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自救自護作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的自救自護作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自救自護作文1
在野外的時候，人類生存是最困難的�，F(xiàn)在的人們巴不得過著安逸的生活，但就是有一些“奇”人，愿意挑戰(zhàn)人類的極限，跑到野外最最艱苦的環(huán)境中去鍛煉自己的.生存能力，讓我們一起去看看他的“超強生存能力”吧！
這個人是美國的大兵，他是曾經(jīng)在美國特種軍隊受過訓(xùn)練的人�，F(xiàn)在他跑到世界上最寒冷、最酷熱、最荒漠、最極端的地方，去挑戰(zhàn)自己在嚴寒或炎熱的情況下怎么生存？瞧，他在荒原中用樹枝在一棵非常傾斜的樹干上搭建了一個臨時的庇護所，防止野獸的攻擊；他在極地冰雪中營造出一個雪坑，讓自己生活取暖；他甚至跳入冰洞在海底下尋找生物解決溫飽……
他還去世界上最炎熱的沙漠中生存。他在沙漠中尋找水的方式多種多樣，比如，他用鞋帶與衣物收集空氣的水源和野草上的露水；找駱駝的尸體剖開它的水囊，喝其中的水；還找到動物的大便擠水飲用，在沙漠中尋找地下水飲用……看吧，人生存的方式多種多樣。
他還去了熱帶叢林，在那兒，他用樹木搭建了高于地面15米的庇護所，他在竹子中間取水。他在湖泊中捕魚，在地上鉆木取火�？�，他是多么強悍呀！在他的事跡中，我們學(xué)會了許多自救的方式。
其實，人不用在困難面前悲嘆，我們每個人的潛力都很大的。比如我上次被狗追得跑得飛快，為了不得狂犬病，卻跑出了平生最快的速度，這種速度，回想起來都覺得非常自豪。其實面對野外困難，我們只要開動腦子，為自己的生命可以做出令自己驚訝的事。只要我們學(xué)會自救，我們便可以像那位勇士一樣挑戰(zhàn)生命的極限，不管在什么情況下，都可以生存！
自救自護作文2
星期五下午，我們上班會課，班會課的主題內(nèi)容是“關(guān)愛生命，學(xué)會自救�！�
這節(jié)課老師講火災(zāi)演習(xí)的具體內(nèi)容：
1、火災(zāi)剛開始的時候，不要站得直直的.，要彎下腰尋找逃命的通道，因為有時人不是被火燒死的，而是被煙熏死的。
2、火災(zāi)來的時候如果你被困住了，你一定不要盲目的跳樓，你要想想辦法，比如可以招手救命。
3、如果家里著火了話你要想辦法把火撲滅，但是不要什么都要用水潑。如果是電視的話，最好用干粉。
4、火災(zāi)的時候不能坐電梯，不管你家住幾樓都要爬樓梯下去。到了四點鐘真正火災(zāi)演習(xí)的時候到了，老師說：“等會有廣播說集合的時候，我們帶上毛巾或紙巾迅速地出去，然后半蹲，用最快的速度跑到操場。記住是往最左邊的樓梯口跑�！崩蠋煹脑拕偮湟�，廣播就響了。我們迅速地排好隊往下跑，到了操場，我們的隊伍亂成一團。過了一會老師來了，我們跟著老師走，排好隊到指定的地方。
我們看到后面有學(xué)校紅十字會救援隊，老師叫易少琦上去扮成被火燒傷的病人拍張照片，易少琦不上去，老師叫鄒永鵬上去。老師說：“下次學(xué)校會進行突擊演習(xí)，你們要靠自己反應(yīng)，要做得比這次更好！”
通過這次演習(xí)，我知道火災(zāi)來了一定要冷靜、反應(yīng)迅速，學(xué)會自救，保護好自己的生命安全。
自救自護作文3
生活中潛藏著很多危險。超負荷用電、使用劣質(zhì)電器會引起火災(zāi)、觸電，在學(xué)校里打打鬧鬧可能會使一些同學(xué)受傷……都說“生命安全高于一切”，那么，我們?nèi)绾芜h離危險呢？這需要我們學(xué)會自救自護的方法。
我們小學(xué)生，節(jié)假日自己在家或放學(xué)后自己回家，要遠離陌生人。當(dāng)我們走在路上，如果有人一直跟著你，你最好把他想象成壞蛋，盡量往人多的地方去，這樣他就無從下手了。如果他邀請你去他家玩，可千萬別答應(yīng)，有許多小孩子被他們拐走并打成殘廢后到街上乞討。如果他詢問你的一些信息，比如你的住址，你什么時候一個人在家，家庭條件怎么樣之類的，最好別回答，他們有可能問清楚后到你家里進行破壞或搶劫。當(dāng)我們一個人在家的時候，陌生人敲門，不要開，他可能是不懷好意的。
最值得關(guān)注的是校園安全。學(xué)校里人很多，很容易磕到碰到。有一次，我們班好多男同學(xué)在走廊里跑著玩，結(jié)果有兩人撞在一塊，其中一個的兩顆門牙陷進另一個的額頭里，縫了好幾針。還有一次，我們下去做課間操時很擁擠，一個女同學(xué)被碰倒了，后一位同學(xué)沒看見，直接趴在她身上了。好在隨后的'同學(xué)及時停住了，不然如果發(fā)生了事件，后果將不堪設(shè)想！所以，我們要有秩序的上下樓梯，不要擁擠。課間要開展有意義的活動，不要在走廊里亂跑，不要在教室里打鬧。
大家可能知道，新疆有一所學(xué)校在地震發(fā)生時有秩序的逃生，幾千名學(xué)生很快都到了操場上，沒有造成任何人員傷亡。這和他們平時所養(yǎng)成的良好的自救自護習(xí)慣分不開的。所以我們也要提高安全意識，從小事做起，學(xué)會自救自護的最基本本領(lǐng)，因為這是為我們自己的生命安全負責(zé)！
自救自護作文4
生命如同一朵美麗的花朵，凋零了就永遠不會再綻放。我們要珍惜寶貴的生命，熱愛自己的生命，學(xué)會保護自己。
生活中，新聞中，報紙上，電視上，經(jīng)常能聽到、看到有關(guān)生死的事故，最近最讓人觸目驚心的就是浙江臺州五姐弟落入魚塘同時死亡的意外事故，聽到這件事情后，我非常地震驚，實在是讓人意想不到，一個落水，為什么其他四個也同時死亡呢？這到底是什么原因呢？警察叔叔經(jīng)過調(diào)查得出答案，最關(guān)鍵的是他們在救治上方法不得當(dāng)，不會保護自己。我想如果，他們當(dāng)時遇到這種緊急情況，能沉著冷靜，不慌亂，如果他們懂得自救的一些辦法，或者他們救護方法得當(dāng)，這結(jié)局將會被改寫，至少不會有這么多無辜的生命就這樣消失。
針對這件事件，杭州市青年日報社市民議政廳開展了大講座，請了專家，還邀請了三個學(xué)校的學(xué)生代表，我有幸成為其他的一員。通過互動，提問，模擬表演，專家評論，我掌握了很多自救的知識，也認識到了自我保護的重要性。我深深體會到，在平時，我們同學(xué)們要盡量多讀一些安全知識方面的書本，掌握一些要領(lǐng)；利用業(yè)余時間去正規(guī)學(xué)校培訓(xùn)自救的本領(lǐng)，比如游泳呀，人工呼吸呀等等；遇到危險，要大聲呼喊，身邊有幫助的`物體要學(xué)會就地取材，而且不能隨便去一些沒有大人作陪的地方玩；時刻保持安全意識。
生命既頑強，又很脆弱，每個人的生命只有一次，失去了就不會再回來，我們一定要好好珍惜自己的生命，不讓它受到任何傷害。
自救自護作文5
2008年5月12日汶川大地震的報道，讓我看到了我們的許多同胞遇難，特別是正在上課的學(xué)生們和老師們。他們的慘叫和痛苦，讓人心碎――我將來一定要研發(fā)一種地震自救工具――地震自救筆盒。
在我29歲的這一年，“地震自救筆盒”終于研制成功了。地震自救筆盒是采用高科技，HVT新型的材料制成的，它可以在高溫和重壓下，完好無損�？梢杂脠圆豢纱輥硇稳菟�。它的體積和正常筆盒一樣，重量也只有幾百克。它的外表其實是一個氧氣面具。在地震時，被關(guān)在只有一點點氧氣的地方就可以帶上它呼吸。它的內(nèi)部自救本領(lǐng)可大了，自救工具有：一、“蓄水鋼筆”，這種特別的筆，不僅能寫字，它里面還裝有一個小氣囊。地震發(fā)生后，如果被掩埋，氣囊立刻膨脹，并產(chǎn)生化合作用，使氣囊充滿飲用水，可以維持一周的生命水。二、“發(fā)光削筆刀”，這種特殊的材料做成的，它在危險的時候，可以發(fā)出電波。生命探測儀，隔100米都可以被發(fā)現(xiàn)。普通手機靠近它會自動振動。三、“橡皮食品”，這不是一般的橡皮，它里面含有人體需要的近百種微量元素做成的，高營養(yǎng)壓縮食品。一個人每天只要吃一點點就可以滿足身體需求了。四、“金鋼鉛筆”，這里面含有金剛石的成分做成的，是可以收縮的鉛筆。在地震發(fā)生后，如果被物體壓住了，它可以用來戳穿或支撐，堅硬的`石塊和混凝土，留出生命的空間，等待救援。
“叮叮�！濒[鐘響了，原來這只是一個夢。如果我研制出來，我會把這個研究成果無償?shù)亟唤o我們國家的工廠，讓他們生產(chǎn)出許多產(chǎn)品分給每一位在校的學(xué)生和老師，讓它們不再因為地震等災(zāi)害，而留下永遠的傷痛，讓人間的悲劇不再重演！
自救自護作文6
在學(xué)校觀看“小學(xué)生自救知識”的片子后，我頗有感觸。我看到了一個個在我們生活中也看到過的畫面，看到了一個個觸目驚心的畫面。
下課時，同學(xué)們追逐打鬧在滿是桌椅的教室里來回奔跑，一會撞在這兒，一會撞在那兒教室里亂哄哄的一片。兩個同學(xué)竟打鬧到了桌子上，那張桌子的正上方，有一盞正開著的電風(fēng)扇只要一站直，就很有可能被電風(fēng)扇擦傷，然而，在一邊的同學(xué)們并沒有發(fā)現(xiàn)潛在的.危險，任憑兩個同學(xué)在課桌上推搡。兩個同學(xué)一會到這邊，一會到那邊，一不小心其中一個被堆到了邊上，另一個同學(xué)又推了他一下，這個小男孩便摔下了桌子，正在他找低的那一霎那，片子停了，我嚇出了一身冷汗。
這使我想起了剛開學(xué)沒幾天時的一場“音樂課風(fēng)波”。
那一天，我們?nèi)嗯抨牭蕉嗝襟w教室上音樂課，老師很放心我們班，讓同學(xué)帶隊下去。原本老師是喜洋洋的滿面春風(fēng)，可看到了許多空位子，臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰，一點人數(shù)，足足少了十個。老師火冒三丈，就讓我們排隊回教室。
可能因為好不容易才能去多媒體教室上音樂課，同學(xué)們悶悶不樂，一直埋怨留下來的同學(xué)。趙京和朱凱就為了這事吵了起來。開始只是有點爭吵，但兩個人都互不相讓，由舌戰(zhàn)上升之大打出手，只見趙京氣的臉通紅立馬拿起一把凳子，向朱凱扔去。幸好朱凱躲得及時，要不然就被砸到了，又會釀成一場大禍。
老師對我們說了很多次，下課不要打鬧，同學(xué)之間要和睦相處。為什么同學(xué)們總是做不到？難道要悲劇發(fā)生才改嗎？
我想，看完電視后，同學(xué)們一定會深思，平時要有保護自己的安全意識，珍愛生命，遠離危險。忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空嘛。同學(xué)之間就要這樣相處！
自救自護作文7
偶然翻到我寫過的一些東西內(nèi)容是這樣的：
“我曾經(jīng)跟一個人說過，我特別討厭別人騙我，很討厭，很討厭。然后她告訴我，每個人都不喜歡被欺騙，但是我的想法就有點極端了。
可是，你有試過一直被欺騙嗎？從小我的父母會答應(yīng)過我一些事，去哪玩，去做什么，然后呢，一次都沒有做到過。是啊，我的父母，一直都在食言，一直都沒有兌現(xiàn)自己的承諾。然后呢？希望你給了，也是你親手澆滅的。所以，我還敢有希望嗎？
其實這段時間感覺自己有點孤單，損友每天都跟自己的.對象打電話，就算我倆在一起也是這樣。閨蜜呢？說實在的，她還有很多閨蜜呢，又不缺我一個。說實在的，誰也不是誰的唯一啊，有時候真的不想再主動了，可是，算了，怎樣都好吧，什么時候可以結(jié)束這該死的一切。
真的感覺自己是個極端啊，看小說的時候可以代入感情，然后呢？看了一本很虐的書，自己就很難過。有時候特別陽光，有時候卻又不是那么陽光�！�
其實換做現(xiàn)在的我，卻又沒有再想那些東西了。說實話，當(dāng)時的我應(yīng)該是在經(jīng)歷著孤單期。特別希望能有人陪伴，不過，每個人的生命里都會經(jīng)歷這樣的一段時光。自己走不出，可別人又無能為力。
很多時候，我們都應(yīng)該自救。
寒假的時候癱在床上，整天一睡醒就看手機。然后吃飯，再然后玩手機，看到最后眼睛不舒服，睡覺。這樣幾天過去，感覺自己活得如同行尸走肉一般。不是有一句話說，有的人死了卻還活著，有的人活著卻已經(jīng)死了。那個時候我覺得自己就像死掉了一樣，甚至現(xiàn)在我也覺得我曾經(jīng)死過。
一整天都浪費在玩手機上，我真不知道那樣做的意義是什么。每一天過得都毫無意義可言。我挺想活著的，活得有意義。所以啊，一定要自救，不可以墮落啊。
自救自護作文8
偶然翻到我寫過的一些東西內(nèi)容是這樣的：
“我曾經(jīng)跟一個人說過，我特別討厭別人騙我，很討厭，很討厭。然后她告訴我，每個人都不喜歡被欺騙，但是我的想法就有點極端了。
可是，你有試過一直被欺騙嗎？從小我的父母會答應(yīng)過我一些事，去哪玩，去做什么，然后呢，一次都沒有做到過。是啊，我的父母，一直都在食言，一直都沒有兌現(xiàn)自己的承諾。然后呢？希望你給了，也是你親手澆滅的。所以，我還敢有希望嗎？
其實這段時間感覺自己有點孤單，損友每天都跟自己的對象打電話，就算我倆在一起也是這樣。閨蜜呢？說實在的，她還有很多閨蜜呢，又不缺我一個。說實在的，誰也不是誰的唯一啊，有時候真的不想再主動了，可是，算了，怎樣都好吧，什么時候可以結(jié)束這該死的一切。
真的感覺自己是個極端啊，看小說的時候可以代入感情，然后呢？看了一本很虐的書，自己就很難過。有時候特別陽光，有時候卻又不是那么陽光�！�
其實換做現(xiàn)在的我，卻又沒有再想那些東西了。說實話，當(dāng)時的'我應(yīng)該是在經(jīng)歷著孤單期。特別希望能有人陪伴，不過，每個人的生命里都會經(jīng)歷這樣的一段時光。自己走不出，可別人又無能為力。
很多時候，我們都應(yīng)該自救。
寒假的時候癱在床上，整天一睡醒就看手機。然后吃飯，再然后玩手機，看到最后眼睛不舒服，睡覺。這樣幾天過去，感覺自己活得如同行尸走肉一般。不是有一句話說，有的人死了卻還活著，有的人活著卻已經(jīng)死了。那個時候我覺得自己就像死掉了一樣，甚至現(xiàn)在我也覺得我曾經(jīng)死過。
一整天都浪費在玩手機上，我真不知道那樣做的意義是什么。每一天過得都毫無意義可言。我挺想活著的，活得有意義。所以啊，一定要自救，不可以墮落啊。
自救自護作文9
星期三，學(xué)校組織我們?nèi)趧踊亍＿@次勞動基地之行，讓我受益匪淺。
在勞動基地，固定要上一堂，這次也不例外。我們在的帶領(lǐng)下，來到了上課專用的教室。有幾個已經(jīng)迫不及待地問：“老師，今天學(xué)什么？”老師不慌不忙地說：“同學(xué)們，你們知道火災(zāi)發(fā)生時如何逃生嗎？”大家一聽這個問題立刻七嘴八舌地討論起來。有的說：“這容易，趕快逃出去不就行了嗎！”還有的說：“不對，應(yīng)該趁火勢還沒擴大之前撲滅火�！崩蠋熉犃耍α诵�，鄭重地說：“大家說得都對，可還沒有說全，讓老師來告訴你們吧：一是要熟悉環(huán)境，暗記出口。二是要通暢出口。三是要先撲滅小火。四是要保持鎮(zhèn)靜，明辨方向。五是要簡易防護，蒙鼻匍匐。如果你們能做到以上五點，那么火災(zāi)也不足畏了�！蓖瑢W(xué)們聽了都“哦”了一聲，好象在感嘆老師的知識淵博。
這時，老師又抱出了一摞小冊子，每兩人發(fā)一本。我和何裕坤合看。我一眼便看見小冊子上幾個鮮明的大字“自救手冊”。哦！原來是教我們自救的書��！我趕忙翻開第一頁，從“自救方法”看起。書上每介紹一種自救方法，都有繪圖和專家指點，通俗易懂。我很快就讀完了，從中我學(xué)到很多自救方法。例如：我們通常認為火災(zāi)，地震來臨時切不可跳樓，但書上說，如果在4樓以下的`高度，可以撐開大傘或抱著棉被跳，有很大的機率能活著�？赐赀@些，我感慨萬千：我平時懂得的自救知識太少了，看完這本書，讓我收獲很大。
臨走時，我想：今年讓我學(xué)會了自救，也不枉來這一趟。
自救自護作文10
自救自助不用我說大家也明白是什么意思，可是在我的生活中我就遇到了這種事，我不僅學(xué)到了知識，還知道了如何自救。
記得那一次，我才三四歲，那一天爸爸出去了，媽媽在廚房里做飯，突然門口傳來了一陣敲門聲，那時我還小沒有貓眼那么高，于是我搬來了一把椅子，站在上面看見貓眼外面有一個我不認識的人，我問道：“你是誰呀？”他說道：“我是你的叔叔”那是我天真的思想里還沒有壞人的意思。于是我打開了門，那個“叔叔”說：“讓我跟他走”，這時媽媽跑過來問：“兒子你在干什么呀？”這時那個“叔叔”說：“他是對面修房子的'，”馬上就灰溜溜的走了。
第二次是在我八歲的時候，那時我已經(jīng)有了什么是壞人的意思，那天下午媽媽和爸爸去買面，留我一個人在家，臨走前他們還一遍遍的囑咐我不要給陌生人開門，我在心里想不可能壞人那么多，不可能偏偏到我家，于是我就在家里看書，沒一會兒就聽見了一陣陣敲門的聲音，我心里想爸爸媽媽不可能買面買的這么快，于是我悄悄透過貓眼一看，一個陌生男子站在我們的門口，我想這個應(yīng)該就是壞人了，于是我開始以每秒五千轉(zhuǎn)的速度運轉(zhuǎn)腦子，這時外國電影《小鬼當(dāng)家》的畫面浮現(xiàn)在我的腦子里，于是我迅速打開電視放到最大音量，這時又模仿媽媽的腳步走了過來，又以180分貝的音量喊了起來：“兒子，你又在看電視了”我還拿起書本在墻上狠狠地打了幾下，我通過貓眼看那個人，那個陌生人果然走了。
通過了這兩件事我明白了遇到事情要鎮(zhèn)定，正如“害人之心不可有，防人之心不可無�！�
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