神奇的魔術(shù)作文【精】
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的神奇的魔術(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的魔術(shù)作文1
今天我們觀看了一個視頻——《奇幻魔雜》，其中讓我印象最深的就是《許愿幣》。
《許愿幣》的表演者是張昱，他用他那高超的`技術(shù)、飛快的手速為我們表演了這個魔術(shù)。
魔術(shù)開始啦！張昱把四枚硬幣放入一個銅環(huán)中，再把一個空杯子放在桌子下面，四枚硬幣居然穿越到下面的空杯子里了。魔術(shù)師又一次表演了這個魔術(shù)，這次是那個銅環(huán)落進了桌子下的空杯子里，那四枚硬幣還在桌子上，一顆不落。
看到這里，我已經(jīng)被魔術(shù)師高超的技術(shù)所折服了，我真佩服他。
接下來，魔術(shù)師把銅環(huán)拿走，只留下四枚硬幣。他又把四枚硬幣放進了空杯子里，讓嘉賓把杯子拿住，用左手墊在下面，魔術(shù)師打了一個響指之后，讓嘉賓晃一晃，發(fā)現(xiàn)聲音變了，杯子也變輕了。嘉賓把杯子里的硬幣倒出來，發(fā)現(xiàn)只剩下一個中國錢了。然后，張昱把中國錢拿在手中，把剩下三個硬幣都變出來。
我又被魔術(shù)師高超的技術(shù)給折服了。
魔術(shù)師把中國錢放入杯子里，把三個硬幣都變沒，而中國錢又回到了他的手中。接著，魔術(shù)師把中國錢也放進去，倒出來，四枚硬幣都變成了中國錢。
魔術(shù)表演完之后，我深深地被魔術(shù)師打動了，魔術(shù)實在太高深莫測了，魔術(shù)實在太好玩了！
神奇的魔術(shù)作文2
今天，我和妹妹在玩乒乓球，正當我們玩得高興時，妹妹一個轉(zhuǎn)身，把我拋給她的乒乓球正好踩在腳下，我連忙跑過去撿起來一看，又白又圓的乒乓球上面有一小塊凹下來了，我們傷心極了，我拿起被壓扁的乒乓球，垂頭傷氣地回到家里。
媽媽見我這副模樣就問:“陳濤，你們怎么回事？出去的時候還開開心心的，回來卻哭喪著臉�！蔽野咽虑榈腵來龍去脈一五一十地告訴了媽媽，媽媽看了看凹進去的乒乓球說：“想不想媽媽變個‘魔術(shù)’給你們看看？”我和妹妹異口同聲地說：“想�！眿寢屵呎f邊拿著凹進去的乒乓球向洗手間走去。首先，媽媽拿來一個杯子，然后把乒乓球放到杯子里，最后，往杯子里倒進熱水，只聽到“撲”的一聲，奇跡發(fā)生了。“乒乓球碰到熱水為什么會變圓呢？”“那是因為乒乓球體里面的氣體碰到熱水以后，就慢慢地膨脹，通過氣體膨脹的這股力量把凹進去的部位給鼓出來了，所以就變圓了，怎么樣？我這個‘魔術(shù)師’夠厲害吧！”媽媽得意洋洋地說：“哦，原來是這樣啊！”
啊！原來生活中還有很多知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索呢！
神奇的魔術(shù)作文3
是什么，神奇而又讓人驚訝？是什么，讓人稱贊而又讓人疑惑？是什么，讓人歡笑而又激動？是你，我唯一的真愛——魔術(shù)。
今天，我家進行了一場魔術(shù)表演，每個人都要展現(xiàn)自己的“魔技”。我是主持人，我清清嗓子，裝腔作勢地說：“女士們，先生們，歡迎里（你）們來到魔術(shù)活動現(xiàn)場！”眾人哄堂大笑，我一聲令下，活動開始啦！
小舅上場，表演開始！所有人的目光緊緊盯著小舅，小舅卻滿臉笑意，從容自若地說：“大家一定用過筆盒吧！”我點點頭，小舅又接著說到：“今天我給你們帶來的這個筆盒可不一樣，不信你看……”
小舅用筆在我手心輕松地畫了一個小圓，讓我的手放在鉛筆盒上，又拿起一只藍色的鉛筆，大家都不知道他葫蘆里賣的什么藥。小舅臉上卻泛起了邪惡的笑容，�。∥颐靼琢�，他要把藍色鉛筆穿過我的手放入筆盒中，等我反應(yīng)過來時，只能看著鉛筆銳利的筆尖刺向我的手心，我的心提到了嗓子眼，立馬轉(zhuǎn)頭緊閉雙眼，不忍直視。突然，一陣尖叫聲響起，掌聲雷鳴，只見我的手完好如初，筆也“躺”在了筆盒里。小舅居然成功了！我的`嘴都驚訝成了“O”字形，這真是太神奇了！我佩服得五體投地，一個勁求著小舅傳授“秘訣”。
魔術(shù)給我?guī)砹藷o窮的樂趣，它是我童年的珍貴玩伴，是我心里唯一的真愛，是我不可磨滅的記憶！
神奇的魔術(shù)作文4
魔術(shù)是我們生活中的一部分。雖然是騙人的，但是魔術(shù)已經(jīng)成了一種藝術(shù)。
在今天的作文課堂上陳老師叫兩個會變魔術(shù)的同學，他們倆個同學有一個共同的特點，那就是他們的魔術(shù)都不靠譜呢
在這時我們的陳老師都看不下去了，而且最失敗的'事情是：那兩個同學的魔術(shù)表演都被同一個人揭穿了，實在是太丟臉了。
“看來這件簡單的事兒，要老師親自上陣！”陳老師延長著自己的聲音說到。
老師拿出了一個小蝶子，兩個硬幣和一個大口杯子，魔術(shù)開始了！
老師問林光耀喜歡一元還是五角？林光耀回答說：“我喜歡一元�！崩蠋煱岩辉诺降永�，用那個大口杯子蓋上，叫我對五角吹一口仙氣，我吹了一口。老師把五角錢放手里搓了一搓，從那個壓在蝶子上的大口杯子上摁了下去，一聽“啪”一聲，很多同學圍到了老師那邊。一看，杯子里出現(xiàn)了兩個硬幣。大家驚訝地看著那兩硬幣！贊嘆不已。
這時老師揭曉了秘密，蝶子輕輕一按，硬幣跳了起來。原來是這樣呀！
魔術(shù)雖然被揭穿了，但是我們大家都特別開心。
神奇的魔術(shù)作文5
伴隨著美妙的上課聲，同學們都井然有序的坐到了自己的位置上。過了一小會兒，胡老師拿著幾張A4紙，還提著一個水桶慢慢地走進教室，全班同學用質(zhì)疑的眼光看著她，老師說：“今天我給大家變一個魔術(shù)，名字叫杯口朝下水不流。”同學們在下面紛紛議論，說不可能，說不信，說老師這玩笑開得有點太大了吧。
這時，表演開始了，老師先把一個空杯子倒?jié)M水，用一張A4紙托著杯子，使勁按壓，突然，老師把被子顛倒過來，水“嘩嘩”的灑了一地。第二次表演開始了，做著同樣的動作。全班同學都驚呆了，這時班里一片寂靜。同學們?yōu)槔蠋熀爸骸拔�、四、三、二、一，放�！彪S著我們的呼喊聲，老師把杯子顛倒了過來，只聽“嘩”的一聲，水灑了一地。這是最后一次機會了，不能失誤呀。這一次把水倒?jié)M，用一張一半的A4紙托住使勁按壓，全班都聚精會神的看著胡老師，班里一片寂靜，連一根針掉下來都能聽得見。還有些同學時不時的喊著：“一定要成功、成功、成功······”在這萬眾矚目的`時刻，胡老師慢慢地把杯子倒了過來，哇！太神奇了。全班同學都驚訝了。胡老師對同學們說道：“你們想知道為什么嗎？因為我們身邊有一種看不見、摸不著的大氣壓力，杯子外邊的大氣壓要想進入杯中，杯中的水想往外流，這兩股力量剛好把紙片夾在了中間，既大氣壓托住了紙片。所以杯口朝下水不流�！蓖瑢W們摸著頭說：“原來是這樣啊，神奇呀！”
神奇的魔術(shù)作文6
快往講臺上看——
曾老師正拿著一張白紙在那兒上甩甩、下甩甩、左甩甩、右甩甩，還“吹胡子瞪眼”的，你可千萬別以為是出什么事了，這是老師在給我們表演魔術(shù)呢�？此@樣子，一定是想學魔術(shù)師的風采呢，但她這樣胡亂地瘋甩明顯就是在“作秀”嘛。不知道的還以為老師是被學生氣得“不知所措”了呢。
老師啊，您老人家還是別甩了，趕緊變您的魔術(shù)吧，我這里等得花兒都快謝了！您一直這樣甩，該不會是變不出來東西了吧？您看看您，平時還教育我們“機會是留給有準備的人的”，您這次準備的怎樣��？可別掃了我們這群“猴兒”的.興啊。
一頓狂甩之后，紙并沒有什么變化，正當我快沒了耐心時，老師把白紙折了起來……這應(yīng)該就是“見證奇跡的時刻”了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那雙手，難道老師要在紙上畫什么畫？還是她真能把紙變成什么東西？但是紙又能變成什么呢？正當我胡思亂想之際，忽然發(fā)現(xiàn)老師手里展開的不再是剛才的白紙，而是一張百元大鈔。我驚訝地盯著這百元大鈔，揉一揉眼，再仔細看，沒錯，就是百元大鈔��！
哇塞，這個魔術(shù)可真厲害，竟能把白紙變成錢，如果我能學會這個魔術(shù)，那我以后就……
神奇的魔術(shù)作文7
在3號杯里�！薄霸�1號杯里�！边@是什么奇怪的聲音？哦！原來是快樂作文班在玩游戲呢。就跟著我的腳步，一起來參與吧！
一上課，老師就神秘兮兮地拿出三個一模一樣的紙杯和一塊橡皮，說她可以靠意念來猜橡皮在哪個杯子里。
第一輪，張珂懌自告奮勇上臺。她把橡皮放在2號杯里，說了一聲：“老師，放好了。”老師背過身，用食指把每個杯子按了幾次，最后，老師用手指彈了一下2號杯。�。〔聦α�！太不可思議了！我們圍著老師問：“老師，這到底是怎么回事？”老師神秘一笑，搖了搖頭。
第二輪在同學們的'期盼中拉開了序幕。我們幾個人一起放，議論紛紛后，劉國翔做了個惡作劇，把橡皮藏到了柜子里。老師故技重演，嘴里念叨著：“見證奇跡的時刻到了！”結(jié)果卻法力失效了�？粗蠋熞苫蟛唤獾臉幼�，我們呢，卻笑得樂不可支。
后面幾輪，老師讓我們和她PK，大家信心滿滿，個個躍躍欲試。有的還真的“猜”對了，歡呼雀躍起來;有的失敗了，垂頭喪氣地下去了;有的改變主意后，懊惱地搖搖頭……
這節(jié)課就在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了！
神奇的魔術(shù)作文8
我們在人生的道路往往會有失敗，但是失敗了沒有關(guān)系，最重要的是讓自己學到本領(lǐng)和知識、技能。
昨天，魔術(shù)師——吳老師，給我們表演了一個神奇而有趣的魔術(shù)，大家都不敢相信自己的耳朵：吳老師竟然會變魔術(shù)。結(jié)果，吳老師失敗了。
今天，吳老師趾高氣揚地再次來到“戰(zhàn)地”，打算卷土重來。同學們詭異地笑著，吳老師也信心滿滿，重新拿起了一副全新的撲克牌。陳博宇從撲克牌中抽取一張——方塊7。吳老師請了5、6個同學對撲克牌進行“虐待”：撕、拉、扯、打、拍、砸……樣樣都“展示”了一遍，心滿意足的`交給了吳老師，同學們心想：嘿嘿！我們都打得這么亂了，吳老師肯定找不到了！看好戲吧！
吳老師笑著看看我們，又笑著看看撲克牌，開始了神奇的魔術(shù)表演！
吳老師攤開那一副撲克牌，迅速地在撲克牌里尋找：一會兒左看看，右瞧瞧！一會兒東望望，西張張！同學們也盯著吳老師和她手上的撲克牌，緊張地盯著，不敢呼一口氣，也不敢吸一口氣，生怕就是這一呼一吸就把這個神奇的魔術(shù)給“打敗”。吳老師的手好像在顫抖，也好像定住了，漂浮不定。突然間，吳老師迅速地抽出納一張牌，竟然是——方塊紅7，“吳老師太厲害了！”“對呀！太神了！”同學們都沒想到，吳老師竟然成功了。
這一次神奇的魔術(shù)，不僅讓同學們大跌眼鏡，還學會了一個寫作文的技巧！
神奇的魔術(shù)作文9
近日氣溫頗高，讓人異常煩躁。教室里電風扇呼哧呼哧地吹著熱風。坐在教室里不動，汗水也打濕了后背，于是，盼望著能有一場雨來降降溫，撫平煩躁的心。
五月的雨季終于到來了，它似乎很友好。在下雨前，先讓天陰陰地。似乎在提醒人們要收被子，然后一陣陣涼風襲來，讓人精神抖擻，最后才不僅不慢下起小雨，將蒙上灰塵的葉片洗干凈，將灰色的馬路洗亮堂。
我似乎喜歡上了五月的雨，它并不像六月雨那樣急躁，那樣潑辣，讓人措手不及。也不像冬雨那樣冰冷中，那樣孤傲。如果說三月的春雨帶來的是春的`希望，那么五月的雨就是把希望延續(xù)下去，傳遞給蒼翠欲滴、生機勃勃的六月。
在五月，蟬兒還在土壤中等待破土而出的那一刻，青蛙們還在為六月的音樂會而籌備著，鳥兒也在為“新房”四處奔波。不管白天晚上，樹林里，池塘邊，顯得格外安靜，偶爾有一兩只糊涂的青蛙在試音。這時，五月的雨安排了一場音樂會；雷聲像鼓一樣敲擊；雨滴像鋼琴般演奏，“叮咚叮咚……”譜寫了一曲美麗的樂章。
植物們吸飽了水分，努力生長著，泥土也散發(fā)著一種清新的氣息，雨中的人們，似乎都面帶笑容，對明天充滿了希望。
雨，真是大自然神奇的魔術(shù)師。
神奇的魔術(shù)作文10
說起魔術(shù)師，大家一定會立刻想到劉謙，這位神奇的魔術(shù)師，他能變許多不可思議的魔術(shù)，把戒指變到雞蛋里，讓硬幣和手穿過桌子，讓時光倒流，能用自己的意志力讓鑰匙彎曲……可是劉謙他不能讓我們每個人變得充滿智慧和有力量，而書——卻有這個神奇的魔力。
書是一位魔術(shù)師，它能讓你了解許多科學知識，知道地球是怎么形成的？人類是什么時候出現(xiàn)的？為什么太陽總是從東邊升起？
書是一位魔法師，它讓你不出國門，就可以知道世界各地的人們是怎樣生活的。不回到從前，就可以知道歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的事情。書讓我知道了偉大的教育家——孔子，能言善變的晏子，神機妙算的.諸葛亮；知道了梁山108條好漢；知道了大禹治水的故事；知道了商秧變法；知道了三十六計……
書是一位魔術(shù)師，它可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要”。從你的言談舉止， 就可以讓別人了解你一半。而多讀書可以讓你知書達禮，頗有風度。
書還有一種更厲害的魔法，它能幫你寫好作文。多讀書，可以讓你充滿許多的寫作靈感，讓你在寫作時游刃有余。你不知不覺地運用一些書中的好詞好句和生活哲理，從而使文章變得更富有文采和美感。
看，書的魔力不小吧！書，就像一位哲學家，敘述著為人處事的道理；書，就像一位畫家，描繪出五彩斑斕的情節(jié)；書，就像一位航海家，開拓著無邊無際的知識海洋。
同學們，讓我們一起多讀書吧！
神奇的魔術(shù)作文11
“啪”的一聲，黑色的豆子被魔術(shù)師拍進了自己的腦袋里。神奇的魔術(shù)就這樣開始了，我已經(jīng)等不急啦。7月中旬，我觀看了一場魔術(shù)表演。
穿著黑袍衣服的魔術(shù)師拿了三個空空的碗分別扣在桌子上，又拿出三個豆子放在三個碗里，他從碗里拿出一個豆子，說：“進！”不可思議的事情發(fā)生了，碗里居然有兩顆一模一樣的豆子。我很好奇：“這個碗一定是有一個小洞洞�！蹦g(shù)師給大家看了看他的碗，一點都沒有破損，這個節(jié)目叫“仙人摘豆”。
一位美麗的姐姐手腕一扭，從背后變出一把又一把五顏六色的傘，有紅的、黃的和藍的，最后，她又變出了一朵紅色的大花傘。這么多的傘到底是從哪變出來的.呢？
一片片潔白的雪花紛紛揚揚地飄落在舞臺上，原來是魔術(shù)師把紙揉得像雪花一樣，迎著舞臺上的風飛了起來。如果在夏天下這么一場大雪，那該多涼快呀！
魔術(shù)師還表演了變臉、賽活驢、雙簧、金玉滿堂和大魔術(shù)
精彩的表演結(jié)束了，我們團團圍住了魔術(shù)師田學明老師問東問西。田老師是穆派戲法第四代傳人，踏入魔術(shù)界20年了。您的豆子是怎么變出來的？田老師告訴我們：“學魔術(shù)很枯燥，練習的時候要有耐心。”
神奇的魔術(shù)帶給了我們無盡的快樂。
神奇的魔術(shù)作文12
在一天課間，我后面的巴方城說他會變魔術(shù)，我不信，就讓他給我變變。他先拿出十五張撲克，讓我記住一張牌，我記好了，魔術(shù)開始了，他先把撲克分成五份，拿起第一份，問我有沒有，我說沒有，拿起第二份，我說有。
他把撲克收起來，又把撲克分成三份，拿起第一份，我說有，他又把第二份拿在手里，把有的`那一份拿上面一張，蓋在上面，還要出頭，再拿一張，蓋在下面，也要出頭，反復蓋，蓋完為止，再拿第三份，蓋在上面，把上面的往下摁，再把下面的往上摁，推出一張牌，翻過來，正是我記的牌。這個魔術(shù)太神了！
今天我們來到小百花作文班上課了，老師微笑著說：“今天我來教你們變魔術(shù)。”我們聽后高興的一蹦三尺高。
老師拿出八枚硬幣說：“這個魔術(shù)的名字叫八仙過海�！崩蠋煱寻嗣队矌艛[成梯形，首先老師捏起兩枚硬幣，快速拋出去，然后拿回。就這樣反復四次之后，老師問：“我手里有幾枚硬幣？”我沒異口同聲地說：“四枚”。老師笑了笑說：“見證奇跡的時刻到了�！敝灰娎蠋熓掷锏挠矌湃寂艿阶笫掷锪�，我們很驚訝。后來老師把秘密告訴了我們，還讓我們每人練習了一下。我終于學會了，我很開心。
這節(jié)課真有趣呀！我們喜歡上了魔術(shù)。
神奇的魔術(shù)作文13
“咚咚!咚咚!”誰在敲門呢?我疑惑地打開了門，驚奇的發(fā)現(xiàn)門口有一個精致而又漂亮的小木盒，我小心地把它拾起來，放在了桌子上，然后打開盒子，只見里面有張紙條，寫著： “快來吧!比利亞”
我輕輕地念著這句話，忽然奇跡出現(xiàn)了，我面前出現(xiàn)了一個小精靈，它告訴我說：“這個盒子是一個神奇的魔術(shù)盒，誰拾到它，幸運就會降臨到誰的頭上，因為這個魔術(shù)盒可以讓你實現(xiàn)四個愿望。”說完之后，精靈比利亞突然消失了。
我想：實現(xiàn)四個什么愿望呢?對了。我的第一個愿望就是擁有許許多多的漂亮的衣裙;第二個愿望讓落后貧困的地區(qū)的小孩能夠健康的`成長、快樂的上學;第三個愿望就是把天上的星星摘下來，送給盲童當眼睛，使他們得到光明;第四個愿望就是讓和平永駐人間，讓全世界兒童沐浴著和平的陽光幸福成長。
我正想呼喚比利亞精靈，幫我實現(xiàn)這些愿望時，只聽見“嘀噠、嘀噠……”的鬧鐘響聲把我驚醒。咦!我的魔術(shù)盒呢?原來我做了一個美麗的夢，我真希望這個夢能成為現(xiàn)實。啊!時鐘已指向了六點，我該起床了。
神奇的魔術(shù)作文14
魔術(shù)，是我們生活中經(jīng)常碰到的事情。魔術(shù)就像一塊磁鐵，人們就像一塊鐵，總是被吸引過去，尤其是我！
一天，媽媽正在津津有味地看魔術(shù)表演，于是，我也被吸引過去了。一個人拿著一副撲克牌，拿起一張給大家看，而他自己卻沒看到。接著，這個人把這張牌混到撲克牌里，并且刷了一次牌，可是，令人不可思議的是他居然一下子找到了這張牌，我很佩服他。后來，我自己也拿了一副撲克牌，給媽媽變魔術(shù)，可是，當我去尋找這張牌的.時候，這張牌就像一滴水似的，突然蒸發(fā)不見了。
這讓我感到很奇怪：為什么他能找到這張牌，而我卻找不到這張牌。這到底是為什么呢？哦，我知道了，他肯定是先看了這張牌，然后抽出來給我們看，肯定是這樣，不然怎么可能會這么快就找到了這張牌呢？
一天，爸爸拿著一個黑袋子，然后問我里面是否有東西？我回答：“沒有�。 辈恢涝趺椿厥�，爸爸從里面變出了許多零食，我驚訝不已。等爸爸走后，我拿起袋子才發(fā)現(xiàn)，原來，里面有兩個袋子，只是有一個袋子偏小，我看不出來，才很奇怪。
我后來又去騙了一下媽媽，誰知，她真信了，我想：媽媽真笨！連這都不知道！
魔術(shù)，是一種娛樂的方式，魔術(shù)，多么令人驚奇！
神奇的魔術(shù)作文15
星期五中午，我們在微格教室上了一堂生動、有趣的科學公開課做帽子。
首先，老師向我們展示了各式各樣的帽子，讓我們更好地了解了帽子的種類、用途。然后，老師又在PPT上細致地講解了帽子的制作步驟。輪到我們動手制作心儀的帽子了。經(jīng)過討論，我和諸彥邑打算制作一頂神奇的魔術(shù)帽。我們先在白紙上構(gòu)思畫好草圖，準備好需要的卡紙、單面膠我再拿出一張帶有花紋的綠色卡紙，根據(jù)頭圍大小卷成了帽筒。接下來，我們用老師的'環(huán)形模型在橙色的卡紙上勾畫剪出帽沿。然后，我們用單面膠把帽筒粘貼固定在帽沿上。最后，我們用小飾品裝飾了帽子。就這樣，一頂漂亮的魔術(shù)帽制作成功了！
我舉著帽子仔仔細細地欣賞著，看看這些亮晶晶的小裝飾品，要是在舞臺上，燈光一照下來，就會閃閃奪目，肯定能為魔術(shù)師的表演增添神秘。再看看寬寬的帽沿，要是在炎炎夏日，戴著帽子出門，必定能遮擋刺眼的陽光！還有那尖尖的帽筒，倒著拿在手上，不正是一個巨無霸的冰淇淋嗎？
突然，一陣風吹進來，我真想讓帽子隨風飛到海里，給魚兒帶去一片清涼；或是飛到酷熱的大沙漠里，給那里的人們捎去一絲蔭涼
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