難熬的一節(jié)課五年級(jí)作文
唉！今天下午又是作文課，真沒(méi)勁！
其實(shí)，這次作文的范圍語(yǔ)文老師早兩天就已告訴了我們。誰(shuí)知玩起來(lái)，我早就把它忘到九霄云外去了。再說(shuō)，這作文又是我平時(shí)最不愿意寫的，每到這個(gè)時(shí)候，我總是從抽屜里翻出幾本作文書，生氣地找?guī)灼獌?nèi)容與老師所出題目相似的文章來(lái)生拼硬湊，胡亂完成一篇。然后交給老師，誰(shuí)管它好與壞呢？
可是，今天這篇不一樣了！我找了好幾本作文書，就是找不出類似的文章，這可怎么辦呢？放學(xué)后完不成作文，又要挨老師的批評(píng)，我急得像熱鍋里的`螞蟻。在瞅瞅班里的其他同學(xué)，他們都在埋頭寫作呢！我真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，解脫一下�？烧f(shuō)歸說(shuō)，哪有什么地縫讓我鉆呀！時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我的作文卻沒(méi)有眉目。這可真是難熬死了！
平時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)讓我們多看書、多摘抄，可我總是不把老師說(shuō)的話當(dāng)回事兒�，F(xiàn)在寫作文，一句也寫不出來(lái)，這真是“書到用時(shí)方恨少”。我真后悔平時(shí)沒(méi)聽老師的話：多看一些書，多做閱讀筆記。后悔又有什么用呢？俗語(yǔ)說(shuō)：臨池羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。從今往后，我一定要多看課外書，多做閱讀筆記，努力提高自己的寫作水平，使寫作文不再成為令我頭疼的事。
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