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【熱門】有趣的游戲的作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的有趣的游戲的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲的作文 篇1
我們多彩的課間有許多好玩的游戲，但我最喜歡的還是既快樂有好玩的老鷹捉小雞了。
一個晴朗的上午，我們班的同學(xué)在操場上玩“老鷹捉小雞”的'游戲。南亞彤當(dāng)“老鷹，”張碩妍當(dāng)“母雞，”我和一些同學(xué)當(dāng)“小雞仔�！�
游戲開始了，“母雞”張開手臂左一擋，右一擋，我們“小雞”也跟著“雞媽媽”左躲右閃，躲避著“老鷹”地捕捉。連續(xù)饒了好幾個來回。“老鷹”被繞得氣喘吁吁，忽然，“老鷹”眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，只見她聲東擊西，她先是往東跑，“雞媽媽”也趕快往東擋，突然，“老鷹”猛的一掉頭，抓住了隊(duì)尾地王銘燦。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，操場上馬上安靜下來。雖然游戲結(jié)束了，但那段快樂美好的時光印刻在我們的腦海當(dāng)中。
這真是一次有趣的游戲呀！
有趣的游戲的作文 篇2
星期天，我在作文老師家玩了一個看起來很容易，玩起來卻很難的游戲。你們知道這是一個什么游戲嗎？我猜你們肯定不知道。讓我來告訴你們吧！這個游戲名字叫“寫數(shù)字”。
也許你們會說：“寫數(shù)字，這太容易了吧！”其實(shí)，一開始我們跟你們的想法也一樣，但事實(shí)卻不像我想象的那樣。這個游戲的規(guī)則是：3分鐘從1寫到100，不能錯一個，才算過關(guān)。
游戲快開始了，我們各自拿出一支筆和一張紙，等待老師說開始。老師看我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，便說：“開始！”聽到口令，我們立刻快速地寫起數(shù)字來。楊柳清寫著寫著就不自覺地把數(shù)字全部念出來了。老師聽了，說：“楊柳清，不要把數(shù)字報(bào)出來�！睏盍迓犃耍筒蛔髀暳�。突然，宋奕德大聲叫道：“寫錯了！”大家沒理他，繼續(xù)寫著自己的數(shù)字。
寫呀寫呀，寫了好久，宋奕德大喊：“寫完了，我第一，耶！”老師說：“你都寫錯了，還是第一？”宋奕德爭辯說：“我沒有！”老師說：“你自己都說出來了，怎么會沒寫錯？”宋奕德死不認(rèn)賬：“就是沒寫錯�！睏盍遛D(zhuǎn)過頭去看宋奕德寫的數(shù)字，一眼就看見了宋奕德的錯誤。楊柳清指著宋奕德的錯誤說：“看，他這里的數(shù)字涂了�！闭f完，楊柳清又接著說：“我也寫完了�！崩蠋煓z查了一下楊柳清的，一個也沒錯。老師剛檢查完楊柳清的.，時間就到了，游戲結(jié)束了。老師問鐘嘉羽：“寫到哪兒了？”鐘嘉羽回答道：“寫到95了�！崩蠋熡纸又鴨栁遥骸靶旌�，你呢？”“94！”我說。邱康寧說：“我寫到了93，錯了一個�！�
我們5個人玩游戲，但最后卻只有1個人過了關(guān)，真是一個看起來很容易，玩起來卻很難的游戲。
有趣的游戲的作文 篇3
今天，老師給我們宣布了一個“好消息”——抽“獎”，同學(xué)們在教室中炸開了鍋。
游戲規(guī)則很簡單，通過擊鼓傳花來選人，被選中的人要來抽紙條，抽中什么就要按紙條上面的做，這里面可是有一篇作文的“大獎”哦！
游戲開始了，第一次的.“花”落在了王子儀手中。他緊張地走上臺，從老師的抽獎箱中選了一張紙條，小心翼翼地打開，嚇得他連看都不敢看直接交給了老師。老師看了后露出了神秘的笑容，大家看了老師詭秘地笑，紛紛猜測起來：加作業(yè)還是加作文？王子儀忍不住往紙條上看了一眼，露出了傷心的神情。難道真是作文？老師大聲讀了出來：“加一篇小作文！”教室里一陣唏噓聲。我心想：他真是太倒霉了。不過，同學(xué)們都松了一口氣，因?yàn)椤按螵劇北凰樽吡�，下面就不用再�?dān)心有作文了。
終于輪到我啦，我心中像有千萬只兔子似的怦怦直跳。我拿出一張紙條，打開一看，竟然是唱國歌。老師讓我起頭大家一起唱，我唱：“我們是共產(chǎn)主義接班人！”大家跟著唱了起來，唱了一半老師就叫停了，我還以為是老師被我們動聽的歌聲感動了呢，結(jié)果老師嚴(yán)肅地說：“你們唱錯了，這是少先隊(duì)隊(duì)歌！”我這才意識到我起頭起錯了。之后，又重新唱了國歌。
這次抽紙條真有趣，不僅好玩，還長了不少知識呢！
有趣的游戲的作文 篇4
今天晚上，我和弟弟一起玩了123木頭人的游戲。
游戲開始了，我先說：123木頭人，1不能動，2不能笑，3不能露出大門牙。剛說完，弟弟就一動不動地站在那兒。我先輕手輕腳地走到弟弟身邊，圍著他像小偷一樣的打量了一圈，弟弟無動于衷，像被石化了一般。咦？這個小鬼居然沒反應(yīng)？不行，我要拿出我的必殺技。于是，我站在了他的對面，開始對他擠眉弄眼，我的眉毛不自覺地上下挑動著，就像跳著拉丁舞，眼珠子也像算盤珠兒一樣滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，嘴巴則齜牙咧嘴地笑著，露出了兩顆小白兔一樣的大門牙，哈哈，弟弟這下終于爆發(fā)了，笑得是前仰后翻。
這次換弟弟來喊口令。只見我迅速地來到沙發(fā)前，拿起枕頭，捂住臉，紋絲不動地坐在了沙發(fā)上。弟弟先對著我大聲喊：你好呀，姐姐呀，看看我呀！用這句話反復(fù)來引誘我，可是我對他的言語絲毫不感興趣。弟弟發(fā)現(xiàn)不妙，便偷偷摸摸地走了過來，坐在了我的`身邊，先用他的小手試探性地碰了碰我的手背，我的身體跟著輕微地抖動了一下，見我沒什么大反應(yīng)，他便變本加厲了起來，在我的手上一會兒捏，一會兒掐，一會兒揉，哎呀媽，被他折騰地實(shí)在夠嗆，撲哧，撲哧我忍不住開懷大笑了起來，弟弟也跟著笑了起來
整個家里充滿了我和弟弟的歡聲笑語。
有趣的游戲的作文 篇5
一進(jìn)班門，陣陣怪味迎了過來。只見講桌上放著四個杯子。原來，杯子里藏著秘密。
老師進(jìn)了班，沒有像往常一樣開始上作文課，她拿起杯子，仔細(xì)聞了又聞，神秘地說：“今天做個小游戲，這兒有四個杯子，里面裝著白醋、白開水、白酒和白糖水。我請四位同學(xué)上臺，表演動作，瞞過大家眼睛的同學(xué)為勝者。”頓時，班里好像火山爆發(fā)似的，同學(xué)們紛紛舉起手來，爭先恐后要報(bào)名。
第一名同學(xué)得意洋洋地走上講臺，任意地拿起水杯，一飲而盡。過了一會兒，他滿臉通紅，把嘴里的水柱往天上一噴，便氣哄哄地回到座位上，不住地伸舌頭，喝了一大杯水，好像喝了白酒似的。
第二名同學(xué)從容地站在講桌前，仔細(xì)研究起杯子的`內(nèi)容物，好似有著一件大事需要判斷。他端起最左邊的被子，抿了一小口，眉頭便舒展了起來。他用力地咬著水杯，一點(diǎn)點(diǎn)喝了下去。剛咽下兩三口，嘴角便開始抽動，淚在眼眶中打起了圈圈。哈哈，很明顯是裝的嘛！
第三位“大俠”飛快地沖上了臺，拿起一個杯子就往嘴里倒。突然，他好像吃了斷腸草，肚子抖了起來，還瘋了似的“呸！呸！”向外吐，一瘸一拐地回到座位上。
第四位同學(xué)是一位“紳士”，他不緊不慢地走過去，端起最后一杯，一飲而盡，專門閉上眼吐了一口氣，面無表情，走回座位。同學(xué)們開始猜測：到底是哪位同學(xué)喝了糖水？
一番激烈的討論之后，謎底揭曉了。第一位同學(xué)喝白糖水，竟像噴泉一樣吐了出來。第二個同學(xué)一不小心露出了破綻，白酒已經(jīng)使她辣的睜不開眼。第三位同學(xué)喝的是白開水，卻裝地像喝了“假藥”。最有趣的是醋，它留到了第四個同學(xué)口中，但他卻絲毫沒有異常表現(xiàn)。
同學(xué)們喝的精彩，但他們表面上的動作并不代表真實(shí)的感受。在日常生活中，我們遇到事情要學(xué)會思考，不要讓假象迷惑眼睛。這樣的人再能有希望達(dá)到成功的彼岸，立于不敗之地。
有趣的游戲的作文 篇6
星期四下午，黃老師給我們玩了一個游戲，名字叫彎腰過橋。
我們習(xí)慣拱著背過橋，可是彎腰過橋不是拱著背過橋，而是腰向后彎過橋，而且腿不能彎曲，如果腿彎曲了，就算淘汰。
黃老師請了我和盛俊雯來過橋，前幾次我和盛俊雯都輕輕松松順利通過了橋，可是隨著繩子越來越矮，我心里也越來越緊張，到了最后一次的時候，我的腰已經(jīng)彎到了極限，可是鼻子還是碰到了繩子，一下子失去了平衡，直接四腳朝天摔了下來，最終沒能過橋，輸給了盛俊雯，我的`心里又是可惜又是興奮。
雖然我沒有贏，但是我的心里依然很高興，以后，我還要跟同學(xué)們玩這個游戲！
有趣的游戲的作文 篇7
一個陽光明媚的下午，我們快樂魔方作文班舉行了一個十分有趣的游戲——紙條風(fēng)波。
紙條風(fēng)波的.游戲規(guī)則是將我們班全體學(xué)生分為四組，每組三人，第一組的同學(xué)寫時間，第二組寫人物，第三組寫在什么地方，第四組寫在干什么。
只見宋老師笑容滿面地注視著我們，我們都期待著比賽的到來。終于老師宣布說：“比賽開始了�！�
劉琢言和白釧呈都戰(zhàn)斗在“前線”，看！劉琢言滿臉緊張地走上講臺，好像在祈禱，希望自己抽到的紙條里面沒有她的名字，只見她隨意抽了幾張紙條，紙條上的內(nèi)容竟然是“宋老師在貓肚子里吃飯”，她話音剛落，班里就像打開的自來水龍頭，嘩嘩大笑起來。
緊接著，第二個幸運(yùn)兒也滿懷著激動的心情，走上了講臺，可能是因?yàn)樗o張了，所以抽取紙條時很謹(jǐn)慎，他抽了幾個紙條內(nèi)容是“宋老師在浴室里捉老鼠�！比嘤质呛逄么笮Γ麄�教室成了一個笑的海洋。
接下來一個個搞笑的句子猶如往竹筒里倒豆子，使人開懷大笑，比賽在大家的歡笑聲中閉幕了。
通過這次游戲，我明白了一個道理，看來詞語亂搭配是會鬧出笑話的啊，所以我們要規(guī)范使用詞語。
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