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適應(yīng)
適應(yīng)1
“物競(jìng)天擇，適者生存。”想必這句話大家一定聽說過。雖然我們可能不知道這句話的出處，但是這句話中的含義相信
我們大家都持有認(rèn)同的態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，適應(yīng)這個(gè)千變?nèi)f壞的社會(huì)是我們首先要面對(duì)的問題。
如果你沒學(xué)會(huì)去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，你很快就會(huì)落在別人的身后，所以你必須盡快地適應(yīng)各式各樣的環(huán)境。而適應(yīng)則是在生活的不同方面有不同的體現(xiàn)。
你需要適應(yīng)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家在剛升入初中的時(shí)候一定迷茫過吧，只不過時(shí)間的長(zhǎng)短有詫異罷了。突然接受一個(gè)這樣陌生的環(huán)境，同學(xué)大部分的臉都是陌生的。好像除了自己以外都是陌生的一樣。比起小學(xué)的氣氛似乎更嚴(yán)肅了一點(diǎn)，但隨之迎來的是更大的壓力。即使是在小學(xué)的中上等的學(xué)生似乎到了初中便如同常人。在過大的學(xué)習(xí)壓力下，只有盡快地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能使得自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)逐漸變好。你沒辦法去改變這樣的環(huán)境，只能依靠你自己的適應(yīng)能力去適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境。當(dāng)你全心投入學(xué)習(xí)，走出懷舊情緒的時(shí)候，你也就適應(yīng)了陌生的環(huán)境。
適應(yīng)環(huán)境是你在人生道路上前進(jìn)必不可缺的技能之一。學(xué)習(xí)到這個(gè)技能并不算很難，但是難得是你將這次技能巧妙地應(yīng)用，能讓你在任何環(huán)境都適應(yīng)得比別人快一些才算得上是妙用。然而這就并不是一件簡(jiǎn)單的事情了。
對(duì)我們而言，適應(yīng)五彩斑斕的社會(huì)環(huán)境是我們現(xiàn)在必須應(yīng)該做的事情。在學(xué)會(huì)適應(yīng)的過程中，我們也在不斷地磨練著自己的心智和身體，收獲了各種各樣的經(jīng)驗(yàn)和閱歷。在學(xué)會(huì)適應(yīng)之后，我們也會(huì)收獲許許多多對(duì)我們而言有益的東西。讓我們開始學(xué)會(huì)適應(yīng)吧！
適應(yīng)2
不知不覺，我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，但一切都還是很陌生。每當(dāng)臺(tái)燈陪伴我到深夜時(shí)，我都感到十分有壓力。這次老師布置了一篇以“適應(yīng)”為題的作文，很是應(yīng)景。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來說顯得十分重要也刻不容緩。
“物競(jìng)天擇，適者生存。”想必這句話大家一定聽說過。用超強(qiáng)的適應(yīng)能力去適應(yīng)周邊的環(huán)境，就是意思要我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)我們。
在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下我們都應(yīng)將壓力化為動(dòng)力，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中要講究方法，把握好預(yù)習(xí)，聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。首先預(yù)習(xí)使聽課具有明確的目的性和針對(duì)性。在預(yù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀書本，書本是課內(nèi)知識(shí)掌握的要點(diǎn)，要認(rèn)真讀。課前預(yù)習(xí)可以先把重點(diǎn)圏劃一下，把一些不理解的字詞先查好并抄在書上，把課文讀熟，概括內(nèi)容中心并查找相關(guān)資料，實(shí)在不理解的備注好，上課時(shí)著重聽老師講解。
其次聽課時(shí)要畫，把不懂的地方畫起來，是聽課的著重點(diǎn)。然后思，就是思考，掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)。課上應(yīng)緊跟著老師的思路，把預(yù)習(xí)時(shí)不理解的及時(shí)消化，記好老師講課的重點(diǎn)和板書。再者復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，遇到還是不會(huì)的題目要及時(shí)咨詢老師，都應(yīng)用筆記錄，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上背誦，對(duì)照筆記再仔細(xì)地看一遍，課文要理解熟讀。最后作業(yè)練習(xí)既是對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固提高又是對(duì)自己掌握知識(shí)的檢測(cè)。做作業(yè)時(shí)，在練習(xí)中學(xué)，學(xué)習(xí)中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問題要認(rèn)真糾正，找出原因。如做作業(yè)前應(yīng)先把上課所學(xué)知識(shí)腦子回憶一遍，經(jīng)自己獨(dú)立的思考，以后遇到這種題目才會(huì)做，從而使自己做題水平和能力逐步提高。
遇到學(xué)習(xí)上的挫折，千萬不能打退堂鼓，喪失學(xué)習(xí)信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要愿意刻苦地，深入地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)了這樣的生活，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了，我相信一切的困難都能迎刃而解。
適應(yīng)3
美國(guó)波士頓大學(xué)心理學(xué)教授大衛(wèi)·H·巴洛有一段時(shí)間住在鄉(xiāng)下的農(nóng)莊里，農(nóng)莊前是一片樹林。有一天，巴洛教授在樹林邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)得最粗最壯的那棵紅杉上，爬滿了密密麻麻的螞蟻。顯然，螞蟻將紅杉當(dāng)成了安樂窩。
巴洛教授很討厭這些小家伙，他決定把它們從樹上趕走。在樹干上，教授找到了螞蟻窩。他先是用濕泥巴將樹洞結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地堵上�？墒牵诙�，教授過來一看，螞蟻們從另一個(gè)地方咬了個(gè)洞，泥巴對(duì)它們毫無用處。教授找來了更結(jié)實(shí)的木楔，結(jié)果，還是不能阻止這幫家伙快樂地進(jìn)進(jìn)出出。
后來，教授聽人說螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起，涂在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果，螞蟻們不敢從新的洞口經(jīng)過了。然而，一周后，教授遺憾地發(fā)現(xiàn)螞蟻們?cè)谶h(yuǎn)離樟腦丸的樹干上重新打開了一個(gè)洞口。
在與螞蟻的較量中，教授敗下陣來。是什么讓這些小動(dòng)物能夠在人為制造的惡劣環(huán)境下生存下來呢？教授很快就找到了答案：是螞蟻對(duì)環(huán)境的超強(qiáng)適應(yīng)能力。
回到波士頓大學(xué)，教授在課堂上將這件親身經(jīng)歷的事講給學(xué)生們聽。他說：“很多時(shí)候，我們被奮斗誤導(dǎo)，認(rèn)為奮斗必須是不屈不撓、勇往直前。事實(shí)上，面對(duì)社會(huì)乃至整個(gè)自然界，我們?nèi)祟愂菢O其渺小的。螞蟻要在樹洞里生存，也需要奮斗，但它們沒有被奮斗誤導(dǎo)，沒有和強(qiáng)大的人類對(duì)抗，而是選擇了適應(yīng)。知道自己無法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們很快就適應(yīng)了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動(dòng)物相比，螞蟻似乎更懂得奮斗的另一層涵義，那就是適應(yīng)�！�
適應(yīng)其實(shí)就是另一種奮斗。在困難面前保存實(shí)力，重新開辟戰(zhàn)場(chǎng)去應(yīng)對(duì)生活，才會(huì)有更大的勝算。
適應(yīng)4
適應(yīng)生活，讓生命之花常開不敗。題記
鳥兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)適應(yīng)了天空的變化，才可長(zhǎng)久地翱翔于天空；魚兒因?yàn)檫m應(yīng)了海浪的洗禮，才可自由游動(dòng)海洋之中；梅花因?yàn)檫m應(yīng)了寒冬嚴(yán)酷，才可擁有傲骨的節(jié)操。那么生活在社會(huì)中的我們，唯有適應(yīng)社會(huì)，生命之花才可常開不敗。
學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們實(shí)現(xiàn)人生理想。當(dāng)命運(yùn)的繩索我請(qǐng)地縛住生命；當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依舊選擇適應(yīng)當(dāng)下，用雙腳在琴鍵上寫下了“不可改變命運(yùn)，就去好好適應(yīng)它�！笔堑模∷褪菬o臂鋼琴師劉偉，一個(gè)勇敢接受并適應(yīng)命運(yùn)的人。如果在他知道失去雙臂這一事實(shí)時(shí)，他選擇了放棄亦或在一旁埋怨命運(yùn)的不公，那么，感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái)上又將少了一些亮點(diǎn)，那么我們又怎會(huì)聽到這用生命彈奏的琴音。可見，學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們實(shí)現(xiàn)人生理想。
學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們堅(jiān)守住心中信仰。曾記否？當(dāng)司馬遷遭受宮刑之后，面對(duì)眾人一樣的眼光，他沒有自暴自棄，而是選擇了適應(yīng)，最終創(chuàng)造出了“史家之絕唱”《史記》，與之相反的是，詞人屈原，當(dāng)他面對(duì)國(guó)家衰亡和百姓的哭聲，他沒有想辦法去適應(yīng)，而是選擇了放棄，當(dāng)他投身汨羅的那一刻起，他的信仰已不存在。假如沒有司馬遷的適應(yīng)，我們?cè)鯐?huì)有名著《史記》？假如屈原能適應(yīng)當(dāng)下，那楚國(guó)的興復(fù)何是難事？可見，學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們堅(jiān)守住心中信仰。
學(xué)會(huì)適應(yīng)，我們綻放生命的.精彩。曾記否？古有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶潛，他正是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)官場(chǎng)的鉤心斗角，最終在田園度過無斗志的一生；但是今有“不信命”的史鐵生，在面對(duì)殘酷生活時(shí)，他選擇了適應(yīng)，最終使他的文學(xué)著作響徹整個(gè)文壇。是什么讓史鐵生的生命如此精彩？是因?yàn)槊鎸?duì)困苦，他選擇了適應(yīng)。所以學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們綻放生命精彩。
阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球�！蔽艺f“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以駕駛生命之船�！弊屛覀円赃m應(yīng)為支點(diǎn)，駕駛我們生命小船。所以，我認(rèn)為學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓生命之花常開不敗。
適應(yīng)5
適應(yīng)，是一個(gè)艱澀的過程。
兩個(gè)月以前，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，懷著一顆慌亂的心，來到福州一中，在陌生的校園里，腦中滿斥著新奇和不知所措。當(dāng)我慌張地奔向宿舍時(shí)，如同一只失散的鳥兒尋找自己的窩。甚至，孤寂的心萌發(fā)著一些退縮的種子，企圖拋卻一切，返回我所眷戀的溫暖的家。當(dāng)父母離開我，走出校門時(shí)，我追隨著他們的背影、他們回望的目光以及不舍的步伐，內(nèi)心波瀾起伏。我們不能在短期內(nèi)重逢了，我只能用形單影只來詮釋此時(shí)的心情。
一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，那堆積如山的肥皂泡令我心生厭倦。入睡的時(shí)候，耳邊沒有媽媽輕柔的叮嚀。有時(shí)在床鋪上枯坐片刻，醞釀睡意，卻受此起彼伏的鼾聲干擾。我蜷縮在唯一的依靠——單薄的被單里，強(qiáng)迫自己，囫圇入睡。
熹微時(shí)分，我醒來，不知何故，竟期待著媽媽遞上溫?zé)岬拿�。然而，我的希望落空了。我扶著梯子，�?zhàn)戰(zhàn)兢兢地下床，提起沉甸甸的水壺，沏出開水。白氣一個(gè)勁地往上冒，模糊了我的眼鏡片。迷茫之中，父母的臉龐卻越發(fā)清晰可見。于是，我忍不住落淚了。害怕被人發(fā)現(xiàn)，趕緊拭干。刷牙、洗臉。所幸，在這已變的生活之中，還有一些不變的東西。努力擺平那些橫亙的困難，讓不適與劣勢(shì)扭轉(zhuǎn)過來。
就像套用數(shù)學(xué)公式一樣，這些生活的步驟，已爛熟于心。我在努力調(diào)適，讓自己的生活方式與學(xué)校軌道融合，嘗試著去面對(duì)前方的未知。我相信，堅(jiān)定信心，隨機(jī)應(yīng)變，絢麗多彩的生活畫卷便會(huì)徐徐展開，就像向日葵一樣。
適應(yīng)，是一個(gè)艱澀的過程，也是一個(gè)欣慰的過程。
適應(yīng)6
“人，只有在自己站起來之后，這個(gè)世界才能屬于他�！鄙顩]有一帆風(fēng)順的，常常是逆境給我們的人生涂抹上色彩。我們有時(shí)就像那沙灘上出現(xiàn)的魚，心被無奈與痛苦所充斥著�；蛟S我們會(huì)自暴自棄，或許我們會(huì)拼死掙扎，但若想要繼續(xù)生活，我們就得要適應(yīng)逆境，改變自己，在逆境中成長(zhǎng)，擁有更美好的生活。
我們的人生就像一本書，大家都沒有什么不同之處，但若適應(yīng)了逆境，在逆境中成長(zhǎng)，那么，你的書就會(huì)比別人的多了幾張彩頁(yè)，這就是適應(yīng)逆境的意義。
適應(yīng)逆境，期待重生。網(wǎng)壇女王李娜以失敗結(jié)束了倫敦奧運(yùn)會(huì)征程。就像任何硬幣都有兩面，過高的期待必然導(dǎo)致巨大的失落。外界對(duì)李娜的質(zhì)疑聲四起：是心態(tài)不穩(wěn)？代言過度？還是教練不夠好？甚至，有人說李娜不愛國(guó)。短短幾個(gè)月，李娜的人生體驗(yàn)高度濃縮，一腳天堂，一腳人間，有時(shí)又一腳地獄。有人問她真正職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的生活是什么樣？她回答是孤獨(dú)中找回自己的節(jié)奏，進(jìn)一步磨煉自己，或許才是讓輝煌延續(xù)的正理。
適應(yīng)逆境，讓夢(mèng)想之花盛開。劉洋是中國(guó)第一位飛天的中國(guó)女宇航員。在航天城訓(xùn)練時(shí)，離心機(jī)宛如巨石壓身下的高速旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練，她“每根頭發(fā)絲，每個(gè)手指甲都在用力。”劉洋能在強(qiáng)者如林的同行中脫穎而出，是一步步踏實(shí)走出來的。她敢于經(jīng)受常人難以承受的生理、心理的考驗(yàn)，適應(yīng)逆境，就會(huì)發(fā)現(xiàn)玫瑰正在盛開。
適應(yīng)逆境，做第一個(gè)自己。在美國(guó)體育界，種族一直是個(gè)敏感話題，林書豪的球技在高中就嶄露頭角，然而，當(dāng)他對(duì)大學(xué)生活充滿憧憬時(shí)，打擊卻接踵而至，他將自己高中時(shí)期的視頻集錦和簡(jiǎn)歷寄往各大學(xué)，均石沉大海，因?yàn)閬喴嵘矸�，傲慢與偏見險(xiǎn)些扼殺了林書豪的籃球之路。從邊緣角色拼到舞臺(tái)中央，逆境奮斗，不言放棄，做第一個(gè)自己，而不是下一個(gè)誰。
正因在逆境中拼搏，才擁有比別人更堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要再畏懼逆境，適應(yīng)逆境，改變自己，這個(gè)世界才真正屬于自己。
適應(yīng)7
生活是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的演員。你有想要扮演的角色，也有逃不開的角色。是忘掉自我讓角色占據(jù)身心，還是堅(jiān)持本我讓世界為之讓路？在我看來，“適應(yīng)角色，不忘自我”不失為萬全之策。
“適應(yīng)角色”是每個(gè)人不能逃脫的責(zé)任，是社會(huì)秩序得以維護(hù)的保障。難以想象，若人人都任性地遞上一份辭職，以“世界那么大，我想去看看”為由逃脫辛勤的責(zé)任，這個(gè)世界會(huì)亂成怎樣！職業(yè)是角色的一種，每個(gè)人都應(yīng)盡職盡責(zé)地扮演好。學(xué)生就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，父母就應(yīng)愛護(hù)子女。子女就應(yīng)尊敬父母。我么應(yīng)該去適應(yīng)角色，這是社會(huì)一份子的責(zé)任。
“適應(yīng)角色”能使人生擁有美麗的光芒。李安是個(gè)著名導(dǎo)演，他每次拍片都特別投入，十分盡責(zé)。他在生活中是個(gè)隨性甚至任性的大孩子，但他的工作態(tài)度卻十分嚴(yán)謹(jǐn)。正因?yàn)樗吡θミm應(yīng)導(dǎo)演的工作，沒有“本色出演”，他才能獲得如此成功。
一味“本色出演”，難免擔(dān)不起生活的重?fù)?dān)。賈寶玉是《紅樓夢(mèng)》中著名的“巨嬰”，他一味追求純潔的感性的靈魂，不愿參與復(fù)雜的社會(huì)中去，自然也擔(dān)不起家族興亡的重?fù)?dān)�？v使他不受污染的心有那么幾分可愛，但毫無疑問，在那個(gè)時(shí)代的巨流里，他是個(gè)無法作為的“廢物”，最終落了個(gè)“白茫茫一片真干凈”的結(jié)局。生活不是過家家，它充滿了急湍逆流，我們必須去適應(yīng)自己的角色，如此才能活出自己的價(jià)值。
“不忘本我”是世界如此多彩的依仗。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，教師有不同的教學(xué)風(fēng)格，主持人有不同的主持風(fēng)格。角色的底色是一樣的，但在這張畫卷上要繪出怎樣的美麗圖案是由個(gè)性決定的。誰說當(dāng)官的一定要緘默，你看，明朝的言官們中不乏火爆脾氣的，但他們正直勇敢，也是相當(dāng)?shù)目删纯蓯郏≡谶m應(yīng)角色時(shí)，不忘本我，活出自己的色彩。
適應(yīng)角色，不忘本我，既維護(hù)了社會(huì)的秩序，又讓世界多姿多彩。活出了自己的價(jià)值，如此，才能創(chuàng)造出一個(gè)更光明的世界。
適應(yīng)8
我們生活在這個(gè)社會(huì)上，難免會(huì)有抱怨這個(gè)社會(huì)的聲音，我也不例外。但是現(xiàn)在，我偶爾撞撞墻冷靜一下，好好想想：現(xiàn)在我們天天抱怨的人越來越多，但是卻沒有一點(diǎn)改變，這就沒有意義啊�，F(xiàn)在我們唯一要做的就是適應(yīng)。
現(xiàn)在，我們經(jīng)常抱怨：天天作業(yè)這么多，放學(xué)這么晚，飯這么的難吃……考試考個(gè)30分，老師也就批兩句，學(xué)的什么小數(shù)加減法的都弱爆了！再看看現(xiàn)在，作業(yè)這么多，()放學(xué)這么晚……我們中學(xué)生會(huì)由衷地感到一點(diǎn)：中學(xué)真恐怖，那時(shí)的小學(xué)真美好，我們現(xiàn)在想回到小學(xué)，可是時(shí)間是不能倒流的。
玩和學(xué)是兒童到我們青少年到青年人生活中很重要的組成部分，這兩個(gè)在我們生活中一個(gè)都不能少，而且這些只是在這三個(gè)階段中的重要部分。到你有了妻子有了家庭，你在想以學(xué)和玩為主就不行了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的一切就是為了生計(jì)。如果你成了家之后沒有一番事業(yè)，你想起來學(xué)了，你再學(xué)的也許就是吃喝嫖賭，坑蒙拐騙了；如果你成了家之后，你還想玩玩，你玩的就不是玩具了，也許就是外遇。當(dāng)你想起來要珍惜時(shí)間了，可是你已經(jīng)快沒有時(shí)間了，不禁的你會(huì)有一種令人愉悅的憂傷，你還會(huì)有三個(gè)念頭：用頭撞墻、用頭撞門、用板磚撞頭。——去地獄看看能不能從頭再來。
我們時(shí)�；孟胫恍┟篮玫氖虑椋闹袑�(duì)未來充滿著無限希望，可是現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，總是那么的不招人待見。而這時(shí)，我們想象著自己能夠改變現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)理想，別人會(huì)在這時(shí)抨擊著你：“你是傻爆了嗎！”當(dāng)你聽到這樣的話語時(shí)，別理他們，因?yàn)檫@時(shí)你已經(jīng)離成功沒有幾步之遙了，這是你自己的理想，需要你自己來實(shí)現(xiàn)，不要管別人怎么想，你就做自己要做的，彪悍的人生不需要解釋！
通過適應(yīng)生活讓人相信適應(yīng)生活是可能的，通過實(shí)現(xiàn)理想讓人相信實(shí)現(xiàn)理想是可能的，通過改變世界讓人相信改變世界是可能的，即使是在中國(guó)。
適應(yīng)9
鉛灰色的斷云低低地壓在空中，縱橫交錯(cuò)的天線分割著不明不暗的天空，風(fēng)從耳邊急速擦過，卷起了道路上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的塵煙，只是一瞬間，馬路邊的松柏覆蓋上了一層黑紗，它們?cè)谛腥伺c鳴笛的穿梭中艱難地呼吸著。
它，原本是屬于郁郁蔥蔥的森林，原本應(yīng)與飛鳥作伴，與溪水相鄰，可此刻，它卻在這樣喧囂的街道旁，接受著煙塵的洗禮。它不愿，它是有多想回到那片屬于自己的凈土上去，可是，它被束縛了。
多少年來，它曾幻想著回到那片孕育著兄弟姐妹的地方；多少年來，它曾無數(shù)次嘶啞地吶喊，只為讓從頭頂飛過的雁雀給它講述故鄉(xiāng)現(xiàn)在的故事；多少年來，它曾輕輕抽泣，強(qiáng)忍著淚水，咽下滿懷的思念與不甘。
是�。∷Ｍ�、它盼望、它渴望回到那個(gè)祖祖輩輩都生活著的地方，可事實(shí)的殘忍，又再次將它心底的那一點(diǎn)期盼給打碎�，F(xiàn)在，它不再妄想那片如天堂般美麗安靜的地方了，它開始了自己來到這座城市所要完成的使命。它無法選擇自己的人生之路，可是，既然已經(jīng)在這條路上邁出了一個(gè)腳印，無論前方是遍布的荊棘，還是未知的痛苦與煎熬，都要學(xué)會(huì)去適應(yīng)，在這樣的環(huán)境中頑強(qiáng)地生存著。
雖然，這片松柏失去整片森林，可迎接它們的是世人們甜美的笑容，它們不能挑選安靜無塵的環(huán)境，可是，它們卻能適應(yīng)這樣一個(gè)喧囂嘈雜、污染嚴(yán)重的城市馬路。
它們擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比失去的更多，更彌足珍貴。還是同一片天空，同一顆太陽(yáng)，同一片大地，不同的，只是心中的那一份信仰罷了。它雖然無法選擇自由安樂的生活，確實(shí)人們可尊可敬的“城市凈化工程師”。
我一直都相信，或許有時(shí)候無法選擇身邊的環(huán)境，或許希望已如星辰般渺小微弱，但是，如果學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了信仰，那么，無論身處何地，都屬于天堂，擁有著專屬于自己的唯一的光。
適應(yīng)10
世界一天一天在變化，經(jīng)過時(shí)間的推移地球從一個(gè)原始森林變成一個(gè)相連通段世界，時(shí)間也悄悄地從我們眼前溜走，不知不覺中我成了一名初中生，而曾經(jīng)以為永遠(yuǎn)不會(huì)分離的我們也各奔東西，分離時(shí)說的那一聲“再見”，其實(shí)我們也不知何時(shí)才能再次相見……
今天，老媽和她的幾個(gè)姐妹要帶我們幾個(gè)小孩去萬象城玩，因?yàn)槲揖芙^幫忙看這幾個(gè)小屁孩，所以從老媽那里拿了錢就自己去打游戲了，我來到“星際傳奇”里一個(gè)人瞎逛著，覺得沒什么意思，突然看到一個(gè)新項(xiàng)目——全民k歌，不知道應(yīng)該說是巧合還是說我比較幸運(yùn)，原本就不多的房間在我過去的時(shí)候正好空著一個(gè)，為了不讓人搶先我加快來腳步，伸手去拉開門這時(shí)也有一只手同時(shí)搭到門上，我抬起頭看著這個(gè)“陌生人”，不知為什么覺得有點(diǎn)熟悉，她也看著我足足愣了三秒。突然她一臉驚喜的說到：“你是陳薏如？”
“恩，你是……”我不禁感到驚訝，她竟然認(rèn)識(shí)我，可在我的印象中并不記得她是誰，“是我，恩，怎么說呢！哦，我是你的‘開心果’”我更是大吃一驚，因?yàn)樗龑?shí)在是變了太多，之后，她又說了很多以前的事，而這些事只有我和另一個(gè)人知道，也就是她口中的‘開心果’這讓我不得不相信，不過既然是認(rèn)識(shí)的也就不分前后了。
好久沒見，我們?cè)诶锩娉艘粫?huì)兒，就跑到星巴克里買了杯咖啡邊聊邊喝，不得不說在這一年里她真的變了很多，人高了，也瘦了，原本安安靜靜的她也開朗了起來。作為她在小學(xué)里唯一一個(gè)可以說的上話的人，我既高興又難過，不過更多的是高興，因?yàn)槲也⒉皇撬挠H人不可能一輩子待著我身邊，她必須學(xué)會(huì)和人交流。從那時(shí)到現(xiàn)在我有時(shí)候還會(huì)在想是什么讓她變了這么多。但，這的不重要。重要的是怎么變，是變好還是變壞。
是啊！這個(gè)世界就是這樣，必須是你去適應(yīng)它，而不是讓它去適應(yīng)你。世間萬物都在變化，人也總會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎淖儯赡茏兊钠椒惨部赡茏兊某霰姟?/p>
適應(yīng)11
曾幾何時(shí)，人們對(duì)失敗膽戰(zhàn)心驚，他們害怕失敗，不敢面對(duì)它，不能適應(yīng)它。試問，哪一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍未曾打過敗仗呢？哪一個(gè)雜技演員沒有跌倒過？哪一位德高望重的科學(xué)家沒有遇到坎坷和挫折……失敗，是人生中不可或缺的一部分，經(jīng)歷過失敗的人生才是最有意義最有價(jià)值的人生。因而，我們要適應(yīng)失敗。
適應(yīng)失敗，你才能坦然面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。生活在溫室里的花草沒有飽受風(fēng)雨吹打的花草堅(jiān)韌，因?yàn)樗鼈儾豢罢勰�，沒有嘗試過被吹倒后又直立起來的苦淚和欣然；涉世不深的年輕人遠(yuǎn)沒有年富力強(qiáng)的中年人剛毅，因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)受過困難的歷練和失敗的艱辛。失敗，讓人更加堅(jiān)強(qiáng)；失敗，讓人更加成熟。
適應(yīng)失敗，你才會(huì)珍惜每一次的成功。或許你曾獲得上帝的恩賜，成為運(yùn)氣十佳的寵兒。但是，連續(xù)的成功會(huì)讓你變得輕浮，一旦遭遇失敗，你會(huì)手足無措。只有適應(yīng)失敗，你才會(huì)在失敗之后重振旗鼓，尋求實(shí)現(xiàn)成功的捷徑，進(jìn)而為下一次的勝利作好前奏。
適應(yīng)失敗，你才能不斷完善自我，成為一名真正的強(qiáng)者。愛迪生為發(fā)明電燈泡，光是選用作燈絲的材料就歷經(jīng)了千余次的失敗實(shí)驗(yàn)。而每一次的實(shí)驗(yàn)都為他最終的成功奠定了基礎(chǔ)。平靜的水面造就不出精悍的水手。只有笑對(duì)失敗，愈挫愈勇，我們才能不斷挑戰(zhàn)自我，逐步實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。失敗并不可怕，可怕的是沒有振作起來的勇氣。
適應(yīng)失敗，讓生命在失敗的洗禮中熠熠發(fā)光；適應(yīng)失敗，讓人生在失敗的反思中更具價(jià)值；適應(yīng)失敗，讓成功在失敗的更迭中孕育……適應(yīng)失敗，你必能譜寫出關(guān)于成功的最美篇章！
適應(yīng)12
沒人站在身后的時(shí)候就只能自己堅(jiān)強(qiáng)。不管工作多不喜歡，只要工資還可以接受，每天就算早上起來心情再難過得要死，你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)爬起來去上班，因?yàn)槟阒罏榱藲埧岫F(xiàn)實(shí)的生活，平凡的大家其實(shí)都一樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，你知道，再難熬都要自己扛。就算多不愿長(zhǎng)大，多不愿面對(duì)，時(shí)間依然不會(huì)為你逗留，所以再矯情都得咬著牙跟著時(shí)間走。新工作適應(yīng)了一個(gè)星期，不開心不適應(yīng)是必然的，不知道說給誰聽，也許是因?yàn)檎f了也無濟(jì)于事，只會(huì)增加別人對(duì)你的輕視；也許是自己都認(rèn)為自己過于脆弱矯情，不好意思說出口，總之，懦弱的人，生活越是給予鄙視。因?yàn)榇嗳酰赃^于在乎同事有心或無意的嫌棄，有些無所適從，可是即使工作再辛苦，生活再難過，你知道不會(huì)有人會(huì)一直站在你身后，撐著你往前走，所以，內(nèi)心再脆弱都要假裝強(qiáng)硬的樣子自己熬過最難的時(shí)光。
生活就是一面鏡子。我已然逼著自己努力去適應(yīng)生活，善待生活，也希望生活漸漸如我想要的樣子好起來；把不喜歡的日子熬盡了，我所想要的幸福時(shí)光也就漸漸來了！
越長(zhǎng)大，人情越淡薄。新公司的部門主管是隔壁樓的姐姐，小時(shí)候放學(xué)回來經(jīng)過她總是先打招呼，現(xiàn)在在公司里見到，禮貌性沖她微笑，回應(yīng)的都是疏遠(yuǎn)淡漠的表情，因?yàn)橄肷塘抗ぷ髡{(diào)動(dòng)的事找她，一副生怕我要跟她攀關(guān)系的模樣，看著真讓人心寒。真的很不喜歡這種人情淡薄，世態(tài)炎涼的氛圍。
為何而存在。 爸爸總說，掙不掙錢無所謂，但是爸爸沒辦法養(yǎng)你一輩子，所以再不喜歡，你也要自己學(xué)著去適應(yīng)社會(huì)。身邊三五真心還有已是有的，適應(yīng)社會(huì)純粹為了生活，而我始終不明白，人為了什么而生活。
不知為何到世上，也不要枉然走一遭。
適應(yīng)13
姚明曾說過，“你得去適應(yīng)你可以擁有的東西�！睂W(xué)會(huì)適應(yīng)，一種淡定從容的生活態(tài)度，一種處事不驚的精神。
五月臨近夏天，也正熱著，八年前有顆滿懷希望的種子被種在了一個(gè)花盆里，在它看來這個(gè)新的居所還是挺大的，在我看來也是如此。在我努力的施肥下，它也終于不辜負(fù)期望漸漸長(zhǎng)大，我也慢慢發(fā)現(xiàn)小小的魚缸已容不下這條大魚。當(dāng)這已成樹苗的種子發(fā)現(xiàn)自己的腳步被阻擋后，它開始宣泄它的不滿，自虐地枯掉了幾片樹葉希望博得同情給它新的安居之所。我有一些慌亂，怕它會(huì)繼前人后步，不適于小花盆，枯老致死。它的確向著這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展。
看著這似臨近死亡卻又似撒氣般還留點(diǎn)生機(jī)的光禿禿的樹苗，我漸漸疏忽了它。過了秋天冬天，它仍擺著臉卻還未死去，雖然它沒再長(zhǎng)出葉子，但看它倔強(qiáng)挺著的樹干我就相信它還沒死去。春天來了一會(huì)，無意中我看那棵樹苗時(shí)，那是一點(diǎn)點(diǎn)綠嗎？我迫不及待沖到跟前去看，真是一點(diǎn)點(diǎn)綠，在這驕傲的樹枝上竟長(zhǎng)出了這和春天一般綠的一點(diǎn)！
我不知在冬天寒冷的天氣下，在營(yíng)養(yǎng)缺乏的土壤中，在擠得不能再擠的居所里，它是如何擠出那點(diǎn)綠的。突然我一震，緩緩抬起花盆，竟有點(diǎn)吃力，它細(xì)小稚嫩的根已經(jīng)聯(lián)系上了地板，甚至可以看到它們搏斗后地板留下的細(xì)微裂痕。它原來早已適應(yīng)了這小小的居所，它蓄積著營(yíng)養(yǎng)為了能在春天傲然長(zhǎng)出一點(diǎn)綠。它適應(yīng)于此心卻向著外面廣闊世界，因?yàn)椴磺庵荆释L(zhǎng)成參天大樹。
當(dāng)面對(duì)命運(yùn)的選擇讓我們無法選擇時(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，為能在廣闊天地綻放光芒積蓄力量。
適應(yīng)14
落幕匆匆，夕陽(yáng)漸斜，未名的花事留下幾咧紅暈，猶如露珠，在楓葉上紅紅地閃爍，在荷花上淚滴蒼白透明……流水姍姍中，年華似錦。若能隨遇而安便也能在這世間匆匆一瞥中看盡落霞孤鶩·小橋流水……
忍把浮名，淺堪低唱，浮生若夢(mèng)，藏存的余溫散盡，換來的卻是幾世凄涼。風(fēng)過無痕，塵埃隕落，斗準(zhǔn)星移間留下千年不悔的決然，卻望了隨遇而安并非茍且偷生，悵然悲愴，尼羅江畔，黯然銷魂，卓絕，凝聚了金鱗成景的悲愿，留下一列無果的期盼，心傷易碎，踏影無痕，哀哉……幾許剛過，楚地嘩然，哀鴻遍野，不見君身影。斗準(zhǔn)星移間，誰還會(huì)扶手抬袖深情的明眸只有百姓的安貧。隨遇而安，縱使世態(tài)炎涼，傷情過蕓，也好過一死來的實(shí)在。
詩(shī)天酒地，豪言萬丈，本求宦達(dá)，卻無果而終，徒增傷感。卻無以畏懼，翻遍群山，踏遍萬河，看盡人世，總能以卓杰的姿態(tài)，笑傲蒼穹。一夜長(zhǎng)安花看盡，留下一抹身影，白衣卿相。江邊渡口回旋著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪氣；三峽的清流里流淌著“兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山“的壯美；廬山瀑布的急湍里激蕩著”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“的綺麗……隨遇而安，不是懦弱，不是逃避，而是一種心態(tài)，一種看盡夕陽(yáng)無限好的心態(tài)……
隨遇而安，千古風(fēng)流，故壘西邊，西子湖畔，望盡天涯。貶放九州，黯然興嘆，卻不曾留下孤獨(dú)，也不曾留下哀愁。赤壁上，泛舟獨(dú)游，滿目蕭然，卻不曾有過哀愁，還是如初，盡管雙鬢斑白也要嘗盡世間苦樂。白云蒼狗，群雁玲玲，飛花流水悵然間總能發(fā)出”欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜“的小幽默。世間山水任其逍遙，遠(yuǎn)離官場(chǎng)的羈絆，隨遇而安和清風(fēng)明月作伴，和落木清秋共舞……
隨遇而安，閑看庭前花開花落，漫觀窗外云卷云舒，像露珠愜意地承載著悲喜，創(chuàng)造著迷人的風(fēng)景……
適應(yīng)15
如果匯流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎嶇，那么就沒有大海的壯闊;
如果嗷嗷待哺于巢中的雛鷹抱怨生存的殘酷，那么就沒有鷹族的驕傲;
如果巖縫間的小草抱怨環(huán)境的不公，那么就沒有勃勃生機(jī)的盎然春色。
亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。
是上天不公，還是命途多舛，讓他失去了一個(gè)男人的偉岸，只因朝堂上那堅(jiān)定的一步，他被處以殘酷的宮刑，他也從失落過，但他并沒有抱怨過，而是把那份失落化為忍辱著《史記》的動(dòng)力。他奮筆疾書，書寫三閭大夫行吟江畔的無奈，書寫荊軻那把寒光閃閃的匕首，書寫西楚霸王自刎的悲壯……因?yàn)椴槐г�，讓歷史記住了一個(gè)堅(jiān)韌的名字---太史令司馬遷。
一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻。
蘇軾一生坎坷，家庭變故，官場(chǎng)失意，他被一貶再貶，但他沒有因此意志消沉，沒有抱怨環(huán)境不公，而是以瀟灑樂觀的態(tài)度游玩于山水之間，投身于文學(xué)創(chuàng)作�！叭松教幹嗡�，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”他不爭(zhēng)“蠅頭小利”，只愿“滄海寄余生”。從此，官場(chǎng)上少了一位失意的官員，文壇上卻多了一位詩(shī)人。
燭照深山，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子求學(xué)的小手。
從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫婦，扎根在彝寨18年，共培養(yǎng)了6屆共146名學(xué)生，他們到現(xiàn)在都是代課老師，每月工資不足300元，但他們從沒有抱怨過，而是兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔的為山區(qū)的孩子奉獻(xiàn)著自己的青春，播灑著自己的愛心，是他們?yōu)檫呥h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。
因?yàn)椴槐г梗徊俊妒酚洝窓M空出世，萬古流芳;因?yàn)椴槐г�，華麗的詩(shī)章流傳于世;因?yàn)椴槐г梗絽^(qū)的孩子看到了希望。作為中學(xué)生，我們更不應(yīng)抱怨，而是應(yīng)該以極大的熱情適應(yīng)環(huán)境，適者生存的規(guī)律盡管無情，但生命原本就是拼搏。
愿一切生命能像咖啡豆一樣，在沸水中展現(xiàn)個(gè)性，清香的味道彌漫整個(gè)空間!
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