忙趁東風(fēng)放紙鳶作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的忙趁東風(fēng)放紙鳶作文，歡迎閱讀與收藏。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文1
今天下午我早早的把作業(yè)寫(xiě)完啦。媽媽決定帶我去龍?jiān)春棚L(fēng)箏!我連聲喊道:“好!好!好!”于是，我迫不及待地拿出風(fēng)箏，和爸爸媽媽一起坐25路車(chē)去龍?jiān)春?
很快的就到達(dá)了目的地。我發(fā)現(xiàn)：今天的風(fēng)好大呀，真是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)!讓我想起了兩句詩(shī)詞：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們趕緊把風(fēng)箏組裝好，系上線。爸爸又幫我弄好線，借著東風(fēng)把風(fēng)箏送上了天，我們的風(fēng)箏飛的好高呀!爸爸就把風(fēng)箏的線給了我，我蹦蹦跳跳地拿著線到處跑，我跑到哪，風(fēng)箏就跟著我飛到哪。風(fēng)箏快落地的時(shí)候，我上下來(lái)回地拽線，風(fēng)箏就會(huì)飛高。當(dāng)沒(méi)有風(fēng)的`時(shí)候，風(fēng)箏就會(huì)慢慢悠悠地往下落，我拉著風(fēng)箏往前跑，可還是不管用。又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏隨著風(fēng)又飄飄蕩蕩地飛上了天空!風(fēng)箏就像一只聽(tīng)話的小麻雀，我叫他到哪，它就得到哪，因?yàn)轱L(fēng)箏的線掌握在我手中!
今天放風(fēng)箏的人真多呀!不知什么時(shí)候，我的風(fēng)箏就和其他風(fēng)箏纏到了一起。我們必須把風(fēng)箏降下來(lái)再解開(kāi)，放著放著，我就知道啦，哪人少往哪跑。風(fēng)箏跟著我滿天飛舞!
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文2
春來(lái)了！小草綠了，沉睡的樹(shù)木也從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，花兒也綻開(kāi)了她那粉紅的小臉蛋。春天是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。廣場(chǎng)上、公園里總有各式各樣的風(fēng)箏在天空中飄揚(yáng)。今天真是個(gè)晴和的好天氣，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。我們一家四口迎著和煦的春風(fēng)來(lái)到云中河公園放風(fēng)箏。
到了云中河公園，展現(xiàn)在我們眼前的是碧綠的湖水和寬闊的廣場(chǎng)。天空已經(jīng)被五彩繽紛的風(fēng)箏點(diǎn)綴的像一塊花布。我也迫不及待的'拿出風(fēng)箏，支好架子，往空中一拋，風(fēng)箏不但沒(méi)有飛起來(lái)，還吃了個(gè)嘴啃泥，落了下來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：你太性急了，我來(lái)幫你吧。于是，我拿著線，爸爸托著風(fēng)箏，爸爸大聲說(shuō)：跑！我就趕快向前跑去�？墒沁@次還是沒(méi)有成功，風(fēng)箏又落了下來(lái)，我不禁有些失望。爸爸走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：不要灰心，失敗是成功之母，有了失敗就會(huì)有成功！這句話激勵(lì)了我，我又重振精神，開(kāi)始了又一次的嘗試。這一次，我跑得飛快，風(fēng)箏不但沒(méi)有掉下來(lái)，而且還越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我高興極了，爸爸在后面喊：快跑啊，風(fēng)箏快要掉下來(lái)了。于是，我又加快了腳步。我的三角形風(fēng)箏拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶在天空中翱翔。
在放風(fēng)箏的過(guò)程中，還有兩次小插曲。我的風(fēng)箏被掛在了樹(shù)枝上，但好在樹(shù)枝并不太高，我們最終想辦法將風(fēng)箏取了下來(lái)。
蔚藍(lán)的天空中還有許多風(fēng)箏，形式各異，顏色多樣。有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，有威武的雄鷹風(fēng)箏，有胖胖的金魚(yú)風(fēng)箏，還有美麗的蝴蝶風(fēng)箏。形式多樣，讓人眼花繚亂，也讓我大飽眼福。最引人注目的是那只藍(lán)色的蝴蝶風(fēng)箏，天藍(lán)色的身子和翅膀，在天空中展翅飛翔。
第一次放風(fēng)箏，我從失敗到成功，這讓我明白了一個(gè)道理：任何事情，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
望著滿天飛翔的風(fēng)箏，我的心里充滿了快樂(lè)，放風(fēng)箏雖然很累，但是累中有樂(lè)，苦中有甜。愿我們能像放風(fēng)箏那樣放飛夢(mèng)想。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文3
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤揚(yáng)柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我和媽媽也趁著東風(fēng)到世紀(jì)廣場(chǎng)放紙鳶了！
一路風(fēng)景一路歌，一路桃花一路風(fēng)，我坐在汽車(chē)上，嘴里吃著小餅干，又香又脆，不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地——世紀(jì)廣場(chǎng)。
寬闊的世紀(jì)廣場(chǎng)上早已春意盎然，廣場(chǎng)兩邊挺拔地站著幾排蒼翠的樟樹(shù)，嫩綠的新芽蓋滿枝頭。近處花壇里，綻放美麗的花朵，它們美麗的臉蛋，朝行人微笑�；▔�?fù)淼闹虚g是一條寬闊的青石拱橋，中間騎小車(chē)，兩旁走行人。我懷著興奮而喜悅的心情，邁著輕盈的腳步，穿過(guò)石橋走進(jìn)了廣場(chǎng)中央，仰頭望著天上各色的風(fēng)箏，心曠神怡，也情不自禁地拿出自己的'風(fēng)箏。
我緊緊的握著線軸一頭，媽媽拿著風(fēng)箏站在另一側(cè)，東風(fēng)一來(lái)，我就拽緊牽線，健步如飛的奔向前方�？娠L(fēng)箏好像春困未醒似的，躺在地上被我拖了一路。我心想今天肯定放不成了。老天爺怎么不幫幫我呢？就在我灰心喪氣的那一刻，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我的風(fēng)箏竟搖搖晃晃地竄了上來(lái)，欣喜若狂我的腦海中冒出了一句名人名言“失敗乃成功之母�！钡任一剡^(guò)神來(lái)，望著那風(fēng)箏，它一下子下滑，一下子上爬，像在空中游泳的魚(yú)！此刻，天空早已成了風(fēng)箏的海洋，風(fēng)箏各式各樣：五彩斑瀾的蝴蝶在天空中飄翔著，像在找媽媽一樣；老鷹風(fēng)箏是那么龐大，那兇猛，像在尋找食物；最引入注目的龍風(fēng)箏，足足有十幾米長(zhǎng)，它好像要穿破白云，刺破藍(lán)天，飛向那浩瀚的宇宙……似乎過(guò)了很久，等我回神的時(shí)候一個(gè)早上，已經(jīng)匆匆過(guò)去。
美好的時(shí)光，總是如此短暫，盡管心中有太多的依戀，太多的不舍，我也要作別西天的云彩，收回風(fēng)箏，踏上回家的路。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文4
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步進(jìn)了。
春天，在一張張卷子中，在一本本作業(yè)中，在一支支廢筆芯中，如期而至。給經(jīng)歷了一個(gè)冬日素裹的紹中帶來(lái)了久違的生機(jī)。學(xué)校大發(fā)慈悲，讓我們進(jìn)行了一場(chǎng)放風(fēng)箏比賽，雖然是一節(jié)活動(dòng)課，雖然只是在操場(chǎng)上，但也讓我們樂(lè)呵了好幾天，像是撿了什么大便宜。
同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)上，拿出早已準(zhǔn)備好的“當(dāng)家花旦”——風(fēng)箏，別名紙鳶。放眼望去，都是一只只造型別致的風(fēng)箏，有福娃的，有老鼠的，不知是哪個(gè)班，把太極陣都請(qǐng)出來(lái)了，莫非想得到神助？
終于，比賽開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)都很有架勢(shì)地抄起風(fēng)箏，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。7班的.福娃高高在上，把我們臉上興奮的紅暈一覽無(wú)余。1班的老鼠風(fēng)箏還在起飛中，看它這架勢(shì)，像是在說(shuō)，咱不急，心急吃不了熱豆腐！快看，那不是太極陣嗎？莫非今天太上老君不在家，太極陣無(wú)力地在半空中打著旋，不知何時(shí)才有出頭之日。
周?chē)耐瑢W(xué)們和太極陣的有氣無(wú)力成了兩個(gè)極端，他們可激動(dòng)了，拼命地喊著加油，還興奮地指指點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)有不幸的風(fēng)箏落地時(shí)，人群里還時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣的嘆息，那成語(yǔ)怎么說(shuō)來(lái)著，真是人聲鼎沸��！
一只只我們做的風(fēng)箏，有的上天，有的入地，好不神奇，就在快要落幕時(shí)，在人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蹦達(dá)的身影，那不是我們的數(shù)學(xué)老師嗎？她也穿著高跟鞋在那活蹦亂跳的，興奮地拉著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，像是回到了少女時(shí)代。
學(xué)校真應(yīng)該多辦幾場(chǎng)活動(dòng)，不光是我們貪玩，連老師都童心未泯呢！一年之計(jì)在于春，當(dāng)我們放飛手中的風(fēng)箏時(shí)，也放飛了我們的夢(mèng)想，讓滿天的云彩為我們實(shí)現(xiàn)。
真是忙趁東風(fēng)放紙鳶��！
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文5
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早忙，趁東風(fēng)放紙鳶，這不，起風(fēng)了，我也要學(xué)著詩(shī)中散學(xué)歸來(lái)早的兒童忙趁東風(fēng)放紙鳶去嘍！
今天春光明媚，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)，于是我叫了幾個(gè)小伙伴兒，大家相約到公園里去放風(fēng)箏。
我懷著迫不及待的心情首先到達(dá)目的地，公園里的小草悄悄地探出了頭，五顏六色的小花露出了笑臉，就連天上的云姑娘也羞答答的不肯露面。沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，小伙伴們?nèi)缂s而至。我的風(fēng)箏是紅黃相間的蝴蝶圖案，小亮和小明的風(fēng)箏是黑綠相間的燕子圖案。
遠(yuǎn)處有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟的三角形風(fēng)箏，已經(jīng)飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空�？吹竭@樣的情景，興致勃勃的我們也不甘示弱。我假裝怒氣沖沖的催促道：你看，你們兩個(gè)大男生的風(fēng)箏還沒(méi)有那個(gè)小弟弟的風(fēng)箏高，這到底是怎么回事兒？哼，討厭，沒(méi)看見(jiàn)我們剛起飛嗎？誰(shuí)讓你小瞧我們的，小明說(shuō)道。
眼看著男生的`風(fēng)箏起飛了，我的心焦急萬(wàn)分，趕忙拿起線就跑，一次不行，兩次還不行，哎，真煩人，不放了。小亮忙說(shuō)：別這樣，放風(fēng)箏是有方法的。我來(lái)教你。在小亮的幫助下，我的風(fēng)箏也起飛了。
美麗的蝴蝶和可愛(ài)的燕子在空中翩翩起舞，漂亮極了，我的蝴蝶在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，顯得格外漂亮，我一直在心里念著加油，加油，你一定是飛得最高的最漂亮的那一個(gè)。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，五彩繽紛，有可愛(ài)的金魚(yú)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，還有威武的老鷹，把原本蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得更加絢麗多姿。
風(fēng)箏帶著我的夢(mèng)想，我的快樂(lè)，以藍(lán)天為床，與白云為伴。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文6
“飛呀，飛呀！”我們奔跑著，歡呼著，希望這風(fēng)箏能帶著我們的夢(mèng)，飛向廣袤無(wú)垠的藍(lán)天。
在秋風(fēng)熱情的相助下，我像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅似地往前跑，風(fēng)箏也一個(gè)勁地橫沖直撞，回頭一看，天上哪來(lái)我的風(fēng)箏。四處一找，連影子都沒(méi)找到。忽然，我望見(jiàn)遠(yuǎn)處的大樹(shù)上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——我的風(fēng)箏！
原來(lái)它在地上翻了幾個(gè)跟頭后，就被一陣亂風(fēng)請(qǐng)上了樹(shù)。我忙使勁扯，想召喚它回到自己的身邊。
我把我的風(fēng)箏叫“幸福鳥(niǎo)”。我拿著“幸福鳥(niǎo)”，準(zhǔn)備讓它第二次飛翔，心中的“放”字剛出口，“幸福鳥(niǎo)”就向藍(lán)天飛去。我用媽媽交給我的`秘訣助力它沖上云霄！終于，“幸福鳥(niǎo)”趕上了大隊(duì)部，還與大隊(duì)部里的“蝴蝶”、“美人魚(yú)”、“老鷹”玩了起來(lái)。他們一會(huì)兒賽跑，一會(huì)兒比身高，玩得不亦樂(lè)乎。忽然，一個(gè)”紅太狼”撞了”幸福鳥(niǎo)”一下，又把”幸福鳥(niǎo)”撞出了大隊(duì)部。唉，好不容易擠進(jìn)去玩了一會(huì)兒又被擠了出來(lái)。
于是，我決定帶”幸福鳥(niǎo)”去別的地方玩玩，順便讓“幸福鳥(niǎo)”把我的夢(mèng)想告訴藍(lán)天白云太陽(yáng)，并告訴我他們的回復(fù)。漸漸地，我和“幸福鳥(niǎo)”都累了，我就帶著“幸福鳥(niǎo)”躺在草坪上，觀看美麗的天空。
一只只美麗的風(fēng)箏自由地徜徉在天上，形成了一道別樣的風(fēng)景線：“紅蜻蜓”似乎是要“居高臨下”，一個(gè)勁兒的高上沖；米老鼠好像在和我們玩捉迷藏，忽上忽下，若隱若現(xiàn)；相比起來(lái)，灰太狼就好多了，灰太狼只與身旁的風(fēng)箏打打鬧鬧。
風(fēng)箏越飛越高，我們的藍(lán)天夢(mèng)也越飛越遠(yuǎn)。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文7
藝術(shù)聽(tīng)起來(lái)像是一個(gè)很高雅的詞匯，似乎只有藝術(shù)家們才能涉獵。其實(shí)，藝術(shù)無(wú)處不在，它就滲透在我們的生活中，以千萬(wàn)種不同的形式存在，充斥著我們的生活。
藝術(shù)存在于傳統(tǒng)之中，那一件件巧奪天工的工藝品，就是藝術(shù)的體現(xiàn)。工藝品起源于民間，也流傳于民間，每一件民間工藝品都承載著一段悠久的歷史，凝聚著豐富的文化內(nèi)涵。藝術(shù)處處皆是，藝術(shù)就在我們身邊。而在我的家鄉(xiāng)鳶都濰坊，最出名的工藝品首推風(fēng)箏。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的風(fēng)箏，卻能帶給人們無(wú)盡的'歡樂(lè)。每當(dāng)春風(fēng)乍起，湛藍(lán)的天空中便會(huì)飄起幾只飛鳥(niǎo)一樣的風(fēng)箏，田野里、草地上，都充滿了因風(fēng)箏而起的笑顏。相傳風(fēng)箏是魯班所作，他制木鳶，為的是窺宋城。風(fēng)箏的出現(xiàn)，原來(lái)是用作通訊工具的�，F(xiàn)在風(fēng)箏已不具備通訊的功能，可是，望著高高飛翔的風(fēng)箏，我的思緒總能系在那只小小的紙鳶上，向遙遠(yuǎn)的地方延伸……
風(fēng)箏的花紋總很別致，它們輕巧的身上印了許多明快鮮艷的色彩，給風(fēng)箏平添了幾分俏皮的情調(diào)。風(fēng)箏是仿照鳥(niǎo)的樣子制作的，所以，大多數(shù)風(fēng)箏上畫(huà)的都是鳥(niǎo)；然而風(fēng)箏是用來(lái)觀賞的，所以風(fēng)箏的形狀也就不止鳥(niǎo)一種——有蝙蝠的，有蜈蚣的……
別看這小小的風(fēng)箏不太起眼，它可是濰坊的象征，也寄托了人們的美好心愿。不信，請(qǐng)看，那只蝙蝠風(fēng)箏不正寓意著“�！眴�？最常見(jiàn)的鳥(niǎo)形風(fēng)箏，花紋上常印有寶珠、彩帶，不正寓意了“八方來(lái)財(cái)”嗎？
風(fēng)箏是濰坊的象征，蘊(yùn)含了人們追求幸福生活的美好心愿。“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在各式各樣的風(fēng)箏翱翔天際的時(shí)候，愿風(fēng)箏的寓意也會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)轱L(fēng)箏代表了濰坊，所以，這種精致的工藝品必將代代傳承下去，讓這樣的傳統(tǒng)民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，得到更多人的喜愛(ài)。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文8
在這天氣晴朗、風(fēng)和日麗、天高云淡的日子里，我們又迎來(lái)了新一年的春天。嫩綠的小草從大地里探出頭來(lái)，大樹(shù)長(zhǎng)出新的枝葉。新的一天，就從現(xiàn)在開(kāi)始。
今天是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子，我和同學(xué)們約好一起去云中河公園放風(fēng)箏。我是第一個(gè)到過(guò)公園的，沒(méi)一會(huì)兒另外兩個(gè)同學(xué)也陸續(xù)到來(lái)。于是我們?nèi)齻�(gè)人高高興興地去放風(fēng)箏。
我們把風(fēng)箏從袋子里取出來(lái)，然后把那個(gè)背上用的一根黑色的細(xì)棍子套上去，漂亮的風(fēng)箏就撐起來(lái)了。我的同學(xué)拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，我們一直跑一直跑，可是我的風(fēng)箏只飛起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì)就掉地上了。“咦，這是怎么回事兒呢？”我?guī)е@奇的語(yǔ)氣問(wèn)道�？吹教炜罩袆e人的風(fēng)箏早已經(jīng)放飛了，我急得快要哭了，垂頭喪氣地說(shuō)：“我的風(fēng)箏怎么就飛不起來(lái)呢？難道是我買(mǎi)的風(fēng)箏質(zhì)量不夠好嗎？”我一直悶悶不樂(lè)的`，同學(xué)走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要哭，哭是解決不了問(wèn)題的，只要我們一起想辦法，找原因，風(fēng)箏總會(huì)飛起來(lái)的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，拿起手中的風(fēng)箏，慢慢放線，風(fēng)箏迎著風(fēng)張起來(lái)，然后我輕輕地拽著線，就這樣，風(fēng)箏線越來(lái)越緊，風(fēng)箏就慢慢飛起來(lái)了。我高興地歡呼：“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”
��！天上的風(fēng)箏好多呀！有扭來(lái)扭去的毛毛蟲(chóng)，有爪子尖銳的白頭鷹，有帥氣的奧特曼等等，還有我那兇猛可怕的鯊魚(yú)風(fēng)箏，湊成了一幅美麗的圖畫(huà)，為天空增添了更多風(fēng)采！
這次放風(fēng)箏真有趣，我喜歡放風(fēng)箏！
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文9
在這陽(yáng)春三月、春暖花開(kāi)時(shí)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。有一首詩(shī)講：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。所以，今天我約上我的好朋友一起去云中河公園放風(fēng)箏。
我們興高采烈地來(lái)到公園里放風(fēng)箏。我手拿風(fēng)箏，把風(fēng)箏舉得高高的。小剛拿著線，擺出一份準(zhǔn)備跑的樣子。我用力一拋，大喊：快跑！小剛?cè)鲩_(kāi)長(zhǎng)腿就跑。風(fēng)箏一會(huì)兒就飛到了天空中。
接著，我又幫小紅放她的風(fēng)箏。這次是我拿線，小紅把風(fēng)箏拋起來(lái)，我快速地向前跑去，小紅的風(fēng)箏也被放飛了起來(lái)。
我們有兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是燕子風(fēng)箏，另一個(gè)是蝴蝶風(fēng)箏。彩色的燕子在天空中快樂(lè)地翱翔，蝴蝶身穿彩色的衣裳，在天空中快樂(lè)的舞蹈，兩個(gè)風(fēng)箏在天空中你追我趕，玩得開(kāi)心極了。
天空中還有許許多多的風(fēng)箏，其中飛得最高的是老鷹風(fēng)箏�？�，它身穿棕色的禮服，鋒利的爪子、兇猛的眼神，看起來(lái)就像真的一樣。老鷹風(fēng)箏飛的老高了。穿梭在云中，一會(huì)兒看的見(jiàn)，一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。我想：要是我的兩個(gè)風(fēng)箏都有老鷹風(fēng)箏飛的那么高就好了。
我認(rèn)為天空中最吸引人的風(fēng)箏是蜈蚣風(fēng)箏。蜈蚣風(fēng)箏有著長(zhǎng)長(zhǎng)的'身子，足足20條腿，又大又鼓的眼睛，還有那大大的鉗子，看著就讓人害怕極了。
天空中還有許多風(fēng)箏，有活潑的金魚(yú)風(fēng)箏，有普通的三角風(fēng)箏，還有美麗的美人魚(yú)風(fēng)箏
此時(shí)，天色也不早了，我們收好了自己的風(fēng)箏，準(zhǔn)備回家。今天，我們玩兒的很開(kāi)心，我們盼望著下一個(gè)星期天趕快到來(lái)吧。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文10
太陽(yáng)公公去國(guó)外旅游，終于回來(lái)了，今天陽(yáng)光明媚太陽(yáng)高照，我和爸爸決定一起駕車(chē)去仁湖公園放風(fēng)箏。
一到仁湖公園，我就被天空中各種各樣的風(fēng)箏吸引住了，天空中有雄偉展翅的鷹風(fēng)箏，搖頭晃腦的大鯉魚(yú)風(fēng)箏和伶俐可愛(ài)的小燕子風(fēng)箏，還有一些叫不上名字的風(fēng)箏把仁湖公園上空點(diǎn)綴得五彩繽紛。
我也趕緊拿出自己那烏黑的大蝙蝠，迅速組裝起來(lái)，還心里默默地說(shuō)：“蝙蝠！蝙蝠！你一定要飛得比它們要高呀！”然后我就迫不及待地拿起線圈跑了起來(lái)，風(fēng)箏也隨風(fēng)搖搖晃晃地飛了上去。
正在我暗自高興的時(shí)候，突然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，蝙蝠風(fēng)箏像被什么東西就擊中了似的，一頭扎了下來(lái)，氣得我火冒三丈，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)告訴我，放風(fēng)箏要講究方法，聽(tīng)了爸爸的'話，我靜下心來(lái)，再試一次，我先看了看風(fēng)向，叫爸爸迎著風(fēng)好高舉起風(fēng)箏，我站在前面，一陣風(fēng)吹來(lái)，我大喊一聲：“放！”爸爸成功地把風(fēng)箏放上了天空，線緊了，我慢慢放線，線松了，我快跑幾步，風(fēng)箏在我的操控下，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，越飛越高。
今天放風(fēng)箏，我玩得真開(kāi)心，也學(xué)到了放風(fēng)箏技巧，期盼著爸爸下次再帶我來(lái)放風(fēng)箏。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文11
今天是個(gè)晴朗的好天氣，風(fēng)不大也不小，我和小紅、爸爸一起去世博園放風(fēng)箏。
來(lái)到世博園，我們看見(jiàn)天空上已經(jīng)有不少風(fēng)箏了，有威風(fēng)凜凜的巨龍，有展翅高飛的老鷹，有游來(lái)游去的金魚(yú)，還有三角形的滑翔翼。我想：我的風(fēng)箏肯定比他們飛的高。
首先我讓爸爸舉著風(fēng)箏，自己拿著線軸放了大約一米五的繩子，“3、2、1，放！”我一聲吶喊，爸爸把風(fēng)箏投向了天空，我就瘋狂的`逆著風(fēng)向前跑，邊跑邊放線，不一會(huì)兒，線就被我放完了，但我回頭一看，風(fēng)箏還沒(méi)離開(kāi)地面呢！
第二次，我吸取了上次的教訓(xùn)，慢慢放線，但是這次又因?yàn)榉啪�太短，導(dǎo)致又一次失敗。
我氣急敗壞的說(shuō)：“這是什么破風(fēng)箏，線長(zhǎng)也不行，線短也不行�！边@時(shí)，爸爸趕過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果線是直的，你就放線，線是彎的就收線。”
我半信半疑的按照爸爸說(shuō)的做，經(jīng)過(guò)不斷的努力，終于功夫不負(fù)有心人，我把風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏時(shí)而在天空上盤(pán)旋兩圈，時(shí)而沖向天空，好像在和我炫耀自己飛的有多高。
看著風(fēng)箏我心想：學(xué)習(xí)不就像這樣嗎？有足夠的風(fēng)力，加上老師的牽引，就能飛到知識(shí)的天空！
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文12
清晨，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)徐徐。小草從泥土里鉆出了小腦袋，花兒露出了燦爛的微笑，公園里人山人海，熱鬧極了！瞧，孩子們?cè)诓萜荷嫌淇斓胤胖L(fēng)箏。
明明和小強(qiáng)迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏，只見(jiàn)明明一手拿著線軸，一手扯著線，小強(qiáng)則用手把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，明明對(duì)小強(qiáng)大喊一聲：“放！”小強(qiáng)立刻把風(fēng)箏拋向一望無(wú)際的天空，明明迎著風(fēng)兒跑了起來(lái)，風(fēng)箏便飄飄悠悠地向空中飛去，越飛越高，像一只展翅高飛的雄鷹在天空中自由翱翔。小強(qiáng)興奮地蹦著喊著：“再高點(diǎn)，還能再高點(diǎn)�！�
這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)小妹妹拿著漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地對(duì)明明和小強(qiáng)說(shuō)：“大哥哥，請(qǐng)你們教我放風(fēng)箏吧！”他倆愉快地答應(yīng)了。
遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩把自己的風(fēng)箏放上了藍(lán)藍(lán)的.天空，爸爸媽媽在一旁靜靜地觀看著，看著飛上天的風(fēng)箏仿佛看到了孩子的未來(lái)。
此時(shí)，空中的風(fēng)箏越來(lái)越多。除了蝴蝶、燕子外，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，巨大的鷹，可愛(ài)的魚(yú)……天空被風(fēng)箏裝飾得像一個(gè)萬(wàn)花筒。
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