安靜的力量的作文（精選39篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的安靜的力量的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
安靜的力量的作文 篇1
生活需要安靜，搜索安靜就是我們?cè)跓┈嵿须s的生活中的另一種解脫。每天嘈嘈鬧鬧的聲音，這也是司空見(jiàn)慣的事，但我們是否應(yīng)該去聆聽(tīng)大自然的聲音呢?是的，我們?cè)卩恤[城市中回到大自然。
大自然的聲音才是真正安靜的聲音。那里有花兒在跳舞，鳥(niǎo)兒在歌唱，當(dāng)樹(shù)葉下落時(shí)的一片嘩嘩聲，這不是嘈聲，這是大自然給與我們的安靜。我們需要的不是死一般的寂靜，而是大自然給予我們的安靜。
當(dāng)你走到高山時(shí)，請(qǐng)不要大聲吶喊，先閉上眼睛，我們會(huì)耳目一新，我們聆聽(tīng)到了大自然的聲音，心靈上也心如止水的。大自然的安靜太完美了。當(dāng)你在晚上走在無(wú)人的公園草地上時(shí)，耳朵里聽(tīng)到的不是嘈音，是大自然給我們洗耳。在夏天下著傾盆大雨或春天了的蒙蒙細(xì)雨，你聽(tīng)到的不是那些繁雜的嫡嫡安靜的力量作文500字
忙碌的工作，繁雜的城市生活，我們需要去感受大自然的另一番景色!~因?yàn)槲覀冃枰o的安靜!
安靜的力量的作文 篇2
生活總是在變化多端的過(guò)著，平淡而悠遠(yuǎn)，快樂(lè)而憂愁，人，迷茫在這一片光明的世界里，心，變得是如此的平靜。
初二，學(xué)習(xí)繁多復(fù)雜的年度，面對(duì)眼前的壓力我表現(xiàn)的是那樣的力不從心。寫(xiě)作，算是我一直以來(lái)較好的特長(zhǎng)，每次寫(xiě)作文幾乎都在學(xué)校獎(jiǎng)次，這也是我覺(jué)得自豪的地方，可現(xiàn)在，征文屢屢落榜，我感到是那樣的不自在，漸漸的仿佛對(duì)寫(xiě)作失去了興趣，每次提起手中的筆去寫(xiě)作文，可心中的筆卻遲遲未出現(xiàn)，靈感一下子隨風(fēng)消逝，自己原來(lái)的創(chuàng)作空間被遮蔽了，我想，是自己過(guò)于自信吧，班上還有許多同學(xué)的作文水平比我高，寫(xiě)得比我好，只怪自己技不如人，所以我要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，好好的培養(yǎng)寫(xiě)作，再重新創(chuàng)作一個(gè)新的寫(xiě)作平臺(tái)，這樣我才有更大的進(jìn)步，不管作文寫(xiě)成什么樣，都是我的作品，或許若干年看后又是一種體會(huì)。只要我不放棄，就沒(méi)有讓我放棄的理由。
英語(yǔ)，一直處于中等位置的我，現(xiàn)在要面臨新的挑戰(zhàn)——全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽，雖然渴望去參加輔導(dǎo)班，但是卻不能如愿以償，看見(jiàn)其他同學(xué)興致勃勃地去上課，心里真的有種失落感，可就怨自己掌握的知識(shí)不夠，上次考試沒(méi)考好。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)發(fā)奮的，我可以自學(xué)，因?yàn)槌踬惔蠹叶伎梢詤⒓樱龅讲欢膯?wèn)題，可以請(qǐng)教老師、同學(xué)，鞏固所學(xué)，擴(kuò)展課外。只要我努力過(guò)，不管去與否，我都會(huì)以一種積極的心態(tài)去面對(duì)，“這是我努力的成果”我可以告訴所有人。
當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，面對(duì)黃昏我不再嘆息，因?yàn)槲矣兄松非蟮哪繕?biāo)，一個(gè)令人憧憬的夢(mèng)!
心，變得如此的平靜。
安靜的力量的作文 篇3
安靜的力量是非常強(qiáng)大的，它可以讓你沉下心來(lái)，去做好任何事情，它可以使你浮躁的心變得沉穩(wěn)起來(lái)。
昨天，中段考試剛剛結(jié)束，走出考場(chǎng)的我心里想著：完了，這次考砸了，但是為什么會(huì)考砸呢？我到底哪里做錯(cuò)了？上課我也認(rèn)真聽(tīng)講了，作業(yè)我也按時(shí)完成了，該背的書(shū)我也背了呀，學(xué)習(xí)方法還是原來(lái)的也沒(méi)改變呀，我百思不得其解，回到家后，媽媽知道了我的困惑，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是讓我坐在書(shū)桌前靜坐一個(gè)小時(shí)，剛開(kāi)始，我一會(huì)兒喝水一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)筆，根本安靜不下來(lái)，到了半小時(shí)以后，我突然發(fā)現(xiàn)靜不下來(lái)就是我與原來(lái)的改變，以前寫(xiě)作業(yè)或者看書(shū)，除了上廁所之外我?guī)缀蹙筒粍?dòng)，可是現(xiàn)在，我就想一只釣魚(yú)的小貓，一刻也不能安靜，哦，我明白了，原來(lái)，并非知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，而是內(nèi)心無(wú)法安靜，考試之前，我根本就坐不住，因?yàn)槲液芨≡辏瑑?nèi)心每天都在狂躁不安，所以考試才那么差。媽媽說(shuō)我太浮躁，我還反駁她說(shuō)我的“好動(dòng)”都是生長(zhǎng)激素?fù)系�，要是早點(diǎn)聽(tīng)她的意見(jiàn)多好，也不至于現(xiàn)在名落孫山，真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。
安靜是一個(gè)人無(wú)比重要的力量，只有找到了它，只有與它做朋友，一個(gè)人才會(huì)有進(jìn)步，才不會(huì)與成功失之交臂。
做人，要謙虛，不可驕傲自大，因?yàn)槲业男母庠昱c驕傲自大，所以成績(jī)才會(huì)一落千丈。
安靜，你我曾為友，可為何如今的我卻找不到你？是我拋棄了你嗎？我想是的，所以我要重新找到你，做回我那強(qiáng)大的力量！
安靜的力量的作文 篇4
安靜似清香優(yōu)雅的茶，沁人心脾；安靜似纏綿哀婉的詩(shī)，動(dòng)人心弦；安靜似低吟輕唱的風(fēng)，撩人心扉。在這個(gè)喧囂的時(shí)代，真的應(yīng)該留點(diǎn)安靜給自己。
時(shí)下流行的搖滾樂(lè)，燈紅酒綠的歌廳、舞廳，顯示出人們內(nèi)心的瘋狂與浮躁。為什么不留點(diǎn)安靜給自己？靜靜的欣賞日出的壯觀，欣賞夕陽(yáng)的絢麗。內(nèi)心的浮躁讓我們錯(cuò)過(guò)了太多的風(fēng)景，忽視了大自然的鬼斧神工，留點(diǎn)安靜給自己，安靜地欣賞如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。
每到夜晚，桓仁這個(gè)小縣城歌舞升平，各式各樣的飯店、歌廳、休閑中心燈火輝煌，每每走到歌廳門(mén)口便會(huì)聽(tīng)到酒足飯飽的人們的歌聲，這貌似是在釋放工作、生活上的壓力，但是卻不能真正消除內(nèi)心的煩悶，而是使自己更加浮躁。
曾經(jīng)的我為了成績(jī)十分勞累，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。每天連打哈欠都認(rèn)為在浪費(fèi)時(shí)間，每天上學(xué)放學(xué)都急匆匆的，連路邊的野花也來(lái)不及瞟一眼，生活完全處在快節(jié)奏。直到那一天——
我在對(duì)一道難題長(zhǎng)時(shí)間無(wú)果后，輕輕伏在桌面上準(zhǔn)備整頓一下大腦，卻忽聞一陣濃郁的花香，驀地一抬頭，驚奇地發(fā)現(xiàn)，窗前的梔子花不知何時(shí)已競(jìng)相綻放，我才一瞬間明白了自己內(nèi)心的慌亂與浮躁。我伏下身去，那淡雅的花香流入我的心底，我漸漸安靜下來(lái)。梔子花享受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，它們因安靜而美麗。
花兒因安靜而美麗，生活也會(huì)因安靜而精彩。
安靜地生活，安靜地賞花……
安靜是一種生活態(tài)度，也是生活中的智慧。
在勞累地學(xué)習(xí)之余，不免留出一點(diǎn)時(shí)間，靜靜地倚在窗前，欣賞那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜，品味“明月松間照，清泉石上流”的美景。
“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”，留點(diǎn)安靜給自己，不驕不燥，不卑不亢。
安靜的力量的作文 篇5
如果你的心浮躁不定，那么你攤開(kāi)書(shū)吧，只有把攤開(kāi)的書(shū)看完了，你才能學(xué)會(huì)安靜，才能將浮躁的心沉靜下來(lái)。這是每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人都知道的秘密，希望你也了解。
我也是一個(gè)從不懂安靜的人變成一個(gè)安靜的人的，這過(guò)程中，是我的媽媽帶我走進(jìn)了書(shū)的世界。我的媽媽是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，她受了我外婆的影響，從小就愛(ài)看書(shū)，所以她從小就比我安靜很多。在媽媽發(fā)現(xiàn)我這個(gè)小孩特別好動(dòng)，無(wú)法安靜下來(lái)時(shí)，她帶我走進(jìn)了我們這里的圖書(shū)館。這個(gè)圖書(shū)館小小的，但里面的藏書(shū)足以讓我學(xué)會(huì)安靜了。
站在圖書(shū)館的書(shū)架前，媽媽讓我聽(tīng)從自己的內(nèi)心，去取下書(shū)架上任何一本我想看的書(shū)，就這樣，我開(kāi)始了我學(xué)會(huì)安靜的旅途。我翻看的第一本書(shū)，是三毛寫(xiě)的《我的寶貝》，那本書(shū)里的三毛，不就是我嘛？一個(gè)愛(ài)“拾荒”的小孩，什么東西到了我的手里都成了我的寶貝，三毛寫(xiě)的不就是我嗎？這一本書(shū)成功將我固定在了書(shū)桌前，一看就看了一下午，連媽媽提醒我，圖書(shū)館要下班了，我還舍不得離開(kāi)書(shū)桌。
我學(xué)會(huì)安靜的旅途之所以如此順利，或許是因?yàn)槟潜緯?shū)正契合了我的內(nèi)心吧！三毛用她的感受表達(dá)了我的感受，她用她的語(yǔ)言說(shuō)出了我的心聲。從那之后，我便愛(ài)上了看書(shū)，我也改變了浮躁好動(dòng)的習(xí)慣，變成了一個(gè)安安靜靜宅家看書(shū)的人。
如果你也想學(xué)會(huì)安靜，那么你也去讀書(shū)吧！讀書(shū)能夠使人沉靜下來(lái)，讀書(shū)可以給你一個(gè)內(nèi)在的世界，讓你不再吵吵嚷嚷去尋求外在世界的依靠。你會(huì)發(fā)現(xiàn)安靜也是一種力量，可以讓你有勇氣面對(duì)喧囂的世界和喧囂的孤獨(dú)。
安靜的力量的作文 篇6
只有學(xué)會(huì)安靜，你才能在安靜中去尋找那個(gè)真正的自己。
現(xiàn)下很多人都在說(shuō)，當(dāng)代的腳步很快，人們的工作、學(xué)習(xí)、生活，無(wú)一不是快節(jié)奏的。走在大街上，步履匆忙的人比比皆是，不管是小伙子，還是中年人，他們的每一天里都是緊迫的。也正是在當(dāng)代的生活之下，每一天賜予我們的空閑時(shí)間也越來(lái)越吝嗇了。
我們生活中的目標(biāo)需要追尋，可是在我們不斷向前追尋的腳步里，大家可否有稍稍讓自己安靜下來(lái)。在安靜中好好梳理自己的目標(biāo)計(jì)劃，也在安靜中去反省自己。我們向前走的匆忙的腳步并沒(méi)有錯(cuò)，但是你必須要保證你向前腳步的方向的正確性。
這個(gè)時(shí)候，安靜就極為的重要。要知道很多時(shí)候，我們往往會(huì)因?yàn)榛艁y，因?yàn)榧鼻卸鴣y了我們的方向。這個(gè)時(shí)候的我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)安靜，在安靜中重新找到我們前進(jìn)的方向。
學(xué)會(huì)安靜，讓自己在前進(jìn)中有稍許的緩沖，也讓自己去深刻的拷問(wèn)自己。我們是否還是在為自己最初的目標(biāo)而沖刺，我們也是否還在堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想。當(dāng)一個(gè)人安靜了下來(lái)的時(shí)候，我們才會(huì)在心里與自己進(jìn)行對(duì)話，也才會(huì)為自己未來(lái)所要走的路有規(guī)劃�，F(xiàn)代社會(huì)，什么都很快，各種變化也都層出不窮，我們要學(xué)會(huì)安靜，在安靜中為這些變化做出相應(yīng)的對(duì)策，只有這樣，我們才能做到不慌不忙。
學(xué)會(huì)安靜，最重要的是讓自己的心得到安靜，外在的安靜永遠(yuǎn)都不能與內(nèi)在的安靜相比。只有當(dāng)自己的心真正的安靜了下來(lái)的時(shí)候，我們才會(huì)真正的去考慮這些事情。也只要在安靜的時(shí)候，我們才能在內(nèi)心里與自己對(duì)話，準(zhǔn)確的找到真正的自己。
安靜的力量的作文 篇7
又是一個(gè)秋天。
不知道為什么，秋季給我的感覺(jué)，是那么憂傷。初秋來(lái)臨，自己就多了一份傷感。打開(kāi)窗戶，一陣秋風(fēng)撲面而來(lái)，侵透了皮膚，感覺(jué)很是涼快。靜靜地閉上眼睛，享受著秋風(fēng)帶來(lái)的清涼，心情一下子就放松了不少。
忽然感覺(jué)鼻尖輕微感覺(jué)癢癢的，睜開(kāi)雙眼，瞬間為眼前的景象驚呆了。眼前，就是一片楓葉的天地……不知道是從哪飄來(lái)的，火紅的楓葉就像秋天的精靈，在空中自由地舞動(dòng)著，飛舞著。它們，無(wú)憂無(wú)慮地飛著，飄帶著，似乎在尋找著什么……
一時(shí)，看呆了。
轉(zhuǎn)回視線，瞄了眼桌上的電腦，慢慢走近。手指開(kāi)始靈巧地在鍵盤(pán)上敲打著，看著電腦里的QQ不住地“滴滴”響著，在安靜的客廳里來(lái)回響著。漸漸地，聲音又安靜下來(lái)了，整個(gè)客廳，被安靜覆蓋了。靜得可怕。
關(guān)掉QQ下了電腦，一時(shí)的安靜讓我透不過(guò)氣來(lái)。靜、還是靜。害怕這種的安靜，緩緩走到鋼琴旁，慢慢打開(kāi)琴蓋。深深吸了一口氣，撫摸著琴鍵。接著，寧?kù)o的客廳，又響起聲音了。十指不斷地在琴上跳躍著，不愿停下來(lái)，更不想打破這種有聲的寧?kù)o。琴聲，漸漸地從指尖流動(dòng)了出來(lái)，飄散著各處，是悲傷的？還是愉快的……
一曲過(guò)后，緩緩關(guān)上琴蓋。累了，不想彈了。倒了杯水，打開(kāi)電腦，打開(kāi)了音樂(lè)。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在客廳里縈繞。剛剛琴聲過(guò)后的安靜，又再次響起了歌聲……溫柔的歌聲，動(dòng)聽(tīng)的聲音，久久環(huán)繞在我耳邊。靜靜地、漸漸地，什么都聽(tīng)不到了，什么都看不見(jiàn)了……
醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)很晚了，窗外的天空暗淡了。黑得看不見(jiàn)，今晚，沒(méi)有一顆星星。電腦已經(jīng)自動(dòng)關(guān)機(jī)了。一醒來(lái)，觸碰的是安靜，害怕，這種安靜。自己一直不讓周圍安靜下來(lái)，可是，安靜，依然改變不了。
打開(kāi)電腦，再次，讓歌聲響了起來(lái)……
安靜的力量的作文 篇8
噓，安靜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都比著手勢(shì)，迫使我把差點(diǎn)喊出喉嚨的那句話給吞了回去。高老師睡著啦！易潤(rùn)像一個(gè)看門(mén)神似的，守在門(mén)口，對(duì)進(jìn)門(mén)的每一個(gè)人傳遞著規(guī)矩，我把目光眺向高老師平時(shí)批改作業(yè)的地方，果然，她靠在家校聯(lián)系本上，胸口有節(jié)奏地一上一下，臉上露出幸福的笑容，像花兒一樣美麗！高老師那時(shí)心里肯定在想：我就瞇一小會(huì)兒，不會(huì)睡著的，還有小山似的作業(yè)等著我批改呢！以前都是高老師細(xì)心呵護(hù)著我們，這次，讓我來(lái)守護(hù)您吧！我小聲嘀咕著。
知道老師睡著了，同學(xué)們馬上停下手前的一切行動(dòng)，躡手躡腳地前進(jìn)著，就像身經(jīng)百戰(zhàn)的盜賊，生怕老師驚醒。大家紛紛付出了實(shí)際行動(dòng)，有人加入了易潤(rùn)的行業(yè)，一起提醒還不知情的同學(xué)，告訴他做事小心，不要發(fā)出噪音，別吵醒疲倦的高老師，有人還關(guān)上了課鈴，怕清脆而又響亮的鈴聲把正在夢(mèng)周公的老師叫醒，有人拿出課本當(dāng)扇子替高老師扇風(fēng)，趕走討厭的蟲(chóng)蠅，還有人大家是那么細(xì)致，又是那么小心。為了高老師能安穩(wěn)度過(guò)課間的十分鐘。他們使出渾身解數(shù)，拼盡全力，一改從前。
這讓我不由得想到了以前的體育課課間，憋了一節(jié)課，大家把所有的話都留到了課間，一時(shí)間教室就像農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。男生們似乎有說(shuō)不完的話，一會(huì)兒聊聊游戲，一會(huì)兒你追我打。女生們?nèi)宄扇�，談著各自感興趣的事。
今天，教室出奇地靜，連一根針落到地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。大家只用眼神手勢(shì)交流，都在心里祈禱：時(shí)間呀，你過(guò)得慢一點(diǎn)兒吧，讓高老師多休息一會(huì)兒吧，讓她補(bǔ)回元?dú)猓?/p>
噓，安靜，這句話像是成了我們今天的口頭禪，一次又一次地重復(fù)著！
安靜的力量的作文 篇9
下課鈴響了，剛上完體育課的我沖進(jìn)教室正想大聲呼喊一句："下課嘍"卻被一群同學(xué)捂住了嘴巴。只見(jiàn)他們左手捂著我的嘴，右手伸出一只食指擋在自己的嘴巴前，齊聲說(shuō)了一句："噓"
"怎么了？"我壓低了聲音問(wèn)，可沒(méi)有聽(tīng)到任何人回答我，只有幾個(gè)同學(xué)指向了教室后面一個(gè)被許多同學(xué)包圍著的座位。
我輕輕走過(guò)去，撥開(kāi)幾個(gè)同學(xué)看到了那個(gè)"萬(wàn)眾矚目"的座位：藍(lán)色的襯衫，白色的毛衣，一頭及肩的黑發(fā)蓋住了腦袋，腦袋枕住的兩只手下面還有一本攤開(kāi)的駕校聯(lián)系本是高老師！高老師睡著了！
同學(xué)們奔走相告，每個(gè)人都知道了"高老師睡著了"這件"大事"。大家有的跑來(lái)圍觀，有的離開(kāi)了教室，應(yīng)該是不想打擾到高老師休息吧。
眼看離上課鈴打響只剩幾分鐘，真不忍心驚擾高老師休息。高老師平時(shí)這么辛苦，能多休息一會(huì)兒也是好的，想來(lái)想去，我們最終決定把矛頭指向廣播音響。
關(guān)掉了音響，我們心中坦然了許多。有的同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，"舉一反三"，關(guān)上電燈，拉上窗簾，輕輕掩上門(mén)，小手輕輕給高老師扇風(fēng)，就差用桌椅擺張床，把高老師放上去了總之，教室里連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得到。
回想起平日的課間，教室里真是鬧成一鍋粥：走廊上到處有人大喊大叫，教室里的同學(xué)一說(shuō)話就習(xí)慣拔高聲音和現(xiàn)在簡(jiǎn)直判若兩班。
遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣上課鈴響，緩緩地把高老師從睡夢(mèng)中叫醒�？粗粡垙垏@著她的笑臉，高老師也笑了，笑得比春日的陽(yáng)光還要燦爛！
安靜的力量的作文 篇10
伴著鉆子時(shí)有時(shí)無(wú)的嗞嗞聲，我憤怒地爬上樓，把書(shū)包猛得向地上一砸。這么吵，我怎么寫(xiě)作業(yè)。我一邊用一只手捂著耳朵一邊把作業(yè)本翻得嘩嘩作響。我浮躁地寫(xiě)著作業(yè)，嘴上卻沒(méi)有停止過(guò)對(duì)樓上的抱怨。
天全黑了，裝修聲也沒(méi)了，我的作業(yè)卻只動(dòng)了草草幾筆，廚房的油煙機(jī)卻還在轟鳴，我狠狠關(guān)上房門(mén)，卻根本擋不住那神似引擎的聲音。我同樣阻止不了這聲音，心里好像百爪撓心，火氣越來(lái)越大。作業(yè)完全吸引不了我的注意，我無(wú)奈地祈求，這噪音趕快停止，好讓我靜下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
飯后，家里仍缺少我所需要的安靜，門(mén)外父母和妹妹的交談和笑聲，還是讓我滿心煩悶，完全靜不下心來(lái)。
終于，到了夜深人靜的時(shí)刻，我的作業(yè)僅完成了兩科，大家都睡下了，我安慰自己終于安靜了。窗外是濃得化不開(kāi)的夜，我以為一切都沉默了的時(shí)候，我卻聽(tīng)到了不合時(shí)宜的聲音。嘀嗒嘀嗒嘀嗒。又是什么玩意兒��？我氣憤地抓起噪聲源竟然是我的手表！它不停的不分場(chǎng)合的響著，把我的怒氣推向了頂端。我隨手將它扔進(jìn)了一堆沒(méi)用的本子中，但竟還能聽(tīng)到嘀嗒聲。
我拼命克制住大叫的欲望，深深地吸氣吐氣，把無(wú)名之火壓住了�？蛇�是不怎么冷靜，在心中吶喊：安靜怎么就這么難？
無(wú)奈，作業(yè)還是要完成的，我望著作業(yè)本，發(fā)了一會(huì)兒呆，反倒把腦袋放空了，手表的聲音不知怎的消失了，我埋下頭，奮筆疾書(shū)，終在第二天前一會(huì)兒趕完了作業(yè)。
我這才想起我的手表怎么聽(tīng)不見(jiàn)響了？仔細(xì)聽(tīng)辨了一會(huì)兒才終于有了嘀嗒聲，而且極細(xì)微。
下次，當(dāng)我們?cè)賹ふ野察o時(shí)，該先想想，那噪聲是否就來(lái)自我們自己的心里？
安靜的力量的作文 篇11
爸爸在客廳里玩象棋，媽媽在房間里看電視劇，而我則捂著耳朵在寫(xiě)作業(yè)。我家總是特別的熱鬧，缺少一些安靜。
有時(shí)候這種熱鬧是非�？膳碌�，讓人覺(jué)得十分煩躁，我每次都想跳起來(lái)制止這過(guò)度的熱鬧，可無(wú)論如何都是克制不了。
在幾個(gè)月前，媽媽網(wǎng)購(gòu)了一臺(tái)洗塵機(jī)器人，自從機(jī)器人一到，家里就開(kāi)始用機(jī)器人清潔了，這個(gè)機(jī)器人移動(dòng)的時(shí)候，會(huì)發(fā)生巨大的噪音，正在專心做事的我，常被這突如其來(lái)的噪音給打斷了思路，此時(shí)在一旁的我，腦子里早已一片空白，之前想到的東西一下子就不見(jiàn)了蹤影，我為此對(duì)機(jī)器人心生一股厭惡之情，將那個(gè)“礙事”的家伙給轟出了房間，我才得以重新進(jìn)入思考之中，過(guò)了一會(huì)兒機(jī)器人又闖了進(jìn)來(lái)，我一怒之下把機(jī)器人關(guān)機(jī)了，又引來(lái)了母親的抗議，之后母親將機(jī)器人再次開(kāi)機(jī)，我用紙巾揉成團(tuán)塞進(jìn)耳朵里，皺著眉在心里低聲抗議著。
家里如此的吵鬧，我只好把自己一個(gè)人關(guān)在書(shū)房里，關(guān)上了房門(mén)，放起了音樂(lè)，在音樂(lè)的撫慰下，我的煩惱心情有些改善，可是好景不長(zhǎng)，母親一下子將門(mén)推開(kāi)，把我的音樂(lè)給關(guān)了，將我教訓(xùn)了一頓：“寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)什么音樂(lè)，會(huì)分心的�！闭f(shuō)完，便將門(mén)哐當(dāng)一下給關(guān)上了，我心中強(qiáng)忍著那把火，畢竟她不理解我的這么做的原因。
為了不再讓家里有那么多的干擾，我就打算去想辦法去減少噪音，我會(huì)經(jīng)常提醒家人們保持安靜，但我的“提醒”不但沒(méi)起作用，還起了反作用，母親總會(huì)說(shuō)：“作業(yè)不做，還在這兒站著干什么。”我沒(méi)有辦法，只能重新安靜下來(lái)。我每次提建議，遭到的都只是父母的訓(xùn)斥，我也曾向家人提過(guò)家里太吵鬧了，需要靜下來(lái)的建議，也許他們天生就喜歡一個(gè)熱鬧的環(huán)境，但我并不喜歡這樣的環(huán)境，我喜歡一個(gè)安靜的家，尤其在學(xué)習(xí)時(shí)，我更需要安靜！
安靜的力量的作文 篇12
歲月是沾滿泥濘的車輪，靜靜地碾過(guò)細(xì)致的生活，使再細(xì)致的事物也開(kāi)始模糊起來(lái)。在大片的喧囂中，遺忘的不僅僅是往日，還有眼下的生活。我們需要安靜一下，重新回憶起生活最初的意圖。
城市是人類創(chuàng)造的，而鄉(xiāng)村則是上帝自己的。在安靜的田園生活里，沉淀的是生活和生命，留下的是思考和簡(jiǎn)單的美好。而城市則被大片的吵鬧聲抽象成數(shù)字和日歷，即使多么濃重的妝容，也掩蓋不住疲勞的內(nèi)心。
站在繁忙、車水馬龍的世界，也會(huì)感到孤單的無(wú)法控制慌亂的心跳，行色匆匆的行人連白眼也舍不得留下，時(shí)間是金錢(qián)，生活是錢(qián)柜，他們總是在追逐中丟失了價(jià)值連城的自我，卻拿著欲望施舍的幾個(gè)小錢(qián)喜不自勝。這樣的人們走向生活總站時(shí)，又能夠帶走些什么呢？
不妨靜一靜，然后放慢腳步。
生活是個(gè)細(xì)致的女人，總會(huì)在熱鬧的酒會(huì)之后，洗下妝容暗自思量：我們要的僅僅是物質(zhì)上極大程度的豐富嗎？生命僅此而已嗎？
在自然之中，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)隙，投一片安靜的姿態(tài)，鳥(niǎo)兒震動(dòng)雙翅，惹哭了滿池的水草，輕舞著芭蕾，就算是空曠的田野上，孤單也從不曾襲來(lái)。安靜地注視身邊的一草一木，一磚一瓦，停下高速旋轉(zhuǎn)的齒輪馬達(dá)，學(xué)會(huì)一安靜的姿態(tài)飛翔。把大片的空虛，在回憶中填滿，用飽滿的情感回歸這世界。
道德也需在安靜中張揚(yáng)，文化在安靜中傳承。安靜的是心靈，是理性；不安靜的是青春的夢(mèng)想，是追求的高遠(yuǎn)。這樣，即使熱鬧了一個(gè)時(shí)代，也不覺(jué)得冷淡孤單。
生命從安靜、蔚藍(lán)的大海下，走過(guò)沉甸甸的進(jìn)化論，組成了生活，組成了世界。名利的時(shí)候、燈紅酒綠的時(shí)候、迷失自我的時(shí)候，靜靜，靜一靜，把丟失的，一點(diǎn)，一點(diǎn)找回來(lái)。
安靜的力量的作文 篇13
上課的鈴聲響了。李老師出現(xiàn)在我們的面前：
“對(duì)不起同學(xué)們，我來(lái)晚了�！崩顒傮@奇地問(wèn)：“老師您的病… …”李老師微笑著說(shuō)：“你看我現(xiàn)在不是很好嗎?”我看到李老師那蒼白的面孔顯然是發(fā)過(guò)高燒的，這似乎與剛才的回答有些矛盾,難到老師她… … “今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的應(yīng)用題�！崩罾蠋熂�(xì)心地講著新課，每一字每一句都是那么響亮這可以看出李老師為了這節(jié)課費(fèi)了多少心血啊!同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，教室里非常安靜。
我突然發(fā)現(xiàn)李老師的額角滲出了幾顆豆大的汗珠，講課的聲音也低下來(lái)了。同學(xué)們互相看了看，都為老師擔(dān)心。我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫(xiě)字的手不住地發(fā)顫。突然，老師的話停住了，雙手扶在講桌上，頭深深地低著好像在看教材。但我從她的頭發(fā)間清楚地看到老師閉著雙眼，眉頭緊皺汗珠順著臉頰滾落下來(lái)。
我深深地感到病魔正無(wú)情地折磨著老師。我的腦中出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：是什么力量促使老師為我們?nèi)淌苓@么大的痛苦呢?這時(shí)，李老師猛地把頭抬了起來(lái)，臉上竟出現(xiàn)了笑容。我被老師這出乎意料的表情嚇呆了。心想：老師明明被病魔折磨得難以忍受，怎么會(huì)笑得出來(lái)呢我真不敢相信自己的眼睛。
“———”又是一陣鈴聲響了，李老師松了口氣，拖著疲憊的身體勉強(qiáng)走下講臺(tái)，坐在了椅子上她手托著頭，臉上出現(xiàn)了痛苦的表情。我想：正是老師以她那強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們的愛(ài)才忍過(guò)了這短暫而又漫長(zhǎng)的45分鐘啊!我被老師那忘我的精神深深地感動(dòng)了，我的眼睛濕潤(rùn)了。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也是淚光閃閃我們站起來(lái)向李老師走去… …
這節(jié)課真安靜啊!安靜得讓我無(wú)法忘掉… …
安靜的力量的作文 篇14
平日喧鬧的教室，今天變得格外的靜。哦！原來(lái)今天是期末考試。
教室里彌漫著緊張的氣氛。每個(gè)人的臉上的笑容，化為了繃緊的肌肉。這時(shí)，老師開(kāi)始發(fā)卷了，“沙沙！”卷子快速傳了下去，教室頓時(shí)像平靜的大海掀起小小的波瀾。領(lǐng)到卷后，有的同學(xué)的長(zhǎng)舒了一口氣，而有的同學(xué)的眉頭皺的像包子一樣，緊張地看著試卷，有的同學(xué)連看都沒(méi)看就“埋頭苦干”。
我也在奮筆疾書(shū)，希望能快點(diǎn)兒做完。“噠，噠，噠，噠！”時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，教室仍然是那么靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆“沙，沙，沙”的寫(xiě)字聲。這時(shí)侯，不知誰(shuí)的筆掉下地，“啪！”聲音就像黎明的第一聲雞叫一樣。大家一陣騷動(dòng)。
于是，所有同學(xué)拿東西都輕拿輕放，怕影響別的同學(xué)�！拔梗〗枰幌孪鹌�，我忘帶了！”突然，角落里的一個(gè)聲音打擾了我們，只見(jiàn)他輕輕地向后轉(zhuǎn)去，盡管他用很小的聲音說(shuō)話，但還是聽(tīng)得一清二楚�！颁�---”全班同學(xué)的目光集中在他的身上，他也朝我們看過(guò)來(lái)，眼睛里流露出不好意思的眼神，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”這要是在平時(shí)，誰(shuí)也不會(huì)注意到，但今天就是與眾不同。
整個(gè)學(xué)校也靜悄悄的，像是今天沒(méi)人上學(xué)一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響。
時(shí)間飛逝，不一會(huì)，六十分鐘過(guò)去了。下課鈴打破了學(xué)校的寧?kù)o，就像安塞腰鼓一樣，在寧?kù)o的空氣中劃出一道火花。
“考完了！放假啦！”突然一下，教室像沸騰的水炸開(kāi)了鍋！我們的努力化為了一張張考卷交給了老師，同學(xué)們別提有多興奮了，有的同學(xué)鼓掌，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)居然跳起了舞。教室，成了歡樂(lè)的海洋。
安靜的力量的作文 篇15
我希望我能改變我能改變的，適應(yīng)我不能改變的，再請(qǐng)上帝賜子我，分辨此兩者的智慧�！}記
翻開(kāi)一頁(yè)嶄新的日歷，太陽(yáng)已冉冉升起，高掛在玉泉寺上空，俯瞰著寺廟中來(lái)往的蕓蕓眾生，更多了一份自責(zé)與失落。
現(xiàn)在已是早上9：00多了，許多游客也已聚集在此，打破了一夜的寂靜，是原來(lái)本應(yīng)寧?kù)o的寺廟變的浮華，失去了它存在的意義。
虔誠(chéng)與靜心。當(dāng)大城市的人們?cè)谝惶煲恢�，一個(gè)月甚至是忙碌了一年的快節(jié)奏生活后，來(lái)到這兒的目的難道不是為了靜心嗎？為什么卻又會(huì)成了他們喧鬧的場(chǎng)所值得慶幸的是，還有那個(gè)老和尚，小和尚還有我看透了一切。我褪去浮華，靜下心來(lái)，靜靜觀賞那一花一樹(shù)木，一葉一著提的美好。對(duì)，我改變不了周圍喧囂的環(huán)境，但我卻可以做到一個(gè)選喧囂下寧?kù)o的我，以此來(lái)滌蕩心靈，感受生活的美妙！
也許天空中那情懶的太陽(yáng)，正是為此感到失落吧！抑或是為人們沒(méi)有學(xué)習(xí)他高尚的情懷而自責(zé)？
這同時(shí)，又何曾不是說(shuō)明了這是現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題嗎？喧囂的世界下，又有幾個(gè)人能做個(gè)保持真實(shí)，內(nèi)心寧?kù)o的那一個(gè)呢？身上覆蓋著的那身浮華以讓生活失去了許多珍貴的價(jià)值。
即使是像薛之謙一樣的大明星在參加《我去上學(xué)啦》中說(shuō)，他已沒(méi)有周圍這群高中生真實(shí)了。是的，這個(gè)世界的喧囂無(wú)法靠我們幾個(gè)人而改變，但是，我們既然改變不了方向，又為何不改變風(fēng)帆呢？我們可以改變自己，讓自己去用心感受生活，以為世界。
不抱怨，既來(lái)之，則安之。
當(dāng)那一層層的漣漪，都成了海上喧囂下的安靜，那么大海也能在咆哮中感受寧?kù)o，這就需要浪花通過(guò)改變自己，來(lái)追尋內(nèi)心的那一份安寧！相信自己，能做到！
安靜的力量的作文 篇16
今天教室特別的靜，風(fēng)兒吹得窗外的樹(shù)葉沙沙響;今天教室特別的靜，黑板上老師的粉筆不再刷刷響;今天的教室特別靜，平日里吵吵鬧鬧的聲音，今天變得特別的安靜。
一只筆突然間掉在了地上，在這個(gè)安靜的教室里，平日里察覺(jué)不到的聲音，在此刻便得特別響亮，同桌的曉顏一轉(zhuǎn)身低頭把筆撿了起來(lái)，絲毫沒(méi)有影響到其他人，眼珠像顆明亮的珍珠一樣，閃閃的盯住書(shū)桌上的試卷，緊接著在手中揮灑起來(lái)，大家似乎都在忘我的世界中忙碌著些屬于自己的天地。安靜的教室，忙碌的人兒，我們都在演繹著同一場(chǎng)人生短劇，平日里吵鬧的同桌，今日里也認(rèn)真了許多，一排排整整齊齊的桌子就像士兵整齊的軍姿，而同學(xué)們就在這樣嚴(yán)肅的環(huán)境中將自己一個(gè)學(xué)期中所學(xué)到的知識(shí)，在此時(shí)此刻盡情的發(fā)揮出最佳水平。
今天僅僅只是一次考試，一次平常的期末考試，平日里歡笑的聲影，努力的學(xué)習(xí)，全都在一次期末考試中體現(xiàn)。我想，這樣的安靜他來(lái)得讓人容易忽略。在人生的旅途里，你往往能碰到多次不同形式的考試，但是，這就是我所期待著的安靜，在這座繁忙的城市中，有太多的人在忙碌，有太多的人在為自己的理想拼搏，而我們卻忽略了掉了平日里最想要的一份安靜，一份難得的休閑，這樣的安靜讓我思考了更多，想得更廣，插上飛翔的翅膀，往自己的理想方向飛翔。這樣我就能離理想更接近了。
如果教室里天天都很安靜，那么或許少了些色彩，但是這份安靜卻是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活中難得的一份寶貴財(cái)富。我喜歡教室這份安靜。
安靜的力量的作文 篇17
空蕩的街景，想找個(gè)人訴說(shuō)心情。做這種決定，是憂傷與我為鄰。我們的友誼，像你路過(guò)的風(fēng)景，一直在進(jìn)行，腳步卻從來(lái)不會(huì)為我而停。給我的寂寞，一直很安靜，來(lái)向誰(shuí)訴說(shuō)我的心情。明明想寫(xiě)快樂(lè)的文字，卻一直不能寫(xiě)出來(lái)。給我的回憶，一直很安靜，記憶里悲歡惆悵。明明想要面帶微笑，卻止不住淚流滿面。除了淚在我的臉上任性，原來(lái)思緒是用來(lái)說(shuō)明我愛(ài)哭這件事。
歲月難得沉默，秋風(fēng)厭倦漂泊。昨夜的風(fēng)在耳畔徜徉。過(guò)往的聲音訴說(shuō)著那些快樂(lè)，那么憂傷。我們的道別還在街角空空的響。
回憶中，早已物是人非，一直很安靜。只有那低回不去的聲音，在記憶里悠悠蕩漾。熟悉的身影已淡忘成模糊的背影。時(shí)光的流逝，仿佛沖淡了一切。曾經(jīng)的不是曾經(jīng)的，過(guò)去的仍是過(guò)去的。當(dāng)流星劃過(guò)眼眸留下一臉璀璨，當(dāng)童年夢(mèng)想找回天真爛漫，我們是否還會(huì)在心中默默祈禱許下心愿？當(dāng)黑夜遮住白云淡淡的衣裳，當(dāng)陰罹開(kāi)始侵蝕不安的星光，我們是否還會(huì)擁抱同一種信念？當(dāng)月光輕輕挽起天各一方的凝望，當(dāng)風(fēng)把離逝的歲月呼喚，我們是否還會(huì)驚醒埋藏內(nèi)心的渴望？當(dāng)落花拂去對(duì)時(shí)光最后一眼思念，當(dāng)紅顏白發(fā)不復(fù)當(dāng)年天真的臉龐，我們是否還會(huì)記起那一張張?jiān)趫?zhí)著追逐中蒼老的臉？
憂愁里，腦子一片空白。思念與現(xiàn)實(shí)交織著，我卻不能把它們分開(kāi)。希望是手中的太陽(yáng)迫不及待地彌散，幸福也只待在快樂(lè)的彼暗。成長(zhǎng)是一株快樂(lè)的心傷，青春在腳邊踏出美麗弧線。年華似水地流，歲月如歌地唱，現(xiàn)實(shí)總令人不滿，生命有太多遺憾。
我想，有時(shí)要一直很安靜，因?yàn)樗牟粌H僅是思考，還包含著一些對(duì)于過(guò)去的懷念。一直很安靜，你會(huì)領(lǐng)悟到很多……我，一直很安靜……
安靜的力量的作文 篇18
又是一個(gè)不眠之夜，世界寂靜得出奇，讓人害怕，連最細(xì)微的呼吸聲也那么的明顯，獨(dú)自蜷縮在陰暗的墻角，從瞳孔里流下來(lái)的液體，帶著絲絲的咸澀，一滴又一滴，似乎永遠(yuǎn)也流不盡。
在這舞勺之年，喜歡無(wú)理由的追求，追求人，追求事，追求夢(mèng)想，是無(wú)知，還是好奇？而所追求的種種，卻都顯得是那么執(zhí)意，不到黃河心不死，任憑時(shí)光的不斷摧殘，即使到了最后，明明知道又會(huì)是一次遍體鱗傷。
總會(huì)天真的認(rèn)為，有付出就必定會(huì)有回報(bào)，只要經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，什么事都是可以改變的。所以，那些所追求的人或事，都會(huì)用一段漫長(zhǎng)得幾乎望不見(jiàn)頭的時(shí)間來(lái)守候，去等待。往往當(dāng)我走到那遙遠(yuǎn)的盡頭時(shí)，等待我的，卻是那無(wú)底的深淵，無(wú)見(jiàn)天日。
這世上是否真的存在有忘情水，可以忘卻凡世間的種種，請(qǐng)賜予我一杯，讓我以往的記憶，隨風(fēng)消去。
月亮所散發(fā)出來(lái)的光，依舊是那么的柔和幽亮，照著這片死寂的大地。等到月亮與太陽(yáng)交替，白晝與黑夜輪換時(shí)，又是一天的時(shí)間過(guò)去，那漫長(zhǎng)的等待中的歲月也隨即加多一天，不斷積累。
那些憧憬的幻想，為什么離我總是那么遙遠(yuǎn)？是它長(zhǎng)了雙腿，不斷在我所向的方向奔走，不讓我靠近嗎？明明總是那么的小心翼翼，生怕驚擾到它，輕柔得沒(méi)有發(fā)出一絲聲響，明明一直都很安靜。
在那無(wú)數(shù)的歲月里，我在追求中度過(guò)。又有無(wú)數(shù)的歲月里，在絕望與傷心中度過(guò)，剩下的日子，所剩無(wú)幾。能夠再給我，一刻看見(jiàn)晨曦的時(shí)間嗎？
一直很安靜，在夢(mèng)里，又看到了那些已經(jīng)凋零了的花，和那陣，傷害的秋風(fēng)。
安靜的力量的作文 篇19
今天教室里特別的靜，風(fēng)兒吹得窗外的樹(shù)葉沙沙響，今天教室里特別的靜，只能聽(tīng)見(jiàn)教室外的同學(xué)們說(shuō)話或是嬉戲的聲音，平日里，我們和他們一樣，也充滿了吵鬧聲，自己根本不覺(jué)得吵，而今天，在我們教室里的同學(xué)都保持極度的安靜時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得，教室外的那些同學(xué)，吵得是不可開(kāi)交。
上課鈴聲響起了，當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)真安靜的做題時(shí)，一支筆突然間掉在了地上，在這個(gè)安靜的教室里，平日里察覺(jué)不到的聲音在此時(shí)此刻便變得特別響亮，鄰近我的黃官志成紅著臉，把筆撿起來(lái)，不過(guò)，這個(gè)動(dòng)作絲毫沒(méi)有影響到其他的同學(xué)，他的眼睛像顆明亮的珍珠一樣，閃閃的盯住桌上的試卷，繼續(xù)認(rèn)真的做著，大家似乎都在忘我的世界中忙碌著些屬于自己的天地。安靜的教室，忙碌的同學(xué)們，我們都在安靜的陪伴下，盡自己最大的能力用心考好這張?jiān)嚲�。平日里吵鬧的同桌，今日里也認(rèn)真了許多，一排排整齊的桌子，就像布排排兵，井然有序，而同學(xué)們就在這樣的既嚴(yán)肅又安靜的環(huán)境中將自己一個(gè)單元中所學(xué)到的知識(shí)，在此時(shí)此刻盡情的發(fā)揮出最佳的水平。
今天僅僅是一次考試，一次平常的單元考試，在這一個(gè)單元的時(shí)間里，我們平日里歡笑的身影，努力的學(xué)習(xí)，全部都在一次單元考試中體現(xiàn)。我想，這樣的安靜他來(lái)得讓人容易忽略。在人生的旅途里，你往往能碰到多次不同形式的考試，但是，這就是我心中說(shuō)期待的安靜
如果教室里天天都很安靜，那么，或許少了些色彩，但是這份安靜卻是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活中難得的一份寶貴財(cái)富。我喜歡教室這份安靜。
安靜的力量的作文 篇20
銀鈴鐺，一種白色的小花，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。但當(dāng)你最愛(ài)的人去天堂之后，它會(huì)悄然開(kāi)在你愛(ài)的人的身旁。銀鈴鐺的花語(yǔ)——一定會(huì)幸福。
——題記
有時(shí)候，老天爺真的很愛(ài)捉弄人。你越是想得到的，它越是不讓你得到。你越是怕失去的，他越是讓你失去。緊接著，隨之而來(lái)的是失落，痛苦，惆漲，心也會(huì)像玻璃般破碎。并且在心里暗恨：為什么不再倒回去，讓我再過(guò)一遍也好�？纱鸢竻s是“事與愿違”。
其實(shí)，每天那些在抱怨孤獨(dú)，沒(méi)人疼的人可曾想過(guò)，在這的某個(gè)角落，有一個(gè)人會(huì)因自己的心痛而難過(guò)？會(huì)因自己的哭泣而流淚，會(huì)因自己得到幸福而過(guò)``````也許是我們沒(méi)有想過(guò)，也許是還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，也許是正在尋找之中。但千萬(wàn)不要放棄，請(qǐng)堅(jiān)信，這個(gè)人一直就在你身邊，只不過(guò)，他（她）的愛(ài)很安靜。
不知你是否記得，當(dāng)你在學(xué)校受了委屈哭著鼻子往家里打電話時(shí)，在電話那頭心疼的也要掉下眼淚來(lái)，卻忍著鼓勵(lì)你說(shuō)：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)。媽媽永遠(yuǎn)支持你！”
不知你是否想起，當(dāng)你不好給臉色看時(shí)，他的心里像刀絞一樣，卻還笑著告訴你，“別哭了，一切都會(huì)過(guò)去的�！�
你愛(ài)的人很多，但是愛(ài)你的人更多。只是愛(ài)有時(shí)真的很安靜，為你哭，為你笑，為你傷心難過(guò)，為你歡呼雀躍，卻總是不讓你知道�？刹灰J(rèn)為這叫做自私，只是愛(ài)的方式多種，不表達(dá)的愛(ài)也是一種愛(ài)。
銀鈴鐺的花語(yǔ)是一定會(huì)幸福的。相信，愛(ài)你的人會(huì)在心中默默念，你一定會(huì)幸�！�
“給你的愛(ài)一直很安靜，來(lái)交換你偶爾給的關(guān)心……給你的愛(ài)一直很安靜，我從一開(kāi)始就下定決心……
安靜的力量的作文 篇21
靜靜地翻著書(shū)，尋找著夢(mèng)幻的景，現(xiàn)實(shí)的人還是會(huì)被書(shū)征服，它如同海上的暴風(fēng)雨般難以抗拒，雖然它有時(shí)是那么溫柔。
書(shū)的世界不止一個(gè)，我們穿梭在不同的世界里，或神秘，或激烈，或動(dòng)人，或復(fù)雜，或歡樂(lè)，或悲傷……書(shū)外的我們是如此的安靜，卻常常會(huì)把心存進(jìn)了書(shū)里。
我總是不愿呆在書(shū)外而肆意闖入書(shū)的世界，但我只是靜靜地看著，看他們用不同的信念和方式演繹著自己的人生。
我會(huì)跟著劉備轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，而后俯瞰三國(guó)鼎立、群雄爭(zhēng)霸；跟著宋江上梁山，為眾英雄群起對(duì)抗朝廷卻以失敗告終而惋惜；跟著悟空翻山越嶺，隨著師徒四人前往西天，背負(fù)著正義而戰(zhàn)；跟著林黛玉走進(jìn)賈府，冷看賈、史、王、薛四大家族的沒(méi)落，同情悲劇的愛(ài)情……
我也會(huì)跟著伊索踏入他奇妙幻想的寓言世界，一同在淺顯的文字后尋找真理；跟著克利斯多夫抨擊丑惡，并看他在音樂(lè)的世界里創(chuàng)造完美；跟著保爾戰(zhàn)斗，經(jīng)歷人生的種種磨難，學(xué)會(huì)站著經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)；跟著福爾摩斯探案，在撲朔迷離的案件背后尋找真相，堅(jiān)信真相只有一個(gè)……
無(wú)數(shù)美麗的文字在我的面前靜靜地流淌，卻幻化出一個(gè)個(gè)不安靜的故事。我用手去觸碰，它們狡猾地從我的指間流走，我抓不住它們，因?yàn)闀?shū)的世界里是只許安靜地看的。
安靜的力量的作文 篇22
三年前，我們家從聯(lián)豐搬到了生活新境，我們都很喜歡新家。因?yàn)樾录揖驮谛『舆吷�，河水緩緩地流著，河邊楊柳青青，環(huán)境十分優(yōu)美。
可才住了一星期，我們就遇到了煩心事。小區(qū)旁邊有一條鐵軌，一天下來(lái)大約有十幾列火車經(jīng)過(guò)�！稗Z隆隆——轟隆隆——”聲音震耳欲聾，我們只好把窗戶緊緊關(guān)住。盡管我們家的玻璃是雙層的，但還是難以阻擋火車的轟鳴聲。尤其是晚上，那聲音讓我們難以入睡。一段時(shí)間下來(lái)，我們?nèi)胰嗣黠@睡眠不足。我晚上睡不著，早上又醒不來(lái)，整天打哈欠。爸爸媽媽也抱怨這個(gè)小區(qū)十全九美，唯一不足的是缺少安靜的環(huán)境。日子一天天過(guò)去，我們也慢慢聽(tīng)?wèi)T了火車聲，聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始麻木了。
今年春天，當(dāng)我打開(kāi)窗戶迎接燦爛的陽(yáng)光時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)小區(qū)安靜多了。這是怎么回事？我站在陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)觀察。這時(shí)，一列白色的“和諧號(hào)”動(dòng)車正快速平穩(wěn)地駛過(guò)對(duì)面的鐵軌。咦，這列火車的聲音怎么這么輕？在媽媽的幫助下，我上網(wǎng)查了資料。原來(lái)動(dòng)車使用的是無(wú)縫鋼軌，行駛時(shí)不會(huì)像普通列車那樣發(fā)出巨大的呼嘯聲。有關(guān)人員曾現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量，當(dāng)動(dòng)車時(shí)速達(dá)到２００公里時(shí)，聲音僅為７５分貝，而普通列車最低也會(huì)達(dá)到９５分貝。
我心里的謎團(tuán)終于解開(kāi)了。原來(lái)不是我們的聽(tīng)覺(jué)麻木了，而是小區(qū)真的安靜了！
安靜的力量的作文 篇23
原來(lái)我以為我向往的是無(wú)所事事的狀態(tài)，最近我發(fā)現(xiàn)，我真正向往的是安靜。如果非要在二者之間選其一，我會(huì)毫不猶豫地選擇安靜，哪怕是在安靜的環(huán)境下忙碌著。
我向往安靜向往到懷疑自己是不是得了狂犬病，據(jù)說(shuō)得了狂犬病的人都很怕聲。在自己周圍的環(huán)境，如果有打破安靜的隱患，我都會(huì)很煩躁。當(dāng)然我向往的安靜，并不是絕對(duì)的無(wú)聲環(huán)境。因?yàn)槲矣浀蒙蠈I(yè)課時(shí)，黃教授曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是人處在絕對(duì)無(wú)聲的環(huán)境下也會(huì)產(chǎn)生焦慮。在被試的手邊有一個(gè)按鈕，按下去就會(huì)播放一個(gè)小女孩朗讀的吸煙的危害方面的知識(shí)。大家一致認(rèn)為他會(huì)按，并且會(huì)不厭其煩反復(fù)地按。想必誰(shuí)也不想生活在這種聽(tīng)力失去作用的環(huán)境，我也是。環(huán)境中有自然的聲音我是不會(huì)反感的。風(fēng)聲雨聲，鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴反而會(huì)讓心情更愉悅，這是真正的天籟。
網(wǎng)上經(jīng)常有人說(shuō)，讓你告別手機(jī)電腦等一切電子產(chǎn)品，住到一個(gè)與世隔絕但不愁吃穿的地方，可以讀書(shū)，唯一與外界聯(lián)系的方式是寫(xiě)信，每年給你多少多少錢(qián)，你能堅(jiān)持多久？我想，如果真有這地方，不用給我錢(qián)我也想去試試。我也不敢說(shuō)我就一定能堅(jiān)持很久，但真心愿意去試試。
記得寫(xiě)下“世界那么大，我想去看看”的老師，她為理想付諸了行動(dòng)，不管結(jié)果如何，都將是一次踐行理想的行為。而我們大多數(shù)人，都如同《四世同堂》中的祁瑞宣，家庭的牽絆使他不能為理想做些什么，仔細(xì)想想，這是悲哀，也是現(xiàn)實(shí)......
安靜的力量的作文 篇24
隨著科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的高科技開(kāi)始出現(xiàn)，他們給人們帶來(lái)便利的同時(shí)也帶來(lái)了噪音，噪音的浪潮吞噬著大自然的聲音。
你是否經(jīng)歷過(guò)正當(dāng)你在夢(mèng)鄉(xiāng)中暢游時(shí)，一聲驚天動(dòng)地的電鉆聲，把你從夢(mèng)鄉(xiāng)中硬拉出來(lái)，這就好比給迷糊的自己來(lái)了兩個(gè)大耳光，瞬間清醒過(guò)來(lái)，仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是樓上又開(kāi)始搞裝修了。
生活中還有許多類似的事，我們對(duì)此卻充滿了無(wú)奈，當(dāng)你與樓上的人理論時(shí)，頂著強(qiáng)烈的噪音扯開(kāi)喉嚨與他們對(duì)峙時(shí)，耳朵的疼痛與嗓子的干癢讓你先敗下陣來(lái)。
在寂靜的夜晚，手里拿著一杯涼茶，本想在陽(yáng)臺(tái)邊吹吹風(fēng)、聽(tīng)聽(tīng)大自然聲音時(shí)，不知哪兒又傳來(lái)一聲奇妙的歌聲，歌聲穿透了你的耳膜，你想想都不用想，肯定是樓下的大媽們又開(kāi)始跳廣場(chǎng)舞了，原本的興致也隨之而散。噪音就像一只在耳邊飛舞的蚊子，總是在你耳邊嗡嗡的響著。當(dāng)你被激怒后，想要拿起自己的手拍打它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)怎么也打不著它，自己也渾身不自在。
面對(duì)噪音，我們并不是像面對(duì)獅子老虎一樣完全沒(méi)有勝算，我們其實(shí)也可以找到方法，盡可能的減小或消滅噪音，第一，如果噪音打擾到自己的正常生活，可以尋找噪音制造者進(jìn)行協(xié)商，讓它減少或停止制造噪音；第二，如果與噪音制造者溝通無(wú)效的話，可以將它舉報(bào)至物業(yè)，讓物業(yè)進(jìn)行處理；第三，如果上述方法無(wú)效的話，可以自己買(mǎi)個(gè)耳塞自我保護(hù)。
讓噪音停止猖狂，讓安靜重回我們身邊，噓，安靜！
安靜的力量的作文 篇25
周國(guó)平說(shuō)：“世界越來(lái)越喧鬧，而我的日子越來(lái)越安靜了。我喜歡過(guò)安靜的日子。”莫言也說(shuō)過(guò)：“我想社會(huì)生活本來(lái)就是喧鬧的，或者說(shuō)喧囂是社會(huì)生活的一個(gè)方面。喧囂這種現(xiàn)象也不完全是負(fù)面的�！�
在熱鬧與安靜共存的世界里，每個(gè)如他們一般的思考者都渴望有一個(gè)安靜的角落。安靜，是一種思考的自由，理應(yīng)存在。而安靜并非沉默，安靜的人更應(yīng)該睜開(kāi)雙眼，走出能令他們沉思的靜室，跟在另一個(gè)世界——喧鬧的人待在一起。
我既喜歡熱鬧的環(huán)境，也喜歡安靜的環(huán)境，如果有人問(wèn)我，我最喜歡什么環(huán)境，那安靜這兩個(gè)字必然是我的首選。有人喜歡清幽安靜的生活，靜看潮起潮落，云卷云舒。有人喜歡繁華喧囂的生活，看細(xì)頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻涌污。靜躁如何取舍？王羲之認(rèn)為：雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，斬得于己，快然自足。的確各人活在各人的靜躁之中，無(wú)可非議，但我認(rèn)為最好的生命姿態(tài)在于靜其心，動(dòng)其身，即秉著淡定平靜的心態(tài)，投身于喧囂的生活之中�？鬃诱J(rèn)為士人的最高理想在于：正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。在我看來(lái)，許多名人能夠取得偌大的成就，都離不開(kāi)安靜的環(huán)境！
我個(gè)人認(rèn)為，熱鬧與安靜是相輔相成的，這二者都是必不可少的，這個(gè)相對(duì)的反義詞，也在我的生活中成就了這樣的我……
安靜的力量的作文 篇26
噓~別出聲！安靜！體育課下課后，我大汗淋漓地沖進(jìn)教室，正準(zhǔn)備大喊一聲，舒展筋骨，卻看見(jiàn)一群人打著安靜的手勢(shì)，我硬生生地把剛想喊出來(lái)的話咽下去，小聲說(shuō)：怎么了？只見(jiàn)同學(xué)們指了指后邊，我一看，高老師趴在桌上睡著了。
天吶，高老師睡著了！只見(jiàn)她的左手放在還沒(méi)批改完的家校本上，頭穩(wěn)穩(wěn)的靠著，右手舒展地放在家校本的邊上，紅筆攤在一邊，仿佛筆也睡著了。
高老師，您一定是為了批改我們的作業(yè)太累，所以睡著了。哎，最近您實(shí)在太操勞了，是該休息一下了。我記得在一二年級(jí)時(shí)，我做完了作業(yè)，便到學(xué)校操場(chǎng)上玩，玩著玩著，看到您從辦公室走出來(lái)，捧著語(yǔ)文書(shū)，還有一些文件夾大步向?qū)W校大門(mén)走去，路上打了幾個(gè)哈欠，您工作到這么晚才回去，實(shí)在太辛苦了。
還有一回，就在這個(gè)學(xué)期，您留下了幾名學(xué)生，我因?yàn)楦改傅墓ぷ髟颍荒軠?zhǔn)時(shí)回家，所以也留下了，您一直輔導(dǎo)我們到5點(diǎn)鐘，花費(fèi)了那么多時(shí)間，可是我記得您還得回去做課件，批作業(yè)呢！
同在那個(gè)學(xué)期，一次周五，我們?cè)缟蠝y(cè)試，您說(shuō)下午批完講解，可是，測(cè)試完到講解的間隔時(shí)間只有短短的4節(jié)課，這還要包括吃中飯，做課件等時(shí)間，我們當(dāng)時(shí)有43個(gè)人，您需要平均4分鐘批一張?jiān)嚲�，甚至更短，您居然全批完了，您該�?huì)有多么累��！
這一天，您趴在桌上睡著了，想起您的辛苦付出，我們誰(shuí)也不忍心打擾您，希望您能多休息一會(huì)。
這時(shí)，又有人來(lái)了，我們擁上去，小聲說(shuō)：噓~安靜！
安靜的力量的作文 篇27
校園生活本是非常安靜的，可最近卻越來(lái)越鬧騰。我們迫切地想安靜一會(huì)兒。
我們走下樓去，小z沮喪地說(shuō)：“唉，前不久剛發(fā)現(xiàn)個(gè)秘密基地，可馬上就被端了�！薄澳鞘�，學(xué)校這么小，哪容得下這么多人？”我抱怨道。正當(dāng)我們仨議論時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“洞天”——民樂(lè)教室。我們便在此“安營(yíng)扎寨”。利用安靜時(shí)間休息一下，順便畫(huà)些畫(huà)。
“呼——”我們剛歇下腳來(lái)，卻又有一幫在民樂(lè)團(tuán)排練的一年級(jí)小孩來(lái)踢門(mén)，“給我出來(lái)！”我們憤怒了，“呀嘿喲？我們的安靜豈容你等鼠輩破壞？”我們死死堵住門(mén)，可小孩卻越來(lái)越多，他們可不止踢門(mén)那么簡(jiǎn)單了，開(kāi)始大打出手，拿鋼管扔門(mén)。我們只得回到教室。
在教室歇了半天，同學(xué)們都去玩了，感覺(jué)還挺安靜�！耙晃覀兙痛诮淌依锇��！眞提議�？砷e下來(lái)沒(méi)多久，那幫鼠輩又來(lái)?yè)v亂了，更有甚者把球踢了進(jìn)來(lái)。我們無(wú)奈，只好棄教室而走。天吶，老天爺為什么就不肯給我一些安靜？我有點(diǎn)苦惱。
我們?nèi)チ撕枚嗟胤�，閣樓，實(shí)驗(yàn)室，大隊(duì)部，食堂……凡是能去的地方都有我們的足跡，不是被清潔工趕掉就是被“惡勢(shì)力”占領(lǐng)。連樓上的廁所都緊閉著門(mén)。好不容易找到好地方，沒(méi)過(guò)幾天又是同樣的命運(yùn)，為什么安靜老是跟我們過(guò)不去？
旁邊是吵吵鬧鬧的人群，眼下又是“龍盤(pán)虎踞”的安靜處，我懊喪極了，難道我命中注定不該有片刻的安靜時(shí)間嗎？
安靜的力量的作文 篇28
越來(lái)越喜歡安靜。在黑暗中，看不見(jiàn)左右，只是聽(tīng)見(jiàn)很和諧的呼吸聲，小小的，弱弱的。我始終是個(gè)軟弱的人吧，也只有在黑夜里，才可以把自己想象的很強(qiáng)大。是那個(gè)勇往直前，無(wú)所畏懼的lyq。但是，我不是。黑暗給了我幻想，卻未曾給予我真實(shí)。于是，我總在黑暗的臂彎里做著夢(mèng)，安靜地做著夢(mèng)。
開(kāi)始想念我的蝸牛。歡歡、樂(lè)樂(lè)和小小，這名字起得真傻氣，但是，它們?cè)敲疵赖爻霈F(xiàn)在我的生活中。在陽(yáng)光下，慢慢地慢慢地爬著，它們總會(huì)很安靜地陪我一起看遠(yuǎn)方，看日落，瞇起眼睛來(lái)看陽(yáng)光。我不說(shuō)話，它們也不說(shuō)話，就這樣陪著彼此陷于安靜。它們死的時(shí)候，一如它們短暫的生命，一點(diǎn)也不喧鬧，一點(diǎn)也不張揚(yáng)。只是靜靜地在缸底的一角，小小的空間，也只剩下殼子，冰涼冰涼的。我哭了很久，然后遲遲沒(méi)有把它們從缸里拿走，我以為它們也只不過(guò)是冬眠了，總有一天會(huì)醒的。但是最終，它們只在天堂里醒來(lái)。我把缸與它們的殼子一并放到了陰暗的走廊里，因?yàn)槲抑幌胱尠仓藟m，而被時(shí)間忘記。卻終究忘不掉，痛也好，淚也罷，那些都是刻在骨子里的。它們還是習(xí)慣性地出現(xiàn)在我的記憶里，偶爾會(huì)像海綿寶寶的小蝸那樣細(xì)弱地叫一聲。
我想，沒(méi)有什么會(huì)再如蝸牛這般安靜的陪我。那么，也便落入浮世的吵嚷之中了。但是，一個(gè)人的時(shí)候，也還是希冀安靜，這安靜的定義并不是沒(méi)有聲音，而是一種不張揚(yáng)，不喧囂的聲息，就好像我和蝸牛，我和黑暗，那種種安靜的對(duì)白。
安靜吧，安安靜靜的。
安靜的力量的作文 篇29
最初的的相遇是那么的甜蜜，我在東莞一家通訊公司做手機(jī)促銷員，由于公司的業(yè)務(wù)需要，我被從繁華的虎門(mén)鎮(zhèn)調(diào)到東莞東部的邊陲小鎮(zhèn)——清溪鎮(zhèn)！經(jīng)理說(shuō)的那種如何如何！在我上班的第三天就破滅了。我氣憤，也無(wú)奈，但是身上剩錢(qián)不多沒(méi)辦法，只有將就了……我記得那天是2006年的07月13號(hào)，我門(mén)店來(lái)了兩位美女顧客，其中有一位女孩剛進(jìn)店，店里的男孩的眼睛都快掉出來(lái)了，最后我賣(mài)給了她一部康佳手機(jī)，就這樣我們認(rèn)識(shí)了！她在一家制衣廠做針車工，剛開(kāi)始的時(shí)候她是很不愛(ài)搭理我，但我是真的一點(diǎn)都沒(méi)有放棄，直到有一天，她在洗澡，我打電話過(guò)去一位她的舍友惡作劇說(shuō)手機(jī)是她揀的，說(shuō)不認(rèn)識(shí)這個(gè)人,我當(dāng)時(shí)第一反映就是把那個(gè)人臭罵一頓，然后電話被對(duì)方掛了，我還不解恨，發(fā)短信惡言惡語(yǔ)!那會(huì)兒我真的了！就在我正覺(jué)得我們有緣無(wú)份時(shí)，電話回過(guò)來(lái)！這時(shí)我真的好高興，他也非常，那時(shí)我們都很瘋狂，為了彼此可以去做任何犧牲。每天我們都要通上4個(gè)小時(shí)以上的電話，現(xiàn)在回想起來(lái)簡(jiǎn)直不可思議，我是真的很愛(ài)很愛(ài)她！她也一樣，可以用瘋狂至極來(lái)形容我們的，轉(zhuǎn)眼跟她已經(jīng)相識(shí)三年，相愛(ài)兩年了！
兩年的相愛(ài)，兩年的風(fēng)，我們走過(guò)來(lái)了，我們愛(ài)的越來(lái)越深，但是現(xiàn)實(shí)確實(shí)是那樣的殘酷，我們也許是太貪玩，兩年下來(lái)。沒(méi)有攢到一分錢(qián)，這時(shí)她的就要求我問(wèn)家里要上5萬(wàn)元，再談結(jié)婚的事!w我真的壓力好大！我知道自己。
安靜的力量的作文 篇30
安靜雖然隨處可得，但我家卻真的缺一些安靜。
早上，媽媽都會(huì)用手機(jī)和她的同學(xué)發(fā)個(gè)不停，叮咚、叮咚的聲音，讓我連睡覺(jué)都睡不下去了。感覺(jué)就像一個(gè)定時(shí)鬧鐘，每到一個(gè)特定的時(shí)間就會(huì)叫個(gè)不停。天啊！我只是想好好睡個(gè)覺(jué)而已。
到了中午，爸爸一回來(lái)就看電視，電視不是50聲音就是60聲音，這個(gè)聲音響得跟鉆頭似的，直接從臥室給我鉆到客廳了，讓寫(xiě)作業(yè)的我根本不能安心，反倒還覺(jué)得心煩。這電視的穿透力就跟子彈一樣，一發(fā)發(fā)打到我的耳朵里。
原以為早上和中午過(guò)去了，晚上就能安靜一些，姐姐和哥哥都回來(lái)了，整個(gè)家仿佛都在抖動(dòng)。
晚上姐姐打開(kāi)那音箱，還把聲音調(diào)到了最大，這聲音，方圓幾百里都能聽(tīng)到，更別說(shuō)樓下了。雖然很多人都來(lái)我們家投訴過(guò)，但姐姐卻把他們的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，蒼天啊！我的耳朵真想安靜一下。
姐姐都這么吵了，更別說(shuō)哥哥了，哥哥每天搞得那架子鼓，聲音大的如打雷。不認(rèn)真聽(tīng)還真以為天雷都下來(lái)了，這樣過(guò)了幾天，讓我在學(xué)校都覺(jué)得哥哥正在樓上打鼓，姐姐在樓上聽(tīng)音樂(lè)。如果家里安靜下來(lái)該會(huì)是怎樣呢？
我想著媽媽不再發(fā)消息，爸爸不在看電視。哥哥不在敲鼓，姐姐不在聽(tīng)音樂(lè)。那安靜的宛如一根針掉下去的聲音也能聽(tīng)得見(jiàn)，就連樓上的`人在講悄悄話也能聽(tīng)見(jiàn)，想到這里我的后背感覺(jué)一陣涼風(fēng)吹過(guò)，還是不要那么安靜好了。
果然，太過(guò)安靜也不行，我家其實(shí)啥也不缺。
安靜的力量的作文 篇31
別人都說(shuō)：“小孩稍微大了就懂事了�！钡也徽J(rèn)為是這樣，弟弟（1周歲4個(gè)月）可是越大越淘氣。
現(xiàn)在晚上就比較安靜了，但也避免不了喧鬧，哄睡前會(huì)鬧，喝奶時(shí)也吵，換個(gè)衣服也叫上幾句。一個(gè)晚上折騰下來(lái)，我差點(diǎn)被震破耳膜！
這還算好的，大白天更可怕。一大早起來(lái)，弟弟已經(jīng)在玩玩具了，那個(gè)清晨可糟了，不一會(huì)兒，弟弟不想玩了，嚷嚷了很長(zhǎng)時(shí)間，然后就爬著到處找人，一找到就坐在他（她）面前大哭一陣，那聲音可真刺耳！
中午一到，我回家吃飯了，一進(jìn)門(mén)，弟弟爬來(lái)后對(duì)我笑了，我抱他起來(lái)，他就邊打我邊叫。吃飯了，他一上餐桌先大叫一陣，不愛(ài)吃就破壞其他飯菜。每個(gè)菜邊哭邊抓。那我只能隨便扒了幾口飯沖回學(xué)校，導(dǎo)致下午肚子餓得咕咕叫。
傍晚，弟弟也好不了多少，不知是誰(shuí)教他的，一見(jiàn)人就“壞壞壞”地大叫，別人如果“回敬”他，弟弟又哇哇大哭，一天下來(lái)，弟弟不知叫了幾千回，哭了幾百回，家里怎么可能不缺少安靜呢？
即便弟弟今天“開(kāi)恩”不哭不鬧，媽媽和奶奶有時(shí)也搞得好像有一大堆小別扭，天天吵上幾句，那聲音也是一句比一句大，直到一人罷休才肯結(jié)束。
既然媽媽和奶奶的紛爭(zhēng)解決不了，那也只能盼望弟弟快快長(zhǎng)大，快快懂事，家里多一分安寧，我才愿意多回到家里。
安靜的力量的作文 篇32
靜，體現(xiàn)的是一種深沉的氣質(zhì)。他不張揚(yáng)，不浮躁，就像廣袤的草原，沒(méi)有一點(diǎn)躁動(dòng)；又像沉穩(wěn)的大山，沒(méi)有一點(diǎn)輕狂。只有學(xué)會(huì)享受安靜，我們才能心平氣和，不溫不火，不卑不亢。
安靜是智慧的源泉。一根煙，一支筆，一盞昏黃的燈，再加上一個(gè)安靜而漆黑的夜，這就是魯迅先生的創(chuàng)作條件。在安靜中，他思索著生活，思考著人生；在安靜中，他的文字更加成熟，更加深刻。一頁(yè)譜，一張桌，一架久久的鋼琴，再配上一個(gè)寧?kù)o而美麗的星空，周杰倫也是在這樣的環(huán)境下寫(xiě)歌的。在安靜中，他回想著自己的經(jīng)歷，回想著自己的艱辛。在安靜中，他將自己的靈感、真情注入曲中，把自己的信念、堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)入歌中。古往今來(lái)，許多領(lǐng)域的杰出人物在“安靜”中感受著生命的真諦，思考著人生的意義。
安靜能培養(yǎng)人淡泊的品性。他不僅能去除粗糙的品性，還能磨練人儒雅的品質(zhì)。近代陶淵明遠(yuǎn)離世俗，隱居田園，在這樣的生活中恬淡閑適，寧?kù)o自得，留下一篇篇佳作美文。正因?yàn)樘諟Y明有著寧?kù)o自得的生活態(tài)度，才有了飲酒東籬的悠然遐想，才領(lǐng)悟出返璞歸真的生活哲理。從容的思考，從容的生活，這就是淡泊寧?kù)o帶給我們的平和。
靜對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)是十分重要的。一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)浮躁的社會(huì)是培養(yǎng)不出大師的�！倍F(xiàn)如今，有許許多多青少年盲目追星，在對(duì)偶像的崇拜中迷失了自我。有的甚至拋棄學(xué)業(yè)，拋棄夢(mèng)想，而只是幻想著自己有一天能夠一夜成名。其實(shí)這就是一種浮躁的社會(huì)風(fēng)氣。他們?nèi)鄙賹?duì)生活的體驗(yàn)，缺乏對(duì)人生的感悟，而在安靜中我們會(huì)明白要一步一個(gè)腳印，培養(yǎng)自己淡泊的品性。諸葛亮說(shuō)過(guò)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！边@就是要告訴我們要在淡泊中明確志向，在寧?kù)o中實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
“靜”，它不溫不火，淡泊平和卻又深刻致遠(yuǎn)。享受安靜能夠增長(zhǎng)智慧，磨煉品性，消除浮躁。讓我們學(xué)會(huì)享受安靜，在安靜中感受生活，感悟人生。
安靜的力量的作文 篇33
不管什么時(shí)候，我家都充斥著各種各樣的聲音，極少有過(guò)安靜的時(shí)光。
每天早晨，最先聽(tīng)到的是鬧鐘聲。那“叮鈴鈴”的聲音，就像一個(gè)人在搖擺三角架。隨后，是爸爸“赫兒呼，赫兒呼”的呼嚕聲。伴著這幾種聲音，我迅速穿衣下樓，“啪啪啪”的腳步聲隨之而來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，是媽媽在穿梭于廚房客廳操持早飯！
“嗚嗚”妹妹醒了，爸爸飛速起身赴命，“大王帶我來(lái)巡山……”，唉，妹妹那“魔曲”又要開(kāi)始洗耳了！“轟轟——嗡嗡”，我的天哪，雷鳴般的抽油煙機(jī)也又開(kāi)始工作了！
中午放學(xué)，剛進(jìn)院子便聽(tīng)到那如緊箍咒般的經(jīng)文：“佛法無(wú)頭厘……”是信仰什么教的爺爺在潛心修煉。然后，便是父親的噴嚏聲，重如崩山！“多若米”的鋼琴聲、“沙沙沙”的炒菜聲、我難懂的英文中文朗讀聲、妹妹跟讀嚷叫聲，組成了一支雜亂無(wú)章的變奏曲！
夜晚，作業(yè)時(shí)間到了。寫(xiě)字的沙沙聲配合媽媽不緊不慢的催促聲混在一起“親切”相擁。尤其是妹妹刺耳的呼救聲，成了我家的“招牌”——?jiǎng)硬粍?dòng)，“媽媽，爸爸欺負(fù)我了……”，“爸爸，哥哥欺負(fù)我了……”除了稱謂的變化，中心內(nèi)容幾乎一致。而這“招牌”的主題則是“生命不息，擾民不止”。這些聲音，讓我有心情寫(xiě)一個(gè)字都難，更別提寫(xiě)“百字新事”了。
這種嘈雜，由來(lái)已久，我都習(xí)以為常了。直到一次去了我的同學(xué)康子城家，才知道自己一直處于“水深火熱”之中。
天哪！世間竟然真有如此的寧?kù)o——我只在夢(mèng)里來(lái)到過(guò)的原始森林！翻著書(shū)本，我恍惚覺(jué)得穿越到了晉朝陶淵明的世外桃源——沒(méi)有叫喊聲，沒(méi)有呼嚕聲，沒(méi)有妹妹嘰里咕嚕的喊叫聲，我仿佛被鎖在了一個(gè)與世隔絕的舒服無(wú)比的保險(xiǎn)柜里！那一刻，我頓覺(jué)安靜是那么誘人，那一刻，似乎來(lái)到了一個(gè)叫做天堂的美好世界！
“我想有個(gè)家，一個(gè)沒(méi)有嘈雜只有安靜的家……”我有一個(gè)夢(mèng)想，安靜能早日來(lái)到我家！
安靜的力量的作文 篇34
城市的廣場(chǎng)，在每個(gè)夜生活的邊緣，璨然登場(chǎng)。
看夜幕降臨，看流星眾生，看人群熙攘，看車水馬龍。
在廣場(chǎng)的最中央，看著黑夜越來(lái)越早地占領(lǐng)這個(gè)城市，看著每一個(gè)擦肩而過(guò)的路人疲憊的眼神，看著暗夜里的星辰逐漸點(diǎn)亮的時(shí)候，每一個(gè)路燈都依次亮起，分散在于廣場(chǎng)的四周，星星點(diǎn)點(diǎn)，撩人心弦。
忙碌的我們是時(shí)候停止腳步了，最后一刻的凝寂是屬于沉淀的心，沉浮的我們是時(shí)候盤(pán)點(diǎn)行囊了，黑夜消失以前的安靜是清點(diǎn)內(nèi)心的時(shí)刻。站在廣場(chǎng)，接近越來(lái)越深的黯淡時(shí)刻，心有時(shí)候也能泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，為了一份久違了的安靜。
一份安靜的心，真的闊別已久了。
在這個(gè)欲望充斥靈魂的年代，為了生存，很多人都背負(fù)著太多無(wú)奈而去生活，在這個(gè)利益充斥內(nèi)心的年代，已經(jīng)談不上美好的追求，也沒(méi)有淡泊名利的思想了。在利益面前，大家變得如此現(xiàn)實(shí)——只為了生存，而做的垂死掙扎吧�？粗切榱松疃で说撵`魂，看著那些為了生活而赤裸裸的人類，看著他們一步一步地走向黯淡，甚至泯滅，我開(kāi)始漾起一絲絲的恨意。我開(kāi)始后悔存在這個(gè)世界，又目睹這一切。這種朦朧的向往與追求是否應(yīng)該在這一刻就要停止，我們就必須要面對(duì)這個(gè)殘酷又現(xiàn)實(shí)的世界呢？
我們的心一直都沒(méi)有安靜過(guò)。過(guò)去，我們擔(dān)心著狼煙烽火，現(xiàn)在我們又擔(dān)心著前方的路，我們的心一直在忙碌著，從不停歇。正因?yàn)檫@樣世外桃源才會(huì)在冥冥之中消失甚至不見(jiàn)，正因?yàn)檫@樣，我們才沒(méi)有踏進(jìn)那古老的邊城。
我們就這樣沉溺在市井巷陌的熙攘聲中，拌著搖滾樂(lè)的泛濫，隨著動(dòng)感時(shí)代的腳步一步步走向黎明前的黑暗，永世不得光明。
被埋藏于浮華塵囂的那顆滾燙的心，還會(huì)沖破黑暗的枷鎖來(lái)到你我面前嗎？
我們還能與那古舊的老街、清新的小鎮(zhèn)，淳樸的人們?cè)俅蚊利愬忮藛幔?/p>
我們還能在夜幕降臨的廣場(chǎng)的正中央，仰望星空，在時(shí)間的罅隙里，傾聽(tīng)每個(gè)路人那聲輕不可聞的嘆息嗎？
站在一樣的廣場(chǎng)中央，期待那顆心的歸來(lái)，和它一同呼喚。
安靜的力量的作文 篇35
走出門(mén)，就與噪音撞了個(gè)滿懷，強(qiáng)烈的“超聲波”撲面而來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得我的耳膜快要震裂了。
仔細(xì)一聽(tīng)，聲音的“生產(chǎn)地”有三個(gè)：我弟的哭聲；我媽哄小孩的聲音；我爸打電話的聲音。和起來(lái)真的是高級(jí)噪音。我跑進(jìn)我的房間，關(guān)上門(mén)，準(zhǔn)備做作業(yè)，可是我的房門(mén)突然開(kāi)了，迎面而來(lái)的是老媽那張耷拉著嘴角的臉，她晃著奶瓶，兇狠的對(duì)我說(shuō)：“門(mén)關(guān)起來(lái)干嘛呢？”我也毫不畏懼地甩了一個(gè)大白眼給她，。老媽走了，小寶（我弟）哭得愈來(lái)愈大聲了，老媽以迅雷不及掩耳之時(shí)的塞了個(gè)奶瓶進(jìn)去，哭聲突然沒(méi)了，我以為可以安靜一會(huì)兒了，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，哪知來(lái)了個(gè)陌生來(lái)電，我不知道是誰(shuí)，有可能是同學(xué)打的問(wèn)作業(yè)的電話，于是就接了起來(lái)：“你是誰(shuí)？”對(duì)方回了一句：“��？”我大聲了一點(diǎn)問(wèn)：“你是誰(shuí)？”對(duì)方還是回了一句：“啊？”我用最大聲的問(wèn)了一句：“你是誰(shuí)？”結(jié)果把小寶嚇到了，又來(lái)了，老媽的房間里又穿出“哇～哇～哇～”的哭聲，對(duì)方好像聽(tīng)到了哭聲回了一句：“我好像打錯(cuò)電話了，還有你所在的地方好吵哦！”說(shuō)完就掛了電話。天！被一個(gè)陌生人說(shuō)我們家好吵哦……��！我仿佛聽(tīng)到了心碎的聲音。
星期六，我邀請(qǐng)了同學(xué)來(lái)我家住一晚，她來(lái)時(shí)我奶奶正在沙發(fā)上睡覺(jué)，呼嚕打得可響了！我的同學(xué)小y說(shuō)：“好吵��！”我在那一刻石化了，中午在書(shū)柜旁看書(shū)時(shí)，小寶好像要吃奶了，又“哇～哇～哇～”地哭了起來(lái)，小y又說(shuō)：“彤彤，你們家好吵�。 蔽冶砻嫔现皇切α诵�，心卻羞死了，晚上睡覺(jué)時(shí)，我爸和我奶奶的呼嚕聲同時(shí)傳來(lái)，小y再次對(duì)我說(shuō)：“彤彤～吵～”我就假裝睡著了，沒(méi)理她。最后走的時(shí)候小y對(duì)我說(shuō)：“彤彤，下次還是你來(lái)我家玩吧！你家什么都好，就是太吵了�！蔽乙呀�(jīng)崩潰了。
天啊！我家不能安靜一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>
安靜的力量的作文 篇36
經(jīng)過(guò)了傷心，與挫折。真的讓我感覺(jué)有些疲憊。真正讓我看到了社會(huì)的世態(tài)炎涼。和人與人之間交往的復(fù)雜。望眼欲穿到今日，才知道自己是怎么樣傻的一個(gè)人，可這些真的是傻嗎？我只是覺(jué)的人與人之間的交往，需要的是真誠(chéng)，需要的是信任，而如今的這個(gè)社會(huì)，真誠(chéng)和信任的結(jié)果，偏偏是傷害�；叵胫�(jīng)歷的種種的種種，是不是人必須要被這個(gè)社會(huì)同化，才能安然的生活。我曾想著要隨波逐流，確發(fā)現(xiàn)如去違被自己的心意。確是更加的痛苦。為什么有的人，做一些傷害別人的事情，確能心安理得繼續(xù)生活。而如果讓我去做，心里就會(huì)滋生種種的譴責(zé)。
在所有事情成為往事以后。時(shí)間已把當(dāng)時(shí)的憤怒釋然。留下來(lái)的只是遺憾。在人生的初期，人人都把自己的生活利用想象規(guī)化的比較完美�？纱_一次又一次的被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊碎。留下遺憾與感傷。這才是真正的生活吧，真正的生活是處處留有遺憾的，而我們所需要做的就是不要讓遺憾擴(kuò)展。過(guò)度的追求完美。只會(huì)留下更多的遺憾。錯(cuò)過(guò)更多本該屬于自己的東西�？墒呛芏嗳诉�是意無(wú)返顧的追求著！
不管什么樣的傷痛，都會(huì)被時(shí)間消融的。當(dāng)年老時(shí)再去回憶，它會(huì)便如人生中一個(gè)小小的插曲，還能湊起美妙音樂(lè)。這樣的插曲原來(lái)只是為了讓自己更加的成熟。是為了加快自己成長(zhǎng)。如今，該做的，就只有讓自己生活的更好。才能對(duì)得起自己。對(duì)得起自己身邊的親人和關(guān)心自己的人
估計(jì)今天街上肯定非常的熱鬧，因?yàn)檫@一天，對(duì)于那些處于戀愛(ài)中的男女們，是最快樂(lè)和值得紀(jì)念的一天。因?yàn)楦鎰e了單身，他們用各種方式表達(dá)著對(duì)對(duì)方的情意。享受這美好的一天帶給他們的快樂(lè)。他們是幸福的，不用去想結(jié)果，只享受擁有時(shí)候的快樂(lè)。
在這樣的一天，這樣的時(shí)間，我能做的只有真誠(chéng)的祝福那些擁有真正感情的人，不去考慮世俗，能夠有情人終成眷屬。
安靜的力量的作文 篇37
深藍(lán)色的天幕中，一顆璀璨的流星靜靜掠過(guò)，這是它展現(xiàn)自身光芒的幸福；青綠的草叢間，一滴晶瑩的露珠悄然滑落，這是它滋潤(rùn)萬(wàn)物的幸福；清澈的湖面上，一片淡粉的花瓣輕輕飄落，這是她舒展飄逸的幸�！罹褪侨绱�，悄無(wú)聲息得透著平凡而真切的美，圍繞著安靜美好的小幸福。
初三后，家里的氣氛明顯緊張。父母嚴(yán)肅的面孔，不厭其煩的教導(dǎo)讓我有些失望，我覺(jué)得家里就如單調(diào)的白色，少了幸福的潤(rùn)色，一切都是那么沉寂平淡�？吹诫娨暲锏囊患胰藝谝黄馃狒[歡笑，不由得心生羨慕。我悲哀幸福只是別人的，圍繞在自己身邊的總是一片靜默，仿佛幸福的天使已將我遺忘……
忘卻不悅，投入到緊張繁重的學(xué)習(xí)生活。為了節(jié)約時(shí)間，爸爸開(kāi)始用電動(dòng)車接送我上學(xué)。我默默地接受，也仍默默地羨慕著別人家熱鬧歡笑的幸福。
一次，爸爸說(shuō)有事不能來(lái)接我。放學(xué)與同學(xué)走出校門(mén)，竟意外地看到匆匆趕來(lái)的爸爸。我向同學(xué)抱歉地說(shuō)再見(jiàn)，同學(xué)羨慕地說(shuō)：“你好幸福��！”幸福？！我突然間感到一種沉甸甸的重量壓在心頭，走上前，看一眼爸爸疲憊的眼神，我一言不發(fā)地坐上車。同學(xué)簡(jiǎn)短的話語(yǔ)一直在耳邊回響，我靜靜體會(huì)發(fā)生在身邊的一切……
車在馬路上飛馳，我和爸爸都保持著沉默。輕柔的風(fēng)拂過(guò)臉頰，我的手放在爸爸肩上，感到絲絲的溫暖。我的心變得澄澈，回憶家中的靜默——桌前始終不變的一杯溫暖的牛奶；背后小心翼翼關(guān)門(mén)的身影；爸爸每天細(xì)心的接送……安靜而精心的關(guān)懷，靜默中似乎也蘊(yùn)含著絲絲溫情。這不是種幸福嗎？這是愛(ài)意飄香的幸福，溫馨甜蜜的幸福，安靜細(xì)小的幸福。我明白了這溫暖的淡淡的愛(ài)原來(lái)就是幸福，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，只在靜默中越顯出它的美好與珍貴。
幸福原來(lái)很安靜，不用總圍繞熱鬧歡笑。安靜的幸福原來(lái)不是單調(diào)的白，而是鮮艷的彩虹，伴著迷人的風(fēng)景，架起一座愛(ài)的彩虹，將我的生活點(diǎn)綴得五彩繽紛。此時(shí)的幸福不再只屬于他人，而將被我永遠(yuǎn)珍藏在心中，它靜靜地圍繞在身邊，溫暖而妙不可言……
安靜的力量的作文 篇38
這一天給我?guī)?lái)了很多浮躁，讓我無(wú)法掙脫。直到月色來(lái)臨，我才真正找到了安心。
這一夜就像一張若有所思的臉！我不知道它在想什么，也不知道它的意圖，但我可以讓它如此清冷清閑，就像另一個(gè)天堂！真的！空曠而安靜，夜空中飄著的雪花，悠悠的落在地上，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，掩蓋了萬(wàn)物的丑陋！突然發(fā)現(xiàn)，夜晚是那么的安靜，給我?guī)?lái)了巨大的情感震撼，也點(diǎn)亮了我靈魂中需要洗滌的東西。
今晚，用一種神奇的眼神，尋找一種更有思想的心情！此時(shí)此刻，讓我的心像雪兒一樣白，像這個(gè)夜晚一樣靜。寒風(fēng)凜冽，讓我不知所措�？粗車娘L(fēng)景，覺(jué)得很欣慰。我從來(lái)沒(méi)想到晚上的景色如此安詳，發(fā)人深省。很像這個(gè)時(shí)候的心態(tài)，突然把所有的煩惱都甩開(kāi)，扔到地上，隨著雪花一起融化！
這么冷的天氣，還會(huì)有野貓！快看！在灰色中，我清晰地看到一個(gè)黑影在地上穿梭，像一個(gè)童話，神秘而又懸疑！我甚至能清晰地聽(tīng)到它的步伐節(jié)拍，對(duì)應(yīng)著它的呼吸聲，這讓我很驚訝！我多幸運(yùn)啊！能偶遇這一幕，此時(shí)的流浪心情，很像這只靈貓！自由地想象自己的人生夢(mèng)想，陷入對(duì)未來(lái)的憧憬中，讓我一次又一次的開(kāi)心和醒悟，從中提煉出人生的喜悅！
它就像一首歌一樣美麗。就連星星也隨著旋律閃爍。云繞著他們的腰擺動(dòng)了幾下。月亮有時(shí)用柔軟的黑紗遮住她害羞的臉�；蛟S，在黑夜里，也有觸碰自然的時(shí)候。還不錯(cuò)！我的心情就像這一夜，仿佛過(guò)去的所有倦意都隨風(fēng)消逝了！只是希望自己能把每一點(diǎn)點(diǎn)的感受表達(dá)出來(lái)，這樣才能記住這份刻骨銘心的美好和美好！
想了很多，終于明白了夜的意義和它的意境。好深，我感受了又感受，夜好靜！就像空屋的感覺(jué)，借著月光折射出它寧?kù)o的美！這是我一生中第一次發(fā)現(xiàn)自然生態(tài)的秘密。自然我也覺(jué)得很爽快，能在這樣平和的環(huán)境里安安靜靜的坐一會(huì)兒，緩解一下平日的緊張，值得！
不是嗎？但是夜晚真的很安靜！它用雪花描繪了畫(huà)面！用冷風(fēng)送眼球！用沉默烘托心情！
安靜的力量的作文 篇39
路過(guò)一條很繁華的街道，11點(diǎn)多了，卻還是車水馬龍，喇叭聲格外刺耳，某某人與另一個(gè)某某人聊天的聲音很細(xì)，被繁華淹沒(méi)了。剛上完物理補(bǔ)習(xí)，突然覺(jué)得，繁華是不透明物體，心聲，聊天聲，好多聲音，統(tǒng)統(tǒng)無(wú)法穿過(guò)這個(gè)不透明物體……這種比喻，也許真的很無(wú)語(yǔ)。(本人的突發(fā)奇想，也確實(shí)有點(diǎn)怪哦！)
想起有時(shí)早上很早去學(xué)校，路上很靜，是靜得很徹底的那種，偶爾耳邊會(huì)路過(guò)自行車輪碾過(guò)落葉的聲音，很好聽(tīng)的聲音，感覺(jué)就像是看見(jiàn)了穿過(guò)厚厚的云層的陽(yáng)光，原因……之所以認(rèn)為好聽(tīng)的原因是……終于在靜之中找到了一點(diǎn)鬧？還是……習(xí)慣繁華的耳朵不習(xí)慣安靜，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)熱鬧，就會(huì)被叫醒嗎？好吧！想了N次后，終究還是沒(méi)有結(jié)果……
回家了，很熱鬧的校道，有時(shí)還塞車了……“借過(guò)借過(guò)”“快點(diǎn)啦，氣死人了”好多聲音在交雜，卻又感覺(jué)似乎這不是繁華，也搞不懂啦！是因?yàn)樾那�，或者，是我那時(shí)有沒(méi)有去留意那是繁華與否，又或者，我連什么是繁華都不知道……
在一陣繁華后，總會(huì)有安靜的來(lái)臨，鴉雀無(wú)聲？或是連針掉落的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)？也許，連隱藏著的心碎聲也聽(tīng)得見(jiàn)……其實(shí)，我也不知道，繁華之后是什么？因?yàn)槲覐奈慈サ却炝恋牡谝幻氲某霈F(xiàn)，所以，我是在夢(mèng)中，幻中，想象中去描繪繁華過(guò)后的世界。也許事實(shí)上，根本就沒(méi)有“繁華過(guò)后”的存在，繁華一直都在，只是，它存在于哪個(gè)地方，在心？在腦？或是還是在那車水馬龍的街道，在那我已有過(guò)許多體會(huì)的校道？又或是在我某次路過(guò)的路？它是否匿藏著，是否結(jié)束過(guò)，哪怕一秒也好。我不知道我是在尋找繁華，還是在尋找安靜……尋找繁華，來(lái)沖淡煩與苦，淚與酸；尋找安靜，來(lái)掘起記憶中的美好，掘起記憶中的優(yōu)雅……我是否是徘徊在繁華與安靜之間？
有人說(shuō)，薔薇開(kāi)了，心卻死了；有人說(shuō)，落葉被碾碎了，心只是很平靜地在回味痛；有人說(shuō)，繁華過(guò)了，安靜卻沒(méi)到來(lái)過(guò)；還有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，夢(mèng)不醒了，就要淹沒(méi)于狂風(fēng)暴雨般的繁華……
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