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擊鼓傳花四年級(jí)作文（精選31篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的擊鼓傳花四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 1
今天我們玩了擊鼓傳花這個(gè)游戲，因?yàn)闆](méi)有鼓和花，所以，我們用拍手唱歌謠來(lái)代替鼓，用紅領(lǐng)巾來(lái)代替花。一個(gè)人拿著紅領(lǐng)巾，等我們開(kāi)始拍手唱歌謠的時(shí)候，那個(gè)人就往后傳，歌謠唱完后，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。
表演節(jié)目的.有：韓文軍、朱子睿、李作實(shí)、李舒蕾……他們表演的節(jié)目都很豐富，有出腦筋急轉(zhuǎn)彎的，有出字謎的，有講笑話的，有唱歌的。
我很喜歡這個(gè)游戲！
擊鼓傳花四年級(jí)作文 2
今天，我們玩了擊鼓傳花室內(nèi)游戲。游戲的規(guī)則是：老師擊鼓，我們傳花，鼓聲一�；ǖ秸l(shuí)手誰(shuí)就要表演節(jié)目，然后再擊鼓繼續(xù)游戲。
第一局，老師開(kāi)始擊鼓了，我的心跳加快，生怕花傳到我這里，鼓聲停了，幸運(yùn)，花到我這了，鼓聲沒(méi)有停。我接著把花傳給了姜昊濡，我松了一口氣，花傳到鞠浩東手里時(shí)，鼓聲停了。鞠浩東輸了，他給我們背了一首古詩(shī)。
第二局，鞠浩東擊鼓，老師做裁判。這個(gè)炸彈似的花沒(méi)有落到我手里，可是我把它扔了。我輸了，我給大家講了一個(gè)故事。
這個(gè)游戲訓(xùn)練我們的.耳朵靈不靈，鍛煉了我們的反應(yīng)能力。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 3
今天曹老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲-----擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是：我們嘴里念著兒歌，從前往后穿著手里的紅領(lǐng)巾，兒歌念完后，紅領(lǐng)巾落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就給大家表演一個(gè)節(jié)目，曹老師一聲令下，游戲開(kāi)始了，我們一邊念著兒歌，一邊飛快地把紅領(lǐng)巾傳給下一個(gè)人，大家的心情又高興又緊張，兒歌念完時(shí)，紅領(lǐng)巾落在了我的手里，我給大家猜了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，大家猜對(duì)了，新的一輪又開(kāi)始了，有的同學(xué)講笑話，有的表演唱歌……
在朗朗的`兒歌中，在紅領(lǐng)巾的傳動(dòng)中，游戲結(jié)束了，快樂(lè)的游戲帶給我們快樂(lè)的心情。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 4
今天下午，曹老師給我們組織了有趣的游戲，名字叫擊鼓傳花，大家興高彩烈，曹老師說(shuō)：“大家安靜，現(xiàn)在由我給大家講解比賽規(guī)則，讓一個(gè)同學(xué)擊鼓，全班同學(xué)進(jìn)行傳花，當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，花落在誰(shuí)的手中誰(shuí)就要上臺(tái)表演節(jié)目。
在曹老師的一聲令下，擊鼓傳花的游戲正式開(kāi)始，有一位同學(xué)在敲鼓，第一位同學(xué)迅速的將花傳給了第二位同學(xué)，傳著傳著，忽然敲鼓的同學(xué)停了下來(lái)，花傳到了李作實(shí)的手里，于是他上臺(tái)給大家講了一個(gè)笑話，把我們逗的'哈哈大笑，擊鼓傳花的游戲真好玩。
游戲會(huì)給人們帶來(lái)真正的快樂(lè)。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 5
星期六的上午，我和我的小伙伴們?cè)谝黄盏厣蠂梢粋�(gè)圈，玩起了擊鼓傳花的游戲。
第一個(gè)敲鼓的是一個(gè)又胖又短的小男孩，只見(jiàn)他一只手拿著小棒，“咚咚咚”地敲了起來(lái)，我的心也隨著鼓聲“砰砰砰”地跳了起來(lái)，花也傳了起來(lái)。鼓聲越敲越響，花也越傳越快。
突然鼓聲停了下來(lái)，拿著花的是一位高個(gè)子男孩。只見(jiàn)他慢吞吞地走到了中間，思考了一會(huì)兒，就對(duì)我們說(shuō)：“我要表演的'是做鬼臉。”說(shuō)完他就做起了鬼臉，只見(jiàn)他先把一只手放在上面，再把另一只手放在下面，最后他把兩只手一按，一張生動(dòng)的鬼臉就完成了。大家看了看，都哈哈大笑起來(lái)。
第二個(gè)拿到花的是一位小個(gè)子女孩。只見(jiàn)她走到了中間，把兩只手張開(kāi)，放在臉旁，“喵喵喵”地叫了起來(lái)，我們看了，給了她熱烈的掌聲。
我們大家一起玩了十幾輪，很幸運(yùn)，我沒(méi)有被輪到。這一次真是太好玩了！
擊鼓傳花四年級(jí)作文 6
今天下午，我們好奇地問(wèn)老師：“今天我們玩什么游戲呀？”老師說(shuō)：“我們今天‘擊鼓傳花’的游戲�！蔽覀円宦�(tīng)，開(kāi)心的.不得了。
我們得先做好準(zhǔn)備工作，老師帶了玩具給我們當(dāng)做擊鼓時(shí)的“花”。對(duì)了，還要有鼓，老師帶了小盒子，里面裝了一些小米，因?yàn)榍闷饋?lái)好聽(tīng)一些。準(zhǔn)備工作做好了，我們還要一個(gè)游戲助手——鼓手，游戲鼓手就是在上面擊鼓，下面的人就開(kāi)始傳花，音樂(lè)一停，“花”傳到哪里，是懲罰？還是獎(jiǎng)勵(lì)？誰(shuí)也不知道。
游戲開(kāi)始了，從第一個(gè)開(kāi)始傳，音樂(lè)很快就停了，剛剛好落在最后一個(gè)人的手里，他的臉上露出了一個(gè)害羞的表情，他是第一個(gè)，特別幸運(yùn)，選了一個(gè)數(shù)字九，上面寫著給一個(gè)一分點(diǎn)滴貼紙。游戲又開(kāi)始了，傳到了我，我有一點(diǎn)不好意思！我選了一個(gè)12，上面寫著學(xué)“青蛙跳”，接著我上臺(tái)，下面的人就哈哈大笑。
這個(gè)游戲，還是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)玩的呢！現(xiàn)在想到，還會(huì)時(shí)不時(shí)嘴角露出了笑容。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 7
今天，老師興高采烈的走進(jìn)教室。高興的說(shuō)：“今天，我們玩擊鼓傳花�！苯淌依镆幌伦訜狒[起來(lái)。
鼓聲“咚咚……”一響，擊鼓傳花開(kāi)始了，再看看紅花被同學(xué)傳來(lái)傳去，像一個(gè)燙手的'山芋，只見(jiàn)紅花落到了我的手里，我連忙傳給我的同桌周怡晴，她卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，鼓聲停了，她突然發(fā)現(xiàn)紅花在她這里，她害羞地站起來(lái)，說(shuō)了一個(gè)百字新事。紅花繼續(xù)傳下去，我看見(jiàn)有的同學(xué)接過(guò)紅花，像是觸了電似的，瞬間傳了出去。紅花傳到孫心堅(jiān)的手里，鼓聲突然停下，孫心堅(jiān)大聲喊：“哎呀，媽呀！”瞬間傳給了同桌，逗得大家哈哈大笑。紅花落到了我的手里，我慢慢吞吞地站起來(lái)，轉(zhuǎn)著眼珠子，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)有趣的百字新事題目。鼓聲一停，班級(jí)像是個(gè)炸開(kāi)鍋的一樣熱鬧，讓手拿著紅花的同學(xué)，自己說(shuō)出百字新事題目。
今天的擊鼓傳花不僅好玩，而且讓我們鞏固了百字新事的知識(shí)點(diǎn)，真是一舉兩得。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 8
你在笑，他在鬧，今天的作文課可真熱鬧！作文課上，劉老師帶領(lǐng)我們玩了一次擊鼓傳花的游戲，我可真激動(dòng)！
當(dāng)老師說(shuō)游戲規(guī)則時(shí)，我的心里是又激動(dòng)又害怕。同學(xué)們也都很激動(dòng)！只聽(tīng)劉老師的鼓聲一響，花就從同學(xué)們的手中傳開(kāi)了。只見(jiàn)我的弟弟馬啟軒飛快地把花傳給了我，我接著花像燙手山芋一般趕緊傳給下一位同學(xué)。這時(shí)老師的鼓聲一停，第一位“幸運(yùn)星”就誕生了！
只見(jiàn)“幸運(yùn)星”宋奕成同學(xué)非常膽怯地走上講臺(tái)，他扭扭捏捏地像極了害羞的小姑娘。臉紅膽怯地在臺(tái)上，怎么都不肯表演節(jié)目。只見(jiàn)華智同學(xué)非常有自信的舉起了手，聲音非常洪亮的說(shuō)：“老師，我來(lái)和宋奕成同學(xué)一起表演‘扭屁股’”我可真佩服華智同學(xué)的勇氣呀！說(shuō)真的`，他們的表演可太搞笑了！他們的動(dòng)作還沒(méi)做完，同學(xué)們?cè)缇托Τ梢粓F(tuán)了！鼓聲再次響起，花又飛了出去，在空中劃出一道美麗的弧線。
同學(xué)們開(kāi)心地在快樂(lè)的海洋中暢游著，這節(jié)作文課真是太有趣了！
擊鼓傳花四年級(jí)作文 9
今天是一個(gè)開(kāi)心的日子，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)好玩的游戲，同學(xué)們很高興。
上課了，老師從黑板后面拿出了一個(gè)鼓和一束花，我們都不明白老師為什么要拿這些東西。當(dāng)我們都在納悶時(shí)，老師神神秘秘地問(wèn)：“猜一下，我們要玩什么游戲？”小林同學(xué)突然站起來(lái)，有板有眼地說(shuō)起了規(guī)則：“老師在講臺(tái)上擊鼓，臺(tái)下的同學(xué)傳遞一束花，當(dāng)鼓聲停下時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的'手里，誰(shuí)就上講臺(tái)表演節(jié)目�！毙×种v得很詳細(xì)，我們?nèi)喽紴樗恼啤?/p>
游戲開(kāi)始了，老師拍著鼓，同學(xué)們?cè)谙旅鎮(zhèn)髦�，不一�?huì)兒，鼓聲停止了，花傳到一位男同學(xué)手里。他吐吐舌頭，擺擺手，走到講臺(tái)上抽紙條，他要表演的節(jié)目是在講臺(tái)上跳，跳回座位上。他一蹦一跳的樣子，真像小兔子，逗得我們哈哈大笑。
過(guò)了很久，游戲結(jié)束了，但我們的心還沉醉在游戲之中。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 10
今天在上課時(shí)老師帶著我們玩的一個(gè)游戲，名字叫擊鼓傳花。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，可是你要想準(zhǔn)確無(wú)誤的遵循這個(gè)游戲規(guī)則，那就有點(diǎn)難了。
第一輪游戲開(kāi)始了，花從右上角的同學(xué)開(kāi)始傳起，傳到了中間的一個(gè)位置，音樂(lè)停了，她茫然地看了看其他同學(xué)，她本來(lái)想傳給下一名同學(xué)的'，可誰(shuí)知音樂(lè)突然停了，老師把他請(qǐng)上了臺(tái)，送給他了一個(gè)筆記本。
第二輪又開(kāi)始了，一直往后傳，傳到了我的好朋友手里，他跟上一個(gè)人一樣被老師叫上了講臺(tái)，老師問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“你知道你的獎(jiǎng)品會(huì)是什么嗎?”他想了想說(shuō)：“是桌子上的東西�！钡诙䝼�(gè)任務(wù)顯示在大屏幕上，他讀了讀這行文字，上面寫著：模仿大猩猩走路。他模仿了大猩猩走路，從頭到尾，笑聲連連不斷，他攥著拳，捶打著自己的胸口，他雙腿劈開(kāi)，一搖一擺的往前走。老師把他請(qǐng)下了臺(tái)，并送他了一根棒棒糖。
這是我上小學(xué)玩過(guò)最有趣的游戲。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 11
我盼望已久的擊鼓傳花游戲終于開(kāi)始了。
“咚咚”的鼓聲響起來(lái)了!老師在敲鼓�！盎ā眰鞯南褚恢恢缓w舞。鼓聲越來(lái)越快，越來(lái)越快，我心跳也越來(lái)越快。等鼓聲停下來(lái)，毽子停到了我的'面前，我苦笑一聲，只好無(wú)奈的走向前，微笑了一下，出了一個(gè)謎語(yǔ)，他們誰(shuí)都猜不出來(lái)。我呵呵的笑了一聲產(chǎn)出了謎底，他們才恍然大悟。
激烈的游戲又開(kāi)始了。老師又開(kāi)敲鼓了，我們把花扔來(lái)扔去，一會(huì)兒，扔到了西邊，一會(huì)兒又扔到了東邊，真是讓人目不暇接呀!鼓聲又停了，這因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《讓我們一起搖擺》。這首歌驚翻全場(chǎng)，他唱的時(shí)候好像忐忑不安的樣子，估計(jì)是緊張了吧?
游戲又開(kāi)始了�！斑诉恕眱陕曧懞�，這回還是我，我又說(shuō)出了一個(gè)笑話讓他們差點(diǎn)笑的嘴都變大了，他們都說(shuō)好玩。
游戲只玩了三輪，可我們的心情卻非常愉悅，寫起作文來(lái)就得心應(yīng)手了。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 12
今天的作文課，張老師笑盈盈的說(shuō)：“今天我們玩‘擊鼓傳花’游戲，好不好？”我們大聲的說(shuō)：“好！——”
游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)很緊張，有的同學(xué)開(kāi)心的拍桌子。開(kāi)始傳了，我瞪大眼睛看著“花”傳到我手上，然后“花”像地雷一樣扔給一下位同學(xué)。這時(shí)，老師說(shuō)：“�！保�
第二輪開(kāi)始了�！盎ā苯又鴤�。傳著傳著，又傳到了楊家瑜的手上。我心想，楊家瑜今天可真倒霉。他又傻笑著走到前面，又講了一個(gè)笑話。這個(gè)笑話沒(méi)有上一個(gè)好笑。
接著，傳呀傳，傳到了王明宇那。他走上去說(shuō)：“我是講個(gè)笑話呢？還是唱首歌呢？”我焦急的`說(shuō)：“快點(diǎn)做決定吧！時(shí)間就是金錢！”他最后說(shuō)：“我還是唱一首歌吧！”唱的是《讓我們一起搖擺》，唱的一點(diǎn)兒感情都沒(méi)有，這讓我們笑的前仰后合。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 13
原本兩個(gè)星期前就要上作文——擊鼓傳花的，可是，覃老師沒(méi)有帶鼓來(lái)。大家盼星星盼月亮，今天走進(jìn)教室，終于看到小圓鼓啦！大家甭提多高興啦！
覃老師宣布游戲規(guī)則：擊鼓的`那個(gè)同學(xué)要蒙上眼睛，同學(xué)們傳我的文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲終于開(kāi)始了！第一個(gè)蒙面擊鼓手是一寬。只見(jiàn)他拿起鼓槌，就使勁敲了起來(lái)。同學(xué)們快速地傳給下一個(gè)同學(xué)。我心里又興奮又害怕！文件袋傳到我的手上，我既高興又不高興。高興是因?yàn)槲铱梢援?dāng)蒙面鼓手了，而不高興是因?yàn)槲乙硌菀粋�(gè)節(jié)目。
表演節(jié)目的同學(xué)最搞笑了。你瞧，景齊表演“雞飛狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，輕輕拍打著手跳了起來(lái)，學(xué)著老母雞拍翅膀的動(dòng)作。覃老師忍不住說(shuō)：“這真是一只溫柔的老母雞�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
這節(jié)課我表演“擠眉弄眼”，可是我完全不會(huì)，于是有些同學(xué)來(lái)教我，他們的動(dòng)作可滑稽了！這節(jié)課我真是太開(kāi)心了！
擊鼓傳花四年級(jí)作文 14
今天班隊(duì)課上，龔老師請(qǐng)汪晉田上來(lái)教我們玩擊鼓傳花的游戲。我膽戰(zhàn)心驚，心想：千萬(wàn)別傳到我，千萬(wàn)別傳到我，否則我就要上臺(tái)表演節(jié)目了。
“咚咚咚”鼓聲響起來(lái)了，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地往后傳花。傳到了吳玥菱時(shí)，鼓聲越來(lái)越急，弄得我的小心臟也跳得越來(lái)越快。心想著：汪晉田快停下，快停下，別敲了啊！突然一朵花出現(xiàn)在我的面前，落在了我的'腿上。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，鼓聲突然停下來(lái)了，真沒(méi)想到萬(wàn)眾挑一的傳到了我。
我緊張地從座位上站了起來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)。我有點(diǎn)發(fā)暈，不知道該表演什么。同學(xué)們不斷地鼓勵(lì)我，我就唱起了小老鼠的歌曲。唱完后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我提著的心終于放下來(lái)！
原來(lái)上講臺(tái)也沒(méi)什么可怕的！
擊鼓傳花四年級(jí)作文 15
今天真好玩！老師和我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”鼓聲一響，游戲開(kāi)始了！花快速在大家手里傳遞，像一只活潑的小鳥(niǎo)，在我們的桌子上又蹦又跳。當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我趕快把花傳給下一位同學(xué)，大大松了一口氣，驚險(xiǎn)終于過(guò)去了。有的同學(xué)萬(wàn)分期待，有的同學(xué)手忙腳亂。這時(shí)，鼓聲突然停了，花停在小歡手上，她滿臉通紅地走上講臺(tái)，她開(kāi)始抽紙條了，看，她抽到的`是模仿一種動(dòng)物，只見(jiàn)她模仿了可愛(ài)的小貓，我還給她配了音呢！“喵喵喵……”
接下來(lái)，老師叫我的前桌去擊鼓，鼓聲又一次響起來(lái)了，我的心又緊張起來(lái)�？靷鞯轿伊�，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次鼓聲停時(shí)花落在我的桌面上，我既害羞又無(wú)奈。我走上臺(tái)去表演，我抽到了背古詩(shī)這個(gè)節(jié)目，我背了一首《山行》，同學(xué)們笑得東倒西歪。
雖然下課了，但是我們笑聲不斷。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 16
今天我們班舉行了擊鼓傳花的游戲。
上課了，老師準(zhǔn)備了鼓和一朵花，老師宣布說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。規(guī)則是鼓聲只要一響就開(kāi)始傳花，鼓聲一�；ㄔ谀膫�(gè)人手里，那個(gè)人就要上來(lái)抽紙條，抽到哪個(gè)節(jié)目就要表演什么節(jié)目�！庇螒蜷_(kāi)始了，老師把鼓敲起來(lái)，我們就一個(gè)接一個(gè)地傳著花，鼓聲停了，那朵花落在了羅瑞琦手里，羅瑞琦就上臺(tái)抽紙條，他抽到了“傻笑”，他忽然之間臉紅了，老師給他加油！他不好意思地傻笑起來(lái)，我們給他非常響地掌聲�！斑�、咚、咚”鼓聲再次響起來(lái)，我慌慌張張的把花遞給了我同位，忽然鼓聲停了，又落在羅瑞琦手里，他上臺(tái)抽紙條，抽到了“大哭”，他直接大哭，然后很快的回到坐位，我們又給他掌聲。花傳到我手里，我的`心里砰砰直跳，花傳到我手里，我就趕緊把花傳給同位，怕臨到我。我想：“如果臨到我，我可能沒(méi)有這些同學(xué)表演得好�！�
這個(gè)游戲可以鍛煉我們的速度、反應(yīng)以及表演能力。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 17
今天班隊(duì)課，我們圍坐成一個(gè)圈玩“擊鼓傳花”的游戲。游戲開(kāi)始了，老師向大家介紹了游戲的規(guī)則。第一次，老師選了我當(dāng)鼓手，把一朵大紅花給了斯罡雨。
我懷著激動(dòng)的'心情，走上講臺(tái)，老師一聲令下，我“咚咚咚”地敲起了小鼓，紅花也從斯罡雨手里一個(gè)一個(gè)地往下傳。當(dāng)鼓聲“咚”的一聲停下時(shí)，我回過(guò)頭一看，紅花傳到了徐蜜蜜的手中，她走到了圓圈的中間，有聲有色地講了一個(gè)笑話，引得同學(xué)們哄堂大笑。氣氛一下子熱鬧起來(lái)。后來(lái)，老師請(qǐng)不同的人當(dāng)鼓手，當(dāng)紅花傳到我手里時(shí)，我非常緊張，剛想把紅花傳給下一位同學(xué)，鼓聲停了，我大方地唱了一首歌，同學(xué)們也跟著我唱了起來(lái)，好開(kāi)心��！我一下子輕松了許多。“咚咚咚……”游戲繼續(xù)著，同學(xué)們都蕩漾著歡樂(lè)的笑臉。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 18
今天上課，一走進(jìn)教室，我就驚訝地張大了嘴巴，只見(jiàn)教室的桌子擺成了方形，圍在了一起。覃老師帶來(lái)了一個(gè)鼓。我們恍然大悟，原來(lái)這是要玩擊鼓傳花呀。太棒啦！
覃老師宣布游戲規(guī)則：擊鼓的同學(xué)要蒙上眼睛，同學(xué)們傳文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰(shuí)的手上，誰(shuí)就表演節(jié)目。
游戲終于開(kāi)始啦！第一個(gè)蒙面鼓手是陳一寬。覃老師拿起一塊絲巾蒙住了他的.眼睛，他拿起老師遞過(guò)來(lái)的鼓槌，使勁敲了起來(lái)。同學(xué)們快速地傳文具袋，文具袋傳到我的手上，我感覺(jué)手上似乎握著一個(gè)定時(shí)炸彈，連忙把文具袋扔給了下一個(gè)人。
文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是個(gè)害羞的小男生，只見(jiàn)他紅著臉走出了座位，嘴里“哼哼”地笑了兩聲，同學(xué)們都被他逗樂(lè)了。覃老師說(shuō)他表演的是“皮笑肉不笑”。景齊樂(lè)得在地上打滾兒，靖嫻樂(lè)得直拍桌子，我樂(lè)得肚子都疼了。
這真是一次別開(kāi)生面的課。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 19
擊鼓傳花對(duì)大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該不陌生吧！在培訓(xùn)班的時(shí)候，我們玩了擊鼓傳“花”——錢包。
開(kāi)始傳“花”了，拿著“鼓棒”——水彩筆的小朱敲著“大鼓”——黑板，鼓聲時(shí)而快時(shí)而慢，讓人措手不及。鼓聲像雨點(diǎn)一樣，“得、得、得、得”地叫了起來(lái)。當(dāng)“花”傳到每個(gè)人手里的'時(shí)候，“花”就像快爆炸的炸彈或是燙手的山竽，拿到它的人都驚慌失措、手足無(wú)措，急忙把“花”扔給別人，經(jīng)常因慌張而扔錯(cuò)了地方而被罰，我就扔錯(cuò)了好幾次。有一次，高戈雯因驚慌亂扔到了旁邊一個(gè)人，旁邊的人也太緊張連忙扔向了后面，害得后面的人一屁股坐到了地上，那時(shí)鼓聲也停了，因?yàn)樗惯\(yùn)連連，大家便一起幫他唱了首歌：“兩只老虎，兩只老虎……”場(chǎng)面真是熱鬧極了！
我喜歡這次擊鼓傳“花”。下次能再玩一次就更好了。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 20
今天，我在禾牧教育學(xué)，林老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫“擊鼓傳花”，同學(xué)們聽(tīng)了各個(gè)心花怒放。
游戲開(kāi)始了，游戲規(guī)則是：一個(gè)人擊鼓，其他人坐成一個(gè)圓形，鼓聲停止，花落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要表演。
鼓手開(kāi)始擊鼓，眼看花就要傳到我手中了，我的心砰砰直跳，都快跳到了嗓子眼，我忐忑不安地看著花，傳到我手里時(shí)，我閉上眼睛飛快地將花傳給了下一個(gè)人，突然，鼓聲停了，還好，花沒(méi)在我手中，落在了陳?ài)蠓迨掷�，他表演了七十二變，把全班人逗得哈哈大笑�?/p>
第二輪開(kāi)始了，鼓手又開(kāi)始擊鼓，眼看花又要傳到我手里了，我緊張得看著花，當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我飛快地將花傳到了我后面的一位。花傳到了陳祉蓉手里時(shí)，鼓聲停了下來(lái)，陳祉蓉站了起來(lái)，她背了一首古詩(shī)，名叫《曉出凈慈寺送林子方》。
下課鈴響了，我們意猶未盡地離開(kāi)了教室。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 21
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了一次別開(kāi)生面的擊鼓傳花的`游戲。
游戲規(guī)則是當(dāng)鼓聲停時(shí) 花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目，但是必須是依次傳遞；必須傳遞到另一個(gè)人的手中。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿著筆，對(duì)著門“咚咚咚”的擊打（注：以筆做鼓錘，以門為鼓，以文具盒為花。）同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住呼吸，靜靜地盯著文具盒，不管是誰(shuí)接到文具盒，就像拿到了燙手的山芋，急忙傳給下一位同學(xué)，眼看“花”快傳到我手上了，我心里很緊張，我想：花就快傳到我這了，萬(wàn)一敲門聲停止了怎么辦？花兒很快傳到了我這，我急忙傳給了后面的同學(xué)，這時(shí)，擊門聲停止了，我們哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)表演節(jié)目后，我們又玩了幾局，我們個(gè)個(gè)玩得興趣盎然。
原來(lái)，擊鼓傳花講究的是快速反應(yīng)能力。
俗話說(shuō)的好，留心生活，處處皆有學(xué)問(wèn)！
擊鼓傳花四年級(jí)作文 22
今天，老師帶我們我玩一個(gè)游戲：擊鼓傳花。
聽(tīng)到這，大家歡呼雀躍，教室里一片歡騰。老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)擊鼓，鼓聲停了，傳到哪個(gè)同學(xué)他就要表演節(jié)目。
第一輪開(kāi)始了，隨著鼓聲，我又緊張又害怕，心里忐忑不安，花傳到了我手里，我又像箭一般地傳給了下一位同學(xué)，花的遠(yuǎn)去讓我放松了許多。突然，鼓聲停了，花傳到了一位男同學(xué)的手里，他說(shuō)：“猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，有一個(gè)人的'弟弟不認(rèn)他哥哥為什么？”同學(xué)們七嘴八舌，“因?yàn)樗墙憬悖 蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二輪開(kāi)始了，我的心又一次緊張起來(lái)。鼓聲“咚、咚……”傳了起來(lái)，“停！”老師一聲令下，又傳到了一位男同學(xué)手上，說(shuō)：“鐵放在外面生銹，那金子呢？”同學(xué)搶著說(shuō)：“被偷走！”
游戲結(jié)束了，但我的心，依然沉浸在那歡樂(lè)的氣氛中。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 23
今天第三節(jié)課，老師讓大家玩一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲。
只見(jiàn)老師用一塊布做成了花的形狀，并拿出一只腰鼓和一個(gè)鼓槌。接著，她跟我們講了游戲規(guī)則：當(dāng)鼓聲響起時(shí)，大家把“花”按“S”形進(jìn)行傳遞;當(dāng)鼓聲停止時(shí)，“花”在誰(shuí)的手中誰(shuí)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們熱情高漲。老師敲著鼓，“花”在同學(xué)們手中快速地傳遞著�；蛟S是因?yàn)楹ε卤硌莨?jié)目，不少同學(xué)顯得有些手忙腳亂，“花”好幾次掉到了地上。突然間，鼓聲停了，“花”正落在小英的手上。小英不好意思地給大家背誦了一首古詩(shī)。
游戲又開(kāi)始了，我的心緊張得怦怦直跳。“花”終于到我這兒了!這哪是“花”呀，分明是一顆隨時(shí)可能爆炸的'炸彈。我抓著它，如燙手山芋一般，迫不及待地丟給了后面的同學(xué)。剛傳完，鼓聲就停止了。我高興極了，終于逃過(guò)一劫……
“擊鼓傳花”的游戲真是既緊張又刺激呀!一節(jié)課的時(shí)間，就這樣在不知不覺(jué)中結(jié)束了。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 24
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我急火火地跑向補(bǔ)習(xí)班。
到了那，我目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，這時(shí)，老師說(shuō)：“這次，我們先玩一個(gè)擊鼓傳花的小游戲，再寫一篇作文�！庇谑�，老師拿來(lái)一束“花”，再找一個(gè)同學(xué)，找了一名女同學(xué)，再讓那名女同學(xué)打鼓。這時(shí)，老師說(shuō)到：“開(kāi)始”話音剛落，鼓聲就咚咚咚的響起來(lái)。
大家就飛快的傳了起來(lái)，傳啊傳，當(dāng)傳到一個(gè)女生那時(shí)，那個(gè)女生沒(méi)接好花，就“咚”的一聲掉到了地上，旁邊的.女同學(xué)和她，你看看我，我看看你，不知怎么辦才好，大家能目光都投向了那里，老師喊道：“快點(diǎn)撿起來(lái)！”旁邊的女同學(xué)立刻撿了起來(lái)。傳啊傳，這時(shí)，鼓聲停了，花落在了一個(gè)女同學(xué)的手里，這時(shí)她一身冷汗，她表演了鴨子步，旁邊的男同學(xué)故意說(shuō)“一二一……”
“叮鈴鈴……”下課了，我們抱怨著鈴聲打得太快了。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 25
今天，我們的老師說(shuō)要玩擊鼓傳花，同學(xué)們都喜出望外。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們把花傳了起來(lái)，如果鼓聲停后花在手里就要被罰。鼓聲響起了，前面的同學(xué)快速地傳給我，我也飛快地傳給另一個(gè)同學(xué)，“千萬(wàn)不要到我就停啊，我可不想被罰�！蔽倚睦锇蛋迪�。
鼓聲停下來(lái)了，停在我的'前桌，他非常傷心，慢悠悠，愁眉苦臉地抽懲罰的紙條，他抽到了“憋氣十五秒”。我們一起興奮地幫他數(shù)數(shù)：“一，二，三……”
后來(lái)我們又玩了幾輪，有的同學(xué)抽到唱歌，但唱的非常難聽(tīng)，還有的同學(xué)抽到劈叉，能劈下去的同學(xué)非常牛，也有同學(xué)抽到憋氣十五秒……我看著他們，慢慢地從害怕被罰變成也很想去抽一次。這回我心里想的是：“可惡，為什么沒(méi)有罰我呢！”
游戲很快就結(jié)束了，我沒(méi)有表演，也沒(méi)有打過(guò)鼓。哎呀，真可惜！如果下次還玩這個(gè)游戲，我一定要抽到一次“懲罰”！
擊鼓傳花四年級(jí)作文 26
今天老師說(shuō)帶我們玩一個(gè)游戲，老師問(wèn)：“你們想玩什么游戲？”我們異口同聲地說(shuō)：“玩擊鼓傳花�！�
老師用手機(jī)上網(wǎng)查了“擊鼓傳花”的游戲規(guī)則。老師說(shuō)完規(guī)則后小聲地說(shuō)：“你們聽(tīng)懂了嗎？沒(méi)懂的可以舉手問(wèn)�！毙〖t舉手問(wèn)：“老師，我沒(méi)聽(tīng)懂。”老師又說(shuō)：“好的'，我知道了，我再講一遍吧�！崩蠋熣f(shuō)：“首先我們先把椅子擺成一個(gè)圈，再用你們衣服上的徽章當(dāng)花來(lái)傳。我?guī)湍銈冇霉P來(lái)敲桌子當(dāng)擊鼓�！崩蠋煟骸艾F(xiàn)在聽(tīng)懂了吧？”同學(xué)們又異口同聲地說(shuō)：“聽(tīng)懂了�！�
我們按照游戲規(guī)則，把花傳給下一個(gè)人。我一拿到花，就像拿了滾燙的烤山芋，趕緊傳給下一位。鼓聲停了，拿到花的是小明。小明無(wú)精打采地走上了講臺(tái)，給大家唱了一首歌，小明唱完了，我們的給他掌聲，小明開(kāi)心地笑了。
我們?cè)谶@歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了愉快的一節(jié)課。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 27
今天，老師大聲地宣布道：“這節(jié)課上‘游戲課’！”頓時(shí)，教室里熱血沸騰，老師又說(shuō)：“我們玩擊鼓傳花好不好？”“好”大家異口同聲地答道。
游戲開(kāi)始了，大家緊張又飛快地傳著。突然，擊鼓的人停了，“花”落到了王塵峰的'手里，大家又是笑又是拍手，好像跟飛起來(lái)了一樣。
游戲接著進(jìn)行。教室里好不熱鬧！有的人甚至站起來(lái)了，又拍又笑，又喊又跳，真是非常熱鬧。
“啪啪！”擊鼓的人不敲了，“花”落到了呂春芃的手里，呂春芃把臉埋在桌子上“哭”著，“鬧”著……
老師又說(shuō)：“請(qǐng)呂春芃同學(xué)表演絕活兒！”
呂春芃走上臺(tái)，開(kāi)始表演跆拳道。只見(jiàn)呂春芃先往前走了幾步，然后，飛快的踢了一下腿，真棒！接著，他又模仿我們?nèi)祟惖慕H——大猩猩，學(xué)的像模像樣，只見(jiàn)他半蹲下來(lái)，雙手舉在頭頂拍手，可滑稽了！這還不夠，他又把手握成拳頭，拍著胸脯，好像在說(shuō)：“我是王，王是我！”
大家看著他張牙舞爪的表演，笑得前仰后合。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 28
今天是一個(gè)美好的日子，上課了，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，它的名字叫擊鼓傳花。”同學(xué)們開(kāi)心得手舞足蹈。當(dāng)老師正要說(shuō)規(guī)則的時(shí)候，小明就自告奮勇地站起來(lái)，把游戲規(guī)則說(shuō)出來(lái)了：“一名同學(xué)在講臺(tái)上擊鼓，臺(tái)下的同學(xué)有序地傳遞一束花，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上講臺(tái)抽紙條，根據(jù)紙條內(nèi)容表演節(jié)目，看誰(shuí)表演得最精彩�！�
第一輪游戲開(kāi)始了，老師打著鼓，我們就開(kāi)始傳花，傳呀傳呀，鼓聲一停，花傳到了小清手上，小清表演了功夫，我們看了他的表演，哈哈大笑起來(lái)，有的'同學(xué)笑得捂著肚子。
第二輪又開(kāi)始了，花傳呀傳呀，這次傳到了小花手上。小花的臉一下子變紅了，她很害羞地站了起來(lái)。老師說(shuō)：“單腳跳�！彼幌伦犹蔑w快，像火箭一樣快。我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)。
這節(jié)歡樂(lè)有趣的課，我一定會(huì)記住。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 29
今天，我早早來(lái)到，只見(jiàn)蔡老師一臉神秘，好像要宣布什么好消息。果不其然，上課后蔡老師并沒(méi)有像往常一樣出題目，而是讓我們玩擊鼓傳花的游戲。同學(xué)們高興得上蹦下跳，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。
蔡老師找來(lái)一位家長(zhǎng)敲鼓，他用布蒙住這位叔叔的雙眼，讓他背對(duì)著大家，我們則圍城一個(gè)大圈坐下，當(dāng)鼓聲響起時(shí)大家開(kāi)始傳遞手中的塑料花，等到鼓停花止的時(shí)候，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就中彩，中彩者需要給大家表演一個(gè)節(jié)目。因?yàn)楹ε卤硌莨?jié)目，所以大家都緊張迅速地傳著花，不敢在手中停留，所以那朵花就隨著鼓點(diǎn)的變化傳遞著，像一直調(diào)皮的小猴子在人群中亂竄。
我聽(tīng)著鼓點(diǎn)，琢磨著節(jié)奏，當(dāng)花落到我手中時(shí)我沒(méi)有立刻拋開(kāi)，而是等鼓聲快停的.時(shí)候再傳給別人，這樣比較保險(xiǎn)。最后鄭銘需中彩了，他表演了一個(gè)非常有趣的節(jié)目，大家報(bào)以熱烈的掌聲。
這次的擊鼓傳花游戲太精彩了，真希望以后有機(jī)會(huì)再玩。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 30
今天是一個(gè)美好的日子，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”游戲開(kāi)始了，花飛快地大家手里傳遞，當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我快速地傳給別人，心里好緊張呀！有的同學(xué)傳花速度快，有的同學(xué)傳得慢，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著花，大氣都不敢喘。這時(shí)，鼓聲突然停了，花傳到了小純手里，全班的目光集中到小純身上，小純只好走上去表演。她害羞地走上講臺(tái)，開(kāi)始抽紙條了，看，她抽到了“啃雞腿”！只見(jiàn)她拿了一個(gè)遙控器當(dāng)作雞腿，慢慢地啃著，我們看得哈哈大笑。
接下來(lái)，老師叫小剛來(lái)?yè)艄�，鼓聲又一次響起�?lái)了，我的'心也跟著七上八下，快傳到我了，我緊張得像熱鍋上的一只螞蟻，當(dāng)花傳到我這里時(shí)，我趕緊把花扔給小敏了。鼓聲一停，花到了小敏手上。小敏很害羞，她慢吞吞地走上講臺(tái)，羞紅了臉，她抽到了唱歌，她害羞得不敢唱，我們就幫她唱，一曲完畢，同學(xué)們紛紛鼓起了掌。
這節(jié)課真好玩，我們笑聲不斷。
擊鼓傳花四年級(jí)作文 31
游戲不僅讓我們的童年生活豐富多彩，還可以鍛煉我們各方面的能力。
從小到大，我玩過(guò)很多游戲，如驚險(xiǎn)刺激的“鬼抓人”、趣味橫生的“老狼老狼幾點(diǎn)了”、令人激動(dòng)不已的“老鷹捉小雞”，可是，我最情有獨(dú)鐘的還是“擊鼓傳花”。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單：一個(gè)人閉著眼睛敲鼓，其他人傳花。鼓聲停止的時(shí)候，花在哪個(gè)人手里，那個(gè)人就得表演一個(gè)節(jié)目。
我們玩這個(gè)游戲的時(shí)候，那場(chǎng)面真是精彩絕倫。老師開(kāi)始敲鼓了，同學(xué)們拼命地傳花，各自心里都有兩個(gè)聲音在打架。一個(gè)說(shuō)：“抽到我!抽到我!我最近學(xué)會(huì)了一個(gè)新節(jié)目，我要上臺(tái)表演�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“千萬(wàn)別抽我，演砸了會(huì)被嘲笑的�！�
停!大家指著李珂，哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，鼓聲停止的時(shí)候，花傳到了李珂手里。李珂走上臺(tái)，背了一首《山行》。
快樂(lè)的'時(shí)光如駿馬飛馳而過(guò)。游戲結(jié)束了，我們?cè)谑斋@了快樂(lè)的同時(shí)，還寫出了真情實(shí)感的作文，真是收獲滿滿。
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