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      四年級作文詩中的春

      時間:2021-03-31 14:05:50 四年級 我要投稿

      四年級作文詩中的春8篇

        【篇一:詩中的春】

      四年級作文詩中的春8篇

        小時候,爸爸教我朗誦唐詩,還說你長大了就能懂的讀詩的妙處。

        我讀詩一定始于某一個春天,因為《春曉》是我背會的第一首詩!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥”,我問爸爸“不覺曉”是什么意思,爸爸說:“你到星期天的時候,一覺睡到太陽照到身上才醒,這就是‘不覺曉’”。哦,懂了。

        我就這樣一首首背了下來,背了很多描寫春天的古詩。“草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛”。哦,這首詩我懂得:草木花卉好像知道春天即將離去,因而爭芳斗艷,使春天更加燦爛芬芳。柳絮,榆莢它們也不甘寂寞,隨風(fēng)起舞,化作雪花,漫天飛揚(yáng)。

        “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。這兩句詩我也懂,只是不喜歡柳樹的樣子,它們只是挺拔的立著,有時候葉子上還會黏黏的。讀到“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,就是一幅美麗的畫了。

        漸漸地,我讀詩讀出了興趣,也會比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感表達(dá)方式,我因此增長了不少知識。

        【篇二:詩中的春】

        我喜歡春天,因為春天是一個充滿生機(jī)的季節(jié)。春天,百花齊放,百鳥爭鳴。我喜歡讀春天有關(guān)的詩,因為這些詩能讓人感受到美的意境,讓人覺得,春天,就在我們的身邊。

        我最喜歡的一首詩是賀知章的《詠柳》。碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。高高的柳樹像用青綠色的寶石裝飾成的,像千萬條綠色絲帶隨風(fēng)飄搖,是二月的春風(fēng)剪出了這細(xì)細(xì)的葉子。多么優(yōu)美的詩,多么美麗夢幻的景色。

        在往后的日子里,我又讀了許多與春有關(guān)的詩。

        春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。哦,春天的美麗景色是關(guān)不住的。瞧,那枝紅杏不是從墻里探出頭來。我吟誦著這首詩,仿佛置身在園外,聞著“逃”出來的花香,看到了杏花出墻的那一暮,多么濃的春意。

        杜甫的遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。這首詩,又好像讓我看到了這樣的一幕:春日映照的江山特別秀麗,春風(fēng)又送來了陣陣花草的芬芳。冬天結(jié)凍的土變得濕軟,正適合飛燕筑巢,暖和的沙地上正睡著一對鴛鴦。

        ……

        詩,是文章的'濃縮,好詩能讓我們終生受益!

        【篇三:詩中的春】

        古人寫了很多贊美春天給大地帶來勃勃生機(jī),使人感受到春天的氣息的詩作。如:賀知章的《詠柳》。

        “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”全詩清新自然,相信大家讀后眼前一定有一副美麗的畫面。

        在一個陽光明媚的早春,太陽柔和的撒在大地上,春風(fēng)中帶著絲絲涼意,高大挺拔的柳樹用碧綠的玉石裝扮的無比美妙。千萬條下垂的柳枝像綠色的絲帶隨風(fēng)飄搖。細(xì)細(xì)的葉子整齊而美觀,如同有人刻意裁剪出來的,原來是乍暖還寒的二月春風(fēng)裁剪的。我仿佛在溫暖的春風(fēng)中觸碰到飄舞的柳枝。

        “碧玉”寫出柳樹的青綠可愛,“綠絲絳”寫出柳枝的嫵媚輕柔。最后詩人將春風(fēng)比喻成剪刀,充分顯示了春風(fēng)的神奇靈巧。真是太美妙了!

        《江南春》也是一首描寫春雨季節(jié)的詩,通過對啼鶯、綠樹、紅花、水村、酒旗、春風(fēng)、寺院、煙雨的描繪,勾畫出了一副絢麗多姿、水明山秀而又煙雨迷蒙的春色圖。讓我們一起欣賞杜牧的《江南春》。

        “千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”

        【篇四:詩中的春】

        春天是生機(jī)勃勃的季節(jié),詩中也有春,讓我們感受一下詩中的春天!

        詩中有春的生機(jī)勃勃:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”從這句詩中,我感受到了小草的生命力有多強(qiáng),凡是春風(fēng)吹到的地方,都是一片生機(jī)勃勃的景象。生活中也一樣,跌倒了不要緊,要緊的是等待機(jī)會,重新站起來。

        詩中有春雨的沙沙聲:“歲風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!睆倪@句話中我感受到了春雨的可貴,種子喝到了甘甜的雨水,開始冒芽,農(nóng)民伯伯樂開了花。抓住每一滴春雨,長出的生命,就像我們抓住機(jī)會,把握自己。

        詩中有春天的五彩繽紛:“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。”是啊,春天的景色是非常美,可是有的人卻觀察不到它們,其實生活中美的東西很多,有的只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛,仔細(xì)觀察,才會發(fā)現(xiàn)。

        詩中有春意盎然:“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!笨催@不是春的繁榮嗎?我們也應(yīng)該這樣,不要只滿足于狹小的空間,要突破困難,找到新的生活樂趣。

        詩中的寓意還有很多,有的可以使我們有所啟發(fā),有的甚至能一生受用不盡,讓我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)吧!

        【篇五:詩中的春】

        記得小時候,媽媽經(jīng)常教我念詩。一字一句教的特別的仔細(xì),就這樣我在很小的時候已經(jīng)會背很多首古詩,可是我對詩中的意思一知半解。我開始學(xué)習(xí)古詩是在一個鳥語花香的春天,那天媽媽教我“詠柳”不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)是剪刀。

        直到后來上小學(xué)了,老師在課堂上仔細(xì)講解著詩中的內(nèi)容,我這才明白原來短短的幾句詩中包含著這么多的內(nèi)容。后來我就這樣一首接著一首的讀下來,都了很多描寫春天的詩句。有孟浩然的《春曉》杜甫的《春夜喜雨》白居易的《憶江南》等等。

        我最喜歡的還是那首賀知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲條,不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)是剪刀。”現(xiàn)在我把這首詩理解的非常透徹了,有一顆碧玉似的梳妝成的高高的柳樹,千絲萬縷嫩綠的柳枝都垂下了綠色的絲條。我們當(dāng)中又有誰明白這細(xì)長的柳枝是誰裁出來的,乍暖還春似鋒利的剪刀,這寫出了濃濃的春意。

        漸漸的,我讀詩讀出了興趣,也會比較同類題材的不同寫法和詩人不同的情感與表達(dá)方式,我也關(guān)心起詩人的身世際遇,因此增長了不少知識。

        【篇六:詩中的春】

        我背得第一首詩,就是《春曉》,這首詩,媽媽天天給我背,自然而然,我就會了!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥。”我問媽媽“聞啼鳥”是什么意思?媽媽說:“聞就是聽,在早上,是不是有很多鳥在嘰嘰喳喳說個不停呀”?這就是“聞啼鳥”。哦,懂了。

        關(guān)于春的古詩我也一首首積累了好多!昂糜曛獣r節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!边@幾句我懂,中國有句古話叫“春雨貴如油”。春雨,在夜里悄悄的來了,滋潤萬物細(xì)無聲。

        “國破山河在,城春草木深”我也能懂。我從詩中看出了作者的悲傷、悲切。讀到“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”時,我好像看到了大草原的野草和即將送別的白居易。

        “勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”。只要把詩中的景物一聯(lián)想就可以讀出詩中的情景,韻味也就能讀出了。漸漸的,我讀詩讀出了興趣。帶給了我無窮的啟發(fā)。

        【篇七:詩中的春】

        在我小時候,還沒學(xué)說話時,姥爺就給我一句一句的朗誦唐詩,我從不會說話的時候就接觸了一些詩。

        我自己讀詩肯定始于一個春天,因為我第一首能背的詩是《春曉》。“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”,我問姥爺,這句話是什么意思同,姥爺說春天來了,睡覺睡得不知不覺,天都亮了,到處都能聽到鳥的叫聲,這就是它的意思。哦,我懂了。

        我就這樣讀了許多詩,也讀了許多描寫春天的古詩!安輼渲翰痪脷w,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雨飛”。哦,這首詩我懂得,每當(dāng)春天的時候,我家門前的花便爭奇斗艷,天上也下起了“大雪”,這詩中的意境也就浮現(xiàn)出來了。

        讀到“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下楊州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”。浮現(xiàn)在我眼前的就是一幅水墨畫,詩人和好友分別,心里如刀絞一樣,是多么難舍難分呀!

        漸漸地,我讀詩讀出了樂趣來,也開始關(guān)心詩人的身世,同時,也增長了知識,拓寬了思維,讓我的業(yè)余生活更加豐富多采了。

        【篇八:詩中的春】

        小的時候,爸爸一字一字的教我唐詩宋詞,還經(jīng)常說,你長大會懂其中的奧秘。你現(xiàn)在只需要多讀多看多背。那會時候爸爸就給我講那收拾的內(nèi)容,讓我知道那時的時代背景,好讓我知道的更多一些。

        記得爸爸第一個給我講的是唐詩中的春曉,爸爸給我講過之后,問我“聞”字怎么用在這里,最后,我用爸爸教我的方法和老師教我的方法來說。“聞”本來是鼻子聞的,但這里是鳴叫。

        從此,我就用這種方法從爸爸那里學(xué)到很多東西,如:詩詞曲。記得有一年春天,我一如既往的背唐詩,背到了《春夜喜雨》這首詩,我背著,“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲……”背完之后,爸爸給我說了的問題,我發(fā)現(xiàn)我有的懂有的不懂。最后爸爸把我不會的一點(diǎn)一點(diǎn)歸我講解。

        我爸爸的話對我用處太大了,我會把這些話牢牢記住的。

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