熱愛生命的四年級300字作文
熱愛生命四年級作文字一：熱愛生命
提起熱愛生命這個詞，大概很多人都知道，但是能完全理解這個詞的人，很少很少。
張海迪大姐姐五歲時，患了脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有上學。十幾歲那年，父母帶她來到一個偏僻的小縣城，她在那個縣城努力的讀書，高中畢業(yè)后自愿留在小學教書，天天坐著輪椅上課。張海迪姐姐三十歲時，到了一個大城市生活。她天天努力創(chuàng)作，在輪椅上翻譯了幾十萬字的英文作品，還創(chuàng)作了不少小說。她的事跡感動了千千萬萬的人！
還有海倫.凱勒，美國著名的作家，出生時就雙目失明。她并沒有放棄，而是更加努力地學習。后來，她寫出了震驚世界的一本書——《假如給我三天光明》，被翻譯成十幾種文字出版。書中說了三天她分別干了什么，寫得很精彩！
我認為，生命是珍貴的，每個人都應該去珍惜。生命就像是一朵嬌嫩的小花，你如果好好珍惜，它就會綻放；如果你不珍惜，它就會枯萎！
這些偉人告訴我一個真理：生命因努力而美麗！
熱愛生命四年級作文二：熱愛生命
生命是頑強的，生命是輝煌的。正如一首歌所唱的那樣：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”
道路兩旁全是精神抖擻的碧綠的小草。我吃著面包，走在公路旁的人行道上。面包渣掉一路，忽然，我看見一個個黑點點正在搬運面包渣。我定睛一看，原來是一群小螞蟻，我拋出了一個疑問：“生命是什么呢？”我看到這群螞蟻團結(jié)一心，一起將這些面包渣運回洞穴。它們好像在說：“怎么樣，服了吧？你們這些人類真是驕傲自大！”我用手指夾起了其中一只螞蟻。但它掙扎著，拼命擺脫我的手指。它好像在說：“放開我！”螞蟻這種求生欲望令我震驚，我忍不住放了它。
生命是頑強的，從這件事就能看出來，螞蟻是多么的熱愛生命、珍惜生命呀！所以，我一定要珍惜生命。
熱愛生命四年級作文三：熱愛生命
我本以為，生命是渺小的，但今天在老家發(fā)現(xiàn)了一件事，讓我對生命有了全新的認識。
那天刮風，我從屋里往外看，無識中發(fā)現(xiàn)了一株爬山虎，它正在與強風搏斗�？尚⌒〉乃趺茨芙�(jīng)得住暴風的襲擊呢？不一會兒，它就重重地摔在墻根�？蓱z的它，頭上的葉子已經(jīng)爛掉，像一根被弄爛的草繩。我不想再看這慘不忍睹的景象，嘆了口氣，急忙走開了。
我以為，它肯定再也站不起來了，可結(jié)果讓我大吃一驚：爬山虎用它那頑強的毅力，一步步靠著墻艱難地攀爬著。我被爬山虎強大的生命力折服了。我陷入了沉思：爬山虎的生命力這么頑強，難道我就不能像它一樣在困難面前不屈不撓嗎？平時在學習中碰到一道難題就不回避了，而它卻擁有那么強大的生命力，與此相比，我自愧不如。
我決定，一定要熱愛生命，決不讓它白白流失。
熱愛生命四年級作文四：熱愛生命
有一位法律學家與一位企業(yè)家打賭，賭注是把法律學家關(guān)十五年，如果十五年后法律學家還活著，企業(yè)家的財產(chǎn)歸法律學家所有。后來法律學家毀約，既保留了企業(yè)家的財產(chǎn)，也保住了自己的生命。
這個故事包含著許多道理，熱愛生命，活著就是希望，世間一切事物中最寶貴的就是生命。人是不能輕生的，大仲馬曾經(jīng)說過："人類的全部幸福都在于希望和等待中。"活著就是幸福，希望就是幸福，等待也是幸福。
生命是物質(zhì)世界里一切的基礎，因為有了生命，才有了思想，才有了希望和追求，才會有了這個五彩繽紛的世界。
熱愛生命四年級作文五：熱愛生命
生命是渺小的，就像是大海中一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上一顆顆挺拔的蒼松。生命這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多的苦難，在苦難面前有的人低下了頭，有的人輕易的舍棄了自己的生命。
有一次，我看見了一個故事：一個著名的的哲學家在一次講座上拿出了100美元，問：“誰要這100美元？”全部人舉起了手。哲學家把美元折成了紙團，問：“誰還要？”依舊有人舉手。他又把美元放到了地上踩了幾腳，問：“誰還要？”還有人舉起手……
這個故事告訴了我無論你是否健康，只要熱愛生命，就可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的無限的`生命價值。
熱愛生命四年級作文六：熱愛生命
我聽過許多故事，有一個故事令我記憶憂新。
在她的身邊，許多不幸的事似乎都集中在她的身邊，她就是——楊玲。
楊鈴在她3歲的時候，一場突如其來的疾病奪走了她的聲音，使她進入了無聲世界。但她還堅持工作，認真負責。但不幸的事發(fā)生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們的工資只有280元，還要撫養(yǎng)一個上中學的兒子。一個公司得知她的情況后，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢，她還利用雙休日為一戶人家做家政服務。一天，楊玲突然感到視力模糊，經(jīng)醫(yī)院檢查，確認腦垂體瘤，她動了兩次手術(shù)，仍未成功，就在她痛苦無望的時候，社會各界的關(guān)愛不斷涌來：有的送來安慰金，有的送來營養(yǎng)品等，兩次手術(shù)沒有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她動了第三次手術(shù)，把她從死神手中奪了回來。
我讀了這個故事，使我總結(jié)了一個道理：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
我以后要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
熱愛生命四年級作文七：熱愛生命
———讀《生命 生命》有感
在課前預習的時候，我讀了《生命 生命》這篇文章，使我明白了生命的意義。 這篇文章圍繞生命是什么，結(jié)合生活中的幾件小事展示了生命的意義，表達了作者積極進取的人生態(tài)度。 和作者比起來，我們身體條件比她好，生活條件比她好�？晌乙郧皡s讓生命白白流失過……
記得一年級時，我對學校繁多的作業(yè)還不太適應。有一次，晚上的作業(yè)有8個，我面對那些題目，頭都大了，干脆就不做了吧。于是，我放下筆，去沙發(fā)上坐了下來，看起了電視，正好在放《東方神娃》，便美滋滋的看起來。7點30分一到，就要睡覺，這是我家雷打不動的規(guī)定。作業(yè)嘛，只有第2天早上補了！第2天早上5點起床，補啊補，補到7點30分去上學，連早飯都沒吃！在學校里，老師上課，我睡覺，一天的功課都落下了，你說，這是不是讓生命中最寶貴的時間流逝了嗎？ 讀到這里，你們的小腦瓜開竅了沒？生命的意義在于熱愛生命呀！懂了吧！
熱愛生命四年級作文八：熱愛生命
生命是寶貴的，也是美好的。但是，他不顧一切地“丟”掉生命。
在2008年5月12日，我國四川省汶川縣，發(fā)生了一次里氏8。0級的大地震。地震后，有許多武警官兵和醫(yī)護人員竭盡全力地進行救援。地震中，有一位老師，為了就學生，而光榮地犧牲了。他最令我感動。
有一位老師叫譚老師，地震前，他還在給學生講課，什么事都沒有發(fā)生，一眨眼，地動山搖，巨大的災難威脅著人們的生命。地震后，他永遠地閉上了眼睛，他的離去是光榮的，因為他用生命換來了兩個同學的寶貴的生命。當時，有兩位學生困在了教室里，譚老師也在。他讓學生躲在桌子下，他卻展開雙臂，死死地捉住課桌，保護著學生的生命。奇跡發(fā)生了：兩名學生安然無恙，但老師卻與世長辭了。
有人說：“這個老師真不熱愛生命，自己逃了不就好了嗎？為什么要就學生呢？”我不同意這個觀點，熱愛生命不只是維持生命，而是讓生命更加光彩有力。
熱愛生命，不只是維持生命，而是讓生命更加光彩有力。
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