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養(yǎng)蝸牛作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的養(yǎng)蝸牛作文,希望對(duì)大家有所幫助。
養(yǎng)蝸牛作文1
我從小就特別喜歡昆蟲(chóng),也很想自己養(yǎng)一只,但是,媽媽從來(lái)都不讓我養(yǎng)。
有段時(shí)間,同學(xué)們之間都流行養(yǎng)蝸牛,有的'都養(yǎng)了好幾只。我也想養(yǎng)一只,于是對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙B(yǎng)蝸牛!眿寢屨f(shuō):“下次吧,等你以后有時(shí)間了再養(yǎng)!蔽沂攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好吧!本瓦@樣一次又一次,我去問(wèn)媽媽行不行,她都是回答:“下次吧!
直到有一次,科學(xué)老師跑到教室跟我們說(shuō):“明天上午有一節(jié)科學(xué)課,請(qǐng)大家?guī)б恢晃伵5綄W(xué)校來(lái)。”我在下面暗自發(fā)笑,“這次我終于能養(yǎng)蝸牛了,媽媽再也沒(méi)有借口推脫了!
一放學(xué),我就興奮地跑回家,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙B(yǎng)蝸牛!彼是說(shuō):“下次吧,”沒(méi)等她說(shuō)完,我急忙打斷她,“沒(méi)有下次啦!老師說(shuō)明天科學(xué)課上要用到的,不信你去看班級(jí)信息!眿寢尨蜷_(kāi)微信看了一眼,果然,群里老師說(shuō):“請(qǐng)大家明天帶一只蝸牛到學(xué)校!眿寢屩缓媒o我買(mǎi)了一只蝸牛,我好開(kāi)心!
沒(méi)想到,我想養(yǎng)蝸牛的愿望是科學(xué)老師幫我實(shí)現(xiàn)的。
養(yǎng)蝸牛作文2
科學(xué)老師布置的作業(yè)是養(yǎng)蝸牛,回到家我就開(kāi)始替蝸牛準(zhǔn)備一個(gè)舒適的家。我拿出老師發(fā)下的飼養(yǎng)盒,找了一些潮濕又松軟的泥土鋪在上面,然后找了幾片新鮮的萵苣葉,把葉片撕碎撒在上面,蝸牛的家就準(zhǔn)備好了。
我讓爺爺?shù)讲说刈チ藘芍晃伵#鼈兊臍な菆A圓的,顏色是棕色的。我馬上把它們放進(jìn)飼養(yǎng)盒里。它們十分好奇,伸著一對(duì)小觸角,觸角把圓圓的眼睛頂?shù)酶吒叩,像兩根又?xì)又小的木棍舉著小燈珠。眼睛東張西望,似乎在熟悉周?chē)沫h(huán)境。過(guò)了一段時(shí)間,它的膽子變大了,敢從飼養(yǎng)盒里爬出來(lái)看外面的世界,爬過(guò)的地方總會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線(xiàn)”,亮晶晶的,粘乎乎的.。我把它們趕進(jìn)盒里,接著又撒了一些新鮮的菜葉,蓋上蓋子,放到光線(xiàn)較暗的地方。
養(yǎng)蝸牛豐富了我的課余生活,我喜歡這可愛(ài)的小蝸牛。
養(yǎng)蝸牛作文3
常識(shí)課上,老師布置我們捉幾只蝸牛養(yǎng)著,仔細(xì)地觀(guān)察它們。今天,我在學(xué)校的花壇里捉了四只蝸牛,打算把它養(yǎng)起來(lái)。這些蝸牛背著一個(gè)重重的殼,慢悠悠的`爬著,兩只觸角就像天線(xiàn),爬動(dòng)的時(shí)候還一動(dòng)一動(dòng)的,可愛(ài)極了。
我把蝸牛拿回家里,把它們放在一個(gè)紙盒子里。然后摘了一片嫩嫩的白菜葉子給它們吃。我搬了一張凳子坐在那兒靜靜地看著蝸牛吃菜葉……
一連幾天,我都精心地照顧它們,一有空就去觀(guān)察它們?墒菨u漸地我煩了,它們長(zhǎng)得那么慢,好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)大,枉費(fèi)了我那么多心思。我決定不養(yǎng)了。我正想一腳把它們踩了,可是一想,蝸牛雖小,它們也是生命啊,我應(yīng)該對(duì)它們負(fù)責(zé)到底,這是我的責(zé)任。想到這里,我又把蝸牛放回盒子里,繼續(xù)照顧它們。
過(guò)了一段時(shí)間,我真的不想養(yǎng)了,就把它們放回花壇,讓它們回到自然中,讓它們享受自由自在的生活。
這次養(yǎng)蝸牛雖然沒(méi)有堅(jiān)持到最后,可是我明白了一個(gè)道理,我們要有一顆責(zé)任心,即使是對(duì)待一只小小的蝸牛也要負(fù)責(zé)任。
養(yǎng)蝸牛作文4
今天放學(xué)后,我吃完晚飯就奔向了陽(yáng)臺(tái)。因?yàn)樽蛱煳覄偨ǔ傻摹拔伵P∥荨本妥湓谀抢铩?/p>
我打開(kāi)了紗布網(wǎng),尋找起了小蝸牛!斑@……”它躲哪兒去了?哦,原來(lái)在土里藏著呢!我小心翼翼地拿起了小蝸,將它放在新?lián)Q的'葉片上。它怎么不動(dòng)?我心里掠過(guò)一絲陰云:“不會(huì)over了吧?”為了驗(yàn)證它到底死沒(méi)死,我用了書(shū)本上的方法:潑水。我用噴水壺往它身上噴水,看它有沒(méi)有動(dòng)靜。過(guò)了2分鐘,它還是沒(méi)有生命特征。3分鐘、4分鐘、5分鐘……時(shí)間一分一秒過(guò)去了,它還是一動(dòng)不動(dòng),好像真死了。
突然,兩只小觸角蠕動(dòng)著探了出來(lái)。隨后,下邊兩只觸角也隨之伸了出來(lái)。身體出來(lái)很快,剛出來(lái),就開(kāi)始在胡蘿卜和菜葉上爬動(dòng),好像在說(shuō):“ 嘻嘻……,你也被我的小把戲騙了吧,哈哈!”
做完作業(yè),我又去看它,沒(méi)想到給它新鮮菜葉不吃,反而在茶幾上爬來(lái)爬去,留下一條銀色黏液。它可真好動(dòng),下回說(shuō)不定還得給它搭個(gè)滑梯玩兒呢!
養(yǎng)蝸牛作文5
今天,我在我家附近捉了兩只蝸牛,我決定好好觀(guān)察它。
我把蝸牛放進(jìn)一個(gè)小盒子,剛開(kāi)始它們好像不認(rèn)我這個(gè)小主人似得。待在盒子里一動(dòng)也不動(dòng),用虎視眈眈的眼神盯著我,好像在說(shuō):“別過(guò)來(lái),我背上可是有堅(jiān)硬的'盔甲哦!”
過(guò)了幾天,我終于看到它們開(kāi)始慢慢地爬行,于是,我把白菜放在了它們面前,它們飛快地爬過(guò)來(lái)大口大口地吃起來(lái)。我悄悄地把大白菜拿走,換成輸液,它們用兩對(duì)觸角碰了碰便走開(kāi)了。嘿!它們鼻子挺靈的嘛!
我看見(jiàn)蝸牛爬的地方會(huì)留下一種粘液,這是什么呢?爸爸說(shuō):“這是蝸牛的一種分泌物,可以使蝸牛在任何物體上爬行!
我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)——蝸牛的大便會(huì)變顏色!如果你給它喂白菜,顏色就是綠色,如果你給它喂胡蘿卜,顏色就是紅色。
養(yǎng)蝸牛不僅有趣,還讓我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)!
養(yǎng)蝸牛作文6
一天,爸爸帶回來(lái)兩只小蝸牛。小蝸牛的頭胖胖的,眼睛又細(xì)又長(zhǎng),一伸一伸的,用手碰一下它的眼睛,它會(huì)很快縮進(jìn)去。它的殼象螺絲一樣,只要碰一下殼,它的頭和尾很快就縮到殼里去了,有時(shí)候很難把它從蓋子上拔下來(lái),因?yàn)樗母棺阌姓骋骸?/p>
有一次,我把一只蝸牛從蓋子上拔下來(lái),放到盒子里面。我把盒子蓋上時(shí),它已經(jīng)把頭和尾縮進(jìn)殼里去了。過(guò)了一會(huì)兒,它的殼慢慢上升,漸漸的,身體露出來(lái)了,緊接著頭的頂部鼓了起來(lái),我想:這個(gè)是什么?原來(lái),鼓起來(lái)的'地方就是它的眼睛。蝸牛慢慢地向盒子上面爬,爬到一半的時(shí)候,它的身體長(zhǎng)度有我的整個(gè)手掌這么長(zhǎng),寬度有我手掌的一半寬了。
爸爸跟我說(shuō):“買(mǎi)來(lái)的蝸牛只能活一個(gè)星期!碑(dāng)兩只小蝸牛奄奄一息的時(shí)候,我把它們放到了小區(qū)的花壇里,希望它們回歸大自然后能勇敢的活下來(lái)。每天下樓上學(xué)去的時(shí)候我都要去看看它們,可最后兩只小蝸牛還是死了,我很傷心。因?yàn)閭,媽媽原?lái)建議我這篇文章的題目叫“再見(jiàn)了小蝸牛”,所以我沒(méi)有用。
養(yǎng)蝸牛作文7
早晨,媽媽提了一籃子青菜回家,在撿菜時(shí)發(fā)現(xiàn)菜葉下面藏了三個(gè)小蝸牛,“老大”的貝殼有點(diǎn)黑,最小的柔嫩嫩的。它們就像“三個(gè)小兄弟”。
《科學(xué)》課張老師讓我們?cè)诩茵B(yǎng)小蝸牛,現(xiàn)在送上門(mén)了。我把三個(gè)小家伙放在準(zhǔn)備好的塑料盒里,又放了些新鮮的青菜葉。剛開(kāi)始,小蝸牛對(duì)環(huán)境不習(xí)慣,將身體藏在殼里,不敢動(dòng)彈。第二天,我來(lái)看它們的時(shí)候,個(gè)個(gè)身體都暴露在外面,在青菜葉上挪動(dòng),歡快地吸收著營(yíng)養(yǎng)。我抓起“老大”的貝殼,它的身子好像有粘性,連青菜葉都粘起來(lái)了。那個(gè)最小的兩只觸角比小螞蟻還小,像羊角一樣朝空中伸展著。
我每天都給三個(gè)小家伙換青菜葉,天氣干燥時(shí),還常常灑點(diǎn)水。小蝸牛發(fā)現(xiàn)有動(dòng)靜,很快又將身體縮進(jìn)殼里。
第六天,是我看見(jiàn)小蝸牛最后一天。這天,我想看看它們是不是長(zhǎng)大了?小蝸牛的'貝殼比剛來(lái)時(shí)變黑了,在青菜葉上挪動(dòng)的步子也快了,三個(gè)蝸牛真的長(zhǎng)大了,我好高興呀!
又過(guò)了一天,我放下書(shū)包欣喜地走到盒子邊,怎么也不見(jiàn)三個(gè)小家伙,藏到哪兒去了呢?我把青菜葉翻來(lái)覆去也不見(jiàn)它們。我又順著小蝸牛可能爬走的幾個(gè)方向找了數(shù)遍,還是不見(jiàn)三個(gè)小蝸牛的蹤影,我想哭!我好想念它們!
養(yǎng)蝸牛作文8
我要在科學(xué)課上給同學(xué)們上蝸牛(一),我準(zhǔn)備養(yǎng)蝸牛。
我找到一只塑料廣口瓶,放進(jìn)了一層粗沙和一層潮濕的泥土,而且媽媽用剪刀在瓶口開(kāi)了許多“小窗戶(hù)”,蝸牛的家做好了。
可是讓我發(fā)愁的是這幾天天氣晴朗,我一時(shí)找不到蝸牛。媽媽想起以前雨后,我家露臺(tái)上有蝸牛爬出來(lái)過(guò),就在露臺(tái)上潑了幾大盆水,果然,從花盆底下沖出來(lái)兩只蝸牛,我趕緊把它們捉了來(lái),放在濕漉漉的洗衣板上。很快,蝸牛慢慢地伸出腦袋,露出了一對(duì)觸角,四處張望,慢慢地沿著墻壁往上爬。我把它挖了下來(lái),蝸牛就一骨碌地把腦袋縮進(jìn)殼里。
我把黃瓜切成薄片喂蝸牛,想觀(guān)察一下蝸牛是怎樣吃食物的`。可是蝸牛趴在黃瓜上,看不出它在吃黃瓜。第二天,黃瓜最嫩的地方有了一個(gè)個(gè)洞。吃了兩天的黃瓜,我準(zhǔn)備給它們吃蘋(píng)果,第二天蘋(píng)果紋絲不動(dòng)。今天我給它們吃白菜葉。哈哈,白菜葉被吃得精光,現(xiàn)在蝸牛躲在殼里不肯出來(lái)了。
我還在土壤里發(fā)現(xiàn)了亮晶晶的粘液。我拿著放大鏡觀(guān)察蝸牛。啊,蝸牛拉大便啦!從蝸牛殼里拉出又細(xì)又長(zhǎng)又黑的大便。
我想再去找些蝸牛,上課的時(shí)候,每組同學(xué)都有蝸牛可以觀(guān)察。
養(yǎng)蝸牛作文9
星期六下過(guò)雨之后,我從園里捉了一對(duì)小蝸牛。我把它們放進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有蓋子的小盆子里,開(kāi)始了我的觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)。
一開(kāi)始,兩只小蝸牛只在盆子里仇恨的盯著我,邊動(dòng)都不動(dòng)。我伸手去摸它們的殼,它們連忙把身體縮到殼里,看也不看我。
可是,過(guò)了一會(huì)兒。我發(fā)現(xiàn)它們慢慢地爬了起來(lái),兩對(duì)小眼睛還朝我望望!鞍。K于動(dòng)了”我興奮不已,馬上跑去拿了一些白菜送到它們面前,它們開(kāi)始大口地吃了起來(lái)。這時(shí),我故意把白菜葉拿于,換成一片樹(shù)葉,只見(jiàn)這兩個(gè)小家伙各伸出一對(duì)觸碰了一個(gè),就扭頭離開(kāi)了。等我再把白菜葉換回來(lái),它們又回頭吃了起來(lái)。嗨,它們的“鼻子”還真靈呢!
又過(guò)了一段時(shí)間,它們的膽子變大了,敢從盆子里爬出來(lái)看看外面的世界了。咦,奇怪,怎么在它們爬過(guò)的.地方總會(huì)留一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)?黏糊糊的!那是什么呢?我問(wèn)了爸爸才知道:“原來(lái)那是蝸牛的分泌物,據(jù)說(shuō)那黏糊糊的東西有利于它的蠕動(dòng)著身體向前爬行!
養(yǎng)蝸牛,真是讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)呢!
養(yǎng)蝸牛作文10
一次,科技制作老師說(shuō)起了一年級(jí)小朋友養(yǎng)蝸牛的趣事。
于是我萌發(fā)了捉一只屬于自己的蝸牛的想法。
一天,下起了大雨,我仔細(xì)地在學(xué)校里找呀找,終于找到了一只小蝸牛。我把小蝸牛帶回家后,找到一個(gè)裝彩筆的空盒子,在里面加了一點(diǎn)自來(lái)水,又鋪上沙子,放上菜葉子,再把蝸牛小心翼翼地放進(jìn)盒子里,一個(gè)小蝸牛的家就做好啦!可是小蝸牛怎么不吃葉子呢?我很著急,可媽媽說(shuō):沒(méi)關(guān)系,小蝸牛過(guò)一會(huì)兒就會(huì)吃的.。果然,過(guò)了一會(huì)兒,小蝸牛就津津有味的吃起來(lái)了?赡軇偛攀且?yàn)樗鼊倓倎?lái)到這個(gè)家還不適應(yīng)吧!
我原來(lái)以為蝸牛和別的昆蟲(chóng)一樣,只有一對(duì)觸角?山(jīng)過(guò)我觀(guān)察后,發(fā)現(xiàn)它有兩對(duì)觸角,一對(duì)長(zhǎng),一對(duì)短。長(zhǎng)的一對(duì)上有兩個(gè)小黑點(diǎn),那就是它的眼睛,而且一碰它就會(huì)縮到腦袋里面。如果你把它摔在地上,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它在掉落的同時(shí),整個(gè)身子都縮進(jìn)了它的小房子里,過(guò)一會(huì)兒才敢出來(lái)。它真會(huì)保護(hù)自己呀!我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹部有一個(gè)小點(diǎn),是它的嘴巴。
養(yǎng)蝸牛讓我知道了更多的蝸牛的知識(shí),豐富了我的課余生活。
養(yǎng)蝸牛作文11
昨天科學(xué)老師讓我們飼養(yǎng)蝸牛,我可高興了,因?yàn)槲以缇拖肟纯次伵J窃鯓由畹模?/p>
我給蝸牛找了一個(gè)塑料盒,那就是它的新家。我在里面放了一層沙子和一層泥土,然后把玉米粒輕輕地放在它身邊,想看它怎樣吃東西?墒前胩爝^(guò)去了,它一動(dòng)也沒(méi)動(dòng),我失望地走開(kāi)了。
第二天,我驚訝地發(fā)現(xiàn)玉米粒不見(jiàn)了,只有幾條又細(xì)又長(zhǎng)的`便便。原來(lái)蝸牛喜歡在夜里活動(dòng)啊,怪不得它白天一動(dòng)不動(dòng)。咦,它個(gè)頭那么小,為什么那么能吃呢?到了下午,它又開(kāi)始活動(dòng)了。我用小棒碰了碰它的觸角,它一下子就縮到殼里去了。別看它爬得慢,反應(yīng)可靈敏了!
通過(guò)查資料,我知道了蝸牛有25000多顆牙齒,這太不可思議了!據(jù)說(shuō)蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物呢!而且蝸牛有很多品種,比如白玉蝸牛、瑪瑙蝸牛、非洲大蝸牛等等,我養(yǎng)的只是最普通的一種。
蝸牛真有趣,我真舍不得把它放回大自然,可是那里才是它真正的家呀,我還是讓它回家吧。
養(yǎng)蝸牛作文12
科學(xué)課上,老師給我們講了蝸牛。為了更多的了解蝸牛,老師讓我們養(yǎng)蝸!,F(xiàn)在我被難住了。怎么這么容易就能找到這只蝸牛?
放假的時(shí)候,我和媽媽去小區(qū)的草坪和排水管找蝸牛,但是很久都沒(méi)有找到蝸牛的蹤跡。就在我要放棄的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)一只蝸牛在花盆邊上爬行。它慢慢地移動(dòng)著,觸須也在動(dòng),仿佛在向我招手!我太激動(dòng)了。我迅速用準(zhǔn)備好的筷子把蝸牛輕輕放進(jìn)瓶子里。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)一片葉子上有一層明亮的粘液。我想:這可能是課本上提到的'蝸牛屎?jiǎn)幔课曳饦?shù)葉,哈哈。果然,又來(lái)了一只蝸牛。
我很高興帶兩只蝸;丶。我把它們放在陽(yáng)光下,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)蝸牛喜歡黑暗潮濕的地方。接下來(lái),我仔細(xì)觀(guān)察了蝸牛。蝸牛有兩對(duì)觸角,下面的短,上面的長(zhǎng),長(zhǎng)的有一雙小眼睛。我用手輕輕摸了摸它的身體,它就躲在殼里了。蝸牛的殼是右旋的,另一個(gè)是左旋的,很像兩個(gè)螺絲釘。
我擔(dān)心他們會(huì)餓,所以我拿了一些卷心菜葉和一些米飯。也許它們真的餓了,慢慢爬到葉子上。他們的慢動(dòng)作很可愛(ài)。不一會(huì)兒,葉子吃完了,卻連飯都不想看。這讓我知道蝸牛喜歡吃蔬菜而不是吃東西。
我喜歡蝸牛,更喜歡養(yǎng)蝸牛。我會(huì)好好照顧他們的。讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
養(yǎng)蝸牛作文13
在科學(xué)課上,老師說(shuō):“學(xué)科學(xué)就是要善于觀(guān)察.“這正合我意,我最喜歡觀(guān)察各種我不了解的現(xiàn)象,但現(xiàn)在我最想觀(guān)察一下蝸牛是怎樣生活的.
今天下午我和袁蕭宇,劉勉去大隊(duì)部交校園監(jiān)督崗的'作業(yè),可是大隊(duì)部一個(gè)人都沒(méi)有,于是,我們?nèi)吮阕诖箨?duì)部旁的一片草地上等,我看了看草地,驚奇地發(fā)現(xiàn)里面居然有蝸牛,于是我大聲地叫著:“袁蕭宇,劉勉快來(lái)看呀,這里有蝸牛!“他們看了也非常地吃驚,覺(jué)得不可思議,我們?nèi)吮汩_(kāi)始分頭尋找蝸牛,我抓到了一只大的,袁蕭宇抓到了一只中等的,而劉勉呢?卻兩手空空什么也沒(méi)有找到,他非常失望,我安慰他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,劉勉,明天我?guī)湍阕ィ霸诨丶业穆飞,我?duì)媽媽說(shuō)這是老師給我們布置的觀(guān)察作業(yè),媽媽也只有無(wú)奈的同意了(媽媽平時(shí)不準(zhǔn)我抓這些小昆蟲(chóng),他說(shuō)不衛(wèi)生),我心想:哈哈,媽媽這下你無(wú)話(huà)可說(shuō)了吧!別提我心里有多得意.回到家,媽媽的朋友魏阿姨到我家來(lái)玩,她看見(jiàn)了小蝸牛對(duì)我說(shuō):“這根本不是小蝸牛嘛,它明明就是螺絲.“啊!螺絲,我暈了~,我心想:白費(fèi)了我半天功夫說(shuō)服媽媽?zhuān)詈蟮慕Y(jié)果居然是扔掉它!
養(yǎng)蝸牛作文14
有一次,科技制作老師講了一年級(jí)小朋友養(yǎng)蝸牛的有趣故事。
于是我有了自己抓一只蝸牛的想法。
有一天,雨下得很大。我在學(xué)校里仔細(xì)找了一下,終于找到了一只小蝸牛。我把蝸牛帶回家后,發(fā)現(xiàn)一個(gè)空盒子,里面裝著蠟筆,里面裝著一點(diǎn)自來(lái)水,上面蓋著沙子,配上樹(shù)葉,小心翼翼地把蝸牛放進(jìn)盒子里,一個(gè)蝸牛的家就準(zhǔn)備好了!但是小蝸牛為什么不吃樹(shù)葉呢?我著急了,媽媽卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,小蝸牛以后會(huì)吃的!惫,過(guò)了一會(huì)兒,小蝸牛吃得津津有味。可能只是因?yàn)閯倎?lái)這個(gè)家沒(méi)適應(yīng)吧!
我以為蝸牛和其他昆蟲(chóng)一樣,只有一對(duì)觸角。我觀(guān)察了一下,發(fā)現(xiàn)它有兩對(duì)觸角,一長(zhǎng)一短。長(zhǎng)的`一對(duì)上有兩個(gè)小黑點(diǎn),就是它的眼睛,摸了會(huì)縮到腦袋里。如果你把它掉在地上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它掉下去的同時(shí),全身縮進(jìn)它的小房子里,過(guò)一會(huì)兒它就敢出來(lái)了。它真的可以自我保護(hù)!我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我還在蝸牛的腹部發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小點(diǎn),就是它的嘴。
養(yǎng)螺讓我對(duì)蝸牛有了更多的了解,豐富了我的課余生活。
養(yǎng)蝸牛作文15
班上的潮流真是一波未平一波又起哪!這次流行“捉蝸牛,養(yǎng)蝸!。
我順著潮流的方向,也養(yǎng)了兩只蝸牛,一公一母。聽(tīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)老師說(shuō),蝸牛的殼是土黃色的。成天躲在陰暗潮濕的泥土里,與土的顏色混合在一起,還真不容易發(fā)現(xiàn)呢!她還說(shuō),蝸牛的.殼有的是按順時(shí)針走的,還有有按逆時(shí)針走的。也許是巧合吧!這兩只蝸牛正好一只是按逆時(shí)針走的,另外一只是按順時(shí)針走的。
我給我的母蝸牛取名可心,公蝸牛叫可可,你知道為什么要取這兩個(gè)名字嗎?是兩只蝸牛都長(zhǎng)得很可愛(ài)嗎?不。其實(shí)是因?yàn)槲艺J(rèn)為可心、可可是一對(duì)龍鳳胎的名字,才取的。因?yàn)榭尚、可可兩只蝸牛都長(zhǎng)得很像。
可是,有一天下課鈴響了,我跑到因?yàn)橄掠攴e水的跑道邊,打算用小盒子來(lái)?yè)莆伵。倒霉的是,我連一只蝸牛也沒(méi)撈到?粗蠹业某删,我不灰心。一直撈呀撈,可不知怎么回事,可可逃到了水里。我徹底絕望了。我把可心寄給了我的同桌來(lái)養(yǎng)。她很快地答應(yīng)了。因?yàn)樗钭ゲ坏轿伵D!同桌又給那只母蝸牛取名小甜甜。
潮流快過(guò)去了,我依然靜靜地等待下一次的到來(lái)……
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