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印象最深的一個(gè)人作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的印象最深的一個(gè)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
印象最深的一個(gè)人作文1
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用心培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵。令我印象深刻的老師要數(shù)康老師，她高個(gè)子，濃眉毛，一雙美麗又有神的眼睛。她性格開(kāi)朗，很關(guān)心我們，大家都喜歡她。
可有一次，這雙美麗的大眼睛卻因?yàn)槲覀兞髁藴I。那是一天中午放學(xué)，學(xué)校其它班級(jí)的同學(xué)都回家吃飯，校園里顯得空蕩蕩的，格外寧?kù)o�？晌覀儼嗟�.康老師還在講解題目，同學(xué)們都在教室里低聲細(xì)語(yǔ)：“康老師也真是的，大家都餓著肚子，哪兒還有精力聽(tīng)她啰嗦……”康老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，用眼神掃視全班，盯著說(shuō)話的同學(xué)作為警告�？道蠋熆嗫谄判牡貏翊蠹也灰f(shuō)話，可同學(xué)們就是不聽(tīng)，因此康老師一氣之下把我們?nèi)噢Z到操場(chǎng)上罰站5分鐘。
此時(shí)太陽(yáng)暴曬大地，同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭發(fā)就像炒鍋，打一個(gè)雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學(xué)們都在心里報(bào)怨康老師：自己舒服地坐在教室里，趕我們出來(lái)曬太陽(yáng)。班長(zhǎng)派了幾個(gè)同學(xué)去偵察，我們踮著腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門(mén)邊偷偷地從門(mén)縫往里看。沒(méi)想到康老師竟然站在講臺(tái)前落淚，我們的心頓時(shí)像刀子絞了一般難受。
我們回到操場(chǎng)上向同學(xué)們講述看到的情景，同學(xué)們都怔住了，仿佛有萬(wàn)根鋼針扎著喉管說(shuō)不出話�；叵肫鹂道蠋熎綍r(shí)不怕辛苦，認(rèn)真為我們講解每道題，在學(xué)習(xí)上給予我們?cè)S多幫助，在生活上也十分關(guān)心我們，可我們從來(lái)沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，還認(rèn)為這是她應(yīng)該做的。
真不應(yīng)該！
這時(shí)，我們都默默決定不再讓康老師傷心。
印象最深的一個(gè)人作文2
一天，爸爸送我去上學(xué)時(shí)，我看到路旁有一個(gè)年邁的老爺爺，他肩膀上背著一個(gè)袋子。老爺爺?shù)囊路茽�不堪，駝著背，白發(fā)蒼蒼臉上波滿(mǎn)了皺紋，身上還不時(shí)的發(fā)出一陣陣怪味。
我心想：這位老爺爺真臟��！誰(shuí)會(huì)上去和他打招呼，這樣的人最好不要去理他，免得自己也變得和他一樣臟。突然我的眼前出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景，改變了我的想法。
那一位老爺爺看見(jiàn)地上有許多的玻璃碎片，他心想：要是車(chē)子從這上面開(kāi)過(guò)去，輪胎壞了怎么辦？如果小孩子把腳劃破了又怎么辦？老爺爺連忙走上前，用他那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手把碎片慢慢地?fù)炱饋?lái)。撿到一半時(shí)，玻璃劃破了老爺爺?shù)腵手，老爺爺?shù)碾p手上流出了鮮血�？衫蠣敔斒裁炊疾活�，繼續(xù)往下?lián)臁Ｋ槠粨焱炅�，老爺爺�(shù)陌櫦y慢慢舒展開(kāi)了，臉上露出了會(huì)心的笑容。手上卻還流淌著鮮血。
原來(lái)老爺爺是這么偉大這么無(wú)私，我開(kāi)始不該那樣想。老爺爺這種無(wú)私無(wú)畏﹑舍己為人的精神值得我去學(xué)習(xí)。從此老爺爺在我心中烙下了一個(gè)深深的印記。
印象最深的一個(gè)人作文3
如果我是蝙蝠，他就是超聲波，指引我飛行的方向，如果我是蜘蛛絲，他就是蜘蛛，給我編織更多的人生哲理之路。
他上身穿一件黑色夾克衫，下身穿著一條深藍(lán)色的牛仔褲，腳上穿著一雙閃亮的黑色皮鞋。沒(méi)錯(cuò)!他就是英俊瀟灑、玉樹(shù)林楓的張老師。
他的才華簡(jiǎn)直就是李白轉(zhuǎn)世，杜浦再生呀!
在我來(lái)到這個(gè)作文班的第一天，第一節(jié)課，對(duì)這個(gè)集體還不了解，也很陌生，我非常想融入這里�？墒抢蠋煹淖魑念}目讓我無(wú)法不對(duì)這里陌生。在上課的時(shí)候，同學(xué)們都認(rèn)真的'上課，只有我在座位上目視前方，死盯著老師。心里想：嗨!我這個(gè)新學(xué)生不可能有任何希望和老學(xué)生相比了�？墒抢蠋煱盐液屠蠈W(xué)生一樣看待，只不過(guò)他們比我厲害。
慢慢的，老師的語(yǔ)言勾起了我的興趣，一會(huì)的時(shí)間，我在老師的指導(dǎo)下，想好了寫(xiě)作的思路，并且順利的寫(xiě)出了作文。之后，我也不再覺(jué)的陌生�？墒俏矣X(jué)得對(duì)自己有些陌生了，從前只有超別人作文的我，也能寫(xiě)出自己的文章了。頓時(shí)，心里有一種成功的喜悅。
這就是我的作文老師，是他給了我信心和勇氣來(lái)寫(xiě)出屬于自己的文章。因此，他就是我記憶中印象最深刻的人。
印象最深的一個(gè)人作文4
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，世界上有很多的陌生人，但是給我印象最深的是學(xué)校門(mén)口的那位帥氣的，負(fù)責(zé)人的交警叔叔。
那次由于放學(xué)急著回家我闖了紅燈，被一位身穿藍(lán)色制服的交警叔叔批評(píng)了一頓。當(dāng)著那么多人的面讓我非常沒(méi)有面子，從此我就非常討厭交警。而且還在視頻中經(jīng)常會(huì)看到交警“亂貼”罰單，隨便攔車(chē)就罰錢(qián)，感覺(jué)他們最討厭了，我決定一有機(jī)會(huì)就和他們作對(duì)。
一次，我又看到了那位交警叔叔在值班，我根本不把他放在眼里。大家都在等綠燈的時(shí)候，我看到紅燈還沒(méi)有變成綠燈，有點(diǎn)不耐煩了，這時(shí)剛好馬路上也沒(méi)有汽車(chē)通過(guò)，我就從交警叔叔的身后猛地竄了出去，準(zhǔn)備完成我的穿越計(jì)劃。誰(shuí)知就在我要沖到路中間時(shí)，一輛不知道從什么地方冒出來(lái)的'車(chē)，向我駛來(lái)。頓時(shí)把我快嚇傻了，只感覺(jué)身后一道藍(lán)色的閃電把我拽了回來(lái)，保護(hù)了我。那位交警叔叔滿(mǎn)臉驚恐地看著我說(shuō)：“怎么又是你?上次沒(méi)有被教訓(xùn)夠嗎?”我這時(shí)才吞吞吐吐地說(shuō)：“謝謝您!警察叔叔�！苯痪迨灏逯樥f(shuō)：“你看你總是闖紅燈，你就不能遵守一下交通規(guī)則嗎?”這時(shí)他的同事也趕了過(guò)來(lái)問(wèn)什么情況，這時(shí)我才知道這位叔叔因?yàn)閯偛艦榱司任矣昧^(guò)猛，扭到了胳膊。我連忙說(shuō)：“對(duì)不起!叔叔!我知道錯(cuò)了。我以后再也不闖紅燈了，我一定會(huì)遵守交通規(guī)則�！彼戳丝次倚α擞謱�(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在是綠燈，趕緊過(guò)去吧!”
交警叔叔也是為了我們的安全著想，為了我們能遵守交通規(guī)則自己付出了很多，他們才是最帥的人。
印象最深的一個(gè)人作文5
給我印象最深的同學(xué)是張?zhí)靾@。
他長(zhǎng)著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對(duì)粗粗的濃眉，眼睛下面長(zhǎng)著塌鼻梁，鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)噘起的小嘴能掛一個(gè)小油壺。從這張嘴巴中說(shuō)出的話，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑發(fā)亮的刺猬頭。
他還比較講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。
他特別貪玩。記得有一次下雨，放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)路旁有很多水，他忽然說(shuō)：咱們玩漂流吧！于是，我們就自己找材料，我用吸管當(dāng)船，而他摘了一片樹(shù)葉當(dāng)船。水流又急又快，不一會(huì)兒，就到達(dá)第一個(gè)水溝，我的“船”沖了過(guò)去，而他的`船不幸掉進(jìn)了水溝里，他連忙跳進(jìn)水里，拿起“小船”，二話沒(méi)說(shuō)，索性放在我船的前面。
他比較樂(lè)于助人。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，看見(jiàn)一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑過(guò)去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開(kāi)。
這就是我的同學(xué)―――張?zhí)靾@。
印象最深的一個(gè)人作文6
在我的腦海里，發(fā)的事情就像那天上的星星那么多。不過(guò)有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那就是4年級(jí)發(fā)生在暑假里的一件事。
那是一個(gè)炎熱的下午，我和我的幾個(gè)朋友在門(mén)前樹(shù)下乘涼。一會(huì)兒我的朋友文喜說(shuō)：我有一點(diǎn)渴先去喝點(diǎn)水，一會(huì)兒就來(lái)。文喜剛要走松林小聲說(shuō)：你們想吃西瓜嗎？想，做夢(mèng)都想。哪有？方圓說(shuō)。我叔家地里有，我們摘幾個(gè)去。我不去，出國(guó)要去你們?nèi)�。如果被逮著，我媽�?huì)打我的'。我說(shuō)。沒(méi)事，我看過(guò)了他們家地里沒(méi)人。松林說(shuō)。就這樣我們幾個(gè)來(lái)到他們家地里。
他們幾個(gè)拍拍這個(gè)敲敲那個(gè)。看看熟沒(méi)我也不看了抱著一個(gè)就跑。西瓜很大，瓤鮮紅。但是我也沒(méi)覺(jué)的甜。過(guò)了幾天，我媽從市集上買(mǎi)了幾個(gè)西瓜，媽媽操刀一分為二又切成幾小塊。媽媽問(wèn)我：好吃嗎？我說(shuō)：好吃，怎么不好吃，又不是偷的。
只要想吃我給你買(mǎi)，不要偷人家的。我嗯了一聲。怎么還不快去給別人送去，我都知道了。以后別人的東西了，媽媽說(shuō)，我哭了，我抱著西瓜給松林他叔家送去了。
我向他承認(rèn)了錯(cuò)誤，他也原諒了我。但他不要我的西瓜，他說(shuō)：小孩子那有不犯錯(cuò)誤的，只要承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤還是一個(gè)好孩子。來(lái)，我們把這個(gè)西瓜吃了。這個(gè)西瓜我吃的格外的甜。
印象最深的一個(gè)人作文7
老師，是以教導(dǎo)學(xué)生為己任。我有這么一位老師，不僅教我們語(yǔ)文，她的話使我們終生受益。她就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——陳迎春。
在我讀幼兒園的時(shí)候，我的媽媽就和老師說(shuō)：“我家孩子，就麻煩你了。”讀了小學(xué)之后，每天，老師都教我們字母、書(shū)法等等。但是，三年級(jí)之后就什么都變了，變得“殘暴”了。
在上三年級(jí)的時(shí)候，我們語(yǔ)文每天的任務(wù)就是讀書(shū)、背書(shū)。如果，你沒(méi)有背的話，就要抄書(shū)。在年級(jí)更高一點(diǎn)的時(shí)候，一天要背五六首古詩(shī)。這樣，我們的知識(shí)積累就會(huì)越來(lái)越多。
在每次的期中、期末考試之前，我們的語(yǔ)文老師就會(huì)拼命地寫(xiě)題、背古詩(shī)。陳老師還說(shuō)：“兩個(gè)同桌，如果拼音寫(xiě)字、古詩(shī)積累錯(cuò)了，他的同桌就要抄三次�！崩蠋熣f(shuō)了這話之后，我們每天都是十分認(rèn)真地對(duì)待。生怕同桌錯(cuò)了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我們常常抱怨，等到六年級(jí)的時(shí)候就想開(kāi)了�？赡苁求w會(huì)到了即將分開(kāi)，有不舍的感情。老師讓我們背，讓我們抄，都是為了讓我們印象深刻，減少錯(cuò)別字。
我的語(yǔ)文老師，是一個(gè)對(duì)我們特別好的'老師。當(dāng)然，過(guò)程很辛苦，在結(jié)束的時(shí)候是非常美好的。她讓我們的語(yǔ)文知識(shí)和文字能力，變得特別好。
印象最深的一個(gè)人作文8
我有一個(gè)能鬧翻天的表弟，我都叫他“臭小寶”，因?yàn)樗娴牟皇且话愕某场?/p>
有一天，他來(lái)我家做客，我家里頓時(shí)就變成了豬圈，玩具、書(shū)本散了一地，亂糟糟的。他來(lái)到沙發(fā)上，蹦啊跳啊，那里就成了廢墟，沙發(fā)里面的彈簧頓時(shí)壞掉了，沙發(fā)陷下去一大塊。因?yàn)閴牡袅�，所有他又轉(zhuǎn)移真陣地，去床上搗蛋。這下我生氣了：“臭小寶，快下來(lái)！”可是無(wú)效，他捂住耳朵說(shuō)：“我不聽(tīng)。我不聽(tīng)。”依舊我行我素。我頓時(shí)火冒三丈，一把拉住了他，不停地往床下拉，可他像一座泰山，穩(wěn)穩(wěn)地立在床上，拉也拉不動(dòng)。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力才把他拉了下來(lái)，真麻煩！
可麻煩還沒(méi)有結(jié)束，當(dāng)我拿出玩具放在沙發(fā)上時(shí)，他一踩，玩具就裂開(kāi)了。我心疼極了，連忙收拾起來(lái)。他就像一個(gè)破壞王，到處破壞。我連忙關(guān)了房門(mén)，不讓他進(jìn)去，生怕我的'房間也變得一團(tuán)糟。
吃飯時(shí)間到了，剛開(kāi)始表弟一個(gè)菜也不吃，只吃米飯。吃了一會(huì)兒就跑走，然后又跑回來(lái)，后來(lái)，干脆連手都不肯動(dòng)，要媽媽喂。手指指這，戳戳那，“我不要牛肉”，“白菜不要給我”，像個(gè)皇帝一樣讓人服侍著，真挑食！有時(shí)候，他甚至連米飯也不遲，怎么勸都不肯動(dòng)筷子。
這就是傳說(shuō)中的“熊孩子”，幾乎見(jiàn)都見(jiàn)不到，而卻在我們家出現(xiàn)，真氣人�。�
印象最深的一個(gè)人作文9
我印象最深的老師是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)牽著我的小手步入學(xué)堂，陪伴我六連的老師——蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。
蔡老師上課時(shí)，嚴(yán)肅而不失幽默，講課時(shí)還不忘說(shuō)笑，把枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，把我們的積極性都調(diào)動(dòng)了起來(lái)。記得有一次，老師講到了一個(gè)句子，發(fā)現(xiàn)曾洋在開(kāi)小差，就要曾洋造句，他把課桌說(shuō)成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學(xué)哄堂大笑曾洋也深刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
蔡老師對(duì)他的每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)愛(ài)。那一次，我上課時(shí)肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說(shuō)不出來(lái)的感受，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，馬上停下來(lái)關(guān)心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關(guān)心我呀！
我是一個(gè)喜歡惹事的人，那一次，一位同學(xué)說(shuō)了不該說(shuō)的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學(xué)時(shí)我排著整齊的路隊(duì)走出校園，他突然竄出來(lái)用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的`往下掉，蔡老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學(xué)叫過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。
每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點(diǎn)過(guò)去，早點(diǎn)見(jiàn)到老師，聽(tīng)老師講課。
蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛(ài)多么關(guān)系他的學(xué)生��！這些年與蔡老師相處的小學(xué)時(shí)光將會(huì)是我記憶中的珍寶！
印象最深的一個(gè)人作文10
那天晚上，我剛吃好飯爸爸媽媽叫我下去玩我就立刻下去玩了。
我在開(kāi)心地玩著，玩累了，坐在小店門(mén)口的椅子上，突然一位姐姐對(duì)我說(shuō)：“我騎著車(chē)子帶著你追他們好不好？”我說(shuō)：“可以是可以，但我怕你騎得太快，把我跌下來(lái)�！苯憬憔驼f(shuō)：“我練車(chē)子都整整三年了，誰(shuí)坐我的車(chē)都很放心，怎么你就不放心呢？”我說(shuō)：“你要說(shuō)話算數(shù)，不能摔跤哦�！苯憬泓c(diǎn)了點(diǎn)頭。
姐姐騎得很快，前面的哥哥也用力地蹬著腳踏，姐姐騎的速度更快了，就在正要追上哥哥的時(shí)候，哥哥說(shuō)： 停下，休息時(shí)間到�！边@時(shí)我們正在沙子堆旁，姐姐剎不住車(chē)，車(chē)子倒了，還好姐姐用腿支住了，她沒(méi)有摔下來(lái)，可是我卻招架不及從她的車(chē)子上重重地摔了下來(lái)，屁股痛得不得了，膝蓋露出一塊很大的傷口，血流不止。我齜牙咧嘴，回家爸爸沒(méi)給我清洗傷口就幫我包扎了，結(jié)果傷口不清理好的'就慢，很長(zhǎng)時(shí)間傷口才愈合，還留下了疤痕，看到這個(gè)疤痕我就后悔：早知道我不坐姐姐的車(chē)，讓爸爸給我清洗好再包扎。
傷口真痛，這件事讓我很難忘。
印象最深的一個(gè)人作文11
在快樂(lè)的暑假里，有一件事深深印在我的腦海里。
那天，我和媽媽上街買(mǎi)東西。忽然，看見(jiàn)前方有一大群人在圍觀什么，我的好奇心一下子被勾起來(lái)，拉著媽媽一起去看看，走上一看，看見(jiàn)一位婦女倒在地上，手臂擦破皮了在流血，圍觀者在議論紛紛，我們才知道大致情況；‘’有一位青年人騎著摩托車(chē)撞倒這位婦女，可是，這位青年不承認(rèn)自己撞倒她，而且還說(shuō)是婦女違反了交通規(guī)則�！媸亲屓穗y辨對(duì)錯(cuò)。
正當(dāng)大家準(zhǔn)備退出時(shí)，忽然有人大聲喊；‘’交警來(lái)了�！D時(shí)，一位高高痩痩的交警映入我的眼簾，他一身深藍(lán)的警服，威武地走到人群中央，問(wèn)清了事情的來(lái)龍去脈，又找了幾名觀眾做了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)査，之后又深思了一會(huì)兒，大聲地說(shuō)；‘’明明是你撞倒這位婦女，你怎么還不承認(rèn)自己？‘’那青年一開(kāi)始還在據(jù)理力爭(zhēng)，但是在交警的威嚴(yán)和群眾的.指責(zé)下，乖乖地接受了責(zé)任。頓時(shí)，那位交警一下子在我的心目中高大起來(lái)，一股敬佩之意從我心底油然而生。
這就是我暑假中印象最深刻的一件事，它讓我懂得了正義永遠(yuǎn)壓倒邪惡。
印象最深的一個(gè)人作文12
我們的班主任姓李，平時(shí)我們都叫她李老師。到今年為止，李老師教我們已經(jīng)有3年了。說(shuō)起李老師，肯定是我印象最深的老師了。
我記得有一次，那時(shí)正上著語(yǔ)文課，我突然看見(jiàn)同桌有一塊顏色怪異，形狀奇特的橡皮，我的好奇心使我不由自主地用手去摸這塊橡皮。李老師默默地瞥了我一眼，好像在對(duì)我說(shuō)：“鑫苑，怎么又做小動(dòng)作啦？”我的手馬上縮了回來(lái)，趕緊坐好認(rèn)真的聽(tīng)老師講課……
還有一次，那天是正在上自習(xí)課，李老師站在門(mén)口和一位家長(zhǎng)正在談話，我們見(jiàn)教師里沒(méi)有老師管我們，便唧唧喳喳地說(shuō)起來(lái)，這時(shí)李老師回過(guò)頭來(lái)，我們可以清晰地看到李老師的眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，仿佛在批評(píng)我們：“怎么講話了？”同學(xué)們一看到李老師那犀利的眼神，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲……
我還記得有一回，我生病了，來(lái)到學(xué)校里來(lái)。上課時(shí)，李老師不時(shí)用眼睛關(guān)懷著我，好像在說(shuō)：“鑫苑，吃得消嗎？”我病剛好，精神還不太好，但一看到李老師那關(guān)切的眼神，我又振作了起來(lái)……
我們的李老師，她笑得很美。似乎老師都不愛(ài)笑。從前，看到老師滿(mǎn)面笑容，聽(tīng)到老師的開(kāi)心笑聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是奢侈鏡頭，但我們的李老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑，常常笑，聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話，她必定會(huì)笑得前俯后仰；看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她也會(huì)欣慰的`笑……她的笑容就像金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，李老師的教誨之恩我終身難忘。
印象最深的一個(gè)人作文13
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師—— 郭來(lái)勉。
那時(shí)，我才讀5年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次英語(yǔ)測(cè)試，我得了全班第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓０嚅L(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里樂(lè)滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“姐妹們”也不愿意跟我玩了。
這時(shí)候，郭老師來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷�，它不�?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂(lè)，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒(méi)有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)�！� 自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥�，懂得了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過(guò)了人生的一道道橋。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的.同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。
印象最深的一個(gè)人作文14
深刻。深刻是一個(gè)小精靈，它代表著每個(gè)人的心靈。如果有人問(wèn)我你心中最深刻的人是誰(shuí)？我就會(huì)明確的說(shuō)是姥姥。
記得，我上了幼兒園從那以后，我?guī)缀趺刻煸诶牙鸭叶冗^(guò)了。是誰(shuí)每天挑食？是誰(shuí)哭著不吃飯？不用說(shuō),那就是我！
那時(shí)，每當(dāng)看到姥姥的那慈祥的面容，我有說(shuō)不出的高興，因?yàn)椋好慨?dāng)我挑食的時(shí)候，姥姥并不生氣，而是哄著我，關(guān)心著我并且說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，走我給你買(mǎi)好吃的�！闭f(shuō)著便領(lǐng)著我去買(mǎi)吃的。不管我買(mǎi)的食物有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，她都不在乎。而是說(shuō)：“真會(huì)選，不錯(cuò)！”那時(shí)我多么高興，我好似生活在最幸福最自由的天堂里，什么事情都由我去做主，甭提我的心情是多么的豪爽，那時(shí)姥姥對(duì)我的寵愛(ài)讓我感到比吃了蜜還甜。懂事后回想起來(lái)才知道那叫浪費(fèi)。心里酸楚楚的而特別的內(nèi)疚，吃零食不僅傷害了我的`牙，而且傷害了我的身體。我真是后悔莫及，那時(shí)花錢(qián)真是一種浪費(fèi)呀！
現(xiàn)在，我說(shuō)給姥姥聽(tīng)，她卻和往常一樣笑瞇了眼。只是淡淡的說(shuō)：“知道就好，走我請(qǐng)客。”我聽(tīng)到這里眼淚奪眶而出。和往常一樣領(lǐng)著手，走向小賣(mài)鋪……
姥姥，您是是我的啟蒙者，您的撫育之恩，我終生難忘。
印象最深的一個(gè)人作文15
一提到令我印象最深的文章，我的腦海里立刻浮現(xiàn)朱自清的《背影》。
《背影》這篇文章是講述他在北京大學(xué)念書(shū)期間，知道祖母去世后，從北京趕到徐州與父親一起回?fù)P州老家奔喪。辦完喪事后，他父親到南京找工作，而他卻要回北京念書(shū)，父子倆在今南京市浦口區(qū)道別的情景。通過(guò)對(duì)父親在車(chē)站給兒子送行的情景的描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷和兒子對(duì)父親無(wú)限的思念。
“背影”這個(gè)詞在文章中一共用了4次，第一次是文章開(kāi)頭的“背影”，有一種懷念的感情。第二次是在車(chē)站送別的場(chǎng)面，他對(duì)父親的“背影”作了具體的`訴說(shuō)�！案赣H胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子�！边@個(gè)畫(huà)面表現(xiàn)了父親愛(ài)兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝。第四次是在文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來(lái)信，在淚光中又出現(xiàn)了父親的“背影”，表現(xiàn)了兒子對(duì)父親的思念。
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