- 游泳作文 推薦度：
- 依靠作文 推薦度：
- 團(tuán)結(jié)的作文 推薦度：
- 桂花作文 推薦度：
- 感激作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
比的作文（錦集7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的比的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
比的作文 篇1
“昨天姑姑從香港帶回最新潮的衣服給我，好漂亮呀！”“那有什么！爸爸從美國(guó)帶來(lái)好文具盒，要100元一個(gè)，怎么樣，比你強(qiáng)吧？”諸如此類的談話，在校園、街市，隨處可以聽(tīng)到。
說(shuō)此話的少男少女們，帶著傲然不可一世的表情，穿著牛仔、蹬著耐克，好不威風(fēng)。唉，我的朋友們，這就是你們要“比”的內(nèi)容嗎？這就是當(dāng)今少年追求的最高境界嗎？請(qǐng)讓我奉勸一句：比錢、比權(quán)算不了什么，你不能一輩子在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)；比知識(shí)、比本事，才是最重要的，因?yàn)槲磥?lái)的世界是人才的天地！
試看當(dāng)今社會(huì)，攀比之風(fēng)日益盛行。大人們比，比金錢、比地位，結(jié)果，受毒害的卻是下一代。不少初中生竟也跟著比起來(lái)，比衣服，比容貌。也許在生活方面的“比”，你勝了；然而在學(xué)習(xí)上呢？在學(xué)生最重要的成績(jī)上呢？我實(shí)在不敢相信，一個(gè)成天只會(huì)談?wù)撁品b、高檔音響、打扮派頭的男孩女孩，會(huì)在知識(shí)的領(lǐng)域里有什么作為。這是有事實(shí)可證明的：在我們班里，有一個(gè)父親極有權(quán)勢(shì)的男同學(xué)，穿的是西裝，梳著張國(guó)榮式的大分頭，油頭粉面，儼然一名富家子弟。他懂得的“東西”實(shí)在不少：哪里的夜店最熱鬧，哪里的`臺(tái)球室最豪華；廣州的夜景十分繁華，海南消夏非常合適。每每他唾液橫飛地高談闊論這些時(shí)，每個(gè)人都被他“比”下去了，似乎他是最有“見(jiàn)識(shí)”最有“本事”的人。然而，到了考試時(shí)，這位“公子”卻失了風(fēng)度：用腳拼命踢前排一位“三好生”的椅子，長(zhǎng)頸鹿般將脖子伸得老長(zhǎng)，偶爾瞟見(jiàn)一題急忙低頭疾書(shū)。這時(shí)，又是誰(shuí)把誰(shuí)比下去了呢？不說(shuō)也是明明白白的。
極想奉勸沉迷于“攀比”風(fēng)中的同齡人：別“比”歪了，比來(lái)了風(fēng)度，比來(lái)了氣派，比不來(lái)最最寶貴的知識(shí)財(cái)富�。≡柑煜氯硕寄苈�(tīng)見(jiàn)我的心聲！
比的作文 篇2
有一個(gè)故事，說(shuō)的是一位盲人在路上行走，他手抓一根拐杖探路，小心翼翼的。正好有一個(gè)沒(méi)有環(huán)保意識(shí)的人吃完了香蕉，把香蕉皮隨手一扔。盲人的拐杖沒(méi)有探到香蕉皮，就以為很安全，就大大方方地走過(guò)去，哪知一腳踩到香蕉皮上，人失去重心，跌倒下來(lái)。那時(shí)，旁邊的人個(gè)個(gè)心都提到了嗓子眼，不知如何是好。就在那盲人跌倒的那一瞬間，一位中年男子突然沖了過(guò)去，在盲人頭部要撞到地上的'時(shí)候，扶住了他。周圍的人長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。
盲人十分感激這位男子，這位男子說(shuō)：“我不求回報(bào)，但我希望我父親在走路時(shí)摔跤，也有人去扶住他，因?yàn)樗彩莻�(gè)盲人�！�
讀了這個(gè)故事，我的心溫暖了許久許久。這樣的事還有很多。
有一個(gè)殘疾人，他下半身癱瘓，終身只能做在輪椅上，年齡只有九歲。有一天，他坐著輪椅去小區(qū)散步，回家時(shí)，在走上坡的殘疾人通道。因年齡較小，力氣不大，輪椅從上面滑了下來(lái)。
眼看就要撞到旁邊的汽車了，情況十分危險(xiǎn)。這時(shí)，一位初中女生跑過(guò)來(lái)，推住了輪椅，情況轉(zhuǎn)危為安。殘疾人的媽媽趕來(lái)了，一個(gè)勁兒地道謝。那位初中女生說(shuō)：“我不求回報(bào)，但我希望我的弟弟遇到這種事時(shí)，也有人幫助他推一把�！�
是呀，要是我們?nèi)巳硕寄軐⑿谋刃�，那么這個(gè)世界就會(huì)更美好。
現(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)為殘疾人、聾啞人、盲人制造了手語(yǔ)、殘疾人專用道、盲文……我相信，在不久的將來(lái)，我們與殘疾人、聾啞人、盲人的溝通更加方便，更加溫暖。
比的作文 篇3
媽媽從菜市場(chǎng)給我買回了好多只龍蝦，說(shuō)是要給我做一頓美味的龍蝦干鍋。我見(jiàn)這些龍蝦挺可愛(ài)的，就留下兩只，給它們倆取名叫“強(qiáng)強(qiáng)”和“壯壯”。
聽(tīng)說(shuō)龍蝦個(gè)個(gè)都是好斗的士兵，我就決定讓“強(qiáng)強(qiáng)”和“壯壯”來(lái)一場(chǎng)“比武大會(huì)”。我拿起一根筷子逗它們，把它們聚在一起�！皬�(qiáng)強(qiáng)”在游的時(shí)候，兩只大鉗子緊緊地扣在地上，小足撐地，身子一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)，有時(shí)還向“壯壯”耍兩下威風(fēng)呢！
終于，“壯壯”被“強(qiáng)強(qiáng)”的舉動(dòng)激怒了！它向后退了幾步，將它身體的重心稍微壓低，緊接著猛地向前沖去，同時(shí)把兩只大鉗子揮動(dòng)了幾下�！皬�(qiáng)強(qiáng)”嚇了一大跳，想往后退，可它已經(jīng)沒(méi)有了退路。眼看“壯壯”要?dú)⑦^(guò)來(lái)了，在這種劣勢(shì)下，反而激發(fā)了“強(qiáng)強(qiáng)”的'斗志。它揮舞著大鉗子，迎著“壯壯”沖了過(guò)來(lái)。于是，兩只龍蝦就開(kāi)始了大比武。它們都使出了渾身解數(shù)，你來(lái)一個(gè)“猴子偷桃”，我就還你一個(gè)“海底撈月”，真是驚心動(dòng)魄！
一番廝殺后，兩只龍蝦還是不分勝負(fù)。本來(lái)我以為“比武大會(huì)”就要以平局告終，沒(méi)想到“強(qiáng)強(qiáng)”發(fā)動(dòng)了偷襲，以迅雷不及掩耳之勢(shì)用一只大鉗子夾住了“壯壯”，再把另一只大鉗子甩向一邊，一用力，再一挺，“壯壯”被壓倒在地！“強(qiáng)強(qiáng)”勝利啦！
戰(zhàn)斗結(jié)束了！龍蝦真的好似士兵啊！英勇無(wú)敵！
比的作文 篇4
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”
——題記
纖薄的風(fēng)撩起時(shí)光的裙角，記憶成河，陽(yáng)光下的影子，有母親在，無(wú)論何時(shí)，都依舊溫暖。
時(shí)光清淺，歲月留香，那一束束展開(kāi)的康乃馨，在眼前，泛濫成河，我對(duì)雨，情有獨(dú)鐘，不僅僅是因?yàn)樗那鍧?rùn)，更多的使它包含了太多對(duì)母愛(ài)的詮釋。
天空總是飄起細(xì)密的小雨，雨滴打在紅色的瓦片上，發(fā)出清脆的響聲，樹(shù)葉在風(fēng)中，積蓄起一滴滴小小的水珠，地面上總有水花不斷濺起。
放學(xué)的路上，接送學(xué)生的車堵塞了道路，我和母親撐起一把傘，在擁擠的小路上緩慢移動(dòng)，旁邊有人不時(shí)擦肩而過(guò)。我低頭踩著地上的水洼，看著濺起的水花落到鞋子上。雨一直沒(méi)有停，地面不停地蕩出圈圈漣漪，我抬起頭，看到傘的大部分在我這邊，便小聲地說(shuō)：“媽，傘歪了�！蹦赣H笑著說(shuō)：“哦�！鄙陨园褌隳谜艘稽c(diǎn)。城市的高樓在雨中顯得格外高大，回家的路變得格外遙遠(yuǎn)，耳邊不時(shí)傳來(lái)汽車的鳴笛聲。傘在雨的倒影里，又悄悄歪向我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到母親的眼里，是清澈而單純的目光，她的耳邊滑下一根銀發(fā)，在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，原來(lái)，在時(shí)光的流動(dòng)中，成熟了我們，卻蒼老了父母，我接過(guò)傘，又一次提醒道：“媽，傘又歪了�！蓖蝗桓械窖劢菨駶�(rùn)，便慌忙低下了頭。
雨中，池子中的紅蓮在奪目的`綻放，旁邊的青綠色蓮葉不動(dòng)聲息的覆蓋在蓮花的頭上，為花朵抵擋雨水的擊打。落在蓮葉上的水珠順著纖長(zhǎng)的葉脈，滴落到池中，蕩開(kāi)一片。
曾經(jīng)，母親在我睡覺(jué)前都會(huì)讀一篇純美的童話；曾經(jīng)，母親在我寫作業(yè)時(shí)都會(huì)認(rèn)真的幫我檢查；曾經(jīng)，母親在我玩耍時(shí)都會(huì)陪我在陽(yáng)光下奔跑；曾經(jīng)……有太多的曾經(jīng)，被我們擁有過(guò)，又輕易放下，不曾懂得，不曾珍惜。
手上的傘被接過(guò)去，我轉(zhuǎn)頭，又看到母親的眼睛，溫潤(rùn)如水，她笑著說(shuō)道：“孩子，傘歪了。”我這才意識(shí)到，手上傘在不輕易間偏向了母親。
青藤滿樹(shù)，歲月漸蒼，母親，可能，我不是最優(yōu)秀的孩子，但我一定，讓您，過(guò)得比我好。
比的作文 篇5
粗疏，莽撞是糟糕的，可做事猶豫，缺乏決斷更是糟糕。
一開(kāi)始，我并不理解這句話，為什么這么說(shuō)？可讀了這一則故事后，我明白了。在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有一位老人，他的兩個(gè)兒子都被俘虜了。他籌了很多贖金，可只能救回一個(gè)兒子。老人飽受折磨，可就是無(wú)法選擇，到底救哪一個(gè)好。結(jié)果，他失去了兩個(gè)兒子。
隨便選擇一個(gè)，你至少有了一個(gè)，而不選擇或猶豫不定，你將一個(gè)也沒(méi)有。
如果在幾個(gè)中，你無(wú)法選擇，那這幾個(gè)就是你都喜歡的，隨便選一個(gè)也沒(méi)多大差別。這句話讓我想到了生活中我的行動(dòng)。有時(shí)，我作業(yè)做完了，媽媽給我特許，可以選擇玩電腦或看電視。我想來(lái)想去，兩個(gè)都想要，一個(gè)也舍不得。最后媽媽收回了給我的'特許，我后悔極了！要是之前看了這則故事，我一定不會(huì)優(yōu)柔寡斷了。
魯莽的選擇，會(huì)選擇到自己不滿意的結(jié)果；猶豫而不選擇，一個(gè)也沒(méi)有了。之前的我也有這種壞習(xí)慣，可不知道錯(cuò)誤、失敗的源頭，現(xiàn)在，我知道了，我下定決心，改！我會(huì)果斷地解決，快刀斬亂麻！
比的作文 篇6
有人說(shuō)，母愛(ài)如水，如同緩緩的潺潺溪水潤(rùn)澤著你。父愛(ài)則不同，父愛(ài)如山，是讓你矗立于山巔領(lǐng)略這萬(wàn)千世界的。小時(shí)候的我一直認(rèn)為父親對(duì)我冷淡是不喜歡我，這樣想的原因可能是因?yàn)閶寢屢恢敝鲃?dòng)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，凡事都替我張羅，對(duì)比之下，爸爸卻對(duì)我很冷淡。直到那次我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)父愛(ài)只不過(guò)不像母愛(ài)那樣直接罷了
那天，我高高興興的回到家，卻不知道一個(gè)噩夢(mèng)般的消息已經(jīng)發(fā)生，姥姥去世了。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，感覺(jué)老天跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑。明明前天還跟我開(kāi)著玩笑的姥姥，今天卻成為了一個(gè)徹底沒(méi)有了心跳的人。我頹廢的坐在自己的小床上，呆呆地一言不發(fā)。這時(shí)爸爸走進(jìn)我的房間，跟我說(shuō)“想哭就哭吧，別壓抑到自己，發(fā)泄一下�！边@句話就像是一個(gè)開(kāi)關(guān)，把我偽裝的堅(jiān)強(qiáng)瞬間擊破，我蜷縮在爸爸的懷里放聲大哭，可能是我太大聲了，媽媽也進(jìn)來(lái)了�？次疫@樣哭，連忙不住地安慰我。淚眼婆娑中，看見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽輕輕擺擺手，不再讓媽媽說(shuō)什么，媽媽長(zhǎng)嘆一聲轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。爸爸端了杯水放在了我的床頭，一直沒(méi)有沒(méi)說(shuō)話，整個(gè)房間只有我的'哭聲。過(guò)了一會(huì)，我的哭聲逐漸小了，慢慢停了下來(lái)。爸爸見(jiàn)我哭夠了，輕輕把水端給我。待我喝完默默地拍了怕我的背，溫和地安慰了我?guī)拙洹ｋm然安慰的話很普通，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像救命稻草一樣，像春風(fēng)一樣，那樣的溫暖，那樣的踏實(shí)。不禁回想起每次傷心難過(guò)時(shí)媽媽安慰我的情景，細(xì)細(xì)比來(lái)，感覺(jué)母愛(ài)，是一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，爽口甜美，營(yíng)養(yǎng)豐富。父愛(ài)，是一杯浸泡的清茶，樸實(shí)無(wú)華，回味悠長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)需要牛奶的營(yíng)養(yǎng)，也離不開(kāi)綠茶的清幽，感謝這次比，讓我深深感受到不易被我們發(fā)覺(jué)而被忽視的父愛(ài)。
比的作文 篇7
有這樣的作文點(diǎn)評(píng)：“排比句有氣勢(shì)。不過(guò)，這樣的開(kāi)頭是不是很時(shí)髦��？多幾把板斧好不好？難道只有排比是修辭手法嗎？……我對(duì)排比句沒(méi)有意見(jiàn)，更沒(méi)有深仇大恨，但是我現(xiàn)在看到排比句就想吐。……這一代人真是把排比句害苦了，我為排比句感到悲哀。”
有些考生為確保自己高考作文得高分，總結(jié)出高考作文“三比法”。所謂“三比法”，就是把三個(gè)排比句放在開(kāi)頭或結(jié)尾，為的是“以文采把閱卷老師震住”。比如談“理想”，三段排比，赫然置于篇首或篇尾：
理想是帆，理想是槳，助你劃向幸福的彼岸。
理想是磚，理想是瓦，助你建造夢(mèng)想的樓房。
理想是繩，理想是索，助你攀登希望的山峰。
如果話題是“誠(chéng)信”，自然也可以照貓畫(huà)虎，生吞活剝。更有所謂的《高考滿分作文叢書(shū)》奉此技法為必勝之法，也有不少教師為學(xué)生提供這樣的“妙文選段”，讓學(xué)生熟讀成誦，以臨場(chǎng)套構(gòu)。難怪有些評(píng)卷者有如此提醒：“在評(píng)卷過(guò)程中，大小組長(zhǎng)們反復(fù)叮囑評(píng)卷員的一句話是，不要被那些文字漂亮、排比成堆、花哨唬人的文章騙過(guò)，其中有很多是套構(gòu)之作，實(shí)際上與話題無(wú)關(guān)�！保ㄒ浴�20xx語(yǔ)文高考評(píng)卷者絮語(yǔ)》）
可是，“排比”成為騙人之術(shù)，“套構(gòu)”之法，罪責(zé)并不在“排比”本身。
“排比”這種修辭，曾經(jīng)以它的氣勢(shì)，以它的節(jié)奏，以它的整飭之美，讓人愛(ài)不釋手，樂(lè)此不疲。何止我們?nèi)绱�！《�?shī)三百》中的重章疊句，回環(huán)往復(fù)，在和諧韻律中,傳達(dá)出一種別樣的情感和韻味；《孟子》中的排比，層層疊疊，如長(zhǎng)江大浪,奔騰而下,咄咄逼人,橫行無(wú)阻；韓愈傳世文章中的排比，飛流直下，語(yǔ)勢(shì)犀利，情感充沛，令人心折……不用舉例了，順著文化的長(zhǎng)河而下，有太多的美麗風(fēng)景都有著排比的雄健姿影。排比，曾經(jīng)是多少人的至愛(ài)。
因其“無(wú)辜”，正有替“排比”正名之必要！
其實(shí)，“排比”并無(wú)罪，罪在所用之人�！芭疟取痹谟行┤说墓P下成了炫目的油彩，“油彩”背后卻是失血的嘴唇。矯揉造作渲染出的氣勢(shì)只能是紙上的老虎，可嚇人一時(shí)，卻經(jīng)不起針尖之刺。而因說(shuō)理層次需要而用的排比，在環(huán)環(huán)相扣、層層剝蔥中引出自己的觀點(diǎn)，自然可以以理服人；因情感需要而用的排比，發(fā)乎自然，出于真情，自然可以觸動(dòng)讀者內(nèi)心最柔軟的一隅……
說(shuō)到底，還是一個(gè)“真”字！理真則“排比”美，情真則“排比”真�！芭疟取碑吘惯�只是個(gè)形式，如果在這個(gè)“有意味的.形式”中寄寓太多的內(nèi)容，那么，“排比”會(huì)擔(dān)當(dāng)不起的。排比是如此，比喻也是如此，夸張等修辭也是如此。
一切出于自然，才是好的。正如蘇軾在《文說(shuō)》中所說(shuō)：“吾文如萬(wàn)斛泉涌,不擇地而出�！Ｐ杏谒�(dāng)行,常止于不可不止……”這樣寫出的文章，給人的感覺(jué)是理深情真，自然而然。這種寫作所至的境界，又怎么是那種用俗濫的排比為文章貼金的做法所能企及的呢？如此看來(lái)，排比句，“用”還是“不用”，并不是一個(gè)問(wèn)題！
【比的作文】相關(guān)文章：
鍋底作文作文09-24
作文之我見(jiàn)作文02-28
母愛(ài)作文作文(精選)03-05
六一作文作文03-03
笑作文作文03-03
母愛(ài)作文作文03-03
石榴作文作文01-07
雷雨作文作文01-04
我與作文作文01-30
[精選]笑作文作文03-08