做流星還是做樹(shù)根作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的做流星還是做樹(shù)根作文，歡迎閱讀與收藏。

做流星還是做樹(shù)根作文1

　　在人生道路的前行過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有自己的追求。有人愿做閃亮夜空的“流星”――瞬間的壯觀(guān)輝煌；有人愿做扎進(jìn)地層的“樹(shù)根”――平凡自在的生活，也有人愿做……其實(shí)，不同的人，有不同的性格，不同的思想，當(dāng)然就有不同的追求，做“流星”，還是做“樹(shù)根”，又有什么區(qū)別的？

　　不同的追求，當(dāng)然會(huì)有不同的結(jié)果。喬布斯在事業(yè)上與他的伙伴就有著不同的追求。喬布斯為蘋(píng)果公司而奮斗，可以說(shuō)他的追求都體現(xiàn)在“蘋(píng)果”上。而他的事業(yè)伙伴，卻在蘋(píng)果公司發(fā)展期間毅然決然賣(mài)掉了在蘋(píng)果公司的股份，回歸平靜悠閑的生活。他們追求的是自在快樂(lè)的生活。他們追求的是自在快樂(lè)的生活。很明顯，喬布斯得到了輝煌的成就，但生命短暫；他的伙伴生活平淡，但余味悠長(zhǎng)。我們不能評(píng)判哪種選擇更好，但他們收獲了屬于自己的人生。

　　不同的追求，只要能彰顯生命的意義，都值得稱(chēng)道。沈浩，小崗村的書(shū)記，他不辭勞苦，始終站在人民的前方，帶領(lǐng)他們摸索前行，最終心力交瘁，倒在了工作崗位上。李靈，河南師范的一名畢業(yè)生，她為了讓留守兒童有受教育的機(jī)會(huì)，用自己的'錢(qián)辦起了希望小學(xué)。她頂烈日、冒酷暑，當(dāng)街收廢報(bào)舊書(shū)，二十七歲的容顏因?yàn)檫^(guò)度操勞而不再光鮮亮麗。他們不同的追求，卻同樣展現(xiàn)出生命的意義：沈浩的生命雖短暫如一顆“流星”，卻永遠(yuǎn)活在小崗村人民的心里、全國(guó)人民的心里；李靈雖平凡如扎根地層的“樹(shù)根”，卻成為孩子們眼中最美的校長(zhǎng)。難道他們不值得我們稱(chēng)道嗎。

　　追求雖不同，但心無(wú)旁騖、奮斗不止卻是成功者的共性。在美麗的藍(lán)圖，在懶漢的手里，也只是一張廢紙，而奇幻小說(shuō)《少年派的奇幻漂流》在李安的手里就成了電影大作。這是為什么呢？李安的電影之所以能得到那么多影迷的喜愛(ài)，正是由于他驚人的毅力。他為了得到投資，將小說(shuō)原稿整整修改了四百多次，為了讓投資人更加清楚明白，又制作了一段七分鐘的動(dòng)畫(huà)短片幫助理解，這整整用了兩年的時(shí)間。后來(lái)為了使3d技術(shù)達(dá)到最好的效果，又花費(fèi)了三年時(shí)間將電影效果精確到每個(gè)水分子的質(zhì)感。李安為了自己的追求，義無(wú)反顧的奮斗精神難道不是我們所欠缺的嗎？

　　司馬遷何以能夠?yàn)椤妒酚洝穬A盡20xx年光陰；李時(shí)珍哪能為《本草綱目》研究27年；馬克思又怎可耗費(fèi)40年心血寫(xiě)出《資本論》？他們都是為了自己的追求，心無(wú)旁騖，為之奮斗。

　　朋友，在人生前行的路上，不要在意是做“流星”，還是做“樹(shù)根”，關(guān)鍵在于你是否為自己的追求奮斗不息，并彰顯出生命的意義。

做流星還是做樹(shù)根作文2

　　在人生道路的前行過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有不同的追求，有人愿做閃亮夜空的“流星”— —瞬間的壯觀(guān)輝煌，有人愿做扎進(jìn)地層的“樹(shù)根”——平凡自在的生活，也有人愿做？其實(shí)，不同的人，有不同的性格，不同的思想，當(dāng)然就有不同的追求，做“流星”，還是做“樹(shù)根”，又有什么區(qū)別呢？不同的追求，當(dāng)然會(huì)有不同的結(jié)果。

　　喬布斯，在事業(yè)上與他的伙伴就體現(xiàn)了不同的追求。喬布斯為蘋(píng)果公司而奮斗，可以說(shuō)他的追求都體現(xiàn)在“蘋(píng)果”上。而他的事業(yè)伙伴，卻在蘋(píng)果公司發(fā)展期間毅然決然賣(mài)掉了在蘋(píng)果公司的股份，回歸平靜悠閑的生活。他追求的是自在快樂(lè)的生活。很明顯，喬布斯和他的伙伴的追求并不相同：?jiǎn)滩妓沟玫搅溯x煌的成就。我們不能評(píng)判他們哪個(gè)更好，但他們得到了屬于他們自己的'不同的結(jié)果。不同的追求，只要能彰顯生命的意義，都值得稱(chēng)道。

　　沈浩，小崗村的書(shū)記。他不辭勞苦，始終站在人民的前列，帶領(lǐng)他們摸索前行，最終心力交瘁，倒在了時(shí)時(shí)刻刻工作的崗位上。李靈，河南師范的一名畢業(yè)生。她為了讓留守兒童有受教育的機(jī)會(huì)，用自己的錢(qián)辦起希望小學(xué)。她頂烈日、冒酷暑當(dāng)街收廢報(bào)舊書(shū)，二十七歲的容顏因?yàn)檫^(guò)度操勞而不再靚麗。他們不同的追求，卻同樣彰顯出生命的意義：沈浩的生命雖然短暫如一顆“流星”，卻永遠(yuǎn)活在小崗村人民的心里、全國(guó)人民的心里；李靈雖平凡如扎根地層的“樹(shù)根”，卻成為孩子們眼中最美的校長(zhǎng)。難道他們不值得我們稱(chēng)道嗎？追求雖不同，但心無(wú)旁騖、奮斗不止卻相同。再美麗的藍(lán)圖，在懶漢的手里，也是一張廢紙。而奇幻小說(shuō)《少年派的奇幻漂流》在李安的手里就成了電影大作。這是為什么呢？李安的電影之所以能得到那么多影迷的喜愛(ài)，正是由于他驚人的毅力。他為了得到投資，將小說(shuō)原稿整整修改了四百多稿，為了讓投資人更加清楚明白，又制作了一段七分多鐘的動(dòng)漫幫助理解。這整整用了兩年的時(shí)間。后來(lái)為了將3D技術(shù)達(dá)到最好的效果，又花費(fèi)了三年的時(shí)間將電影效果精確到每個(gè)水分之的質(zhì)感，李安為了自己的追求，義無(wú)反顧地奮斗的精神難道不是我們所欠缺的嗎？司馬遷何以能為《史記》傾盡了13年的光陰？李時(shí)珍哪能為《本草綱目》研究27年？馬克思又怎能耗費(fèi)40年心血寫(xiě)出《資本論》？他們都是為了自己的追求，心無(wú)旁騖，為了奮斗。

　　朋友，在人生前行的路上，不要在意是做“流星”，還是做“樹(shù)根”，關(guān)鍵在于你能否為自己的追求奮斗不息并彰顯出生命的意義。

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