書(shū)包里的故事作文600字（通用47篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)包里的故事作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)包里的故事作文 篇1
我爺爺?shù)臅?shū)包是個(gè)褲腿書(shū)包。那時(shí)候，爺爺很想上學(xué)，可是家里很窮，兄妹多，買(mǎi)不起書(shū)包，交不起學(xué)費(fèi)，在爺爺再三央求下，祖奶奶把祖爺爺穿舊了不用的粗布褲子，剪下一條褲腿，縫住一頭，另一頭縫了根兒布條，就成了爺爺?shù)臅?shū)包，上面補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，可爺爺卻視為珍愛(ài)之物!書(shū)本買(mǎi)不起，就自己用線把草紙裝訂起來(lái)，做成手抄本!即使這樣，爺爺也只能上到二年級(jí)，就輟學(xué)了。
花布書(shū)包
爺爺有了自己的教訓(xùn)，堅(jiān)決不想把自己的悲劇在爸爸身上重演，一心想讓爸爸上學(xué)，可是，家庭無(wú)收入，窮啊!一次，爺爺狠狠心，把家中的口糧擠下來(lái)，挑著兩筐紅薯，走了40多里山路，賣(mài)錢(qián)，買(mǎi)了二尺布做了個(gè)書(shū)包，這就是爸爸的寶貝——花布書(shū)包。為此，爺爺在山路上摔了一跤，手上至今還留著劃傷的記號(hào)。
現(xiàn)在，柜櫥里的那個(gè)背帶都快擰成麻花的單薄的小布兜和里面那兩本寫(xiě)著密密麻麻的小書(shū)，爸爸說(shuō)什么也不舍得扔呢!因?yàn)槟秋柡职稚蠈W(xué)時(shí)的快樂(lè)與艱辛啊!
多功能書(shū)包
我的書(shū)包嘛是多功能書(shū)包：顏色鮮艷，質(zhì)量上乘，功能齊備，有裝書(shū)的地方，有放文具盒的地方，還有放水壺的地方。
書(shū)包不僅顏色鮮艷、容量超大，而且在設(shè)計(jì)上還做到了輕巧、舒適。瞧，書(shū)包的雙肩帶和背部都?jí)|上了海綿，背起來(lái)減輕了不少壓力。再看里面的書(shū)有彩圖，有插畫(huà)，個(gè)個(gè)裝訂精美，內(nèi)容豐富。
告訴你們，這樣的書(shū)包，我可不止一個(gè)哦!每年換一個(gè)，年年換年年新。
是啊，小書(shū)包，大見(jiàn)證，我們的生活真是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高!
書(shū)包里的故事作文 篇2
我是一個(gè)雙肩背的書(shū)包，身穿一件淺藍(lán)色外衣，外衣上畫(huà)著藍(lán)貓?zhí)詺馓咦闱虻膱?chǎng)面。我的肚子大大的，什么都能容納。自從我被上小學(xué)一年級(jí)的張壹買(mǎi)走后，我就開(kāi)始為他奔走效勞。
我馱著重重的書(shū)本伴隨小主人風(fēng)里來(lái)雨里去。他一天天地長(zhǎng)大，我一天天地變舊。近來(lái)，小主人不僅讓我裝書(shū)本，還把又臟又臭的紙放進(jìn)我的肚子里，我實(shí)在是受不了。但是我看見(jiàn)張壹把地上的臟紙撿起來(lái)，放進(jìn)我的肚子里地面就干凈了，說(shuō)明張壹很愛(ài)保護(hù)環(huán)境，我就沒(méi)怨言了。
轉(zhuǎn)眼間張壹就讀三年級(jí)了，書(shū)更多了。我也老了，背不大動(dòng)了。可是我還是堅(jiān)持著，因?yàn)檫@是我的職責(zé)。在沒(méi)人接班以前，我必須堅(jiān)持。且小主人很節(jié)儉，看樣子還沒(méi)有讓我退休的意思。我雖老了，但不僅還能為小主人裝書(shū)籍，還能保護(hù)他呢。有一次，在放學(xué)的路上，張壹和一位同學(xué)玩小刀。那位同學(xué)不小心把小刀丟向張壹的后背，幸好有我在，我?guī)蛷堃紦趿艘坏�，臉被劃了一個(gè)洞�；氐郊�，張壹抱著我既心疼又難過(guò)，發(fā)誓再也不玩小刀了，還讓奶奶給我縫好了傷口。
又過(guò)了一年，張壹已經(jīng)上四年級(jí)了。有一次，老師對(duì)張壹說(shuō)：“張壹，你以前每次考試都是九十分以上，可是這次你只考了七十分�！睆堃己茏屛沂�，但是我還是要幫助他，讓他重新成為優(yōu)生。幾個(gè)星期過(guò)去了，張壹的學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有什么變化。一天，老師說(shuō)：“下周二，我們又要考試�！睆堃紱Q定作弊，他事先把答案抄好，然后放進(jìn)我的內(nèi)包里，我借口拉鏈壞了內(nèi)包打不開(kāi)，把答案藏了起來(lái)。張壹沒(méi)法，只好把答案丟開(kāi)，專心致志地復(fù)習(xí)迎考。不久考試的結(jié)果出來(lái)了，老師對(duì)張壹說(shuō)：“你的成績(jī)提高了�！睆堃急е矣H了又親，連聲說(shuō)：“謝謝你，是你讓我打消了作弊的念頭，激勵(lì)我踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)�！�
又過(guò)了兩年，張壹將上初一了，我已很破舊了，可他還是舍不得丟掉我。我也舍不得離開(kāi)他，我將繼續(xù)為他效勞，直到生命的終點(diǎn)。
書(shū)包里的故事作文 篇3
每個(gè)人都有故事，每件事也都有它的故事，有的故事像童話，讓人心情愉快；有的故事像神話，讓人捉摸不透；有的故事像咒語(yǔ)，讓人毛骨悚然。我的書(shū)包里也是有故事的，雖然說(shuō)不上獨(dú)一無(wú)二，但也是離奇的。
那天是星期一，是收雙休日作業(yè)的日子，且恰巧早自習(xí)就是高度負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師檢查作業(yè)，我睡意朦朧，精神晃忽的拿出了作業(yè)，隨即又趴在課桌上帶點(diǎn)意識(shí)的睡了，沒(méi)過(guò)多久，我的耳朵里忽然傳來(lái)了一陣叫罵聲，語(yǔ)文老師在罵人，我一下子坐了起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師沒(méi)有站在我旁邊，而是在前面幾個(gè)座位，我松了口氣，心里暗自慶幸，可是老師隨后說(shuō)了一句話，卻讓我汗毛直豎，她說(shuō)的是有位同學(xué)處罰的理由未寫(xiě)作文，我又清醒了，并且清楚的記得，我昨晚在做作業(yè)時(shí)糊涂的睡了，可是卻忘記了，沒(méi)寫(xiě)作文，慘了！我不由得哀嚎，因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文老師做事老練，下手毒辣，一旦發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)未寫(xiě)作文，便給他兩個(gè)選擇：一是抄課文，學(xué)到哪抄到哪；二作文是抄作文，自己寫(xiě)一篇作文送給她看，過(guò)關(guān)后，便要抄這篇作文十至二十遍不等。慘了！完了！我?guī)缀踅^望了，因?yàn)橐晕覍?xiě)字的速度，抄這東西至少得花七十二個(gè)小時(shí)，可是明天又要交，不交又會(huì)罰，總之，債務(wù)就像滾雪球那樣越滾越大，越滾越大的，就算初中畢業(yè)了也還不了，我看著那空白的作文本以及步伐加快的語(yǔ)文老師，心中越來(lái)越緊張了！忽然想到了一個(gè)點(diǎn)子，騙她說(shuō)在家里，中午取過(guò)來(lái)，中午的時(shí)候趕緊寫(xiě)完，當(dāng)然這個(gè)代價(jià)便是用誠(chéng)信的品質(zhì)來(lái)?yè)Q取，我猶豫了，但是，當(dāng)看到越來(lái)越近的老師，聯(lián)想到永遠(yuǎn)也還不了的債時(shí)，我堅(jiān)定了，堅(jiān)定地把本子放進(jìn)書(shū)包，夾在一本學(xué)法書(shū)本的中間。當(dāng)老師來(lái)時(shí)，我飛快地說(shuō)：老師，我沒(méi)帶，忘在家里了，隨即低下了頭，不敢正視老師的目光，她冷著臉說(shuō)道：我看是沒(méi)做吧！然后就立馬走開(kāi)了，留下我呆坐在凳子上。
這就是我書(shū)包里的故事，一次交易，一次有關(guān)人品的交易，盡管這次交易被看穿，卻仍在進(jìn)行。
書(shū)包里的故事作文 篇4
“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走，不然就來(lái)不及了�！眿寢屧谝慌源叽僦�。“等一下，我的書(shū)包放哪兒了？”我把房間找遍了，書(shū)包連影兒也沒(méi)見(jiàn)著。我頭一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)書(shū)包竟然浮在空中，長(zhǎng)出了一對(duì)銀白色的翅膀，“撲撲”地扇著。我伸手一抓，沒(méi)有抓住。咦，一眨眼又不見(jiàn)了。我垂頭喪氣地走向門(mén)口，突然看見(jiàn)書(shū)包正躺在地上，翅膀不見(jiàn)了。由于快要遲到了，我馬上撿起書(shū)包，拍了拍書(shū)包上的泥土，連忙向?qū)W校跑去。
在路上，我對(duì)早上發(fā)生的事百思不得其解。正想著，突然，我的書(shū)包漸漸變重了。我花了九牛二虎之力，才把書(shū)包背到教室。我把書(shū)包放進(jìn)抽屜，拿出語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備早讀。奇妙的事情在瞬間發(fā)生了，所有書(shū)本里的字都出現(xiàn)了，“跳”字和“舞”字手拉手一起在跳舞，“澡”字在洗澡，還有的在唱歌畫(huà)畫(huà)，字大俠們?cè)谖业臅?shū)包里大鬧天宮，亂成一團(tuán)�！罢�(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到第36頁(yè)”，同學(xué)們陸續(xù)拿出語(yǔ)文書(shū)，我正在想怎么讓這些調(diào)皮的字回到書(shū)上，突然，耳畔響起：“鄔令雨，語(yǔ)文書(shū)呢？”我支支吾吾地回答：“沒(méi)……沒(méi)有……沒(méi)有�！薄昂屯酪黄鹂础！崩蠋熃裉煸趺催@么和藹，沒(méi)有批評(píng)我。這一整天，我都和同桌一起合著看。我想：我書(shū)里的字，今天應(yīng)該玩得歡吧！
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽捧腹大笑：“怎么可就會(huì)發(fā)生這種事情呢！肯定是你沒(méi)睡好，產(chǎn)生的幻覺(jué)吧！”媽媽不相信我，是呀，這樣奇異的事誰(shuí)會(huì)相信呢？媽媽讓我打開(kāi)書(shū)包看一下，我輕輕地打開(kāi)看到是所有的東西，都恢復(fù)了原樣。這是為什么呢？媽媽笑著說(shuō)道：“可能是你的急性子惹了‘包神’吧！
書(shū)包里的故事作文 篇5
那在衣柜中積塵的舊書(shū)包，平淡無(wú)奇，有時(shí)匆匆瞅到一眼，便引起了曾經(jīng)的回憶。一石激起千層浪，記憶的閥門(mén)一打開(kāi)，往事便如洪流般涌現(xiàn)。
“你怎么還在睡？，六點(diǎn)四十分了�！薄岸�！鬧鐘沒(méi)響？”在一次小學(xué)時(shí)的早晨，鬧鐘兄弟不小心弄掉了電池，罷工了。“我走了，來(lái)不及了�！薄芭椤毕略疑祥T(mén)，顧不上那么多就跑著去學(xué)校了。到了學(xué)校門(mén)口，氣喘吁吁地看了看表，七點(diǎn)整�！斑�好趕上了。”這時(shí)頭腦中閃現(xiàn)出剛起床時(shí)在書(shū)桌上橘黃的水瓶。糟了好像沒(méi)拿，我下意識(shí)地摸了摸書(shū)包右側(cè)。怎么還在，還裝有熱水。應(yīng)該是媽媽倒的。喝一口暖在口中，甜入心中。
早讀是感覺(jué)手十分寒冷，腦中將剛才的畫(huà)面補(bǔ)完：在床頭柜上有一雙棕色的手套。窗外寒風(fēng)凜冽，挺拔的松樹(shù)在寒風(fēng)下有些搖動(dòng)，像是在向寒風(fēng)求饒；花瓣早已凋零，剩下孤單的花蕊在與寒風(fēng)對(duì)抗，在書(shū)包里翻找書(shū)本時(shí)我發(fā)現(xiàn)了手套。也許是媽媽放的吧，戴在手上柔軟、舒服、暖和如媽媽的輕撫。
在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我習(xí)慣性的去拿鉛筆袋。準(zhǔn)備拉開(kāi)拉鏈時(shí)，突然想起昨晚修正帶用完了，忘買(mǎi)了。這時(shí)感覺(jué)十分無(wú)助，但打開(kāi)鉛筆袋發(fā)現(xiàn)有一個(gè)新的修正帶和兩只新水筆。一瞬間想起了昨晚爸爸冒雨出門(mén)。握著這些東西，仿佛能感到昨晚爸爸的手溫。
“沒(méi)時(shí)間了，不吃早飯了�！蔽椰F(xiàn)在對(duì)那時(shí)的這句話感到后悔，僅到第二節(jié)課就支持不住了。無(wú)力地拿出下一節(jié)課的數(shù)學(xué)書(shū)，一包餅干隨著書(shū)掉出來(lái)，就如救命稻草般，在書(shū)包左側(cè)還有一個(gè)蘋(píng)果。香甜的蘋(píng)果甜在口中，暖入心中
父母之愛(ài)如春雨，“隨風(fēng)潛入葉，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，父愛(ài)是山一般的避風(fēng)港，母愛(ài)是水一般的生命之源。
書(shū)包中那些陳舊的故事書(shū)，上面有著無(wú)數(shù)感人的故事，就如父母對(duì)我的愛(ài)。這就是我書(shū)包里的故事。
書(shū)包里的故事作文 篇6
書(shū)包就像是我的密友，不斷知曉我的秘密，卻從來(lái)不想他人透露一個(gè)字。也正因如此，這小小的書(shū)包總是鼓鼓的，挺著一個(gè)可愛(ài)的將軍肚。
也許誰(shuí)也不會(huì)想到，我書(shū)包最里層竟塞滿了一張張臨摹的字帖。對(duì)別人來(lái)說(shuō)，那只是一張張廢紙，早就該扔進(jìn)垃圾桶了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那都是一個(gè)女孩的夢(mèng)想與執(zhí)著。最底下那張，是我剛練時(shí)的第一張字帖，歪歪扭扭，該伸的地方不伸，該收的地方不收，整個(gè)字軟趴趴的，像一塊爛泥巴粘在這潔凈的帖紙上。不曉得的人，還以為是哪個(gè)無(wú)知小孩的涂鴉呢。
從此以后，我便開(kāi)始臨摹，一筆一劃認(rèn)真地描摹著字樣，進(jìn)步是緩慢的，似乎只有我自己才知道。冬日，天氣寒冷刺骨，風(fēng)吹得窗戶咯吱地直響。即使在屋里，涼意也直往身子里鉆。手背白里透紅，裂開(kāi)一些細(xì)小的白線，就像被無(wú)形的刀劃了一下。我有些不忍，窩到胳膊肘捂一捂或?qū)χ直澈且豢跉�，互相搓搓，竟恨不得將整只手放到嘴巴里舔舔。就這樣停停歇歇，練啊練，冰雪似乎把時(shí)間也凍住了。
書(shū)包中，字帖的最上面一張，便是我的得意之作，一筆一劃工工整整，頓筆有力，回筆無(wú)形，一個(gè)個(gè)大小不一的字都有著同一種筋骨與脈絡(luò)，躍然于紙上，仿佛要凹入人的眼眶中。在我心里，它是無(wú)價(jià)之寶。這平實(shí)的一張字帖給我以熱淚盈眶的沖動(dòng)。
我是個(gè)不拘小節(jié)的人，書(shū)包里的東西東倒西歪，許多書(shū)還有些折角，筆盒上被我涂了好幾個(gè)大小各異的圓圈，但那層塞滿字帖的地方卻總是極為整潔，里面的字帖一張張的躺著，使這個(gè)小小的書(shū)包變得意義非凡。
書(shū)包哦書(shū)包！請(qǐng)你好好保管我的字帖，它們可是我的無(wú)價(jià)之寶��！
書(shū)包里的故事作文 篇7
童年像一杯美酒，醇香令人回味；童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾；童年更像一把吉他，動(dòng)聽(tīng)勾人心弦。
小學(xué)六年，我換了一個(gè)又一個(gè)精美的書(shū)包，但書(shū)包里的東西和擺放的位置卻從未變過(guò)。
從一年級(jí)開(kāi)始，書(shū)包里除了上課用的書(shū)本外，還多了一個(gè)保溫杯，這是一個(gè)粉色的杯子，是我七歲生日時(shí)媽媽給我買(mǎi)的生日禮物，從那天起，媽媽也離開(kāi)我去玩地打工了。之后，我便跟著奶奶一起生活。每一天早上上學(xué)，我總是匆匆忙忙地走了，而當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包時(shí)，那個(gè)保溫杯總是出現(xiàn)在書(shū)包里的右邊。杯子里裝滿了熱水，如果冬天喝上一口熱水，那整個(gè)人都會(huì)暖和起來(lái)。我放學(xué)回家，總是習(xí)慣把杯子放在飯桌上，而第二天上學(xué)，杯子還是一如既往的出現(xiàn)在書(shū)包里，還是那一個(gè)固定的位置，裝的也還是熱的白開(kāi)水。堅(jiān)持了六年的奶奶沒(méi)有一點(diǎn)不樂(lè)意，仿佛這已成為了她的習(xí)慣。每當(dāng)我和上一口熱水，總有一股暖流從我心中流過(guò)。因?yàn)槲抑溃遣粌H是水，更是奶奶對(duì)我的愛(ài)！現(xiàn)在，我上初中了，奶奶年紀(jì)也大了，老是記不住事兒，我再也沒(méi)帶過(guò)水到學(xué)校。相反，每天早上，我總會(huì)為奶奶送上一杯熱水。
在我的鉛筆盒里，有一只黑色鋼筆。這支鋼筆做的很精致，但上面的圖案，我至今沒(méi)看懂。這支筆粗細(xì)剛好，握著很舒服，寫(xiě)出來(lái)的字也很工整，筆畫(huà)很流暢。這支鋼筆很有來(lái)頭，這是姐姐送我的。是在她實(shí)習(xí)的時(shí)候，上級(jí)送給她的，這是她人生工作中的第一份獎(jiǎng)勵(lì)，是她付出辛苦，流下汗水的回報(bào)。她本是不愿送給我的，但經(jīng)過(guò)我的再三懇求，她還是給了我�，F(xiàn)在，我的姐姐已經(jīng)正式成為一名警察，我與她見(jiàn)面的時(shí)間也少了。每當(dāng)我看見(jiàn)那支鋼筆，我便想到了姐姐，所以，我格外珍惜，每次用完后，輕輕蓋上筆蓋，放回鉛筆盒中。我一定會(huì)好好珍藏它的！
除了這些以外，我的書(shū)包里的每一樣?xùn)|西，都有一個(gè)溫馨的小故事。我會(huì)把它們典藏在心里，回憶，留念······
書(shū)包里的故事作文 篇8
在一次家庭大掃除中，我在我房間里無(wú)意中找到了一個(gè)我小學(xué)時(shí)用的書(shū)包，書(shū)包已將十分破舊了，上面滿是灰塵，使書(shū)包上的模樣顯露出來(lái)，我一下就認(rèn)出了他是我曾經(jīng)最喜歡的一個(gè)書(shū)包，我晃了晃手上的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面還有東西，我便輕輕打開(kāi)了書(shū)包。
一本破舊，損壞的語(yǔ)文書(shū)
那是三年級(jí)的時(shí)候了，那時(shí)的我很小，不懂事，所以做起事情來(lái)大大咧咧的，每天翻語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，總是會(huì)不經(jīng)意的“撕拉”一聲，語(yǔ)文書(shū)便被撕壞了一點(diǎn)，剛開(kāi)始我還沒(méi)在意，等到后來(lái)，這本書(shū)被我折騰的缺枝少葉，都快散架的時(shí)候我才開(kāi)始著急，以為我在那時(shí)要用到它，后來(lái)，我在媽媽的幫助下，我一點(diǎn)一點(diǎn)的把這本書(shū)修好了，我把這本書(shū)放在書(shū)包里當(dāng)做這次教訓(xùn)。
一本破舊，被針縫起來(lái)的書(shū)
那時(shí)我上四年級(jí)了，因?yàn)檎n程漸漸多起來(lái)了，作業(yè)漸漸多起來(lái)了，作業(yè)也多了，我總是覺(jué)得很悶，于是我便偷偷的帶了一本漫畫(huà)書(shū)去學(xué)校，每天在午休和活動(dòng)可是拿出來(lái)看一看，剛開(kāi)始還好，沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)，但天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，有一天還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把這件事告訴了媽媽，媽媽很生氣，把我的漫畫(huà)直接撕了，我很傷心，第二天，桌上卻多出了一本被縫過(guò)的書(shū)，我知道這是媽媽干的，于是我便把它放在書(shū)包的暗格里，當(dāng)做教訓(xùn)。
一張照片
那時(shí)沒(méi)搬家之前和我最好的幾個(gè)朋友一起拍的，那時(shí)我們無(wú)憂無(wú)慮，每天都聚在一起，只記得我們分別時(shí)拍了照，一人一張，當(dāng)做留念。
書(shū)包里的事物都有一個(gè)故事，我把他放的書(shū)柜最顯眼的的地方，它代表著我對(duì)生活的領(lǐng)悟，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
書(shū)包里的故事作文 篇9
它是我們學(xué)生時(shí)代一直跟隨著的一個(gè)貼身物品，就像一個(gè)貼身保鏢一樣隨從著我們一直到學(xué)校。沒(méi)錯(cuò)，它就是書(shū)包。它每天背負(fù)著許多知識(shí)，身上的擔(dān)子可不輕��！每個(gè)人的書(shū)包里都隱藏著鮮為人知的故事。
書(shū)包里的那一本書(shū)和那個(gè)盒子已成為我書(shū)包里的故事。記得小學(xué)的時(shí)候，我一直有一個(gè)怪癖。喜歡把一本課外書(shū)放在書(shū)包里。盡管書(shū)包里放各科的作業(yè)和教科書(shū)已經(jīng)夠沉甸甸的，但我依舊會(huì)塞一本書(shū)進(jìn)去。等到閑暇的時(shí)光，便偷偷的拿出來(lái)瞧一瞧，同學(xué)們都十分困惑，這么好的時(shí)光，不出來(lái)曬曬陽(yáng)光，卻成天窩在教室里，不會(huì)發(fā)霉嗎，真是奇怪。但我卻不這么認(rèn)為。其中《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人公海倫·凱勒給予了我許多精神力量。她遭受命運(yùn)的捉弄，雙耳失聰，雙目失明，幾乎生活在一個(gè)與世隔絕的地方，但她卻依然堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，努力學(xué)習(xí)。她這種在挫折面前不屈不撓的精神，實(shí)在是令我信服。這是一本書(shū)帶來(lái)的故事，那么那個(gè)盒子又會(huì)有什么故事呢？
書(shū)包里怎么會(huì)有個(gè)盒子？那是因?yàn)槲覐男◇w弱多病，小時(shí)候幾乎天天往醫(yī)院跑。這幾天又發(fā)高燒了，高燒持續(xù)了1天，全身都滾燙滾燙的。再這樣下去，不但身體更加不好也會(huì)耽誤到功課。平時(shí)最討厭去醫(yī)院，討厭醫(yī)院里那股濃濃的消毒藥水的味道，這次只能被媽媽拖到醫(yī)院里去了。醫(yī)生說(shuō)：“感冒引起的高燒，多喝些水，吃些藥就會(huì)好了。”聽(tīng)著醫(yī)生對(duì)我的囑咐，頭可是越來(lái)越暈。我拉了拉媽媽的一角，示意回家，媽媽讀懂了我的意思配了點(diǎn)藥，就急匆匆的趕回家。到家后，媽媽就忍不住問(wèn)我：“頭還暈嗎，你先躺在床上，我?guī)湍阒簏c(diǎn)粥吧。我慢吞吞地爬到床上，小憩了一會(huì)，睜開(kāi)眼時(shí)，媽媽就坐在我的身邊，桌上還放了一碗粥和一個(gè)盒子還有幾顆糖，我知道你怕苦，吃完了你可以試試含顆糖，會(huì)不會(huì)好一些�！�
書(shū)包里的故事，成了我小學(xué)時(shí)代最美好的回憶。
書(shū)包里的故事作文 篇10
一個(gè)小小的書(shū)包，里面有大大的愛(ài)，褶皺的書(shū)，整齊的筆，童年的稚氣也不在了，再?gòu)哪切⌒〉臅?shū)包里去尋找。
夜晚靜下來(lái)，我的書(shū)包里似乎有一些響聲，是什么?我走到書(shū)包前，微微聽(tīng)到說(shuō)話聲。一個(gè)驕傲的聲音喊著：“我的本領(lǐng)最大，主人最喜歡我了，每天我辛辛苦苦在本子上寫(xiě)字，我容易嗎我！”筆高喊著。本子聽(tīng)了很不服氣，便說(shuō)：“要不是我忍著痛，任勞任怨，你怎莫可能在我身上寫(xiě)下優(yōu)美的篇章。要說(shuō)到功勞，我可功不可沒(méi)。”就這樣連個(gè)人爭(zhēng)吵到了一起，不可開(kāi)交。
在書(shū)上沉睡的剪刀聽(tīng)到了。連忙起來(lái)勸架說(shuō)：“好啦好啦，別吵啦，都是一家人，有什么不能好好說(shuō)，別傷了和氣�！惫P和本子聽(tīng)了便異口同聲的說(shuō):“不關(guān)你的事�！睍�(shū)連忙爬起來(lái)喊道：“好啦，都給我停下來(lái)�！币磺卸及察o下來(lái)，筆和本子低著腦袋。不時(shí)的看看對(duì)方，
羞著臉。書(shū)便開(kāi)始訓(xùn)話了，說(shuō)道：“我們都是一起經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨走來(lái)的，多少苦難我們都過(guò)來(lái)了，多少考驗(yàn)我們都扛過(guò)來(lái)了，今天難道要因?yàn)橐稽c(diǎn)爭(zhēng)吵，傷了和氣，傷害朋友嗎？那多不值得呀。好啦，讓今天的不愉快都過(guò)去吧，你倆互相道歉，還是好朋友。”
四位伙伴都笑了，他們一起玩，一起鬧。原來(lái)在我的書(shū)包里。還有這樣一群了愛(ài)的小伙伴，我感受到了友誼的偉大，朋友的貼心
破碎的友情常被我們捆扎、粘合著，而不該破碎的友情卻又常常被我們捏碎了。兩種情況都是悲劇，但不該破碎的友情是那么珍貴，它居然被我們親手捏碎，這對(duì)人類良知的打擊幾乎是致命的。
童年的書(shū)包，它伴隨我成長(zhǎng)。不會(huì)吧童年已逝，每當(dāng)我看見(jiàn)我那小小的書(shū)包，內(nèi)心便有無(wú)限的感慨。童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年的舊書(shū)包，是令我最難以忘懷的。
書(shū)包里的故事，每天都在上演，只是你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
書(shū)包里的故事作文 篇11
期中考試結(jié)束了，小主人一回家就扔下他那沉甸甸的書(shū)包玩去嘍！
到了夜里，書(shū)包里鬧哄哄的，原來(lái)是由鉛筆盒主持了一場(chǎng)“書(shū)包里誰(shuí)最重要”的議論會(huì)，一開(kāi)始語(yǔ)文書(shū)就豎起了大拇指說(shuō)：“哈！那肯定是我了，我可是國(guó)語(yǔ)，沒(méi)有我人們都成啞巴啦！”
數(shù)學(xué)書(shū)拉著臉?lè)瘩g道：“臭美！人們?cè)谏钪刑幪幰玫轿遥粚W(xué)我的人連菜都不會(huì)買(mǎi)，其它的就更不用說(shuō)了�！�
英語(yǔ)書(shū)搶著說(shuō)：“NO!NO!NO!別說(shuō)了，沒(méi)有我就你們這些‘土包子’怎能與外國(guó)朋友打交道？”
半晌，音樂(lè)書(shū)與美術(shù)書(shū)倆姐妹站出來(lái)說(shuō)：“你們都牛，試想沒(méi)有我們，那怎有優(yōu)美的歌聲與美麗的圖畫(huà)？”話音剛落，便一起演奏了一首《小燕子》。
此時(shí)，科技書(shū)與科學(xué)書(shū)倆兄弟也不甘示弱：“只有我們才能研究動(dòng)、植物，有我們才能造出火箭、飛機(jī)、衛(wèi)星¨¨¨國(guó)內(nèi)外的高科技也都是我們的領(lǐng)地呀！”
體育安全手冊(cè)提起他那沙啞的聲音說(shuō)：“只有科學(xué)的運(yùn)動(dòng)才能讓身體健康，只有身體健康才能好好學(xué)習(xí)、天天向上！”
這時(shí)，品德書(shū)慢條斯理地說(shuō)：“別忘了學(xué)好了我，才能當(dāng)好孩子�！�
突然語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)不約而同地說(shuō)：“你們都好，但好象你們沒(méi)參加期中考試吧！”說(shuō)完便躲在一旁偷笑，一陣爭(zhēng)論之后，議論會(huì)亂作一團(tuán)。()鉛筆盒清了清嗓子大聲地說(shuō)：“別吵了，你們說(shuō)的都在理，下邊我請(qǐng)出字典公公來(lái)下結(jié)論——有請(qǐng)！”字典公公出現(xiàn)在大家面前，鄭重地說(shuō)道：“大家好，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，都很重要。你們是一個(gè)家族的，要互相學(xué)習(xí)，只有把你們都學(xué)習(xí)好，才能成為好孩子�！�
頓時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，課本們恍然大悟，鉛筆盒宣布：“議論會(huì)結(jié)束�！�
書(shū)包里的故事作文 篇12
我的家鄉(xiāng)刺繡了一波金色的小麥波浪。
當(dāng)奶奶把書(shū)包給我的時(shí)候，是一個(gè)美麗的秋天，小麥?zhǔn)亲铧S的季節(jié)，飽滿的穗被壓在泥里。我的頭比彎曲的莖還小。這是個(gè)普通的書(shū)包。一種簡(jiǎn)單實(shí)用的風(fēng)格。自然棉花和的顏色也是粗糙和崎嶇的感覺(jué)，就像奶奶的粗手充滿了老繭。奶奶有一雙靈巧的手。對(duì)我來(lái)說(shuō)，熟練的手可以做飯和刺繡。我欽佩這三個(gè)人中的一個(gè)。奶奶擅長(zhǎng)第一，我最喜歡的烹飪。農(nóng)村住宿不如城市好，烹飪?cè)O(shè)施自然很簡(jiǎn)陋。但工藝的質(zhì)量并不局限于這些設(shè)備。奶奶做的食物在她家里住的日子里不那么精致，只是一碗米飯和幾盤(pán)田里的食物，再加上幾條小魚(yú)從池塘里撿起來(lái)。只是菜很好吃。
乍一看，這個(gè)外表也很精致，與她那雙不太細(xì)膩的手很不一樣。但正是那些沒(méi)有吸引力的人在無(wú)數(shù)炎熱的夏夜為我扇了大香蕉扇和微熱柔和的風(fēng)。把我卷進(jìn)黑甜的夢(mèng)里。我輕輕地擦了擦?xí)谋砻妫氲侥棠叹驮谖疑磉�，所以我繼續(xù)探索這個(gè)我剛剛開(kāi)始但珍愛(ài)的包。說(shuō)包不合適，但奶奶說(shuō)它叫書(shū)包。她想把書(shū)放在里面。奶奶是個(gè)讀者。條件不好。她咬緊牙關(guān)，照顧她的弟弟和妹妹。因?yàn)樗x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以她每天早上起床，踩著崎嶇的土路上學(xué)。曾祖父很早就去世了，她不得不輟學(xué)給她哥哥上學(xué)。只是她對(duì)這本書(shū)的興趣從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)。這是書(shū)包的道德之一。
我打開(kāi)了書(shū)包的主體-最大的一層。書(shū)包里有一個(gè)襯里，應(yīng)該是絲綢做的，用黃絲繡了一個(gè)小小的祝福詞。從后面射出的太陽(yáng)穿過(guò)我的頭發(fā)，使這個(gè)明亮的黃色的小詞稍微透明，仿佛它融化在溫暖的光線中。我看著細(xì)針，從來(lái)不知道奶奶的刺繡是多么美妙。在這個(gè)包里，奶奶強(qiáng)烈希望女人成風(fēng)的愿望和閱讀的癡迷涌向我。袋子里刺繡著溫暖的寄托。月光下也有一個(gè)美麗的故事。
書(shū)包里的故事作文 篇13
大大的嘴巴一張一合，發(fā)出直至的響聲，總愛(ài)手機(jī)主人的課堂工具，全都裝進(jìn)了它的肚子里，每天緊緊的貼在主人的背上，暖暖的，伴隨著……
上學(xué)了，自己都有一個(gè)屬于自己的“儲(chǔ)藏袋”，那就是我們的書(shū)包了，總喜歡把什么東西都放在書(shū)包里，不僅僅是這些，還有了媽媽對(duì)我的愛(ài)……
晚上，做完作業(yè)，急急忙忙就躺在床上呼呼大睡的我，總是忘記整理自己的作業(yè)，媽媽總會(huì)把那些書(shū)整齊的放進(jìn)我的書(shū)包里，早上賴床，耽誤吃早飯的我，媽媽早已把早飯放進(jìn)了我的書(shū)包里。書(shū)包便成為讓我感受到媽媽的愛(ài)的一個(gè)“傳愛(ài)袋”。
在書(shū)包里裝著厚重的卷子，有許多的期望，有我們的目標(biāo)，有我們的秘密，有皺褶的作業(yè)，有鼓鼓的筆袋，全都匯聚在了這里。它也是我們最好的旅伴，在孩童懵懂，喜歡天天帶著它，抱著它，不想與它分開(kāi)，喜歡把我喜愛(ài)的小娃娃放進(jìn)去，把它當(dāng)做小娃娃的家。這時(shí)它便成為我的玩具。在少年時(shí)，總喜歡把它單肩背在你身上，有時(shí)生氣或傷心了就會(huì)抱著它，它便成為了我的抱枕；有時(shí)候還會(huì)把許多零食放進(jìn)去，這時(shí)，它便成為了我的“儲(chǔ)食柜”。在這里，它陪伴了我去上課，陪伴我去食堂。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)包總會(huì)在我的背上，默默地為我加油，聆聽(tīng)我的心聲。
一本一本的書(shū)，記錄了我們?cè)S多回憶，童年的天真，收藏的物品，懵懂時(shí)許多的秘密，都藏在書(shū)包里，美好的回憶……
它像一個(gè)家，充滿了溫馨、快樂(lè)，充滿了我的歡笑，我的朗朗讀書(shū)聲，我的汗水，我的努力，帶著父母對(duì)我的期望，老是對(duì)我的鼓勵(lì)，時(shí)刻提醒著我不要放棄，因?yàn)橛心愕呐惆椋視?huì)帶著愛(ài)、期望、回憶、快樂(lè)、努力、加油，永不放棄。
一筆一劃的書(shū)寫(xiě)，一本一本的紙頁(yè)，最喜歡的玩具，懵懂時(shí)的秘密，我們的朗朗讀書(shū)聲，全都匯聚在這里，我們的回憶！
書(shū)包里的故事作文 篇14
清理雜物時(shí)，無(wú)意中翻出一個(gè)兒時(shí)的書(shū)包，打開(kāi)一看，天啊，里面還有東西!
一包開(kāi)封了的薯片
仔細(xì)地回憶，想起了這是我二年級(jí)時(shí)的東西，包裝袋皺巴巴的，薯片也被壓成了粉末……
二年級(jí)時(shí)，我坐在后排，由于食堂里的飯菜每天只被我扒拉了幾小口，就厭惡地倒掉了。為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，每天下午，我都會(huì)買(mǎi)一包零食放到書(shū)包里，偷偷地帶進(jìn)教室，趁老師不注意，便輕手輕腳地抓上一把，一下子塞入口中，吃得很是香甜�？上В炀W(wǎng)恢恢，疏而不漏，我的竊食計(jì)劃被忘恩負(fù)義的'同桌舉報(bào)了(虧我還每天分給他一點(diǎn)兒)。老師沒(méi)有批評(píng)我，反而苦口婆心地教育了我。雖然沒(méi)受皮肉之苦，但那滋味兒更不好受。最后，我銘記了老師的教誨，每天都專心上課，遠(yuǎn)離了零食。這包未吃完的薯片就被我遺落在了書(shū)包里。
一張泛黃了的畫(huà)紙
這張畫(huà)紙上是一幅鉛筆素描，雖被磨褪了色，但可以清楚地看到這是一幅“東方明珠”畫(huà)。嘻嘻，這可是我小學(xué)時(shí)的得意之作哦!當(dāng)年我畫(huà)它時(shí)，可花了不少功夫�？窗�，高高的東方明珠電視塔挺拔地聳立著，四周的建筑物高低不齊，看起來(lái)繁華熱鬧，藍(lán)天上還飄著朵朵白云，如絲如縷，純凈，潔白，明亮。
嗯，看來(lái)，我小學(xué)時(shí)的繪畫(huà)天賦還不錯(cuò)呀!
一支損壞了的鋼筆
說(shuō)到這支筆的過(guò)去，我至今仍然歷歷在目。
這支筆是我生日時(shí)，媽媽送給我的。我當(dāng)時(shí)十分開(kāi)心，到了學(xué)校后，拿著披著黑色外套的鋼筆，寫(xiě)字都感覺(jué)倍兒有面子�？上�，由于我的疏忽，在我喝水時(shí)，手肘把它抵下了桌子，筆尖兒被重重地一摔，成了個(gè)“歪脖子”。事后，我沮喪地把它放到了書(shū)包的最深處，發(fā)誓決不再犯同樣的錯(cuò)誤。
這支損壞的鋼筆成了我的警示：不要因一時(shí)疏忽而后悔莫及。
書(shū)包里的東西，每一件都有一個(gè)故事，讓我成長(zhǎng)，讓我領(lǐng)悟……
書(shū)包里的故事還沒(méi)有結(jié)束，我的成長(zhǎng)也還在繼續(xù)!
書(shū)包里的故事作文 篇15
開(kāi)學(xué)了，媽媽給明明買(mǎi)了許多文具，但明明絲毫不愛(ài)護(hù)它們，每次都把它們弄得亂七八糟。
一天夜里，文具們?cè)跁?shū)包的組織下開(kāi)起了討論會(huì)。它們躲在書(shū)包的肚子里，七嘴八舌訴起苦來(lái)。文具盒摸著自己身上橫七豎八的傷痕說(shuō)：“唉，我真慘呀！小主人每天總是把我扔來(lái)扔去，有時(shí)還用力敲我，我的骨頭都快散架了，真疼呀！”橡皮捂著肚子說(shuō)：“我比你慘，你瞧，我身上坑坑洼洼的，都是小主人用筆尖扎的。這兒一刀，那兒一刀，都快把我分成兩半了，真疼呀！”鉛筆們也哭著抱成一團(tuán)：“我更可憐，我們的兄弟姐妹被小主人丟的丟，摔的摔，就剩下我們這些老弱殘筆了�！睍�(shū)包抹著黑不溜湫的臉說(shuō)：“小主人每天把我扔在桌下，把我踢來(lái)踢去，害得我渾身臟兮兮的，都快成垃圾桶了�！蔽木吆性秸f(shuō)越氣憤：“這種日子太可怕了，我們逃跑吧�！庇谑窃谖木吆械膸ьI(lǐng)下集體從窗戶中逃了出去。
第二天早上，明明剛想背著書(shū)包上學(xué)去，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)包和文具們失蹤了。他大聲哭了起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“明明，怎么了？”明明一邊哭一邊說(shuō)：“我的文具不見(jiàn)了�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“是不是你不愛(ài)惜它們，它們躲起來(lái)了�！泵髅髀�(tīng)了用袖子擦擦眼淚，彎腰翻箱倒柜地找了起來(lái)。最后明明在外面的草叢中找到了文具們，它們正悠閑自在的曬著太陽(yáng)，哼著歌，好不舒服。明明紅著臉，低著頭來(lái)到文具們面前說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該傷害你們，請(qǐng)你們?cè)徫�，我以后一定�?ài)護(hù)你們，不再讓你們受一點(diǎn)點(diǎn)傷了�！蔽木邆兟�(tīng)了決定再給明明一次機(jī)會(huì)，它們又回到了明明身邊。
從那以后，明明變得十分愛(ài)惜自己的文具們，他們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
書(shū)包里的故事作文 篇16
一筆一紙勾起兒時(shí)的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨，都在書(shū)包匯集、積累、交織。
——題記
兒時(shí)的我有一個(gè)小小的書(shū)包，那里裝著我的小隱私與小秘密，這些隱私與秘密，記載著我兒時(shí)的天真、頑皮。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)粉色的小書(shū)包，書(shū)包里有一個(gè)小小的夾層，誰(shuí)也沒(méi)有在意它，而我卻將它當(dāng)成了寶兒，用它來(lái)儲(chǔ)存我的零花錢(qián)。
有一天，我看到一名同學(xué)將他的零花錢(qián)拿出來(lái)和我們炫耀。說(shuō)他如何的有錢(qián)，我的心里也癢癢的，也想把錢(qián)拿出來(lái)與他PK。我瞅了一眼小書(shū)包，它好像用警戒的目光看著我，說(shuō)：錢(qián)不能拿出來(lái)，拿出去會(huì)丟的！我看著它，想著心愛(ài)的零花錢(qián)，放棄了。
回到家，我忍不住把錢(qián)拿出來(lái)數(shù)了數(shù)，竟有了二十六元！我將錢(qián)放回了書(shū)包，心里的想法卻又在蠢蠢欲動(dòng)。我終于忍不住，將書(shū)包的忠告拋到腦后，打算去跟同學(xué)炫耀一下。
第二天早上，我把錢(qián)拿出來(lái)，對(duì)同學(xué)說(shuō)：看看，我的錢(qián)足足有二十多塊呢，是你們的好幾倍，羨慕我吧！同學(xué)們十分驚訝，我正想好好和他們嘚瑟一番時(shí)，可惜就在這時(shí)上課了。
晚上回家，我準(zhǔn)備再數(shù)一數(shù)零花錢(qián)，可一翻書(shū)包，錢(qián)丟了！我抱著書(shū)包嚎啕大哭。
書(shū)包靜靜地躺在燈光下，上面還有未干的淚痕。
書(shū)包里的故事作文 篇17
書(shū)包里有精致的水果盒，凝聚著媽媽對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)；書(shū)包里有褶皺的書(shū)，傾訴著我對(duì)知識(shí)的渴望；書(shū)包里有破舊的筆記本，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書(shū)包里有一切，蘊(yùn)含著所有關(guān)于我的成長(zhǎng)故事。
打開(kāi)書(shū)包，首先看到的是精致的水果盒，里面裝滿了好吃的水果，我知道，那是媽媽很早就起床為我做的，里面有媽媽的辛苦和關(guān)心，那些各種各樣的水果表示著媽媽臉上的每一條皺紋，頭上的每一絲白發(fā)。媽媽為我付出的比誰(shuí)都要多，就連那個(gè)不起眼的水果盒，媽媽也為我打扮的非常好看、精致。
打開(kāi)書(shū)包，映入眼簾的是那本已經(jīng)破舊的語(yǔ)文書(shū)，以前那本只認(rèn)識(shí)我，而我不認(rèn)識(shí)他的語(yǔ)文書(shū)，現(xiàn)在已經(jīng)被我理解透了，這是誰(shuí)的功勞呢？當(dāng)然是老師了，老師一句一句的教會(huì)了我讀書(shū)，教會(huì)了我認(rèn)字，但是我們報(bào)答過(guò)他們么？我們唯一可以報(bào)答的，就是那一張張獎(jiǎng)狀，這是我們的付出，但是比起老師為我們付出的，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
打開(kāi)書(shū)包，一本破舊的筆記本展現(xiàn)在我的眼前，上面寫(xiě)著我的名字，翻開(kāi)它，里面記錄著我朋友的名字，我永遠(yuǎn)忘不了他們。此外，還記錄著我的一些小秘密，現(xiàn)在是時(shí)候公開(kāi)我的小秘密了吧，但是又仔細(xì)一想，還是晚一點(diǎn)為好吧！
書(shū)包里滿載著孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨、伙伴的呼喚，這一筆一紙勾起了兒時(shí)的記憶，一字一句喚出了青春的希望，我相信，書(shū)包里的一切會(huì)一直伴隨著你我，繼續(xù)譜寫(xiě)我們成長(zhǎng)歲月中的華彩樂(lè)章。
書(shū)包里的故事作文 篇18
書(shū)包中有親人的關(guān)愛(ài)，個(gè)人的小秘密，頑皮的隱私……但我的書(shū)包里卻有父母對(duì)我的的期望，它始終激勵(lì)著我前行。
從小父親就教我練字，母親就教我說(shuō)英語(yǔ)，我知道，他們都想讓我考一個(gè)好大學(xué)。所以我要努力學(xué)習(xí)。
記得有一次，我在學(xué)�？匆�(jiàn)了別的同學(xué)都把寫(xiě)完的作業(yè)放在學(xué)校，而只有我把寫(xiě)完的作業(yè)拿回了家，沒(méi)寫(xiě)完的也拿了回去。我不僅背著一個(gè)沉沉的書(shū)包，也背了一個(gè)沉重的心情，好像有一塊大石頭總在我身上壓著。今天，我又背著那個(gè)沉重的書(shū)包回了家。每天，老媽都要把我書(shū)包里的東西拿出來(lái)認(rèn)真地檢查一遍，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)題，媽媽就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)：“女兒，你這是馬虎的，還是不會(huì)做呀？”“媽，我馬虎的�！蔽掖诡^喪氣地說(shuō)。媽媽就會(huì)說(shuō)：“馬馬虎虎可不行，在平實(shí)馬虎，你就會(huì)在重大考試時(shí)也馬虎，你馬虎一題，別人不馬虎，那你不就落后了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我自責(zé)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我次看到媽媽批到我的錯(cuò)題時(shí)，就會(huì)想起那句話。每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，也記得那句話。
我還是每天背著那沉重的書(shū)包，我知道，書(shū)包中有父母的期望，我就開(kāi)心了。看到書(shū)包里的書(shū)時(shí)，就會(huì)想到媽媽認(rèn)真給我查作業(yè)的樣子，每次我看到本上的叉子時(shí)，我就想起媽媽對(duì)我說(shuō)的那些話。
我知道我和別的孩子沒(méi)有什么不同，但我要比別的孩子學(xué)得更好，因?yàn)闀?shū)包里不僅裝著父母對(duì)我滿滿的期望，更裝著父母對(duì)我無(wú)限的愛(ài)！
書(shū)包里的故事作文 篇19
小學(xué)生都有一個(gè)書(shū)包，我也不例外。說(shuō)起我的書(shū)包，還是學(xué)校統(tǒng)一配備的，它方方正正的，除了一個(gè)大的空間，還有幾個(gè)大小不一小包。
我的書(shū)包是個(gè)百寶箱，文具、水杯、書(shū)本一應(yīng)俱全。它們常常在我不在的時(shí)候開(kāi)大會(huì)。
有一天，鉛筆挺直了腰板，大聲呵斥橡皮說(shuō)：“你看你，長(zhǎng)得那么丑，還跟在我的后面，擦我辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的字？知不知道那字有多難寫(xiě)？”橡皮不服氣，說(shuō)：“要不是我，主人的作業(yè)本還不知道有多少個(gè)叉呢？”作業(yè)本這時(shí)插話了，它說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，你們問(wèn)問(wèn)鋼筆，是不是它在我身上寫(xiě)的字最多，鋼筆的功勞最大，你們不要爭(zhēng)吵了�！便U筆不服氣了，它說(shuō)：“畫(huà)圖題是誰(shuí)來(lái)做的，還不是我鉛筆�！边@時(shí)，直尺不高興了，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你能畫(huà)出那么直的線嗎？我可是功高蓋世的。”橡皮在一旁搶話說(shuō)：“是誰(shuí)讓主人的畫(huà)圖題做得那么工整那么有序的？還不是我橡皮，我把主人寫(xiě)錯(cuò)的部分都擦掉了�！边@時(shí)鉛筆說(shuō)：“就憑你？那么小那么丑！”橡皮說(shuō)：“不能以貌取人�！便U筆說(shuō)：“我可沒(méi)有以貌取人，你本來(lái)就不中用�！毕鹌ひ粫r(shí)氣不過(guò)，離家出走了。
沒(méi)有了橡皮，鉛筆也很少被使用了，它被遺忘在書(shū)包的角落里。這時(shí)它才明白橡皮對(duì)它的意義，它們兩個(gè)是相輔相成的。
書(shū)包里的故事作文 篇20
從幼兒園到現(xiàn)在，媽媽就給我買(mǎi)了3個(gè)書(shū)包，你再看我姐的書(shū)包，都數(shù)不過(guò)來(lái)，一年一個(gè)。你們都不知道，我的第三個(gè)書(shū)包來(lái)之不易，那可是我費(fèi)盡心機(jī)、冥思苦想才買(mǎi)來(lái)的書(shū)包。
在三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，全班同學(xué)幾乎都換了各種各樣的新書(shū)包，唯獨(dú)我還在使著那破舊的書(shū)包，這使我心里很不是滋味。
放學(xué)后回到家里，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，給我換個(gè)新書(shū)包唄！你看……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就插話了，一副蠻橫不講理的樣子說(shuō)：“那書(shū)包也沒(méi)壞就使唄，咋那么敗家呢，再說(shuō)了，你老作啥夭啊，還要買(mǎi)書(shū)包。”我見(jiàn)此情形，趕緊溜走，因?yàn)�，再說(shuō)下去的話容易挨揍！
我想了好長(zhǎng)時(shí)間，心想：媽媽不是說(shuō)只有壞了才能買(mǎi)新的嗎？我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)好點(diǎn)子，不禁壞笑了一聲。
第二天，我把家里最沉的幾本書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包里。一背，我了個(gè)去！太沉了！但是為了買(mǎi)新書(shū)包，我只好堅(jiān)持背著，書(shū)包墜得我腰酸背痛。終于，書(shū)包帶折了，背不了了，我高興的不得了。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你縫上，就能背了……”我聽(tīng)了，瞬間崩潰，心想：這幾日白背了，白努力了，嗚嗚嗚……連個(gè)新書(shū)包都沒(méi)弄來(lái)。
A計(jì)劃不行，只好用B計(jì)劃。
我拿起剪子，在書(shū)包上面剪了一個(gè)大口子，媽媽看到了既生氣，又無(wú)奈，只好給我買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包，我興奮極了。因?yàn)檫@個(gè)書(shū)包來(lái)之不易，所以我一直珍惜的很好。
你能講講你書(shū)包里的故事么？
書(shū)包里的故事作文 篇21
書(shū)包是一個(gè)普通的物品，可它的里面卻有著我的五彩繽紛的記憶……
小小的書(shū)包里裝了一本本的卷子，那是父親的期望。記得有一次，我的期中測(cè)試沒(méi)有考好，數(shù)學(xué)才打了88分�；氐郊�，爸爸很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“卷子拿來(lái)�！蔽也坏貌话丫碜幽媒o爸爸，那鮮紅的數(shù)字“88”讓爸爸立即龍顏大怒，把卷子扔在地上，說(shuō)話的聲音比音響都大：“你這是怎么答題呢？數(shù)字都能看錯(cuò)了？卷子上有幾道題是你不會(huì)的？看看人家那孩子又認(rèn)真又孝順，你呢？就是個(gè)逆子！”“比！比！比！就知道比，人家家人都知道關(guān)心孩子的身體，你只知道關(guān)心我的成績(jī)�！薄芭尽币粋�(gè)清脆的巴掌拍在我的臉上，爸爸竟然打了我。淚水奪眶而出，我傷心地拎著書(shū)包去寫(xiě)作業(yè)了。
下午，媽媽叫我吃飯，爸爸依然板著臉說(shuō)：“不要管她，讓她反思一下自己的過(guò)錯(cuò)。”聽(tīng)到這話，我的淚水再次流了出來(lái)。
從那以后，我的書(shū)包里裝著滿滿的卷子，每次上課我都要做口算題、應(yīng)用題、大卷、奧數(shù)題……
期末考試時(shí)卷子非常簡(jiǎn)單，都是爸爸幫我復(fù)習(xí)過(guò)的題型，卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候鮮紅的一百分展現(xiàn)在我的卷面上。當(dāng)我回家報(bào)喜時(shí)，爸爸平淡說(shuō)地了一句：“繼續(xù)加油，好好學(xué)習(xí)。”
每當(dāng)看到書(shū)包上，我哭時(shí)留下的印記，我就會(huì)淚流滿面……
書(shū)包里的故事作文 篇22
記得上個(gè)星期天我和我的好朋友劉詩(shī)羽吵了一架，我為此事一直悶悶不樂(lè)，天天不理她，可以說(shuō)是長(zhǎng)期的冷戰(zhàn)。
冷戰(zhàn)可是她最擅長(zhǎng)的，我不到一個(gè)月就敗了，回到家里寫(xiě)了一封“道歉信”，寫(xiě)著寫(xiě)著就覺(jué)得十分不真實(shí)，為什么每一次都是我去給她道歉，一氣之下我把剛寫(xiě)一半的“道歉信”撕了個(gè)粉碎。哼，你不道歉我也不道歉，我們就在這硬耗著吧。每到上學(xué)的日子就像我們倆的末日，一看到對(duì)方就翻白眼，當(dāng)對(duì)手被老師批評(píng)還發(fā)出冷笑。
然而，時(shí)間一長(zhǎng)，我開(kāi)始想起她的好。記得有一次體育課她背我去醫(yī)務(wù)室。還記得有一次上信息課我沒(méi)有帶鞋套，她把鞋套借給我，我不要，她笑著說(shuō)帶了兩雙。最后，我才知道她只帶了一雙，還被信息老師批評(píng)了，還讓她站了五分鐘……
想著，想著，我就哭了起來(lái)。雖然有一些后悔，但是她那次和我吵架時(shí)，聲音不知道有多大。
第二天，我還像平時(shí)一樣對(duì)她，她也像平時(shí)一樣對(duì)我。但是體育課上她不見(jiàn)了，她平時(shí)要么和朋友們玩游戲，要么就在樹(shù)下看書(shū)。
放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包中有一個(gè)盒子，奇怪，今天我可沒(méi)有裝盒子呀！
我打開(kāi)書(shū)包一看，有一盒小星星，每個(gè)小星星上都有一個(gè)字，拼起來(lái)是：對(duì)不起，我不應(yīng)該和你吵架，更不應(yīng)該這么大聲說(shuō)你，對(duì)不起。
從那以后，我們倆又成為了最好的朋友，也是形影不離的好朋友。
書(shū)包里的故事作文 篇23
夜深了，一個(gè)書(shū)包躺在角落，它本想睡覺(jué)的，但它的肚子里，實(shí)在太吵了。
“是我的 ,是我的�！边@個(gè)聲音一直在書(shū)包的耳朵里回蕩著。這是怎么回事呢？原來(lái)主人把一個(gè)玻璃球放在書(shū)包里 。文具和書(shū)包都為爭(zhēng)玩這個(gè)球起了戰(zhàn)爭(zhēng) 。
“應(yīng)該我先玩，”鉛筆哥哥說(shuō)：“沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不出字，我的功勞最大，我先玩�！�
“應(yīng)該我先玩，”橡皮妹妹說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了也沒(méi)法擦，我的功勞大，我先玩�！�
“不對(duì)，不對(duì)，我先玩才行。”尺子說(shuō)，“沒(méi)有我，主人就畫(huà)不出美麗的圖像，我的功勞最大，我先玩�！�
鉛筆盒說(shuō)：“沒(méi)有我，你們就沒(méi)地方睡覺(jué)，應(yīng)該我先玩�！�
書(shū)本們齊聲說(shuō)道：“沒(méi)有我們，主人就學(xué)不到淵博的知識(shí)，我們先玩才對(duì)�！�
就這樣它們又吵了起來(lái)，爭(zhēng)的面紅耳赤，書(shū)包快被吵暈了。
“停�！�
一個(gè)聲音傳了出來(lái)，原來(lái)是書(shū)包出面了，它實(shí)在太困了，想睡覺(jué)。
“不就是因?yàn)橐粋�(gè)玻璃球嗎，至于吵成這樣么，我前幾天無(wú)意中看見(jiàn)主人買(mǎi)了一大盒玻璃球呢，也許明天就都放進(jìn)這里了，到時(shí)你們想拿多少拿多少，現(xiàn)在不用爭(zhēng)了，要團(tuán)結(jié)一致，不能因小失大，大家功勞不分大小，缺一不可，是一個(gè)不可分割的大家庭，知道么？”書(shū)包這番話，把大家說(shuō)的都不好意思低下了頭。
第二天，主人果然把一大盒玻璃球放到書(shū)包里了，這樣大家可以盡情玩了。
書(shū)包里的故事作文 篇24
“窸窸窣窣，窸窸窣窣”咦？是什么聲音？我聞聲尋去，竟然是書(shū)包里發(fā)出來(lái)的，還在動(dòng)呢！里面是什么呢？
我躡手躡腳地走到書(shū)包旁，小心翼翼地伸出手，盡量不發(fā)出半點(diǎn)聲音，迅速地拍了一下書(shū)包，觀察它的反應(yīng)。書(shū)包不再動(dòng)了，拉鏈卻自動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)地打開(kāi)，我趕緊到一旁，躲了起來(lái)，暗中觀察書(shū)包。
只見(jiàn)拉鏈完全打開(kāi)，從書(shū)包里探出一個(gè)圓溜溜的小腦袋，上面留著一小綹頭發(fā)。他向四周張望，自言自語(yǔ)道：“奇怪真奇怪，剛才明明有人，哪兒去了？”我聽(tīng)了，也忘記自己是偷窺者，笑呵呵地說(shuō)：“什么奇怪？是你沒(méi)有仔細(xì)看�！蹦莻�(gè)小腦袋轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，便說(shuō)：“我是墨水老師，很愛(ài)喝墨水……”沒(méi)等他說(shuō)完，我便跑出來(lái)，氣呼呼地說(shuō)：“怪不得我的墨水很快就沒(méi)了，原來(lái)是你喝了的！”“嘿，別生氣別生氣，我可以讓你長(zhǎng)知識(shí)！”“知識(shí)！”我的話音未落，便傳來(lái)了媽媽的聲音：“肖聿，你和說(shuō)話呢？”“有啊，沒(méi)……沒(méi)有……！”“我明明聽(tīng)到聲音了，我來(lái)找找�！眿寢岋@得有點(diǎn)生氣。我偷偷往書(shū)包一瞟，還好，書(shū)包的拉鏈拉好了�！肮�，在書(shū)包里！”沒(méi)等我回答，媽媽搶先一步打開(kāi)書(shū)包，拎起墨水老師，奇怪地問(wèn)：“你是……”“我可以讓你的孩子長(zhǎng)知識(shí)，不要扔掉我……”
“肖聿，起床了！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
書(shū)包里的故事作文 篇25
書(shū)包里住著書(shū)本兄弟、字典哥哥、鉛筆小姐、橡皮小胖、文具盒妹妹、卷筆刀貪吃鬼、尺子大哥，它們一直和睦相處。
有一天，書(shū)包里發(fā)出了微微聲響，然后，越來(lái)越大。原來(lái)，文具爭(zhēng)吵了起來(lái)，他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵呢？他們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆小姐先站出來(lái)，大聲說(shuō)：“假如沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)字嗎？要不然，他早就被罵死了，所以，我的本領(lǐng)最大�！边@時(shí)橡皮小胖不服氣了，說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了能擦掉嗎？”這時(shí)文具盒妹妹哭著鼻子說(shuō)：“雖然我在小主人學(xué)習(xí)上幫不了什么忙，但是，沒(méi)有我，你鉛筆、橡皮、尺子睡在哪里，沒(méi)準(zhǔn)你們?nèi)齻�(gè)還會(huì)從書(shū)包的那個(gè)漏洞掉下去呢�！边@時(shí)書(shū)本兄弟大聲說(shuō)：“假如沒(méi)有我們兄弟小主人會(huì)識(shí)字會(huì)算數(shù)寫(xiě)字嗎，所以我的本領(lǐng)最大�！边@時(shí)字典哥哥站了起來(lái)說(shuō)：“我的作用最大，小主人碰到不認(rèn)識(shí)的字、不會(huì)寫(xiě)的字，他怎么辦，碰到錯(cuò)別字，他會(huì)知道嗎？”這時(shí)卷筆刀貪吃鬼說(shuō)：“我太冤了了，每天吃鉛筆制造的垃圾，還罵我貪吃鬼，我真冤！”就在這時(shí)，尺子大哥說(shuō)：“我比你還冤，小主人每天拿著鉛筆在我旁邊畫(huà)來(lái)畫(huà)去，都快勒死我了！”這時(shí)書(shū)包管家大吼一聲：“吵什么吵，你們各有各的用處，小主人不能離開(kāi)你們，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能讓小主人取得好成績(jī)�！�
學(xué)習(xí)用品們聽(tīng)了都紅著臉跳進(jìn)書(shū)包睡覺(jué)了。
書(shū)包里的故事作文 篇26
從我上學(xué)一直到現(xiàn)在，大約共買(mǎi)了三個(gè)書(shū)包，每一個(gè)書(shū)包里裝著的不只是書(shū)本，還有一個(gè)個(gè)細(xì)小的故事，但使我印象最深的還是那一件事。
在上四年級(jí)時(shí)，我非常喜歡讀漫畫(huà)版的《兒童百科全書(shū)》，媽媽給我買(mǎi)了一套，還贈(zèng)了一個(gè)書(shū)包。這個(gè)書(shū)包由亞麻布制成，是全藍(lán)的，是流行的抽屜包。書(shū)包上并沒(méi)有什么圖案，只有一行英文。這個(gè)書(shū)包很大，但裝下上學(xué)所用的所有書(shū)本就已經(jīng)很擠了。我背著書(shū)包上學(xué)，看見(jiàn)有的同學(xué)把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)看，我們班的老師沒(méi)有說(shuō)不讓帶漫畫(huà)書(shū)。
回家之后，因?yàn)楹茉敢饪绰?huà)版的書(shū)，我就有了兩個(gè)選擇：帶吧，不怕沒(méi)收，但書(shū)包會(huì)被擠爆的。不帶吧，看著別的同學(xué)看，心里非常不是滋味。我還是拿起漫畫(huà)書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，又拿了出來(lái)，反反復(fù)復(fù)地做著。最終，我決定帶漫畫(huà)書(shū)，往書(shū)包里一放，但大部分還露在了外面，我用洪荒之力，把漫畫(huà)書(shū)硬塞進(jìn)了書(shū)包里。
到了第二天上學(xué)，我背上書(shū)包，覺(jué)得書(shū)包比以前還沉，但我不怕，因?yàn)槔锩嫜b著的是我對(duì)漫畫(huà)書(shū)的渴望。到了學(xué)校，我把漫畫(huà)書(shū)從書(shū)包里使勁抽了出來(lái)，愉快地度過(guò)了一整天。過(guò)了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)書(shū)包被擠爆了，漫畫(huà)書(shū)的兩個(gè)角露了出來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新的書(shū)包，我背著新書(shū)包上學(xué)去了。而那個(gè)舊書(shū)包呢？它卻被媽媽扔了�，F(xiàn)在雖然背著新書(shū)包，但我還是總想起那個(gè)舊書(shū)包。
那個(gè)書(shū)包里寄托著我對(duì)漫畫(huà)書(shū)的渴望啊！它在我的心中是無(wú)值之寶啊！這個(gè)書(shū)包的故事結(jié)束了，而它的壽命隨之也結(jié)束了。
書(shū)包里的故事作文 篇27
我的書(shū)包不大也不小，里面卻裝著很多東西，每天都鼓鼓的，也裝滿無(wú)窮的回憶。
一次我去海南，買(mǎi)了一個(gè)精美的貝殼，我十分喜歡，愛(ài)不釋手。我?guī)状蜗氚沿悮У綄W(xué)校去玩，可老師不讓帶一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西到學(xué)校去。我心里一直在做斗爭(zhēng)，壞精靈好像對(duì)我說(shuō)：你就帶吧，裝在書(shū)包里，只要不被同學(xué)發(fā)現(xiàn)就行了。好天使好像對(duì)我說(shuō)：別聽(tīng)他的，要被老師沒(méi)收了，那你肯定舍不得，還不如在家里玩兒呢！我糾結(jié)半天，最后，還是決定把貝殼帶學(xué)校去。
我用包裝盒把貝殼裝了起來(lái)，放在了書(shū)包的一個(gè)最不起眼的地方。第二天上課時(shí)，我的心怦怦直跳，不時(shí)想起貝殼，就看一下書(shū)包。這一舉動(dòng)，引起了老師的注意，幸虧同桌悄悄地告訴我，讓我認(rèn)真聽(tīng)講，還告訴我講到了哪道題，才躲過(guò)一劫。
到下午第一節(jié)課下課的時(shí)候，我拿出貝殼，同桌一看，立馬要用東西跟我換它，我當(dāng)然不肯。她跟我搶了起來(lái)，只聽(tīng)啪一聲，貝殼掉在了地上，碎了。她一看大事不妙，連忙說(shuō)：對(duì)不起！我心疼地把它撿起來(lái)，放在了盒子里，又放進(jìn)書(shū)包。直到放學(xué)，我傷心的把它帶回家，發(fā)現(xiàn)書(shū)包還被貝殼的碎片劃了一個(gè)口子，我抱著書(shū)包和貝殼大哭一場(chǎng)。雖然媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，但是，我覺(jué)得沒(méi)有那個(gè)書(shū)包好。
書(shū)包里的故事很多，但唯有這件事讓我至今難忘。
書(shū)包里的故事作文 篇28
轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初中生了，書(shū)包也已跟隨我許多年了，但我永遠(yuǎn)也忘不了我那舊時(shí)的書(shū)包，仔細(xì)一想，他就像一個(gè)騎士，在沙場(chǎng)上征戰(zhàn)多年，飽經(jīng)風(fēng)霜，他又像一個(gè)我的朋友，甚至是一個(gè)小跟班，每次都和我一起上學(xué)。
想當(dāng)初，每當(dāng)走在路上，我都會(huì)抱怨書(shū)包過(guò)重。而且，有很多人都說(shuō)書(shū)包背在肩上會(huì)讓自己長(zhǎng)不高。但是，我在不知不覺(jué)中漸漸便愛(ài)上了書(shū)包。
記得那天，天氣炎熱，我背著書(shū)包走在大街上，臉上，身上全都是汗水，書(shū)包也因此變重了許多，使我頓時(shí)怒氣上升，心里十分煩躁，但是，我沒(méi)有料到馬上有災(zāi)禍降臨……
我用有耐性的心態(tài)走在路上，但時(shí)不時(shí)有一股沖動(dòng)想要把書(shū)包扔掉，我為了讓我快點(diǎn)擺脫這沉重的書(shū)包，便加快了腳步，漸漸地，漸漸地，我便從慢速度變?yōu)榱丝焖俣攘�。突然，不知從哪竄出來(lái)一只貓，我被它嚇了一大跳，往后退了幾步，這時(shí)，突然沖出來(lái)一輛車(chē)，我往旁邊空地上一閃，書(shū)包首先掉在了地上。我沒(méi)有多想，馬上跑上去，撿起書(shū)包，查看了書(shū)包有沒(méi)有壞掉，還好沒(méi)事，忽然想起書(shū)包里有東西，又馬上打開(kāi)書(shū)包，看了看，也沒(méi)事，心也放松了下來(lái)。
我認(rèn)為，在那個(gè)不大的書(shū)包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛(ài)。我會(huì)小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。
書(shū)包里的故事作文 篇29
每到夜深人靜的時(shí)候，書(shū)包里總是會(huì)有一陣陣騷動(dòng)，若是靜下心，就會(huì)聽(tīng)到一本本書(shū)交流的聲音。有激動(dòng)，有傷心，有高興……這就是書(shū)包中的小世界。
其中最活潑的當(dāng)屬語(yǔ)文書(shū)了，一到無(wú)人之時(shí)，它的嘴就從不會(huì)停下，倚仗著淵博的中文知識(shí)，倒是很受大家的喜愛(ài)。
相對(duì)而言，英語(yǔ)書(shū)就沉默多了，平時(shí)甚至?xí)徽f(shuō)話，只是默默地看著別的書(shū)玩耍嬉鬧，原因很簡(jiǎn)單——它怕自己說(shuō)的話其它成員都聽(tīng)不懂，它自己也時(shí)常聽(tīng)不懂其它成員討論的內(nèi)容，就像是一個(gè)身處異國(guó)他鄉(xiāng)不諳世事的人。不過(guò)有時(shí)它也會(huì)一展歌喉，為大家送上一首異國(guó)小曲，瞬間會(huì)讓書(shū)包內(nèi)的氣氛爆棚。
然而，英語(yǔ)書(shū)并不算是最安靜的，大部分的書(shū)在數(shù)學(xué)書(shū)和物理書(shū)面前，只有無(wú)言的份了，沒(méi)有幾本書(shū)喜歡聽(tīng)它倆說(shuō)話——因?yàn)樘菰锪耍蛇@也是它倆雖然不是最厲害的，但卻是別的書(shū)最害怕的原因。它倆只要一探究起來(lái)，那就沒(méi)有別的書(shū)插話的份。為此，其它書(shū)多次提出抗議，建議它們到旁邊小聲討論。
每當(dāng)這些書(shū)爭(zhēng)吵打架時(shí)，政治書(shū)就會(huì)出來(lái)勸和，它本就為人和善，因此它在書(shū)中有著不錯(cuò)的名聲，就像一位和藹的長(zhǎng)輩，這些書(shū)一直都很尊敬它。
雖然這些書(shū)的性格各異，有時(shí)候也會(huì)吵架，但是它們的每一天都會(huì)過(guò)得特別充實(shí)，也很快樂(lè)，就像人類生活中的小團(tuán)隊(duì)，它們也是一種別樣的生命。你是否想象過(guò)，每到夜深人靜時(shí)，你的書(shū)包里，又是怎樣一番天地呢？
書(shū)包里的故事作文 篇30
書(shū)包里裝著嶄新的文具，精彩的課外書(shū)，驚喜的小禮物，書(shū)包里的故事，是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
一瓶牛奶
“依珊，把一瓶牛奶帶上，在路上喝�！眿寢尷∥艺f(shuō)，“不用了，我不愛(ài)喝。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)輕輕地說(shuō)。說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身就走。我走進(jìn)班級(jí)。打開(kāi)書(shū)包一看，果然，媽媽還是在我書(shū)包里放了一瓶牛奶。雖然我不喜歡喝牛奶，但我還是一滴不落地喝完了。
書(shū)包里的故事，是溫暖的。
“受傷”的布娃娃
我有一個(gè)布娃娃，雖然它的耳朵破了一個(gè)洞，但我還是一次又一次的將它縫好，因?yàn)檫@是一次生日時(shí)，大姨送給我的，我的大姨一年才回來(lái)兩三次，所以我一直珍藏著它。把它放在我的書(shū)包上，讓它每天陪伴著我上學(xué)放學(xué)，雖然它的耳朵上有好幾道‘傷痕’，但我還是很喜歡它，它是我從幼兒園一直到現(xiàn)在最好的布娃娃伙伴。
書(shū)包里的故事，是帶有關(guān)心的。
一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)本
從小學(xué)四年級(jí)起，我的計(jì)算一直不是很好，但在有一次，“黃依珊，這么簡(jiǎn)單的計(jì)算，你都能給我寫(xiě)錯(cuò)，我也是服了你了�！蔽掖蜷_(kāi)作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)有三道題出錯(cuò)，我默默地低下了頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師在我的作業(yè)本上又寫(xiě)了幾道相似的計(jì)算讓我寫(xiě)。錯(cuò)了再寫(xiě)，就這樣作業(yè)本上的那一頁(yè)已有許許多多的計(jì)算題目，那時(shí)，我的心一直憤怒不平，可老師卻一直耐心的教導(dǎo)我。一直到現(xiàn)在，那個(gè)作業(yè)本還在我的書(shū)包里。
書(shū)包里的故事，一直深深的教誨著我。
書(shū)包里的故事，還沒(méi)結(jié)束，下次接著講給你們聽(tīng)！
書(shū)包里的故事作文 篇31
童年像一杯美酒，醇香，令人回味；童年像一朵玫瑰，溫馨，沁人心脾。在那短暫且有趣的童年生活中，往往一些事物，一件物品，總會(huì)勾人心弦，或許，書(shū)包就是美好的呈現(xiàn)。
我是一個(gè)大書(shū)包，在我的口袋里藏著許多的秘密和故事，我的主人今年剛上初中，面對(duì)七門(mén)功課的來(lái)臨，她總是招架不住，有時(shí)要么是忘帶作業(yè)，要么是忘記作業(yè)，她不知咋的，總是這樣馬馬虎虎。又是一個(gè)星期四，我正和其他書(shū)包談?wù)撝�，只�?jiàn)主人愁眉苦臉的走過(guò)來(lái)，她的朋友走過(guò)來(lái)招呼她出去走走，但她擺擺手，從我的口袋里翻來(lái)找去，主人一般將我的口袋里的東西，擺放的整整齊齊，所以一旦找什么，總會(huì)輕而易舉的找到。她在找一個(gè)小本，好記作業(yè)，隨之，又放進(jìn)去，我偷偷的看了看－－哇！有這么多作業(yè)，這不可能一天完成吧，“叮鈴鈴”下課了，主人將書(shū)桌里所有的書(shū)都拿出來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，把我的口袋撐的大大的，一起放進(jìn)去，然后又塞了塞，才使拉鏈拉上，她努力將我抬起，可我自己連口袋都拿不穩(wěn)，但我猜錯(cuò)了，她用力背起我，隨之，回了家。
我其實(shí)最擔(dān)心的是早晨，在六點(diǎn)多，主人要去訓(xùn)練，所以六點(diǎn)二十五就把我放在教室里，又邁著疲憊的步伐去訓(xùn)練，望著主人勞累的身影，我有些辛酸，主人每天十一點(diǎn)才睡，早晨又要六點(diǎn)起床，難道現(xiàn)在的學(xué)生都是這樣的嗎？
我的主人，她十分勤勞，但在作業(yè)面前，她抵擋不住，我心疼我的主人，卻又無(wú)能為力，我只希望主人盡快調(diào)整狀態(tài)，讓她度過(guò)快樂(lè)的初中三年。
書(shū)包里的故事作文 篇32
還像往常一樣打開(kāi)書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)包里包含了孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教海。等等都在書(shū)包里匯集、聚合、交織！
咦，這本漫畫(huà)書(shū)，不是我在小學(xué)時(shí)背著媽媽塞進(jìn)去的么？雖然已經(jīng)皺巴巴的，看不出什么內(nèi)容了，但他還是象征著我的童年，象征著我的快樂(lè)時(shí)光呢！
在掏掏看，恩，這是個(gè)什么？這不是我的項(xiàng)鏈么？他可是我小時(shí)候的最愛(ài)啊！記得它是我死纏爛打、軟磨硬泡，費(fèi)了好大得勁才讓老媽用：下次前5名的的條件換來(lái)的。那次放在書(shū)包里，竟然忘了，以為是丟了，還大哭了一場(chǎng)呢！現(xiàn)在想起來(lái)，還真是小不懂事呢！
這個(gè)文具盒，是爸爸送給我的生日禮物，我當(dāng)時(shí)樂(lè)得，就一股腦的把所有的筆都放進(jìn)去，結(jié)果第二天，由于昨天的過(guò)度興奮，拿著文具盒搖了半天，結(jié)果里面的筆吐了我一文具盒，書(shū)包也藍(lán)一塊，紫一塊的，還被訓(xùn)了一頓，那叫一個(gè)后悔�。‰m然現(xiàn)在它很臟了，很久了，但我仍會(huì)珍惜它的。
呵呵，還有這個(gè)筆記本。他呢，是我最好的朋友送我的，我一直拿它當(dāng)寶貝，根本不舍得用，可是，才過(guò)了幾天，就被“守衛(wèi)疏忽”的我讓弟弟偷了去，雖然結(jié)果被我的及時(shí)制止的以至不是很慘，但還是被撕掉了幾張，跟死了我的皮似的，可弟弟畢竟還小，我也不想弄得跟我很不懂事似的，就息事寧人，自認(rèn)倒霉。
一筆一紙勾起兒時(shí)的回憶，一字一句喚出青春的希望，一個(gè)書(shū)包代表了過(guò)去的路，也象征著將迎來(lái)新的旅程！
書(shū)包里的故事作文 篇33
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，書(shū)包是我們最真摯的朋友，里面載滿了許多回憶。書(shū)包是文具的家，讓文具們安適地休息；書(shū)包也是知識(shí)的海洋，塞滿了多科目的教科書(shū)；書(shū)包還是與父母之間的橋梁，承載著父母對(duì)我們的愛(ài)。比如，那次……
“閨女，起床啦！”媽媽扯著她的大嗓門(mén)在樓下連聲喊著我�！爸懒耍懒��！蔽覠o(wú)奈地回答了她，慌慌張張洗漱完畢下樓去。邁下臺(tái)階時(shí)，忽然想起：“天！昨天還要背書(shū)�。 �
我三步并兩步地邁下臺(tái)階，跑到書(shū)房，去補(bǔ)背書(shū)的任務(wù)。
背書(shū)聲回蕩在書(shū)房的上空，母親聽(tīng)到后，走出廚房，問(wèn)我：“昨天忘記背書(shū)了？”我在背書(shū)聲中回答了母親，“媽，我不吃飯了昂！”
只聽(tīng)見(jiàn)廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲還在繼續(xù)。終于，趕在上學(xué)時(shí)間之前，總算是結(jié)結(jié)巴巴背會(huì)了，書(shū)包卻又不見(jiàn)了蹤影。我心急如焚，焦急地喊道：“媽，媽，你見(jiàn)我書(shū)包了嗎？”
媽媽拎著書(shū)包從廚房里走了出來(lái)，我一把扯過(guò)書(shū)包：“哎呀，你把我書(shū)包拿廚房干啥呢？”一邊往外走，一邊背起書(shū)包，騎上車(chē)子，奔向?qū)W校。
坐到座位上，我剛拉開(kāi)書(shū)包，小小的便當(dāng)盒就探出頭來(lái)，上面寫(xiě)著“乖，不能餓著哦，早餐是不能不吃的哦！”一旁還有一盒熱牛奶。我不禁鼻頭一酸，淚珠總想跳出眼眶�！肮植坏脣寢屃嘀鴷�(shū)包從廚房出來(lái)，原來(lái)是為我裝飯啊！”我的心里一陣溫暖。
這個(gè)書(shū)包，承載了母親對(duì)我濃濃的愛(ài)，包含了母親對(duì)我的期望。這個(gè)書(shū)包里的故事，很溫暖！
書(shū)包里的故事作文 篇34
小雨在作文大賽中得了一等獎(jiǎng)，她把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁谧约旱臅?shū)包里。各種文具看見(jiàn)了都想戴戴這枚獎(jiǎng)?wù)�，于是他們�?zhēng)論起來(lái)。
首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)。他穿著銀盔銀甲得意洋洋的說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還不知道都跑到那里去了呢？小主人還怎么寫(xiě)作文呢？”愛(ài)美的橡皮小姐哭著說(shuō)：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯(cuò)字，渾身都弄的臟兮兮的，要是沒(méi)有我小主人怎么改正她的錯(cuò)誤呢？”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了橡皮的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了、斷了的時(shí)候還不是我，挺身而出嗎？為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他挺胸抬頭的說(shuō)：“我的功勞才最大呢？要是沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)作文呢��？看看為了小主人能寫(xiě)好作文，我可矮了整整一大截��！”書(shū)包里的各種文具，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。
正在這時(shí)，一只小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌拿走了？”書(shū)包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊金牌應(yīng)該是屬于小主人的，沒(méi)有他的勤奮努力，怎么會(huì)有今天的獎(jiǎng)牌呢？”聽(tīng)了書(shū)包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲說(shuō)：“我們知道了，以后我們會(huì)為小主人好好服務(wù)的�！�
書(shū)包里的故事作文 篇35
有些蒼涼的寒風(fēng)從我耳際刮過(guò)，母校雖已有了改變，那些童年的懵懂卻歷歷在目，我看見(jiàn)那些做操的孩子小臉凍的通紅，仿佛一切就發(fā)生在昨天，在他們身上找到了我自己的影子。
踏入校園，寒冷卻掩蓋不住淡淡的草香，我回想起來(lái)這兒的目的。
昨夜翻起三年級(jí)的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)了一本被我保存的很好的作文本，雖有些褶皺，但都被我撫平了。翻開(kāi)第一頁(yè)，映入我眼簾的是我為了應(yīng)付老師而抄襲的一篇作文，老師沒(méi)有批改，另一篇，一樣是作文書(shū)上的，老師也沒(méi)有留下字跡。大概覺(jué)得沒(méi)有改的必要吧。然而第三篇，卻是我人生中的第一篇“作文”了。拙笨的字跡上卻伴有密密麻麻的紅字跡，題為“美麗的果園”，我不禁啞然，果園也不過(guò)是我的想象罷了，鄉(xiāng)村里，哪來(lái)的果園?但這篇作文卻不堪卒讀�！按禾�，果園里百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，百花爭(zhēng)艷，百花爭(zhēng)妍。”這樣的句子我自己都看不下去。記得是自己天真的以為用上成語(yǔ)就是好作文，于是把積累本上的詞語(yǔ)一股腦兒的抄了上去!但老師卻很認(rèn)真的批改了。他給了年幼的我一個(gè)極大的鼓勵(lì)，這次來(lái)，就是為了感謝他的。
問(wèn)起別的老師，他們卻依稀記得我，但他們說(shuō)我當(dāng)年的語(yǔ)文老師已經(jīng)去了別的學(xué)校，我感到有些遺憾，提著這書(shū)包，路過(guò)他批改作業(yè)的辦公室。望了望后，帶著書(shū)包里的秘密，故事，以及兒時(shí)的青澀，悄然離去，陽(yáng)光落在滿是灰塵的桌上，旁邊還堆著一摞作文本。那個(gè)“優(yōu)”字，是我人生中的第一次認(rèn)可，第一次喝彩。風(fēng)仍在刮，心中卻是暖融融的一片。
書(shū)包里的故事作文 篇36
小雨在作文大賽中得了一等獎(jiǎng)，她把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁谧约旱臅?shū)包里。各種文具看見(jiàn)了都想戴戴這枚獎(jiǎng)?wù)�，于是他們�?zhēng)論起來(lái)。
首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)。他穿著銀盔銀甲得意洋洋的說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還不知道都跑到那里去了呢？小主人還怎么寫(xiě)作文呢？”
愛(ài)美的橡皮小姐哭著說(shuō)：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯(cuò)字，渾身都弄的臟兮兮的，要是沒(méi)有我小主人怎么改正她的錯(cuò)誤呢？”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了橡皮的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了、斷了的時(shí)候還不是我，挺身而出嗎？為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他挺胸抬頭的說(shuō)：“我的功勞才最大呢？要是沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)作文呢��？看看為了小主人能寫(xiě)好作文，我可矮了整整一大截��！”
書(shū)包里的各種文具，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。正在這時(shí)，一只小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌拿走了？”書(shū)包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊金牌應(yīng)該是屬于小主人的，沒(méi)有他的勤奮努力，怎么會(huì)有今天的獎(jiǎng)牌呢？”聽(tīng)了書(shū)包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲說(shuō)：“我們知道了，以后我們會(huì)為小主人好好服務(wù)的。
書(shū)包里的故事作文 篇37
從小到大，書(shū)包就是我生命中不可缺少的一部分，我與它同甘過(guò)，也共苦過(guò)，書(shū)包里的故事就像天上的星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。
書(shū)包是我學(xué)習(xí)上的好幫手，書(shū)包里裝滿了書(shū)籍，可以讓我?guī)У綄W(xué)校里來(lái)，我每天所學(xué)的課程記的筆記，也會(huì)全部裝在書(shū)包里才能帶回家。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的命，如果沒(méi)有了書(shū)籍，我的生活就會(huì)變的索然無(wú)味，而書(shū)包里裝滿了書(shū)，也就是書(shū)包是我生命的承載體，每當(dāng)我背起書(shū)包，我就會(huì)明確我的任務(wù)——好好學(xué)習(xí)，只有背起書(shū)包，我才能踏進(jìn)神圣的校門(mén)，開(kāi)始我的學(xué)習(xí)之旅。
書(shū)包也是我在校園中的好朋友。小時(shí)候曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)這樣一次比賽，把書(shū)包里的東西都倒出來(lái)，然后再裝進(jìn)去，誰(shuí)裝得快，誰(shuí)就獲勝。同學(xué)們?nèi)济Φ貌灰鄻?lè)乎。那時(shí)我第一次認(rèn)識(shí)到，書(shū)包不僅是個(gè)能裝東西的大口袋，而且還是可以與我共同娛樂(lè)的伙伴，也是我合作比賽的幫手。
書(shū)包也是我的知心朋友，當(dāng)我有不能說(shuō)出來(lái)的事情或秘密，或是一些有趣的事時(shí)，我都會(huì)把它們寫(xiě)在我的日記本上，然后再把它裝在我的書(shū)包里，和它一起分享。
偶爾，書(shū)包會(huì)成為我憎恨發(fā)泄的對(duì)象，每當(dāng)我把一大摞一大摞的書(shū)往書(shū)包里塞時(shí)，書(shū)包就會(huì)變得沉重?zé)o比，背上它也會(huì)很沉，使人心情不悅。當(dāng)我為了一件事而悶悶不樂(lè)時(shí)，我也可以用“摔書(shū)包”的方式發(fā)泄我的不快，而看到書(shū)包可憐兮兮地躺在地上時(shí)我的心情也就不會(huì)那么沉重了。
書(shū)包對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是良師，還是益友，我一定不會(huì)忘記那些事情，那些在書(shū)包里的故事。
書(shū)包里的故事作文 篇38
一天，書(shū)包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是書(shū)本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)最棒，誰(shuí)是王棟鉉最有能耐的小助手�！� 鋼筆說(shuō)：“你們都不如我，你看看我肚子里的墨水，想噴就噴，想寫(xiě)就寫(xiě)。你們誰(shuí)先和我過(guò)過(guò)招，我看看誰(shuí)……橡皮老弟，就你吧，看我的噴墨大法!”眨眼間橡皮渾身都是黑水。
橡皮說(shuō)：“鋼筆，你想把我染成‘剛果橡皮’啊!哎呀!我又要洗一個(gè)星期的澡了!” 書(shū)本說(shuō)：“你噴呀，我今天讓你噴個(gè)夠!” “好呀，讓你嘗嘗我的厲害!”鋼筆說(shuō)。 鋼筆開(kāi)始噴了，剛噴了幾下就氣喘吁吁了，它體內(nèi)的墨水也快用完了。書(shū)本呢?雖然沒(méi)怎么受傷，但許多字也已看不清了。鋼筆跑到墨水家，忙說(shuō)：“墨水，快讓我吸一吸你的汁吧!”不一會(huì)兒，鋼筆補(bǔ)充好體力了，轉(zhuǎn)身又要去參加戰(zhàn)斗…… 它們的吵鬧聲把書(shū)包爺爺吵醒了。
書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們吵的我肚子都疼了，你們?cè)趺床缓推较嗵幠?怎么不團(tuán)結(jié)呢?這樣的話，小主人還能學(xué)習(xí)嗎?�！� 鋼筆想：對(duì)呀!明明主人寫(xiě)字時(shí)才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊?又和書(shū)本斗什么氣呀!鋼筆給橡皮、書(shū)本道了個(gè)歉，它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書(shū)包爺爺?shù)亩亲右膊惶哿�。從此以后，它們�(cè)僖膊怀臣芰耍o靜地等著主人王棟鉉帶它們?nèi)W(xué)校里“旅游”，等著主人召喚它們。
書(shū)包里的故事作文 篇39
秋風(fēng)乍起，微涼。但書(shū)包里的那一抹溫暖，溫暖著我的心，久久不肯散去�！}記
早晨，不愿起床。待匆忙洗漱完畢，時(shí)間已晚，便趕忙將一塊面包塞進(jìn)嘴里，急急忙忙地飛奔出去。
不出所料，在早自習(xí)、跑操和第一節(jié)課過(guò)后，肚中的一小塊面包早已消化完畢。無(wú)奈，只好饑腸轆轆地開(kāi)始上第二節(jié)課。如果上課時(shí)肚子“咕咕”叫起來(lái)怎么辦？我十分擔(dān)心。果然，在即將下課之時(shí)，肚子嚴(yán)格地遵循“墨菲定律”，在大庭廣眾之下大聲“喧嘩”起來(lái)。周?chē)耐瑢W(xué)竊笑著，我不由得羞紅了臉。
一點(diǎn)點(diǎn)熬到下課，我能感覺(jué)到饑餓在小腸中翻滾。唉，還有兩節(jié)課呢，該怎么熬過(guò)去啊。我開(kāi)始后悔早上任性的賴床行為。
正當(dāng)我我恍惚出神時(shí)，身旁的同學(xué)推了我：“有人來(lái)找你，就在門(mén)外呢�！蔽翼樦傅姆较蛲ァ菋寢�！一定是“救星”來(lái)了!
秋風(fēng)蕭瑟，媽媽的頭發(fā)在風(fēng)中顯得有些凌亂；微涼的風(fēng)，吹起了媽媽薄薄的外套。我連忙走出去，見(jiàn)媽媽手中捂著什么東西。“這是牛奶和面包，還是暖和的，快趁熱吃了吧�！蔽医舆^(guò)溫暖的牛奶和面包，媽媽溫暖的話語(yǔ)，溫暖了身畔的秋風(fēng)。
回到教室，我吞下了面包，面包還是溫?zé)岬模云饋?lái)很溫暖。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，原本的饑餓一掃而光�！岸Ａ懔懔恪鄙险n了，我連忙將牛奶塞進(jìn)書(shū)包里�！斑@節(jié)是生物課，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)……”
一陣風(fēng)徐來(lái)，微涼。在蕭瑟的秋風(fēng)中，我隔著書(shū)包，觸摸到了一抹溫暖——那是母愛(ài)的溫暖。
書(shū)包里的故事作文 篇40
一天，書(shū)包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是書(shū)本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)最棒，誰(shuí)是王棟鉉最有能耐的小助手�！�
鋼筆說(shuō)：“你們都不如我，你看看我肚子里的墨水，想噴就噴，想寫(xiě)就寫(xiě)。你們誰(shuí)先和我過(guò)過(guò)招，我看看誰(shuí)……橡皮老弟，就你吧，看我的噴墨大法！”眨眼間橡皮渾身都是黑水。
橡皮說(shuō)：“鋼筆，你想把我染成‘剛果橡皮’�。“パ�！我又要洗一個(gè)星期的澡了！”
書(shū)本說(shuō)：“你噴呀，我今天讓你噴個(gè)夠！”
“好呀，讓你嘗嘗我的厲害！”鋼筆說(shuō)。
鋼筆開(kāi)始噴了，剛噴了幾下就氣喘吁吁了，它體內(nèi)的墨水也快用完了。書(shū)本呢？雖然沒(méi)怎么受傷，但許多字也已看不清了。鋼筆跑到墨水家，忙說(shuō)：“墨水，快讓我吸一吸你的汁吧！”不一會(huì)兒，鋼筆補(bǔ)充好體力了，轉(zhuǎn)身又要去參加戰(zhàn)斗……
它們的吵鬧聲把書(shū)包爺爺吵醒了。書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們吵的我肚子都疼了，你們?cè)趺床缓推较嗵幠�？怎么不團(tuán)結(jié)呢？這樣的話，小主人還能學(xué)習(xí)嗎？�！�
鋼筆想：對(duì)呀！明明主人寫(xiě)字時(shí)才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上��？又和書(shū)本斗什么氣呀！鋼筆給橡皮、書(shū)本道了個(gè)歉，它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書(shū)包爺爺?shù)亩亲右膊惶哿恕?/p>
從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰�，靜靜地等著主人王棟鉉帶它們?nèi)W(xué)校里“旅游”，等著主人召喚它們。
書(shū)包里的故事作文 篇41
書(shū)包里是一個(gè)小世界，裝著我的文具和課本；書(shū)包又是一個(gè)大世界，承載著許多精彩的故事！
一天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆！
那天，陽(yáng)光明媚，我收拾好東西出發(fā)去學(xué)校，到了教室我顧不上書(shū)包，拿出書(shū)就開(kāi)始讀書(shū)。
下課時(shí)，我在準(zhǔn)備下節(jié)課要用的東西時(shí)，感覺(jué)書(shū)包好像少了什么，我發(fā)現(xiàn)我最愛(ài)的一本書(shū)《上下五千年》不見(jiàn)了！我忽然想起同桌收作業(yè)時(shí)曾經(jīng)翻過(guò)我的書(shū)包！
“你說(shuō)說(shuō)，這是怎么回事？拿我的書(shū)為何不跟我說(shuō)一聲？”一下課，我就跟同桌吵了起來(lái)。
同桌一臉茫然，兩手一攤，大聲解釋：“我只拿了你的語(yǔ)文作業(yè)本，根本沒(méi)有拿你的書(shū)！”
我拍著桌子叫：“除了你還有誰(shuí)上過(guò)我的位置�！彼麎鹤∨鹄潇o的說(shuō)�！澳阕约赫野桑凑覜](méi)拿”他無(wú)可奈何“擠”了好久才把話“擠”出來(lái)。我暗想道：“除了他早上動(dòng)過(guò)我的書(shū)包難道還有別人？”
我不由分說(shuō)，把書(shū)倒出來(lái)。
我一本一本地找，生怕找落了。我的心情無(wú)比擔(dān)憂，生怕老師批評(píng)我倆吵架，又擔(dān)心書(shū)找不到挨罵……
當(dāng)我拿起書(shū)包，正準(zhǔn)備把書(shū)整理好時(shí)，我突然感覺(jué)到書(shū)包里有一點(diǎn)重量。我打開(kāi)書(shū)包發(fā)現(xiàn)那本書(shū)正“躺”在一個(gè)“秘密”夾層里睡大覺(jué)。我欣喜地說(shuō)話：“嗨，書(shū)啊，你的假期到了，該上班了”
此時(shí)，我的心中帶著一點(diǎn)喜悅與羞愧暗想：我錯(cuò)怪同桌了，都怪“神奇”書(shū)包世界里的“秘密空間”實(shí)在太隱秘了。我該向我的同桌道歉，表達(dá)我的內(nèi)疚！
這就是發(fā)生在書(shū)包里的故事！
書(shū)包里的故事作文 篇42
我的書(shū)包里永遠(yuǎn)有幾張皺得不能再皺的畫(huà)，這不僅僅是幾張普通的畫(huà)，更包含我和朋友斷不開(kāi)的友誼。
在一年級(jí)的時(shí)候，我和幾位調(diào)皮的同學(xué)一起畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)得“四不像”，但是我們仨都互相夸獎(jiǎng)、互相評(píng)價(jià)。我畫(huà)青龍，王鵬宇畫(huà)白虎，趙天宇畫(huà)朱雀。我的青龍果然名不虛傳，畫(huà)的堪比“蛇”，王鵬宇的白虎也不甘示弱，自稱“老鼠”，趙天宇的朱雀就更厲害了，人送外號(hào)“草雞”。我們從不嘲笑彼此，打算把這次作品永久保存，每個(gè)人寫(xiě)上了自己的名字，以及外號(hào)。
沒(méi)想到三年過(guò)去了，就真的成了一個(gè)紀(jì)念了，他們兩個(gè)相繼轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我依然留著那副畫(huà)。每當(dāng)看到那副畫(huà)我就會(huì)回想當(dāng)年的情景，回想起我們兒時(shí)的笑臉，回想起我們互相夸獎(jiǎng)，互相評(píng)判。一切都凝聚橙這張普普通通的畫(huà)上。他就像一本相冊(cè)記錄著我們的笑臉。
可是我的媽媽卻一直想除掉那副畫(huà)。她經(jīng)常和我講：你天天留著那幅畫(huà)有什么用？還不如好好學(xué)習(xí)呢！你就看本漫畫(huà)，上面也有字啊！可是我卻很執(zhí)著，這不僅僅是一幅畫(huà)，還是包含著濃濃友誼的信物�。∥野阉旁跁�(shū)包里的一個(gè)難以發(fā)現(xiàn)的夾層里。從那時(shí)我就不打算再換書(shū)包了。但我最怕的還是洗書(shū)包。于是，我竭力改掉我這個(gè)不衛(wèi)生的習(xí)慣。如果是真的要洗的話，我也一定會(huì)把這個(gè)“信物”藏好！
朋友們�。∧銈儌z身在何方��！還記得當(dāng)時(shí)我們一起畫(huà)的“四不像”。朋友們啊！你們聽(tīng)到了嗎？我一定會(huì)把這一幅畫(huà)“藏到書(shū)包里”，永遠(yuǎn)不忘！
書(shū)包里的故事作文 篇43
“咣啷，”剛回家的我把書(shū)包隨手一甩，整個(gè)人癱在了沙發(fā)上，震得沙發(fā)墊都晃了三晃。卻只聽(tīng)“哎呦”一聲從書(shū)包那邊傳來(lái)，我好奇地打開(kāi)書(shū)包，只見(jiàn)我的水壺痛叫著：“你能不能溫柔些！真是好了傷疤忘了疼，我的上一個(gè)同伴就是這樣摔爛噠！”我不及反應(yīng)，便禮貌性的回了一句“抱歉”。等等等，這些家伙成精啦？想罷，我試探性地拿出筆袋輕捏了兩下，里邊意料之外地咯咯笑了幾聲，還說(shuō)：“好癢癢啊，嘻。”不用我挨個(gè)擺弄，書(shū)包里立馬熱鬧了起來(lái)。
包里仍喋喋不休的談?wù)撝�，圓珠筆說(shuō)：“尺子兄，你怎么說(shuō)話和直線一樣死板呢？”一旁的鉛筆和橡皮簡(jiǎn)直打起了架，一個(gè)在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上瞎填得數(shù)，一個(gè)又“伸張正義”把字跡都擦掉，磨得紙都起了毛，“千瘡百孔”的練習(xí)冊(cè)則氣的大喊大叫：“你們?cè)趺床蝗フZ(yǔ)文本上折騰啊！”語(yǔ)文本聽(tīng)了這話，對(duì)數(shù)學(xué)的敵意又加重了一層，把數(shù)學(xué)草稿紙卷成了一團(tuán)，衛(wèi)生紙被圓規(guī)扎得四分五裂，東一塊西一塊。霎時(shí)，笑的、哭的、喊叫的、抽泣的……亂成了一鍋粥，我直接把所有東西一股腦倒在了地上，讓他們好好冷靜一番，我說(shuō)：“這樣，你們就能寫(xiě)好作業(yè)嗎？要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作��！”他們聽(tīng)完，都內(nèi)疚的低下了頭，不再說(shuō)話。就這樣，我的書(shū)包再度恢復(fù)了和平與寧?kù)o。
書(shū)包里的故事作文 篇44
一天晚上，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里的用品吵了起來(lái)。
我打開(kāi)包，原來(lái)是鉛筆盒和課本，它們?cè)诒日l(shuí)能為小主人做的事情多。
鉛筆盒說(shuō)：“你看看我，小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)，你看你什么都不能做，還長(zhǎng)的那么難看。”
課本火冒三丈地說(shuō)：“我長(zhǎng)得難看倒是難看點(diǎn)，可是我還能讓小主人欣賞到美妙的課文，也能讓小主人認(rèn)識(shí)許許多多的字，你能嗎？”
“我的功能可大了，我這個(gè)房子里住20多個(gè)兄弟姐妹呢！”鉛筆盒不服氣地說(shuō)�！澳銈冞@么多的人，團(tuán)結(jié)嗎？”課本高叫一聲。
文具盒洋洋得意地回答：“我們這個(gè)大家庭總是開(kāi)會(huì)，談?wù)撛趺床拍茏屝≈魅说某煽?jī)提高上來(lái)，你沒(méi)看這幾天小主人考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是前幾名嗎？”
課本氣沖沖地說(shuō)：“我們?nèi)フ揖毩?xí)本評(píng)理去吧！”
鉛筆盒跟著課本，一起到了練習(xí)本的家。練習(xí)本大搖大擺地走來(lái)了，它笑著說(shuō)：“你們說(shuō)的話，我都聽(tīng)見(jiàn)了，你們做的都不對(duì)，要不是沒(méi)有鉛筆盒，有書(shū)也練不出字來(lái)，要是沒(méi)有書(shū)，你往哪寫(xiě)字�。 �
鉛筆盒和課本聽(tīng)了練習(xí)本的話都紅著臉，低著頭。鉛筆盒說(shuō)：“都怪我說(shuō)你不好看，我們?cè)谝黄鸲紤?yīng)該互相幫助才對(duì)�。 �
課本也說(shuō)：“我們都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，今后要團(tuán)結(jié)一致！”
從此，小主人在它們的幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)就更好了！
書(shū)包里的故事作文 篇45
普通的書(shū)包里，折射出愛(ài)的倒影，氤氳出生活的芬芳。一一題記
愛(ài)，是春天的陽(yáng)光，純潔溫柔，細(xì)膩透明；愛(ài)，是夏天的驕陽(yáng)，熱情似火，動(dòng)人心弦；愛(ài)，是秋天的薄霧，迷蒙縹緲，如夢(mèng)如幻。
曾幾何時(shí)，我一度固執(zhí)地認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)我了；曾幾何時(shí)，幾度狂躁的與你們吵架，但當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包的那一刻，那熟悉的筆跡，水一樣流經(jīng)我的心，仿佛一雙溫暖的手，撥動(dòng)我的心弦……
記得是三，四年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘职值墓ぷ骱苊�，每天都很晚才回家，都沒(méi)時(shí)間好好的陪我了，我感到心里有些失落。
直到有一天，我考試得了一百分，滿心歡喜的回到家，本以為爸爸會(huì)高興的表?yè)P(yáng)我一番，誰(shuí)知，依舊是那冷冷的燈光，我將消息告訴了爸爸，耳畔只回響著那句很不情愿地哦，看著爸爸若無(wú)其事的樣子，我的怒火在心中燃燒，但我努力的抑制住了，轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)，但雙腳像被釘在地上，眼淚不爭(zhēng)氣的一顆一顆往下落……第二天，我起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了，急急忙忙的梳洗好，抓起書(shū)包就沖出家門(mén)，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到背后傳來(lái)的一聲溫暖的呼喚∶“小心點(diǎn)”。一種感動(dòng)占滿心頭。
到了學(xué)校，我坐在座位上，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)面包和一盒熱牛奶，還附帶了一張紙條∶真的對(duì)不起，最近我對(duì)你的關(guān)心太少了，能原諒我嗎，那一刻，我熱淚盈眶，深深地感受到了里面的情意。
一個(gè)小小的書(shū)包，隱藏一份真情，讓我不急于成長(zhǎng)與春，不煩于炎熱于夏，不悲于落葉于秋，不懼與寒冷于冬。
書(shū)包里的故事作文 篇46
從兒時(shí)開(kāi)始，就有一個(gè)陪著我們上下學(xué)的物品——書(shū)包。書(shū)包中有放有寫(xiě)滿筆記的書(shū)、新買(mǎi)的學(xué)習(xí)用具、還有媽媽給做的午餐……
書(shū)包中不僅放有物質(zhì)上的東西，還有精神上的給予。
書(shū)包里放有無(wú)私的關(guān)愛(ài)。五年級(jí)以前，每當(dāng)我寫(xiě)完家庭作業(yè)之后，母親總會(huì)為我收拾好書(shū)包，看我是否帶齊作業(yè)�，F(xiàn)在的我已不需要母親這么細(xì)心照顧了，可以自己照顧好自己，但母親總不放心，經(jīng)常問(wèn)我是不是收拾好了，作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完之類的。母親謝謝你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
書(shū)包里有耐心。有人問(wèn)書(shū)包里為什么會(huì)有耐心啊？那是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)中有不懂的題，爸爸總會(huì)耐心的給我講解，甚至一道題講好幾遍。在學(xué)校的作業(yè)，不會(huì)的總會(huì)跑到辦公室找老師問(wèn)，老師也是耐心的講解。有時(shí)候剛下課，老師剛出教室便會(huì)被學(xué)生圍得水泄不通，直到上課鈴響起才戀戀不舍的離開(kāi)。這些耐心化為筆記寫(xiě)在書(shū)上，印在心里。謝謝您，父親、老師，謝謝你們的耐心指導(dǎo)。
書(shū)包里有友情。書(shū)包中有朋友送的禮物，承載著我們滿滿的情誼，伴著我。讓我在孤單時(shí)能夠知道有你們陪伴我，難過(guò)時(shí)有你們開(kāi)導(dǎo)我，遇到困難時(shí)有你們鼓勵(lì)我。謝謝你們帶給我溫暖與幸福。
書(shū)幫承載著一切的一切，讓我明白我擁有世界上最美好的生活。這些就是我書(shū)包里的故事。
書(shū)包里的故事作文 篇47
一天晚上，小主人躺在床上，舒舒服服地剛要入睡，忽然聽(tīng)到墻角的書(shū)包里傳出了嗚嗚的哭泣聲和陣陣的抱怨聲，他悄悄地豎起耳朵，想聽(tīng)個(gè)明白。
只聽(tīng)見(jiàn)破破的書(shū)本開(kāi)口了：小主人不僅不給我穿衣服，還在我身上亂涂亂畫(huà)，一會(huì)兒把我拋到空中，嚇得我心驚膽顫，一會(huì)兒又把我扔到地上，摔出一身灰土。
斷開(kāi)的文具盒氣憤地說(shuō)：我更慘，小主人一下把我摔成了兩半，幸虧小主人的爸爸想方設(shè)法把我修好！
沒(méi)水的水筆有氣無(wú)力地說(shuō)：小主人拿我在桌上亂畫(huà)，我就快沒(méi)命了，幸好小主人的媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，制止了他，否則后果不堪設(shè)想。臟兮兮書(shū)包也抱怨說(shuō)：小主人每次來(lái)到學(xué)校，隨手把我往桌子旁的地上一扔，就不管了，過(guò)往的同學(xué)不是踩到我就是踢到我，疼死我了。
尺子也激憤地說(shuō)：小主人總是拿我當(dāng)玩具，一會(huì)磨磨桌子，一會(huì)磨磨椅子，如果再這樣，我就要罷工了。對(duì)罷工，我們都罷工。文具們異口同聲地說(shuō)。
聽(tīng)到這里，小主人慚愧極了，暗下決心，一定要改掉這個(gè)壞毛病，以后好好愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用具。
第二天，他給書(shū)本包上了漂亮的書(shū)皮，每次用學(xué)習(xí)用具時(shí)都是輕拿輕放，到了星期六，他還把書(shū)包洗的干干凈凈。
一個(gè)晚上，正要入睡的小主人又聽(tīng)到了書(shū)包里傳來(lái)了聲音，這次不是文具們的哭泣聲，而是開(kāi)心的笑聲，它們?cè)诩娂娍渲≈魅巳绾螑?ài)惜自己：小主人真好，我們一定要好好幫助我們的小主人。
小主人聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了，幸福地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
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