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那個故事的主角是我作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的那個故事的主角是我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那個故事的主角是我作文1
可以笑，但你有了資本，在笑!--題記
她是個很聰明的女生，在班里成績在前7，卻有一份獨(dú)有的高傲，只要報成績時，聽到別人成績比她低，她就哈哈大笑，好笑的不好笑的，她都表現(xiàn)得十分夸張，
整一個男生的性格，因此，班里的女生都漸漸疏遠(yuǎn)她，說她太驕傲，她卻總是不屑，嘟噥著：厲害的考過我吖!沒本事!其實(shí)當(dāng)時班里功課比她好的女生有3個，只是那三個女生不想管太多事情。
似乎是報應(yīng)，在一次數(shù)學(xué)測試中，她因?yàn)榭村e一道題目，只有59分，當(dāng)老師報到她的成績時，班里鴉雀無聲，緊接的就是一個人帶頭的笑聲，全班哄堂大笑，她竟也傻傻地跟著笑了起來……拿著那張考卷，她望著那鮮紅的59分，耳邊的笑聲不絕，刺激著她的神經(jīng)，鼻子一酸，不禁哭了起來。
曾幾何時，她是那個帶頭笑的人，曾幾何時，那些失敗的人被這種笑而變得自卑，又曾幾何時，他被排到了被笑的行列當(dāng)中……
老師示意全班安靜，靜靜地說：“在考的不好的情況下，你能夠笑出來，說明你對自己是還有信心的!但是，我很反對班級在別人考的不好的時候故意這么大笑，這對別人是個打擊，要笑，可以，但我希望你們在看過自己手中的成績后在笑，你有了資本在笑，即使現(xiàn)在有了，難道你可以擔(dān)保你將來也有這個資本嗎?
父母賜予你們的笑是干嘛用的?溫暖別人的，你們現(xiàn)在這種是嘲笑，希望你們能夠記住這一點(diǎn)，有了資本，在笑!”
老師的一字一句就像被烙在她心上，打那以后，她再也沒有嘲笑過別人，當(dāng)別人考的.不好的時候，她也去幫助別人。在期中考試的時候，經(jīng)過自己的努力，考到了班級的第三。
我，就是這個故事的主角。
那個故事的主角是我作文2
我有自己的獨(dú)立的人生，主角一定是我自己。從小學(xué)習(xí)古箏的我，有著不同的人生。我用古箏感覺世間的溫情，用古箏抒發(fā)內(nèi)心的希望，也是通過古箏我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)持的力量。
上一年級的時候，學(xué)校里有了古箏班，我好奇的在琴弦上撥弄著，動聽悅耳的聲音一下子把我吸引住了，就毫不猶豫地報了名。
剛開始的時候，老師教了我?guī)讉�簡單的指法和曲子，這些美妙的音節(jié)，我學(xué)起來很輕松，每天一首小曲子，我沉浸其中，每天都陶醉的練習(xí)。學(xué)了一些小皮毛后，我特別驕傲，經(jīng)常在朋友和家長面前展示我的技藝，每每受到夸贊，心中總是美滋滋的。古箏給我最初的印象近乎完美。
到了后來，難度加大，指法也逐漸變得困難起來，由一只右手，升級到了左右兩手并用，我突然感覺壓力降臨，也出現(xiàn)了雙手不能協(xié)調(diào)的問題，但我一直鼓勵自己，相信自己。直到考七級前一段時間，我徹底崩潰了，新添的幾個指法使我很無語，七頁多的.譜子也使我為難，我厭倦了，甚至開始討厭古箏，一下都不愿意再往琴前坐。
大概過了兩個多月，我領(lǐng)悟到：古箏這條路，自己選擇的，為什么要放棄？我又重返自信，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持練琴。媽媽看到積極向上的我回來了，也感到欣慰。功夫不負(fù)有心人，我在考級時，發(fā)揮正常，拿到了優(yōu)秀等級，我高興地幾乎要哭出來了，那一刻，我成長了。
在往后的幾年里，我一直努力學(xué)習(xí)，勤奮練習(xí)，克服一個又一個困難，但我都堅(jiān)持下來了，明年我就要考十級了，古箏最后一個考級，我要拿出百倍的努力來，即使曲子再長，指法再難，我也要毫不畏懼，只要我在堅(jiān)持的道路上奔跑著，終點(diǎn)就是一片花海。
這就是我，立志做最好的自己，我永遠(yuǎn)是自己成長故事里的主角。
那個故事的主角是我作文3
主角，無非就是重要的角色，但并不是在電影或電視劇中才會有主角。在我們經(jīng)歷過的種種小事也是一樣，在一個事情中只要你表現(xiàn)的出眾，那主角光環(huán)就會不打自來，我們每個人都可能會在某一個故事里成為主角，因?yàn)楦饔兴L嘛。
這兒來就來說說我的高光時刻，在初二時，我們早早的在周四得知要舉行跳繩比賽在周日。我立馬就精神了，心里想著：我這�？岬臋C(jī)會不是來了嗎？激動地仿佛像只跳蚤在那兒歐耶歐耶的'叫著，一直期待著那天的到來，總是向天長嘯：時間過的咋這么慢吶？仿佛像是度日如年。終于期待已久的周七到了，全體初三的集聚操場，每個班有著十位選手有的16個班。最期待已久的是單人跳，自己和別的同學(xué)一定站在賽場上，中間站著裁判，前面是別的班數(shù)數(shù)的同學(xué)，周圍圍著一圈沒有參賽的觀眾，仿佛是看我們雜耍似的，熱熱鬧鬧立馬就把氣氛給整出來了。一分鐘倒計時，在開始前，熟練地調(diào)了調(diào)繩子，用繩子試了個雙飛，突然一陣“哦”的聲音傳入我的耳朵，原來是前面的同學(xué)驚訝的聲音。聽到這，心里開心的不得了，可臉面上表現(xiàn)的不以為然的樣子。忽然一分鐘哨聲開始，雙腳像馬達(dá)一樣不停地跳，全神貫注，雙手和雙腳仿佛是通了信是的，永遠(yuǎn)也停不下來。最終得知我的個數(shù)時，聽到同學(xué)們的贊賞：可以呀你！所以說還一不小心為班級贏得了二等獎，還是不錯的，當(dāng)頭是對我的狐朋狗友們一陣沉浸式凡爾賽是炫耀。
有人是籃球場上的主角，有人是教室上的主角，有人是飯?zhí)蒙系闹鹘�，有人是游戲上的主角，誰還不是個主角呢？誰還沒有過高光時刻呢？
那個故事的主角是我作文4
春風(fēng)，慢慢的吹拂她的耳邊，她在哭泣，因?yàn)樗類鄣哪棠套吡�，去了一個遙遠(yuǎn)的地方，媽媽告訴她，那里叫天堂。她明天就要去上學(xué)了，可是她只有4歲。
她上學(xué)了，在整個學(xué)校中，她是那么的渺小。她又想起了奶奶，她躲在墻角小聲的抽泣著，‘你怎么了?’一個胖胖的小男孩問她。她沒有理他，在這所幼兒園中，似乎沒有她的存在，她實(shí)在是太渺小了，孤獨(dú)的心，使他每天都會想起奶奶，她總是望著星星自言自語。小男孩總是會靜靜地望著她。她并沒有在乎小男孩的存在。也許是她眼里只有奶奶容不下第二個人的原因，也有可能是她真的沒有看到小男孩。
6歲時，她和小男孩說‘我們當(dāng)最要好的.朋友好不好’?小男孩笑了，他握著她的小胖手說‘叫我哥哥’!她笑了。星星出現(xiàn)的時候，她對奶奶說‘奶奶您可以休息了，不用在照顧小乖了，因?yàn)樾」杂懈绺缌恕腋５男α酥锌甲魑念A(yù)測:其實(shí)我沒有失去中考作文預(yù)測:其實(shí)我沒有失去。小男孩總是在她的左右，總是形影不離的保護(hù)她。
7歲時，老師告訴她，她可以上小學(xué)了，于是小男孩和她一起上了同一所小學(xué)，可是分班時卻將他們分到不同的班級。他們的班級離得好遠(yuǎn)，日子一天天過去了，她非常想小男孩，小男孩也非常想她。自從上了小學(xué)他們就不曾見過面，10歲時，他看見了小男孩，可是她不能說話，因?yàn)樗齽傋鲞^一次手術(shù)，喉嚨還不能發(fā)音，小男孩在樓道中問她‘你還認(rèn)識我嗎?’可是她卻沒有說話，5年后小男孩走了，她哭了，因?yàn)槟谴蔚牟换卮�，小男孩再也沒有理過她，她錯過了一次機(jī)會，一段友誼。
那個故事的主角是我，后悔的淚不禁流出，打濕了我的筆尖!
那個故事的主角是我作文5
在那個夏天和秋天的交界處，我走進(jìn)那個滿是故事的門里。
那么多次的東升西落，我還是很喜歡那次朝陽的霞光，天空的邊層月染著橘紅色的夢的輝煌，那次，是人生的第一場燦爛。
那就是一個清晨，久別的太陽光從云彩里溜出來，為小路鋪上了一層層厚實(shí)的溫暖，在太陽光的沐浴下我們姐弟三人即將開始晨跑，出發(fā)了，我們宛如調(diào)皮的黑蛇曲曲彎彎的向前走去。哦喲，腳底板一滑，我跌倒在路上。還趕不及體會手掌心處傳出的疼痛，見到她倆已飛快的離我而去。我不由自主潛意識地站立起來，也顧不得手心痛或多痛，撒開腳丫沖過去了。越過小路，要追到奔跑的人兒，不愿歇一囗氣，一會兒我爆發(fā)出最大的潛力與動力。
二十米，十米，5米……就在還差5米的'時候，命運(yùn)如同跟我開了1個極大的玩笑，我又一次被石子絆倒，望到了正前方的她倆離我漸行漸遠(yuǎn)，我心里由不得產(chǎn)生退卻的念頭�？闪硗庖粋�念頭卻提起——奮斗到底。我便不再彷徨，瘋也似的往前飛奔而去。那一瞬間好像天地萬物都已經(jīng)消失不見，只遺留下我狂跑的背影。最終，我終于追到了晨跑的她們。
這事在我的心里遺留下了1個深奧的啟發(fā)“在艱難階段，假如你自己心里退卻，那將會一無所成。所以不要退卻，要前進(jìn)，要相信自己，要有勇氣。以后的我再不會在同一件事情上絆倒兩次。學(xué)習(xí)，生活亦然如此。
在那個蟬鳴不止的夏天，我安靜的回頭，同那個充滿故事的門再見。
那個故事的主角是我作文6
天黑了，很想，很想回家。
遠(yuǎn)處，一個模糊的身影，一邊跑，一邊急切的呼喊著什么，女孩擦干眼淚，定睛一看，是媽媽，心中的委屈在見到媽媽的那一刻，就已經(jīng)宣泄出來，女孩奔跑過去，緊緊的抱住自己的母親……
“孩子，對不起，是媽錯了，媽不因該那么大聲罵你，來，先喝碗湯吧，涼了就不好喝了”母親溫柔的把湯放在女孩面前。
突然，女孩緊緊的摟住自己的媽媽，一邊哭一邊抽噎著說；“媽媽，對不起，是我不對，是我不好，我不應(yīng)該和您頂嘴，更不應(yīng)該說您的不是”說完，女孩哭得更大聲了。
母親溫柔的撫摸著女孩的背，安慰道；“沒事了，再說，媽媽也有不對的地方呀，不能說完全是你的責(zé)任”。
女孩在母親的面前盡情的哭，把委屈都宣泄完后母親才安慰道；“沒事了，把一切都宣泄出來，心里就會好受了”。那天晚上聊了很久，也聊了很多，彼此都對對方說出了自己的心里話，女孩突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己已經(jīng)很久都沒有這樣和母親說過心里話了。窗外的月亮，很亮，很亮，好久，都沒看過這么美的月亮了，這么想著，躺在床上，女孩怎么睡都睡不著，腦海里老是浮現(xiàn)下午自己和母親吵架的`情景，只因?yàn)�，母親啰嗦的嘮叨著自己的東西凌亂而已，而自己，卻……女孩后悔自己的沖動，仔細(xì)想一想，母親說自己說的很對，自己憑什么責(zé)怪母親的不好呢？
回想起自己上了初中以后，就變了，變得很叛逆，母親說什么都聽不進(jìn)，成績也一直在走下坡路，有時候母親說自己幾句，自己就和母親頂嘴，其實(shí)，說到底，母親還是為了自己好呀，可自己卻那么沖動……
窗外的月亮依舊美麗，柔和的月光透過窗戶，溫柔的撒在女孩身上，夢中的女孩翻了一個身，喃喃的說道；“對不起，媽媽”……
那個故事的主角是我作文7
天空被染上了一層紫紅色的薄紗，細(xì)密的雨水傾灑下來。我站在窗前，靜靜地看著雨珠打在透明的玻璃窗上，之后緩緩滑落。記憶如潮水般涌來……
依舊是這樣的一個雨天，一個小女孩滿臉茫然的站在校門口，看著周圍的`學(xué)生一個個的被家長接走，心中滿是焦急。
倏地，一位老奶奶撐著一把黑色的大雨傘走進(jìn)了小女孩的視野。因?yàn)槟赀~，微微佝僂著身子，走到了小女孩的身旁。
干裂的嘴唇一張一合：“小姑娘，你怎么不會家啊？”小女孩看了她一眼，語氣中滿是焦急：“忘記帶傘了，爸爸媽媽還在工作�！�
老奶奶聽了，牽起了小女孩的手淡淡地說了一句走吧，我送你回家。她剛想說不用，老奶奶已經(jīng)牽著她走了。
雨，任然下著。
老奶奶似乎是怕她淋著，將她的一只手臂緊緊摟著小女孩的肩膀。微佝著身子擋在她的身后。大手緊緊地握著小女孩的小掌，將溫暖傳遞給她。
不知不覺間小女孩到家了。小女孩停下腳步，對老奶奶綻放了一個燦爛的微笑：“老奶奶，謝謝你，我到家了�！�
看見小女孩臉上的笑容，老奶奶也笑了，布滿皺紋的臉上，就像一朵綻放的花朵一般：“快進(jìn)去吧，別淋壞了！”
小女孩再次向小女孩道了謝，就走進(jìn)家門了。而老奶奶在確認(rèn)她安全到家了之后，嘴角微微勾起了一個弧度，撐著雨傘，身，走了……
雨，不知什么時候停了。天空，也漸漸變黑了。
那個故事里的小女孩是我，那個老奶奶卻是我素未謀面的陌生人。從那以后，我再也沒有見過那個老奶奶。
但是，每每想起那個雨天。老奶奶粗糲的掌心，老奶奶溫暖而慈祥的笑容，仿佛歷歷在目。至今為止，我依然可以感受到那個雨天老奶奶溫暖的掌心留給我的余熱。
那個故事的主角是我作文8
人生漫漫，亦喜亦憂，撬開記憶的天堂，銀河之水洶涌而來，多少個美好經(jīng)歷，多少個辛酸往事便躍然眼前。
“記得那天嗎？你我風(fēng)雨同路。記得那天嗎？你我相知相伴。記得那天嗎？你我相依相別�！边@首歌唱得是那樣貼切，是那樣的迷人，但又是那樣的傷感。
三年前，你們并不相識；三年后，你們親密無間。三年中，我們從相識，到相交，到相知，經(jīng)歷了多少挫折與磨難，不知那件往事你是否記得？
“我送你離開，千里之外，你是否還在。”我哼著小調(diào)悠閑地漫步在學(xué)校操場上，此時正值烈日當(dāng)頭，我口渴難耐，心生偷瓜解渴之念，便翻越墻頭，跑到田里偷了幾個回來，誰知碰巧被你撞見，你二話沒說，拉著我要我去向人們賠禮道歉，性格倔強(qiáng)的我死活不去。沒曾想，在第二天的晌午，被我偷瓜的老農(nóng)找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，說本校學(xué)生偷他的'瓜，且穿著一件紅色繡龍T恤。學(xué)校經(jīng)過排查，最后將目標(biāo)鎖定在你我兩人之中。我心驚膽賽，更沒想到，你竟說瓜是你偷的，為此，學(xué)校請了你的家長，你作了自我檢討，丟盡了臉面，我真是無顏對你，因?yàn)槟莻�故事的主角本應(yīng)是我。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！痹谶@離別之際，請你記住我，記住那個故事，記住那個主角我。“君問歸期未有期，巴山夜寸漲秋池�！庇涀∵@份思念，這份情，這份足以感動一生的友誼，一生的珍藏。
“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！闭堄涀∥�，記住那份情，記住那個故事的主角，請記住“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！闭堄涀★L(fēng)雨中有我，請記住患難中你與我同共！
那個故事的主角是我作文9
黃昏逼近，日落西山，一切希望都化為泡影落了下來，只留下傷痕累累的我。
這是個凄美的故事。我活潑開朗，溫和，每天都生機(jī)勃勃，身邊的人便叫我向日葵姑娘，每天都面對著太陽生長，朝氣蓬勃。然而向日葵姑娘也有傷心時。
向日葵姑娘有一個很好的朋友，叫小葉。在雨天，小葉為我打傘，在熱的天氣中，小葉為我遮陽。我們無話不談，然而我和小葉同時喜歡上了大地，因?yàn)榇蟮厥悄敲捶饰�，寬廣，我們?yōu)樗哪凶託飧哦鴥A慕。大地養(yǎng)著我，但他忽略了小葉，小葉悲痛欲絕，對我說：'既然他只在乎你，那么我不會成為你們的障礙，我要走了。'
'小葉，不要走。'我想挽留她。
'你是我生活的一部分，沒有你，我不能生活下去，你別走，我現(xiàn)在就去對他說，讓他選擇你。'
小葉笑了笑，搖了搖頭。
'大地，我不喜歡你，但小葉喜歡你。'我說出這些假話。
'所以呢？你是想要和我分開嗎？'他憤憤地說。
'請你和小葉好吧！'說完后，我跑走了。
然而，我的好意卻是白費(fèi)。小葉走了，帶著對我的祝福走了，從此消失了；大地也走了，他變得干燥，只是傷心。而我也只是一朵沒有葉子和土壤的枯萎的向日葵，經(jīng)受不了雨的打擊和風(fēng)的刮索，我倒下了。
再倒下的那一剎那，我回憶了自己短暫的.生命，我才知道，其實(shí)小葉和土壤關(guān)心的都是我，我才是他們最重要的人，我才是自己生命的主角。
那個故事的主角是我，而我卻把自己的故事搞砸了。
那個故事的主角是我作文10
在生活的大舞臺上，我們每個人都是主角，每個人的經(jīng)歷各有千秋，每個人的內(nèi)心深處總有一個深刻的記憶。而我內(nèi)心里那炙熱的地方在小學(xué)時候的一件事情中。
記得那時在小學(xué)五年級的六一兒童節(jié)上。那天的天氣格外的晴朗，白云與藍(lán)天相映成趣，就像一幅畫卷。一直以來，我都很平凡，沒有突出的成績，也沒有漂亮的容貌。也就是在那天，我當(dāng)了一次真正的主角。
在六一兒童節(jié)的前幾天，每個班級都會出節(jié)目，而我班的那個節(jié)目是朗誦，我那敬愛的班主任為我班寫了一篇《永不言棄》。起初，我不以為然，認(rèn)為這件事與我并不相干�？墒�，正是因?yàn)槲业牟灰詾槿�，班主任找到了我。我很驚訝，所以不知不覺的答應(yīng)了。于是每天在背誦著，心中有說不出的興奮。
到了該展現(xiàn)自己的'時候，集中精力，奔赴這屬于自己的舞臺。其實(shí)朗誦過程我很緊張，可是只要想到自己是此時此刻的唯一，是班級的代表，那顆懸著的心落地了。一番放松之后，朗誦完畢。頓時我的心情像天一樣藍(lán)。接下來，臺下掌聲不斷。就在此時，我體會到了人間最美妙的感覺，那就是幸福啊。
也許在這個短暫的故事里，我作為一個主角做得不是十全十美。但我努力了，嘗試到成功的喜悅了。也許只有經(jīng)歷過才會做得更好，今后我要做得更加精彩。
那個故事的主角是我作文11
踏上這輛駛向體育考場的車，我知道自己回不去了。平日里苦練的一樁樁、一件件再次浮現(xiàn)在腦海里。
一滴汗從臉頰頰滑落，在空中自由隕落，最終摔在地上，支離破碎。靜靜的操場上我聽見汗里有痛的'聲音。
老師哨聲一響，同學(xué)們便像一支支離弦的箭，飛一般地沖出去。帶頭的是體育班長，他腳步輕盈，臉上漾著微笑，顯得輕松自如。我拿出積蓄的所有力量，握緊拳頭，以光的速度一口氣沖到了最前面……速度逐漸放慢了下來。這時，后面的同學(xué)三三兩兩后來者居上，一躍超過了我。我奮起直追，剛追了幾步，兩腿就像灌了鉛一樣沉重，舉步維艱，汗水無聲地滑落。我只感覺到眼前發(fā)黑，心跳加快。此刻我多想停下來，就這樣徑直倒下去，在操場上小滿了力量，甩開沉重，丟開疲憊，咬緊牙關(guān)向前沖。終于，我看到了勝利的曙光一一終點(diǎn)。
下一次任務(wù)：立正15分鐘。要求：立正站直，目光上揚(yáng)，重心前移，雙手緊貼褲縫。動作雖簡單，但是在炎炎烈日下，堅(jiān)持15分鐘并不是那么輕而易舉的事。已經(jīng)開始有呻吟聲了，體質(zhì)差的干脆直接喊報告了。唯一能感覺到的，是汗滴在滾動，從發(fā)梢、從下鎖，直直地打在炎熱的水泥地上，狠毒的陽光在這個時候蔓延。但我知道痛楚正是生存的最好證據(jù)，煎熬只是過程，自己積極應(yīng)對才是最終目的。心情因人而異，精神卻是上帝撫慰我們痛的手，我堅(jiān)持住了！
破浪向前進(jìn)。我自信地邁入考場……
那個故事的主角是我作文12
輕輕的伸手觸碰上那蒼老的古樹的滿是裂紋的枝干，枯藤上的葉子伴著回憶凋謝落在我身旁，一陣風(fēng)吹過，以秋風(fēng)掃落葉之勢卷起葉子，漂浮出了一段段一直銘記于心卻不曾想起的回憶。
很小的時候，媽媽告訴我：“傳說，每個凡人的背后，都會有一個天使，她有著一對漂亮的翅膀，當(dāng)每個凡人遇到災(zāi)難和痛苦的時候，她就會出來給予幫助。”年幼的`我，懷著一顆純真的心相信了這個天使的傳說，那是，我便固執(zhí)的認(rèn)為，媽媽就是我背后的天使，她一定有著一雙隱形的翅膀，因?yàn)閶寢層肋h(yuǎn)是那個站出來把我護(hù)在身后的人……
可是，每每我看到天使那日益蒼老的面龐時，心理就會想起自己曾經(jīng)說過的一句話“答應(yīng)我，別辜負(fù)了天使好嗎？”可是，我是不是辜負(fù)太多了呢？也許那個天使傳說里真正的主角是天使吧！他才是最耀眼的那一個。我告訴自己，要保護(hù)天使，不讓他的翅膀隱去，我要成喂那個故事的主角。
于是，在五年前的一個寒冬日子里，我決定要以自己的力量續(xù)寫天使傳說。下了這個決定，我自己就困惑了，我小時候性格十分孤僻，不喜歡與人說話，也不善言談，從來不會表達(dá)自己的情感。
那是的天氣正值冬日里最冷的幾天，街上寒風(fēng)有一下沒一下的吹著。媽媽與我不同，是一個十分外向的人，她總是在院子里與周圍的鄰居聊天，那時的媽媽生了一場大病，剛剛好，身子十分虛弱，我靠在門框上，見了，便不假思索的走了出去，可剛走到門口，我停住了，到了，說什么呢？我也不知道，猶豫了好一會，見起風(fēng)了，便趕忙跑了出去，澀生生的站在她。
那個故事的主角是我作文13
在自己的生活舞臺上，做好自己的主角，去演那一幕幕精彩生活。——題記
那是今天早上剛發(fā)生的一件事……
她今天早上與別的同學(xué)一樣，去觀看電影《暖春》，它講述了這樣一個故事：一個老人為了兩個故孤兒而付出了自己的一生的心血，被撿來的第二個孩子小的時候，記憶中只有血，被這位老人撿來后，在小花的童年中多了一份愛與情。
她看完這個電影后，也為此留下了一滴滴淚水。她似乎也看到自己的.父母。為了讓她過得很好，有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而不辭辛苦的干活，頭上多了幾根白發(fā)，劇中爺爺?shù)纳碛胺路鸪闪爽F(xiàn)實(shí)生活中的爸爸。媽媽。比起小花，她是辛福的，因?yàn)樗幸粋�雖不富裕但是美滿的家，她不用吃干巴巴的餅子，她還有格式各樣的學(xué)習(xí)用具，更可貴的是她還有愛她的父母，這一切是劇中小花不曾擁有的，但是她總是不懂得去珍惜身邊的這一切。
她不喜歡媽媽的嘮叨，認(rèn)為那些是多余的；她也不喜歡爸爸講的故事，認(rèn)為那一邊又一遍已經(jīng)講的老掉牙了，可是從她在看電影是心中在流淚，她明白父母給她許許多多的愛。她一直在苦苦追尋這個家庭給她的辛福，可是從來沒有發(fā)現(xiàn)，今天她才真正了解辛福原來無處不在，只要懂得別人帶給你的一切。
其實(shí)我就是這故事的主角，人都是這樣的，擁有的時候不懂的珍惜，失去的時候才懂得珍惜，想再有一次，可就是因?yàn)樽约旱氖д`而不重新獲得。
父母是我們的啟蒙老師，讓我們珍惜和父母在一起的每分每秒吧！
那個故事的主角是我作文14
歲月的春風(fēng)一次又一次的從我的身邊滑過，帶走了許多故事，為我留下的全部都是甜甜的回憶．
——題記
低吟年華
那年夏天，外公走了，去了另一個天堂．這個場景，成了我永遠(yuǎn)的回憶：外公騎著那輛除了鈴不響之外哪兒都響的自行車，帶著吃糖葫蘆的我，去街上玩兒．我坐在后面，哼著歌兒，享受著春風(fēng)，沐浴著陽光．外公時不時的回頭看我，生怕我摔下去，我調(diào)皮的向外公吐吐舌頭，外公見我穩(wěn)穩(wěn)的坐著，會心的笑了．
我感恩，因?yàn)檫@回憶讓我幸福，讓我從容的笑．
淺唱純真
那年夏天，我們彼此分離，選擇不同的人生．這個場景成了我永遠(yuǎn)的回憶：大家都在沉默，假裝在復(fù)習(xí)功課，其實(shí)都在趁人不注意的時候，偷偷的看一眼其他同學(xué)，作為最后的想念．不知誰喊了一聲：＂看！一二班的在照集體照．＂大家都往窗外看去，嘰嘰喳喳的討論起來．不久，大家又陷入了沉默，我看到一些同學(xué)的`眼里，有液體閃爍．
我感恩，因?yàn)檫@回憶讓我幸福，讓我從容的笑．
體驗(yàn)成長
那年夏天，我剪了短發(fā)，開始新的生活．這個場景成了我永遠(yuǎn)的回憶：洗完頭后，我照著鏡子，不停的梳著長發(fā)，看著鏡子中的自己，心里是五味的．外婆拿著剪刀走過來，輕撫著我的頭發(fā)，對我說：“剪了一輩子的頭發(fā)，到了你這里，竟舍不得剪了，你真的要剪？”看著伴隨我數(shù)年的長發(fā)，我心里開始有些不舍，但是……“外婆，剪吧！”我閉上眼睛，只聽見喀嚓喀嚓的聲音。“好了”似乎有一個世紀(jì)那么漫長，我的耳邊響起這句話．我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己變了，變得有一絲丑陋．但是我不會后悔，因?yàn)槭俏易约哼x擇，自己走的．
我感恩，因?yàn)檫@回憶讓我幸福，讓我從容的笑．
綻放微笑．至少，我們還有回憶！
那個故事的主角是我作文15
在那個夏天和秋天的交界處，我走進(jìn)那個充滿故事的門！
——題記
在那個合適的年齡踏進(jìn)了合適的班級遇見了一群合適的同學(xué)，這也算是故事的開始吧！那年11歲的我轉(zhuǎn)了校，但當(dāng)我進(jìn)入那個班級的時候發(fā)現(xiàn)，原來，這個班級全部都是轉(zhuǎn)校生，我心里一直沉甸甸的大石頭也終于落了下來。那天晚自習(xí)的時候，老師用那極其溫柔的語氣讓我們介紹一下自己，這是一種很特別的方式：同學(xué)走到講臺上面對全班同學(xué)介紹自己的信息。我當(dāng)時就被深深地吸引住了，輪到我了，介紹完自己回到座位上莫名地感到開心。時間不知不覺地流逝，這一年也過的異常的快！
我剛步入班級門的時候，看到門上貼著一張打印的紙，上面寫著六（4）班，當(dāng)時我就意識到，這一年即使開始也是結(jié)束，當(dāng)我了解完全班同學(xué)時也該離開了。這一年里，我們相互學(xué)習(xí)，相互理解，相互支持，也用心詮釋了友情的真正含義。和老師陪伴的這一年里，雖然認(rèn)識的時間不長，但也看到了老師的用心良苦，理解了老師的不易！我?guī)е议L的信任，老師的支持和同學(xué)們的鼓勵踏上了考場的門，功夫不負(fù)有心人，我也考上了自己理想的學(xué)校，也當(dāng)是為自己的.努力圓了一個夢吧！拍畢業(yè)照時的我望著身后的人，滿懷不舍，不出意外的話，以后再也見不到了吧。鏡頭前的我笑得明朗，這是一個美好的結(jié)束！
在那個蟬鳴不止的夏天，我安靜的回頭同那個充滿故事的門說再見！
——后記
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