四年級(jí)的作文(集錦7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
在漸漸黑去的天空下，有一場(chǎng)激烈的四女打三男的羽毛球比賽，有三個(gè)羽毛球，而這三個(gè)羽毛球全是女生帶的呢！
在女生隊(duì)中，有一名要滿十歲了的女孩，她用被汗水弄濕了的衣衫來表示她的認(rèn)真，大家肯定不知道，那個(gè)女孩正是打羽毛球中最厲害的，她打得過男生！她兩年前就學(xué)會(huì)了羽毛球，如今算老手了呢。哦，對(duì)了，她叫一一陽雪。
“耶！我們贏了！”女孩們歡呼道�！班�，我們贏了！”陽雪十分高興地說�！鞍�，怎么輸了。對(duì)了，你們四個(gè)人打我們?nèi)齻�(gè)人，不公平！”男生們?nèi)氯碌馈！澳怯衷趺礃樱课覀冴?duì)長陽雪不跟你們計(jì)較！”隊(duì)長的好朋友李欣怡反駁道。“好啦好啦，趕快回家吧，天已經(jīng)不早了。”楊雪趕緊出來止住這場(chǎng)越來越激烈的“戰(zhàn)爭”。
陽雪和李欣怡一起回家，對(duì)，李欣怡和陽雪住同棟同樓還是鄰居呢。陽雪邊走邊聊：“我什么時(shí)候是你們的隊(duì)長了？”“早就是了，你在我們心中早就成為隊(duì)長啦！”陽雪聽了李欣怡的話，突然想到了什么事，頓時(shí)，陽雪的臉色突然暗淡了下來，李欣怡原以為陽雪聽了會(huì)開心，可她沒想到會(huì)這樣，她真的猜不透陽雪想的什么。
“李欣怡，”陽雪終于開口了，“我這兒有瓶奶茶，我不喝了，你幫我嘗嘗，可以嗎？我送你了�！薄昂冒�！”陽雪把奶茶遞給了李欣怡。“真好喝！”李欣怡邊喝邊說。
“李欣怡，”陽雪說話有些遲疑，“我不想做隊(duì)長了，你們另找他人吧�！卑。繛槭裁床蛔隽四�？”李欣怡十分奇怪�！耙�?yàn)�，我要跟你們絕交！其實(shí)我很討厭你們！現(xiàn)在好了，我決定了！我要和你們絕交！永遠(yuǎn)！你去告訴他們，我也和他們絕交！我其實(shí)一直都很討厭你，李欣怡，還有那些無聊的伙伴！”說完，陽雪拿出一串風(fēng)鈴，那是李欣怡爸爸從海南帶回來的，只有一串，李欣怡當(dāng)然是愛不釋手，可李欣怡看到陽雪喜歡的時(shí)候，卻爽快地送給了陽雪。那是她們好朋友之間珍貴的友誼啊！現(xiàn)在，陽雪用力地把風(fēng)鈴摔到了地上，“叮”，風(fēng)鈴被摔得四分五裂，風(fēng)鈴上的珠子和鈴鐺到處滾，大部分被來往的車輛壓成了碎渣。李欣怡，感覺不是珠子碎了，而是自己的心�。±钚棱K于生氣了，她把陽雪送給她的奶茶摔到了地上：“好！絕交！”李欣怡默默地回家了，她沒有再回頭。
李欣怡到家后，她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)哭得一踏糊涂了：“陽雪……她變了，變得驕傲自大了！絕交就絕交，明天就給伙伴們講�！�
第二天，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，李欣怡下來玩，正好，大家都在。李欣怡站在板凳上隆重的宣布：“大家聽好了，陽雪她和我們……絕交了……”“怎么可能？“是開玩笑吧？”下面議論紛紛，盡管人不多，但討論還是挺激烈的�！巴�！大家如果真的不信，就等陽雪來了，我們問她�！贝蠹覜]有意見。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……陽雪還是沒有來。“好了，大家現(xiàn)在信了嗎？”“不能僅憑陽雪不來，就確定她和我們絕交，她萬一回老家了呢？”陳竟然(打羽毛球男生隊(duì)中第二名厲害的人)問�！斑@……”李心怡終于啞口無言了，她也不想那天的事是真的'，她只是不想讓陽雪親自告訴大家的時(shí)候，大家會(huì)和她一樣傷心欲絕。“那就等暑假過后再說吧。”李欣怡說�！昂茫 贝蠹耶惪谕暤拇鸬�。
可是還沒到兩個(gè)月，李欣怡就忍不住了，她覺得陽雪那么做是有原因的，李欣怡現(xiàn)在很想找陽雪問清楚她為什么要那么做。于是，李欣怡鼓足勇氣，輕輕地敲了敲楊雪家的門，“咚咚咚”，沒有回應(yīng)。李欣怡再用力地敲了很久，“咚咚咚咚咚咚咚”，還是沒有任何回應(yīng)�？磥�，陽雪真的不在家。
就在李欣怡頭喪氣的時(shí)候，她突然看見門上有一份精致的禮物，以前因?yàn)槔钚棱鶝]有注意到，所以那份禮物一直沒有被發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在，李欣怡好不容易把那份禮物拿了下來，沉甸甸的，肯定里面有東西。這時(shí)，李欣怡又看見在禮物盒上有一張小紙條：“送李欣怡和大家”，看來，陽雪那么做真的是有原因的。李欣怡沒有猶豫，她馬上打開禮物，只見，禮物里有一瓶上次晚上陽雪送給李欣怡的一瓶奶茶，還有一封信。信上寫著：“
李欣怡，伙伴們，對(duì)不起。我其實(shí)不是有意和你們絕交的，因?yàn)槲液屠钚棱^交的當(dāng)天夜晚，是我搬離這個(gè)美好而和諧的四組團(tuán)的前一天，我怕我突然的離開，會(huì)讓你們十分傷心，所以我才故意和你們絕交。現(xiàn)在我已經(jīng)走了，信旁邊是我送給大家的禮物，希望你們喜歡�！�
李欣怡突然感覺心頭一涼，喃喃地說：“陽雪，我們?cè)從恪！?/p>
四年級(jí)的作文 篇2
我們班的“開心果” 開心果本是瓜子之類的堅(jiān)果食品，她可非同尋常，她可不是吃的，她是一個(gè)人哦。她長著一雙水靈靈生龍活虎的大眼睛，一個(gè)笑起來就不能合攏的小嘴，兩只能動(dòng)的耳朵在腦邊“徘徊”，一個(gè)不大不小的鼻子掛在臉的正中央，真像一個(gè)正在演奏的指揮官一樣在中央指揮，她就是我們班的“開心果”她的外號(hào)也叫做開心果。 有一次，一個(gè)女同學(xué)被男同學(xué)欺負(fù)了，那個(gè)女同學(xué)在位置上號(hào)啕大哭了起來，雖然哭聲不大，但也引起了幾個(gè)人的.反感，她們請(qǐng)教“開心果”，把女同學(xué)給弄笑了“開心果”大搖大擺的走過去，安慰的問她，她卻一言不發(fā)，有的人說：“擺什么架子呀?一直哭！”“開心果”卻依然安慰她，還給女同學(xué)講了一個(gè)很好笑的笑話，我們坐在旁邊的都哈哈大笑起來，她看見我們捧腹大笑，慢慢地，哭臉立馬變成笑臉，“陰轉(zhuǎn)晴”了！有人又說：“我們班的“開心果”真像一位魔術(shù)師，把哭的人變成笑的人�！币魂囮囐潛P(yáng)向“開心果”飄來，“開心果”卻說:“你們請(qǐng)求我?guī)退�，我也是幫助同學(xué)呀！”“開心果”合不攏嘴的笑了起來。 她就是我們班的“開心果”。
四年級(jí)的作文 篇3
20xx年的一個(gè)晚上，溫柔的月光照亮了月球，我乘坐著“神州39號(hào)”去月亮上漫步、游玩。突然，月球上傳來了非常清脆、悅耳的聲音，我趕忙加速前進(jìn)。到了月球，我看見有一位小天使正吹 著一個(gè)像海螺模樣的樂器，原來這美妙的'聲音是從這里發(fā)出的呀!
走進(jìn)一看，哇!它的左邊有五種顏色的按鍵，紅色代表鋼琴，黃色代表二胡，綠色代表古箏，紫色代表小提琴，藍(lán)色代表長笛。我靠近小天使問她：“這是什么樂器呀?”“這是海螺笛�！毙√� 使回答道，并用手指指右邊，我往右邊瞅了瞅，哇!郵編有大小不一樣的兩排按鍵，它的內(nèi)部裝了F10芯片，可完成上百人的工作量，只要按一下鍵，它就會(huì)發(fā)出你想要的樂器聲音來，還能發(fā)出大型音樂 會(huì)的聲效呢。這簡直太神奇了!接著，小天使歡迎我來到這里，開始表演海螺笛了，她左手按著紅色的鍵，右手按著“哆來咪……”奧，我聽出來了，她彈的是貝多芬的《月光曲》。一曲終了，她又 給我彈了古箏的《西江月》，二胡的《賽馬》。我和小天使在月亮上談?wù)撝@件神奇的樂器，沉醉在美妙的音樂旋律中。
這件樂器神奇吧!
四年級(jí)的作文 篇4
星期天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。這天，天氣晴郎，碧空萬里，風(fēng)和日麗。吃過早飯，我提著籃子，媽媽拿了錢包，我們便興高采烈的向菜市場(chǎng)走去。
不一會(huì)，就來到菜市場(chǎng)。呵！菜市場(chǎng)人山人海，人聲鼎沸。有老爺爺帶著小孫子，有年輕的媽媽抱者寶寶，還有年輕的夫婦。他們說說笑笑，好不開心！蔬菜應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)，有紅彤彤的西紅柿，有綠油油的黃瓜，有水淋淋的白菜，還有金燦燦的`南瓜。媽媽知道我最喜歡吃西紅柿，便來到賣西紅柿的攤子，只見一個(gè)阿姨手里拿著一個(gè)西紅柿，笑瞇瞇地說：“你買西紅柿嗎？新鮮又好吃，才兩元一斤�！眿寢屨f：“便宜點(diǎn)行嗎？”阿姨說：“好，我吃點(diǎn)虧，一元七買給你，這可不能再少了�！庇谑�，我們稱了兩斤又鮮又紅的西紅柿。這時(shí)，只聽見一聲聲吆喝：“賣白菜咯！新鮮的大白菜，才8角一斤！”“賣魚咯！5元一斤，剛從河里捕的魚，快來賣呀！”我們來到賣白菜的地方，稱了三斤白菜。這時(shí)，只見一個(gè)老爺爺手里拿著一元錢，大聲喊；“小朋友，還找你錢，等一等！”便一陣小跑，把錢送到一個(gè)十一、二歲的男孩手里�？匆娺@一幕，我想：人們都說做生意的人只認(rèn)錢，看來他們并不是昧著良心賺錢。
太陽已經(jīng)升的老高了，我提著籃子往家里走，許多叔叔阿姨也滿載而歸。
四年級(jí)的作文 篇5
國慶節(jié)來到了，爸爸媽媽和叔叔阿姨們帶我去一個(gè)既美麗而又好玩的地方去——瀘沽湖
唉，媽媽不到六點(diǎn)鐘就叫我起床，昨晚又興奮太久了，真叫人苦惱�。�
我們上了爸爸的“寶馬”，和叔叔阿姨們集合。一路上白茫茫的一片，但不遮視野。去目的地需要上山路。崎嶇的山路像一條彩帶在云中來回穿梭，車子行駛在山路上更像在仙境一般。遠(yuǎn)處的青山在白云的包裹下形成各式各樣的圖案。有的像含苞待放的花蕾，有的像張牙舞爪的飛龍，有的`像靜立觀望的老人。
終于到了瀘沽湖。我下了車，一望�！鞍�！仙境呀！”我情不自禁地大喊了一聲。這里的湖水清澈見底，四周的小島圍繞著湖水。小島上有很大的一座山，山的顏色是翠綠的，看起來讓人很舒服。在這種境界里，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下來低吟一首奇麗的小詩。
“媽媽，我們?nèi)澊�！”我高興地問媽媽。
“好，我去叫他們�！眿寢屝溥涞鼗卮鹆讼胱奈�。
我們上了木船，穿上救生衣。我和媽媽坐第一排。
“媽媽，為什么他們這里沒有快艇呢？這木船劃得好慢呀！”我不滿意的問媽媽。
“我也不知道，你問問阿姨吧！”媽媽說到。
“因?yàn)榭焱?huì)污染水，所以這里沒有快艇，所以瀘沽湖的水是清澈見底的�！卑⒁袒卮鸬�。
不知是誰帶頭唱《讓我們蕩起雙槳》，再甜美好聽的歌聲中到了小島。
小島上很熱鬧，就像沸騰的開水一樣。這里的樹很大很多，漫山遍野的桑格花很漂亮。可讓人煩惱的是上山的路一點(diǎn)也不好走。但大膽的我、爸爸和哥哥卻在河邊上的一棵樹上照相，一不小心就會(huì)掉下去的哦！經(jīng)過我的千辛萬苦終于爬上了山頂。啊，好美呀！湖水像一面沒有瑕疵的鏡子。白云在山間給碧綠的山打扮著。
快樂的一天雖然結(jié)束了，但美好的記憶卻深深的留在心間，像一個(gè)烙印，久久的停留。
四年級(jí)的作文 篇6
如果我問你誰是最可愛的人，你會(huì)怎樣回答？我想答案會(huì)很多。
近日在網(wǎng)上看到了很多篇關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人的報(bào)道：女環(huán)衛(wèi)工人在掃雪的過程中忙里偷閑換被雪浸濕襪子的情景。當(dāng)我看后感觸萬分之深。因?yàn)槊慨?dāng)周末早晨上培訓(xùn)班時(shí)我總是會(huì)有滿腹的牢騷。可是媽媽卻對(duì)我說：“你起的再早也沒有環(huán)衛(wèi)工人早，你在辛苦也沒有環(huán)衛(wèi)工人辛苦”。
今天看到這些圖片我非常感動(dòng)，環(huán)衛(wèi)工人的工作是最臟、最苦、最累的，但是她們從來都是任勞任怨的。每次在街上看到有人隨手扔廢紙、果皮、礦泉水瓶。我看到后非常生氣，明明隨手就可扔到垃圾箱里，可是，唉。這時(shí)環(huán)衛(wèi)工人總會(huì)默默地?fù)炱鸬厣系碾s物放進(jìn)垃圾箱里。她們就像一只只辛勤的蜜蜂。
就這樣兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的.環(huán)衛(wèi)工人們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年工作著。當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人的身影已經(jīng)出現(xiàn)在黑暗的街道上；當(dāng)無情的天空下起鵝毛大雪時(shí)，白茫茫的地上留下了環(huán)衛(wèi)工人的串串腳印；當(dāng)喜慶的人們還沉浸在除夕的歡樂氣氛中時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)拿起了清掃工具開始清理鞭炮的廢屑......
其實(shí)謎底現(xiàn)在已經(jīng)揭曉了，最可愛的人就是環(huán)衛(wèi)工人。這個(gè)美麗的光環(huán)戴在她們的頭上是當(dāng)之無愧的。
在這里我希望所有的人，都能隨手撿起身邊的雜物，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，從自己做起，從而來減輕她們的工作量。
被網(wǎng)友稱為最值得尊敬的環(huán)衛(wèi)工孫美蘭在“忙里偷閑”換濕襪子。
上午，孫美蘭推著自行車趕往另一地點(diǎn)去清掃垃圾。
孫美蘭脫下襪子，露出腳上凍傷的裂口
四年級(jí)的作文 篇7
有一位和我很要好的同學(xué)，他叫林夕。從外表看，戴著一副眼鏡，又矮又小，貌不驚人。但他懂事、學(xué)習(xí)自覺性好，又樂于助人，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
林夕同學(xué)在媽媽的眼里，是個(gè)懂事的好孩子。他父親為了家庭生活，常年在外打工，家里只有母親一人，忙里忙活，又上班又做家務(wù)，又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，操勞奔波，非常辛苦。林夕心疼媽媽，在學(xué)習(xí)上，自己用功，從不讓媽媽為她操心、煩神。他做功課自覺性強(qiáng)又能獨(dú)立思考，遇到難題從不輕易放過，絞盡腦汁，直到把它弄懂、弄通為止。他的作業(yè)質(zhì)量很高，除了認(rèn)認(rèn)真真做好老師布置的任務(wù)外，他還常常找來一些輔導(dǎo)材料，學(xué)習(xí)、參考，以擴(kuò)充自己的學(xué)習(xí)視野，增加知識(shí)面，這對(duì)提高他的學(xué)習(xí)成績，作用很大。對(duì)同學(xué)能熱心幫助，樂于助人，從不保守。作為班上的'一個(gè)中隊(duì)委，他以身作則，誠懇待人，幫助同學(xué)非常熱心。有一次，我在解數(shù)學(xué)時(shí)，遇到一個(gè)難題，正在冥思苦想，被他發(fā)現(xiàn)了，他笑著問我：是不是有難處需要幫忙？我把習(xí)題給他看，他略微思索了一會(huì)兒，便開始為我詳細(xì)講解，使我腦子豁然開朗，深受啟發(fā)，從而很快解開了難題。他這種很快解決難題的過硬本領(lǐng)，來自平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)、擅于鉆研，使我深受感動(dòng)，印象深刻。
林夕同學(xué)是位好同學(xué)，他學(xué)習(xí)好、品格好、助人為樂好，我要很好的向他學(xué)習(xí)。
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