我的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的小學(xué)作文1
在我的腦海中，有許多事都深深烙印在心頭，開(kāi)心、難過(guò)、快樂(lè)、憂傷……但那件事一想起就痛得窒息。
深深記得那是一個(gè)晴朗的早晨，我在媽媽拉醒中匆忙上了學(xué)。中午回家，無(wú)意中看到指甲長(zhǎng)了，想剪一剪，我一個(gè)抽屜，一個(gè)柜子翻著，一張潔白紙片吸引著我眼球，我隨手拿來(lái)看“離婚協(xié)議書(shū)”。我愣了一下，定了定神再看，爸爸媽媽名字寫(xiě)得清清楚楚，如同晴天霹靂，我被劈中了，頓時(shí)腿沒(méi)了力氣，癱坐著發(fā)呆。“離婚？我怎么辦？”淚水嘩嘩涌出來(lái)，手中的紙張變得了濕漉漉，我無(wú)力的捏著這張要命的紙，心里痛得不能呼吸。
我糊里糊涂地回到學(xué)校，上課老師說(shuō)什么我也不知道。放學(xué)了，我猶豫著不知該怎么辦？學(xué)校不能逗留了，家？還有家嗎？我傷心的淚水又涌了出來(lái)，沉重的腳步還是到了家，我狠狠地把“離婚協(xié)議書(shū)”撕得粉碎。我的哭喊哀求，最后還是留不住爸爸媽媽就像覆水沒(méi)法收回了，婚還是離了，我只能無(wú)力地哭泣，兩個(gè)親人各奔東西，一個(gè)完整的家沒(méi)了，我也只能孤苦伶仃地從繁華地廣東回到我偏僻的貴州，家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)奶奶是我最好的慰藉。
我的小學(xué)作文2
爺爺總是教育我，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，可是我做事總是半途而廢。一節(jié)課教會(huì)了我堅(jiān)持、不放棄。大家可能以為是一節(jié)品德課？語(yǔ)文課？但是竟然是一節(jié)人們都不在乎的體育課，改變了我的意志。
那天，體育老師叫我們跑1000米長(zhǎng)跑，我們驚訝了，都異口同聲說(shuō)：“不可能吧！這么長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)被累死��！”我也驚訝了，“不會(huì)吧！體育老師早就知道我體力非常不好，還讓我跑1000米嗎？體育老師這不是明擺著來(lái)整人嗎？”
但是體育老師這位“上將”的命令必服從。如果不從，就給我們添加500米，“不，不，不要添加500米！”我們只好硬著頭皮照辦了。
我們圍著大操場(chǎng)跑呀跑呀，不知過(guò)了多久，我體力有一些不支了。我真想趴到地上，可是我眼中浮現(xiàn)出了爺爺那張慈祥的臉。爺爺好像在說(shuō)：“孩子，你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持！”我覺(jué)得爺爺就跟在我后面，我狂跑起來(lái)，盡管我已經(jīng)筋疲力盡了，但我還是不停地跑著，不知不覺(jué)第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，我勝利了！
在課堂上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我自豪！我非常感謝爺爺?shù)慕虒?dǎo)，更感謝老師對(duì)我的嚴(yán)格要求。
我的小學(xué)作文3
一個(gè)星期六的早晨，我和媽媽早早起了床，準(zhǔn)備做早餐，媽媽突然問(wèn)我：“歆儀，你想炒雞蛋嗎？”
我愣了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，疑惑地對(duì)媽媽說(shuō)：“真的嗎？可我不會(huì)，我能行嗎？”媽媽聽(tīng)了，拍拍我的頭，說(shuō)：“不會(huì)，我教你嘛，你肯定能行！”
在媽媽的指導(dǎo)下，我先把雞蛋拿去洗，洗干凈后，就小心翼翼的把雞蛋在鍋邊一敲，蛋殼上就出現(xiàn)了一條縫，然后用雙手使勁一掰，蛋殼就裂成兩半，蛋黃、蛋清都流入了碗里。我又拿起一個(gè)雞蛋，可沒(méi)打好，蛋黃和蛋清流到了地板上，我看了看媽媽?zhuān)滤龝?huì)罵我，可她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我第一次做得比你還差呢！”聽(tīng)了這番話，我那懸在半空中的心終于放了下來(lái)。
我用筷子將蛋攪拌均勻，在加入油與鹽，然后倒進(jìn)鍋中迅速翻炒，不一會(huì)兒，一盆香噴噴的雞蛋上了餐桌。
只要相信自己能行，就可以成功！
我的小學(xué)作文4
我相信每個(gè)人都會(huì)笑，當(dāng)然我也不例外。那次笑聲使我終身難忘，他深深感動(dòng)了我，使我明白了做人的道理。在公交車(chē)上，只剩一個(gè)座位了，我就馬上把它占住，接下來(lái)，就發(fā)生了這樣一件事。
把那個(gè)座位占住之后，我就開(kāi)始看我的《數(shù)學(xué)司令》了。然后，一位老奶奶帶著孫女上車(chē)了，由于沒(méi)有座位，老奶奶和孫女只能站在那里了。老奶奶抱著孫女，顯得十分吃力。于是，我就想把座位讓給他們，可是一想到我也是小孩子，就又猶豫了�！捌戳�。老奶奶，您坐吧，我站著就行了�！薄爸x謝你呀，謝謝你小朋友�！闭f(shuō)著，老奶奶就和孫女坐到了座位上。下車(chē)了，老奶又向我道謝，她的孫女笑著說(shuō)：“謝謝你，哥哥！”頓時(shí)，我笑了出來(lái)，那笑聲是多么甜美，可愛(ài)。這時(shí)，全車(chē)人想我鼓掌，我感到心里有一種巨大的成就感！
那一天，使我終身難忘，讓我懂得了做人的道理。我以后要多加幫助別人，并且每一次都會(huì)有我歡樂(lè)的笑聲！
我的小學(xué)作文5
早上，一束陽(yáng)光射入我的房間，機(jī)器人“皮卡丘”說(shuō)：“寶寶起床，寶寶起床�！蔽荫R上刷牙洗臉，接著又重修了一遍，這個(gè)機(jī)器人是三年前制成的，每次一到早上就發(fā)毛病，應(yīng)是主人起床，主人起床�！钡襄e(cuò)，你說(shuō)煩不煩，修完后，我便一邊吃飯一邊看電視，突然，手表響了，原來(lái)是某某叫我出去玩。這個(gè)手表是我一年前發(fā)明的，不但可以當(dāng)手表，還能接電話呢！
于是我們坐“飛燕一號(hào)”出發(fā)來(lái)到了太空，我一下想到我沒(méi)帶食物，這可怎么辦呢？于是我拿出了隨身帶的百寶箱的一個(gè)秘密武器，叫隨手拿（一個(gè)包），雖然名字不好聽(tīng)，可作用大著呢，我把手放了進(jìn)去，一念咒語(yǔ)，就拿到了，我們?cè)谔罩型媪撕瞄L(zhǎng)時(shí)間才回家。
“何俊起來(lái)了�！蔽疫@才明白是場(chǎng)夢(mèng)啊！真想保留那一時(shí)刻。
我的小學(xué)作文6
我去過(guò)歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)園，去過(guò)生機(jī)勃勃充滿活力的小區(qū)、去過(guò)充滿知識(shí)的圖書(shū)館，但我比較喜歡充滿生機(jī)與活力的小區(qū)。
坐上電梯來(lái)到一樓，一陣微風(fēng)吹來(lái)，芳香便撲鼻而來(lái)，四周滿溢著泥土的香味，它們混雜在一起，使人神清氣爽，一些小鳥(niǎo)在天空中飛翔，還有一些小鳥(niǎo)在枝頭叫著，嘰嘰喳喳像大自然的音樂(lè)家，從這個(gè)樹(shù)枝飛到那個(gè)樹(shù)枝，那聲音，時(shí)而美妙，時(shí)而婉轉(zhuǎn)。河邊的柳樹(shù)在微風(fēng)的拂過(guò)，把她的辮子放到清澈見(jiàn)底的河里，綠油油的草中長(zhǎng)滿了五顏六色的花，有紅色有白點(diǎn)、有粉色還有……
園里有幾個(gè)小孩在追捕著兩三只蝴蝶，我叫上他們一起玩捉迷藏，我們先石頭石頭布，我和幾個(gè)小朋友藏，另有一個(gè)捉我們，我只看了一下，就只剩二十秒了，我在這緊要關(guān)頭，爬上了樹(shù)，他向我這邊走了過(guò)來(lái)，嚇的我大氣也不敢喘，生怕被發(fā)現(xiàn)，他走到別處時(shí)，我才長(zhǎng)舒了一口氣，看了看別人，有的藏在石頭后面，有的躲在草從里，看著他們一個(gè)個(gè)被捉到，我心想這局肯定失敗。但他最后怎么也捉不到我，最后我們勝利了，天色不早了我們都散了。
這就是我的樂(lè)園，有著清澈的河水，有著有趣的朋友，有著綠油油的草地。
我的小學(xué)作文7
自從姐姐上了衛(wèi)校以后，家里只有我和爸爸媽媽?zhuān)墒撬麄児ぷ骱苊Γ緵](méi)有時(shí)間和我聊天。所以我落單的時(shí)間很多。一個(gè)人的時(shí)候，常常懷念姐姐在家的日子。有一次，我肚子很餓，去給爸爸媽媽說(shuō)�？墒撬麄冎粫�(huì)給我錢(qián)，根本就不像以前那樣，陪著我出去買(mǎi)。我知道家里做鞋很忙，可是我是多么期望他們能抽出那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間陪我出去呢，可是我又不好意思說(shuō)，所以我只好一個(gè)人出去。來(lái)到小店，我看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的，不過(guò)他是大人帶著來(lái)的，我忽然心理泛起一股暖意，這樣的感覺(jué)好溫馨，好舒服啊！
可是隨后又是一陣寒意，我多么希望爸爸媽媽陪我出去買(mǎi)東西�。�
可是不行啊，爸爸媽媽工作太忙了，我只好自己買(mǎi)東西吃。有時(shí)候，我在家里很孤獨(dú)，可是又沒(méi)有什么事情做。常常會(huì)看電視看得我頭疼，但是不看是實(shí)在沒(méi)什么好打發(fā)時(shí)間的，都不知道做什么才好。這就是孤獨(dú)的我！
龔建云可以看出坐著如今很孤單，但也很懂事，他渴望得到家人的關(guān)愛(ài)，卻又不好意思說(shuō)出來(lái)。
我的小學(xué)作文8
看到這個(gè)題目大家會(huì)問(wèn)，是什么事情把我嚇成這樣。
是這樣的，周五那天下午我們正在上最后一節(jié)課，那節(jié)課是班會(huì)。我們正在聊怎樣做才能讓我們學(xué)校突然，教學(xué)樓一陣晃動(dòng)，可把我嚇壞了，腦子里一片空白。突然有一位同學(xué)喊了一聲："地震！是地震��！"老師說(shuō)："快，有順序的下樓，到操場(chǎng)上去，不要擠。"我們一個(gè)一個(gè)的跑到操場(chǎng)上去。到了操場(chǎng)以后，我的心砰砰砰的跳的不停。緊張的要命。臉都白了。我和我們班的劉憬豫嚇的流下了眼淚。這時(shí)，校長(zhǎng)用大喇叭廣播說(shuō)："同學(xué)們，不要亂跑，趕快回家，先不要回班拿書(shū)包�，F(xiàn)在放學(xué)。"
回家了，我把電腦打開(kāi)，在網(wǎng)上找到了關(guān)于吉林省四平市伊通縣地震的事。結(jié)果是這樣的：伊通縣與公主嶺市的交界處發(fā)生4。3級(jí)地震。伊通，長(zhǎng)春，四平等地都有震感。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我認(rèn)為大家隨時(shí)都要小心，但是我不希望這樣的事再發(fā)生了。
我的小學(xué)作文9
今天中午上了一節(jié)手工課，老師叫我們每人做了一個(gè)小木船。
放學(xué)了，我的好朋友和我一起回家，他把他的小木船拿出來(lái)對(duì)我炫耀：“你看，我做的小木船是不是非常漂亮！”“哇！這也太漂亮了吧！”我贊嘆道，“能不能把小木船給我看看？”“好呀！”說(shuō)著他把小木船遞過(guò)來(lái)。
我小心地把小木船捧在手中，仔細(xì)地看著，突然“啪”的一聲，小木船摔到了地上，本不堅(jiān)固的它現(xiàn)在被我弄得稀爛，那一刻，我害怕極了，朋友心心愛(ài)愛(ài)費(fèi)了好大功夫才做好的小手工被我弄壞了，我懊惱不已。
“我……我不是故意的。”我嘟囔著。此時(shí)此刻，我的心仿佛從萬(wàn)丈高空摔在了地上，忐忑不安。她生氣地對(duì)我怒吼著：“你……你怎么會(huì)把我的小木船弄壞了？我要和你絕交！”說(shuō)完他便怒氣沖沖地跑走了。我心里委屈極了，小聲嘟囔著：“我又不是故意的`！為什么要對(duì)我發(fā)脾氣？”
從此我們一言不發(fā)，好像誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)似的。過(guò)了兩三個(gè)星期，我過(guò)去跟她道歉，一路上心情緊張，心咚咚地跳著好像在打鼓。當(dāng)朋友看到我手里拿的小木船后，我倆相視一笑。
我的小學(xué)作文10
我，高高的個(gè)子，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙明亮的大眼睛，這就是我，一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的女生。
在媽媽的眼中，我就是一頭小倔驢。因?yàn)槲业男愿窈芫髲?qiáng)，不愿意和別人多接觸，特別是一些我不熟悉的人，然而這個(gè)倔強(qiáng)的個(gè)性卻幫助我很多，比如在學(xué)習(xí)上，練琴上等等。這個(gè)性格養(yǎng)成了我吃苦耐勞又不服輸?shù)木瘛?/p>
記得有一次，我在練小提琴的時(shí)候拉一首練習(xí)曲，但剛開(kāi)始時(shí)速度拉得太慢了，我就站在那里一遍又一遍的練，自己都不知道練了多少遍。媽媽說(shuō)：“別練了，快歇會(huì)兒吧，你都快站不住了。”可是我卻說(shuō)： “媽媽?zhuān)瑒e擔(dān)心，這個(gè)練習(xí)曲我一定能練好，媽媽您去歇會(huì)兒吧，不用陪我了�！边^(guò)了幾個(gè)小時(shí)以后，當(dāng)我的手都要抬不起來(lái)的時(shí)候，我終于拉對(duì)了這段曲子，而且拉得倒背如流，我高興地笑了。
這就是我，一個(gè)倔強(qiáng)的、不服輸?shù)奈摇?/p>
我的小學(xué)作文11
我喜歡冬日的梅，在迷茫與白霧中升騰直上，在寒冷中孤傲地盛綻，永遠(yuǎn)做自己的英雄。
我喜歡紫藤樹(shù)的靜，永遠(yuǎn)站立在墻上，不浮躁也不乏味，靜立于紅塵之中，只是無(wú)聲無(wú)息地表露著自己那沉浮半個(gè)世紀(jì)的溫柔。
我喜歡無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)，走街串巷，預(yù)略著凡世間的無(wú)限風(fēng)光，細(xì)細(xì)地掠過(guò)人的耳畔，靜靜地傾聽(tīng)，然后帶到遠(yuǎn)方，與那夕陽(yáng)下的稻穗分享。
我喜歡朋友，她們總是和你有著志同道合的理想，有著永遠(yuǎn)不用開(kāi)口就能知曉的默契。
我喜歡那向上生長(zhǎng)的藤，纖弱的外表下藏匿著一顆剛強(qiáng)的心，從不低頭走路，總是邁著大步，從不撒驕蠻橫。
我喜歡麥子，到了秋日時(shí)總是開(kāi)心地彎下腰，這既是謙虛，又是對(duì)于豐收的喜悅。
我喜歡我自己，因?yàn)槲夷菆A圓的腦袋里總是碼著一頁(yè)頁(yè)的方塊字，隨時(shí)可以寫(xiě)出一篇又一篇精品美文。
我喜歡在午后書(shū)店一隅品味著圖書(shū)，那書(shū)中的俠義豪情使我佩服不已，里面那一個(gè)個(gè)的方塊字充斥著我的胸膛，一頁(yè)一頁(yè)書(shū)面翻動(dòng)發(fā)出的陣陣聲音是心靈與文學(xué)的共鳴。
我喜歡旅游，可以領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，可以放松自己，以及挑戰(zhàn)游樂(lè)園里那驚險(xiǎn)刺激的大擺錘、過(guò)山車(chē)、高空飛翔……
我喜歡自己，喜歡身邊一切美好。
我的小學(xué)作文12
這件事也許細(xì)微，但是這件事讓我難忘，這件事也許平凡，但是這件事讓我感動(dòng)。
一路春風(fēng)，一路陽(yáng)光。一輛公交車(chē)載著我歡樂(lè)的心情向縣城出發(fā)，公交車(chē)?yán)飻D擠挨挨，人們歡聲笑語(yǔ)就在這時(shí)候，上來(lái)一位老者，這位老者看上去是那樣的蒼老，臉色是那樣的蒼白，他滿頭銀絲，布滿皺紋。更奇怪的是，車(chē)上竟然沒(méi)有一個(gè)人給他讓座，這時(shí)，和我年齡相似的一位少年，突然站了起來(lái)，主動(dòng)給老人讓座，他這一舉動(dòng)，仿佛寒冬里一輪太陽(yáng)，仿佛沙漠里的一朵鮮花，它深深地感染了我，讓我知道了什么是真情，什么是真愛(ài)。車(chē)上的人越來(lái)越多，也有幾個(gè)老者上了車(chē)，我這是站了起來(lái)，給一位老人讓座，我這一舉動(dòng)，讓老人連連說(shuō)謝謝，謝謝！
車(chē)廂里發(fā)生的這一幕，就像一縷陽(yáng)光照耀在我的心田，像一朵鮮花開(kāi)放在我心田。它讓我懂得了，有一種溫暖叫奉獻(xiàn)，有一種真情叫無(wú)私。
從此，我外出的時(shí)候，我學(xué)做好人，爭(zhēng)做好人，讓愛(ài)的光灑在每個(gè)人的心里，讓我走過(guò)的每一個(gè)地方，都有我愛(ài)的溫暖和感動(dòng)。
我的小學(xué)作文13
我總是會(huì)看見(jiàn)小鳥(niǎo)自由自在地在天空中飛著，過(guò)著快樂(lè)的日子。
可是，我的生活卻與它們不一樣。
風(fēng)和麗日的一天，我在小區(qū)和朋友們玩得正起勁。這時(shí)，媽媽厲聲呵斥我：“立康，你作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就去玩啦？”
“媽媽你就讓我再玩一會(huì)兒，行嗎？”我有點(diǎn)小聲地問(wèn)。
“不行，你要把作業(yè)做完才能玩！”媽媽用更嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。
我聽(tīng)到可怕的訓(xùn)斥，立刻二話不說(shuō)，飛快地跑上樓，氣喘吁吁地寫(xiě)作業(yè)去了。
終于，我費(fèi)了九牛二虎之力寫(xiě)完了所有作業(yè)。我興奮地彎下腰穿上鞋子，直奔花園。就在這時(shí)，媽媽叫住了我，說(shuō)：“寫(xiě)好作業(yè)都快要吃飯了還玩？”我忍不下去了，大發(fā)雷霆：“我的生活我做主，不需要你們做主�！闭f(shuō)完便怒氣沖沖地走開(kāi)了。
這時(shí)，我心里想：為什么我們小孩要聽(tīng)大人的話，我真不想小孩的生活大人做主，不想他們說(shuō)的算啊。
我的小學(xué)作文14
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前。x書(shū)不僅能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能開(kāi)拓我們的視野，滋潤(rùn)我們的心靈。
像《超級(jí)戰(zhàn)艦》里的那些勇敢的少年，駕駛著“飛龍?zhí)枴弊呱蠎?zhàn)場(chǎng)，成為了保護(hù)地球的未來(lái)戰(zhàn)士；讀《草房子》讓我明白了小伙伴之間的友情和家人之間的親情是多么的彌足珍貴；還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解決了很多問(wèn)（題，讓我覺(jué)得這個(gè)世界很奇妙。
老師常說(shuō)多閱讀，會(huì)有很多好處的，就連媽媽也常說(shuō)閱讀好處多多，也就是所謂的開(kāi)卷有益吧！有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)呢？我認(rèn)為其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。
我愛(ài)讀書(shū)，如果我是一棵小樹(shù)，書(shū)籍就是滋潤(rùn)我心靈的甘泉；如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)籍就是任我翱翔的藍(lán)天；如果我是一只小魚(yú)，書(shū)籍就是任我暢游的大海。
書(shū)教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我的人生更精彩。
我的小學(xué)作文15
夏天要到了，想到夏天，會(huì)不由得想到各種冰點(diǎn)。我就像夏天的冰點(diǎn)，在夏天里，有時(shí)候像西瓜刨冰，有時(shí)像草莓圣代有時(shí)卻像朗姆酒沙冰還有冰激凌火鍋！
西瓜刨冰很單純，很直接沒(méi)有什么裝飾平凡而普通。這樣的性格，時(shí)而會(huì)有點(diǎn)暴力。不過(guò)，這種感覺(jué)很過(guò)癮。在無(wú)聊的日子里試試這樣的性格，宛如在炎熱的天氣里吃到西瓜刨冰一樣。會(huì)被冰的牙齒都凍住了，但還是會(huì)有一個(gè)字：爽。溫柔可愛(ài)的草莓圣代是夏天里常常見(jiàn)到的和西瓜刨冰不一樣的是，草莓圣代是溫柔的，有一點(diǎn)點(diǎn)叛逆的念頭，但是它們就好像堅(jiān)硬的冰一樣，被溫柔融化的看不見(jiàn)了。在漫長(zhǎng)的夏天午后，捧著一杯草莓圣代，那種心靜自然涼的感覺(jué)，才是真正的享受吧！
不是嗎？
表情怪怪的，笑容壞壞的，這就是朗姆酒沙冰。表面的甜藏不住意味深長(zhǎng)。有這樣的朋友，歲月添加了幾分神秘的味道。
其實(shí)，青春何嘗不是人生的盛夏呢？枝葉瘋狂地長(zhǎng)，花朵瘋狂的開(kāi)，換了和悲傷一起來(lái)！
夏天的冰點(diǎn)真的好像我的性格。你像哪種冰激凌呢？
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