四年級(jí)作文（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)陽光明媚的早晨，小鳥躲在樹葉里竊竊私語;小松鼠在樹枝之間上躥下跳，好像正在玩捉迷藏游戲……
我也要去敬亭山，這可是聞名遐邇的“江南詩山”呢。經(jīng)過敬亭湖公園，湖面的水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。這里一年四季風(fēng)景如畫，翠綠的.小草從泥土中探出了小腦袋;蝴蝶在花叢中分享著小秘密;小鳥在枝頭放聲歌唱;柳樹姑娘梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā);魚兒在水里嬉戲。
走過公園，來到了用大理石砌成的大門，上面刻著名家書法寫成的“敬亭山”三個(gè)大字，旁邊有詩仙李白的雕像。來到敬亭山下，踏著腳下的方磚，在一片綠色的海洋里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一座吊橋，它通向上山的路，一搖一晃，又驚險(xiǎn)又好玩;如果直走，你會(huì)看見一個(gè)湖，里面有鯉魚和烏龜，可愛極了。沿著曲折的山路往上爬，來到相思泉，一座李白的雕像臥在一旁，泉水叮咚，隨著美妙的森林音樂，登上山頂，在這里，可以看見整個(gè)城市的全貌。
“相看兩不厭，只有敬亭山”，詩仙李白的這首名詩，還不足以描繪敬亭山的全面美景，只有親身體會(huì)，才能感受得到。
四年級(jí)作文 篇2
這天早上，媽媽比平時(shí)提早了兩個(gè)小時(shí)，把我從溫暖的被窩中拉了起來。“今天干嘛這么早叫我起來呀？”我邊穿衣服邊問�！敖裉炷阋ド贤泄馨啵矣惺虑��！蔽掖蟪砸惑@，因?yàn)槲覐膩頉]有聽她說過我今天要上托管班，而且還在寒假里，我立刻開始整理書包，穿上外套。
來到班級(jí)，同學(xué)們都在互相談話，做游戲。托管老師幫我找了一個(gè)空位，坐下來，同桌很熱情地說：“你好，我叫洪夢(mèng)瑤�！蔽乙蚕蛩榻B了自己，她告訴我，我已經(jīng)有兩天沒來了，我說我寒假在樂清小姨家，昨天才回來。
中午，她告訴我午餐在哪里領(lǐng)，午飯后，我們一起畫畫、做手工、看電影……我們馬上就熟起來了。玩游戲時(shí)，我們被分到一組，我們齊心協(xié)力，最后獲得了勝利，很快就成了好朋友。她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，皮膚有點(diǎn)黑，眼睛雖然算不上美麗，可是鑲在她的臉上卻很合適，她還告訴我，她在班里學(xué)習(xí)不錯(cuò)，我覺得她樂于助人，也很大方。
可是有一天，我正在剪紙，她要找我聊天，我不同意，讓她等一下，她就在我耳邊嘀咕了起來，我大聲說道：“能不能不要打擾我了！”她生氣地走開了，不理我了，找別人玩了。我突然意識(shí)到自己過分了，心里有點(diǎn)傷心。
后來幾天，不知道為什么，幾乎沒人找我說話了，我和我的'同桌也不是好朋友了。我一直想找機(jī)會(huì)和她和好，但是又怕她還生我的氣。終于有一天，我鼓足勇氣，問她，“你可以原諒我嗎？可以和我和好嗎？”“當(dāng)然可以！”她輕松地說。
放學(xué)的時(shí)候，我比平時(shí)都要高興，心情特別愉快，蹦蹦跳跳地回了家。
四年級(jí)作文 篇3
就當(dāng)一行人走出商場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)是傍晚了。姐。。。我餓。。。背后突然穿來一陣幽幽的聲音，嚇了凌雪一大跳，她以為準(zhǔn)是那一邊嚷嚷著要減肥，一邊卻抵不過美食誘惑的三妹。她無奈的回過頭來，定睛一看！說這話的居然是平時(shí)一向優(yōu)雅的二妹，而蝶戀卻躲在一行人的最旁邊，默不作聲。唉！蒼天啊，看來我可愛的三妹是真的立志要減肥了！平時(shí)冷靜的凌雪在心里吶喊到。我也餓了，我們?nèi)ツ羌?美食王’吃吧！歐陽若蕊也提議道。嗯。名字取得不錯(cuò)，值得一吃好��！大家一致同意。于是，他們快步朝對(duì)面的’美食王’走去。
一份黑胡椒牛排，一杯奶茶。一份炒面，一杯橙汁。一份蓋澆牛肉飯，一杯咖啡。四份意大利面，四杯焦糖布丁，四杯椰果奶茶后面的四份是三姐妹和若蕊點(diǎn)的。就在大家大開吃戒的時(shí)候，叮當(dāng)?shù)麘侔l(fā)下勺子，說：我吃飽了。說著，拿了一張紙巾擦了擦嘴。雅熙和凌雪驚呆了，若蕊也不例外，都呆呆的望著蝶戀只吃了幾口的意大利面�？赡苁窃缟系�'話真的刺痛了蝶戀吧。雅熙若有所思的對(duì)凌雪說。
真的是早上雅熙無意中說的那一席話嗎？
四年級(jí)作文 篇4
時(shí)間：上課前十分鐘
地點(diǎn)：教室里
人物：全體同學(xué)
教室里到處亂哄哄，同學(xué)們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學(xué)手舞足蹈激動(dòng)地說：“我們班要換新班主任！”有的同學(xué)懷疑地說：“這是真的？”有的同學(xué)擔(dān)心地說：“這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很兇？”有的……時(shí)間在同學(xué)們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。
上課鈴響了，同學(xué)們帶著好奇和疑惑的心情趕忙回到各自的坐位上。這時(shí)，只見一位身穿筆直的黑色西裝，白色襯衣上打著一條藍(lán)格子領(lǐng)帶，二十七八歲的男教師跨著大步走進(jìn)教室。他理了一頭短發(fā)，挺直的.鼻子上架著一副眼鏡，眼鏡里藏著一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)不時(shí)透過鏡片射出一道道柔和的目光。笑起來，薄薄的嘴唇拉成一條直線，看起來給人一種彬彬有禮的感覺。
面對(duì)全班同學(xué)注視的目光，新老師風(fēng)趣地自我介紹說：“我姓吳，永春人，是你們新的語文老師！今天，很想結(jié)識(shí)吳家的后代，班上姓吳的同學(xué)，請(qǐng)站起來！”話聲剛落，原本嚴(yán)肅的教室頓時(shí)充滿了輕松和快樂，我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著，他讓我們每個(gè)人進(jìn)行自我介紹，我們就這樣度過了愉快而難忘的一節(jié)課，在這節(jié)課里，我們認(rèn)識(shí)了吳老師，也得到了一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)！
吳老師佷特別。
有一次，幾個(gè)同學(xué)上課遲到了，“報(bào)告！”那幾個(gè)同學(xué)膽怯地站在教室門口，頭往下低著，等待著、同學(xué)們也等待著……只見吳老師轉(zhuǎn)過頭看了看他們，用手扶了扶眼鏡，出乎意料平和地說：“請(qǐng)進(jìn)！”接著笑呵呵地對(duì)那些同學(xué)說：“你們幾位是不是跑到外面去吃面線糊了，飽不飽�。俊表樖肿隽艘粋�(gè)狼吞虎咽的動(dòng)作，“不過，還知道回來！”頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑起來。雖然沒被直接批評(píng)，可是那幾個(gè)同學(xué)的臉卻比熟透的蘋果還紅。
還有一次上課時(shí)，一位經(jīng)常亂說話的同學(xué)正在“作案”，被吳老師發(fā)現(xiàn)了。吳老師并沒有大發(fā)雷霆，而是面帶微笑真誠地對(duì)大家說：“這位同學(xué)違反課堂紀(jì)律，我想，他一定不是故意的，因?yàn)�，我剛才還聽到他提醒別人上課別亂說話，所以，他還是有一定的自覺性的，大家鼓掌！”說完，帶頭鼓起掌來，全班立時(shí)響起熱烈的掌聲，那位同學(xué)的眼睛紅了，眼眶里閃著淚花。說真的，我還從沒看過這位同學(xué)被老師表揚(yáng)過。
吳老師是不是佷特別？還有更特別的呢，他竟然讓我們上網(wǎng)交作業(yè)！
吳老師給我們帶來輕松和歡樂，給我們帶來了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛！
我喜歡吳老師！
四年級(jí)作文 篇5
明天就是教師節(jié)了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，在我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出老師那個(gè)慈祥的身影，我真想對(duì)她說：“謝謝你，老師�！�
我在二年級(jí)的時(shí)候。有一次我考試得了滿分，我高興極了，見誰就跟誰得意洋洋地說，我考試得了一百分。看著他們對(duì)我贊揚(yáng)的眼神，這無疑使我更加的得意。第二天上課，我一會(huì)兒玩玩鉛筆，一會(huì)兒磨磨橡皮，一會(huì)兒敲敲尺子……老師講了些什么，我一點(diǎn)也沒有聽見。之后又上了好幾堂課，我都還是這樣坐在位子上無聊地打發(fā)時(shí)間。
就這樣日子一天一天過去了，又迎來了一次考試。我本來對(duì)自己充滿了信心，可是試卷一發(fā)下來我就傻了眼。這試卷上的題目，我大部分都不會(huì)做。我感覺我腦子里像進(jìn)了水一樣，一片空白。我左顧右盼，總想看點(diǎn)答案，可是在老師的`監(jiān)督下，我又怎么可能抄到答案呢……
過了幾天，該發(fā)試卷了，我的心忐忑不安，感覺好像有一只小鹿在心中奔跑。果然沒出我所料，我只考了66分。整張?jiān)嚲響K不忍睹，鮮紅的叉叉散布在這張?jiān)嚲淼拿恳粋�(gè)地方。
事后，老師找我談心，她嚴(yán)肅的問我：“這次怎么了？怎么考的這么差？”我吱吱唔唔地說：“我……我上次考了一百分，太得意了，以為我什么都懂了，然后上課的時(shí)候沒有認(rèn)真聽講�！崩蠋煿笮Γ缓笳Z重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“得意是好的，是對(duì)自己的自信，但是不能得意過頭了，過頭了就是驕傲，就會(huì)讓你像現(xiàn)在這樣變成失意。我們要把這種得意的自信心作為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，幫助我們的學(xué)習(xí)。”
在以后的日子里，我時(shí)刻銘記著老師對(duì)我說的話。這使我在一個(gè)個(gè)困難面前勇往直前，幫助我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)……
四年級(jí)作文 篇6
我的爺爺六十多歲了，他是一個(gè)和藹可親的老人，平時(shí)爺爺喜歡燒菜，尤其是糖醋鱸魚，可是爺爺?shù)哪檬植恕?/p>
有一次，我放學(xué)回家，看見爺爺正把一條魚釣起來瀝水，并對(duì)我說：“爺爺今天給你燒一道美味佳肴——糖醋鱸魚�！闭f完，爺爺就把瀝好水的鱸魚拿下來，放進(jìn)燒熱的`油鍋里，頓時(shí)香油在鍋里跳起了舞，響起一陣“噼哩啪啦”聲，我嚇的趕緊跑開了，隔著廚房玻璃門，我看見爺爺不慌不忙地用鍋鏟把魚翻來又翻去。不一會(huì)，魚就煎好了，爺爺把魚倒進(jìn)了盤子中，金黃金黃的，我剛準(zhǔn)備去吃，爺爺說：“別急，還有湯呢！”接著迅速將加了淀粉的半碗水倒入鍋中，又加入了白糖與醋，然后將調(diào)好的湯汁倒入碗中，只聽“哧啦”一聲響，爺爺笑呵呵地把魚端到桌子上，“孫子，快來吃吧！”我迫不及待地嘗了一口，哇，又香又脆，真好吃！我狼吞虎咽地吃起來，爺爺在一旁笑得合不攏嘴。
怎么樣？我爺爺燒的糖醋鱸魚是不是讓你垂涎三尺？那就快來我家品嘗吧！
四年級(jí)作文 篇7
開學(xué)了，久違的校園我來了，我將會(huì)帶來滿校的快樂，使得大家臉上掛滿微笑；開學(xué)了，久違的同學(xué)我來了，我將會(huì)與你們東聊西談，歡笑盈沁我們笑聲之中；開學(xué)了，親愛的師長(zhǎng)我來了，我將會(huì)歡喜的承膝就教，美麗我在學(xué)校的生活。
即將開學(xué)了，不知道兩個(gè)月不見的老師和同學(xué)們都是平平安安，身體健健康康的，真想趕快見到他們。開學(xué)的前一晚，我懷著期待的心情收拾著書包。隔天一早，我就興高采烈的跑到學(xué)�！皥�(bào)到”，走進(jìn)教室見到許許多多的同學(xué)，讓悶了一個(gè)暑假的`心情都發(fā)洩了出來。見到同學(xué)的感覺真好，讓藏不住的歡喜之心就隨著言語歡笑傾巢而出，能和同學(xué)促膝談心，是人生的一大樂事。
光陰荏苒，歲月遞嬗。像爬階梯一樣的快速，在不經(jīng)意之間，我已升上四年級(jí)了，即將又要邁向新的未來。開學(xué)了，我要親自規(guī)劃好新學(xué)期的新希望，不讓父母親操心，我會(huì)規(guī)劃每天都要看兩本書，充實(shí)自我，讓我以我的知識(shí)來丈量此大千世界的高度；我也會(huì)每天看兩份報(bào)紙，增廣見聞，讓我以我的見聞來衡測(cè)彼娑婆世界的廣度，瞻望世界。
開學(xué)日，從教室里傳來陣陣?yán)世首x書聲，伴著歡笑聲，帶來無限的希望，真是個(gè)美好的一天。我也會(huì)盡力的改善我的缺點(diǎn)，踏著腳步，每日一善，讓我有個(gè)美麗的生活；我也會(huì)繼續(xù)發(fā)揮我的長(zhǎng)處，希望每件事都做得很好。好的開始是成功的一半，就從今日起，開學(xué)的快樂將是我奮斗的泉源，我將以快樂歡喜的心來迎接各種的挑戰(zhàn)。
四年級(jí)作文 篇8
今天，我要用椅子搭一張床睡午覺。我先把六把椅子搬到客廳，四把椅子靠背面對(duì)面放，還有兩把椅子也面對(duì)面放，變成了一個(gè)大的長(zhǎng)方體。當(dāng)我準(zhǔn)備睡的時(shí)候，奶奶說她也要睡。當(dāng)我們倆剛睡下一會(huì)兒的時(shí)候，爺爺讓奶奶幫他涂一下藥膏，涂藥膏的時(shí)候，我問奶奶：“你到底要不要睡了？”奶奶說：“不要了�！比缓�，我就把奶奶那邊的椅子改成了一個(gè)陽臺(tái)和一個(gè)出口。當(dāng)然啦，那“陽臺(tái)”和“出口”都是用椅子搭的，而且陽臺(tái)的欄桿還是用書包放在椅子上做的呢！這就成了一個(gè)小陽臺(tái)。我在用椅子搭的出口上放了一床棉被，當(dāng)然它是沒有折好的，前面有一大塊被子拖在地上。當(dāng)我把被子拉到上面的時(shí)候，我就可以出去了。我的鞋子也放在出口處，這樣那一大塊棉被就成了一扇上下開關(guān)的'小門啦！
還有還有，我還在頭上的椅背上放了一床棉被，這樣電風(fēng)扇覺得冷的時(shí)候，就可以擋點(diǎn)兒風(fēng)，這是我用椅子搭的一個(gè)家喲！
奶奶幫爺爺涂好藥膏后，她就睡在了搖椅上。
但是我頭頂上的那床棉被老是掉下來，因?yàn)橛悬c(diǎn)兒小。真倒霉！每次都掉到我臉上，最后我索性不去管它了。
我在椅子上睡了一大覺，醒來又跑到沙發(fā)上睡了一覺！
四年級(jí)作文 篇9
大年初二，我和爸爸媽媽去皖南“川藏線”登山，我有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮。
走過在密林中的羊腸小道，來到一座陡峭而又矮小的山峰。在陽光的照耀下，一棵棕櫚樹顯得格外引人注意，爸爸說，那就是我們的目標(biāo)。
我們要登山了，媽媽在下面拍照。我艱難地邁出了第一步，媽媽說：“加油！”我鼓足勇氣一直向上爬，過了一會(huì)兒，媽媽已經(jīng)變成螞蟻大小。此時(shí)，我的.腳上好像掛了鉛一樣重�！半x棕櫚樹還有好遠(yuǎn)呢！”爸爸說。我咬緊牙關(guān)繼續(xù)爬山，只見前面有一條平整的小路，我猜這是一條動(dòng)物小道。我們沿著小道走，前方出現(xiàn)了幾塊碩大的巖石，像是幾頭“擋路虎”，我們繞過它繼續(xù)爬。突然，我回頭一看，我看不見媽媽。我有點(diǎn)害怕，背上一直在冒汗，也有點(diǎn)不想爬了，但我還沒到終點(diǎn)，就硬著頭皮爬了上去。終于到山頂啦，哇！山頂上一片好風(fēng)光，有茂密的叢林，有奔騰的小溪，有高聳的山峰。最后，我們下了山，和媽媽一起回家了。
這場(chǎng)刺激的登山，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它告訴我：“堅(jiān)持就是勝利！”
四年級(jí)作文 篇10
今天在課堂上，老師一看到湯姆的作業(yè)本就大發(fā)雷霆，他忍著怒氣把湯姆叫到講臺(tái)前，語重心長(zhǎng)地說：“湯姆，你作業(yè)怎么做得這樣糟糕？回去讓你父親簽名，看他怎么收拾你！”湯姆的腦袋耷拉得像打了蔫的茄子，他甚至聽到了下面同學(xué)的'嘲笑聲，湯姆心里很沮喪，這可怎么辦啊，如果爸爸看見了，還不把他打得皮開肉綻？
放學(xué)了，湯姆垂頭喪氣地先前走著，邊走邊想對(duì)策，不一會(huì)兒就想出了一條“詭計(jì)”，他趕忙跑回家，漫畫《父與子》改編。一進(jìn)門，就故作鎮(zhèn)靜地對(duì)爸爸說：“爸爸，咱們玩一個(gè)游戲吧，我先給您做一個(gè)示范，小學(xué)生作文《漫畫《父與子》改編》�！闭f著他放下書包，找來一條圍巾蒙住眼睛，拿起筆摸索著在紙上練習(xí)自己的簽名。他邊寫邊問爸爸：“爸爸，你看我的簽名怎么樣啊？你不行吧？”“這有什么呀！”不出所料，爸爸上當(dāng)了。說著他摘下湯姆眼睛上的圍巾，蒙在了自己的眼睛上，也學(xué)著湯姆的樣子趴在地上練習(xí)簽名。湯姆抓住機(jī)會(huì)，躡手躡腳地走到書包前，取出自己的作業(yè)本，小心翼翼地放在爸爸的面前，爸爸還蒙在鼓里繼續(xù)寫呢！等爸爸簽完了名，湯姆又迅速把作業(yè)本收回書包里。
看到大功告成，湯姆如釋重負(fù)地說：“爸爸好了，游戲可以結(jié)束了�！卑职终聡�，對(duì)著簽名自我欣賞起來，看著看著，有點(diǎn)納悶，自言自語地說：“我明明簽了四個(gè)字，怎么只剩三個(gè)了？”看著爸爸丈二和尚摸不著頭腦的樣子，湯姆得意地做了個(gè)鬼臉。
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