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四季的七年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四季的七年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四季的七年級(jí)作文1
柔和的音樂(lè)，給人以舒服的感覺(jué)；勁爆的歌曲，使人熱情高漲；而四季之歌，以它優(yōu)美的旋律，帶給人許多美麗的遐想。
春天，生機(jī)勃勃
盼望著，盼望著，春姑娘踏著輕盈的步子到來(lái)了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。先是雷公公敲響了悶了一冬的大鼓，細(xì)雨無(wú)聲地悄然而落。。晰晰瀝瀝，彈著曲子。花草們也蘇醒了，迎著微風(fēng)舞蹈。蝴蝶，蜜蜂，成千成百地，在花間飛舞。小河仿佛又歡快起來(lái)了，向前奔跑著。小孩兒也在草地上放風(fēng)箏，清脆的笑聲多么悅耳！累了的`人們就在河邊散步。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
夏天，夏日炎炎
夏天迫不及待的來(lái)了，帶來(lái)的是一股熱風(fēng)。知了趴在樹(shù)上唱著“知了，知了------”。街上行人少了，都呆在空調(diào)房里不肯出來(lái)。小河里，卻隨處可見(jiàn)孩子們嬉戲的身影。太陽(yáng)還是孤零零的，無(wú)情的炙烤著大地。獵狗吐出舌頭發(fā)喘，水牛在泥塘里打滾。風(fēng)熱乎乎的，草低著頭。
秋天，果實(shí)累累
好不容易熬過(guò)了夏天，秋天緊跟著來(lái)到了。涼爽的秋風(fēng)把落葉吹到了地上。稻子穿上金黃的秋裝。蘋(píng)果也已成熟了，紅彤彤的，掛在枝頭，像害羞的小姑娘羞紅了臉；梨黃澄澄的，像個(gè)寶葫蘆，使人想起“孔融讓梨”的老故事，勾起對(duì)動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》的懷念------人們喜笑顏開(kāi)，享受著豐收的樂(lè)趣。風(fēng)清爽爽的，草枯黃黃的。
冬天，潔白無(wú)暇
冬天，悄悄的來(lái)了。雪精靈在空中飄然而落，為萬(wàn)物披上了銀裝。白茫茫，是這時(shí)候的概括。植物們，動(dòng)物們，都沉沉的睡著；人們奔出屋外，盡情享受這白色世界�；�，堆雪人------都是娛樂(lè)方式。如果還不是，可坐在一旁，靜靜觀賞這冬天美景。人們的歡笑在四周回蕩。風(fēng)寒冰冰的，草睡著了。
四季的七年級(jí)作文2
年才剛過(guò)，還未走遠(yuǎn)，地上還是白皚皚的一片，小草，不知藏到了何處，楊柳，依舊做著自己的美夢(mèng)�？諝饨K是忍不住這寂靜，舞動(dòng)起來(lái)，一陣陣的風(fēng)，來(lái)了。
草色，綠了，楊柳，青了，小鳥(niǎo)，也唧唧喳喳地回來(lái)了。人們裹在衣服里，哆哆嗦嗦地出來(lái)了，甩一甩胳膊，舒活舒活筋骨，迎接著今年的第一縷風(fēng)，第一縷清香。春風(fēng)，是柔美的。
天氣是悶了，冰條兒，冷飲，從上澆到下的冷水澡，都成了夏天或不可缺的東西。熱風(fēng)，又夾著些清新，百米沖刺來(lái)了，吹停了蟬鳴，吹散了浮萍，吹動(dòng)了那顆熾熱的心。夏天的激情與澎湃，此刻，才真正開(kāi)始。
知了叫，鳥(niǎo)兒飛，湖面上的平靜被打破了，風(fēng)吹來(lái)，燒著了身，點(diǎn)燃了狂歡，它也和夏一起鬧。沙沙的樹(shù)葉使勁地?fù)踔?yáng)，人們?cè)诘紫�，飛奔，歡唱。夏天，一切都像冒著火，不趕緊玩樂(lè)，不趕緊澎湃，這惟一的熱火就要被吹滅了。
夏的.激情之火終還是被母親——秋熄滅了。
秋天，最多的是那秋風(fēng)。秋風(fēng)是端莊而又沉靜的，別想胡鬧，乖乖待著吧！秋風(fēng)是善變的，它沒(méi)有一貫的作風(fēng)。當(dāng)你在金色麥浪中漫步，在樹(shù)蔭下歇息。秋風(fēng)，拂來(lái)，撫平你的心湖，純凈你的靈魂，那一刻，什么都忘卻，只有平靜。但當(dāng)你不在秋色中沉下心來(lái)，秋風(fēng)便成了你嚴(yán)厲的教官，拍打著你，讓你無(wú)處躲避，直至你平靜，端莊。
三個(gè)風(fēng)都帶你玩過(guò)，都和你相處了，這年，只剩一個(gè)總結(jié)了。
冬風(fēng)的脾氣，你懂的，別去惹他老人家。凜冽，是最恰當(dāng)?shù)�。�?dāng)他在你家前準(zhǔn)備結(jié)束這一年時(shí)，可別出去，否則，你會(huì)被無(wú)數(shù)針扎，臉痛得不行。嬌嫩的肌膚還受不住這個(gè)。
春風(fēng)的柔美，夏風(fēng)的激情，秋風(fēng)的沉靜，冬風(fēng)的凜冽。各有各的韻味，各有各的風(fēng)格……
四季的七年級(jí)作文3
我的奶奶家是一個(gè)四季美麗的地方。
陽(yáng)春三月，小草剛探出了腦袋，迎春花挺立在山崖上，像一位哨兵一樣，默默地俯瞰著大地，無(wú)時(shí)無(wú)刻地站在自己的崗位上，那紅紅的、黃黃的映山紅和生長(zhǎng)在田野里金燦燦的油菜花，構(gòu)成了一幅色彩斑斕的圖畫(huà)，美麗極了。
如果說(shuō)春天是一位溫柔大方的姑娘，那么夏天是一位充滿活力的青年。森林里知了在不停地叫：“夏天到了！夏天到了！”茶花樹(shù)在山澗的山坡上安了家，它那淡淡的清香，讓人心曠神怡，茶花女們滿面笑容地采著用自己勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)，嘴里還哼著歌。蜻蜓們像一支支軍隊(duì)，停在樹(shù)葉上，鼓起那雙大眼睛，像四周巡視是否有敵人侵入。這真是一首既歡快又樸實(shí)的歌。
當(dāng)夏天的足跡已經(jīng)不再耀眼時(shí)，秋天的步伐才剛剛開(kāi)始。秋天是一個(gè)豐收的`季節(jié)，野生的柿子樹(shù)上的柿子像一盞盞小燈籠一樣，可愛(ài)極了。桂花在用勁全力釋放它的芳香。田野里那金黃色、沉甸甸的麥穗彎著腰，仿佛是在像你問(wèn)好。微風(fēng)吹過(guò)，還沙沙作響，在為秋天伴奏似的。
如果說(shuō)秋天是一個(gè)功成名就[注:功：功業(yè)。就：達(dá)到。功績(jī)?nèi)〉昧�，名聲也有了。]的中年，那么冬天就是一個(gè)銀裝素裹的老人。站在家門(mén)前，放眼望去，遠(yuǎn)處連綿起伏的群山像一條彎彎曲曲的銀龍。厚厚的白雪，像給大山披了厚厚的棉被。山上樹(shù)林密密層層，披著銀盔銀甲緊靠在一起。但只有松樹(shù)還不時(shí)從銀盔銀甲中露出了綠色的軍裝，昂首挺胸，頑強(qiáng)地挺立在風(fēng)雪之中，成為最亮麗的一道風(fēng)景線。
奶奶家，我愛(ài)您那四季不同的景色；我愛(ài)您那四季和諧的樂(lè)曲；我更愛(ài)家鄉(xiāng)人民四季辛苦的勞動(dòng)場(chǎng)面！
四季的七年級(jí)作文4
聽(tīng)春
隨著鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的叫聲，春天來(lái)了。聽(tīng)！小草從土里鉆出來(lái)時(shí)那堅(jiān)定的聲音。聽(tīng)！杏花、桃花爭(zhēng)先恐后開(kāi)放的聲音。聽(tīng)！風(fēng)吹過(guò)你身邊的絲絲聲。聽(tīng)！日夜流淌、溫情脈脈的河水聲。聽(tīng)！柳葉發(fā)芽的聲音。聽(tīng)……
隨著花兒、鳥(niǎo)兒、草兒、風(fēng)兒、河水的彈奏中，人們已經(jīng)陶醉在了這美妙的交響曲中……
看夏
春天隨著微風(fēng)走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了。看��！湛藍(lán)的天空，上面還點(diǎn)綴著朵朵菊花似的白云�？窗�！雨點(diǎn)落到荷野上，像珠子一樣亂轉(zhuǎn)�？窗。≈嗽跇�(shù)上齊聲歌唱，站著整齊的隊(duì)伍，仿佛在夸耀著屬于自己的季節(jié)。看啊……
眼前的一派生機(jī)，構(gòu)成了一幅美麗的水彩畫(huà)……
聞秋
熟透甜透的秋天在一個(gè)多霧的黎明時(shí)來(lái)到，它的到來(lái)使世間萬(wàn)物都發(fā)生了變化。仔細(xì)地聞著，呵！樹(shù)上的果實(shí)真誘人�。≌兆碛诠阒�，遠(yuǎn)處又飄來(lái)一絲麥香，光是聞就能知道今年肯定大豐收！這時(shí)，樹(shù)上的葉子落了下來(lái)，金黃金黃的，仿佛也可以聞到秋天那獨(dú)特的'味道呢！
我站在金黃色中，貪婪地聞著秋天豐收的氣息。
說(shuō)冬
說(shuō)起冬，真如童話故事一般。而冬姑娘這時(shí)也正繪聲繪色地向大家說(shuō)冬呢：冬天最美的景色要數(shù)雪了！雪一來(lái)，“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，筆直的水泥路上蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯，總是那么純潔，那么晶瑩。雪一停，天空里如潑墨的云，遠(yuǎn)處是沉郁的藍(lán)，窗外是一幅迷人的冬景……
聽(tīng)春，看夏，聞秋，說(shuō)冬。聽(tīng)春天的交響曲，看夏天的水彩畫(huà)，聞秋天豐收的氣息，說(shuō)冬天美麗的童話……
真美啊，令人心悸的可愛(ài)的四季！
四季的七年級(jí)作文5
春夏秋冬，各自散發(fā)著不同的氣味，有著清香，也同樣有著苦澀。有些氣味可能非常細(xì)微難以察覺(jué)，但只要用心去感知，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的韻味。
春是萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)。美麗的小花也按耐不住寂寞，鉆出土層，并隨之綻放出芳香四溢的花朵。走在花的海洋中，使人心曠神怡。春雨迎接著春的到來(lái)，滋潤(rùn)著大地中的萬(wàn)物，雨后一陣小風(fēng)吹來(lái)，夾雜著花的芳香小草和泥土的清香迎面吹來(lái)，鉆入鼻子。
夏，一陣陣雨后，荷花上的露珠，晶瑩剔透，其中還夾雜著荷花的芳香。站在海灘上一股微風(fēng)拂面吹來(lái)，其中有著大海的潮位，其中也有著海中小動(dòng)物自由的氣息，感受著涼爽的海風(fēng)，聞著海風(fēng)中清涼的香氣，夏天的燥熱也被驅(qū)趕殆盡。
秋，是豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯收著已經(jīng)成熟的`水稻，滿是因?yàn)樨S收而喜悅的氣息，吃著米飯，享受著美味，仿佛也看到了農(nóng)民伯伯豐收的樣子，使美味的米飯又增添上了豐收的味道。走進(jìn)菊花園，美麗的菊花如一個(gè)個(gè)穿著黃色裙子亭亭玉立的仙女，并散發(fā)著一種菊花特有的芳香。
冬，是一個(gè)單調(diào)的季節(jié)，并不像春夏秋那么豐富多彩，雪如一個(gè)個(gè)小精靈跳到人間，其中有著孩子們因打雪仗而開(kāi)心的氣息。春節(jié)也到來(lái)了，透著因團(tuán)聚而快樂(lè)的氣味，鞭炮發(fā)出了震天的聲音，滿滿的都是喜慶的味道。梅花在嚴(yán)寒的冬天依舊能盛開(kāi)，這是堅(jiān)強(qiáng)和會(huì)頑強(qiáng)拼搏的味道。
這就是春夏秋冬四季的味道，每一種味道我都喜愛(ài)。
四季的七年級(jí)作文6
校園那充滿書(shū)卷氣的地方令我向往，但校園里四季的美景更令我陶醉。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃。學(xué)校的小花園里到處彌漫著芬芳的花香，花朵兒都綻放出來(lái)了，一朵朵千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，一朵比一朵美，一朵比一朵艷。勤勞的蜜蜂忙著采蜜，美麗的蝴蝶收集花粉，它們好像是在為花兒舞蹈，好像在贊美它們，又好像是在叫大家快來(lái)看。這時(shí)，女孩子們就在小花園里做游戲，一邊玩，一邊聞著撲鼻的花香，一邊唱著歌。有時(shí)，玩累了，坐在草地上，順手采一朵花，深深地聞一口氣，此時(shí)已顧不得去想那不能采花的規(guī)矩了�；ㄏ闶勾蠹野阉械臒⿶蓝纪浟�，因?yàn)檫@種香味使人陶醉，令人著迷，大家都沉浸在花的世界里。
夏天，校園里一片熙熙攘攘�；鹄崩钡�'太陽(yáng)照射在學(xué)校里的一棵老松樹(shù)上，松樹(shù)滲出厚厚的松脂，在陽(yáng)光下發(fā)出金黃色的光，好像一不小心就會(huì)滴下來(lái)。真不知道什么時(shí)候才能形成琥珀。男孩子們則在操場(chǎng)上玩，他們有的踢足球，有的打籃球，還有的比賽跑步。他們一個(gè)個(gè)面紅耳赤、汗流浹背。
秋天，校園里一片果實(shí)累累、紅葉似火。校園里的枇杷樹(shù)成熟了。橢圓形的葉子襯托著淡黃色的果實(shí)，里面的果肉好似要脹出來(lái)了，特別透人。楓香樹(shù)則是另一番美景，小花園里此時(shí)已鋪上了一條火紅色的楓葉毯，楓香樹(shù)還不時(shí)地飄下一片楓葉。秋風(fēng)掃過(guò)，楓葉又一下子飄落下來(lái)，美麗極了。女孩子們小心翼翼地走在這條小路上，有時(shí)還蹲下身子，撿幾片楓葉。男孩子們則躺在上面。
送走了秋風(fēng)，又迎來(lái)了冬天。下雪了，樹(shù)枝上蓋了厚厚一層雪，地上、屋頂上、汽車(chē)上到處都是雪，遠(yuǎn)處白茫茫一片，雪白雪白的。大家都在雪地里扔雪球、堆雪人……
校園的四季是美麗的，是迷人的。它好似一部電影，在我的腦海里播放著。
四季的七年級(jí)作文7
悠閑之際，我置身于“風(fēng)車(chē)”上，游于四季，感受語(yǔ)文。
早春凌晨，陶醉在小巷中，雨絲霧飄落在你的脖頸中，很清爽的感覺(jué)。閉上眼，聞到一股青草的味道，清新、淡雅……睜開(kāi)眼，遠(yuǎn)處一片稚嫩的綠色，情不自禁地往前走，去尋找那倏忽不見(jiàn)的稚氣嬌小的綠色精靈。那意境就如同“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”一般靈動(dòng)。
正值初夏，身邊有幾只蜻蜓飛過(guò)。抑制不住強(qiáng)烈的好奇心，去追尋那扇動(dòng)銀翅的'蜻蜓，便發(fā)現(xiàn)一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。腦海中頓時(shí)映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美麗畫(huà)面。
深秋，幽靜的山谷，一片靜謐。放眼望去，收獲的季節(jié)，處處都是收獲的色彩。再往深山中走去，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的似乎有什么東西飄落，駐足定睛一看，原來(lái)在如此美好的時(shí)刻下起了如此美妙的“楓葉雨”。楓葉的顏色近似血，卻又紅得恰到好處。眼前頓時(shí)閃出“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”所勾勒出的深邃意境。
冬至，下起了鵝毛般的大雪，那純潔的顏色令人驚詫，那是不摻雜任何雜質(zhì)的白色啊。踏雪而行，環(huán)顧四周，偌大的天地竟空無(wú)一人，沒(méi)有了春的生機(jī)，夏的活力，秋的喜悅，卻有著冬特有的氣質(zhì)：冷漠、孤傲卻有著致命的吸引力。不禁又憶起“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的空靈境界。
我從大自然的四季中感受到了詩(shī)詞。
也許我的理解尚顯膚淺，但我卻發(fā)現(xiàn)：感受語(yǔ)文的過(guò)程就仿佛在品味一杯極品香茗。隨著你一滴一滴地去品咂，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這種苦澀的味道糅合了萬(wàn)物的精華，無(wú)論你走到何方都能感受到那股淋漓盡致的香醇。
四季的七年級(jí)作文8
賞不完春花秋月滿西樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了悠悠綿長(zhǎng)書(shū)香里……
當(dāng)柳葉在風(fēng)中抽出嫩芽，當(dāng)歸燕在梁間呢喃，我靜靜地躺在如茵的芳草上，感受春風(fēng)拂過(guò)臉頰，隨手拈一本詩(shī)集，目光停留在“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的醉人春天里……思緒飄向遠(yuǎn)方:穿過(guò)漫漫時(shí)光，我遇見(jiàn)了白居易騎馬踏春，聆聽(tīng)著詩(shī)人用心靈唱出的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”悠閑之曲……
春，贊萋萋芳草草，感絲絲愜意。
夏日陽(yáng)光灼熱，覓一處濃蔭，品一本香茗，吟一首唐詩(shī)……“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景致闖入眼簾，剎那暑氣頓消，心曠神怡�；秀遍g，我似乎化作洛水之神.我邂逅了玉樹(shù)臨風(fēng)，積滿愁怨的曹植—那個(gè)臨水暗自憔悴，用生命去追尋那份純美的悲情皇子，那個(gè)掙扎在政治漩渦里，苦吟“本是同根生，相煎何太急”的無(wú)奈詩(shī)人!
夏，憐茫茫夏荷，悟濃濃悲情。
秋天，躑躅在田間小徑，滿目蕭然。殘?jiān)氯玢^，落葉飛舞，黃花堆積，寒霜滿地……腦海中浮現(xiàn)那個(gè)吟唱著“梧桐更兼細(xì)雨”，獨(dú)守窗前，滿臉淚痕的易安的落寞身影……淚隨著晚風(fēng)滑落……
那個(gè)夜晚，我夢(mèng)到了那個(gè)穿越千年孤寂的易安，那個(gè)穿越在烽煙中的亂世佳人!
秋，空冷冷秋色，讀滿滿愁怨。
走過(guò)“千里冰封萬(wàn)里雪飄”的'北國(guó)，踏過(guò)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的南國(guó)，心，瞬間釋然!
回首，“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的柳宗元在向我招手!風(fēng)雪中，我們肩并肩暢談人生，吟詩(shī)作賦，對(duì)酒當(dāng)歌……
冬，賞皚皚冬雪，擁淡淡人生。
走不盡的千山萬(wàn)水夕陽(yáng)里，嘆不完的唐詩(shī)宋詞中國(guó)風(fēng)，忘不了悠悠綿長(zhǎng)書(shū)香里……
四季的七年級(jí)作文9
“嗡嗡”蜜蜂又開(kāi)始忙碌了，這也預(yù)示著新的一年又開(kāi)始了，我們的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，呵，你瞧!
春天，同學(xué)們脫去了冬裝，全身充滿了陽(yáng)剛之氣，我來(lái)到花園里，隱隱約約還能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，俗話說(shuō)的好，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”同學(xué)們都趁著這大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)呢!
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地時(shí)，萬(wàn)物就復(fù)蘇了，花園里的迎春花，嫩黃嫩黃的，她歪著腦袋，好似一個(gè)朝氣蓬勃的少先隊(duì)員!夏天，酷熱的暑氣絲毫沒(méi)有減退同學(xué)們對(duì)外面的向往，他們穿著T恤，一個(gè)個(gè)生龍活虎地來(lái)到長(zhǎng)滿紫藤的“林蔭大道”。拿著球拍展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的對(duì)打;女孩子們則坐在石階上閑聊看書(shū)。
那默默無(wú)聞的紫藤給同學(xué)們帶來(lái)陣陣涼意，卻無(wú)怨無(wú)悔，它抽出的新芽嫩綠嫩綠的，仔細(xì)看，那千纏萬(wàn)繞的枝條里還懸掛著紫色的小花，一串一串的，十分水靈，仿佛風(fēng)一吹，就會(huì)發(fā)出奇妙的鈴鐺聲。
秋天，是人們收獲的季節(jié)，同學(xué)們也像放飛了的鳥(niǎo)兒，開(kāi)始接近大自然。他們把自己的收獲寫(xiě)在了本子上，準(zhǔn)備發(fā)表，也時(shí)不時(shí)為掉落的枯葉感到悲憫。
這時(shí)的羽衣甘藍(lán)也比往常更加?jì)善G動(dòng)人，那乳白色的花里夾雜著幾分感覺(jué)不到的純潔。啊!那一簇簇白的紫的開(kāi)得多旺盛啊!它們不僅像珊瑚那樣擁有多姿的'色彩，它們還擁有楓葉的那種深沉。我愛(ài)著純潔無(wú)暇的羽衣甘藍(lán)!
冬天，同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣高昂，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，他們就像寒風(fēng)中依然挺立的松柏，不屈不撓!
在這么多花當(dāng)中，臘梅十分的堅(jiān)強(qiáng)。它孕育的花朵雖沒(méi)有牡丹那么迷人，但卻有一種永不服輸?shù)木?這就是我美麗的四季校園，我愛(ài)我的校園!
四季的七年級(jí)作文10
四季是一首美好的歌。春拉開(kāi)了一年的帷幕。大樹(shù)新生枝丫，鳥(niǎo)兒唱出聲聲旋律。在鳥(niǎo)兒愈輕脆愈歡愉的悠鳴中，在微風(fēng)漸柔和的觸覺(jué)中，我看見(jiàn)了春的身影。她像個(gè)嬌俏的少女，莞爾一笑，便跳到另一處。放風(fēng)箏的孩子說(shuō)：“媽媽！春天把風(fēng)箏拖起來(lái)了！”耕作的農(nóng)人說(shuō)：“春啊，快讓撒下的新苗好好長(zhǎng)大！”女孩說(shuō)：“春天快讓溫度升高，讓我穿上潔白的衣袖”。
春天是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的愜意。春天是“草色遙看近卻無(wú)”的奇妙，春天是四季之歌里清淺的開(kāi)頭。
夏是一段跳躍的音符，時(shí)而酣暢淋漓，時(shí)而清新明快。枝丫間的濃綠是活潑的，撲面的熱浪是厚重的，滿池的蓮葉是一節(jié)明朗的音階。那映日的荷花是裝飾的倚音，率真又隨性，這便是夏。
丹桂十里，瓜果飄香是秋的代名詞。有人喜歡秋天的涼爽，溫潤(rùn)宜人；有人不愛(ài)秋天群芳?xì)埲荩瑵M眼枯黃�？汕锊辉谝馐欠癖凰腥讼矚g，他總會(huì)奏響四季之歌的高潮。這一段樂(lè)曲，沒(méi)有大幅跳躍的音符，沒(méi)有一成不變的旋律，她恰到好處的奏出了四季的'靈魂所在，奏出了像“明月松間照，清泉石上流”的意境，它是一股清爽的甘泉淌進(jìn)我們心中。
冬天，是正午溫暖的陽(yáng)光，是夜晚凜冽的寒風(fēng)，是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的銳氣，是雪地里串串歡樂(lè)的腳印。她的節(jié)奏平緩，輕盈像雪洋洋灑灑得落在地上。那細(xì)微的聲音是孩子們的笑聲，綿長(zhǎng)又悠揚(yáng)；是夜晚的風(fēng)吧，是帶著寒意的曲調(diào)。
這首美好的歌呀！在輕緩的開(kāi)走，不突兀，不浮躁；有干脆的過(guò)程，不拖泥，不帶水；還有安靜卻扣人心弦的高潮；還有帶著薄寒的尾聲。四季如歌，就是這樣有起有落，寧?kù)o平和，引人遐思。
四季的七年級(jí)作文11
一座坐落在燕山腳下?lián)碛星隁v史文明的古城便是我的家鄉(xiāng)。它四季風(fēng)景優(yōu)美，變化萬(wàn)千，吸引了許多游客前來(lái)欣賞。它的名字緣于種石得玉的傳說(shuō)。
——題記
這座小城四季變化分明，先說(shuō)說(shuō)春天吧�！安汗珗@”是最具特色的風(fēng)景區(qū)了。也就是陽(yáng)伯雍種石得玉而命名的公園。公園里樹(shù)綠了，小草也青得逼你的眼。燕子從南國(guó)飛回來(lái)了，它們叫著，嘰嘰喳喳的，像是再說(shuō)“我回來(lái)了”似的。湖面上的冰化掉了啦，水也變得溫和了，魚(yú)兒從沉睡中蘇醒，躍出水面，感受新的'一年的氣息。微風(fēng)中，柳樹(shù)的枝條擺動(dòng)著，若是在公園的湖邊散步，就別有一番風(fēng)情了。這美妙的春，怎能不使你流連忘返？
夏，一個(gè)燥熱的季節(jié)，但玉田的夏天不是煩躁的。綠樹(shù)成蔭，知了鳴叫。小孩子趴在老人的腿上，樹(shù)蔭下，往事如煙般傳開(kāi)。你若覺(jué)得無(wú)趣，沒(méi)關(guān)系，你還可以在游泳館里放飛自我的大游一場(chǎng)，讓清涼的水洗掉身上的燥熱，這也是不錯(cuò)的選擇。
看，金黃的稻谷，被果子壓彎了的樹(shù)，農(nóng)民笑成花一般的臉。你一定猜得出這是秋。玉田是豐收大國(guó)，萬(wàn)畝金黃的糧田會(huì)使你感到震驚。這的大白菜，金絲小棗，都別具一格。
冬天，雪的世界，潔白的雪花飄飄灑灑，孩子們追逐打鬧，使寒冷的季節(jié)更加歡樂(lè)了。
一座普通的小城，經(jīng)歷了千年文明的古國(guó)。過(guò)去的滄桑，凄涼，荒蕪，都已煥然一新。未來(lái)的玉田，會(huì)更加美好，我也希望，這座小古城，會(huì)發(fā)揚(yáng)光大！
四季的七年級(jí)作文12
在長(zhǎng)沙，四季特點(diǎn)都很明顯。春天，春暖花開(kāi)；夏天，烈日炎炎；秋天，秋高氣爽；冬天，白雪皚皚。
長(zhǎng)沙的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，許多花開(kāi)了，微笑著面對(duì)太陽(yáng)。一切都像剛睡醒了一樣，欣欣然睜開(kāi)了眼。我喜歡在草地上跳舞，看著嫩綠的新芽，感覺(jué)自由自在。我喜歡在花園里唱歌，聞著花的幽香，伴著鳥(niǎo)歌唱，蝴蝶在花上舞蹈，一切都是那么美好。
轉(zhuǎn)眼間就到了夏天。溫暖變成了炎熱，從長(zhǎng)袖換到了短袖。夏天的夜晚總是那么安靜；池塘上有一望無(wú)際的荷葉，葉子伸出水面，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴這些白花，有的開(kāi)著，要羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的.星星，又如剛出浴的美人。池塘中，許多的青蛙或蹲或跳，正所謂‘稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一遍’。
三個(gè)月后，天氣漸漸變冷，這也說(shuō)明秋天來(lái)了。遠(yuǎn)處的梨樹(shù)，桃樹(shù)和杏樹(shù)上已不再是梨花，桃花，杏花了，而是梨子，桃子和杏子。門(mén)前楓樹(shù)葉都變黃了，一陣微風(fēng)拂過(guò)，黃色的風(fēng)葉隨風(fēng)舞動(dòng)。
不自不覺(jué)，冬天來(lái)了。我的臉上有點(diǎn)涼，一摸，冰冰的，抬起頭來(lái)，看見(jiàn)天空中飄下大小不一的雪花。雪越下越大，草地上的雪鋪滿了。那一望無(wú)際的白，讓我想起了大海，只不過(guò)是顏色不同罷了。
難道不是嗎？每個(gè)季節(jié)都是不同的樣子，所以，我們不要錯(cuò)過(guò)四季。
四季的七年級(jí)作文13
我是一場(chǎng)風(fēng)，是一年四季的風(fēng)，因?yàn)橛酗L(fēng)才有四季，有風(fēng)才有冷暖，有風(fēng)才有鮮花，有風(fēng)才有果實(shí)。每個(gè)季節(jié)都有我的風(fēng)采。
我是一場(chǎng)春風(fēng)，如柔軟的手指，彈奏出優(yōu)美的琴音，把小河解凍了，它高興唱起歌來(lái)，我輕輕地?fù)崦@楊柳，我撫摸著它飄逸的長(zhǎng)發(fā)，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，候鳥(niǎo)開(kāi)始回歸。使大地披上了綠裝，森林換上了新衣，花朵綻開(kāi)了笑顏。染綠了柳枝，染紅了桃枝，染白了梨枝。讓山間的小溪唱起歡歌，讓花間的.蜜蜂來(lái)往采蜜，讓郊外的村民犁地播種。和煦、溫暖讓人們陶醉。我輕輕地?fù)崦⒆觽兊哪橆a，我經(jīng)常跟它們嬉戲，跟它們玩耍，把歡樂(lè)送給他們。
我是一場(chǎng)夏風(fēng)，我滿懷激情的來(lái)到人間，看到小草被火辣辣的太陽(yáng)照射著，樹(shù)枝也耷拉著頭。田野里勞動(dòng)的人們更是汗流浹背，他們的體溫得多高呀！我在田野上飛速的奔跑，給農(nóng)民伯伯降降溫，然后我呼喚來(lái)雨弟弟，給他們下場(chǎng)雨吧，也好讓麥子長(zhǎng)高。下完雨之后，小樹(shù)和小草感到無(wú)比的清爽，農(nóng)民伯伯也開(kāi)始了干活，我把清爽送給了他們。
我是一場(chǎng)秋風(fēng)，在這個(gè)季節(jié)里我滿懷喜悅，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯要豐收了，我為農(nóng)民伯伯而感到高興。這個(gè)季節(jié)也是落葉的季節(jié)，我開(kāi)始了和落葉一起玩，我牽著落葉的小手，和它一起跳舞。我也和孩子玩，我陪它們放風(fēng)箏。夜深了，我把它們的煩惱掃去，送給它們一個(gè)好夢(mèng)。
我是一場(chǎng)冬風(fēng)，冬天來(lái)臨時(shí)沒(méi)有人來(lái)給我玩，小朋友們都不出門(mén)，我只好一個(gè)人玩。下雪了，小朋友們出門(mén)了，在我冬風(fēng)的幫助下，小朋友們開(kāi)始了滑雪，打雪扙，我把快樂(lè)帶給他們。
這就是我——風(fēng)，為萬(wàn)物送來(lái)和煦的風(fēng)，幫助植物生長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)。
四季的七年級(jí)作文14
四季，像一首歌，春季是輕快的前奏，夏季是熱烈的副歌，秋季是悅耳的間奏，冬季是低吟的曲尾……在有心人的眼中，四季無(wú)時(shí)不是好風(fēng)光。
當(dāng)新燕傳來(lái)第一聲清脆的鳴唱，春天就在這時(shí)蘇醒了，伴隨著竹葉沙沙作響的'清靜，她在竹林里跳舞；陪伴著小雨淅淅瀝瀝地滴落在屋檐，她在雨中歡唱；和田間勞作的農(nóng)民們一起播種，她在遍野中高歌；在水鄉(xiāng)的橋前彈奏，她在江南撫琴。
烈日的一聲怒吼，送走了溫潤(rùn)的春天，迎來(lái)了激情澎湃的夏日�？矗√镩g，農(nóng)民們正忙著插秧，汗水揮灑著他們的熱情；路上，一聲聲的叫賣(mài)與吆喝，充斥著夏日的激情；胡同里，一把把小椅，一杯杯清茶，一段段相聲，一聲聲歡笑……夏日掩埋在清涼里。
不知是否是夏日太過(guò)張揚(yáng)，天空連忙讓秋雨來(lái)降降溫：滿山的楓林，剎那間像是被染料染紅似的，散發(fā)著獨(dú)特的魅力；山谷間的小河，也越發(fā)放慢了自己的腳步，一會(huì)兒與小魚(yú)做做游戲，一會(huì)兒和巖石話話家常，全然已沒(méi)有夏日時(shí)一瀉到底的勁頭。田間綠油油的地，已變得金燦燦的，倒映著農(nóng)民臉上幸福的笑容。秋風(fēng)來(lái)得似乎恰到好處，雖沒(méi)有春風(fēng)的和煦，沒(méi)有夏風(fēng)的猛烈，但卻有一種莫名的清爽。
一片冬雪送走了涼爽的秋季，大地瞬間銀裝素裹。雪精靈很淘氣，一會(huì)兒跳上樹(shù)梢，把她變得雪白；一會(huì)兒又跑上屋檐，揮著魔法棒給它蓋上雪被子……四周是那么的寂靜，只有枝頭少有的幾只鳥(niǎo)雀，在咿咿呀呀地唱著歌……我想，再過(guò)不久，一定又是春天了吧？到時(shí)，大地又是一派生機(jī)勃勃的景象。
四季之歌，帶領(lǐng)著我領(lǐng)略了世界的變化，我想，沒(méi)有任何東西能夠比得上這無(wú)與倫比的自然美了。
四季的七年級(jí)作文15
每當(dāng)聽(tīng)到每一科老師在教室里給我們傳授知識(shí)時(shí)，就覺(jué)的老師猶如四季。一人一個(gè)樣，正如四季一樣繽紛多彩。
——題記
風(fēng)和日麗的春天
看，我們的一位老師從辦公室里走了出來(lái)。高挑的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，臉上帶著笑容，走進(jìn)了班里。這就是我們的語(yǔ)文老師。
她上課前總是讓我們自己給大家講一個(gè)故事，即鍛煉了我們的能力，也讓我們從這個(gè)故事中學(xué)到了一些小知識(shí)。在課上，她總能調(diào)動(dòng)起大家的積極性。使同學(xué)們?cè)谒恼n上踴躍發(fā)言。當(dāng)有同學(xué)在搗亂，她總是不批評(píng)我們，以一個(gè)笑話來(lái)教育我們。
綠樹(shù)成蔭的夏天
我們的數(shù)學(xué)老師姓張。她帶這一幅眼鏡。從她的眼鏡中可以顯示出她的學(xué)問(wèn)。她帶領(lǐng)我們遨游數(shù)學(xué)王國(guó)。在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。張老師講課十分幽默。讓同學(xué)們能夠帶著興趣上她的數(shù)學(xué)課。經(jīng)過(guò)她耐心的教導(dǎo)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)始終穩(wěn)居全年級(jí)第一。
秋高氣爽的秋天
我們的政治老師像秋天一樣。他在教授我們知識(shí)時(shí)，聲音總是先小后大。我們給他提意見(jiàn)，他笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“我這是欲揚(yáng)先抑”記的有一次，我們班上的`同學(xué)發(fā)高燒，他二話不說(shuō)，背起他便去了醫(yī)院。
他成熟，穩(wěn)重，有耐心，使我感覺(jué)就像秋天一樣，所以，我把他比做了那四季里的秋天。
寒風(fēng)凌冽的冬天
說(shuō)起我們的英語(yǔ)老師，她是我們學(xué)校里無(wú)人不知，無(wú)人不曉的一位班主任。她做事認(rèn)真，嚴(yán)肅。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)毫不猶豫的嚴(yán)厲批評(píng)我們。當(dāng)我們獲的成功時(shí)，她陪著我們一起吶喊，喝彩。雖然我們的英語(yǔ)老師嚴(yán)厲，但是，我們從她那里學(xué)到了許多的英語(yǔ)知識(shí)，也學(xué)到了一些做人的道理。
這就是我的老師，我可愛(ài)的四季版的老師。