心跳加速作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的心跳加速作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心跳加速作文1

　　老哥的同桌，已經連續(xù)幾個星期給我發(fā)消息，我沒有回了。因為說好的不回復不緊要的聊天。

　　然后，剛又開始問起放幾天假的事，然后自己還是沒有回，當時自己正好在看知乎上關于女生舉止的問題，當時自己正掂量著，要不要回呢，不回可能不道德了。緊接著他來了一句：已經和你老哥商量好了要帶你出去玩，他說時間定在年末。

　　就看著這樣的窗口彈出來，莫名地心跳加速。昨天晚上還剛好和如聊起老哥的事情，因為我給她看了我洗的幾張照片，里面有兩張是老哥之前和我交換照片時給我的.照片。然后如就問起我們的事，我說了我們最近的一次聯(lián)系的情景。

　　那我，是不是得有一副美好的狀態(tài)出現，才不至于讓他失望？雖然說跟老哥的同桌還是可以經常見面，每到暑假還是會有各種機會見面，但是，和老哥，是真的，three years！ 不知道，莫名覺得......就是，老哥曾說，他會擔心，見面的各種突發(fā)狀況。他也曾調侃自己說，像他這樣怕羞的人很吃虧，每次想見一個人，女生，都得猶豫很久，猶豫很久后還是沒有勇氣見面。他可以答應他同桌的約，大概很給面子吧。

　　但是我還是不能回他。因為，我不能讓第三個人看出來，我在乎著老哥，他比其他人都要能吸引我的關注。

心跳加速作文2

　　“噔噔噔”老師的高跟鞋發(fā)出的聲音已回響在走廊中，老師面無表情地抱著一堆試卷走到了教師，“轟”地一聲，教師里立馬安靜了下來，同學們一下子變得嚴肅起來……

　　“這次考試我們考得很差！”老師使出了河東獅吼功，“但是也有考得好的同學，例如咱們的大班長考了99、5分，全年級最高哦！”老師在說這句話時，眉宇間洋溢著慈祥的笑容，大班長雄赳赳氣昂昂地走上了講臺，拿過考試卷，向著對手投去勝利的目光，那其中也有偶，我心中又是嫉妒又是欣喜。嫉妒他考了全年級第一，欣喜的是我和他成績差不多，他考這么高我也一定低不到哪兒去。但是，發(fā)試卷嘛，免不了有些緊張。雖然我的心里有些高興，但是再看看老師和同學們的表情，老師的表情也隨著成績的.高低而起伏著，一會兒晴空萬里，一會又烏云密布，而同學們的表情也是各不相同，除了大班長一臉欣喜，其他人臉上只有一個字“愁”，學霸們嫉妒地望著大班長，學渣們像吃了黃連一樣，愁眉苦臉地望著試卷，而還沒發(fā)到的緊張得上牙下牙直打架。哎，真是幾家歡喜幾家愁哪。

　　終于報到我了，我以一臉微笑迎接著即將到來的高分，“馬俊杰，5……”什么！5打頭的！不可能！我怎么會不及格呢！我的笑容凝固了，55555……完蛋了！“59分！”老師火冒三丈地說，“你是怎么考的，上次99分，我表揚了幾句就翹尾巴啦！”老師把試卷往我面前一擲。我像罪人一樣拿起試卷，緩步回到了座位上，抬起淚流滿面的臉望了一下同學們，我的鐵哥們一臉惋惜地看著我，對手們一臉不屑，而那些渣子們一臉奸笑地望著我，“你也有今天！”窗外的景色也好像在和我過不去，刮著大風，陰霾籠罩，絲絲細雨，這般場景讓我已經碎成片的心再一次受到了一次重創(chuàng)，哎……

　　“叮鈴鈴……”放學的鈴聲像催命鬼似的響起。我還得想想家能不能回，會不會收到虎媽的“十大酷刑”。唉——完了！

　　路上，同學們歡呼雀躍，三三兩兩結伴而行，唯獨我在大街上孤獨無助地徘徊著，真想找一個寂靜的地方大叫：“天亡我也！”可是轉念一想，現在大叫也解決不了問題，還是想想回家后該怎樣向虎媽交代吧。唉，誰能告訴我該怎么辦呀！短短的一段路，往常一分鐘到家，可今天，仿佛走了幾個世紀……

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