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縈繞在心頭的作文（精選28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的縈繞在心頭的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
縈繞在心頭的作文 篇1
父親像個(gè)嚴(yán)肅的人，不常笑。尤其是對(duì)我，常以緊繃的臉，銳利的目光，強(qiáng)壯的身軀，緊挑的眉毛面對(duì)我。
然而，看似嚴(yán)肅的面孔下，確實(shí)如同豆腐一般的心腸。父親極其關(guān)心我，甚至超過(guò)母親，可他不善言語(yǔ)，我總與他爭(zhēng)吵，卻不知他的良苦用心。父親對(duì)待工作極其認(rèn)真，雖然他只是一個(gè)工人，但很快便成了中央控制室的小班長(zhǎng)。他也是很幽默的，我住校不在家，母親常說(shuō)，父親簡(jiǎn)直就是個(gè)開(kāi)心果，常逗她笑……
可對(duì)待我的學(xué)習(xí)，他卻像變了個(gè)人，極其嚴(yán)肅，雖然是豆腐心腸，但他也會(huì)極其收斂，我明白他想讓我知道：對(duì)待學(xué)習(xí)必須認(rèn)真，必須嚴(yán)肅，過(guò)程是勞累的，但結(jié)果總會(huì)是美好的`。 轉(zhuǎn)瞬間，我已是一名初三學(xué)生，可我發(fā)現(xiàn)，父親本身極其少見(jiàn)的笑容，也是更加少見(jiàn)，近乎沒(méi)有。
整個(gè)學(xué)期，我與父親少不了斗嘴，比試，共同探究……
到了期末考試，我也是更加努力學(xué)習(xí)，希望奪得級(jí)部前排的一席之地，考試后，當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，我淡淡笑笑，終于有了長(zhǎng)進(jìn)！
回家急忙將手中的成績(jī)單遞給父親，父親小眼一瞇，隨后一笑：“不錯(cuò)。”聽(tīng)到父親的評(píng)價(jià)以及那笑，我心中頓時(shí)涌起幾分激動(dòng)之情。
幾分激動(dòng)在心頭，因?yàn)榧磳?lái)臨的小中考；幾分激動(dòng)在心頭，因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)；幾分激動(dòng)在心頭，因?yàn)楦赣H的笑容。
縈繞在心頭的作文 篇2
心是一個(gè)翅膀，心有多大，世界就有多大，或許如此吧!我不知這世界有多大。在《梧桐雨》中，世界是兩個(gè)人的天。
第一次聽(tīng)林俊杰的《江南》仿佛有種久違的味道。在兒時(shí)的夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)，煙雨、青石橋、小舟、古道，還有零碎的星點(diǎn)。長(zhǎng)大后，或許是由于年歲的增長(zhǎng)吧!夢(mèng)里的江南已模糊不堪，不再有青石橋、小舟，唯一不變的仍是煙雨，可能我們這種年齡與縹緲虛幻傷感的雨有關(guān)，輕狂與無(wú)知的我們總陶醉在其中，或許自己理解的并非是真而醉的電影，誰(shuí)不肯謝幕，誰(shuí)個(gè)、會(huì)永遠(yuǎn)上演繁華呢?江南，又一次被踢醒。
《似水年華》中，江南似乎只生存在纏綿柔情中，多愁的秋與紛飛的季節(jié)形成另一種不眠的旋律，而吉他與鎮(zhèn)的聲響重合了田野的濃情，當(dāng)然免不了有那些斑駁的流年歲月，而一個(gè)人的夢(mèng)只是為了尋找它的真實(shí)感，當(dāng)年的.希冀成了今日的唏噓。
《京城四少》中，江南不再多情凋零，而是一種粗獷，可能江南的水是孕育人與美女的吧!應(yīng)記得“蘭亭的衣冠，秦淮的艷影�！�
江南，夢(mèng)中的江南，現(xiàn)實(shí)的屏障，令人仍辨不清誰(shuí)是虛幻，誰(shuí)是真實(shí)，可能昏鴉忘憂草，傳言中所謂的三生石還有那些不老的愛(ài)情，只是江南水鄉(xiāng)的一滴煙雨，而林夕的詞中，江南也只是片面而頹唐。
縈繞在心頭的作文 篇3
旋律響起。似曾相識(shí)。那種傷感的聲音，讓我想起了很多愛(ài)情電影的橋段。一種時(shí)光流逝的感覺(jué)，一種老電影膠。
每次聽(tīng)歌。都是把它聽(tīng)好幾遍。直到膩為止。然后丟卻。遺忘。偶爾聽(tīng)到。那首歌我曾那么的貪戀過(guò)。就像某些人一樣。其實(shí)已經(jīng)忘記了。不管是怎么忘記的，決定忘記的當(dāng)時(shí)有多痛苦。到現(xiàn)在都已經(jīng)平靜了，再也不會(huì)有任何交集。
獨(dú)立行時(shí)的時(shí)光，游走在大街小巷。擦身而過(guò)的都是與我無(wú)關(guān)的人。喧囂里的寂寞和安靜，肆意的宣泄自己的心情�？藁蛐Χ疾慌抡l(shuí)看見(jiàn)。放任自己的腳步游走，放縱自己的靈魂漫步。
想起那時(shí)的失落，也只會(huì)淡淡一笑。就算只有一個(gè)人看著天空也要微笑。用回歸原點(diǎn)然后是最純粹的感動(dòng)。往事像影片往后打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多少遍都不會(huì)煩。一些事一些人一些暖暖的幸福和感動(dòng)，悸動(dòng)著心頭上的暖洋。
起落不平是縱橫交錯(cuò)的。我們這些年代的透明幻想，在天空中橫沖直撞。誰(shuí)也不會(huì)孤單，沒(méi)有迷路的孩子，就像麥兜喜歡的那首歌里面的一句歌詞：世界很美好。只要你想起，就算失敗在世界盡頭，也要從世界盡頭往前走。
那些張狂映襯著一張張稚嫩的臉。一直等待著馮曦妤歌中的陽(yáng)光雨，一遍一遍地聽(tīng)，一次次的暖意和微微的'感觸。歌聲本身似乎就是有魔力的，與空氣碰撞潛入心靈。我感覺(jué)到了。因?yàn)槲蚁嘈庞羞@個(gè)媒介。
同一首歌有高低起伏的音調(diào)。人生亦是如此。尋找你的那個(gè)音調(diào)，每個(gè)人都只能唱他的那首歌。
我知道了，我要聽(tīng)的那首歌。
縈繞在心頭的作文 篇4
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 蔽覠o(wú)助地呼喊著，四周霧蒙蒙一片，我什么都看不見(jiàn)，只聽(tīng)得到媽媽也在焦急地呼喚我：“殷越，殷越！”
我突然驚醒了，眼前還是熟悉的天花板，我摸了摸被汗水浸濕的枕頭，長(zhǎng)吁了一口氣：還好只是一場(chǎng)夢(mèng)！
唉！竟然在噩夢(mèng)中驚醒！
我惺忪著睡眼拉開(kāi)了窗簾，天哪，我不會(huì)是還在夢(mèng)里吧？窗外的天灰蒙蒙的，昏暗的燈光映照出渾沌一片，是霧？是塵？喉嚨似乎被堵住了，壓抑的感覺(jué)涌了上來(lái)……不錯(cuò)，這就是石家莊，這就是石家莊的霧霾天，這也是我的憂愁，我的噩夢(mèng)。
我站在窗前，望著灰蒙蒙的天空發(fā)呆，忽然，一道黑影飛過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒又飛了回來(lái)，停在了窗戶上，這時(shí)我才看清楚，是一只鴿子。我喜歡鴿子，可是，你看，鴿子那本應(yīng)雪白的禮服也被染成了灰色。它焦急地“咕咕咕”叫著，似乎在向我求助，顯然霧霾太大，它迷路了。我小心翼翼地望著它，想幫它撣一撣身上的灰塵，又擔(dān)心它受到驚嚇；想讓它飛到我的手心里，感受一下寒冬里的溫暖，但我知道它不屬于我。我真恨我自己啊，連我喜愛(ài)的一只小鴿子都保護(hù)不了！它停留了片刻，便飛走了，轉(zhuǎn)眼間，就被霧霾這個(gè)巨大的怪獸吞沒(méi)了。我只有在心中祈禱：小鴿子，一定要找到自己的家，回到爸爸媽媽身邊��！
這時(shí)，電視里新聞的聲音將我從憂思中拉回現(xiàn)實(shí)：“近日，空氣污染指數(shù)超標(biāo)，建議老人小孩盡量減少外出，并做好防護(hù)�！卑Γ⊥獬鲇瓮娴氖掠峙轀�。窗外的行人很少，大街上，男女老少都戴著又厚又大的口罩，看不到一張笑臉，只看得見(jiàn)人們匆匆的腳步，憂郁的眼神，還有那似乎從來(lái)就沒(méi)有舒展過(guò)的眉頭。
事到如今，我又能怎樣呢？我能做的只是默默地關(guān)緊窗戶、拉上窗簾。俗話說(shuō)：“少年不知愁滋味”，而此時(shí)此刻，我的心頭第一次真真切切感覺(jué)到了憂愁縈繞：
我憂我們的健康，動(dòng)物的健康，地球的健康；愁森林的減少，化工廠的'增加，河流的污染，即將不堪重負(fù)的地球生態(tài)……也許有那么一天，森林將從地球上消失；也許有那么一天，魚(yú)兒將沒(méi)有一條可棲息的河流；也許有那么一天，我們?nèi)祟?lèi)將親手毀掉我們唯一的家園；也許……
聽(tīng)，窗外的汽笛聲此起彼伏，連汽車(chē)也要爭(zhēng)先恐后地逃離這霧霾的籠罩。我無(wú)奈地冷笑一聲，因?yàn)槲抑�，如果再不改變——誰(shuí)都將無(wú)路可逃！
縈繞在心頭的作文 篇5
精巧細(xì)致的竹制品，家家戶戶隨處可見(jiàn)，是他用那雙慧手編織出這些精致的物品。
屋外驟雨初歇，煙花笑，雨朦朧，打開(kāi)窗扉，新鮮的空氣撲面而來(lái)，拋開(kāi)一切煩惱，跨出門(mén)欄，偶見(jiàn)一隅的篩子，雨水將其洗凈，猶如剛做的一般，這不禁讓我想起了那個(gè)老人一個(gè)篾匠。
那日，陽(yáng)光不躁，微風(fēng)正好。我出門(mén)為母親買(mǎi)鹽，穿過(guò)一小巷，偶聞陣陣聲響，于是循著那聲音尋找他的聲源。只見(jiàn)一位老人正在搬運(yùn)竹子，那里面有各色各樣的竹子，這便更激發(fā)了我的好奇心，于是便問(wèn)老人：“爺爺，您這是在做什么呢？”爺爺眨著眼睛說(shuō)：“這是要編東西呢�！边@些如何編的呢，為什么竹子要有很多種呢，這些疑問(wèn)徘徊在我的心頭，于是便駐足觀察，探其究竟。
老人拿出一個(gè)小包，從小包中拿出許多工具，例如小據(jù)，篾刀，小鑿子然而其中那把度篾尺又尤為奇特，在他的一面，有一個(gè)小槽，經(jīng)老人的`介紹，那是用來(lái)編織時(shí)穿篾片的。接著老人拿出木竹，它質(zhì)地堅(jiān)硬，雖不及楠竹，但它是制作家用制品的良好材料，只見(jiàn)老人拿出篾刀，先將竹子劈成兩半。隨著滋啦的一聲，竹子又由，兩半變成了四半，它們大小與均勻，粗細(xì)恰到好處，經(jīng)過(guò)取竹劈竹，接下來(lái)就到批篾片了，老人家其中一半，從竹子最上面順勢(shì)而下，哐當(dāng)一聲，一根篾條落地，接連不斷的落地聲，引得了南邊的一個(gè)爺爺?shù)淖⒁狻Ｋ糁照嚷朴频淖哌^(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“老胡又在辛勤忙碌了，真是一心為民，上次你給我做的拐杖真好用，都沒(méi)有收我錢(qián)，真是太感謝你了�！蔽仪屏饲颇呛谏哪竟�，上面雕刻著長(zhǎng)生不老的字和一個(gè)壽星老，精致極了，據(jù)說(shuō)，那是用黑竹做的，說(shuō)是可以防瘋狗咬。
再回頭看老人，老人正拿這一根篾條，右手拿著一把度篾尺，正在琢磨些什么，隨即又拿起篾刀，將其表面的一層刮去，問(wèn)題原因，老人說(shuō)如果要防水，就去除其表面的那一層，這個(gè)就稱(chēng)為黃篾，于是又重拾那把度篾尺，將篾片從其槽內(nèi)穿過(guò)編織物品�？粗先孙w速旋轉(zhuǎn)的手，不由得心生敬意。
待我滿載而歸的路上時(shí)，耳邊又傳來(lái)那陣陣劈竹聲，批篾聲，聲音至今縈繞在心里，久久不能忘懷。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！焙骨鄰拇耸沟皿闹品鱾髦两�，因?yàn)槟呛骨嗾遣捎皿品ㄖ械目厩喾ㄋ啤?/p>
聲聲縈繞心頭，屋外那老匠人的批篾聲至今仍然在村中回蕩。
縈繞在心頭的作文 篇6
身邊總有那么幾分味道讓我難忘，一絲一縷在心頭縈繞，如同久散不去的思緒。
——題記
難忘凄冷的深秋中漫步的田間小道，絲絲話音縈繞在耳邊，枯黃憔悴而散落一地的枯葉在風(fēng)的呼喚中如黃色的蝴蝶在空中飛翔。那時(shí)，有姐姐的陪伴，溫柔的語(yǔ)言解除心中無(wú)限惆悵，重新點(diǎn)燃希望的光芒，把一切不快消失隱藏。秋風(fēng)掠過(guò)發(fā)絲，傳來(lái)陣陣的發(fā)香，是姐姐的味道，沖散了原來(lái)的'憂傷。
姐姐的發(fā)香，殷切溫柔的味道，縈繞在心頭，刻在心上。帶來(lái)的是歡樂(lè)，飄遠(yuǎn)的是無(wú)限煩惱憂愁。
難忘昏暗的燈光下廚房中忙碌的身影，縷縷白煙從門(mén)口飄出，夾雜著飯菜的香味，鉆入鼻孔中。我一直銘記溫暖的小房子中有你的背影，有飯菜的飄香。燈光照耀下的房間，因你的愛(ài)染成了溫暖的柔情色調(diào)，在燈光下閃閃發(fā)光。媽媽?zhuān)桓彝浤愕男羷冢桓彝浤愕母冻�。懂得感恩的乖孩子總是把媽媽的�?ài)悄悄藏在心上，不敢遺忘，連同那縷從廚房中飄出的愛(ài)匯成的白煙和心血凝成飯香，放在心里，縈繞在心頭。那縷引來(lái)無(wú)限溫暖與感動(dòng)的飯香，是媽媽的味道，把心頭的冰融成了無(wú)比清澈的流水。
媽媽的飯香，一縷極溫暖的味道，縈繞在心頭，刻在心上，留下的是感動(dòng)，帶走的是刺骨的凄涼。
難忘電視機(jī)前久久停駐的目光，嘴中含著一根釋放光和熱來(lái)沖散煩惱的香煙。頭發(fā)斑白的爸爸，是否要通過(guò)煙來(lái)帶走負(fù)擔(dān)與沉重，讓輕松再次回到身旁。工作的勞累，是否讓爸爸已不再年輕。我明白，我理解爸爸的苦惱，我是乖孩子，我要讓香煙的味道放在心頭，分擔(dān)一些刺鼻的味道，讓爸爸不再那么憂傷。那縷縷飄遠(yuǎn)擴(kuò)散的煙味，是爸爸的味道，讓我知道要分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)大，變得自強(qiáng)。
爸爸的煙香，絲絲極苦惱的味道，縈繞在心頭，刻在心上。留下的是懂事，飄遠(yuǎn)的是無(wú)知的幼小。
這幾分味道，姐姐的發(fā)香，媽媽的飯香，爸爸的煙香，都時(shí)刻在心頭縈繞，思緒帶著他們涌上筆尖，銘記于心。
縈繞在心頭的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)是長(zhǎng)江邊一個(gè)依山傍水的小山城，每年的金秋十月，桂花盛開(kāi)，那清香撲鼻而來(lái)，縈繞在家鄉(xiāng)的每個(gè)角落，把我們的小山城籠罩在香氣之中，那才能真正體會(huì)到什么叫桂花開(kāi)時(shí)香如海。
桂花以其秀雅的身姿，淡雅的馨香深受家鄉(xiāng)人民的喜愛(ài)。在家鄉(xiāng)的街道兩旁，廣場(chǎng)上，山坡上，農(nóng)家小院的房前屋后，到處是桂花樹(shù)，那桂花樹(shù)形態(tài)大小不一，最大的有水瓶一般粗，最小的比茶杯口還要細(xì)。我每次看見(jiàn)桂花，都要駐足細(xì)細(xì)細(xì)細(xì)觀賞一番，那翠綠的顏色，明亮地照著我的眼睛，看上去令人神清氣爽。桂花開(kāi)了，那點(diǎn)點(diǎn)星黃淡幽香的.細(xì)小花朵，掩映在那綠云的枝葉里，散發(fā)出濃郁的而迷人的香味，讓人陶醉。難怪人們都說(shuō)：“桂子花開(kāi)，香飄十里”呢！
別看桂花花朵小巧玲瓏，貌不驚人，它的用途可大呢！人們喜歡把它插在花瓶里，戴在頭上，或別在扣眼里。桂花的香味是那么純正，叫人百聞不厭，它的花可以提取桂花香油，也可以做食品和桂花茶。叔叔、阿姨還告訴我們，桂花能消除環(huán)境污染，促進(jìn)人體健康，是人類(lèi)可靠的“防化兵”。它還可以做藥，治療好多疾病，可以說(shuō)桂花全身都是寶。
桂花不僅有秀雅的身姿，廣泛的用途，更為我們的童年注入了特別的馨香。每到桂花盛開(kāi)時(shí)節(jié)，我們總會(huì)三個(gè)一群，五個(gè)一伙的簇?fù)碓跇?shù)下，桂花樹(shù)下便成了我們的風(fēng)水寶地，我們聞著花香，玩著游戲。偶爾清風(fēng)徐來(lái)，桂花便輕輕搖落。零星的花瓣散落在我們的頭上，臉上，身上，我們也瞬間幻化成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的桂花精靈，在樹(shù)下旋轉(zhuǎn)，翩飛……
家鄉(xiāng)的桂花，是我們小山城最美的風(fēng)景，也是縈繞我心頭最芬芳的氣息。我喜歡桂花，不僅因?yàn)樗銡庖u人，更因?yàn)閹Ыo家鄉(xiāng)人民美好的生活和幸福的憧憬！
縈繞在心頭的作文 篇8
生活中，讓我感到溫暖的事情千千萬(wàn)萬(wàn)，不僅有我從書(shū)本里到看的，還有我在生活中觀察到的，更有我親身經(jīng)歷的，甚至是別人告訴我的。今天我就來(lái)告訴大家一些令我感到溫暖的事情。翻開(kāi)一本《跟我學(xué)閱讀》，眼前的一篇文章令我無(wú)比驚訝：19xx年，土耳其發(fā)生大地震，一對(duì)母女被壓在廢墟下面。為了不讓女兒被土石壓死，母親雙手撐地，用自己的身體頂起上百千克的土石。
為了救女兒，母親的雙手一度僵直無(wú)法彎曲�？赐暌院�，我情不自禁地鼓起了掌，為那母親熱烈鼓掌!生活中不僅有母愛(ài)，更有師愛(ài)。那在汶川大地震中為了四個(gè)學(xué)生的譚千秋老師，也是撐起了他的雙手，為他的'學(xué)生撐起了一片天，雖然在黑暗的災(zāi)難中，學(xué)生們走完了他們的生命，但是我想那四個(gè)學(xué)生臨終前的心是溫暖的……師愛(ài)的溫暖又何止在大難前?在平凡的日子里更是比比皆是!我們?nèi)话嗟闹芾蠋�，才生完寶寶，�?tīng)到班級(jí)有事便提前上班，為了班級(jí)忙前忙后。
在上課之余，她還要為落后學(xué)生補(bǔ)課，為班級(jí)排節(jié)目，為大家解決困難。有一次，我寫(xiě)了一篇作文，要去投稿，媽媽說(shuō)：“這么多字，我一天也打不完!而且我還有別的事情�！敝芾蠋熉�(tīng)說(shuō)了，連忙幫我打出來(lái)，周老師又幫我改了又改，發(fā)了出去。幾天后，傳來(lái)一條消息：我的作文得獎(jiǎng)了。
當(dāng)我去感謝周老師時(shí)，她卻笑笑說(shuō)：“這沒(méi)有什么!”一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭，要不是周老師幫我打出來(lái)的話，編輯部連我的大名都收不到呢!而她只是平靜地說(shuō)沒(méi)有什么!親人的愛(ài)，熟悉人的幫助都能讓人感到春天般的溫暖，而陌生人的關(guān)懷也如冬日暖陽(yáng)讓人久久不能忘懷。記得我在乘車(chē)時(shí)經(jīng)常被大人們拉到跟前坐下來(lái)，在玩耍走丟時(shí)不止一次被別人送回家……還有一次，我寫(xiě)了一篇日記參加一個(gè)網(wǎng)站的征文活動(dòng)，迷迷糊糊的我發(fā)錯(cuò)了欄目錯(cuò)過(guò)了評(píng)選時(shí)間。
版主發(fā)現(xiàn)了，趕快幫我調(diào)到了相應(yīng)的版塊，還向我“道歉”!發(fā)起大家來(lái)關(guān)注我的日記，請(qǐng)老師為我點(diǎn)評(píng)，為的是不要打擊了我學(xué)習(xí)寫(xiě)作的積極性……生活中這樣讓我們溫暖的事情還很多很多，我希望這些涓涓細(xì)流能匯成一股很大很大的暖流，傳遍每一個(gè)人的心中!而我們也將帶著這股“暖流”傳遞到更多更廣的地方!那就會(huì)如歌中所唱到的：只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好明天!我堅(jiān)信一定會(huì)這樣的!
縈繞在心頭的作文 篇9
窗外的茉莉在皎潔的月光下散發(fā)著柔和的光芒，伴著夜晚的清風(fēng)輕輕搖曳，似是上古最柔緩的歌謠。陣陣清香伴著晚風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)梢，鼻尖也沾染上一絲茉莉花香�；秀遍g，心頭的幽香也散在了夜風(fēng)里，半閉上眼，那兒時(shí)純純的香氣又將我圍繞……
小時(shí)候，每到暑假，我都會(huì)回鄉(xiāng)下和爺爺奶奶一起住一段時(shí)間。爺爺奶奶都是愛(ài)花的人，滿園子都種著各色的花草，碧綠的枝干爬滿了籬笆。爺爺奶奶是偏愛(ài)茉莉的，純白淡雅，一如他們對(duì)生活的期望。所以園子里也種了好幾株茉莉，每到了蟬聲陣陣的時(shí)節(jié)，茉莉就開(kāi)花，開(kāi)出大朵大朵潔白芬芳的'花兒，整個(gè)園子溢滿了甜甜的花香，就像是一個(gè)茉莉花般的夢(mèng)境。
我時(shí)常是在幾株茉莉花之間擺上一張小竹桌和幾把小竹椅，堆上三五本書(shū)，隨之而來(lái)的便是一個(gè)下午的悠閑時(shí)光。最喜歡那種感覺(jué)——墨色的書(shū)香夾雜著純白的茉莉花香，縈繞在我的鼻尖，久久不散。每當(dāng)我感到疲倦時(shí)，就仰頭，看幾株長(zhǎng)勢(shì)極好的茉莉圍成的一方天空。那時(shí)的天是那般清澈無(wú)瑕，在我的眼里，就像那藍(lán)色水果糖般晶瑩剔透。以為找到了在這世上最合適不過(guò)的比喻，在晚飯時(shí)拍著胸脯，向爺爺奶奶大喊出自己的“發(fā)現(xiàn)”，把他們的哈哈大笑視為對(duì)自己最高的贊譽(yù)。
猶記得，奶奶晨起打掃庭園后會(huì)在幾簇盛放的茉莉枝頭摘下幾朵半開(kāi)的茉莉，堆在青瓷碗中央，放置在房間一角，淡淡的清香不一會(huì)便彌漫在房間里。從清晨到黃昏，摘下的茉莉也就萎了，像溫柔的少女走進(jìn)了暮年，卻風(fēng)姿依舊，香氣仍存。奶奶不舍得扔，便將這微微泛黃的花兒收起來(lái)，每晚臨睡時(shí)，伴以溫水和蜂蜜，泡上一壺淡淡的茉莉花茶。湊近杯沿，依舊會(huì)聞到淡淡的香氣，幾朵茉莉浮上水面，靜靜地打著旋兒。我喜歡坐在床邊，雙手捧著杯子，一小口一小口慢慢噙著，感受著茉莉清雅的香氣在身子里蔓延，溫潤(rùn)的香氣包裹著略微疲憊的身心。
我的每個(gè)夏天，都浸潤(rùn)在這樣淡雅的香氣里。即使回到了城里，我依舊忘不了那些被茉莉花包裹的日子。于是，我的窗邊，便多了這樣一盆小小的茉莉。一天下來(lái)，滿心疲憊時(shí)，抬眸看一眼窗外細(xì)嫩的茉莉枝條，微風(fēng)總會(huì)捎來(lái)茉莉那淡淡的清香以及遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)小城的輕語(yǔ)，正訴說(shuō)著美好的回憶……
縈繞在心頭的作文 篇10
當(dāng)我在那記憶長(zhǎng)河劃船時(shí)，我希望一直�？吭�20xx年3月17日。因?yàn)槟且惶彀l(fā)生的一件小事到現(xiàn)在令我記憶猶新。
一次，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)發(fā)了下來(lái)，有人歡喜有人悲傷。我得100分，自然很高興。走在放學(xué)的路上，我就像吃了蜜似的，心里甜滋滋的，手捧著這個(gè)‘寶貝’，拿在手上怕壞了，好在嘴里怕化了。天氣非常晴朗，花兒也開(kāi)得格外鮮艷，連鳥(niǎo)兒也好像在興高采烈地鳴叫著。
“媽媽看”我得意地說(shuō)�！斑@可來(lái)之不易啊！是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的回報(bào)呀！”媽媽滿意的點(diǎn)點(diǎn)了頭：“嗯，不錯(cuò)，讓我看看�！眿寢尶粗粗�，突然，媽媽的眉頭皺成了“川”字，把我叫來(lái)：“這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，你把“驚喜”的“驚”寫(xiě)成了“精美”的'“精“了，你馬上去把錯(cuò)改了，明天叫老師重新打分。
“媽媽?zhuān)∵@是我好不容易才得來(lái)的！”我大聲的抗議起來(lái)�！拔抑肋@是好不容易得來(lái)的，但是你總不可以得到虛假的100分��！”我聽(tīng)了，低著頭說(shuō)：“好吧，我拿給老師重新打分�！�
通過(guò)這件事，我知道了：無(wú)論大事小事都要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
縈繞在心頭的作文 篇11
父親常年在外地工作，五一三天，十一三天，元旦一天半，新年的初二到初七，他能回家的只有這些天。一年三百六十天，爸爸只能和我在一起十四天半。
小時(shí)候的我在爸爸回來(lái)后總是哭著鬧著不讓爸爸走。
媽媽說(shuō)我從小就是個(gè)“人精”。一兩歲時(shí)，爸爸總是要在他走時(shí)再抱抱我，這時(shí)我就耍賴。我知道爸爸一松開(kāi)我就要走了，于是，爸爸一松手我就哭，使勁兒得哭，使出吃奶的勁兒哭，此時(shí)爸爸是絕對(duì)不忍心走的，他便又哄我，可我哭的目的就是讓爸爸哄我，我又怎么可能主動(dòng)停呢？可人的體力是有限的，誰(shuí)也做不到哭上個(gè)幾天幾夜不停的，所以我往往是哭一會(huì)就睡著了，等我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)走了。
三四五歲時(shí)，我改辦了戰(zhàn)術(shù)，不哭了，改藏爸爸的東西。趁爸爸媽媽不注意時(shí)，我便將爸爸走時(shí)要帶的包，衣服、手機(jī)什么的統(tǒng)統(tǒng)藏起來(lái)�？吹桨职忠邥r(shí)發(fā)現(xiàn)要帶的東西全都沒(méi)了時(shí)才開(kāi)始匆忙的找時(shí)，我總是高興極了，“耶——爸爸又能多陪我會(huì)兒了！”
長(zhǎng)大后的我，陷入了左右兩難的局面。
長(zhǎng)大了，對(duì)父親的依賴不減反增。但與此同時(shí)，我也明白了爸爸不是不愿意多待，而是不能。所以，我不再無(wú)理取鬧，也不好意思再哭了。只是在心里默默的想著盼著，希望爸爸能多呆一會(huì)兒。
去車(chē)站送爸爸時(shí)，我的心里酸酸的，強(qiáng)忍著哭的沖動(dòng)——我不能哭，我不能再惹爸爸媽媽的.眼淚了。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我強(qiáng)撐起笑蓉，沖爸爸揮了揮手，爸爸也沖我們揮揮手，爸爸還想說(shuō)什么，但轉(zhuǎn)眼間車(chē)子便已經(jīng)向前走了十幾米，我目送這汽車(chē)遠(yuǎn)去，臉上涼涼的，我伸手去擦，只見(jiàn)手指上淚珠晶瑩。
十一爸爸回來(lái)了，三天后便又是要走了。這天下午，一切東西都收拾妥當(dāng)了，我鉆進(jìn)衛(wèi)生間，將門(mén)反鎖上。幾分鐘后，媽媽開(kāi)始催我，我謊稱(chēng)肚子不舒服，沒(méi)法去送爸爸了。媽媽看了看表，只得一個(gè)人去送爸爸。爸爸和媽媽走了，門(mén)重重的關(guān)上，那“咚——”的一聲，刺得我的心，疼疼的。我實(shí)在是沒(méi)有勇氣去面對(duì)那分離時(shí)的場(chǎng)面了。我打開(kāi)門(mén)，一個(gè)空蕩蕩的家呈現(xiàn)在我的眼前，一想到爸爸，我又忍不住失聲痛哭起來(lái)了，我趕緊趴到窗戶上，爸爸的身影只剩下一個(gè)模糊的輪廓了……
“爸爸，你要好好的�！蔽夷�。
后記：這篇文章我是邊哭邊寫(xiě)的，寫(xiě)完后又狠狠的哭了一場(chǎng)，媽媽看完后也偷偷的哭了。最后，我想對(duì)我的媽媽說(shuō)一聲“謝謝”，從小到大一直都是媽媽一個(gè)人在照顧我，可媽媽卻不曾有過(guò)怨言，一邊工作一邊將我養(yǎng)大。希望遠(yuǎn)在外地的爸爸和辛苦的媽媽都能夠好好的，每天都能夠開(kāi)心，這便是我最大的愿望了。
縈繞在心頭的作文 篇12
每到冬日的傍晚，窗外總不斷傳來(lái)老奶奶嘹亮地叫賣(mài)聲，“糖葫蘆，糖葫蘆”，聲音是那么清脆悅耳，溫暖心田。
我好像又回到了去年冬天的一個(gè)傍晚，年邁的爺爺來(lái)到了我們家，被“糖葫蘆”的叫賣(mài)聲吸引，執(zhí)意要品嘗一下這北方獨(dú)有的美味�？粗鵂敔敶瓜延蔚臉幼�，我自告奮勇地沖出去給爺爺買(mǎi)。
我順著聲音望去，路燈下站著一位老奶奶。她脖子上圍著一條粗大的銀灰色圍巾，一頂紫紅色的棉帽子低低地壓在頭上，兩只手裸露在冰冷的空氣中，正熟練地關(guān)著玻璃罩，神情專(zhuān)注。
我急忙跑去，氣喘吁吁地說(shuō)：“老奶奶，來(lái)兩串糖葫蘆？”她立刻停下手里的活，不好意思地說(shuō)：“小姑娘，真不巧剛剛賣(mài)完了，明天再來(lái)吧�！蔽殷@訝而后失望，皺著眉頭說(shuō)：“今天是我爺爺想吃，他明天就要走了�！崩夏棠虖埩藦堊�，猶豫了一下，用商量的語(yǔ)氣說(shuō)：“這樣吧，我家里還有幾串，因?yàn)榻裉焯鞖獠缓脹](méi)全帶來(lái)，我回家給你取來(lái)，行嗎？”“那樣太麻煩您了，不用了！況且路上那么多的`積雪�！崩夏棠虛]了揮手：“難得你有這樣的孝心，別看我年紀(jì)大，可腿腳好著呢！”說(shuō)完老奶奶便步履蹣跚地消失在雪地里。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，漸漸地一個(gè)身影漸進(jìn)。那是一個(gè)跑動(dòng)地身影，步履很是笨拙。那個(gè)身影漸漸靠近了，是老奶奶。我仔細(xì)瞧著，不由驚訝！她雙手捧著包著油紙的糖葫蘆，窩在胸前，可能怕弄臟，又挺直了背。積雪的道路，她每一步都走得很快，抬頭看見(jiàn)我，努力地用她嘹亮地嗓音喊了句“來(lái)了，來(lái)了！等急了吧……”我感激地接過(guò)糖葫蘆，看著那鮮紅的糖葫蘆，粒粒晶瑩透亮，它襯托著老奶奶樸實(shí)憨厚的心。“快回吧，老人家還等著你呢�！蔽腋读隋X(qián)，看著老奶奶慈祥溫暖的笑容，這一刻，我的心靈受到了觸動(dòng)。
“糖葫蘆”酸甜的味道久久讓人回味，老奶奶樸實(shí)憨厚的心讓人溫暖感動(dòng)，久久不能忘懷。
縈繞在心頭的作文 篇13
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵�！}記
人生若只如初見(jiàn)似乎忘了第一次讀懂一本書(shū)是什么什么時(shí)候，亦記不清是什么書(shū)了。也許是一首詩(shī)，或許是一個(gè)故事，又或是……
可那是縷縷墨香縈繞心間的美妙至今仍恍若但時(shí)。書(shū)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生。
但對(duì)于當(dāng)時(shí)稚嫩的我是深深渴望的，盼著上學(xué)，盼著學(xué)好多好多的字，盼著有一天能讀懂所有的書(shū)。于是，會(huì)一個(gè)一個(gè)的去拼故事書(shū)上的字，一遍一遍不厭其煩的試著讀懂白雪公主的美麗；試著讀懂小美人魚(yú)的悲傷；試著讀懂灰姑娘的善良�？释瞎像R車(chē)、水晶鞋、魔法棒？？？白紙終于開(kāi)始著上絢爛的風(fēng)景。衣帶漸寬終不悔漸漸的明白童話終只是存在與故事書(shū)中，存在于安徒生的夢(mèng)中。也許白雪公主嫉妒著王后的美貌才假裝逃走，也許小美人魚(yú)是殺不了王子才化為泡沫，也許灰姑娘配不上王子的高貴。于是，讀書(shū)時(shí)學(xué)著去有自己的理解，體會(huì)著自己的'感受。在老師的鼓勵(lì)下，嘗試著領(lǐng)略名著的風(fēng)采，找尋著名著中的瑰寶。
燈下，左手執(zhí)卷，右手香茗。與林黛玉一起在落英繽紛的桃花林中吟一曲葬花吟，看著顰顰攜一柄藥鋤款款而去的風(fēng)姿。與雨果一起體會(huì)愛(ài)斯梅拉達(dá)的純真，伽西莫多的掙扎，弗羅洛的毒辣。體會(huì)美與丑，善與惡的交鋒。與魯迅一起走進(jìn)百草園回憶，
縈繞在心頭的作文 篇14
愛(ài)，是潤(rùn)滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因?yàn)閻?ài)，我們的生活洋溢著芬芳；因?yàn)閻?ài)，我們的心田碧波蕩漾；因?yàn)閻?ài)我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上，因?yàn)閻?ài)，我們的靈魂凱凱生輝......
記得那一天，外面惡劣的天氣下著雨，狂風(fēng)呼嘯，寒冷也拍擊著大地。此時(shí)的我正呆呆地望著過(guò)往的車(chē)輛。為什么呢？哪是因?yàn)樵缟贤馄沤探o我5角錢(qián)，放在文具盒里，叮囑我不要花掉，晚上用來(lái)坐車(chē)�？晌夷莻�(gè)不爭(zhēng)氣的文具盒卻讓我的5角錢(qián)偷偷“跑”了出去。當(dāng)我來(lái)到車(chē)站時(shí)，我才發(fā)覺(jué)5角錢(qián)不翼而飛了。于是，我只能在車(chē)棚下無(wú)助地望著過(guò)往的人。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)棚來(lái)了幾位人，想必他們也是坐車(chē)的'。
“呼”隨著一聲響，車(chē)子來(lái)了，人們陸陸續(xù)續(xù)上了車(chē)。“喂，你為什么不上車(chē)啊。”準(zhǔn)備上車(chē)的一名警察問(wèn)我。我抬頭看看他，他相貌平平，穿著軍服，整整齊齊，有一副像老兵的樣子，我低著頭，臉紅紅的，活像一個(gè)熟蘋(píng)果。我說(shuō)：“我的錢(qián)掉了，回不去了�！薄班�，原來(lái)是這樣，我?guī)湍愠鲥X(qián)，你回去吧！”老警察邊說(shuō)邊從自己口袋里拿出5角，幫我投進(jìn)了箱里。我看著他，心里頓時(shí)涌上一股感激之情，像一顆濃濃的牛奶糖，糊在我心頭。警察說(shuō)：“快上車(chē)吧，再不上車(chē)就要開(kāi)走了�！蔽覒�(yīng)聲上了車(chē)......
通過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)縈繞著我，像空氣、陽(yáng)光無(wú)出不在。
縈繞在心頭的作文 篇15
讀書(shū)，像杯醇香的美酒，芬芳馥郁，滋味悠長(zhǎng)。一本書(shū)，字里行間泛著悠悠墨香，仿佛是一位老者講敘被塵封的故事。
當(dāng)晨曦第一縷陽(yáng)光照在窗前，風(fēng)吹過(guò)耳邊聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒鳴叫，醞釀滿心的舒暢，呼吸清晨第一縷清香，翻開(kāi)一本書(shū)，享受著寧?kù)o，這是多么美妙的事！
讀過(guò)朱自清的《背影》，在字里行間中品味到那如山一樣深沉的父愛(ài)，似乎看到父親蒼老的背影�？催^(guò)輕盈凝練的《匆匆》，感覺(jué)到從指間流去的時(shí)間，看不見(jiàn)摸不著，一去不復(fù)返……
每當(dāng)懦弱時(shí)，我便會(huì)想起海明威筆下的《老人與海》中的那句話，“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打��！”那佝僂斑駁的脊背，那黝黑樸實(shí)的`臉龐，在濁浪滾涌的海域里，我看到了一個(gè)老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)。我心中肅然起敬，像他那樣無(wú)畏地走向一切困厄與苦難。
閱讀是一次心靈的滌蕩，是一種精神的愉悅，是一場(chǎng)激情的交談。
它是帶領(lǐng)我們從淺狹的海灣駛向無(wú)垠的大海的一條小船，是打開(kāi)成功之門(mén)的一把金鑰匙，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是照亮黑暗前途的明燈。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。這句名言告訴我們讀書(shū)是有多么重要，讀一本好書(shū)，就如同在和一位高尚的人談話。
書(shū)香繚繞之時(shí)，有我，讀書(shū)使生活充斥著五彩繽紛，讓我們感受到愉樂(lè)。
縈繞在心頭的作文 篇16
學(xué)校里的歌聲真不少，我們一起來(lái)尋找。聽(tīng)，校園里的歌聲真是無(wú)處不在！從每天清晨的課前一支歌至下午的放學(xué)鈴聲，歌聲伴隨我們走過(guò)一天又一天的校園生活。
還記得我們的班歌嗎，《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？人就是在無(wú)數(shù)風(fēng)雨中成長(zhǎng)起來(lái)的。
我們的“老板”帶領(lǐng)我們披荊斬棘，渡過(guò)重重難關(guān)，每次比賽都取得了好的成績(jī)。
這都是“老板”的功勞。然而，在她成功的路上，卻又一段暴風(fēng)雨似的`經(jīng)歷。
讓我們把目光聚焦到初一。
那時(shí)，我們班已經(jīng)取得了幾個(gè)比較好的成績(jī)。我們班在級(jí)部也算是頂起了一片天。但在這片天里，有一塊烏云。
我們班一位同學(xué)，成績(jī)一般，在一次期中考試中，考的一塌糊涂。但我們都有進(jìn)步。不明真相的家長(zhǎng)，鬧到了辦公室，大罵一通。還嫌鬧不夠，又去團(tuán)委鬧。老師因此受了很大打擊。第二天都沒(méi)到學(xué)校。
第二天中午，天氣晴朗。聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)，我們不約而同地點(diǎn)了我們班的班歌。不一會(huì)兒，喇叭里就響起了美妙的歌聲：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……不知道老師聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到，我們都希望老師振作起來(lái)。
雖然出了這件事，但“老板”很快從失落中走了出來(lái)，并繼續(xù)帶領(lǐng)我們一路向前，想著巔峰飛翔！那位家長(zhǎng)得知事情真相后，連忙給老師賠不是。
現(xiàn)在，雖然沒(méi)有人提起，但我們依然記得堅(jiān)強(qiáng)的老師。我學(xué)了很多歌，也遺忘了很多。但我依然記得那句歌詞：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！班歌始終縈繞我心！
縈繞在心頭的作文 篇17
一位著名作家說(shuō)過(guò)，人不可能沒(méi)有愛(ài)情、沒(méi)有自由、沒(méi)有健康，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜每一寸光陰，如果你愿為這個(gè)世界增添晴朗和歡樂(lè)，如果你即使倒下也要面對(duì)陽(yáng)光，那么，請(qǐng)鍛造心情。讓我們以沉穩(wěn)、寧?kù)o、廣博、透明的心情，覆蓋生命的每一個(gè)清晨與夜晚。
是的，我們每一天都要有好心情，但是好心情并不是坐等來(lái)的，他需要?jiǎng)?chuàng)造。早晨起來(lái)，面對(duì)鏡子，對(duì)鏡子里面的自己大喊一聲“你是最棒的！我愛(ài)你”然后舒心一笑，給鏡中自己一句親切的問(wèn)候。于是，一天好心情就開(kāi)始了。
一天的好心情不但來(lái)自于早晨的自勉，還要來(lái)自于做事的心態(tài)。比如說(shuō)：下午的體育課在操場(chǎng)開(kāi)課，火辣辣的太陽(yáng)烤的`我睜不開(kāi)眼睛，這時(shí)我想說(shuō)：“太好了，太陽(yáng)又可以殺菌了�！鄙线^(guò)體育課，我迅速去買(mǎi)了一瓶汽水�；貋�(lái)時(shí)候摔了一跤，汽水撒了一地，滿心的喜悅變成了沮喪，我安慰自己“還好人沒(méi)事�！庇谑蔷趩室粧叨鵁o(wú)，取而代之的是一種幸運(yùn)的欣喜。
就是這樣，一天的好心情就時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭，一天的好心情、一天的好氣色、一天的好陽(yáng)光、一天的好彩虹就都縈繞在我的身旁。美麗的山村。美麗的白云、美麗的青山、美麗的鳥(niǎo)鵲、美麗的花兒無(wú)不洋溢著美好的心情。最后，讓我告訴那些生活不順的人們；當(dāng)不順來(lái)臨時(shí)，不要心焦，也不要煩惱，更不要放棄，陰郁的日子里要心平氣和，要相信那快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)！
縈繞在心頭的作文 篇18
“我和你，心連心，同住地球村，為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京……”
這是2008年8月8日晚鳥(niǎo)巢里傳出的歌聲，是29屆北京奧運(yùn)會(huì)的主題曲《我和你》，由劉歡和莎拉布萊曼演唱的，是那樣的親切、自然。
無(wú)數(shù)熱愛(ài)生活的人們都被這一夢(mèng)幻的旋律所吸引。這首歌的歌詞和旋律都很簡(jiǎn)單，在劉歡的聲音響起之前，這首歌只有簡(jiǎn)單的'鋼琴伴奏。詞、曲很快就銘刻在我記憶的深處，這幾天我的家人經(jīng)常哼唱著這首歌，我還嘗試著用家中的鋼琴、電子琴、小提琴、葫蘆絲演奏這支曲子，使很多在大院散步的人們，不由得停下腳步。我覺(jué)得用葫蘆絲演奏特別有意境，曲中的音符正是葫蘆絲的音域所能演奏的，演奏起來(lái)聲音非常飄逸渾厚。
這首歌平和、舒緩，是柔情的奧運(yùn)主題曲。不僅體現(xiàn)出奧運(yùn)“更快、更高、更強(qiáng)”的精神，還表達(dá)了“世界大同、人類(lèi)和平”的奧運(yùn)理念。這首歌告訴我們世界是一個(gè)地球村，每一個(gè)人都是地球村的村民。每當(dāng)我彈奏起這支曲子時(shí)，眼前仿佛出現(xiàn)這樣的畫(huà)面：爺爺、奶奶們?cè)谶@美麗的地球村里享受著夕陽(yáng)紅的幸福，叔叔、阿姨們?cè)谶@富饒的地球村里努力工作，學(xué)生們?cè)诘厍虼謇镎J(rèn)真學(xué)習(xí)……
我剛剛看完足球比賽，爸爸、媽媽的房間里又傳出了“Youandme，F(xiàn)romoneworld，Wearefamily……”
縈繞在心頭的作文 篇19
望去父親那惆悵的鬢角，日夜消瘦的身體，手上的血色也所剩無(wú)幾。這時(shí)，我手抹眼角的淚水，那一剎那，我心中的凄寒涌上心頭。我和我的家人每時(shí)每刻的擔(dān)心爸爸的病，能不能康復(fù)，當(dāng)然這是美好的幻想，而我卻無(wú)能為力，只能默默地祈禱 。
我家的經(jīng)濟(jì)狀況還算不錯(cuò)，但由于爸爸需要長(zhǎng)期的治療，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能維持生計(jì)，我知道這個(gè)病很難痊愈，但每次在爸爸面前我都會(huì)說(shuō)同樣的一句話：“一切都會(huì)好的�！狈e極樂(lè)觀面對(duì)生活的我總會(huì)給父親帶來(lái)歡樂(lè)，給了他生活的希望；黨和國(guó)家也給了他生活的希望。
當(dāng)我知道爸爸得病的時(shí)候 ，一下子驚呆了。爸爸治療需要一大筆錢(qián)，而且我讀書(shū)也要錢(qián)，我們家哪來(lái)那么多錢(qián)，爸爸治療每個(gè)月要花幾千塊，多虧了黨的政策好，現(xiàn)在只要花幾百塊就行了，每年還能得到大病救助。醫(yī)保、低保、大病救助減輕了我們家的負(fù)擔(dān)。
告訴你個(gè)秘密哦，我讀書(shū)也少許多錢(qián)。爸爸最擔(dān)心的'人就是我了，在我的耳邊總回浮現(xiàn)這樣一句話，“孩子，雖然爸爸治病需要花很多錢(qián)，但你讀書(shū)的錢(qián)，我還是會(huì)給你留著的，爸爸怎樣都不會(huì)毀了你的前途�！崩蠋煹弥宋壹业那闆r，給我辦了特困生。黨的這一政策減輕了我家沉重的負(fù)擔(dān)。
感謝國(guó)家，感謝黨，也感謝老師，是你們拯救了我家，我會(huì)用我的成績(jī)和努力來(lái)報(bào)答你們的。感激的心久久不能停息！
縈繞在心頭的作文 篇20
心中涌動(dòng)著幾分甜蜜，這甜蜜而是來(lái)源于分享！
小時(shí)候，總是纏這爺爺給我講他小時(shí)候的故事，出于好奇，我就問(wèn)爺爺老家門(mén)口的棗樹(shù)的故事。爺爺說(shuō)：這棵樹(shù)原來(lái)是棵小樹(shù)苗，是他爸爸帶回來(lái)的，爺爺便把小樹(shù)苗栽在這兒，直到今天，才長(zhǎng)成了樹(shù)，結(jié)了又大又紅的棗！
棗子很甜，也有很愛(ài)吃，也許是受爺爺?shù)挠绊懀颐刻於家砸粌蓚�(gè)棗子，而棗子都是爺爺親手種的，吃的時(shí)候總是感到無(wú)比甜蜜！
記得有一次，回老家過(guò)年，奶奶拿出的都是零食，而爺爺拿出的依舊是棗子，我們都喜歡吃零食，就很少吃棗了，爺爺親切的說(shuō)：吃些棗子吧！只要我們吃了棗子，爺爺?shù)男δ樉蜁?huì)像棗子一樣甜。過(guò)完年，臨走時(shí)，爺爺扒著窗口說(shuō)：帶些棗子回去吧！我們說(shuō)：不要，家里還多著呢！爺爺?shù)哪樍⒖套兊脩n傷起來(lái)！我們?yōu)榱擞懞脿敔旈_(kāi)心，說(shuō)“下次來(lái)一定拿。爺爺頓時(shí)有了動(dòng)力，去照顧那棵棗樹(shù)，去照顧那個(gè)與他陪伴一生的樹(shù)，也是去照顧他自己的內(nèi)心吧！
正是因?yàn)闂棙?shù)，給了我們和爺爺好吃的棗子，也正是因?yàn)榉窒恚o了我和爺爺內(nèi)心的甜蜜。
如今，雖然很少吃棗了，但是仍有幾分甜蜜在心頭！
沒(méi)事時(shí)，我就來(lái)到棗樹(shù)旁，棗樹(shù)被沉沾沾的積雪壓著，走的.越近，就會(huì)有淡淡的清香飄來(lái)，摸著飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干，有些刺手，也許這就是年齡的象征！
縈繞在心頭的作文 篇21
每當(dāng)看到書(shū)桌上那盞有趣的小桔燈，我就會(huì)想起作文Q學(xué)堂那一節(jié)快樂(lè)的作文課，就會(huì)想起那精致的小桔燈，那柔和的光，讓我感覺(jué)非常的溫暖。
老師從書(shū)包里拿出六個(gè)橙色的桔子笑著說(shuō)：“我們每人都做一個(gè)小桔燈吧！”有人大喊：“��！”有人想：來(lái)一個(gè)吃？老師讓我們聞一聞，我張開(kāi)大嘴，借著老師讓我聞得時(shí)候，想吃掉桔子，可是差一點(diǎn)就吃到了。
開(kāi)始，老師說(shuō)：“先揉�！贝蠹矣X(jué)得很奇怪，“為什么要揉？”老師說(shuō)：“桔子中有一種白絲，揉一揉白絲就會(huì)斷，這樣，挖果肉就好做了�！庇辛獾耐瑢W(xué)就會(huì)把桔子揉成軟軟的了。沒(méi)力氣的說(shuō)：“桔子怎么像鋼鐵俠一樣�！比嗤昃蛻�(yīng)該去蓋了。我用手指在桔子上畫(huà)了許許多多的圈，可才有一個(gè)圓印，我一生氣，把蓋斯下來(lái)了。去蓋后就應(yīng)該挖果肉了。首先，一定要撕壞一個(gè)桔子瓣，才能把別的果肉挖出來(lái)。可我沒(méi)有撕壞一個(gè)桔子瓣，就把果肉全挖出來(lái)了。瞧！我厲害吧！我一點(diǎn)一點(diǎn)的享受著果肉，這滋味好極了，甜極了，喝一百杯可樂(lè)的.滋味都比不過(guò)這個(gè)桔子。我把里面的白絲拿出來(lái)，就應(yīng)該固定蠟燭了。我把蠟油滴在桔子中間，在蠟油沒(méi)有干的時(shí)候，把蠟燭放進(jìn)去。最后，就應(yīng)該點(diǎn)亮了。我把它點(diǎn)亮，看著桔燈的光心里很高興，很有成就感。
這個(gè)桔燈的皮是橙色的，燈光亮閃閃的非常好看。關(guān)上燈，也不覺(jué)得黑，因?yàn)橛行〗蹮�。開(kāi)開(kāi)燈，光會(huì)更亮，因?yàn)橛行〗蹮�。我喜歡我的小桔燈。
縈繞在心頭的作文 篇22
那年秋天，太陽(yáng)還暖暖地照著，我第一次被母親領(lǐng)進(jìn)校園，迎候我的是一位大約四十歲的女老師，她摸著我的頭，問(wèn)我能不能從1數(shù)到10，我脆生生地站在那里，一口氣從1數(shù)到100，她摸著的頭，然后，伸手在她的小本子上記上我的名字，并特地在名字前面畫(huà)了一顆五角星，我留意著她這些舉動(dòng)，心里卻在暗暗猜想，那顆五角星的含義。
從此，她是我的老師了，看著班里那些與我年紀(jì)相仿的孩子，我固執(zhí)地想找出我與他們的不同之處，我心里一直惦記著那顆五角星，終于有一天，我忍不住跑到老師那里去問(wèn)她：“老師，是不是我能數(shù)到100個(gè)數(shù)來(lái)是第一名，才得了紅五角星？”老師笑了，摸了摸我的頭，點(diǎn)點(diǎn)頭。
我跑回教室，快樂(lè)一直在我心里沸騰，我是第一名，我一定還能得第一名，的'確，我以后也得了許多第一。
時(shí)間緩緩地流逝，八年后的今天，在一次小學(xué)閑聊中，我們無(wú)意談到她，范亞楠說(shuō)“老師一直說(shuō)我很棒，入學(xué)都有是第一名。”萬(wàn)霞琳說(shuō)：“老師也是這樣對(duì)我說(shuō)�！币凰查g，我什么也明白了。
教師不止對(duì)每個(gè)人說(shuō)過(guò)這句話，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)謊言。
現(xiàn)在回想起來(lái)，這相諾言曾經(jīng)深深欺騙了我，它讓我為之付出 那么多的汗水，但它又是那么美麗！這是關(guān)愛(ài)，這是給我自信，這是讓我的小帆船乘風(fēng)破浪的動(dòng)力。
時(shí)間像一條永不停息的大河，不斷地流逝著，但只要想起這個(gè)謊言，美麗就在我心頭淌過(guò)。
縈繞在心頭的作文 篇23
甜，是一種味道，它會(huì)讓人感受到快樂(lè)，所以人人都向往得到它。甜卻又不是隨手可得的，只有經(jīng)過(guò)自己的努力與奮斗，才會(huì)真正享受甜蜜的味道。
曾經(jīng)，我是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的學(xué)生，我從未嘗過(guò)好成績(jī)帶來(lái)的快樂(lè)，直到這次月考來(lái)臨。
那天上午，考試如約而至。當(dāng)試卷發(fā)到手里的時(shí)候，我穩(wěn)了穩(wěn)神，拿起了筆，認(rèn)真仔細(xì)地做了起來(lái)。有些題是老師講過(guò)的，加上自己認(rèn)真復(fù)習(xí)，做起來(lái)可謂是得心應(yīng)手。張老師“寫(xiě)好每一個(gè)字、做好每一道題”的教誨時(shí)刻環(huán)繞在我的'耳邊，好像給了我無(wú)窮的力量，平時(shí)的“攔路虎”如今變得像一只只“小綿羊”一樣，都在向我臣服。當(dāng)?shù)诙�，老師公布了�?4分的成績(jī)的那一刻，我情不自禁地笑了，心里比吃了蜜還甜，那時(shí)候我才真正體會(huì)到了甜的味道。從此以后，不管是在學(xué)習(xí)上，還是生活中，我處處追求這種滋味，嚴(yán)格要求自己。
記得有一次，放學(xué)鈴聲剛響起，我就高興地沖出教室，奔跑在回家的路上，突然看到一個(gè)小弟弟摔倒在路邊，正哇哇大哭。我趕忙沖上去，把他扶起來(lái)，用酒精擦了擦他的傷口，又為他貼上創(chuàng)可貼，之后又背著他送回了家。到了家門(mén)口，他用稚嫩的聲音說(shuō)了一句“哥哥，謝謝你！”頓時(shí)，我的心里又暖又甜，滿身的疲憊一瞬間煙消云散。
原來(lái)，世界上任何一種美好都不是與生俱來(lái)的，都需要用心付出才能體會(huì)到它的甜。
縈繞在心頭的作文 篇24
“爸爸，沒(méi)電了！”還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的我，顯得非常焦急。
“我去拿蠟燭�！卑职謧鱽�(lái)一句話。
爸爸在房子里摸黑前進(jìn)到了奶奶那里，不一會(huì)兒，那邊的房子里閃起了微弱的燭光。
爸爸把蠟燭拿過(guò)來(lái)，放在我的旁邊，不知是它的什么吸引住了我，我根本就沒(méi)有了寫(xiě)作業(yè)的打算，我望著淡淡的燭光，一動(dòng)不動(dòng)。
燭光微微地照著我的心田，慢慢地，它默默地流下了淚，“蠟炬成灰淚始干”，我又想起了李商隱的這句詩(shī)，隱隱約約，我從蠟燭里看到了一位老師，她在夜里，開(kāi)著燈，批改著作業(yè)。
蠟燭里的老師在一個(gè)唯有自家燈火通明的樓上，一串汗水掛在額頭上，這不正是在我眼前閃著微光的蠟燭嗎？難道老師的付出比蠟燭少嗎？難道蠟燭的貢獻(xiàn)沒(méi)有老師多嗎？他倆都站在一個(gè)平衡的天平上。
蠟燭在燃燒，越來(lái)越少，我的心在跳，越來(lái)越快。仿佛有一位老師就在我的面前，她在微笑，她選擇了老師的職業(yè)，但卻并沒(méi)有后悔，因?yàn)�，老師們都喜歡孩子，喜歡孩子笑著對(duì)她說(shuō)，老師，我會(huì)了�！袄蠋煟視�(huì)了。”我含著淚說(shuō)。
為什么這么長(zhǎng)時(shí)間我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蠟燭這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的'這種精神，不知有多少這樣的人被我們忽略了。
周?chē)臉巧狭疗鹆藷艄�，我并沒(méi)有打開(kāi)電燈，而是又點(diǎn)了根蠟燭。
因?yàn)�，我�?ài)我們的老師。
縈繞在心頭的作文 篇25
又是一個(gè)清明節(jié)，天潮潮的，地濕濕的，一場(chǎng)如期而至的春雨淅淅瀝瀝地下著。我的心情也隨之有些郁悶，因?yàn)檫@天我得和我的“黑臉爸爸”一起上山為奶奶掃墓。
說(shuō)起我的爸爸，我可一點(diǎn)都不喜歡。因?yàn)楣ぷ髅Γ麕缀醭商於疾恢�，他總埋怨我的生活自理能力差、學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，既使在我取得好成績(jī)時(shí)他也總是板著個(gè)臉提醒我不要驕傲……
上山了，鄉(xiāng)下的山路又陡又滑，泥濘得很。我好幾次差點(diǎn)兒摔倒，所幸抓住了旁邊的樹(shù)枝才免遭厄運(yùn)。沒(méi)走多遠(yuǎn)，一個(gè)深不見(jiàn)底的山崖出現(xiàn)在我眼前。我小心翼翼地一步一步往前走，虛汗如流。突然，我腳下一個(gè)踉蹌，只聽(tīng)“哧”的'一聲，眼見(jiàn)就要滑下山坡，我嚇得緊閉雙目，心怦怦直跳。忽然一只溫暖而有力的大手抓住了我的手臂，原來(lái)是我那“兇神惡煞”的爸爸一直守護(hù)在我的身旁，我心頭一暖。到了奶奶的墓前，只見(jiàn)兩旁的雜草長(zhǎng)得一人多高，爸爸和叔叔提著鎌刀割起草來(lái)。我正想到一旁玩耍，爸爸又是一聲令下：“快幫忙撥草！”我只好也動(dòng)起手來(lái)。正當(dāng)我費(fèi)盡九牛二虎之力快將墓碑前的雜草撥盡時(shí)，忽然手上一陣刺痛，我大叫一聲。爸爸急忙丟下鎌刀，三步并做兩步?jīng)_到我的跟前，只見(jiàn)我的手被劃開(kāi)了一道口子，鮮血直往外冒。爸爸彎下腰，用嘴將血吸出，輕輕地將刺撥出，問(wèn)我：“痛嗎？”望著爸爸那滿眼關(guān)切的目光，一股暖流再次涌上了我的心頭！
是啊，爸爸的愛(ài)或許沒(méi)有母愛(ài)那樣瑣碎、百般呵護(hù)，卻也很深很蘊(yùn)，讓人回味無(wú)窮。
縈繞在心頭的作文 篇26
德國(guó)著名哲學(xué)家尼采說(shuō)：“生活的最有意義的人并不是年歲活得最長(zhǎng)的人，而是對(duì)生活最有感受的人�！�
我們迎來(lái)了初中生活的最后五十天。
再回首，繁花盛開(kāi)時(shí)，我們一起嗅花香，在書(shū)香與花香中盡情放松自己；再回首，雪花飛舞的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫，感到孤獨(dú)；再回首，辯論場(chǎng)上的雄辯，操場(chǎng)上的奔跑，考場(chǎng)上的奮斗，燈光下的歌唱一幕幕畫(huà)面在我腦中構(gòu)成了一部青春洋溢的電影。
那個(gè)喜歡唱歌卻總跑調(diào)的你，那個(gè)不顧形象撩起長(zhǎng)發(fā)的你，那個(gè)眼底泛光的你，那個(gè)吃飯時(shí)宛如一只小倉(cāng)鼠的你，那個(gè)一言不合就“懟”人的你，那個(gè)能夠模仿眾多老師同學(xué)的你，那個(gè)犯錯(cuò)后滿臉羞紅的你，那個(gè)長(zhǎng)跑后云淡風(fēng)輕微微喘氣的你，那個(gè)喜歡上課傳紙條的你，那個(gè)書(shū)包里總會(huì)藏幾包零食的你，那個(gè)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的你，那個(gè)上課愛(ài)神游的你一張張面孔，一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭在我腦中愈發(fā)清晰。
三年光陰匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)。
同窗數(shù)載凝聚的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中那以往的.同窗生活是一串糖葫蘆，那迷人的酸與甜，將永遠(yuǎn)回味不盡。
希望：六月超常發(fā)揮，七月收到理想高中的錄取通知書(shū)，八月吃喝玩樂(lè)，九月在高中教室門(mén)口聽(tīng)到你們的一聲“好巧”。
即將畢業(yè)的喜悅，即將分離的不舍在心中漸漸蔓延開(kāi)來(lái)，那般滋味縈繞在心頭久久不散。
縈繞在心頭的作文 篇27
總有些時(shí)間，你會(huì)覺(jué)得自己很幸福，覺(jué)得心中甜滋滋的，像心里吃密一樣甜。眨眼間，云消煙逝，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，但對(duì)于初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻記憶猶新，有一件事情讓我終生難忘。
記得我十三歲生日那天，因?yàn)檫�在學(xué)校，心想：不在家里過(guò)生日，不可能聽(tīng)到爸媽給我的祝福，只有和自己同宿的舍友們一起過(guò)生日。于是，我早早地告訴舍友們那天是我的'生日，我也期待著她們的禮物，更希望第一次不在家的生日能有舍友們與我同歡共慶，過(guò)一個(gè)令人難忘的生日。
可誰(shuí)知，當(dāng)我回到宿舍，只見(jiàn)空無(wú)一人，床上、柜子上并沒(méi)有想像中的生日禮物，心中不由得感到一陣失落，心里嘀咕著：“是她們都不記得我的生日了嗎？她們就這樣不在意我嗎？”正當(dāng)我難過(guò)得想哭的時(shí)候，忽然聽(tīng)到“呯”的一聲，扭頭一看，舍友們正捧著各自給我的禮物正站在后面，齊聲“生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)！”原來(lái)她們沒(méi)有忘記我的生日，而是想給我一個(gè)大驚喜，我不由得破涕而笑。她們一個(gè)個(gè)遞上提前為我準(zhǔn)備的生日禮物，我心里甭提有多高興。
特別是到最后，她們圍成一個(gè)圈，看著我個(gè)“壽星”喝下了為我秘制的“珍珠奶茶”。在那一刻，我心中異常甜蜜和感動(dòng)，沒(méi)有想到父母不在身邊的時(shí)候，還有舍友們陪我度過(guò)住校生活的第一個(gè)生日。頓時(shí)，我感覺(jué)像掉進(jìn)了蜂蜜罐里一樣，渾身上下被蜂蜜包圍著，甜絲絲的。
那一刻，甜蜜在心頭。我的生日便在這歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
縈繞在心頭的作文 篇28
憐憫是發(fā)自內(nèi)心的善良，也是對(duì)生命的珍惜。
——題記
周末，我踏著歡快的步伐走在回家的路上，忽然我聽(tīng)見(jiàn)了一絲絲細(xì)微的叫聲。鳥(niǎo)鳴聲！我低下頭四處尋找，突然發(fā)現(xiàn)在一堆草叢里躺著一只麻雀。它無(wú)助地呻吟著，身體在不斷地抖動(dòng)著，眼睛不停地眨巴眨巴著，仿佛不愿離開(kāi)這個(gè)世界。從小我就害怕鳥(niǎo)，也害怕死鳥(niǎo)，因?yàn)樾r(shí)候曾經(jīng)親眼目睹了自家鳥(niǎo)死亡的過(guò)程。因此，看到這只鳥(niǎo)，我打算快步走開(kāi)，不愿看到它悲慘死去的樣子。
可是不知為什么，一路上我滿腦子都是那只鳥(niǎo)，還好就要到家了。咦，又是什么聲音？一抬頭，我看見(jiàn)兩只鳥(niǎo)兒在嬉戲�？匆�(jiàn)它們歡快的樣子，我又不禁想起了倒在草叢中的那只鳥(niǎo)。算了，救它干嘛？趕緊回家吧！
終于到家了，我的心終于平靜了下來(lái)。我匆忙寫(xiě)起了作業(yè)。然而那只可憐的`鳥(niǎo)仿佛總在我的腦中、我的眼前閃現(xiàn)。它的叫聲也總在我的耳畔回響。不行，我得去救它！
帶上袋子，我便上路了。跑去原來(lái)的地方，那只可憐的鳥(niǎo)兒已無(wú)力呻吟了。我忍住小時(shí)候的恐懼，顫抖著將鳥(niǎo)兒放進(jìn)袋子帶回了家。
半個(gè)月的時(shí)間我都在照顧那只麻雀，雖說(shuō)比較害怕它突然離開(kāi)，但我心中還是有點(diǎn)自信的，只要你愿意，生命就有多頑強(qiáng)。后來(lái)鳥(niǎo)兒傷好了后，我將它放飛了，愿它回歸大自然，不再受傷。
心中的善良不斷擴(kuò)大，將心中的害怕漫過(guò)了。人世間的善良，就存在于每個(gè)人的心頭，只要勇敢去實(shí)踐，善良就是你的標(biāo)簽。愿每個(gè)人都保存一顆善良的心，常懷幾分憐憫在心頭。
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