諸葛亮的作文15篇【必備】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的諸葛亮的作文，歡迎大家分享。

諸葛亮的作文1

　　諸葛亮是三國時(shí)期的著名人物，聞名于世，是著名的軍事家和發(fā)明家，他發(fā)明了諸葛連弩，八陣圖，木牛流馬……諸葛亮之所以會當(dāng)劉備的軍師，是因?yàn)閯�備三顧茅廬的誠心感動了，他像劉備描述了震驚后世的.《隆中對》，讓劉備先取荊州，再占益州，將邊界守好，然后與孫權(quán)和夷族搞好關(guān)系，這樣對北方的曹操就可守可攻了。

　　在所有三國人物中，諸葛亮為何能脫穎而出成為當(dāng)時(shí)和后是最受敬仰的人物之一呢，因?yàn)樗�做人誠信隊(duì)劉為增強(qiáng)對不下誠信是讓敵人都佩服她，她對劉備忠誠，使人劉備死前愿意將兒子全權(quán)托付給他，諸葛亮對刑罰稍微嚴(yán)重的案子都會親自申闊一番，生怕造成誤判，影響到將士們的安全，在培養(yǎng)人才的方面，盡管內(nèi)外政務(wù)的繁忙已經(jīng)讓他沒有余力了，諸葛亮還是抽出時(shí)間盡力培養(yǎng)姜維和蔣琬等人，使他們能接好他的班，輔助蜀國，而他的死對頭司馬懿也在諸葛亮死后說出天下奇才四字評價(jià)。

　　這就是諸葛亮機(jī)智勇敢異常聰明，不為小事而計(jì)較的，美好品德，諸葛亮做人誠信，口吐蓮花，所以我就敬佩他，我以后要像他一樣機(jī)智勇敢。

諸葛亮的作文2

　　我，眾所周知是一個(gè)小書迷，至今三國演義已讀過三遍，這不我又再看了，也不知怎么回事，七拐八拐，那神機(jī)妙算的諸葛亮竟然從書中走了出來—————

　　諸葛亮見我這么關(guān)心三國，便和我交了朋友，還留下了他小靈通的號碼叫我隨時(shí)和他保持聯(lián)系。

　　一次考試，我碰到了一道難題，急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然靈光一閃，想起了諸葛亮。我迅速地掏出了他的名片，撥通了他的小靈通只聽得對方“乒乓”作想，像是敲擊兵器的聲音：“喂，我是諸葛亮。”“喂，我是那個(gè)你前幾天剛交的兄弟，諸葛亮我有一題不會做。”“我現(xiàn)在在打仗，回頭打給你�！薄芭尽敝T葛亮掛了電話。我氣的`直叫委屈。心想再打一個(gè)。但是諸葛亮卻冷冷地對我說：“我和你交朋友不是共你在考試時(shí)幫你作弊的，考試是老師給學(xué)生最好的公平競爭機(jī)會，如果你要作弊，那這樣的考試還有什么意思呢？”

　　我心想諸葛亮說的也有道理，于是我憑借著自己的力量那到了自己應(yīng)有的分?jǐn)?shù)，也很感謝諸葛亮那一翻話，要不是他，我鉆進(jìn)這個(gè)牛角尖還出不來呢！

　　七拐八拐，那諸葛亮也不知到那里去了？

諸葛亮的作文3

　　我的家鄉(xiāng)在襄樊，那里有許多好玩的地方，我最喜歡諸葛亮廣場。

　　諸葛亮廣場在三十二中的旁邊，我先介紹幾個(gè)好玩的地方把！

　　游戲一：扔沙包。

　　這個(gè)游戲并不是普通的扔沙包，而是用沙包砸東西！中間著幾米遠(yuǎn)呢，不過可以得東東也挺好的'~！

　　游戲二：火流星

　　這是一個(gè)超級刺激的游戲，一個(gè)超級大的圓形滑道，你坐好了以后他就開始拼命的旋轉(zhuǎn)，而且它不管三七二十一的象過山車一樣，你下來了以后包你頭暈眼花。

　　游戲三：波浪秋千

　　剛剛玩了刺激的，緩和一下心情吧！等你上了秋千以后，它就開始慢慢的旋轉(zhuǎn)，就象在大海一樣，心情真舒服啊！

　　休閑：看音樂噴泉

　　你看見音樂噴泉嗎？我現(xiàn)在來給你介紹一下。音樂噴泉是由電腦自動控制的，隨著音樂的響起，噴泉就翩翩起舞，讓人的心情一下就放松了許多。

　　休閑：滑排輪

　　看完噴泉之后可以去滑排輪，可是要小心別摔到腦袋了。

　　聽了我的介紹你也想來吧！心動不如行動啊，趕快來吧！！

諸葛亮的作文4

　　諸葛亮是我的好朋友。有一天，我正在看《三國演義》，被一段話吸引住了：諸葛亮，字孔明，號臥龍，徐州瑯琊都人，常自比管仲、樂毅。于是我在書上寫了給他的回話：在下辜元，字約明，西川（四川）仁壽人，初次見面，請多指教。就這親，我們兩個(gè)認(rèn)識了。

　　諸葛亮頭戴一頂丞相帽，身穿文文靜靜的長袍，拿著一把羽扇，看起來很聰明。更重要的是，他可是一個(gè)大帥哥��！把我迷的不行！

　　諸葛亮到底有多機(jī)智呢？就拿鄭文詐降的事來說吧。一天諸葛亮正在處理國事，突然士兵來報(bào)：“報(bào)——鄭文前來投城”。諸葛亮身旁的姜維很疑惑：“他來干什么”？諸葛亮卻說：“快請進(jìn)”！鄭文進(jìn)來后說：“丞相，司馬懿重用秦朗不重用我，把我來投靠丞相。”他們聊了一會兒，又有士兵來報(bào)：“報(bào)——秦朗來和鄭文將軍單挑�！苯Y(jié)果鄭文一個(gè)回合就把秦朗給殺了，計(jì)劃亮就說鄭文詐降，姜維上前詢問原因。諸葛亮說：“若司馬懿重用秦朗，秦朗一定武藝高強(qiáng)，剛才那人必定不是秦朗”。

　　這就是我的'朋友諸葛亮，有時(shí)我腦子不管用，一想到他，我的榆木頭腦袋也開了竅。那么再會了，我的古人朋友。

諸葛亮的作文5

　　在我眼中，諸葛亮是一個(gè)上知天文、下知地理、料事如神、膽大心細(xì)的人。

　　大家都知道，他是三國時(shí)期蜀漢大名鼎鼎的軍事家、政治家、發(fā)明家。諸葛亮：字孔明，號臥龍。人稱臥龍先生。劉備“三顧茅廬”請他出山后，輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了汗馬功勞。

　　諸葛亮之所以在我眼中有這么高的地位，是因?yàn)樗�是足智多謀的天才軍事家�！盎馃�新野”、“草船借箭”、“空城計(jì)”等充分展現(xiàn)了他大智大勇，用兵膽大果斷，知己知彼，善于發(fā)現(xiàn)敵人的弱點(diǎn)。根據(jù)自然現(xiàn)象巧用大霧天氣使“草船借箭”取得成功。利用司馬懿的多疑巧施“空城計(jì)”嚇退了追趕蜀軍的`魏軍。

　　我眼中的諸葛亮不僅是杰出的軍事家，還是偉大的發(fā)明家。他為了農(nóng)民灌溉農(nóng)田方便，發(fā)明了腳踏水車。為了解決送軍糧的困難，他發(fā)明了“木牛流馬”，它在難于上青天的蜀道上翻山越嶺如履平地。它最大的特點(diǎn)是：把舌頭一轉(zhuǎn)，它就可以按指揮上山下坡。和真牛馬一樣靈活，好神奇呀！

　　諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已。他有如此多的功勞，從這幾方面可以看出，他是一個(gè)勤勞聰明的愛國之人。這就是我眼中的諸葛亮。

諸葛亮的作文6

　　諸葛亮出身于瑯琊郡都縣的一個(gè)官吏之家。諸葛亮3歲時(shí)，母親張氏病逝，8歲喪父，與姐姐以及弟弟諸葛玄生活。

　　拜水鏡先生為師，得到水鏡先生的真?zhèn)�，后隱居山林人稱‘臥龍�！瘎�備三顧茅廬請諸葛亮出山。諸葛亮被劉備的真誠感動，出山輔佐劉備。在赤壁之戰(zhàn)中聯(lián)孫抗曹大敗曹軍。形成三國鼎力之事。劉備在成都建立蜀漢政權(quán)，諸葛亮被任命為丞相，主持朝政。

　　劉備病危召諸葛亮囑托后事說：“君之才十倍于曹丕，必能安國，終成大事。若嗣子可輔，君輔之；若其不才，君可為成都之王�！敝T葛亮忙哭道：“臣必竭心盡力相輔，效忠貞之節(jié)，死而后已！”諸葛亮受劉備之托，必須盡所托之事，因此完成光復(fù)漢士的事業(yè)為自己的事業(yè)，雖不能為，亦勉而為之。諸葛亮以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神成為后世的楷模。不管以后做什么事情，都要先公后私，先人后己，既然答應(yīng)別人的事就要百分百的完成，我以后也要按照這個(gè)準(zhǔn)則行事。

　　在七禽七縱孟獲中，諸葛亮沒有采取強(qiáng)硬的.態(tài)度，而是盡量寬容和理解，最終使孟獲心服口服，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，也要依靠自己的寬容，才能被他人發(fā)自內(nèi)心的尊重

諸葛亮的作文7

　　在我看來，諸葛亮是一個(gè)上知天文、下知地理、料事如神、膽大心細(xì)的人。

　　眾所周知，他是三國時(shí)期蜀漢著名的軍事家、政治家和發(fā)明家。諸葛亮:字孔明，臥龍。被稱為臥龍先生。劉備三顧茅廬請他出山后，協(xié)助劉備南北作戰(zhàn)，做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　諸葛亮之所以在我眼里有這么高的地位，是因?yàn)樗�是一個(gè)足智多謀的天才軍事家�；馃�新野、草船借箭、空城計(jì)等充分展現(xiàn)了他的智慧和勇氣。他勇敢果斷，知己知彼，善于發(fā)現(xiàn)敵人的'弱點(diǎn)。根據(jù)自然現(xiàn)象，他巧妙地利用霧天使草船借箭成功。司馬懿多疑的空城計(jì)嚇跑了追趕蜀軍的魏軍。

　　在我看來，諸葛亮不僅是一位杰出的軍事家，也是一位偉大的發(fā)明家。為了方便農(nóng)民灌溉農(nóng)田，他發(fā)明了自行車。為了解決送軍糧的困難，他發(fā)明了木牛流馬，在困難的蜀道上如履平地。它最大的特點(diǎn)是：舌頭一轉(zhuǎn)，就可以按照指揮上山下坡。和真正的牛馬一樣靈活，太神奇了！

　　諸葛亮致力于死亡。他有這么多功勞。從這些方面可以看出，他是一個(gè)勤勞聰明的愛國者。這就是我眼中的諸葛亮。

諸葛亮的作文8

　　我心目中的諸葛亮是個(gè)很有才華的人，在讀了《三國演義》的時(shí)候，我不得不佩服他是個(gè)人才，他在草船借箭中計(jì)謀不得讓我深感佩服。

　　在《草船借箭》中的諸葛亮不但計(jì)謀多端，還精通天文氣象，在里面利用有霧的天氣與利用曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特點(diǎn)，使借箭成功，他考慮周全，安排巧妙，不愧是鬼諸葛，就是不同凡響。

　　我心目中的.諸葛亮，不但上知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法，“空城計(jì)”就是一個(gè)絕佳的例子。而他當(dāng)年他那篇肝膽照人、令人讀后蕩氣回腸的《出師表》，更成為千古不朽的名篇佳作，至今流傳。他也是一個(gè)很神的人，他雖身在草廬之中，但卻十分注意觀察和分析當(dāng)時(shí)的社會，對外界的形式了如指掌，接在劉備“三顧茅廬”之時(shí)，就對當(dāng)時(shí)的時(shí)局分析透徹。他用兵如神，能運(yùn)籌帷幄，決勝千里。同時(shí)，我覺得他還是一個(gè)“受人滴水之恩必將涌泉相報(bào)”的人，他的一片丹心久違了報(bào)答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩。為了白帝城托孤之重任，為了漢室之興他竭忠盡智，至死不渝，他真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”，實(shí)在可歌可泣！

　　我心目中的諸葛亮，他神機(jī)妙算，有膽有識，才智過人……

諸葛亮的作文9

　　暑假，我迫不及待地捧起中國第一部長篇?dú)v史小說——《三國演義》。里面生動形象的人物躍然于紙上，使我念念不忘。

　　《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》（又稱三國志演義），作者是元末明初的著名小說家羅貫中�！度龂�演義》里還有許許多多的英雄如：劉備、關(guān)羽、曹操、諸葛亮、張飛等。作者成功塑造了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，栩栩如生的藝術(shù)形象，生動地突出人物性格特征。

　　我最欣賞的還是諸葛亮，他知天文曉地理，識人心，還足智多謀忠居愛國，是一位十足的智者。書中他是無所不能。“草船借箭”、”火燒連營”，一計(jì)連一計(jì)，不禁讓我拍手叫絕。他那過人的機(jī)智，嫻熟的'兵陣，無不讓后人嘆為觀止�？芍T葛亮病死的那一刻，我的眼淚不由自主地落下來，我為他死而后已的作為而感動。他這樣的人才，沒有選擇自立為王，而是選擇了盡忠于新主，哪怕找個(gè)新主昏庸無能。真是可歌可泣，感人肺腑。

　　武藝高超的呂布，忠心耿耿的關(guān)羽，威武的趙子龍，栩栩如生的人物形象，使我真實(shí)的感受到那段封塵已久的歷史故事，使我受益匪淺。

諸葛亮的作文10

　　諸葛亮是三國中很優(yōu)秀的人物，但是在歷史上，他并沒有什么顯著的貢獻(xiàn)。

　　在歷史上，劉備和曹操聯(lián)手打壓諸葛孔明，諸葛亮雖然屢次擊敗了兩人，但是他的實(shí)力依舊弱于曹操和劉備。而諸葛亮的智謀也是非常高超，他能夠想到一些非常好的.辦法來保護(hù)自己，而且他還善于用毒，他的毒非常霸道，能夠使敵軍聞之喪膽。

　　而諸葛亮最厲害的就是他的智慧和他的兵術(shù)，而在諸葛亮的身上，也總是帶著幾分詭異的氣息，總是讓人忍不住的猜測。在劉備、曹操聯(lián)合起來的情況下，諸葛亮還能夠全身而退，這也使得他的聲望越來越高，在眾多士族、豪門的眼里，這個(gè)諸葛亮就像是一座高山，讓人仰視卻又難以征服。

　　而在曹操和劉備聯(lián)合起來之后，更是將諸葛亮推向了萬丈深淵，使得眾多士族和豪門對諸葛亮產(chǎn)生了濃厚的興趣，這時(shí)候，許褚、張遼也出現(xiàn)了，他們的出現(xiàn)就是為了解救諸葛亮。

　　許褚、張遼和諸葛亮的關(guān)系非常好，他們?nèi)齻�(gè)人也經(jīng)常在一起商議如何去幫助諸葛亮，而且他們?nèi)齻�(gè)人都很愛諸葛亮，為了諸葛亮他們決定拼了。

諸葛亮的作文11

　　看過三國演義的同學(xué)一定覺得諸葛亮是個(gè)不可多得的奇才，當(dāng)然我也不例外。自從我迷上了三國演義，剛開始我只覺得諸葛亮很聰明，沒有什么可奇怪的，但是我聽到大人們的說法再加上我查閱的資料，就覺得諸葛亮是個(gè)深不可測的天才，于是我逐漸的敬佩他了。

　　這天我又看上了三國演義，講的是諸葛亮投奔劉備，諸葛亮從小博學(xué)多才，10歲就讀成生人未能讀明白的.書，20歲就開始制造妙計(jì)，到了25歲知識已達(dá)到了深不可測的程度，后來投奔了劉備，因?yàn)樗�是個(gè)奇才，所以曹操三番五次的搶諸葛亮，給了劉備好多禮物，但最終還是沒有得到諸葛亮。諸葛亮剛投奔劉備，曹軍打了進(jìn)來，劉備沒防備，可諸葛亮卻早已做好準(zhǔn)備，已經(jīng)布好了天羅地網(wǎng)，曹兵一到，一部分人馬已經(jīng)落網(wǎng)了，這時(shí)曹軍看情況不對，就掉馬跑了。但諸葛亮用了一條妙計(jì)，說服了曹軍好幾名大將，都投奔了劉備。

諸葛亮的作文12

　　讀完了《三國志·諸葛亮傳》后，我非常贊嘆諸葛亮的才華，諸葛亮的忠誠還有他的品德。他外與東吳連好結(jié)盟，對內(nèi)平定南部諸郡，頌定法律制度，整治全國軍隊(duì)，所制機(jī)械及其精巧，法令嚴(yán)正，賞罰分明，作惡者無人不處，為善者無人不被表彰，終于使全國做到官吏不敢違法犯紀(jì)，人人奮求上進(jìn)，道不拾遺，強(qiáng)不凌弱，民風(fēng)淳厚，秩序井然。

　　劉備臨終前和諸葛亮的談話是我感受最深的：章武三年春，劉備在永安病危，將諸葛亮從成都招來，托付后事。他對諸葛亮說：“你的才華勝于曹丕十倍，一定能安定國家，完成統(tǒng)一大業(yè)。如果劉禪可以輔佐，你就輔佐他；如果他無才能，您就自取而代之罷�！敝T葛亮痛哭回言：“臣愿竭盡心力，顯出自己的忠誠節(jié)操，鞠躬盡瘁，死而后已！”劉備又昭告劉禪：“你與諸葛亮共掌國事，一定要像對待父親一樣對待他�！�

　　我的感受就在劉備對劉禪說讓劉禪對待諸葛亮要像對待自己的父親一樣。這充分的體現(xiàn)出了劉備對諸葛亮的尊敬與諸葛亮對蜀國的重要。

　　如果當(dāng)今的中國還有像諸葛亮這樣的賢人，那我們中國就一定能夠成為全球國立最強(qiáng)的`國家。作為和平時(shí)期的孩子，我一定發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)，爭取成為建設(shè)祖國的棟梁之材。

諸葛亮的作文13

　　我的偶像不是現(xiàn)實(shí)生活中的歌星，影星，球星，也不是文學(xué)影視形象，孫悟空，哈利波特，蜘蛛俠，而且也不是毛澤東，魯迅，錢學(xué)森這樣的現(xiàn)代名人，更不是動漫影視的葫蘆娃，奧特曼。而是古代的'英杰，他是三國演義里的，諸葛亮。

　　這是為什么呢？諸葛亮不僅有權(quán)謀，而且非常忠誠。東吳周瑜智勇雙全，但在諸葛亮眼中還是不夠看，雖然他用幾萬大軍就大敗曹操，但是還是被諸葛亮三氣而亡。孟獲被諸葛亮抓了七次。但每次他都不服，所以諸葛亮就放了他七次，最后感動了孟獲，永遠(yuǎn)臣服于諸葛亮之下。這就是史稱，七擒七縱。像這樣的事還有很多，你說我能不佩服諸葛亮嗎？

　　第二點(diǎn)，我佩服他的忠誠。劉備去東吳，迎娶孫尚香時(shí)，諸葛亮并沒有在那時(shí)下荊州自立，而且還天天忍著張飛關(guān)羽的言語辱罵和猜忌。在劉備去世之后，劉備的兒子劉禪繼位，劉禪是一個(gè)昏君，在樂不思蜀的故事中就說明了，而諸葛亮非但沒有篡王奪位，范兒，盡心盡力的幫助劉禪整治蜀國，他的這種忠誠，連趙云，姜維等人也被他的精神深深折服，你說他不是一個(gè)值得令人佩服的人嗎？他能不是我的偶像嗎？

　　我的偶像就是一位智慧與忠誠并存的古人，諸葛亮。

諸葛亮的作文14

　　先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也……這是諸葛亮在《出師表》中寫的一句話。

　　實(shí)話說，自打我看了《三國演義》，我就對他軍事才能，和發(fā)明這兩方面而佩服得五體投地。說他軍事才能好，就如《草船借箭》這故事。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說，霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動，只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲：我真不如他!說他發(fā)明好，諸葛亮發(fā)明的`孔明燈。

　　相傳是由三國時(shí)的諸葛亮發(fā)明的。當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽，無法派兵出城求救�？酌魉銣�(zhǔn)風(fēng)的方向，制成會飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，果然脫險(xiǎn)，于是后來就稱這種燈籠為孔明燈。大江大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

　　故壘西邊，人道是……諸葛亮你永遠(yuǎn)是我最敬佩的!

諸葛亮的作文15

　　水鏡先生們，大家找一個(gè)合適的理由，得到允許出莊，才算學(xué)成出師，諸葛亮沒有編造別的理由要出莊，而是怒斥先生出的退學(xué)，他的把他趕出了水鏡莊，從而達(dá)到了他出莊的目的。，我們不得不感嘆他的智商太高了。他出師的這段故事被人傳為佳話。

　　諸葛亮之所以能夠成功地出師，是因?yàn)樗麤]有按照人們的正常思維方式，而是運(yùn)用了假戲真做的創(chuàng)新思維方法技巧妙又出乎意料。

　　他的這種思維方式考慮問題也可以應(yīng)用到我們的'學(xué)習(xí)上，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該善于思考運(yùn)用自己的智慧，用自己的學(xué)習(xí)和解題方法敢于打破老師和同學(xué)的思維方式。

　　我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要獨(dú)立思考老師講過的知識和方法要仔細(xì)想想，除了這種方法還有沒有別的更好的方法呢？解答題目的時(shí)候要放開思路，正向思維不行，那么可以選擇逆向思考一下，也許這種思維方式的天地更廣闊。

　　總之，我們平時(shí)遇事要多動腦筋尋求思維的創(chuàng)新講究方式方法，最后才會事半功倍。

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