【熱】快樂(lè)的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的作文1
聽(tīng)媽媽說(shuō)：在西藏那曲有個(gè)小學(xué)的學(xué)生沒(méi)有課外書(shū)，有一個(gè)小朋友叫卓瑪，她唯一的一本課外書(shū)是《白雪公主》，這本書(shū)她翻了又翻，已經(jīng)很舊了，可她還舍不得借給別人看。他們的學(xué)習(xí)環(huán)境很惡劣，沒(méi)有電視和電腦，夏天沒(méi)有電扇，冬天又很冷，學(xué)習(xí)很艱苦，可他們很樂(lè)觀，天天努力學(xué)習(xí)。
和他們相比，我們生活得很幸福。我們天天在美麗的校園里學(xué)習(xí)，老師對(duì)我們很關(guān)心，同學(xué)們互相幫助。我們的物質(zhì)條件很優(yōu)越，只要是合理的要求，爸爸媽媽都會(huì)滿足。我的課外書(shū)有很多，里面講的故事很有趣，媽媽還不斷給我補(bǔ)充好看的新書(shū)。學(xué)校和家里還有電腦，通過(guò)電腦，我們可以了解很多知識(shí)，還能玩有意思的.游戲。
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還要把快樂(lè)和幸福傳遞給那曲的小朋友們，讓他們也能開(kāi)開(kāi)心心地成長(zhǎng)。我決定把自己的零花錢捐給那邊的小朋友們，還有一些課外書(shū)。我的力量是很小很小的，但如果大家一起齊心協(xié)力，一定會(huì)給他們帶去快樂(lè)和驚喜。大家和我一起來(lái)吧，讓我們手拉手，心連心，成為好朋友。
快樂(lè)的作文2
“快樂(lè)”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思是：感到幸福和滿足。的確，快樂(lè)是一種很簡(jiǎn)單很純潔的心情，但它卻以自己的魅力在心情榜里獨(dú)占鰲頭，人人都喜歡它。
我也有我的快樂(lè)。
在上學(xué)路上，看見(jiàn)一位看似外地來(lái)的老爺爺四處問(wèn)路，卻無(wú)人理會(huì)。我走上去回答他。最后，老爺爺連聲道謝，我開(kāi)心一笑。這就是我的快樂(lè)。
在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題。同學(xué)們都想不到，可是我卻得到了靈感，想了出來(lái)，這就是我的'快樂(lè)。
放假時(shí)每天睡懶覺(jué)。偶爾有一天竟然起得很早，站在陽(yáng)臺(tái)上，放眼窗外。天氣很晴朗，陽(yáng)光撒滿了屋子，我不由得微微一笑，這就是我的快樂(lè)。
想上面，把生活中使自己感動(dòng)的小事記錄下來(lái)，它也是我的快樂(lè)。
其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單。只要你用心去品味生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處都有快樂(lè)。
快樂(lè)的作文3
是風(fēng)，你知否涌動(dòng)的云彩
是水，你知否我騷動(dòng)的情懷
風(fēng)喲，水喲
你知否我的血管里注滿難言的情愫
風(fēng)停，雨會(huì)來(lái)么
水止，情還流么
燃一路火把，夜晚沒(méi)有黑暗
亮盞明燈，心中有個(gè)太陽(yáng)
電波傳遞，牽住人生難得的'緣
愛(ài)是一種感覺(jué)，真情就在身邊
無(wú)論結(jié)果怎樣，你我今生有緣
想你從日出到日落
夜晚，冷冷的月光涼涼的風(fēng)
掬把思緒咀嚼
有苦，道不盡相思的疼
有甜，眼前是你甜甜的笑容
世界很大，但也很小
朋友，我將踏上心路里程去尋覓屬于自己的天地
走過(guò)的日子，總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)美好的記憶吧
送給你，是快樂(lè)留著是負(fù)擔(dān)丟掉
一個(gè)人如果有了身在世界而跳出世界看世界的眼光
愉悅的心境就如同平靜的湖水
生活多姿多彩，不可強(qiáng)求一律
無(wú)論地位高低，錢財(cái)多少
同樣是感悟生活
心在動(dòng)，則云在動(dòng)
心存快樂(lè)，你就快樂(lè)
快樂(lè)的作文4
年少就受到創(chuàng)傷的我，早已不知什么是快樂(lè)，更不知道怎樣給予別人快樂(lè)。直到了六年級(jí)，我遇到了生命中最可貴的朋友，他們給予我快樂(lè)，我就給予別人快樂(lè)，最美的快樂(lè)。
他們是我最最親密的朋友，他們很幽默，也很希望我能夠開(kāi)心。和他們相處的一年可以說(shuō)是我一生中度過(guò)的最快樂(lè)的.時(shí)光。與他們?cè)谝黄鹞液茌p松，幾乎是做到無(wú)可不談的地步。也是他們，讓我感到友誼的真帝；也是他們，讓我走出黑暗，重見(jiàn)光明。對(duì)他們，我可以很大膽地放縱自己，任自己瘋，任自己野，成為一個(gè)開(kāi)放的樂(lè)天派主義人。
作為朋友的他們，在我最需要幫助的時(shí)候?qū)ξ易畲蟮膸椭何铱薜臅r(shí)候，他們安慰我，給我講笑話；我考試考不好的時(shí)候，他們鼓勵(lì)我；我難受的時(shí)候，他們照顧我。
就這樣，我們手挽手走過(guò)來(lái)了。我也在他們給的友誼之心下逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)�？珊镁安婚L(zhǎng)，我們是畢業(yè)班，上了初中要重新分班，我們還要分到不同的學(xué)校，我有多少舍不得��！
可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我不但獲得了快樂(lè)，還能給予更多的人快樂(lè)，我竟變得幽默了許多。我知道，我能這么快樂(lè)都是他們給的我相信，這是畢業(yè)之后他們給我的最好的留念的禮物。
這就是友誼！
快樂(lè)的作文5
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是巨大的力量。的確，生活中需要書(shū)和你相處，否則，一生將變得空虛乏味。下面，我就要說(shuō)說(shuō)為什么讀書(shū)會(huì)快樂(lè)了。
今年4月份的一天，我在家里看著一本成語(yǔ)書(shū)，忽然想起有一個(gè)叫《唇亡齒寒》的成語(yǔ)沒(méi)有看完，于是我翻到目錄，找到了這個(gè)成語(yǔ)故事。
《唇亡齒寒》講的是這樣一個(gè)故事：晉獻(xiàn)公要攻打虢國(guó)，就依大臣荀息一計(jì)，將美玉和良馬送給虞國(guó)借路。虞國(guó)大夫?qū)m之奇說(shuō)：“虢國(guó)與我國(guó)特別親密，同意給晉國(guó)借路，等晉國(guó)消滅了虢國(guó)，就會(huì)來(lái)消滅我們�！庇輫�(guó)國(guó)君不聽(tīng)，堅(jiān)持借路，晉國(guó)就消滅了虢國(guó)，歸來(lái)又剿滅了虞國(guó)。整個(gè)故事通俗易懂，還讓我明白了不要貪圖小利的道理，所以我很快就把這個(gè)成語(yǔ)記住了。
在期末語(yǔ)文考試時(shí)，就有一道填空題——唇齒。我胸有成竹的`寫(xiě)上了標(biāo)準(zhǔn)答案——唇亡齒寒。考試后，老師帶著同學(xué)們對(duì)到這道題的時(shí)候問(wèn)：“唇亡齒寒這道填空題，誰(shuí)答錯(cuò)了？”一大半同學(xué)都舉起了手。我心想：如果沒(méi)有讀過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事的話，豈不是也得被難住而失分？我暗自慶幸，因?yàn)槎嘧x書(shū)而答對(duì)了這道題。我在心里對(duì)自己說(shuō)：讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣一定要堅(jiān)持。
多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣，我們才能做一個(gè)學(xué)富五車，知識(shí)淵博的人！
快樂(lè)的作文6
昨天早上，我拉開(kāi)窗簾看到白茫茫的一片……呀!下大雪啦!我趕忙下樓刷牙、洗臉、吃飯，然后找媽媽一起去堆雪人、打雪仗。
一片片潔白無(wú)瑕的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，就像柳絮一樣，軟軟的，白白的。雪花輕輕地落在我的手心里，我感受到她的冰涼，她也感受到了我的溫度，瞬間就融化了。門前的大山、房屋、樹(shù)木、大地都披上了一層厚厚的雪白棉被，我仿佛看到了一個(gè)冰雪童話的世界。
我拉著媽媽穿上靴子，打著雨傘，拿著鐵鍬和鏟子高興地去玩雪。我們一起堆出了一個(gè)大大的雪人身體和腦袋，用石子給她做眼睛。這時(shí)，奶奶拿了一根胡蘿卜，正好可以給雪人做一個(gè)鼻子;再給它的'身體兩側(cè)插兩根樹(shù)枝做手臂，然后我還給它圓圓的腦袋上插上兩根樹(shù)枝做頭發(fā)……媽媽看著我們的“大作”，逗趣地說(shuō)：“這個(gè)雪人就像個(gè)小妖怪!” “哈哈，是嗎?我覺(jué)得它蠻可愛(ài)的!”
我真的很喜歡雪天，因?yàn)橄卵┨煅┖芸鞓?lè)，我也很快樂(lè)!
快樂(lè)的作文7
嗨！我也寫(xiě)了一個(gè)系列，名叫CYD，里面的事都是真實(shí)的。
在世界中有一種快樂(lè)，那也可以說(shuō)是笑，而在我的生活中有笑有快樂(lè)，但仿佛跟沒(méi)有一樣，因?yàn)槟欠N快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的，是在心里的。
我獨(dú)自坐在樓梯旁，好像是守護(hù)樓梯的使者一樣，靜靜的'坐在那兒，一只手扶著臉，另一只手放在膝蓋上，呆呆的望著對(duì)面，眼睛一點(diǎn)也沒(méi)眨一下。望著什么呢？那就是望著對(duì)面的同學(xué)在嬉戲打鬧著，他們臉上浮現(xiàn)出一臉的幸福，一臉的快樂(lè)，看著他們?cè)谧分鸫螋[著，我心里多了一份幸福和快樂(lè)，這種快樂(lè)在心里。
這種快樂(lè)我也說(shuō)不上是什么，其使用簡(jiǎn)單的話來(lái)講就是看著人們幸福，我們就快樂(lè)，每個(gè)人心中都有這樣的一份這樣的快樂(lè)，臉上的快樂(lè)就是來(lái)至內(nèi)心的，只有真正體會(huì)到我們，就會(huì)多一份了解內(nèi)心世界的進(jìn)展。
就像兩個(gè)人在吵架，要是明天就和好了，那你們又了解了快樂(lè)的真正意義，
吵架只是表面上的，而內(nèi)心的，才是真正的，要想完全了解內(nèi)心世界的快樂(lè)，就要真正的做一會(huì)我們，感受感受這樣的美好滋味。
好看嗎？(*^__^*) 嘻嘻……
下級(jí)的名字叫《CYD系列——我的忍受沒(méi)有終點(diǎn)》
快樂(lè)的作文8
“六一”雖然離我們遠(yuǎn)去，但是老師為了讓我們3.1班的小朋友有一個(gè)共同的美好回憶，在星期五的下午為我們舉行了一次特別的晚會(huì)。
節(jié)日的教室里，同學(xué)們可以自由地吃東西，自由地說(shuō)話，整個(gè)教室里充滿了歡樂(lè)的氣氛。
我很榮幸參加了節(jié)日里的表演，我的節(jié)目是唱歌。我也不知道自己唱得好不好，但是歌聲結(jié)束，同學(xué)們就為我鼓掌，歡呼，這可能是大家對(duì)我的認(rèn)可。今后我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)音樂(lè)，把最美的歌聲帶給大家。同學(xué)們也表演了非常精彩的節(jié)目，有講笑話的，有表演魔術(shù)的，有講故事的，還有說(shuō)相聲的。特別是劉子俊和王一搏的相聲把全班同學(xué)都吸引住了，他們兩個(gè)的.動(dòng)作和表情是那么的自然和放松，語(yǔ)言又很逗人，他們的節(jié)目一結(jié)束，同學(xué)們已經(jīng)笑得前俯后仰了，有的笑得肚子疼，有的笑得還流出了眼淚，就連老師也哈哈大笑起來(lái)。不知不覺(jué)放學(xué)的時(shí)間到了，同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，戀戀不舍的離開(kāi)了教室。
今年的“六一”讓我開(kāi)心！讓我快樂(lè)！讓我難忘！
快樂(lè)的作文9
插上夢(mèng)想的翅膀，在童年瑣事中飛翔，與天使攜手共唱…
——銘文
在夢(mèng)里飛了很久，我來(lái)到了一片雪地，這是我的童年嗎？干凈潔白的雪地上只有一串腳印和一本畫(huà)冊(cè)。
當(dāng)我打開(kāi)相冊(cè)時(shí)，我很驚訝。都是我的照片。
相冊(cè)里，站在櫻花樹(shù)下，櫻花飄落的時(shí)候我忍不住笑了，其實(shí)櫻花也笑了。
相冊(cè)里，在冬神的懷抱里，我忍不住紅著臉笑，其實(shí)雪花笑了。
在相冊(cè)里，我看到了自己失敗的經(jīng)歷，但如果沒(méi)有坎坷的道路，那也不是最完美的人生。沒(méi)有腳步的踐踏，就沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有風(fēng)雨的煎熬，就沒(méi)有更好的明天。
看到這里，我突然驚訝，這不是我的.成長(zhǎng)足跡嗎？這不就是我難忘的童年嗎？
啊，——
童年是美麗的輝光；
童年是一條流動(dòng)的河流；
童年是一只多彩的蝴蝶，
在花叢中起舞。
童年是浩瀚大海中的一艘船，
它承載著我的希望，
奔向未來(lái)！
快樂(lè)的作文10
今天上英語(yǔ)課，由于有幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)不太好，老師用皺著雙眉的眼睛嚴(yán)肅地審視了我們每一個(gè)同學(xué)，從不愛(ài)生氣的老師今天真的生氣啦，說(shuō)：給你們?nèi)慷嗉幼鳂I(yè)！表現(xiàn)好的不樂(lè)意了，小聲埋怨著……，老師突然在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，在圈里邊寫(xiě)上了：1、2、3、4、5、和一個(gè)無(wú)字，讓同學(xué)們用紙團(tuán)投黑板上的圈，投中那個(gè)數(shù)字，就加多少遍作業(yè)，投到無(wú)字就不用加作業(yè)了。
老師揉好一個(gè)紙團(tuán)，讓那些不服氣的`同學(xué)先投，剛開(kāi)始，很多同學(xué)都躍躍欲試，我不敢投，怕自己的“箭法不準(zhǔn)”，辜負(fù)同學(xué)們的祈望。已經(jīng)有十個(gè)同學(xué)投了，紙團(tuán)根本不聽(tīng)使喚，有的偏離了方向，有的根本接近不了黑板，有的飛到黑板上了但是投不中數(shù)字，同學(xué)們一聲聲的嘆息，老師讓我投一次，我拿住紙團(tuán)想：圈內(nèi)的4最低，投中的機(jī)率大，我瞄了再瞄，紙團(tuán)像飛鏢似的飛了出去，哇！我投中了2！同學(xué)們一片歡呼。最后老師原諒了同學(xué)們，說(shuō)：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好好聽(tīng)講，如果都表現(xiàn)好，作業(yè)可以免做。按你們投中的，把課文閱讀2遍就可以。同學(xué)們又是一片歡呼，說(shuō)我是全班無(wú)敵幸運(yùn)星！同學(xué)們都開(kāi)始聚精會(huì)神的聽(tīng)課啦，誰(shuí)都不愿因?yàn)樽约悍稿e(cuò)，給全班帶來(lái)“災(zāi)難”。好快樂(lè)開(kāi)心的一節(jié)課！
快樂(lè)的作文11
我的童年有很多有趣的事情，其中最有趣的兩件事是與小朋友捉迷藏和玩沙子。
我和小朋友們?cè)谔炜旌诘臅r(shí)候在院子里玩捉迷藏。小朋友們分成兩組，一組的小朋友藏起來(lái)，另一組的小朋友來(lái)找。我們組的小朋友先藏起來(lái)。有的小朋友藏在石頭后面，結(jié)果很快就被找到了。有的小朋友藏在白菜地里，另一組的小朋友找了半天才找到。我在院子里找來(lái)找去，突然發(fā)現(xiàn)墻角處有一堆干草，于是我就鉆了進(jìn)去。另一組的小朋友從東找到西，從南找到北，怎么也找不到。后來(lái)我忍不住在草堆里笑出聲來(lái)，他們聽(tīng)到了聲音把我從草堆里一把揪了出來(lái)。我雖然被找到了，不過(guò)心里還是很得意。
奶奶家門口有一大堆沙子，我和小朋友在白天的時(shí)候玩沙子。我們拿著廢棄的碗和小盆互相揚(yáng)沙子，常常弄得滿身臟兮兮的，我們也不介意。我們?cè)谏匙佣焉贤诖蟠蟮亩�，把幾件東西放在里邊，然后埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，隨后再挖開(kāi)，把埋的'東西一件一件拿出來(lái)。有時(shí)我們還拿著盆碗蓋沙碉、壘沙堡，然后把沙堡拆了，再蓋，再拆，再蓋，再拆……一遍一遍重復(fù)著相同的動(dòng)作，我們卻津津樂(lè)道。
我的童年充滿了樂(lè)趣，我真希望有過(guò)不完的童年。
快樂(lè)的作文12
我是一個(gè)淘氣而又平凡的小女孩，可是快樂(lè)讓我變得不平凡，快樂(lè)永遠(yuǎn)洋溢在我的臉上，讓我們一起來(lái)看看這張快樂(lè)的臉吧！
在白里透紅的臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，這張嘴的顏色不是刺眼的大紅，也不是柔順的粉紅，而是加了許多白色的梅紅，這張臉上還有一雙亮晶晶，水汪汪的眼睛，眼睛上的睫毛撲閃撲閃的，現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我了吧，好了，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的快樂(lè)經(jīng)歷吧
有一次我和弟弟突發(fā)奇想：可以制做摩水啊，于是我們說(shuō)干就干，首先我找了一個(gè)空瓶子，把洗發(fā)水倒進(jìn)去，加了點(diǎn)水，然后把洗衣粉和柔順劑放了進(jìn)去，最后我們攪了攪就好了，可是過(guò)了一會(huì)我們就完全把摩水的事給忘記了，晚上媽媽回來(lái)準(zhǔn)備洗澡，正當(dāng)他要用“沐浴乳”的時(shí)候，我們突然尖叫一聲，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那是我們做的`魔水，媽媽聽(tīng)了后哭笑不得的說(shuō)：”你們這兩個(gè)小鬼，鬼點(diǎn)子可真多“
這就是我，一個(gè)淘氣而又快樂(lè)的我，你們?cè)敢飧医慌笥褑幔俊?/p>
快樂(lè)的作文13
秋天來(lái)了，各種植物、動(dòng)物都走向了高潮。讓我們來(lái)看一看吧！
果園里，桃子笑紅了臉，蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰，香蕉笑彎了腰……
菜園里，土豆、紅薯像電鉆一樣鉆出了土壤，白菜綠油油的，像一片綠油油的地毯，辣椒就像一枚枚子彈，準(zhǔn)備擊退敵人。
田野里，稻谷像金色的海洋。樹(shù)林里，樟樹(shù)、松柏、楊樹(shù)……葉子都由黃變紅，樹(shù)上的像燈籠，地下的像地毯。還有松鼠、兔子、小鳥(niǎo)分別在找松果、蘿卜、蟲(chóng)子當(dāng)糧食。
小河里，小魚(yú)、小蝦正在準(zhǔn)備糧食。小河邊，小青蛙正加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地大睡一場(chǎng)。
農(nóng)民正在收割稻谷，城里人有的在野外玩耍、還有的在公園里滑草、采風(fēng)、放風(fēng)箏……還有些孩子則去樹(shù)林里觀察。一個(gè)穿著橘色衣服的男孩子手里拿著一個(gè)小籃子，伸手去摘樹(shù)上的蘋(píng)果。蘋(píng)果你擠我碰，紛紛掉到了籃子里。哇！這時(shí)一個(gè)聲音從草叢那發(fā)出了。一個(gè)背著紫色背包的女孩叫到：“我撿到了一片楓葉！這葉子真像手掌，淡黃色的`、更像怪物的手掌。”哇！又一個(gè)聲音傳來(lái)，一個(gè)穿著綠色衣服的男孩子說(shuō)：“我撿到一片銀杏葉！我要把他放入我的相冊(cè)里�！�
我喜歡秋天！
快樂(lè)的作文14
我每天早上和晚上都讀書(shū)。我很喜歡讀書(shū)。我看過(guò)很多本書(shū)，如：好心的鳥(niǎo)兒，咕咚來(lái)了，金烏鴉，仙鵝報(bào)恩書(shū)里面讓我學(xué)會(huì)了感恩。我每天都打卡讀書(shū)，發(fā)到班級(jí)群里。除了讀課外書(shū)，我還經(jīng)常讀語(yǔ)文書(shū)。書(shū)里面讓我學(xué)到許許多多的知識(shí)和智慧。通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何做人做事。除了讀書(shū)，我還喜歡跳舞，打籃球、踢足球、跳繩、蕩秋千，丟沙包。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，愛(ài)讀書(shū)更快樂(lè)！
書(shū)，能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。書(shū)，能陪我到天涯海角。書(shū)，能讓我們把煩惱忘掉。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的'階梯。
每個(gè)人都讀過(guò)書(shū)，也許是幾本，也許是幾十本，也許是幾百本。讀一本書(shū)就會(huì)有收獲，很久之前我其實(shí)不喜歡讀書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊，還不如看電視呢，我覺(jué)得語(yǔ)文和讀書(shū)沒(méi)有關(guān)系，為什么還要看書(shū)呢？所以老師讓我們讀書(shū)我一次也不讀，老師讓寫(xiě)作文的時(shí)候他們都寫(xiě)完了我還沒(méi)寫(xiě)完。我得了一個(gè)良，別人的都是優(yōu)。以后我一定好好讀書(shū)。
常常聽(tīng)大人說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。雖然這個(gè)道理我完全不懂，但是我卻喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓我同學(xué)母親曾行萬(wàn)里讀書(shū)，不僅能使我長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能給我?guī)?lái)極大的樂(lè)趣。
快樂(lè)的作文15
一天，我在《兒童漫畫(huà)》書(shū)上看到一個(gè)這樣的漫畫(huà)：動(dòng)物學(xué)校舉辦了許多特長(zhǎng)班。小貓、小狗、小猴都選擇了“畫(huà)畫(huà)興趣小組”。熊貓老師在課上說(shuō)：“今天留的作業(yè)是：畫(huà)自己喜歡的一件物品�！毙∝�、小狗一放學(xué)就去小猴家畫(huà)畫(huà)了�？纯此鼈兌籍�(huà)的是什么吧，小貓畫(huà)的是它最愛(ài)吃的魚(yú)；小狗畫(huà)的是它最愛(ài)吃的骨頭；小猴畫(huà)的'是它最愛(ài)吃的桃子�？吹铰�(huà)中它們專注的神情，以及畫(huà)畫(huà)中流露出來(lái)的喜悅，我想說(shuō)它們真的是用心在畫(huà)。正是這種興趣愛(ài)好給它們帶來(lái)了極大的快樂(lè)�？吹竭@里，我情不自禁地想到了周圍的許多同學(xué)，他們每天除了上課外，還要參加各種各樣的特長(zhǎng)班，真的很累。當(dāng)然有的班是自己喜歡的，也能從中學(xué)到知識(shí)，感受到快樂(lè)；而有的班是自己不喜歡的，是望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們逼著去學(xué)的，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)是不可能快樂(lè)與持久的。
我想對(duì)所有的家長(zhǎng)說(shuō)一句，不要再給自己的孩子太多壓力了！選擇孩子感興趣的科目去學(xué)習(xí)，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)健康地成長(zhǎng)，這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？
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