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      寫蠟燭的作文

      時(shí)間:2022-09-15 14:54:51 推薦作文 我要投稿

      寫蠟燭的作文

        在人們的眼里蠟燭只是一個(gè)不起眼的東西,普普通通的,沒(méi)有任何的意義。但在我的眼里,它并不是一個(gè)不起眼的東西,在它身上的品質(zhì)、精神都值得我學(xué)習(xí)。以下是小編整理的寫蠟燭的作文,歡迎閱讀。

      寫蠟燭的作文

        寫蠟燭的作文1

        夜晚,四周一片靜寂。勞累了一天的人們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我點(diǎn)了一支蠟燭。窗外,一陣風(fēng)吹過(guò),跳動(dòng)的火苗閃了幾下,蠟燭油像一串?dāng)嗔司的珠子流下來(lái)。我停下手中要做的事,不由得凝視著蠟燭,想到許多許多。

        蠟燭在燃燒時(shí),蠟油滴滴,火苗閃閃,消耗著自己,無(wú)聲無(wú)息的把光明送給人們,直到生命的.最后一息。這是何等高貴的獻(xiàn)身精神啊!唐朝有一位詩(shī)人曾寫到:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

        這不正是贊美蠟燭這種無(wú)私的獻(xiàn)身精神嗎?

        這種精神在我們這個(gè)時(shí)代里處處可見。我們敬愛的周總理,在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,南征北戰(zhàn),出生入死,為革命做出了杰出的貢獻(xiàn)。解放后,他當(dāng)了總理,仍然全心全意地為人民服務(wù)。有一次,他審閱了一個(gè)文稿,整整工作了一夜,卻叫別人去休息。

        周總理休息時(shí)間很少,經(jīng)常整夜工作,身體累垮了,累病了,直到生命的最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎?

        我深情地看著漸漸縮短的蠟燭,它渾身潔白,光亮照人。我又想起那些教育我,培育我的老師,為了黨的教育事業(yè),為了下一代的成長(zhǎng),把自己掌握的知識(shí),毫無(wú)保留地傳授給我們。他們有的早來(lái)晚歸,批改作業(yè),直到深夜;有的節(jié)假日不休息,給學(xué)生補(bǔ)課;有的帶病堅(jiān)持上課,甚至?xí)灥乖诮淌依铩@種園丁精神不也像這燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎?

        蠟燭,它可真是無(wú)私奉獻(xiàn)的代名詞!

        寫蠟燭的作文2

        蠟燭是什么?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起,在光明的時(shí)候熄滅,似乎太微不足道了?墒牵乙獮闊o(wú)私的蠟燭唱一支贊歌。

        蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒(méi)了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的精神。是!

        蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象,而且是我們的榜樣。

        所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶的當(dāng)今時(shí)代,蠟燭的作用好像消失了。不!

        沒(méi)有。在停電的時(shí)候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的.白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象征著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。

        在贊頌蠟燭的同時(shí),也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時(shí)間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭,永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn),而教誨則是那不滅的燭光,永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。

        蠟燭。

        我贊美你,照亮了別人,燃燒了身體!

        老師!

        我歌唱你,教導(dǎo)了學(xué)生,衰老了自己,

        寫蠟燭的作文3

        我坐在書桌前,抬頭望著微弱的火焰,桔黃色的火苗微微顫抖著,藍(lán)色的焰心努力地往上竄,似乎要盡最大的能量帶來(lái)光明。蠟燭的臉上不停地淌著淚珠,順著身子流到了燭臺(tái)上,化成了一灘燭泥。望著淚流滿面的蠟燭,我心痛了,我知道蠟燭的精神是可貴的,為了照亮他人,它犧牲了自己,讓火一點(diǎn)一點(diǎn)融化自己,直到蠟炬成灰。人們贊美蠟燭,那是因?yàn)樗兄鴤ゴ蟮腵犧牲精神。其實(shí),世界上就有許許多多像蠟燭一樣高尚的人,比如老師,他們用畢生的精力投入到教書育人之中,老師們發(fā)出的光芒是知識(shí),照亮學(xué)生求知的道路,他們就像燭光一樣,陪伴學(xué)生走上成才之路。

        建筑工人不也是“蠟燭”嗎?為了讓人們住上寬敞明亮的房子,他們?nèi)找乖诠さ厣厦β,不怕?yán)寒酷暑,吃的是盒飯,住的是工棚。望著美麗挺拔的高樓大廈,你不覺(jué)得他們也很偉大嗎?

        醫(yī)生也是“蠟燭”,他們救死扶傷,為病人奉獻(xiàn)愛心。在今年抗擊非典的行動(dòng)中,醫(yī)生、護(hù)士沖到了前面,他們給非典病人治療,有的不幸被感染了,還有的因此被病魔奪去了生命,白衣天使不也像蠟燭一樣偉大嗎?

        還有許許多多的人像蠟燭一樣,默默地奉獻(xiàn)著自己。正是這所有的蠟燭一起發(fā)光,世界才這么明亮。

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