這才是少年應(yīng)有的模樣

　　少年如雨后春筍，一經(jīng)雨露滋潤便奮發(fā)向上；少年如燦爛向日葵，面帶微笑心向陽光。

　　“預(yù)備—”體育老師洪亮的聲音灌入我耳中，在肺腑間回蕩。而我此時(shí)，正面對(duì)我進(jìn)入初中以來的第一次體育考試。心頭猛然縮緊，我此時(shí)的心情，無疑是極其緊張。

　　“跑！”老師一聲令下，蟄伏于起跑線的同學(xué)們?nèi)缧顒菀丫玫墨C豹，猛然發(fā)起沖擊，剛起跑的我，不知怎么滴就慢了半拍，被拔足狂奔的同學(xué)們甩在了身后。

　　我奮起直追，可前方同學(xué)不給我半點(diǎn)機(jī)會(huì)，讓我始終無法超越。我身前就仿佛劃開了一條不可逾越的鴻溝，將我狠狠置于大部隊(duì)后方。漸漸地，一圈，兩圈……。我的體力愈加不支，跑到最后一圈，直接變成了個(gè)力不從心的年邁老頭，心肺上不斷翻涌，但身體卻灌了千斤重。

　　不出預(yù)期，我這次跑步，再一次沒拿滿分。

　　跑道旁，我頭暈?zāi)垦�，大口大口吐著粗氣，�?qiáng)行看看同學(xué)們，只見他們滿臉的輕松愉悅，開心的聊著天，仿佛這跑步是一次可以輕松拿捏的游戲，再看看我，就跑這兩下，已經(jīng)筋疲力盡。

　　心頭那不服輸?shù)挠�望讓我�?duì)這個(gè)結(jié)果充滿不甘，內(nèi)心拼命的吶喊：“我不服輸！”可我再次想到1000米的困難，頓如泄了氣的皮球，又焉了下去，無精打采。

　　教室中，老師正對(duì)這次體育游戲做著評(píng)價(jià)，說道：“你們都是優(yōu)秀者，有著屬于自己的目標(biāo)與追求，不要就此躺平，應(yīng)努力去拼搏來精彩！”我內(nèi)心的火苗突然熾熱地燃燒起來，想到了面對(duì)病魔仍奮戰(zhàn)在一線的張定宇，想到了為國爭光的許昕，忍痛負(fù)重訓(xùn)練，奪得冠軍，是啊，他們那樣的痛苦都能默默忍受，弱小的我連一個(gè)1000米都忍受不了嗎？

　　我堅(jiān)定起了信念，樹立起了信心，我相信，只要敢拼敢斗，一定會(huì)贏，清晨，我迎接天邊的第一道曙光，傍晚，我在跑道上送走最后一抹夕陽。每天，我都親吻著大地，與星月共勉。一有時(shí)間，我變會(huì)來到跑道上，追逐我的目標(biāo)，我堅(jiān)信，一路奔跑，才是少年應(yīng)有的模樣。

　　“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速�！迸c跑道相伴的日子，溫暖又艱苦，執(zhí)著又幸福，又到了體考的日子，但這一次，我感覺身上有翅膀，一路駕風(fēng)，順利地通過終點(diǎn)，拿下滿分。霎時(shí)，我身上熱流涌動(dòng)，激情洋溢，我成功了。

　　勇于拼搏，在追夢的路上揮灑汗水，奮發(fā)奔跑。這，才是少年應(yīng)有的模樣！只有這樣，才能在寶貴的青春中涂畫上鮮艷的色彩。