關(guān)于新同學(xué)的作文
關(guān)于新同學(xué)的作文1
她的眼睛不大不小，高而挺的鼻子下有一張不愛說話的櫻桃小嘴。彎而淡的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的柔順的頭發(fā)，顯得多么文靜，多么可愛�。∧阒浪钦l(shuí)嗎？她就是我的新同學(xué)——楊雪。
剛進(jìn)入班級(jí)的'時(shí)候，就跟我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候那么膽怯，沒有自信。不過，在牟老師和楊老師的“精心培育”下了很大的進(jìn)步：漸漸地，她開始大膽了，平時(shí)沉默寡言的她，竟……舉起手來(lái)回答問題了。有幾次語(yǔ)文小測(cè)試，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我心想：牟老師，你用了什么“花招”，把楊雪的膽小和不自信都給趕跑了呢？現(xiàn)在，他對(duì)待自己的工作是那么認(rèn)真：做完口算，就立即給楊老師批，當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題以后，她不去看別人的答案，自己一步一步地埋頭苦算，知道正確為止，否則，她決不罷休。
楊雪，好樣的！
關(guān)于新同學(xué)的作文2
班上來(lái)了新朋友——帥氣的男孩子
今天，班上來(lái)了一個(gè)新朋友——潘紀(jì)安，一個(gè)白白凈凈很帥氣的男孩子，進(jìn)了教室，就吊著爸爸的脖子，不肯下來(lái)，還流了眼淚，劉主任跟爸爸說，別磨蹭了，走了孩子就好了，我把紀(jì)安從爸爸懷里抱過來(lái)，他就粘在了我懷里，為了讓孩子不難受，我就抱著他，看護(hù)著大家入廁洗手，他趴在我肩膀哭了幾聲安靜了，還時(shí)不時(shí)的扭頭看看小朋友。孩子們洗完手，看見我抱著她，于斐說：“牛老師，你抱著他干什么，把他放下來(lái)吧。”張?jiān)娨鹫f：“牛老師，你放下他吧�！边�有的小朋友輕描淡寫的說：怎么還用抱著啊。等孩子們都出來(lái)了，我給紀(jì)安寶貝洗了臉，孩子們排隊(duì)等候吃飯，我跟孩子們說，新朋友離開了熟悉的朋友來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，不好意思，更想爸爸媽媽，所以會(huì)哭。然后問大家，你們上幼兒園的時(shí)候哭嗎?竟然都說不哭。
孩子們都開始吃飯了，潘紀(jì)安寶貝說，他不吃，我弄好飯，給他一把椅子坐下，怎么說就是不吃，我就開始喂著吃，一口一口他吃的很香。還不時(shí)的說個(gè)話。小朋友都好奇的眼光看著他，小聲嘀咕，怎么還用喂著吃��？紀(jì)安告訴我說：他吃飯不好，睡覺好。然后還開心的告訴我他家里有什么好東西，吃完了飯，我問他：“下次能不能自己吃的這么干凈��？”他說:"下次我不來(lái)了�！焙俸�，真逗！
中午，大家都上床了，紀(jì)安寶貝說什么也不上床，就自己拿個(gè)小椅子坐著，看著都瞌睡了，怎么勸也不上床，為了他不哭，只有順著他。
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