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少年也有愁滋味隨筆作文（精選39篇）
在平平淡淡的日常中，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編為大家收集的少年也有愁滋味隨筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年也有愁滋味隨筆作文 1
在我的童年中，享受著很多快樂(lè)，很多趣事，但也有很多愁事，一想起來(lái)，真倒霉。就讓我說(shuō)給你聽聽吧。
在讀四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，在進(jìn)行第五單元三角形單元測(cè)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多做練習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考了100+10，第一名。而同學(xué)好像變了一個(gè)樣，一個(gè)個(gè)離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.以前的好朋友也跟我不好了，不知為什么？如果我走到一個(gè)同學(xué)身旁，她就說(shuō)：“真可惡，因?yàn)槟�，才讓我不能考前五！”又一名同學(xué)走過(guò)：“真可惡，因?yàn)槟悖抛屛也荒芸嫉谝幻�！”又一名同學(xué)走過(guò)，他只看了我一眼，但他的舉動(dòng)不言而喻，‘'真可惡！真可惡！"同學(xué)們紛紛議論著，紛紛討論著，說(shuō)我為什么要這樣。為什么考的好在學(xué)校里，同學(xué)會(huì)討厭我，考得不好，回家爸媽批評(píng)，一個(gè)晴天霹靂。我不知如何下手，左思右想，冥思苦想，也想不出一條妙計(jì)。少年愁真是“理不亂，剪不斷”。
啊，成長(zhǎng)中有美麗的笑容，也有愁眉的苦臉，可能成長(zhǎng)真的是五味?，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱有！
少年也有愁滋味隨筆作文 2
已經(jīng)成為準(zhǔn)高三的我們，尤其是這樣不起眼的我們，一直想著，未來(lái)迎接我們的會(huì)是什么。
是慘不忍睹的數(shù)學(xué)試卷？
是與高考訣別，忍痛離去？
還是被那殘酷的篩子，剝離出安逸的世界？
我不知道，但我還有努力的意義嗎？與數(shù)學(xué)長(zhǎng)達(dá)十幾年的奮戰(zhàn)，不是沒(méi)贏過(guò)，只是敗少勝多，況且近幾年越發(fā)的猖狂了，我有贏的把握嗎？
現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有勇氣去談那近乎可笑的夢(mèng)想。誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，只是未到傷心處。
從小就優(yōu)秀的自己，是如何一步步走上這頹廢之路的？是的，我自己知道。---懶惰，我與他共行了三年。如今，覺(jué)得最對(duì)不起的.就是父母了，他們殷切的目光中是望女成鳳，我要這么殘忍嗎？用事實(shí)告訴他們，他們引以為傲的女兒，竟是這般不堪嗎？
真的害怕那一天的到來(lái)。
我還要垂死掙扎嗎？
夢(mèng)想是該有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
不管掙扎到哪一步，你沒(méi)給自己留下遺憾就好。
少年也有愁滋味隨筆作文 3
常說(shuō)：“出門在外靠朋友，”誰(shuí)也不想沒(méi)有一個(gè)朋友能與自己談心，誰(shuí)也不想與朋友吵架傷了友情，可這事偏偏讓我給撞上了。
我是一組組長(zhǎng)，每到星期一總是忙的“不亦樂(lè)乎”可是卻有一個(gè)習(xí)慣，常會(huì)對(duì)周圍的同學(xué)發(fā)泄情緒，有一次星期一，我既要收作業(yè)又要打掃衛(wèi)生，真的很煩，可偏偏張欣要問(wèn)我一道題，由于她沒(méi)有交作業(yè)，使得我對(duì)她的提問(wèn)一中否決了，于是張欣生氣了。后來(lái)一想，可又覺(jué)得太夸張了可又似乎非道歉不行。后來(lái)還是張欣又向我問(wèn)那道題，我忍住了脾氣給張欣講了一遍。
其實(shí)有時(shí)候，同學(xué)之間小吵小鬧時(shí)常有的，可是卻很容易弄的倆人很不愉快，真的不想這樣，卻常是會(huì)將情緒發(fā)泄到同學(xué)身上，到底怎樣才能保持良好的'友誼，真的很困擾，也很煩惱。
少年也有愁滋味隨筆作文 4
有時(shí)候，我真的是一個(gè)很懶的人，由著自己的性子疏于很多聯(lián)絡(luò)。二零零五年，冬瓜的兒子出生了，一個(gè)雙魚座的小子。后來(lái)，我便失戀了，后來(lái)，我便一直沉浸在自己的世界。再后來(lái)，忙瘋了的工作，一挫再挫的心情這些都讓我有些自我封閉，實(shí)在是沒(méi)有丁點(diǎn)力氣用來(lái)回答別人的提問(wèn)，于是便干脆選擇發(fā)呆。二零零七年的'壹月，貓的兒子出生了。朋友們一個(gè)一個(gè)都晉升為媽媽了，活得雖平凡卻很幸福。而我，雖然孤身一個(gè)人，雖然也渴望有幸福的家。然而愛(ài)情不是爭(zhēng)取就能夠擁有，有緣還需要有分，方能成就為因緣。因而，安心的等待，于我當(dāng)是最為圓滿的，否則何必讓自己的心一傷再傷呢？我相信，每個(gè)降臨到這個(gè)世界的人，一生中都會(huì)碰到很多不同的愛(ài)。
是日，謹(jǐn)以此文祝愿兩被愛(ài)著的寶貝健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
少年也有愁滋味隨筆作文 5
窗外，夕陽(yáng)映紅云彩，在屋后的小河上留著長(zhǎng)長(zhǎng)的一抹紅色，一群鳥兒飛過(guò)，它們是在趕著去南方吧！望著這無(wú)限好的夕陽(yáng)，惆悵漸漸填滿了我的心房。以前那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的.我哪去了？無(wú)人得知，可能這就是“少年不識(shí)愁滋味”。
考上鹽中強(qiáng)化班，這是多少人羨慕的呀！但我寧愿還留在以前的班上，與舊友嬉戲，周圍陌生的面孔，雖然都是微笑的，但卻抹去不了那一份孤寂。
夕陽(yáng)還剩下一半了，我和以前朋友的友誼似乎也少了。
放學(xué)時(shí)，我偶遇一位舊友，我興奮極了。微笑著向她打招呼，但她頭抬也沒(méi)抬，便與我擦肩而過(guò)，似乎根本不認(rèn)識(shí)我，我沸騰的血一下子就涼了，手也慢慢地放下了，甜甜的笑漸漸化作苦笑，一絲一絲地在我臉上消逝。我轉(zhuǎn)身看著她的背影消失在人群中。腦中一幕一幕地閃過(guò)，我與她以前快樂(lè)的時(shí)候，一起野餐，一起縫衣服，難道這一切，她都忘了嗎？難道時(shí)間真的可沖散一切，包括友誼嗎？
夕陽(yáng)消失在天邊，憂愁在我的心中完全蔓開了，眼前仿佛有朋友的笑臉，想伸手抓緊題目，卻一下子都消失了，只剩下我孤獨(dú)地做在窗邊。
少年也有愁滋味隨筆作文 6
有一次，冬瓜對(duì)我說(shuō)，她覺(jué)得我們?nèi)酥胸埵亲钇恋�，想想，我倒也沒(méi)有什么意見(jiàn)。一雙迷人的丹鳳眼，加上167cm那讓我傾慕不已的身高和令冬瓜垂延三丈那吃不胖的身段，這兩點(diǎn)便足以讓我們兩抱頭痛哭了。對(duì)貓留有印象，可以追溯到小學(xué)時(shí)期了，或許不同班，我們并沒(méi)有任何的交際。熟絡(luò)起來(lái)是在高一短短幾個(gè)月同班的日子，從此以后便開始斷斷續(xù)續(xù)的`聯(lián)系起來(lái)了，一直至今，友情便也在十來(lái)年日經(jīng)月累的流逝中亦是益發(fā)的厚重起來(lái)了。
與冬瓜相識(shí)我們都是未見(jiàn)其人便已聞其名，這都得以彼此父親在同一家公司的緣故。那時(shí)總是不時(shí)聽得父親說(shuō)某某家的女兒有多么多么的能干，一個(gè)人包餃子、包子、居然還能烙餅等等。對(duì)傳說(shuō)中的冬瓜有些不以為然，尋思著這丫頭是不是將來(lái)要開個(gè)面館呀。初中的時(shí)候，我是一個(gè)極為愛(ài)安靜的人，卻莫名其妙的被人要求當(dāng)語(yǔ)文科代表和地理科代表。通常是打了上課鈴了，才抱著厚厚的一搭作業(yè)本往老師辦公室跑。那個(gè)時(shí)間，總是看見(jiàn)一個(gè)很壯的女生晃著厚重的馬尾跟一群男生瘋鬧。后來(lái)在得知知這個(gè)瘋丫頭就是傳說(shuō)中的冬瓜的時(shí)候，就覺(jué)得冬瓜這名字叫得那是相當(dāng)?shù)馁N切哇。
少年也有愁滋味隨筆作文 7
少年的心里，其實(shí)也有不為人知的秘密，總把許多事埋在心里，從不對(duì)外人提起。心在流淚，臉上卻帶著并不真實(shí)的笑。
在家中，我是父母的希望。父母在我和姐姐小的時(shí)候，就盼我們長(zhǎng)大，好好讀書，為他們爭(zhēng)光�？扇缃窠憬阃藢W(xué)了，在外面打工，很辛苦。我比姐姐小5歲，如今正讀七年級(jí)。人們都說(shuō)初中是學(xué)業(yè)路上的一個(gè)重要階段，今后好不好，就看初中的`學(xué)習(xí)成績(jī)。
在親朋好友的孩子中，有不少上好高中上好大學(xué)的，在這方面父母只有沉默地聽他們講自己的子女如何有出息。我知道父母的心思，因而更加努力學(xué)習(xí)。
每次回家之后，這便成了母親的話題了，讓我無(wú)言以對(duì)。誰(shuí)不想讀好書，上好大學(xué)？換來(lái)這些的是努力，是汗水。
現(xiàn)在父母對(duì)我百依百順，說(shuō)什么他們都當(dāng)真，哪怕只是隨口說(shuō)說(shuō)。我有時(shí)說(shuō)想吃雞蛋，吃飯時(shí)便見(jiàn)碗中有蛋，看看父母的碗中卻沒(méi)有，便知是專門為我做的，心中一陣激動(dòng)。但我又想萬(wàn)一中考沒(méi)考好怎么辦？父母多年的特別照顧，父親頭上的銀絲，而我用什么回報(bào)他們？什么也沒(méi)有。
這些憂愁整日在心中纏繞，這憂慮是多余的嗎？
這些誰(shuí)知道呢？愁的滋味真是難受�！俺睢�，一個(gè)并不陽(yáng)光的字眼，讓多少人失敗過(guò)�！安灰�！”我竭力安慰自己。
少年也有愁滋味隨筆作文 8
辛棄疾說(shuō)過(guò)“少年不識(shí)愁滋味”，可能是他老人家的童年時(shí)期可以養(yǎng)寵物、樂(lè)逍遙吧，但我們這些新一代未成年人可跟他不一樣。我自出生以來(lái)一直想養(yǎng)一只寵物，卻得不到應(yīng)允。那滋味，怎一個(gè)愁字了得！
毛絨絨的寵物是我的`向往，可不知為什么，它們硬是無(wú)法萌化媽媽那顆千年老妖般的心，無(wú)論我怎樣軟硬兼施，她就是不同意。
“李冬瓜給我的小飯團(tuán)（小泰迪的名字）我能不能要啊？它那么萌，咱就收留了它唄�！扒疲∥艺笾鴭寢屚馐震B(yǎng)同學(xué)送我的泰迪�！辈恍�，你什么時(shí)候把自己收拾好了再說(shuō)，被子疊好、書桌收拾利落……俗話說(shuō)‘一屋不掃何以掃天下？’“又來(lái)了！天啊，這話不知道說(shuō)了多少遍！”
“我不管！我就是要狗！”我一邊喊，挫敗感一邊涌上我的心頭。惰性本來(lái)就是我的本性，誰(shuí)無(wú)緣無(wú)故想把被子疊了？我處在一條線上，一邊是狗，一邊是原來(lái)的自己。我生氣地想：哼，到時(shí)候我把飯團(tuán)抱回來(lái)，你難道還能給人送回去？
簡(jiǎn)直就是不正常啊！看看其他同學(xué)家里，他們也未必能把自己打理好啊，可他們就算沒(méi)有弟弟妹妹，也養(yǎng)了只狗。再看看我，狗、弟弟妹妹都沒(méi)有，憑什么呀！
哎，越想越愁人。少年也識(shí)愁滋味��！
少年也有愁滋味隨筆作文 9
誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，而我卻認(rèn)為少年也會(huì)有煩惱，憂愁，像我這樣活潑開朗大大咧咧的女孩也有煩惱……
每一個(gè)家長(zhǎng)難免會(huì)有點(diǎn)完美主義，包括我媽媽在內(nèi)，而我媽媽不是有一點(diǎn)點(diǎn)完美主義，而是很完美主義！她為了滿足自己的完美主義，幫我報(bào)了許多藝術(shù)班，例如跳街舞畫畫，唱歌彈琴等等，連我僅有的休息時(shí)間也灰飛煙滅了。
周六早上，我就要去跳舞，好不容易熬過(guò)兩小時(shí)，我連擦一把汗的.功夫都沒(méi)有，就被我媽媽開著車來(lái)到了彈琴的地方。彈琴時(shí)，我只要稍微一走心，我的媽媽就會(huì)惡狠狠的瞪我一下。終于到了吃飯時(shí)間，別人都會(huì)細(xì)嚼慢咽，而我卻是狼吞虎咽一點(diǎn)，不敢怠慢。因?yàn)橄挛绯艘粋�(gè)架子鼓課就要寫作業(yè)了。周日早上我依然是先去跳舞，跳完舞后就要去學(xué)音樂(lè)。
對(duì)于音樂(lè)，我是萬(wàn)般喜愛(ài)，可媽媽那樣一個(gè)音唱不標(biāo)準(zhǔn)就罰抄歌譜不禁讓我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)慢慢變成了厭惡。吃完中飯我就是寫作業(yè)到下午2點(diǎn)又去學(xué)畫畫。貨號(hào)可上，媽媽要求我一定要畫好看教一處不美觀不好看，媽媽就會(huì)撕掉這些畫。
三年級(jí)學(xué)過(guò)一首歌，有這么一句話：“小小寧笑，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶”每一次聽到這句歌詞，我都會(huì)有杉杉的感覺(jué)。
少年也有愁滋味隨筆作文 10
一說(shuō)到活潑、天真、可愛(ài)等諸多快樂(lè)的形容詞，似乎永遠(yuǎn)都是屬于孩子們的特權(quán)，而愁字永遠(yuǎn)只會(huì)和大人們挽手前行。可誰(shuí)知少年也識(shí)愁滋味，我而今愁飛滿天，心如雨。
這本是一個(gè)個(gè)興奮得下午，上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)晕宦牎芭椤钡匾宦暁v史老師進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)我們這個(gè)樣子氣憤的說(shuō)：“期中考的這么差，還有臉玩，你看看你們，試卷上的那一題我沒(méi)講過(guò)，如果我沒(méi)說(shuō)就算了，可說(shuō)了的，還有這么多人錯(cuò)了，真是太不應(yīng)該了，不止你怎么聽的課？”就這樣這位滅絕師太講了一節(jié)課，她即將走的時(shí)候有兩位同學(xué)說(shuō)：“明明自己沒(méi)教好還怪我們�！彼犃苏f(shuō)：“你說(shuō)我教的不好你去請(qǐng)一個(gè)教的.好的啊，你以為我想上啊！”就這樣老師開始不上課了，我們?nèi)フ?qǐng)她，她反讓我們?nèi)フ医痰煤玫乃唤塘�，這可把我們嚇壞了，大家都去懇求都沒(méi)有用。
唉，誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味啊，只是未到愁處��！心愁幾許，夢(mèng)中誰(shuí)與我同憂？把酒澆愁，誰(shuí)知愁更愁。我們心中的愁已化成一片汪洋，而海面上展翅的海鷗，雙翼承載著外公對(duì)我的希望，飛向了那初升的朝陽(yáng)。我明白，再多的愁也只是人生旅途中的一次風(fēng)浪，我們要踏著風(fēng)浪，奔向燦爛的黎明！
少年也有愁滋味隨筆作文 11
在我的童年中，享受著很多快樂(lè)，很多趣事，但也有很多愁事，一想起來(lái)，真倒霉。就讓我說(shuō)給你聽聽吧。
在讀四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，在進(jìn)行第五單元三角形單元測(cè)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多做練習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考了100+10，第一名。而同學(xué)好像變了一個(gè)樣，，一個(gè)個(gè)離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的以前的好朋友也跟我不好了，不知為什么？如果我走到一個(gè)同學(xué)身旁，她就說(shuō)：“真可惡，因?yàn)槟�，才讓我不能考前五！”又一名同學(xué)走過(guò)：“真可惡，因?yàn)槟�，才讓我不能考第一名！”又一名同學(xué)走過(guò)，他只看了我一眼，但他的舉動(dòng)不言而喻，‘'真可惡！真可惡！"同學(xué)們紛紛議論著，紛紛討論著，說(shuō)我為什么要這樣。為什么考的好在學(xué)校里，同學(xué)會(huì)討厭我，考得不好，回家爸媽批評(píng)，一個(gè)晴天霹靂。我不知如何下手，左思右想，冥思苦想，也想不出一條妙計(jì)。少年愁真是“理不亂，剪不斷”。
啊，成長(zhǎng)中有美麗的`笑容，也有愁眉的苦臉，可能成長(zhǎng)真的是五味?，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱有！
少年也有愁滋味隨筆作文 12
對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是我們每天必須做的一件事，也是我們每天必須認(rèn)真對(duì)待的一項(xiàng)任務(wù)。它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種學(xué)習(xí)知識(shí)但又令我們失去了自由而煩惱的一件事！
每天“早出晚歸”，早早的起來(lái)，就連洗完臉還很想睡覺(jué)。在路上，我如在“夢(mèng)游”。上午是語(yǔ)數(shù)英三課的天地，明白了“同位角相等，兩直線平行，”又開始了，《傷仲永》，仲永還未了解，我已經(jīng)在春節(jié)的前期準(zhǔn)備中。這似乎是一個(gè)過(guò)程，下下午的課是常常都有歡聲笑語(yǔ)的，那時(shí)的我多么希望天天上英語(yǔ)，生物等課。
背著沉重的`書包，邁出酸痛的腿，無(wú)目的走在回家的路上，也許是走的累了，也許是壓的累了，一路上都得：“小休”一會(huì)兒，雖然是騎著電動(dòng)車�；氐郊�，又是一陣苦熬，都快成國(guó)寶了！
真希望書氏民可以減減肥，我也可以放松肩頭，有名話叫“身在福中不知福。”也許我就是不知福，但我希望自己可以向老師提出煩惱請(qǐng)幫我們一下吧！
真希望“兩袖清風(fēng)”，雙肩放松，回家玩玩，也是學(xué)習(xí)。但愿生活如此美好，我也如此快樂(lè)健康！
少年也有愁滋味隨筆作文 13
成長(zhǎng)便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲觀，有離聚。歲月匆匆而逝，得到了別人得不到的，亦會(huì)失去別人不該失去的。
那天，天色暗淡，暴雨劈落在行駛的車上與穿梭的行人間。
直到第二天凌晨，我接到朋友的電話。那一瞬間，我的世界崩塌了。因?yàn)橐恢痹谀闶鋾r(shí)給予你無(wú)償幫助的人，甚于親人的朋友因一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍而逝。
他的變故使我詫異到迷失了生活的方向，一個(gè)在何時(shí)何處都幫助你的人突然的離開，我的生活有了很大的變故。
他的學(xué)業(yè)十分優(yōu)秀，在北京上私立學(xué)院，成績(jī)總是第一。也許命運(yùn)的裁決是因?yàn)槿碎L(zhǎng)期的歡樂(lè)吧！
從那以后，我的心里一直懷著一種自卑，可也許上天有靈，給予了我命運(yùn)的指路牌，我的世界突然涌進(jìn)了一泉泉的'光芒，指引著我生命的信仰。
我不應(yīng)做那成天煩惱生活不幸的人，而是做一個(gè)去幫助別人的人，我于今早重生，來(lái)時(shí)心懷暖陽(yáng)。
結(jié)束這樣悲慘的生活，拿得起當(dāng)下，放得下未來(lái)，人生何苦不去樂(lè)觀？
在人生的道路上，總有著坎坷而艱辛的努力，但暮然回首，那些曾經(jīng)的苦難，都已化成最閃耀的星……
少年也有愁滋味隨筆作文 14
童年像一只小鳥，懷著理想，飛向遠(yuǎn)方。雖然一路上有許多坎坷，但是它仍然堅(jiān)持飛過(guò)去。我就像那只小鳥，但是我前面有一座大山使我飛不過(guò)去。那，就是我的愁。
一天下午放學(xué)，因班上有許多同學(xué)打打鬧鬧，一點(diǎn)也不聽使喚�？砂寻嘀魅螝獾貌坏昧�，直接去辦公室拿了兩大堆試卷來(lái)，問(wèn)：“你們誰(shuí)鬧了？”結(jié)果誰(shuí)也不承認(rèn)。
班主任就每人發(fā)了兩張A3大試卷，加上這兩張?jiān)嚲�，我們的語(yǔ)文作業(yè)就有10樣了。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們是一個(gè)班級(jí)，一個(gè)整體呢？
在回家的'路上，感覺(jué)天陰沉沉的，小鳥也不叫了，小花小草像三天沒(méi)澆水一樣，看起來(lái)一副無(wú)精打采的樣子。回到家，放下沉重的書包，拿出作業(yè)，開始寫了。誰(shuí)知作業(yè)怎么也做不完，我開始變得煩躁起來(lái)，不想寫了，心情也變得十分沉重，吃飯也沒(méi)胃口�！斑@些作業(yè)要是可以免去就好了。為什么我們沒(méi)有鬧也要被牽連？這作業(yè)為什么布置這么多？這些是人寫得完的嗎？不做了！”我心想�！安恍�，萬(wàn)一老師要檢查，你交不出來(lái)怎么辦？”另一個(gè)聲音堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)。我只好繼續(xù)做。結(jié)果從下午3：30放學(xué)一直做到了晚上11：50才做完。
誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁，這就是我的愁。這件事像大山一樣在我面前擋著，使我永生難忘。
少年也有愁滋味隨筆作文 15
古人云：少年不識(shí)愁滋味……為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�？晌矣X(jué)得少年已識(shí)愁滋味。
剛上初中時(shí)，我很自大，以為自己學(xué)習(xí)非常好。當(dāng)時(shí)就立下目標(biāo)進(jìn)年級(jí)前50名。
過(guò)了不久，一次月考，讓我信心一落千丈。沒(méi)想到我竟只考了五百名，與目標(biāo)相差十倍！我頓時(shí)頭暈?zāi)垦�，腦海中出現(xiàn)了小學(xué)時(shí)的輝煌，再看現(xiàn)在，那是天壤之別。我不停的安慰自己，不要想過(guò)去，放下雜念，平靜心態(tài)，過(guò)了好一陣子才恢復(fù)過(guò)來(lái)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我灰心喪氣，失去了戰(zhàn)斗力。這段時(shí)間也沒(méi)少挨批評(píng)。那是一個(gè)無(wú)盡的深淵，高聳的峭壁，而我，就在這懸崖上垂死掙扎，掙扎！我天天為考試考不好發(fā)愁，我不想落后，可又偏偏落后了，這使我深深地譴責(zé)自己下定決心要更努力地學(xué)習(xí)。強(qiáng)烈的求勝欲望涌上心頭。從此，我把玩、看電視的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，不再懶散……
到了期中考試。我覺(jué)得壓力山大，我都不能正常復(fù)習(xí)了。在考試前正好有兩天假，這是一次機(jī)會(huì)。第一天，為了給自己減壓，我好好休息了一下，徹底放松自己，一天沒(méi)有復(fù)習(xí)，但我覺(jué)得壓力減少了許多。我不知道這樣對(duì)不對(duì)，可不這樣做就不能減緩緊張，減少大部分壓力。我也只好破釜沉舟，背水一戰(zhàn)了！第二天，緊張感揮之不去，因?yàn)橐粓?chǎng)大戰(zhàn)即將來(lái)襲，我站著腿軟，坐著不安，躺著無(wú)力，怎么也不是。這一仗必須勝，不能敗，倘若再敗，可是雪上加霜，愁上加愁了。
緊緊張張進(jìn)了考場(chǎng)……戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢出了考場(chǎng)。唯恐考不好，等待著，煎熬著……
我飽受了考試考不好的愁，怎會(huì)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味呢？
我的'心里話：
我用自己當(dāng)例子，寫我的愁�？荚嚳疾缓玫某�，相信有不少人都有，我只想在現(xiàn)一下，反映現(xiàn)在學(xué)生的愁，這不止一個(gè)，我寫了最典型的一個(gè)。
少年也有愁滋味隨筆作文 16
“嘿呦——嘿呦——”我頭頂烈日，揮汗如雨，正在操場(chǎng)上上著體育課。
體育課可是最令我頭大的課了。我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞本來(lái)就不發(fā)達(dá)，再加上自己還是一個(gè)名副其實(shí)的小胖妞，體育測(cè)驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)“滅頂之災(zāi)”。每天我都為此煩惱不已，可即使這樣，我也抵擋不了美食對(duì)我的誘惑，竟然還越吃越胖，我連自己以前的衣服都穿不下了，我大驚失色，體會(huì)到了這次事態(tài)的嚴(yán)重性，我煩躁不已，決心減肥。但“減肥”這二字嘴上說(shuō)著容易，但想要真正擺脫這二兩肥膘，還真有一定的難度。特別像我這種嘴上說(shuō)不吃，嘴卻停不下的“老實(shí)人”，簡(jiǎn)直是難上加難�？墒强粗鴦e人在操場(chǎng)上飛奔時(shí)，我自己心里的滋味別提多難受了。
我心不甘情不愿，決定開始試著晨跑，我一大早上的提著一肚子的肥肉，沉甸甸地穿梭在大街小巷之中，跑跑走走，走走停停，沒(méi)幾步路就開始喘氣了，但一想起自己體育課時(shí)“落魄”的樣子和肚子上的那一圈肥肉。心中已經(jīng)燃起放棄火的焰還是被無(wú)情的撲滅了，我忍著饑餓終于堅(jiān)持完了晨跑，回到家中，看著一桌香噴噴的`早餐，豐盛極了。我忍不住流下了口水，但我只拿了一個(gè)面包和牛奶，默不作聲的吃了起來(lái)，我時(shí)刻提醒著自己，如果這會(huì)兒“管不住嘴”，那剛剛“邁開腿”就成徒勞了。
我竟然這么不可思議的堅(jiān)持了整整一個(gè)月。我懷著激動(dòng)的心情踏上秤，我竟然整整瘦了5斤，“耶——”那一瞬間，我為我減肥的初戰(zhàn)告捷竟然一下喊出了聲。俗話說(shuō):路漫漫其修遠(yuǎn)兮。我相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì)減肥成功的。
少年也有愁滋味隨筆作文 17
“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！毙翖壖驳倪@首詞想必大多數(shù)人都知道，可是是否有人想過(guò)，少年真的不識(shí)愁滋味嗎？少年亦有愁，細(xì)品即可出。
少年也有愁，細(xì)品即可品出畢業(yè)分離之愁。
無(wú)論是小學(xué)六年級(jí)還是高中三年級(jí)或是我們初中三年級(jí)，到后來(lái)都要經(jīng)歷一件事，就是畢業(yè)。雖說(shuō)每一個(gè)人都希望早點(diǎn)到畢業(yè)那一天，但是一到畢業(yè)那一天，可以細(xì)品出的愁就來(lái)了�？赡苣翘齑蠹叶急憩F(xiàn)出開心的樣子，但是，誰(shuí)的心里沒(méi)有一絲絲愁呢？一起玩這么多年的伙伴和自己分開了，在一起學(xué)了這么多年的同學(xué)要和自己分開了，這么多年自己喜歡或恨的老師也要和自己分開了，誰(shuí)的心里沒(méi)有一絲的愁呢？
少年也有愁，細(xì)品即可品出學(xué)業(yè)之愁。
我現(xiàn)在是一名初三的學(xué)生，雖然說(shuō)班里也經(jīng)常有歡聲笑語(yǔ)，但是，每次靜下心來(lái)的`時(shí)候，也會(huì)嘗到一絲愁味。這，可能就是初三的學(xué)業(yè)之愁把。每一周都要面對(duì)成堆成堆的作業(yè)；每一周都要面對(duì)一場(chǎng)一場(chǎng)的考試；每一周都要成天成天活在苦與累中。雖然班里也會(huì)有歡聲笑語(yǔ)，但是怎么細(xì)品不出愁滋味呢？
少年也有愁，細(xì)品即可品出中考之愁。
初三，一個(gè)重要的時(shí)期。中考，初三這個(gè)重要時(shí)期里最重要的事。中考不像高考，沒(méi)考好還能再考，中考只有一次機(jī)會(huì)，過(guò)于不過(guò)，成敗與否，皆在于此。初三開始就已經(jīng)在為中考作努力了，但是誰(shuí)說(shuō)又沒(méi)愁呢？愁在擔(dān)心自己過(guò)不了，愁在在最后的關(guān)頭會(huì)不會(huì)跌跤。
少年也有愁，愁在畢業(yè)分離，愁在初三學(xué)業(yè)，愁在初三中考——莫說(shuō)少年不知愁，細(xì)品可品愁滋味。
少年也有愁滋味隨筆作文 18
在一個(gè)人的一生中，大部分時(shí)間都會(huì)被自己的生活或工作所消耗掉，而這些都是不可以避免的，因?yàn)樗麄円玫纳�，那必須努力為自己的未�?lái)鋪路。有的人在年紀(jì)已高時(shí)，常常會(huì)想自己年輕的時(shí)候如何的無(wú)憂無(wú)慮，如何的快樂(lè)，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在每天真的要面對(duì)很多事情，他們?cè)趺磿?huì)不為自己的現(xiàn)實(shí)情況而愁呢？而作為年少的人們，他們真的就過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，整天不需要發(fā)愁的生活嗎？
答案是不對(duì)的，少年也識(shí)愁滋味，成人要為自己的生活而發(fā)愁，而年少的人們正在面臨苦苦的學(xué)海生涯，而真正又有幾個(gè)學(xué)生不希望自己有好的成績(jī)，能有幾位家長(zhǎng)不希望自己的.孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，能夠順利的完成學(xué)業(yè)，以便日后可以找到更好的工作。而事實(shí)和理想總有著一定的差距，難道學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活上出現(xiàn)了錯(cuò)誤和扭曲，真的是比天還要大的錯(cuò)誤嗎？可是在家長(zhǎng)眼里，這些都是責(zé)任，是義務(wù)，他們必須嚴(yán)肅處理這些事情，而這些事情往往是少年時(shí)代所難免的，家長(zhǎng)過(guò)分的處理是否有那個(gè)必要，我想只有家長(zhǎng)自己心里才真的明白。
世界真的很豐富，少年的心里的人生觀、價(jià)值觀真的沒(méi)有成熟，面對(duì)種種教訓(xùn)和誘惑，在他們的心靈深處所烙下的陰影有多深，又有誰(shuí)為他們想過(guò)，再加上緊張的家庭氣氛，那會(huì)使他們變得孤獨(dú)，生活變得單調(diào)，無(wú)味、貧乏，從而對(duì)生命產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，而天下的所有的家長(zhǎng)，為自己的孩子想過(guò)這些嗎？為他們考慮過(guò)未來(lái)嗎？在這里我勸告天下的所有的家長(zhǎng)，不要以為自己的孩子自己管，因?yàn)樗麄円灿兄畹淖杂珊椭鲝�，只有那樣少年才真的快�?lè)，才真的值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
少年也有愁滋味隨筆作文 19
今年，我就是六年級(jí)畢業(yè)班的一名學(xué)生了。
在這之前，我認(rèn)為快要畢業(yè)的學(xué)生的心情應(yīng)該是愉悅中帶著不舍的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)愉悅是有了，因?yàn)樵趯W(xué)校的學(xué)生中我們就是大哥哥大姐姐了；不舍也有了，因?yàn)樯岵坏贸ο嗵幍耐瑢W(xué)，舍不得我們?nèi)绱嗣利惖男@，舍不得辛勤教導(dǎo)我們的老師。同時(shí)，還多出了許多的煩惱與壓力。
煩惱一：繁多的作業(yè)
說(shuō)起家庭作業(yè)，我可以輕松應(yīng)付，但是為了讓我為初中打好基礎(chǔ)，媽媽也給我買了一些作業(yè)，加上以前鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，我每天七點(diǎn)才能到家，寫完作業(yè)就已經(jīng)該洗澡睡覺(jué)了，以前充足的時(shí)間，現(xiàn)在真有點(diǎn)不夠用了。
煩惱二：繁雜的課程
以前啊，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)之外，其他的課程都不怎么重視，所以為我們也沒(méi)有把那么多的心思放在那些科學(xué)啊、英語(yǔ)啊、品德啊什么的課程上面�？墒莿偵肓昙�(jí)，就被得知那些我們以前不注意的，全部都是很重要的，還有各種大大小小的考試我們還要參加大課間活動(dòng)，這使我們已經(jīng)學(xué)起來(lái)不太夠的時(shí)間，又少了一節(jié)課。英語(yǔ)課上，同學(xué)們幾乎是什么也不知道，品德課、科學(xué)課也一樣。大家能做的，就只是抄筆記，然后努力去背誦。我們很努力的接受一些早就該知道的知識(shí)，強(qiáng)迫自己該學(xué)的都知道，這樣的學(xué)習(xí)方式，真有點(diǎn)吃不消。
煩惱三：繁重的壓力
面對(duì)前所未有的升學(xué)考試，我們的`心情都是無(wú)比沉重的。人在面對(duì)未知的事物時(shí)，都是會(huì)感到害怕和恐懼的。我們?yōu)榱四茉诔踔袝r(shí)進(jìn)個(gè)好班級(jí)，都是發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)，就算是下課了，也有一大半的人坐在座位上埋頭苦讀書籍。
真的難以想象六年級(jí)二學(xué)期的生活會(huì)是什么樣子，陰沉昏暗的，還是陽(yáng)光明媚的呢？
誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”？我看，少年的煩惱也不少嘛！
少年也有愁滋味隨筆作文 20
“少年不識(shí)愁滋味”，確實(shí)啊，少年沒(méi)有衣食生活之愁，自然也不知道愁的滋味。
周末，我坐在書桌前，一手握著筆，一手撓著頭，眉頭緊皺，冥思苦想，幾分鐘后，終于招架不住，扔下筆托著下巴開始抱怨：“作業(yè)怎么這么多��！”“數(shù)學(xué)題也太難了，想不出來(lái)”“英語(yǔ)單詞記不住，怎么辦，愁死了……”。在我眼里，學(xué)習(xí)受阻就是愁。
晚上，媽媽回來(lái)了，可能是太疲倦了，媽媽剛挨著床邊兒就睡著了。看著媽媽疲乏的臉和日漸衰老的容顏，我第一次感受到，原來(lái)大人世界也很不容易。
一會(huì)兒，電話響了，是姥姥打來(lái)的。姥姥姥爺年紀(jì)很大，身邊缺人照顧，很孤獨(dú)，可媽媽卻不能放下工作和我們?nèi)ヅ惆槔牙牙褷敚荒芤槐楸榈貒诟浪麄儯憾啻┮路�，多吃飯，別老發(fā)脾氣，照顧好自己……說(shuō)著，聲音都哽咽了。最后不舍地掛掉電話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的.眼圈已紅了，她一抬頭看見(jiàn)我，馬上板起臉：“作業(yè)寫完了沒(méi)，快去寫！”我在轉(zhuǎn)頭那一剎那，鼻子就酸了。媽媽身體不太好，每天早出晚歸不辭辛苦，身體經(jīng)常累得酸痛，百忙之余，她還要照顧我和哥哥，對(duì)姥姥姥爺?shù)乃寄钪荒懿卦谛牡�，不向我們傾訴，心里該多愁啊。和這些愁相比，我那些學(xué)習(xí)受阻之愁怎能算作愁呢？
初中不識(shí)愁滋味，生活之愁才是最讓人發(fā)愁的。李清照經(jīng)歷喪夫、國(guó)破、家亡之愁，蘇軾經(jīng)歷懷才不遇、貶謫之愁，杜甫經(jīng)歷年老體衰、住所殘破之愁，與這些大愁相比，學(xué)習(xí)之愁不值一提。
初中算得上沒(méi)有衣食之憂，只用顧著學(xué)習(xí)，又怎么會(huì)體會(huì)到生活的辛酸與愁苦？
少年也有愁滋味隨筆作文 21
秋天該是怎樣的滋味。是一片金黃的麥浪，還是以一幅勝放的牡丹圖，還一片飽滿成熟的果樹林。不過(guò)我想也許秋天于我并不是如此，至少這個(gè)秋天不是吧。面對(duì)秋天一派豐收的勝景，卻更加感受到中愁苦。是因?yàn)槟汶x我而去啊。此刻正是果實(shí)成熟的季節(jié)，而我的愛(ài)情果實(shí)依然青澀。雖然秋天才剛剛來(lái)到，我的心中卻已然秋風(fēng)蕭瑟。是因?yàn)槟汶x我而去��！
我該怎樣描繪親愛(ài)的你呢。我想你該是一朵不帶刺的玫瑰啊。充滿浪漫色彩的你，無(wú)時(shí)無(wú)刻不搖曳著青春活力，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著快樂(lè)的芳香，有你相伴的日子里，從不會(huì)卻少歡聲笑語(yǔ)。而你的美又是如此的平易近人，即沒(méi)有牡丹的自視高貴，也無(wú)夏荷的過(guò)分招搖。即使你已遠(yuǎn)去，在我心中你依然勝放著，一定會(huì)至到永遠(yuǎn)。
親愛(ài)的，還記得那個(gè)我們一起看流星的夜晚嗎？當(dāng)那顆流星滑落夜空時(shí)，你說(shuō)你許了個(gè)愿。我問(wèn)是什么呢。你卻調(diào)皮的一笑，說(shuō)你猜啊。我說(shuō)傻丫頭，我怎么會(huì)知道啊。皎潔的月光下，你的臉顯得非常的`嚴(yán)肅，卻又滿含深情的說(shuō)我們要永遠(yuǎn)在一起，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，而分明已感到眼眶的濕潤(rùn)。
但是終究你還你不得不遠(yuǎn)去異國(guó)他鄉(xiāng)，離別時(shí)我看到了你眼中無(wú)奈的淚，我的心中也早也成為汪洋。記得《詩(shī)經(jīng)》中的一句話“士之耽兮猶可脫也，女之耽兮不可脫也”，今天我覺(jué)得它錯(cuò)了，誰(shuí)說(shuō)只有女人會(huì)陷入愛(ài)情的泥潭，我難道就不是如此了嗎，我深切地感受到了這徹骨的傷痛啊。
但你已離去，我已無(wú)能為力。只愿我的淚能澆灌你前方貧瘠的土地，讓你永遠(yuǎn)與鮮花為伴。只愿上天憐憫一顆無(wú)比愛(ài)你的心，讓你一生都幸福。我在遠(yuǎn)方默默地祈禱，你一定要永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)，這是我一生最大的企盼。
秋天的愁滋味如此悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)！
少年也有愁滋味隨筆作文 22
我在電腦上緩緩的打出一個(gè)“愁”字，思考著自己身上有多少的愁還在困擾著自己。
每次放學(xué)后，老師都會(huì)給我們布置作業(yè)回家寫，一個(gè)老師布置一點(diǎn)，各科老師加起來(lái)布置的作業(yè)可以讓你無(wú)法睡一個(gè)好覺(jué)了。特別是面對(duì)著自己不會(huì)寫的題目時(shí)，看著墻上的鬧鐘時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的`流逝，腦中一點(diǎn)思緒也沒(méi)有。雙手無(wú)力的垂放在身后，仰躺在椅子上思考未來(lái)。
以自己這樣的學(xué)習(xí)情況下去，只會(huì)越學(xué)越差，只能找點(diǎn)方法來(lái)改正。那時(shí)候第一想法就是找父母輔導(dǎo)功課，但又考慮到父母的文化水平，還是放棄了。只能靠手機(jī)拍題軟件了，有不明白的地方多看幾遍，做好筆記，第二天等老師評(píng)講的時(shí)候再認(rèn)真聽吧，或者詢問(wèn)成績(jī)好的同學(xué)。
小時(shí)候每天腦子里想的都是放假去哪里玩，吃什么等問(wèn)題，一點(diǎn)也感受不到什么叫愁，只關(guān)心自己。真的是少年不知愁滋味。大人們也常說(shuō)“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，盡管快樂(lè)的成長(zhǎng)，憂愁就留給成年人吧�！笔獠恢�，上學(xué)后，原來(lái)的少年們也有了少年愁。
太過(guò)懂事的孩子很令人心疼，承擔(dān)的憂愁也比同齡的孩子要多，小小年紀(jì)就感受到了“壓迫”的感覺(jué)，那是種什么感受。
每次聽見(jiàn)父母吵架的時(shí)候，我都會(huì)思考為什么自己不能替他們分擔(dān)一些，讓他們也可以每天帶著好的心情工作，如果自己有能力，我一定要為父母做些什么，報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
很喜歡辛棄疾的《丑奴兒·書博山道中壁》，里面有這樣一句話“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞說(shuō)愁”。原本沒(méi)有愁的少年，為了自己想做的事情，也要添加憂愁�，F(xiàn)在不也是一樣嗎？
少年也有愁滋味隨筆作文 23
俗話說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！笨烧l(shuí)會(huì)知道，如今的少年也識(shí)愁滋味。我的愁有三個(gè)，請(qǐng)聽我為你訴說(shuō)。
一愁數(shù)學(xué)
看著眼前的一道道數(shù)學(xué)題傻了眼，真后悔小學(xué)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)�，F(xiàn)在悔青了腸子也于事無(wú)補(bǔ)，只能每天比別人多抽出一個(gè)小時(shí)的`時(shí)間學(xué)數(shù)學(xué)。班主任卻格外關(guān)注數(shù)學(xué)，每天都會(huì)出幾道題進(jìn)行檢測(cè)。簡(jiǎn)單點(diǎn)的我勉強(qiáng)還會(huì)，可是稍微增加難度，我就只能心里著急眼發(fā)直。只能苦思冥想外加請(qǐng)教同學(xué)。真是一個(gè)頭兩個(gè)大�。�
二愁地理
第一次接觸地理覺(jué)得很新奇。可是隨著新奇感的消失與難度的增大，力不從心的感覺(jué)越來(lái)越濃。上課除了瞪大眼睛盯著黑板發(fā)呆還能干什么呢？最無(wú)奈的是任課教師還是我們的班主任。他明確要求我們上課要舉手，即使不會(huì)，也要在他的逼迫下發(fā)言。每次地理課，看似專心聽講的我，其實(shí)心早已飛到九霄云外了。老師在講臺(tái)上講的眉飛色舞，但我在下面一句也沒(méi)有聽懂。其實(shí)心里很想學(xué)好地理這門課，但是心有余而力不足。真是愁煞人��！
三愁英語(yǔ)
平日里根本無(wú)用武之地的英語(yǔ)，卻還必須得學(xué)。每天早晨還未進(jìn)教室就聽見(jiàn)背英語(yǔ)單詞和短文的聲音。課外活動(dòng)，只見(jiàn)同學(xué)們有一大半拿的英語(yǔ)書背。我就納悶了，這還是中國(guó)人嗎？班主任常給我們說(shuō)：英語(yǔ)成績(jī)一般是不會(huì)下滑的，要多花點(diǎn)心思在數(shù)學(xué)上。可是班主任哪知道英語(yǔ)老師每天聽寫單詞的“政策”可比考試難熬多了�！坝⒄Z(yǔ)不及格，證明我愛(ài)國(guó)”這只不過(guò)是自我安慰的一種方法而已。
常言道：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭。”可是，現(xiàn)在想不愁也難哪！
少年也有愁滋味隨筆作文 24
“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁……”教室里，同桌反復(fù)吟詠著這首詩(shī)，似乎很是喜歡。我對(duì)她微微一笑，目光轉(zhuǎn)向課本上密密麻麻的黑字體，心卻說(shuō):少年也識(shí)愁滋味啊。
時(shí)間如滔滔江水一刻不停地流逝，世事變幻，轉(zhuǎn)眼我國(guó)改革開放事業(yè)已進(jìn)行四十周年。回顧往昔，從一貧如洗，強(qiáng)國(guó)虎視眈眈的落后國(guó)家到如今富強(qiáng)美麗，無(wú)處不體現(xiàn)出大國(guó)風(fēng)范的世界強(qiáng)國(guó)，那時(shí)和當(dāng)代的人們都做出了不懈努力。
相比過(guò)去物質(zhì)匱乏的時(shí)代我們?nèi)缃竦纳羁梢哉f(shuō)很好了。我們有人疼，也有人愛(ài)，沒(méi)有硝煙彌漫，也沒(méi)有恐懼與害怕，我們通向未來(lái)的門只等待我們用知識(shí)去叩開。老一輩的爺爺奶奶于是常常會(huì)對(duì)我們說(shuō)，我們生的好。當(dāng)我們對(duì)父母抱怨學(xué)業(yè)繁重，今天有多不開心時(shí)，他們有時(shí)會(huì)不以為意，他們或許會(huì)說(shuō):“只讓你讀書還不好嗎？”我們出生在了這個(gè)很好的時(shí)代，可少年就真的輕松自在，快樂(lè)多多嗎？
我們須學(xué)習(xí)，要考試，也要和千軍萬(wàn)馬一起過(guò)獨(dú)木橋。兩點(diǎn)一線忙碌地來(lái)往在學(xué)校與家之間，面對(duì)著語(yǔ)重心長(zhǎng)的.話語(yǔ)聲和無(wú)窮無(wú)盡的書山題海，我們內(nèi)心的壓力又怎么不會(huì)與日俱增呢。
少年有其苦，卻從不放棄。
跑道上的我們朝著終點(diǎn)奮力奔跑，不甘落后。
教室里的我們?nèi)缋仙�，汗水滴落卻覺(jué)得充實(shí)快樂(lè)。
陽(yáng)光下的我們仰望滿天白云，希望自己的未來(lái)也會(huì)晴空萬(wàn)里，不負(fù)所期。
少年也識(shí)愁滋味，但少年如朝陽(yáng)般充滿熱情和希望。如果說(shuō)這個(gè)世界像首詩(shī)，那我們便像一幅幅最美的畫。
少年也有愁滋味隨筆作文 25
幾百年前，辛棄疾曾諷嘲到：“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓。為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！倍鴰装倌旰蟮慕裉欤氩坏剿膽蛑o之詞竟被老師們、家長(zhǎng)們經(jīng)常引用。如此看來(lái)，只有終日忙忙碌碌于事業(yè)與家務(wù)的大小，方有此心思。
大家都說(shuō)學(xué)生最快樂(lè)，真的嗎？從初一至今，我玩味這句話已將近兩年了。
君不見(jiàn)，學(xué)生們對(duì)著試卷嗟嗟嘆嘆；學(xué)生們對(duì)著永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)，欲訴無(wú)言；夜晚，燈下苦讀書，假日回到家，斜陽(yáng)照如窗，“兩耳不問(wèn)窗外事，一心只讀圣賢書。”這種生活，豈有“快樂(lè)”可言？
每逢看到前后左右的同學(xué)個(gè)個(gè)攢足了勁，鉆進(jìn)作業(yè)堆就不想出來(lái)的努力勁兒，我就不由感慨萬(wàn)端莫名緊張。周圍包圍著競(jìng)爭(zhēng)的重壓，沉悶的`氣氛讓人聽得見(jiàn)自己的心跳。雖然我也有凌云壯志，沖天豪氣，但當(dāng)我想到并非鋪滿鮮花的前程，心里就不禁產(chǎn)生了憂郁。當(dāng)我想起那“黑六月”，我就禁不住擔(dān)心與煩躁。幾年的耕耘不知能否有收獲？年輕的生命，以至于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)高臺(tái)。有理智的心變得機(jī)械化，不敢奢望滿足自己的情感。每逢面對(duì)父母，注視到父母臉上歲月無(wú)情的標(biāo)志，每逢父母用那充滿期望的眼神對(duì)我說(shuō)：“努力拚吧，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)�！倍肫饘W(xué)業(yè)上的陰影，我的心就莫名一陣絞痛。
當(dāng)我看到玩耍的弟弟時(shí)，心里就感嘆道：“能還是個(gè)孩子該多好��！”只可惜歲月匆匆，怎能仍是兒時(shí)呢？考試的競(jìng)爭(zhēng)迫使我必須不斷奮力拼搏……
好想好想自己是一片悠悠的白云，到那藍(lán)天上去尋找少年的七彩夢(mèng)；好想好想在蔚藍(lán)的海面上乘風(fēng)破浪，像海燕一樣自由翱翔；好想好想拋開令人心煩的成績(jī)，躲到花園里、草地上，唱一曲少年心中的幻想；好想好想……
少年也有愁滋味隨筆作文 26
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓。為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還羞。欲說(shuō)還羞。卻道天涼好個(gè)秋。
不知道有多少人不愿長(zhǎng)大，卻還是在不知不覺(jué)間不得不長(zhǎng)大。成長(zhǎng)與成熟，帶給我們?cè)S多意想不到的驚喜，當(dāng)然也有無(wú)法回避的煩惱。
大千世界，紅塵染缸，燈紅酒綠，鶯歌燕舞，熙熙攘攘。敢問(wèn)路在何方？少年們自然是答不出來(lái)的，他們已經(jīng)被這洶涌的人潮裹挾著沖進(jìn)社會(huì)里了，但總有杰出者，如海中礁石，巍然不動(dòng)。宋代一位少年便是如此。
王安國(guó)是王安石的親弟弟，北宋有名的.賢士、少年天才。照理說(shuō)這樣的少年就應(yīng)該一步步走向金鑾殿下那為他留的位置�？墒撬娜舫嘧�，從不因兄長(zhǎng)的位高權(quán)重而飛揚(yáng)跋扈或謀取高位。
在王安石變法期間，他對(duì)兄長(zhǎng)的有些做法不甚理解，并力勸哥哥莫被小人蒙蔽。在章淳當(dāng)權(quán)后，王安石被打發(fā)回老家，王安國(guó)也被炒回鄉(xiāng)。安國(guó)一生，郁郁不得志。但即便如此，他力保烏臺(tái)詩(shī)案中被誣的蘇軾。因而得罪章淳，呂惠卿等人。朝堂之上，痛斥小人，安國(guó)從未有過(guò)后悔。正如他在《清平樂(lè)》中所寫，“不肯畫堂朱戶，春風(fēng)自在楊花”，這便是他的心聲。
天才的少年，或曾想過(guò)追名逐利，但他終究明白了，繁華綺麗如一場(chǎng)盛大宴席，過(guò)眼即散。人去樓空，官場(chǎng)寵辱，亦不過(guò)如是人生如夢(mèng)，是白駒過(guò)隙，是擊石生火的一瞬，如光影寂滅，須臾無(wú)痕。
或許心思成熟了，可預(yù)見(jiàn)的事情復(fù)雜了；或許能力提高了，可有些東西已經(jīng)不再純粹了；也可能偶見(jiàn)了美妙的愛(ài)情，可貴的友情，但怎么不知不覺(jué)間就失去了呢？當(dāng)少年為這樣那樣的狀況而愁思百結(jié)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己早已回不到當(dāng)初。
少年所走的路，其實(shí)就在心中，就在腳下，多幾分清醒，來(lái)幾分勇氣，堅(jiān)守初心，何愁無(wú)路？
少年也有愁滋味隨筆作文 27
是誰(shuí)說(shuō)：“少年沒(méi)有愁滋味�！�，又是誰(shuí)說(shuō)：“小小少年沒(méi)煩惱�！保鋵�(shí)，少年也有愁滋味，不信嗎？且聽我一一道來(lái)。
伴隨著少年鐘聲響起，我邁入了中學(xué)的領(lǐng)域，本以為會(huì)有愉快的一學(xué)期，但迎面而來(lái)的卻是一段更加艱苦的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；考試，考試，還是考試，稍有不慎，便有可能招來(lái)一頓皮肉之苦，話說(shuō)有這么一天……
那一天，慘白的試卷再一次搖搖晃晃地向我走來(lái)，帶著那滿卷的“傷痕”——我又考砸了！冬季里，寒風(fēng)猛烈地刮著，刺痛了我的臉，但卻無(wú)法止住我心中的痛；風(fēng)，呼呼的吹著，那份打滿紅叉的試卷在風(fēng)中飄蕩著，如同我的心一般，在風(fēng)雨中無(wú)助的飄蕩，然而，我多想把它撕得粉碎，讓悲劇不再上演，可是，我不能……
我緩緩地走在回家的路上，傷心，使生活在我的眼中變成了黑白。一段短短的路程，卻被我走過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)間�！爸ā蔽彝崎_了沉重的'大門，那聲音好刺耳，父母親都靜靜地坐著，家里的氣息變得好沉，好沉，壓得我喘不過(guò)起來(lái)。我知道，暴風(fēng)雨降臨了。父親首先打破了這份沉寂：“老師打電話來(lái)說(shuō)你成績(jī)很差，為什么？”話很短，卻讓人深深地感受到一份壓抑著的怒氣，“每個(gè)人都會(huì)有失誤，我也不想這樣！”我不到哪來(lái)的勇氣，竟然敢去反駁他，說(shuō)出這樣的話，這讓我自己也嚇了一跳。父親愣了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼間暴跳如雷，一張臉變得赤紅，青筋暴起，眼睛瞪得斗大，雙唇顫抖著：“你—居然還—敢狡辯！”我絕望的低下了頭，瞇著眼，等待著暴風(fēng)雨的降臨……
“爸！我不敢了，再也不敢了……”這聲音傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
少年也有愁滋味，但疼痛早已成為昨天，在少年的美好時(shí)光里，我努力著，讓明天變得更好！
少年也有愁滋味隨筆作文 28
我們，是幸福的新一代，成長(zhǎng)在父母溫暖的懷抱里。很少經(jīng)歷外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)憂無(wú)慮，樂(lè)陶陶。
我自幼喜好在文學(xué)的海洋里暢游，古詩(shī)自然頗有喜愛(ài)。詩(shī)念多了，便發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人們因愁而作的詩(shī)并不少。李煜的那句“剪不斷，理還亂，是離愁。”抒發(fā)了他當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情。而另一個(gè)詩(shī)人那“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，則表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限牽掛與哀愁。
話說(shuō)回來(lái)，雖然能理解他們的心境，但又不知這愁何而來(lái)？因?yàn)�，從沒(méi)有什么事使我發(fā)愁過(guò)。近來(lái)，我為了“愁”，找起感覺(jué)來(lái)。
一日中午，在超市狂購(gòu)物一翻后，我提著大包小包的“軍糧”踏上歸程。太陽(yáng)火烤大地，翻烤我，全身熱乎乎，雙臂多次向腦神經(jīng)發(fā)布即將崩潰預(yù)警，但，終是沉默。此刻多想“愁”的我，反倒一邊顛一邊笑著蕩回了家，唉，樂(lè)天派的少年就是愁不起來(lái)。
想體驗(yàn)成人在愁中作詩(shī)的感受的我，又尋起時(shí)機(jī)。題目行云流水的做了下來(lái)，突然，一道素不相識(shí)的題型卡住了我的`去路。起初，哼歌思考，沒(méi)轍，急躁起來(lái)了，抓耳又撓腮，嘴里咒罵著。這時(shí)母親走來(lái)問(wèn)我猴急的緣由，我趕忙接了一句道：“這樣的事情，一個(gè)愁字怎么了得？”自然，媽大笑得使我莫名其妙：“孩子呀，這種小攔路虎就愁，人生路那就夠你愁個(gè)爽咯�！碑�(dāng)時(shí)我也沒(méi)聽明白意思，就跟著傻笑起來(lái)。但現(xiàn)在想來(lái)，愁究竟乃人間何物，繞了個(gè)大圈回來(lái)，我還是搞不清何為“愁”也。
罷罷罷，不多想了，孩提時(shí)代本就是無(wú)憂而純真歲月，傷腦筋去裝少年老成，唉，沒(méi)品味的家伙。
就這樣，我又重現(xiàn)樂(lè)天派模樣，至于那深不可測(cè)的“愁”字，已在我大笑中，腐爛了。也因?yàn)榇�，我擁有一個(gè)快樂(lè)自由的年少時(shí)光。
呵呵，少年不知愁滋味��！
少年也有愁滋味隨筆作文 29
大人們常說(shuō)：“小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的�！笨伤麄兡睦镏牢覀冃『⒆右灿袩⿶�。煩惱就像冬天里的鵝毛大雪把你封存在難過(guò)和寒冷之中。有人的煩惱是作業(yè)太多，有人的煩惱是壓力太大，還有人的煩惱事和同學(xué)相處的問(wèn)題……而我的煩惱卻是當(dāng)了三門科目的組長(zhǎng)，雖說(shuō)是組長(zhǎng)可比課代表的任務(wù)還重。自從我上任后，煩惱就像龍卷風(fēng)一樣朝我襲來(lái)。唉，苦哇！
記得有一次，老師讓同學(xué)們上交數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)并要組長(zhǎng)翻到批改的頁(yè)數(shù)打開。可我組的同學(xué)對(duì)老師的話只聽進(jìn)一半，這下可苦了我這個(gè)組長(zhǎng)了：小組成員蜂擁而上，把我擠得“人仰桌子翻”，他們有的扔，有的擠，那一本本練習(xí)冊(cè)就像夏天里的大雨點(diǎn)打在我的'桌子上也打涼了我的心；娜“嗖”的一下把練習(xí)冊(cè)旋到我的面前，“啪”的一下落到了地上，我忍無(wú)可忍，氣憤地說(shuō)：“放好再走！”可她像沒(méi)聽見(jiàn)似的轉(zhuǎn)頭走了，我一邊傷心拾起地上的練習(xí)冊(cè)，一邊小心翼翼地一頁(yè)一頁(yè)地翻開。
還有一次，狂風(fēng)裹著飛雪朝教室的門里直撲，發(fā)出尖利的呼嘯聲，好象告訴我麻煩的即將來(lái)臨。掃過(guò)地后，我回到座位上望著眼前的景象不禁傻了：一堆堆作業(yè)本像小山似的出現(xiàn)在我面前橫七豎八，慘不忍睹；我周圍的同學(xué)無(wú)視我的桌前，“安然無(wú)恙”的讀書。我無(wú)奈地正想收拾，誰(shuí)知語(yǔ)文老師已邁進(jìn)了教室準(zhǔn)備上課，我只好束手就擒放棄眼前的作業(yè)本束之高閣。下課了我一邊手忙腳亂地給作業(yè)分類，一邊苦苦地批改英語(yǔ)作業(yè)。我有些憤憤不平：我當(dāng)?shù)氖悄拈T子組長(zhǎng)��？老師憑什么把這個(gè)苦差事分給了我，他們?yōu)槭裁催@么缺德��？
批作業(yè)，收作業(yè)，發(fā)作業(yè)……這些我都任勞任怨，可我由衷的希望我親愛(ài)的小組成員們?cè)偕辖蛔鳂I(yè)本時(shí)能體諒我的辛苦，把作業(yè)放好再走，這也是對(duì)我的一種尊重。
少年也有愁滋味隨筆作文 30
小小少年，沒(méi)有煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。
——題記
家鄉(xiāng)在渤海灣，海邊，是小時(shí)候的我除家之外，記住的第一個(gè)地方。那時(shí)候，沒(méi)什么可煩惱的，我常邀上三五好友，去海邊踢足球。一場(chǎng)大汗淋漓過(guò)后，幾個(gè)人斜躺在海邊，無(wú)視著時(shí)間。
海風(fēng)輕掠耳邊，就像海鷗與大海的嬉鬧。夕陽(yáng)淺照在沙灘上，泛起一股紅的光，映在臉上，有種愜意在身體里蕩漾。
后來(lái)，我無(wú)法逃避，于是無(wú)辜地撅著嘴長(zhǎng)大了。時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)得太快。讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
作業(yè)一天天增加，考試一天比一天頻繁，壓力如山，煩惱如潮，我有點(diǎn)撐不住了。
還有三天期中考試，我從題海中探出頭來(lái)，喘上幾口粗氣，沒(méi)有回頭，我掙扎著上了岸。我沒(méi)有方向，毫無(wú)目的地游蕩在街頭，不知不覺(jué)間，我又走到了海邊。海邊人不多，一群孩子玩著沙子，有一對(duì)垂暮的老人牽著手，漫步在海岸線，我坐下低著頭，沙灘仍是一片金黃，可是曾經(jīng)在這里留下足跡的人們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間到來(lái)，或是到來(lái)后沒(méi)有了時(shí)間。
我任由勁厲的海風(fēng)刮過(guò)我干澀的臉，那耀眼的陽(yáng)光使我不敢面對(duì)這個(gè)蒼白的世界。
“砰”！“��！”我驚叫一聲，一顆足球正中我的.腦袋。緊接著是一陣笑聲，我撿起足球剛想罵卻發(fā)現(xiàn)是他們，在這樣的環(huán)境下看到兒時(shí)的好友一個(gè)不落、完整無(wú)缺地出現(xiàn)在眼前，有種莫名的感動(dòng)。我一個(gè)大腳把球開了出去，也笑了，是種久違的、暢快的笑。
足球在一雙雙腳中穿梭，在沙灘上跳躍，劃出一道優(yōu)美的弧線，鉆入球門的死角。人生如同足球，經(jīng)歷坎坷，方得成功。
海風(fēng)輕掠，帶走煩惱；夕陽(yáng)淺照，暖至全身。
但愿我們依舊年少，但愿永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱，少年哪知愁滋味？
少年也有愁滋味隨筆作文 31
每當(dāng)我和媽媽嘮叨說(shuō)最近愁死了的時(shí)候，媽媽總會(huì)說(shuō)，少年不識(shí)愁滋味，你才年紀(jì)輕輕的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的苦難，有什么好愁的？
可是這只是大人們的看法，在我看來(lái)，少年也識(shí)愁滋味兒。
雖然我還只是一個(gè)不諳世事的小孩，可是我已經(jīng)有了太多身不由己的事情，就比如每一次考試的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)就是一個(gè)重大的問(wèn)題，考的好的時(shí)候，爸爸媽媽也開心，自己也開心，考的`不好的時(shí)候，自己的心情也忐忑不安的，爸爸媽媽也還一直嘮叨著，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就得去工地上搬磚頭！
所以我最愁的就是考試了，希望我不用好好的上課，聽課也能夠考出好的成績(jī)，當(dāng)然自己也知道是不可能的事情，所以我也盡量上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡管如此，考試成績(jī)還是讓我感到特別犯愁的一件事！
除了考試成績(jī)之外，就是生活中的其他一些事情，就比如每天晚上我想聽會(huì)故事的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)，時(shí)間已經(jīng)不早了，該上床睡覺(jué)了，否則的話，第二天早晨起床會(huì)起不來(lái)！
真的好想一覺(jué)睡到自然醒��！想到要早早的起床，著急忙慌的上學(xué)校，我就真的一個(gè)頭倆個(gè)大！所以我比較愁的事情，還有早晨的起床！
當(dāng)然，還有學(xué)校里的一些事情，有的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得我和學(xué)校里的一些同學(xué)玩不到一塊去，但是媽媽說(shuō)在學(xué)校里是應(yīng)該交兩個(gè)好朋友的，而且這也是正常的交際范疇。
可是每當(dāng)聽到這些的時(shí)候，我就感覺(jué)一個(gè)人也挺好的，交不到好朋友，也是自己比較愁的一件事吧��！
誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味？其實(shí)誰(shuí)又能知道，少年也識(shí)愁滋味兒。
少年也有愁滋味隨筆作文 32
又是一個(gè)昏昏欲睡的午后，電腦旁放著飲料，我和你們了聊了起來(lái)。其實(shí)我和其他姑娘相差的年齡并不大，和你相差的不僅是個(gè)代溝，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)你是80后我是00后，人生觀世界觀不同，你只是曾經(jīng)帶過(guò)也是初一的90后。我不得不承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)真的很奇妙。即使知道彼此年齡的懸殊，我們也直言不諱的聊了起來(lái)。說(shuō)‘直言不諱’其實(shí)還有點(diǎn)牽強(qiáng)，畢竟我對(duì)于你們的回復(fù)，都是通過(guò)大腦分析以后從嘴里說(shuō)出。和我聊天時(shí)，你總喜歡用辛棄疾的“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”來(lái)教導(dǎo)我，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就笑笑的將話題帶了過(guò)去。在三次元的人都說(shuō)我文靜、穩(wěn)重，二次元都是幼稚、歡脫等詞。我也分不清哪個(gè)是我的性格，有的時(shí)候連我都不大懂自己。類似于三次元的這些說(shuō)辭，腦海里卻只是想起，8歲時(shí)和母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，那時(shí)是想哭的，卻怎么也哭不出聲音，就用被子蒙住臉，眼淚在臉上肆意。關(guān)于二次元，或者是我平常太穩(wěn)重，連在面對(duì)家人的時(shí)候，都是及其冷凍的，所以也習(xí)慣了對(duì)人熱情。但是上述的兩種性格，或許可以用這句話來(lái)理解吧：“不合群的是表面孤獨(dú)，合群的`是表面孤獨(dú)。”
我寫了這么多，原不過(guò)是想給那些覺(jué)得我幼稚的人的話。我只是寧愿讓現(xiàn)在才初一的我，佯裝自己很輕松，不去管責(zé)任。所以你們或許能看到我的無(wú)憂無(wú)慮，甚至覺(jué)得我純潔，我希望你們能知道，我并不是表面上的那般幼稚簡(jiǎn)單。恩，我是雙魚座。美人我從沒(méi)想過(guò)你會(huì)說(shuō)我幼稚，因?yàn)槟愫褪嬖剖俏蚁扔龅降�，所以那個(gè)姑娘初始的歡喜與熱烈都百分之九十的給予的，我從沒(méi)向你們展示過(guò)傷痛。當(dāng)舒云敲給我的時(shí)候，我果斷將你拉入黑名單，你并不是我的深愛(ài)，你只是我生命中的路人甲，關(guān)乎我少年那段最澄澈的友情，對(duì)于如今亭亭的我，或許只是每天收到的那種無(wú)關(guān)痛癢的垃圾情緒。我已亭亭，不憂亦不懼。
這是我如今唯一想跟你們說(shuō)的了。——其實(shí)最好的云淡風(fēng)輕本就是，將這些事情如影略過(guò)，但我想將它寫下來(lái)，因?yàn)檫@是日記。
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“叮鈴鈴，”“叮鈴鈴”“……”該死的鬧鐘又響了，揉了揉朦朧的眼睛，看了看時(shí)間，唉!又到五點(diǎn)鐘了，我無(wú)奈地從床上起來(lái)，滿腦子都裝著與學(xué)習(xí)有關(guān)的事。
這不，為什么起這么早?唉!早晨就要交的物理作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)有完成;討厭的英語(yǔ)單詞真“長(zhǎng)得丑”，讓我怎么也記不住，可聽寫不了的滋味更讓我沒(méi)齒難忘;化學(xué)老師上課前還要提問(wèn)，我可不想站一節(jié)課，沒(méi)辦法!
你聽，還沒(méi)進(jìn)教室就聽見(jiàn)班長(zhǎng)在那兒怒吼道：“快點(diǎn)交作業(yè)，快一點(diǎn)行不行，真是太慢了。”看見(jiàn)我更是不得了：“你怎么來(lái)這么晚，快點(diǎn)交你的作業(yè)�！闭媸菬┧懒��！拔野萃心阕屛易聛�(lái)再說(shuō)，行嗎?“
課堂上，老師不是怒吼就是責(zé)罵，有誰(shuí)能受得了?你看，剛剛坐下，“注意，請(qǐng)認(rèn)真聽講，要是誰(shuí)不會(huì)算這道題，看我怎么收拾你們�！币魂�?yán)坐Q般的.聲音使我不得不提起精神，認(rèn)真聽講。唉，無(wú)奈!
“你聽說(shuō)了嗎?今天某某電視劇大結(jié)局，特別精彩，記住要看哦……”同學(xué)間的談話讓我著迷，讓我動(dòng)心。我好久沒(méi)看電視了，似乎連電視機(jī)什么個(gè)樣都忘了。正好，天助我也，晚自習(xí)后并沒(méi)有什么重要的作業(yè)，拖著疲倦的身體回到家中，剛剛打開電視坐下。慘了，大禍臨頭：“誰(shuí)叫你看電視了?作業(yè)做完了就沒(méi)有其它的事了�？纯茨愕某煽�(jī)一塌糊涂，還不快給我看書去，考不好看我怎么收拾你。”爸爸像要把我生吞似的那樣兇，我只得灰溜溜的跑進(jìn)房里�？晌夷挠行乃伎磿瑵M腦子都是精彩的電視劇，但爸爸那嚴(yán)厲的表情，讓我不得不把目光投向書本。唉，矛盾啊!
“朋友，等一等我，告訴你這個(gè)星期六是我的生日，你可一定要來(lái)哦，否則唯你是問(wèn)�！蔽以趺磿�(huì)不來(lái)呢，她可是我的知己，可是一個(gè)晴天劈靂忽然打下：“這個(gè)期末快到了，從這個(gè)星期開始，周六補(bǔ)課，請(qǐng)各位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校�！崩咸彀�，我怎么向我的朋友交待，跳進(jìn)黃河也洗不清了。
真可謂：昨日作業(yè)一大堆，做到深夜還沒(méi)睡;今日老師罵，好心碎;有誰(shuí)能夠了解，我學(xué)習(xí)的傷悲。
少年也有愁滋味隨筆作文 34
倚在門外，一向都無(wú)所謂的她——終于落淚了。一直為無(wú)謂的愁所流淚的眼睛，終于可以真正地宣泄擠壓許久的情感了……
三點(diǎn)一線的生活，黑暗的世界，無(wú)聊的學(xué)習(xí)……她覺(jué)得一切都是那么壓抑。作業(yè)很多，煩惱很多，唯一沒(méi)有的就是快樂(lè)。她已經(jīng)不再是從前那個(gè)快樂(lè)的女生了，那個(gè)把她喚作女兒的'人懂嗎？她懂得一遍又一遍的嘮叨逼得女兒心煩意亂嗎？她懂得有時(shí)候即使女兒努力了很多也得不到滿意的成果嗎？女兒突然覺(jué)得很迷惘，很孤單，淚水肆意流淌……
“為什么考成這樣！”母親對(duì)著她大聲吼叫。她再也無(wú)法克制了：“你知不知道我已經(jīng)很努力了！你只知道分?jǐn)?shù)，根本就不知道我有多委屈！”“啪”的一聲，門重重地關(guān)上了。門外的母親呆呆地佇立著。女兒把頭蒙在被子里，帶著淚痕，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。她不知道，門外的母親正在焦急地守候，痛斥自己的過(guò)失……
夜晚，母親沒(méi)睡她輕手輕腳地走進(jìn)女兒的臥室，輕輕地幫女兒蓋好被子，擦去淚痕，她捧著女兒的相片，花一般綻放的笑容，到底已經(jīng)多久沒(méi)有看到？女兒的愁苦，便是她日復(fù)一日的愁容……
女兒還是醒了，她還是看到了那個(gè)憔悴的婦人，靜靜地守在床邊。她應(yīng)該恨這個(gè)女人，是“母親”讓她沒(méi)有了歡樂(lè)，整日提心吊膽。可是此刻為什么她的心突然縮緊了呢？是因?yàn)榭吹搅四赣H那張因勞累過(guò)度而布滿皺紋的面容？她不想再看，怕自己的恨意減少幾分……不知過(guò)了多久，母親走了，去準(zhǔn)備早餐。她第一次有想看看母親的沖動(dòng)，輕輕地下了床，倚在門外。她看見(jiàn)，看見(jiàn)母親如雨般的汗珠濕了全身，她看見(jiàn)油煙讓母親嗆得直咳嗽，她看見(jiàn)母親在廚房里，憔悴的面容，她看見(jiàn)母親那顆隱藏在堅(jiān)韌外表下愁苦的心！母親……
她奔出房門，開始悔恨，原來(lái)自己竟是如此幼稚，將自己的“痛苦”歸咎于母親；她發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己竟是如此麻木，未曾知道世上最懂得“愁”字的人竟是母親！
少年不識(shí)愁滋味，可憐天下父母心。
少年也有愁滋味隨筆作文 35
年少，本應(yīng)輕狂不知愁滋味，然而在輕狂背后卻總有一些泯滅不去的煩惱、憂愁。
因?yàn)槟晟�，我們自由追逐，始終相信只要堅(jiān)持終究會(huì)跑出屬于自己的一片藍(lán)天。
年少的我們，時(shí)而輕狂；時(shí)而哀傷；時(shí)而純真；時(shí)而煩惱；時(shí)而歡喜；時(shí)而憂愁；時(shí)而迷戀那片長(zhǎng)不大的天地……
“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，滿盤皆輸�！本駬袷菫榱俗屛覀兏玫爻砷L(zhǎng)，更早的認(rèn)識(shí)這個(gè)‘以才能定未來(lái)’的世界。人生偶爾有些小選擇，但那只是看你是否可以明辨是非。
年少的我曾經(jīng)十分純真，百分之百的相信我所認(rèn)識(shí)的人所說(shuō)的話，然而漸漸的，似乎發(fā)現(xiàn)有些人并不值得我去相信。
記得他，小學(xué)時(shí)的同學(xué)，姓郭。在悶熱的一天下午，他叫我?guī)退ベI瓶水，說(shuō)回來(lái)給我錢，我買來(lái)了水，找不到他，便把水放在我的桌角。這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，我認(rèn)得他是郭的朋友，我便把水給了他，并說(shuō)清這水不是我的，誰(shuí)知他拿過(guò)來(lái)作勢(shì)要喝，嚇得我一把奪過(guò)來(lái)，還嗆了對(duì)方幾句。后來(lái)終于找到了郭，趕忙把水還給他，他卻連看都沒(méi)看一眼，隨口說(shuō)道：“我不要了�！蔽毅对诹四牵皇且�?yàn)槟菐讐K錢的緣故，而是他對(duì)我，在心中的傷害，我在意的人不在意我……
友情，是一個(gè)讓人心溫暖的字眼。朋友是什么？就是那個(gè)以真心待你，在你情緒激動(dòng)的時(shí)候，撫平你心中所被激起的漣漪的人。我雖是一個(gè)不記仇的人，但卻也經(jīng)不住他們一次次的欺騙，一次次的傷害……
年少的我始終相信這片天空是美好的，是溫和的，是不會(huì)有傷害的。而我所看到的`只是他僅有的那一丁點(diǎn)兒惡面，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我太天真了，這片天空的廣闊，遠(yuǎn)不是我所能想象的……
伴隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)以前的事情已經(jīng)看淡了許多，心中的傷痕在漸漸撫平，我相信任何困難都無(wú)法阻擋我前進(jìn)的信心，任何的煩惱都無(wú)法消磨我前進(jìn)的腳步，做好自己，比什么都重要！
少年也有愁滋味隨筆作文 36
“老媽，你擋到電視了，讓一下，好嗎？”我坐在沙發(fā)上，不滿地對(duì)著正在拖地的媽媽抱怨道。
媽媽抹了一把汗，開始發(fā)射她的“連珠彈”：“難得周末，你就知道看電視，也不來(lái)幫幫我，待會(huì)兒店里還有事，你讓我忙到什么時(shí)候？真愁人！你倒好，不幫我還在一旁說(shuō)風(fēng)涼話……”
我無(wú)奈地看著媽媽，心想：經(jīng)過(guò)我的分析，老媽一時(shí)半會(huì)兒是停不下來(lái)了。我還是先回房間做作業(yè)吧。
我剛要離開，媽媽說(shuō)：“你這什么態(tài)度�。∵@樣吧，這個(gè)周末家里的事全都你來(lái)管！”
我停住了腳步，這個(gè)主意不錯(cuò)，我倒要看看管家是有多愁人。
媽媽給了我一些錢，說(shuō)：“現(xiàn)在家里的一切都交給你了，對(duì)了，月末了吧？家里的水電費(fèi)你都要交一下，還要記得買菜、洗衣、打掃，做飯就不用你來(lái)干了。也就兩天，好好表現(xiàn)吧！”
我心里可高興了，這個(gè)家現(xiàn)在是我的.天下了，這一切包在我身上，一定沒(méi)問(wèn)題！
于是我接手了媽媽的活兒，媽媽便去店里了。
不就是拖地嗎？看我的。我仔仔細(xì)細(xì)地把家里的各個(gè)角落拖了一遍，然后開始洗衣服。衣服洗到一半，我一看時(shí)間已經(jīng)不早了，菜還沒(méi)買呢！我又急急忙忙把衣服上的泡沫洗干凈，掛到陽(yáng)臺(tái)上。好不容易買完了菜，電話突然響了起來(lái)，原來(lái)是媽媽打來(lái)的：“水電費(fèi)交了嗎？”哎呀，我怎么給忘了，于是我又趕忙去銀行交錢。這時(shí)，我又想到洗好衣服后塑料盆里的肥皂水還沒(méi)處理……唉！真愁人！
堅(jiān)持了兩天，真是把我愁得暈頭轉(zhuǎn)向的。認(rèn)真想想，才兩天，只不過(guò)是管家里的事，我就已經(jīng)愁成這樣了�？墒前职謰寢屇兀克麄儾粌H要操心家中的瑣事，還要操心生意和我與妹妹的生活，能不愁嗎？可是，以前我卻總是不理解他們的辛苦，總是認(rèn)為那是他們應(yīng)該做的事情。
真是少年不知父母的愁滋味呵！我應(yīng)該多多幫助父母做力所能及的事，分擔(dān)他們的憂愁。
少年也有愁滋味隨筆作文 37
小時(shí)候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無(wú)論走了多遠(yuǎn)，都能聽到媽媽的呼喚。小時(shí)候，不知地有多廣，只知道可以永遠(yuǎn)在大地上跳，無(wú)論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時(shí)候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲說(shuō)出我們的愛(ài);小時(shí)候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂(lè)的成長(zhǎng).
是的，童年是快樂(lè)的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年是本子，有歪歪斜斜的字體，童年是字體，工工整整用筆來(lái)書寫， 童年是筆，寫錯(cuò)可以用橡皮來(lái)擦， 童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，童年是奢望，繁榮的'年代里，童年是不可缺少。
現(xiàn)在的我們也真是苦，雖說(shuō)生活環(huán)境，生活條件比父母當(dāng)時(shí)不知好多少倍，可我們小小年紀(jì)就多愁善感，承受來(lái)自各方面的壓力，有來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力，有來(lái)自于父母或孩子間有形的、無(wú)形的成績(jī)攀比的壓力，有來(lái)自我們間父母給予孩子各種陪優(yōu)的壓力，哪個(gè)父母甘心讓自己的孩子輸在起點(diǎn)上呢?
想想當(dāng)時(shí)父母的童年是那么輕松、自在、快樂(lè)，從不過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)的好壞，一起讀書、玩的同學(xué)學(xué)習(xí)都一般般，復(fù)試班教學(xué)，一個(gè)班老師教兩個(gè)年級(jí)，根本沒(méi)有什么壓力。上、下學(xué)可以在路上摘摘野果，采采野花，到農(nóng)民地里去摘黃瓜，樹林里打毛栗，竹林里拔綿竹筍，山上采野橄欖花做花餅吃，河里游泳、捉小魚小蝦，還可以在河岸上小樹林摘來(lái)大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學(xué)邊吃，屆時(shí)一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的.但是我們的童年......
少年不知愁滋味，但現(xiàn)在的少年卻充滿了憂愁，要在乎成績(jī)，在家又要干家務(wù)事，有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō):"你們現(xiàn)在的小孩真幸福，不用干家務(wù)事，我們像你們這么大時(shí)候晚上8:00還在田里種田，還在......
少年也有愁滋味隨筆作文 38
少年不知愁滋味，這是真的嗎？，這并不是真的。大人總喜歡一本正經(jīng)地認(rèn)為我們每天就上上學(xué)，寫寫作業(yè)，這是多么幸福的一天呀！我承認(rèn)這的確是幸福的一天。可是，甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。我的“苦蒂”就是——我的眼睛。
我的'眼睛說(shuō)它近視吧。不行，太勉強(qiáng)了�？烧f(shuō)，它不近視吧，看遠(yuǎn)的東西又容易看錯(cuò)了。像一塊海綿里的水，你用12分力氣去擠可能還有水�？赡阍儆昧θD，卻擠不出來(lái)水。我想去配個(gè)眼睛，可度數(shù)還沒(méi)到�？刹蝗ヅ涞脑�，生活又會(huì)有許多麻煩……這不，我不去找麻煩，麻煩自己來(lái)做客了。
一次作文班課上，楊老師請(qǐng)每個(gè)同學(xué)讀一段話，這是多好展示自己朗讀能力的機(jī)會(huì)啊，你聽，前邊的同學(xué)朗讀流暢，聲情并茂，大家如沉浸在著名音樂(lè)大師的演奏會(huì)般。這時(shí)的我像吃了25只老鼠——百抓撓心。怎么辦？怎么辦！快到我了。就我那眼睛，萬(wàn)一看錯(cuò)了字怎么辦？哎，該來(lái)的總是要來(lái)，我硬著頭皮站了起來(lái)，盯著屏幕，“字兄弟，你可助我一臂之力啊�！蔽揖o盯著屏幕的字，一字一字地念著，為了提前看清后面的內(nèi)容，我每讀幾個(gè)字都會(huì)拉長(zhǎng)音節(jié)，一兩次還好，次數(shù)多了教室里各角落想起了憋著的竊笑聲�！巴踔玖�，你什么時(shí)候結(jié)巴啦？”“哈哈哈，你是喝酒醉嗎？”哎，怎一個(gè)慘字了得。
無(wú)獨(dú)有偶，在我們六班，每天中午午讀的時(shí)候都要做計(jì)算題。那天，我完成后如打勝仗的士兵回到座位等待榮譽(yù)的降臨。不一會(huì)，組長(zhǎng)發(fā)回了作業(yè)，我一瞧，錯(cuò)兩題？怎么會(huì)錯(cuò)？我一頭霧水地去找小組長(zhǎng)。問(wèn)她為什么錯(cuò)了，我檢查后毫無(wú)漏洞呀。小組長(zhǎng)又好氣又好笑的，把我拉到黑板前丟下一句話，“你自己看”就飄回了座位。我將錯(cuò)的題目跟原題的一比對(duì)，OH，MYGOD！我抄錯(cuò)題目了，真是啞巴吃黃連。
哎，誰(shuí)小時(shí)候會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)苦惱呢？
少年也有愁滋味隨筆作文 39
一首歌這樣唱：“幾度風(fēng)雨幾度春秋，風(fēng)霜雪雨博激流，歷盡苦難癡心不改，少年壯志不言愁”，但我卻早已領(lǐng)略到“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的意韻。我才十三歲，怎么會(huì)這么累？
獨(dú)自一人在徘徊，對(duì)面房子墻壁上的爬山虎黑壓壓的一片，斑駁得可以看到白色的墻壁，爬山虎越過(guò)走廊纏繞在陽(yáng)臺(tái)上的鐵質(zhì)欄桿上。
那墻壁上被幾個(gè)調(diào)皮的小孩寫上了數(shù)字，我念著念著，兀地想起在初中半年對(duì)成績(jī)的無(wú)限向往和追求。我是個(gè)很要強(qiáng)的人，說(shuō)實(shí)話，在小學(xué)里，我也并沒(méi)有那么在意分?jǐn)?shù)，還是該玩的時(shí)候玩，該吃的時(shí)候吃。而不像現(xiàn)在這樣，等待明天，有不希望明天到來(lái)。不回寢室，一個(gè)人，逼仄的.空間。憂愁，澎湃的憂愁，是有灼人溫度。努力用心去對(duì)待每一場(chǎng)考試，同時(shí)也開始恐懼每一場(chǎng)考試。
那時(shí)我才明白，原來(lái)這就是憂愁的感覺(jué)。
上個(gè)學(xué)期期末考試結(jié)束的時(shí)候，我的心簡(jiǎn)直亂成了一團(tuán)麻——狀態(tài)完全不對(duì)！那種糾結(jié)緊張又害怕的感覺(jué)緊緊地拉住了我的心。我清清楚楚地記得快要知道分?jǐn)?shù)時(shí)心快要跳出來(lái)的感覺(jué)。
是不是永遠(yuǎn)都要持續(xù)這種狀態(tài)呢？我沒(méi)有表面上看起來(lái)那么淡定，還是害怕大起大落，還是害怕被人指責(zé)太驕傲，我還是害怕，害怕于一切本不會(huì)，也不該害怕的事。
我自覺(jué)地遠(yuǎn)離喧囂，只是為了讓自己的憂愁安家，或者飄散。偶爾翻開書，想著一些已經(jīng)過(guò)去的，以及未來(lái)會(huì)以極小的可能性發(fā)生的事情。想著一次一次無(wú)意丟失的分?jǐn)?shù)，一個(gè)一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤。我總是從這些事情中企圖尋找平靜。
少年初識(shí)愁滋味。雖然不被了解，但不會(huì)埋怨誰(shuí)；雖然有著冷酷的外表，但也有一顆脆弱的，需要?jiǎng)e人了解和安慰的心。所以，讓我的笑成為掩飾痛苦的偽裝吧，你會(huì)知道我的愛(ài)，是充滿惆悵的，是充滿淚水的，是充滿無(wú)奈和憂愁的。