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左手右手作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的左手右手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
左手右手作文1
在我九歲的那年，奶奶不幸患了腦血栓，全家人都沉浸在絕望的日子里。奶奶三天昏迷不醒，大家都以為奶奶會(huì)在這時(shí)候離開(kāi)我們。當(dāng)我們完全失去信心的時(shí)候。是爺爺，他一直堅(jiān)信奶奶一定不會(huì)就這樣拋下我們，這堅(jiān)定的信念讓我們看到了爺爺對(duì)親情的堅(jiān)貞和對(duì)美好家庭的追求，最后只有把死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。
爺爺?shù)膱?jiān)貞，似乎打動(dòng)了上天，踏過(guò)生死關(guān)的奶奶，終于醒了，爺爺也把她帶回了家。在家的一段日子里，爺爺每天都認(rèn)真地照顧奶奶，奶奶拉尿在褲子上，爺爺總是幫奶奶換下來(lái)并洗干凈，凌晨三點(diǎn)，奶奶要起床了，爺爺也總會(huì)舍去睡覺(jué)的黃金時(shí)間來(lái)陪奶奶說(shuō)話(huà)，雖然奶奶不能說(shuō)，但是奶奶會(huì)從內(nèi)心里感到幸福和快樂(lè)的。
記得奶奶回來(lái)得兩個(gè)星期的時(shí)候，因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題，又大病了一場(chǎng)，每天上吐下瀉，什么東西都吃不下。爺爺著急得像熱鍋上的`螞蟻，但是又有什么用呢？眼看奶奶一天天地瘦下去，似乎就只剩下皮包骨了，樣子就像一根枯柴。因?yàn)槟棠痰脑俅未蟛�，爺爺更是忙得不可開(kāi)交，洗不完的床單和衣物成了爺爺每天不可少的。叔叔經(jīng)常說(shuō)給奶奶請(qǐng)個(gè)保姆，這樣爺爺也可以度過(guò)幸福的晚年了，不用這么累�？墒菭敔斂倳�(huì)說(shuō)：“別人照顧不如自己，自己照顧我才放心，在說(shuō)，我照顧好了你們回來(lái)還可以看到一個(gè)人，知道你們?cè)溉タ匆欢褌牡狞S土嗎？”
爺爺，您用您溫暖的手把奶奶從生死線(xiàn)上拉回來(lái)了，讓她享受到更多的快樂(lè)與幸福，不會(huì)讓我們一回家就去看那讓全家人傷心的土。爺爺，您用您的手給了奶奶溫暖，用左手溫暖了右手。
左手右手作文2
老師今天給我們每人發(fā)了一張紙，一開(kāi)始我們有些疑惑不解，這紙是干什么用的呢？后來(lái)老師公布了答案，是讓我們畫(huà)畫(huà)用的。
她先讓我們把手舉起再放下，再讓我們用右手畫(huà)一個(gè)五角星。我心想讓右手畫(huà)五角星簡(jiǎn)直小菜一碟，我的右手熟練地畫(huà)出了一顆美麗的五角星。那五角星好像在紙上炫耀自己說(shuō)：“看我多漂亮！”我也得意地對(duì)著老師笑，好像在說(shuō)：“這根本就難不到我們！”接著老師又讓我們用左手畫(huà)了一個(gè)圓，左手哪會(huì)畫(huà)呀！我心想，老師讓我們?cè)囈辉�，然后我拿起筆一邊思考，一邊小心翼翼地畫(huà)著。畫(huà)完了，總數(shù)還是個(gè)圓，至少不會(huì)說(shuō)它是正方形。又再畫(huà)了一個(gè)方塊了也是如此，邊上歪歪扭扭，看起來(lái)就像一個(gè)枕頭，但馬馬虎虎總算是個(gè)方塊吧！看來(lái)不僅我的右手能畫(huà)畫(huà)，左手也會(huì)畫(huà)畫(huà)，我以前可真是低估了我的左手�。�
下面老師給我們?cè)黾恿穗y度，左右手一起開(kāi)工一起畫(huà)。每只手各拿一支筆，左手畫(huà)圓，右手花五角星，這可吧我們難倒了。盡管我已以經(jīng)非常小心了，但畫(huà)出來(lái)的還是圓不想圓，五角星不像五角星，圓有了五角星的風(fēng)格，五角星變的又胖又圓，這兩個(gè)圖形可真是不倫不類(lèi)呀！圓都有了角，五角星的角又變成圓的了。
在左右開(kāi)工的時(shí)候，左手受到了右手的影響，右手又受到了左手的影響，各個(gè)都畫(huà)不出像樣的圖形來(lái)，單個(gè)畫(huà)地時(shí)候都不錯(cuò)，到了同時(shí)開(kāi)工了都不行了！
老師的`這次試驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理，只有一心一意的做一件事才能做好，反之一心二用的話(huà)，一件事都做不好。不過(guò)，接下來(lái)我一定要好好練習(xí)一下左右手的協(xié)調(diào)能力了。
左手右手作文3
曾經(jīng)有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)，如果可以的話(huà)我希望我的右手永遠(yuǎn)在你的左手旁。永遠(yuǎn)牽著你的手不放一直走到人生的終點(diǎn)，那個(gè)時(shí)候我們都會(huì)帶著微笑離開(kāi)，飛向天堂。那么我們將是世界上最幸福的人。我會(huì)在天際變成天使展開(kāi)翅膀守護(hù)著你，如果你沒(méi)死我會(huì)在人間一直陪著你。
如果我們其中有一個(gè)人必須先死那么我希望那個(gè)人是你，因?yàn)槲抑廊绻宜懒�，你一定受不了這樣的打擊。所以我希望痛苦留給我來(lái)承受。他走了，去遙遠(yuǎn)的地方去尋找他的夢(mèng)，當(dāng)背著行囊，踏上離別的路在火車(chē)站揮手，與離別相會(huì)，思念也帶不走留下的只有無(wú)限的`依戀。她并沒(méi)有哭。對(duì)于他她一向都是支持的，望著遠(yuǎn)去的車(chē)，也許今生他們不可能見(jiàn)面但是如果今生沒(méi)有緣。那么她要和他約定來(lái)世
后來(lái)他才知道她已經(jīng)死了，他沒(méi)有哭因?yàn)樗f(shuō)過(guò)不喜歡別人為她哭特別是他。他才知道她為他做的那么少而她去棄他而去，他有好多事還沒(méi)有來(lái)的及為她做，為什么上天要那么殘忍？連她的最后一面都不讓他見(jiàn)？
她很平靜，在病床上，一直等著他回來(lái)。期望著他的體溫。他牽著她的手，勾她的手指約定永遠(yuǎn)
她沒(méi)有等到他，微笑的和世界告別。
他說(shuō)過(guò)他會(huì)承受痛苦的餓，他會(huì)為了她一直走下去。
幾年后他結(jié)婚了，后來(lái)他有了孩子。
他為了她走下去了，而她在天堂也看到了她想要的結(jié)果
他和她都希望對(duì)方可以找到自己的幸福
其實(shí)愛(ài)一個(gè)人不是一定要為對(duì)方孤獨(dú)。也不是要和對(duì)方在一起，而是要對(duì)方付幸福找到彼此的幸福
現(xiàn)在他還想著：我的左手旁是你的右手好象她沒(méi)有離開(kāi)
來(lái)生他們又在茫茫人海中相遇。
左手右手作文4
如果我的左手拿的是開(kāi)水，右手拿的是可樂(lè)，猜猜看，我會(huì)喝哪一個(gè)呢？
要是在以前，我當(dāng)然選擇喝可樂(lè)。在炎熱的夏天，喝一杯冰可樂(lè)，一個(gè)個(gè)冰涼香甜的小氣泡在我的舌頭上面跳舞，別提有多過(guò)癮啦！至于白開(kāi)水嘛，淡淡的，沒(méi)有味道，誰(shuí)要喝它呀！
你們呢？我想喝可樂(lè)還是喝開(kāi)水，這個(gè)是傻瓜都不會(huì)選錯(cuò)的事�？墒�，媽媽卻總是禁止我喝可樂(lè)，為此，我還和媽媽鬧了些小矛盾。雖然后來(lái)，我在家的時(shí)候規(guī)矩多了，但在外面，可就是我的天下了，什么可樂(lè)啦、薯片啦、臭豆腐啦……只要媽媽禁止我吃的，我通通吃個(gè)遍。但好景不長(zhǎng)，那天我在路邊小攤上買(mǎi)油炸香腸吃，被媽媽撞個(gè)正著。于是她沒(méi)收了我的零用錢(qián)，用它們?cè)跁?shū)店買(mǎi)回了好幾本專(zhuān)門(mén)給小學(xué)生看的關(guān)于科學(xué)飲食的書(shū)，讓我好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
這些書(shū)都有漂亮的插圖，還挺吸引人的'，吃不到了，飽飽眼福也行。于是，我就翻看起來(lái)，可一看，真得讓我大吃一驚——原來(lái)我一直喜歡吃的和喜歡喝的全部都不是健康食品��！路邊攤上又香又脆的炸肉串、超市里面五顏六色的飲料，原來(lái)都是“食品小學(xué)”里的“差等生”，炸肉串是只知道玩耍的“小胖墩”，他身上所穿的油很不衛(wèi)生，會(huì)傷害我們的心血管；顏色漂亮的飲料是穿著花裙子的“小女生”，只喜歡漂亮的衣服，卻有許多食用色素、化學(xué)香精、防腐劑……這些哪里是“色香味美”的食物，簡(jiǎn)直就是“減少壽命”的“毒藥”呀！
現(xiàn)在的我再也不吃外面買(mǎi)的加工食品，不吃超市里買(mǎi)的香精的果汁了。如果我的左手是開(kāi)水，右手是可樂(lè)，現(xiàn)在再做一次選擇的話(huà)，我一定會(huì)放下右手的可樂(lè)來(lái)捧起左手的開(kāi)水了。
那么，聰明的你，如果你的左手是開(kāi)水，右手是可樂(lè)，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？
左手右手作文5
我家一直流傳著一句經(jīng)典的話(huà)——節(jié)儉是幸運(yùn)的左手，勤勞是生命的右手。但你們知道這是為什么嗎？因?yàn)檫@句話(huà)也代表著我家的好傳統(tǒng)！
勤勞，是我爸爸的祖輩流傳下來(lái)的光榮傳統(tǒng)。俗話(huà)說(shuō)：“能儉不能勤，到頭等于零。”所以，爸爸是我家最勤勞的。
爸爸每天都起早貪黑地工作。每天，爸爸都會(huì)早早地起床，把早餐做好，再叫全家人一起享受這——爸爸別出心裁做的早餐。吃完早餐后，爸爸收拾完桌子，就出去工作了。到晚上，爸爸拖著疲憊不堪的身子下班回到家后，又開(kāi)始忙著給花草澆水、除草、施肥。真是個(gè)勤勞的爸爸啊！也許是因?yàn)榘职值那趧诟腥玖巳胰耍屓胰藵u漸喜歡上了勤勞。
節(jié)儉，是我媽媽的祖輩流傳下來(lái)的傳統(tǒng)美德。俗話(huà)說(shuō)：“能勤不能儉，到頭沒(méi)積攢。”所以，媽媽是我家最節(jié)儉的'。
媽媽經(jīng)常用洗米的水去澆花，用洗衣服的水去沖廁所……而且她還經(jīng)常要求我們節(jié)儉。有一次，我看見(jiàn)有一盆洗菜水在廚房里放著，就把它倒了。媽媽知道后，就生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么把洗菜水倒了？”我聽(tīng)后，還理直氣壯地說(shuō)：“一盆洗菜水放在廚房里又沒(méi)用！又占位！”媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一盆洗菜水的用處可多了，可以澆花、拖地、沖廁所……”我聽(tīng)了媽媽這一翻話(huà)后，覺(jué)得很有道理，便低頭向媽媽認(rèn)錯(cuò)了。在媽媽的培養(yǎng)下，我們一家人都變得非常節(jié)儉了。
右手勤勞，左手節(jié)儉，這就是我家的好傳統(tǒng)！讓我們一起左手牽右手，共創(chuàng)美好大家庭，讓這個(gè)好傳統(tǒng)傳遍全世界！
左手右手作文6
我是個(gè)山里的孩子，在小時(shí)候，我就被養(yǎng)在爺爺奶奶身邊，幼時(shí)關(guān)于父母的記憶實(shí)在是少之又少。自小學(xué)開(kāi)始，我才開(kāi)始和爸媽一起生活。
爸爸很忙。他不是大老板，不是救死扶傷的醫(yī)生，也不是育人靈魂的老師，他是一個(gè)工人，但他很忙。一年之中我很少見(jiàn)到他，見(jiàn)面的日子加起來(lái)不過(guò)寥寥半月。他有一次答應(yīng)帶巧克力回來(lái)給我，但過(guò)了很久也沒(méi)有兌現(xiàn)，加之我也不太愛(ài)吃巧克力，這事也就不了了之。后來(lái)有一次我無(wú)意中提起此事，他沒(méi)過(guò)多久就帶了一盒巧克力回來(lái)。
爸爸總是會(huì)忘記很多事，忘記請(qǐng)假回家，忘記我的生日，忘記他的'生日，甚至忘記他的肩上有毛病，不能過(guò)于勞累。他很努力，她努力地想為妻子兒女營(yíng)造一個(gè)幸福的家。他也會(huì)很孩子氣，早上賴(lài)在床上不肯起來(lái)。生活如果有太多重?fù)?dān)，他一個(gè)人都已承擔(dān)，父親的愛(ài)沉重如山。
媽媽很?chē)Z叨。她永遠(yuǎn)叮囑我過(guò)馬路時(shí)注意看車(chē)，下雨時(shí)要記得帶傘，天冷了多穿些衣服。她的嘮叨讓我有點(diǎn)煩，嘮叨得我耳朵都快長(zhǎng)繭了，所以我抗拒，我似乎已經(jīng)練成了“閉耳神功”。媽媽很節(jié)約，她不愛(ài)吃，不愛(ài)穿，唯一的興趣愛(ài)好就是追電視劇。她不會(huì)把自己打扮得光鮮亮麗，但她舍得為我花錢(qián)，幾千塊的學(xué)費(fèi)眼都不眨地交。我愛(ài)看書(shū)，家中的書(shū)架都快被我堆滿(mǎn)了，買(mǎi)書(shū)的錢(qián)都是媽媽給的。廚房是母愛(ài)的煲制地。我小學(xué)還沒(méi)有寄宿，每天中午回到家第一句話(huà)就是“今天吃什么？”，媽媽每次都變著花樣做出各種菜，有個(gè)會(huì)炒菜的媽媽真有口福哦！
一生之中總有些人在疼愛(ài)你。媽媽像右手，你總是使用它，它一直無(wú)私地奉獻(xiàn)；爸爸就像左手，用的不多，但同樣重要。一雙左右手支撐我們成長(zhǎng)，幫助我們度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。
愛(ài)不說(shuō)，但一直在。
左手右手作文7
意念穿不透七月鋼藍(lán)色的憂(yōu)傷，生命的弧線(xiàn)在雨后重逢。生命是戀蝶的花，生命的結(jié)晶總在那一瞬綻放。流淚的情致漫過(guò)河水，水源只在遠(yuǎn)方。
愛(ài)在左，同情在右。走在生命兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴地花香彌漫。使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。
走在生命的舞臺(tái)上，我倍感歡喜。舞臺(tái)，其何意？或許，這只是最初希望的萌芽，熱情地燃放，詮釋了什么？我在茫茫人海中尋找，在茫茫星宇中探索，人生的歸宿，真諦再現(xiàn)。
行走在消逝中，時(shí)間在流逝。我在自己的`舞臺(tái)上表現(xiàn)著。我展示自己，了解自己。不經(jīng)意間的一招一式，早已成為我腳下的石子路，走過(guò)的，不再回頭；未知的，還在遠(yuǎn)方等待著我的到來(lái)。
不知不覺(jué)，我被時(shí)光懵懵懂懂地推進(jìn)初中的大門(mén)。在初中里，有新同學(xué)，有新老師，一切都是新的。小學(xué)時(shí)的嬉皮笑臉早已成為過(guò)去，在初中里，才感受到競(jìng)爭(zhēng)的激烈，似乎充滿(mǎn)著血腥的色彩。我和朋友打趣道：“或許，紅領(lǐng)巾就是這樣染成的。”
不經(jīng)意間在生活中流露的一切，或許，也可以算作我在舞臺(tái)上的表現(xiàn)。我的舞臺(tái)我做主。通往舞臺(tái)的路并不是一帆風(fēng)順，誰(shuí)又能看得清勝利者背后凝結(jié)的淚與汗，沒(méi)有人能隨隨便便成功。舞臺(tái)上的苦與累又有多少人看得清？臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。難道在舞臺(tái)上成功后就是終點(diǎn)？不，不是。生命的意義在于不斷探索，永恒與追求，這正是真諦所在……
我站在十三歲的舞臺(tái)上，仰望天空，那是一種純純的藍(lán)色，如水晶般晶瑩透亮。幾十天上偶爾有幾片烏云飄過(guò)，也是純純的灰色，在我十三歲的天空里不留痕跡……
左手右手作文8
有一對(duì)非常要好的朋友，它們就是左手和右手。
它們兩個(gè)可是非常有默契的！比如說(shuō)，小主人倒立走的時(shí)候，左手和右手是多有默契呀！左手向前走一步，右手緊跟著再一步。一步一步向前走著！雖然不算快，但是，慢而有序。就這樣，小主人還為倒立走感到自豪呢！
再比如，小主人吃飯菜的`時(shí)候，右手拿著勺子，左手幫忙拿著碗，小主人正是因?yàn)橛凶笫趾陀沂秩绱税舻男≈植胚@樣天天開(kāi)心，天天快樂(lè)的！
可是，就在一天晚上，兩個(gè)小助手卻開(kāi)始爭(zhēng)吵不休了！左手說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果不是我，單單只是你，根本不可能寫(xiě)出漂亮大方的字來(lái)�！庇沂终f(shuō)：“哼！如果只是你，小主人的本子上，根本就不會(huì)出現(xiàn)字。就是真的出現(xiàn)了，字也會(huì)像一群螞蟻一樣難看！”就這樣，左手和右手整整吵了一個(gè)晚上。第二天，小主人又去上學(xué)了，沒(méi)想到，第一節(jié)課竟然是考試，因?yàn)樽笫趾陀沂值牟缓�，右手�?xiě)一寫(xiě)，卷子就偏了，寫(xiě)一會(huì)卷子就破了。卷子發(fā)下來(lái)之后，不但成績(jī)不好，還扣了好多卷面分。小主人傷心極了。左手和右手也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，它們回到家后，首先向小主人道歉，請(qǐng)小主人原諒。小主人原諒了它們，但是讓它們以后不許鬧不和了！而且要互相道歉。
左手和右手都向?qū)Ψ降狼噶�，并且都做了自我檢討。它們兩個(gè)和好了，從此，它們?cè)僖矝](méi)有鬧過(guò)意見(jiàn)。
左手右手作文9
一只驕傲的左手和一只誠(chéng)懇的右手,一直長(zhǎng)在小男孩樂(lè)樂(lè)的身上。雙手踏踏實(shí)實(shí)地做著它要做的事情。
但是，左手覺(jué)得自己可以去做很多事情，因此它想到右手簡(jiǎn)直就是一無(wú)是處。左手就“情不自禁”地對(duì)右手說(shuō)：“你這種人還有資格留在這里？滾出去吧……”
右手非常傷心，想：“哼！少了我，主人怎么寫(xiě)漂亮的字呢？！主人怎么寫(xiě)漂亮的字呢？！主人怎么抓筷子、做手工��？！我就讓你嘗嘗苦頭！”右手哭著走了，左手心中卻竊竊自喜：“走就走唄，最好是永遠(yuǎn)不回來(lái)��！”
暑假快要結(jié)束了，樂(lè)樂(lè)也要上學(xué)了。右手走了，究竟會(huì)給樂(lè)樂(lè)和左手帶來(lái)什么苦頭呢？
在新學(xué)期的第一項(xiàng)作業(yè)就是寫(xiě)一篇日記。可是樂(lè)樂(lè)沒(méi)有了右手，只好叫左手拿鉛筆寫(xiě)字了。左手寫(xiě)的字歪歪扭扭。老師批改樂(lè)樂(lè)的日記時(shí)，火冒三丈，把樂(lè)樂(lè)訓(xùn)了一頓。樂(lè)樂(lè)很難過(guò)，耷拉著臉?lè)艑W(xué)回家了。
在吃晚飯時(shí)，左手根本都抓不穩(wěn)筷子，只能用勺子了。但是，左手用勺子也很費(fèi)力，弄得樂(lè)樂(lè)吃這一頓飯吃了半個(gè)多小時(shí)。
后來(lái)果真像右手說(shuō)的一樣，樂(lè)樂(lè)和左手“碰釘子”了：上美術(shù)課做手工時(shí)，左手不能做好一個(gè)美術(shù)作品，被美術(shù)老師批評(píng)了；樂(lè)樂(lè)打籃球時(shí)，左手抓不穩(wěn)籃球，被隊(duì)員嘲笑；刷碗時(shí)，一個(gè)左手根本忙不過(guò)來(lái)，且打碎了幾個(gè)碗，又被媽媽說(shuō)了一頓……樂(lè)樂(lè)因此很討厭左手的'無(wú)能，他很掛念右手。
樂(lè)樂(lè)回到房間，把左手訓(xùn)了一頓。左手終于知道了：它和右手是不可分開(kāi)的。左手又找回右手，給右手道歉后，一起回到了樂(lè)樂(lè)了的身上了。左手與此同時(shí)明白了：有寫(xiě)事情是要大家一起才能完成；也有些事情要?jiǎng)e人才能圓滿(mǎn)完成，自己是不能逞強(qiáng)的。自己也不是萬(wàn)能的！
左手右手作文10
唉！實(shí)在想不出什么好的題目，所以借小四的一用。
人真的是很奇怪的生物。在小的時(shí)候總渴望長(zhǎng)大，以擺脫父母的束縛，真的長(zhǎng)大后（按正說(shuō)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了），卻又總是抱怨，希望回到從前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
有時(shí)候想象一直生活在一個(gè)只有冬季的國(guó)家：寒風(fēng)，飄雪，銀裝素裹的樹(shù)，以及雪下得紅磚綠瓦。有人說(shuō)你所喜歡的季節(jié)就像你的性格，冬季帶給人的是寒冷，或許我也如冬天一樣“冷”吧！
朋友總說(shuō)我活在偽裝之中，嘴角慣有的微笑只是為了掩飾內(nèi)心的`痛，開(kāi)玩笑是為了風(fēng)和心上的傷，一切都無(wú)所謂總很是強(qiáng)硬只是為了掩飾內(nèi)心的脆弱。他們說(shuō)我是一只徹頭徹尾的刺猬，堅(jiān)硬的刺只是為了保護(hù)柔軟的部分，我只是笑笑，然后轉(zhuǎn)頭望著天。
不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了許多。拿著相冊(cè)翻看，看那些曾經(jīng)有過(guò)的快樂(lè)時(shí)光就像透過(guò)張開(kāi)的手掌看天空，日子正在一點(diǎn)一點(diǎn)的從指間流逝，然后那個(gè)天真的玩泥巴的小孩不見(jiàn)了。
……想象過(guò)穿一件風(fēng)衣，從懸崖飄落的場(chǎng)景，沒(méi)有了拘束，身體是在自由的飛翔，從未有過(guò)的快樂(lè)，沒(méi)有掙扎，或許懸崖下那一灘清水就是生命的回歸之所，最后的最后就是落入水的懷中，而后在與水的親吻中窒息，腦海一片空白，眼前劃過(guò)從前的快樂(lè)，死去并沒(méi)什么可怕。身體浮出水面，白色風(fēng)衣在水面上綻出一朵白蓮。
原諒我們這些任性的小孩，給他們關(guān)心，拔掉他們身上的刺。
左手右手作文11
左手和右手本來(lái)是一對(duì)兒形影不離的好朋友，常常一起參加各種活動(dòng)，比如：彈鋼琴、做手工、洗手帕……兩個(gè)小伙伴心有靈犀、配合默契�？墒亲罱�，右手卻越來(lái)越不滿(mǎn)意起來(lái)，這是為什么呢?
右手驕傲地說(shuō)：“大部分事情都是我去做，而你，就在那里傻傻地呆著。寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)全都靠我，而你什么都不會(huì)，真沒(méi)用!主人一定不喜歡你!”
不久后的一天，小主人想吃梨子，右手馬上就說(shuō)：“我來(lái)、我來(lái)!”可是右手拿著梨子，就沒(méi)辦法拿刀子，拿了刀子就沒(méi)有辦法拿梨子，更不要說(shuō)削皮了。小主人生氣地說(shuō)：“你今天是怎么了?!”右手愧疚地低下了頭，它想：“要是左手來(lái)幫忙，那該多好啊!可我該怎么央求它呢?”這是，左手主動(dòng)幫忙拿起梨子，右手很順利地削好了皮，右手很高興，小主人也很高興。右手說(shuō)：“謝謝你!”左手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這本來(lái)就是我該做的”。從此之后，右手再也不敢驕傲了，它發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有左手的幫助，自己好多事都做不成。
書(shū)法大賽就要開(kāi)始了，左手穩(wěn)穩(wěn)地扶著紙，右手拿著筆認(rèn)真地寫(xiě)字。由于它們的共同合作，小主人取得了優(yōu)異的.成績(jī)，高興得不得了!
賽后，右手握著左手，誠(chéng)懇地說(shuō)：“之前是我不好，我不該小看你，今天我終于明白了：一個(gè)人的力量是微薄的，只有相互合作，才能做出成績(jī)。請(qǐng)你原諒我好嗎?”“嗯!我們永遠(yuǎn)是不離不棄的好朋友!”左手緊緊地握著右手，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛里閃爍的晶瑩的光芒。
左手右手作文12
當(dāng)夜深人靜時(shí)，你也許已經(jīng)睡著了，可我卻徹夜難眠。因?yàn)槲医裉炀拖裰辛诵八频�，左手不�?tīng)使喚，寫(xiě)出來(lái)的字雜亂無(wú)章，很不整潔。
正當(dāng)我心煩意亂時(shí)，突然聽(tīng)到了左手和右手的對(duì)話(huà)。于是我屏住呼吸佯裝睡著，仔細(xì)地聽(tīng)下去。
“ 哼，不是說(shuō)你功勞大嗎？是，我不中用，只是扶本子拿橡皮，怎么我一天沒(méi)出場(chǎng)你就把字寫(xiě)成了這樣？”
“呸，那只能怪本子亂跑，我才沒(méi)把字寫(xiě)好�！�
“看看，你還是承認(rèn)我的功勞大吧！”
“胡說(shuō)！如果我不拿筆，你怎么寫(xiě)字？”
“就算是這樣，假如我不出面，本子亂跑，你也寫(xiě)不出漂亮的字來(lái)！”左手高傲地說(shuō)。
就這樣他們氣呼呼地爭(zhēng)了一夜，也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)所以然，而且還體力透支了。
第二天，左手和右手還是爭(zhēng)執(zhí)不下。但是，因?yàn)殡p手體力透支，我請(qǐng)病假讓他們好好地休息了一天。
第三天清晨，右手才恍然大悟：只有禮讓團(tuán)結(jié)才能成功。于是他誠(chéng)懇地向左手道歉：“對(duì)不起，左手兄弟，其實(shí)我不是討厭你，而是生氣你的.懶惰和傲慢，搞得小主人沒(méi)有得到小紅花。”左手聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，覺(jué)得右手一心為小主人的利益著想，只是被自己激怒了才批評(píng)自己的，他羞愧地說(shuō)：“我也不生你的氣了，只怪我那時(shí)太驕傲，對(duì)你說(shuō)的話(huà)別往心上去……讓我們和好如初，共同為小主人奮斗吧！”
從此以后，他們同甘共苦，齊心協(xié)力，不僅把字寫(xiě)得井然有序，還出色地完成了我的各項(xiàng)作業(yè)，使我每次都能得到小紅花。
左手右手作文13
“五個(gè)兄弟并排站，模樣有別各不同。名字不同本領(lǐng)大，請(qǐng)你猜猜它是誰(shuí)？”猜出來(lái)了嗎？它就是左手和右手。
說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，左手和右手原來(lái)是一對(duì)非常要好的兄弟，每次都互相幫助，互相配合。左手被蚊子咬了一個(gè)包，右手就幫著撓撓；右手臟了，左手就幫它洗洗。它們生活得十分開(kāi)心。
一天，小主人得了鋼琴比賽的特等獎(jiǎng)。他非常高興，準(zhǔn)備好好犒勞一下左右手。這時(shí)，左右手卻吵了起來(lái)。右手搶著說(shuō)：“我的獎(jiǎng)品應(yīng)該多一點(diǎn)，我才是主角。你只是配角而已�！薄昂撸∫皇俏掖蚺淖�，你彈的節(jié)奏會(huì)準(zhǔn)嗎？”“我的.實(shí)力可沒(méi)那么差！”……結(jié)果，左手決定罷工了。
以后，小主人干什么都只有一只手，有時(shí)左手還要搗亂。跑步時(shí)左手和右手一起跑，害得小主人失去平衡老是差點(diǎn)摔跤。吃飯時(shí)，左手一動(dòng)不動(dòng)，弄得小主人摔了好幾次碗。左手臟時(shí)右手也不幫著洗，右手有蚊子包了，左手也不幫著撓……就這樣，它們互不相讓?zhuān)芤惶焯旒由睢?/p>
終于有一天，主人出事了。這天，主人去騎自行車(chē)，到拐彎時(shí)，左手要往左，右手想往右，“啪”的一聲，主人重重地摔在了地上。他被送進(jìn)了醫(yī)院，頭上縫了好幾針，手上還骨折了。主人生氣地訓(xùn)斥左右手：“我要你們有什么用？想這樣弄死我啊……”“主人，我們錯(cuò)了！”
“對(duì)不起，我不該跟你搶功勞的。”右手很慚愧。左手也知錯(cuò)了：“我不該老和你作對(duì)，我錯(cuò)了�！弊笫趾陀沂纸K于原諒了對(duì)方，重歸于好。
還是那句老話(huà)：“家和萬(wàn)事興哪！”
左手右手作文14
“六一”國(guó)際兒童節(jié)馬上要到了。為了迎接這屬于我們的節(jié)日，我們?nèi)嗝總�(gè)同學(xué)都精心準(zhǔn)備好自己拿手的節(jié)目。而我將和龔思茹一起合作演唱《喜羊羊與灰太狼》之《虎虎生威》中的歌曲《左手右手》。
我非常喜歡這首歌。我讓媽媽先把歌曲下載下來(lái)，邊聽(tīng)邊學(xué)，幾次下來(lái)，我已經(jīng)唱的十分熟練了。接下來(lái)，我就跟著伴奏唱，我一邊照著鏡子，一邊做著動(dòng)作，搖頭晃耳的，樂(lè)得外婆和媽媽經(jīng)常“呵呵”直笑。練著練著，我總覺(jué)得少了些什么，那就是這個(gè)節(jié)目是我和龔思茹一起表演的，可在家里，只能我一個(gè)人排練，怎么辦呢？最后，我決定邀請(qǐng)媽媽扮演龔思茹的角色。一開(kāi)始，我手把手地教著媽媽?zhuān)蓩寢尶傄沧霾缓茫粗嵌喝说?動(dòng)作，常常把我樂(lè)的捧腹大笑，媽媽也一邊笑一邊“威脅”我，“再取笑我，就罷演了。”我連忙止住笑，賠著不是。接著，我和媽媽又排練了幾次，現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)能把龔思茹的角色模仿的惟妙惟肖了。
為了排練的更好，在學(xué)校里，我和龔思茹穿著各自漂亮的服裝練習(xí)著。當(dāng)老師叫到我們的時(shí)候，我們倆走上臺(tái)，慢慢的唱著。在唱到我要唱的那段時(shí)，在大家眾目睽睽的注視下，我的心跳到了嗓子口，可我還是很快穩(wěn)定了自己的情緒。在老師叫停的時(shí)候，我吁了口氣，回到了自己的座位。
兒童節(jié)是我們最期盼的節(jié)日。希望到那天，我們能用美妙的歌聲為同學(xué)們帶去歡樂(lè)！
左手右手作文15
窗外，天空一片氤氳，連著淡淡的紫，淺淺的黛藍(lán)，好寧?kù)o的傍晚。左手食指的傷痕還在隱隱作痛，傷口周?chē)且粔K幽紫。好久沒(méi)有這樣割傷的感覺(jué)了。還記得當(dāng)時(shí)，我右手拿著小刀割東西，心不在焉，割到了左手。殷紅的血直往外流，好痛�；琶φ襾�(lái)衛(wèi)生紙，把血止住。也許是許久沒(méi)有受傷的緣故吧，傷口不深，我卻覺(jué)得自己的左手好無(wú)力。
一直覺(jué)得，左手應(yīng)該是最幸福的，它一直都在左手的呵護(hù)中：綿綿細(xì)雨，是右手撐著把小小的傘；不小心跌倒，是右手先觸摸傷痛。右手，幾乎為左手承擔(dān)里所有，仿佛襁褓中的嬰兒，左手，一直都沉浸在右手編織的夢(mèng)幻里，細(xì)膩而溫暖�？墒�，最容易受傷的也是左手。似乎不行女神很親萊左手，總是和它“開(kāi)玩笑”；似乎幸福女神嫉妒它有右手的守護(hù)，在和它捉迷藏�？墒�，又有誰(shuí)知道，左手，是最痛的。被右手寵著，是幸福的；可是，每一次，都是為右手而傷，這樣撕心的'痛，誰(shuí)能體會(huì)？右手護(hù)著左手，仿佛已成習(xí)慣；左手被右手愛(ài)著，仿佛也已習(xí)慣。突然的，右手傷了左手，那種痛，無(wú)言以對(duì)，傷口很深，很深。當(dāng)傷口慢慢愈合，那淡淡的疤痕，連著淺淺的痛，一起融進(jìn)綿綿的心里。窗外，天空已經(jīng)被一片黑幕罩住了，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓人快要窒息。左手，依然存著那個(gè)淺淺的疤痕；右手，依舊守護(hù)著左手。
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