在路上五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的在路上五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在路上五年級(jí)作文1
準(zhǔn)備辯論賽時(shí)，已經(jīng)迫近期中考試了。
每天放學(xué)，都要進(jìn)行一番長(zhǎng)談，走出校門，往往大鐘的指針已經(jīng)指向了六點(diǎn)。夕陽(yáng)西斜，將我的影子拉得筆直。回到家，吃個(gè)飯，洗個(gè)澡，緊接著便又投入緊張的復(fù)習(xí)中。白熾的燈光在夜晚中孤獨(dú)的搖曳，映出了一個(gè)孤獨(dú)學(xué)習(xí)著的人影。
睡覺(jué)時(shí)，躺在床上，望著窗外黑沉沉的夜，突然感到沉重的壓力籠罩在上空。在這條看不見(jiàn)盡頭的路上日復(fù)一日地奔跑著，有時(shí)會(huì)發(fā)自心底的吶喊：我想要停下來(lái)!
然而，跑著跑著，人變路未變。每一步下去，都是一份收獲，每一步下去，都是一份情誼。每一步下去，都領(lǐng)略了一番風(fēng)景。
每一次的討論，都伴隨著思路的理清，新論點(diǎn)的提出。決賽前的最后一次準(zhǔn)備賽，十五位同學(xué)，一位老師，同心同德，直面難關(guān)，小小的準(zhǔn)備賽中，有山重水復(fù)，也有柳暗花明。有困難，也有希望的曙光。最終換來(lái)的，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚，是友誼的升華。
決賽上，我們最終戰(zhàn)勝了看似無(wú)法企及的對(duì)手。小小的獎(jiǎng)牌上，銘刻的是這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是這份友誼，是這份團(tuán)結(jié)，是這條看似艱苦卻處處花開(kāi)的道路。
洗完澡，躺在床上，心中默念：一切都結(jié)束了。夜又回歸了屬于他的寂靜。想想明天，再也不用早期赴會(huì)了。我得到了我所企盼的休息。然而，回首過(guò)去，那股壓力早已煙消云散，歡樂(lè)的記憶取代了他。我漸漸的認(rèn)識(shí)到，生命是一條河流，只有不斷地向前流淌，才能看到那湛藍(lán)的大海。
那么，邁開(kāi)步伐吧，別停下，別猶豫，別回頭，鼓起勇氣，凝聚水滴，在路上堅(jiān)定地前行吧!友誼、喜悅、幸福與鮮花就在前方!
在路上五年級(jí)作文2
“什么？消防車洗大街，大材小用�。 蔽殷@訝地說(shuō)。
媽媽解釋道：“咱們?nèi)鸢舱趧?chuàng)建全國(guó)文明城市，路面干凈、整潔非常重要。”
“哦，原來(lái)是這樣！”我恍然大悟。
幾個(gè)年輕力壯的消防兵，有的用肩扛著，有的用手抱著，還有的用手托著，那根比蟒蛇還要粗三四倍的水管�？钢畼岊^的消防叔叔最強(qiáng)壯，他身體向前傾，把全身的力量都放在了水槍頭上。高壓水槍里飛噴而出的水柱，猶如一根粗而透明的繩子用力地抽擊地面。
我左躲右閃，好不容易繞過(guò)水槍，坐進(jìn)車?yán)铩Ｎ覀兊能噺凝嫶蟮南儡嚺择傔^(guò)，順便給愛(ài)車洗了個(gè)澡，舒服極了。
我們的車緩緩駛著，我從窗戶往外看，發(fā)現(xiàn)一大群帥哥、美女在掃大街。他們穿著紅馬甲，戴著紅帽子，左手垃圾袋，右手垃圾鉗，一副老內(nèi)行的模樣，原來(lái)是一群志愿者。
我們的車?yán)^續(xù)往前駛，來(lái)到玉海街道，又遇到一群志愿者在行動(dòng)，志愿之風(fēng)盛行��！如果每個(gè)人都能像他們一樣，為瑞安的文明城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量，那該多好�。�
可是，仍有些人不支持瑞安文明城市的創(chuàng)建。如：菜場(chǎng)門口的地?cái)�，城管�?lái)了，他們逃之夭夭，城管走后，他們照擺不誤，就像游擊戰(zhàn)一樣。還有些人，總是改不了亂扔垃圾的惡習(xí)。好幾次我在人行道上走，忽然一團(tuán)白色從我眼前飛過(guò)，落在我的身旁。這些人，那么沒(méi)素質(zhì)，再扔準(zhǔn)一點(diǎn)就可以正中我這個(gè)靶心了。此時(shí)，我只能默默地將垃圾撿起，扔進(jìn)旁邊的垃圾箱。爺爺奶奶、叔叔阿姨們，難道環(huán)衛(wèi)工人和志愿者們掃得干干凈凈的路面是讓你們隨意糟蹋的嗎？你們?cè)趺茨馨褎e人的勞動(dòng)成果當(dāng)兒戲呢？創(chuàng)建文明城市，人人有責(zé)哦！
當(dāng)然，我希望創(chuàng)建文明城市不是一陣臺(tái)風(fēng)，而是微風(fēng)，慢慢地吹，輕輕地吹。咱們?nèi)鸢踩�，全民行�?dòng)起來(lái)，為文明城市的創(chuàng)建奉獻(xiàn)一份力量吧！
在路上五年級(jí)作文3
夢(mèng)想，是一陣風(fēng)，一陣溫順和煦的風(fēng)，把我們吹向未來(lái)；夢(mèng)想，是一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，帶我們遨游天際；夢(mèng)想，是天空，一個(gè)蔚藍(lán)的天空，讓我們展開(kāi)無(wú)限的想象。
夢(mèng)想，離我們遠(yuǎn)嗎？不，不遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，看不見(jiàn)，摸不著，好像并不存在，但是當(dāng)你獲取了成功的果實(shí)，你已經(jīng)將自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。我渴望將自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，所以我切確地知道，我不能學(xué)習(xí)守株待兔的那個(gè)人，因?yàn)闆](méi)有奮斗夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)；我不能學(xué)習(xí)南轅北轍的人，因?yàn)闆](méi)有切確（確切）的目標(biāo)，夢(mèng)想就會(huì)離你很遙遠(yuǎn)；我不能學(xué)習(xí)拔苗助長(zhǎng)的那個(gè)人，因?yàn)槌晒](méi)有捷徑可走。
記得看過(guò)一個(gè)著名的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，在這本書(shū)中中，我們看到了一位英雄的誕生，看到了保爾.柯察金的成長(zhǎng)。我相信看過(guò)這本書(shū)的人都知道，保爾并不是一位天生的英雄，他只有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)壯烈的事業(yè)‐‐為人類解放而斗爭(zhēng)。他最終在老黨員的教導(dǎo)下，他最終稱為了一名嚴(yán)格要求自己，擁有崇高理想的戰(zhàn)士。盡管保爾有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是他從來(lái)就沒(méi)有忘記過(guò)自己偉大的理想為人類的解放而奮斗。而鋼鐵也就這樣鑄成了。
我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，在這個(gè)過(guò)程中我們將面臨忐忑和辛苦。就像保爾，他也進(jìn)過(guò)寒冷幽暗的牢房，他甚至在戰(zhàn)斗中失去了眼睛，后來(lái)左臂不能動(dòng)彈了，兩條腿也不聽(tīng)使喚。這對(duì)一位擁有崇高理想的戰(zhàn)士是一種多么沉重的打擊啊。保爾雖然是一名有崇高理想的戰(zhàn)士，但是他也是一個(gè)普通人，一名普通的再也不能普通的人了吧。經(jīng)過(guò)一系列沉重的打擊，保爾也想過(guò)去死。但是保爾更多的是戰(zhàn)勝自己的命運(yùn)，戰(zhàn)勝自己的生活，不會(huì)輕易的放棄自己的生命，保爾就是這樣一名偉大的英雄。我們不是英雄，但是我們?yōu)槭裁淳筒荒軐W(xué)保爾一樣，成為理想道路中的英雄，為之努力，奮斗，加油，在眾多的困境下，為了自己的理想，更多的是應(yīng)該去戰(zhàn)勝他們，將他們打敗。
為了自己的理想，只要敢于去闖，敢于去拼搏，為自己的理想去奮斗，就算阻欄（阻攔）又怎么樣！堅(jiān)持自己的理想，并不是死不悔改，更不是呆板的矢志不移。而是持之以恒，像精衛(wèi)一樣去填海；永不言敗，像年過(guò)半百的林肯一樣去拼搏。為自己的夢(mèng)想而付出更多的行動(dòng)，相信自己，你也能做到！
在路上五年級(jí)作文4
“人因夢(mèng)想而偉大”，一個(gè)強(qiáng)烈的聲音在我的耳畔響起。夢(mèng)想的道路上，往往會(huì)有挫折，但這些挫折對(duì)于追夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，又有什么關(guān)系呢？每一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家，不都是在夢(mèng)想的道路上需要克服重重困難，一步一個(gè)腳印，才能走到夢(mèng)想的終點(diǎn)嗎？
在家翻看了《夢(mèng)想在路上》，從這本書(shū)中汲取了很多的力量，仿佛心中升起了一個(gè)執(zhí)念：在夢(mèng)想的道路上，無(wú)論遇到了什么樣的挫折，我堅(jiān)信我一定會(huì)走到夢(mèng)想的終點(diǎn)。
其實(shí)，人生中的挫折不是每個(gè)人都能承受得起的，有些人就因?yàn)橐恍┐煺鄱Ｖ棺分鸬牟椒�，終止了自己的夢(mèng)想。翻閱了《夢(mèng)想在路上》這本書(shū)后，想到身為炎黃子孫的我，想著自己身上流著的是龍的血液，于是這股力量指引著我在夢(mèng)想的道路上咬緊牙關(guān)，挺過(guò)所有的苦與難。
聽(tīng)父輩人說(shuō)，幾十年前的中國(guó)，在地球上還 是一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤，很多中國(guó)人都不能解決一溫一飽問(wèn)題，不能當(dāng)家做主，那個(gè)時(shí)候，中國(guó)人的夢(mèng)想就是能自己翻身做主人。
我一頁(yè)頁(yè)的翻閱著這本記錄著中國(guó)奮斗歷程的史詩(shī)，看到無(wú)數(shù)的英雄烈士戰(zhàn)勝種種挫折，為了新中國(guó)而拋頭顱灑熱血。無(wú)數(shù)中國(guó)人為了中國(guó)夢(mèng)，用自己勤勞的雙手去耕耘一個(gè)千瘡百孔的國(guó)家。無(wú)數(shù)的中國(guó)人，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，把再大的苦難都深深地咽到肚子。
中國(guó)人的夢(mèng)想在路上，讓我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞。
為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上爭(zhēng)光多彩，同學(xué)們都自發(fā)組織了體育訓(xùn)練。這是我們班最近的小夢(mèng)想，這段時(shí)間，大家都在夢(mèng)想的道路上艱苦卓絕地奮斗......
可是我實(shí)現(xiàn)這個(gè)小夢(mèng)想?yún)s十分困難，在向夢(mèng)想的路上出發(fā)的時(shí)候，總會(huì)有怪異的眼神盯著我微微肥胖的體型，還 經(jīng)常當(dāng)面說(shuō)一些讓我放棄夢(mèng)想的的話，但我沒(méi)有理會(huì)他們，還 在不停地飛快地跑向終點(diǎn)。在路上，也會(huì)摔倒、受傷，還 好我最終沒(méi)有放棄，不斷地爬起來(lái)，終于我跑過(guò)了終點(diǎn)，我成為了全班體育跑步的前五，這是我的夢(mèng)想，也是我的班級(jí)小夢(mèng)想。
在實(shí)現(xiàn)班級(jí)小夢(mèng)想的時(shí)候，我懂得了什么叫堅(jiān)持。
繼續(xù)翻閱著這本書(shū)，我感到自己的一精一神在不斷地旋轉(zhuǎn)、升華......
我的其他的小夢(mèng)想也在生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大......我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大成為一個(gè)科學(xué)家，所以我從現(xiàn)在就開(kāi)始努力地在研究科學(xué)，上科學(xué)培訓(xùn)班，認(rèn)真地聽(tīng)課。從來(lái)不會(huì)有一時(shí)的不專心，我現(xiàn)在不僅在做這些，我還 在做一些關(guān)于科學(xué)方面的作業(yè)，只要我一直堅(jiān)持下去，我的夢(mèng)想遲早有一天是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我輕輕地關(guān)上書(shū)，心潮卻在奔騰起伏......
夢(mèng)想其實(shí)不只有關(guān)乎自身娛樂(lè)或者當(dāng)什么偉大的人，還 有很多其他的小小的夢(mèng)想呢，我轉(zhuǎn)身看看身邊的人，看到他們身上都有一顆夢(mèng)想的種子：有些人的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，比如收藏各種畫(huà)；發(fā)明一些新的東西；還 有做一把神氣的椅子......他們?cè)谧穳?mèng)的路上，或許會(huì)受傷，或許會(huì)覺(jué)得很委屈，但是他們都沒(méi)有放棄，在夢(mèng)想的道路上，大家一路前行......
中國(guó)夢(mèng)在路上，讓我看到了祖國(guó)在騰飛；班級(jí)夢(mèng)想在路上，讓我看到了一團(tuán)一結(jié)的力量；我的夢(mèng)想在路上，讓我知道了什么叫做責(zé)任與擔(dān)當(dāng)......
夢(mèng)想在路上，攀登。前行。義無(wú)反顧。永無(wú)止境。
一溫一州百里路小學(xué)
五(6)班
吳卓翰
在路上五年級(jí)作文5
這世間的風(fēng)景，甚多。小至一顆花草，大到一座城市。行走在書(shū)本的字里行間，一樣是在旅行。可稱之為，讓靈魂行走在路上。
旅行欣賞沿途的風(fēng)景，但是，在書(shū)中行走，便是和古今哲人一次心靈的對(duì)話。
云籠霧罩，獨(dú)自看瑞腦香在金獸爐中焚燒。而如今又是把酒賞菊的九九重陽(yáng)節(jié)，但卻枕著玉枕在紗帳中獨(dú)寢，直至被初秋的涼意浸透。想同你一起“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”，與你一起分擔(dān)憂愁，分擔(dān)思念。不必再去暗自傷神，憂愁苦悶。
和柳永去自古繁華的錢塘，去看看“參差十萬(wàn)人家”，去聞聞“三秋桂子，十里荷花”，去聽(tīng)聽(tīng)“羌管弄晴菱歌泛夜”。看看參差人家的別具一格，聞著四溢的彌香，聽(tīng)著羌管的悠揚(yáng)。這便“縱有千腫風(fēng)情，更與何人說(shuō)”。這樣的風(fēng)景，由不得有“異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸”的沖動(dòng)。
道中遇雨，狼狽不覺(jué)，聽(tīng)穿林打葉，攜竹杖芒鞋，只要披一襲蓑衣，任憑一生風(fēng)雨，也并不在意。感受著料峭的春風(fēng)，微微的寒冷，山頭的斜陽(yáng)正在迎接我們，驀然回首，人生也無(wú)畏風(fēng)雨與晴天。
旅行，即是思想精神的一種解藥。
同精神一起旅行，便會(huì)有千種風(fēng)情，萬(wàn)般儀態(tài)，在路上。
在路上五年級(jí)作文6
人的身心，要么旅行，要么讀書(shū)。身體和靈魂，必須有一個(gè)在路上…
這句話觸動(dòng)了我的心弦，曾經(jīng)最頹廢的時(shí)候，我想而且是無(wú)限向往成為一個(gè)流浪者，一遍一遍瀏覽高原上的行走者的文章。還好，遇到了喜歡旅行的老公，他有一個(gè)想環(huán)游世界的夢(mèng)想，至少是走遍中國(guó)的夢(mèng)想，使我的心有了依靠。
可能每個(gè)人都有一個(gè)旅行的夢(mèng)想，去體驗(yàn)加勒比海的驚心動(dòng)魄，去感受帕米爾高原的魑魅魍魎，去見(jiàn)證撒哈拉沙漠的`熱情如火。
幾乎每個(gè)暑假，有閑暇的周末，我們就出發(fā)旅行，或長(zhǎng)線，或短途，開(kāi)始我們的“在路上”的旅行。在路上，遇到了許許多多和我一樣行走在自然之間的人們，他們因?yàn)楦鞣N各樣的原因走上了這條路，最終卻都愛(ài)上了這種生活。在路上，漸漸地學(xué)會(huì)了尊重自然，學(xué)會(huì)了感恩生命，漸漸地開(kāi)闊了眼界，豐富了經(jīng)歷。
但是由于現(xiàn)實(shí)中總是有很多牽絆的事情，在很多很多時(shí)間里，無(wú)法行走在最愛(ài)的山水之間，無(wú)法放逐自己的身體與心靈，那么讓自己心靈寧?kù)o，保持一直在路上的唯有讀書(shū)。旅行是身體在路上，那么閱讀就是靈魂在路上。
閱讀不知不覺(jué)的就存在于生活中，作為教師更應(yīng)該是靜心讀書(shū)的人，在閱讀中提高自己的修養(yǎng)和品味，做一個(gè)行走在路上的人。有時(shí)候忙忙碌碌，工作、家庭和生活，沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)間，就覺(jué)得落寞，覺(jué)得心里失落，沒(méi)有在路上的感覺(jué)。
這段時(shí)間，閱讀的時(shí)間多了，尤其是能靜心地讀一些專業(yè)書(shū)籍，覺(jué)得充實(shí)了很多。閱讀給人的成長(zhǎng)和進(jìn)步就在于此吧，原來(lái)只知道讀教材和參考書(shū)，后來(lái)是在學(xué)校的要求下硬著頭皮讀專業(yè)書(shū)，覺(jué)得生澀和痛苦。而隨著幾年的積累和沉淀，加上優(yōu)質(zhì)課和學(xué)校教研活動(dòng)的磨練，自己開(kāi)始主動(dòng)靜下心來(lái)讀專業(yè)類的書(shū)籍。
去年三月份優(yōu)質(zhì)課比賽需要答辯，侯老師聽(tīng)課時(shí)問(wèn)我：“課標(biāo)20xx版里的理念類的東西必須熟記，我問(wèn)你，十大核心概念是什么？你能說(shuō)出幾個(gè)名稱？”我支支吾吾地說(shuō)了幾個(gè)，侯老師委婉地告誡我，一個(gè)數(shù)學(xué)老師不讀課標(biāo)，不懂課程理念，理論儲(chǔ)備不夠豐厚。我汗顏，于是靜下心來(lái)去讀那些生澀的東西，但是這樣的積累確實(shí)很有效果。當(dāng)我給老師們和學(xué)員們做培訓(xùn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原本我很生澀的專題我有了深切、親近的領(lǐng)悟。
這段時(shí)間同時(shí)在看三本書(shū)，一本書(shū)是教育案例的書(shū)籍，很快就閱讀完了，一本書(shū)是我精讀的書(shū)《羅恩老師的奇跡教育》，還有一本是我讀起來(lái)還是有點(diǎn)生澀的《教育的理想和信念》。由于有其他工作和任務(wù)，整理和閱讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，查閱大量的關(guān)于數(shù)學(xué)專業(yè)方面的數(shù)學(xué)思想方法類的資料。正是這樣的閱讀和磨練，我才基本完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法和教學(xué)思考》的ppt框架整理。
我自己感覺(jué)閱讀給我的成長(zhǎng)帶來(lái)的是靈魂的行走，因?yàn)殚喿x每一本書(shū)都是一次心靈的體驗(yàn)與洗禮，讀萬(wàn)卷書(shū)，做一個(gè)博學(xué)、豐盈的人，不空洞，不浮躁，即便生命枯竭，亦在優(yōu)雅中變老。
人生能有在路上的感覺(jué)是一件幸福的事情，用腳步窮盡天下美景，用思想鞭及大好河山，要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂，必須有一個(gè)在路上…
在路上五年級(jí)作文7
風(fēng)，吹起了白云的旋程，又撩起了樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)。我和弟弟在路上奔跑著……
路旁的野花零零星星地散落在草叢中。進(jìn)了竹林，一切都顯得那么幽靜。幾只老母雞悠閑地在竹林中踱著步，偶爾“咯咯咯”地叫幾聲，聲響在整個(gè)林子中回來(lái)卜蕩。
路上的石子散在一旁，懶洋洋地躺在一旁。過(guò)了前面的木橋，就可以開(kāi)始摘楊梅了，爺爺奶奶也摘了很久吧？
可就是沒(méi)想到，摘楊梅這活隱藏著這么多蚊子。我和弟弟嗦性蹲在地上玩起泥土來(lái)。
“姐姐，那是什么？”聽(tīng)到弟弟的聲音，我急忙抬起頭一看。
咦，這是什么？只露出了中間短短的一小段，其余都被泥土覆蓋了。會(huì)是什么呢？我提議道：“不如把它挖出來(lái)吧！”弟弟一聽(tīng)，十分贊成。說(shuō)干就干。弟弟撿來(lái)一支小樹(shù)權(quán)刨起土來(lái)，沒(méi)多少功夫，頭上就冒出了一層細(xì)細(xì)的汗珠。我拿起旁邊割野草的鐮刀，大聲說(shuō)：”快閃開(kāi)！我要刨土啦！”
弟弟趕緊跑到另一邊，邊看，自己邊刨土：“姐姐，你小心點(diǎn)�。 蔽覒�(yīng)聲說(shuō)：“放心吧�！�
用鐮刀刨土可比用樹(shù)枝刨土快多了。很快，我的對(duì)面就出現(xiàn)了一座小土山。
我看差不多了，把鐮刀交給了弟弟，讓他繼續(xù)刨土。我大聲把媽媽和奶奶叫來(lái)，得意地說(shuō)：“看，我們挖到了什么寶貝？”
奶奶仔細(xì)地看了看，哈哈大笑：“這不是楊梅樹(shù)的根嗎？你們挖出個(gè)樹(shù)根是寶貝？”
啊？我頓時(shí)傻眼了。
在路上五年級(jí)作文8
露水沾濕了我的白紗裙，這里的草長(zhǎng)得很高。
媽媽抱著我，像一顆珍珠一般依偎在媽媽的懷里，吸吮著她的奶水時(shí)，在陽(yáng)光下流著口水，嗚嗚呀呀的叫著。陽(yáng)光給予我的溫度比我依偎著懷抱還要溫暖。全身都被裹在了中間。從額頭，到腳尖，被顆珍珠包裹著。這溫暖的感覺(jué)是一條淺黃色的毛毯無(wú)法擁有的。
可我卻無(wú)比想念那條淺黃色的毛毯。陽(yáng)光如此冰冷，還不及一條淺黃色的毛毯。
我眼前的草地都要長(zhǎng)到我的小腿肚了。
你就準(zhǔn)備這么呆著嗎？陳夢(mèng)婷走到了我的面前，跺著腳。腳下的野草無(wú)助的喊聲她顯然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我拍了拍胸脯，擠出一絲力氣吊著嘴角。無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著她。我不準(zhǔn)備呆著，但我想和爸媽說(shuō)說(shuō)話，看看我長(zhǎng)大了多少。
陳夢(mèng)停問(wèn)我，為什么。陳夢(mèng)婷抓住了肩膀，使勁的晃我。
我有些暈呼呼的，扶著她的手，撐著腦袋回答，我沒(méi)走路。
什么？
我沒(méi)走路！我撥開(kāi)她的手，眼睛都不敢直視她。什么？她仍不懂我的意思，瞇著眼睛，眉頭快要交織在一起了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，深吸了一口氣準(zhǔn)備回答她時(shí)。那口氣卻散了，被陳夢(mèng)婷腳下的野草吸走了。
陽(yáng)光濃郁起來(lái)，可我卻是越來(lái)越冷，我全身顫抖起來(lái)。紗裙下的野草也顫抖起來(lái)，露珠已經(jīng)滑落了。
陳夢(mèng)婷擔(dān)擾的眼神中映著顫抖的我。你怎么了？陳夢(mèng)星？我抽出被她抓住的手，擦了擦額頭的冷汗。
媽媽和爸爸走了。我回答了陳夢(mèng)婷的＂什么＂陳夢(mèng)婷接著問(wèn)，然后？我正視著她的眼睛。
陳夢(mèng)星，夢(mèng)醒了。
在路上五年級(jí)作文9
恣意的青春，斑斕的色彩，只因我們走在花季的路上。
那天，天上掛上了一塊灰色的幕布，教室里雜亂的書(shū)本上還親切地靠攏著幾張卷子，我們等啊等，盼啊盼，好不易熬到了體育課。我們整理好行裝，負(fù)重出發(fā)。
走到操場(chǎng)上，我們先以跑步為熱身，幾圈負(fù)重奔跑后，額頭上已沁出汗珠。又經(jīng)過(guò)暴曬熱身后，我正準(zhǔn)備歇口氣，卻見(jiàn)慕老師笑著朝我們走來(lái)，身后還跟著倆同學(xué)，等等，我再定睛一看，身后的同學(xué)分明抱著兩籃一足�！安粦押靡狻币恢痹谀X中閃過(guò)，果不其然，我們兵分兩路，男生打籃球，我們女生則是要滿場(chǎng)的踢足球了。
一群女生圍著球，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。不知是誰(shuí)踢出了第一腳，我們紛紛都“圍追堵截”。球場(chǎng)上的隊(duì)伍越來(lái)越壯大，甚至守門員也上場(chǎng)了。一會(huì)兒過(guò)后，這球已逼近我方球門，我們呈半弧狀圍住門框旁的球，只可惜對(duì)方球員一人踢出，另一人再接，球繞過(guò)“V”字型后，完美的進(jìn)了。不得不說(shuō)，真是打了個(gè)好配合。而我方與這分擦肩而過(guò)，最終以1：0惜敗。假如你以為這就完了，你就真是太不了解慕老師了。負(fù)重踢球僅是臨近結(jié)尾，最后兩圈沖刺才是重頭戲。一聲哨下，我們解下書(shū)包，邁步就跑。氣喘吁吁我們躺在草坪上，體育課的樂(lè)趣不正是揮汗如雨后的輕松？在酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng)中，我們縱享花季的張揚(yáng)，奏響青春自信的旋律。
走在花季的路上，一起奮斗，一起奔跑，一起走過(guò)艱難險(xiǎn)阻，哭過(guò)，也笑過(guò)。只因我和伙伴們一如既往踏著青春的腳步，追尋那激情不滅的夢(mèng)想。
在路上五年級(jí)作文10
走在路上，看花謝花開(kāi)，云卷云舒；走在路上，看車水馬龍、人潮不息；走在路上，回眸，我依然有你陪伴。
秋雨沖刷去夏日炎炎，微涼的雨滴讓人心也清爽，待天微微轉(zhuǎn)晴，我便迫不及待地想要出去，去嗅一嗅秋的味道、賞一賞秋的顏色。斜挎上羽毛球桿，走在前往“北小”的路上，看到明媚卻不刺眼的陽(yáng)光，雖然籠罩在雨后的濕氣之下，心中卻是比陽(yáng)光還要明媚。抬眸，淺笑，總是合二為一的我們竟然許久未見(jiàn)。
來(lái)到“北小”的操場(chǎng)，見(jiàn)到多日未見(jiàn)的摯友，話不多說(shuō)，將包一扔，直接上“戰(zhàn)場(chǎng)”。隨著球桿的一揮，羽毛球就在天空劃過(guò)一個(gè)完美的弧度，預(yù)計(jì)著終點(diǎn)的位置，用力一揮，成功反擊，便可讓對(duì)方措手不及。然而，結(jié)果卻是用力過(guò)猛，射程很短，球未過(guò)界，重來(lái)！“哈哈哈一一”，友在一邊咯咯笑著，而白白廢了力氣的我也只得無(wú)奈地去撿球，重新來(lái)過(guò)。不甘于此的我又重拾信心，將球拍稍稍用力一樣，輕松打過(guò)。而對(duì)方還連退了幾步也是渴望而不可及的樣子。“耶！”手在空氣中勝利地比“V”也許是被刺激到了，我們都采取了對(duì)方的“戰(zhàn)術(shù)”，飛揚(yáng)的羽毛球不再落到地上，越打越激烈，心情也越來(lái)越激動(dòng)。細(xì)細(xì)的小雨飄灑下來(lái)，無(wú)妨，仍然沉浸在打羽毛球的歡樂(lè)中。
無(wú)奈，又打了一個(gè)距離很短的球，而對(duì)方竟向下一劃，接住，成功地反彈出去�！巴�！這也行！”“那是！”“哈哈哈一一”我們都不由得笑了，看那柔暖的陽(yáng)光，也是臉漾笑意的。
當(dāng)天空灑下的雨點(diǎn)越來(lái)越大，我們只是笑著結(jié)束這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，笑著說(shuō)再見(jiàn)。走在路上，有那歡樂(lè)與溫暖的陪伴，尋常的日子也添了馨香、有了光芒。
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