（熱）四年級的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我相信每一個人都會有成長的過程，而我學(xué)會了拒絕金錢的誘惑。
有一天在放學(xué)的時候，我在學(xué)校的拐角處發(fā)現(xiàn)了一張100元錢，這一張紅彤彤的100元紙幣，靜靜地躺在角落里，好像在說：有沒有人�。靠禳c啊，趕快把我救出去��！我開心地跳了起來，眼睛睜大了，嘴里說：“噢耶！”可是老師說過：“在學(xué)校撿到東西要交給少隊部，在外面撿到的'錢要交給警察，這可如何是好？
思考了一會兒，我靈機一動，在心里說：如果我把這一張紅彤彤的100元錢拿去買我最喜歡的玩具，那該多好�。〈藭r，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一堆玩具在向我招手。但是老師的聲音又響了起來：“每個人都要做一個好人�！边@可怎么辦？
我回到了家，就去問我的爸爸和媽媽。爸爸說：“你應(yīng)該把錢交給失主，要不，失主會傷心的�！笨晌业膵寢尳又f：“撿到了100塊錢，多好��！還是自己拿去花吧！不要管什么失主了�！蔽乙宦�，更加難以選擇了。
可到了晚上，我不斷地猶豫，我到底是還呢？還是不還錢呢？就這樣我糾結(jié)著進入了夢鄉(xiāng)。
到了第二天早上，我睜開了眼睛，心里感覺堵得慌，于是我手里攥著100元錢，肯定地說道：“我一定要把錢還給失主�！痹谌サ穆飞�，爸爸還問了我：“你確定要把錢還給失主嗎？”我堅定地說：“我一定會把錢交給失主的�！卑职烛湴恋卣f：“你長大了。”
到了學(xué)校，我徑直去了少隊部，對那里的人說：“我從學(xué)校里撿到了100元錢，請你們把這100元錢交給失主吧！”少隊部的人都對我說：“你是個好孩子！我們要表揚你！”
我把這100元錢交給了失主，我很開心，這不僅是100元錢，這就更加考驗了我的品德。從此，我感覺自己長大了。
四年級的作文 篇2
星期天，我和同學(xué)一起去了農(nóng)村。
一看到那古老而有破舊的房屋，我驚奇又興奮。因為這樣的房子只我頭一次看見：粗壯的柱子立在那，就象一棵棵大榕樹，根深深地扎在土里；讓人瞧不起眼的橫梁上雕刻著精美細(xì)致的圖案；這里的家具都是木頭制作的，非常的古色古香；還有那燒水，燒飯用的爐灶，圓圓的腦袋，對我來說是那么的有新意。
在院內(nèi)院外，你不時會看見許多人坐在那里聊聊天，談?wù)勑摹Ｍ萃馔�，大片大片的水稻和油菜花呈現(xiàn)在眼前，綠油油的，金燦燦的，美麗極了。
我們接著來到了種植瓜果蔬菜的地方：只見瓜藤攀架，有黃瓜，絲瓜，蒲瓜。
黃瓜的葉子和柄毛茸茸的`，摸起來舒服極了，它的花黃黃的，花下面還結(jié)出了小小的黃瓜。
蒲瓜的葉子毛茸茸的，花是白色的，下面也開始長出果實了，好顯眼！
絲瓜也結(jié)出果實來了，還有卷心菜，油菜。一切一切都超乎我的想象。
這里的雞鴨跟我平時看到的也不一樣。大公雞它身著大花衣，高貴無比。雞群追逐打鬧，互相媳戲。
鴨，則安靜地站在那吃東西。
鄉(xiāng)村，是一幅美麗的風(fēng)景畫，是大自然的起源地。讓我們一起享受鄉(xiāng)村美麗的風(fēng)景吧！
四年級的作文 篇3
在我家養(yǎng)著一缸海魚。在燈光的照耀下，美麗的珊瑚在水中飄來飄去，猶如一位姑娘在舞蹈。兇猛的黑豹魚、可愛的斑馬魚調(diào)皮的番茄魚……多得數(shù)不清。
這天，當(dāng)我準(zhǔn)備給魚兒喂食的時候，我發(fā)現(xiàn)斑馬魚整個身子都浮在水上。我想：這條斑馬魚怎么會浮在水上呢？我還是先觀察幾天吧！
第二天一早，我跑到海魚缸旁邊，看到斑馬魚和番茄魚在玩耍。我看到后，把今天的事情記錄在本子上。晚上，我發(fā)現(xiàn)斑馬魚整個身子一動不動地浮在水面。這是怎么回事？難道它晚上死了，第二天又復(fù)生？唉，等我多觀察幾天再說吧！于是，我又把看到的現(xiàn)象記了下來。接下來一連幾天里，我把看到的都記在本子上。
一天，我終于忍不住了，問爸爸：“這條斑馬魚怎么會每天晚上整個身子都浮在水面上一動不動呢？是有意裝死嚇唬人嗎？”爸爸聽了后，笑了笑，對我說：“這個是斑馬魚的'習(xí)慣，它每天都會浮在水面上的！”我聽了以后，說：“原來是這樣，我還以為斑馬魚有起死回生的本領(lǐng)呢��！”爸爸摸著我的小腦袋贊揚道：“你真是一個仔細(xì)觀察的好孩子！要多學(xué)一些東西，就一定要自己去觀察，自己去發(fā)現(xiàn)�！蔽遗d奮地說：“爸爸，這也算是我的發(fā)現(xiàn)吧？”看著爸爸不住地點著頭，我的心比吃了蜜糖還甜。
四年級的作文 篇4
一天，姨姨帶我去游泳，我高興極了。
一下車，我就趕緊去換衣服了，姨姨在門口刷完卡后也進來了。她換衣服的速度真快，我一眨眼的功服她就換好了。我們倆進了澡堂，沖了一下澡，就迫不急待地走到了游泳池旁邊，脫下鞋子后，我說：“一、二、三，一起跳！”只聽“撲通、撲通”兩聲，我們倆一起跳了下去。
開始游泳了，我先游了蛙泳，再仰泳，然后自由泳，最后游了蝶泳，我不規(guī)范的泳姿把姨姨逗得哈哈大笑。我不服氣地說：“你說我游得不規(guī)范，那你游個讓我瞧瞧呀！”“看我的吧！”說完，姨姨開始了表演，看著姨姨把各個泳姿游完之后，我對姨姨伸出了大姆指：“姨姨，你游得還真挺好的，明年我參加完游泳提高班，咱們再來比。”
接下來，開始游戲了，姨姨提出玩捉迷藏，我高興極了，在水里玩捉迷藏，我還是第一次呢。游戲開始了，我游了一會兒，就藏到水下面，可馬上被捉住了。我又趕緊向前游去，姨姨游得可真快，不一會兒就又抓住我了。我又提議玩“打水仗”的'游戲，我們倆把水推過來推過去，邊游邊潑水，終于，姨姨抵擋不住我的進攻，向我求饒，我勝利了！我在水里歡呼著。
時間過得可真快，要走了，我們依依不舍地離開了游泳池。我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，因為游泳給我?guī)砹丝鞓罚?/p>
四年級的作文 篇5
新的一學(xué)期到了，我們班又迎來了兩位新同學(xué)，其中一位叫龐天銳。那天上晨會課，班主任袁老師向我們推薦了他。他來至四（2）班，瞧！他高高的.、瘦瘦的，頭發(fā)烏黑烏黑的，還帶著卷兒，像女孩一 樣秀氣。眼睛雖有神，但視力不好，所以鼻梁上總架著一副黑色邊框的眼睛，有點像古代的教書先生。那天他穿著一件條紋T恤，下面還配著一條淺色牛仔褲，干干凈凈的，一看就知道是一位講衛(wèi)生的男 孩。
他雖然是個男孩，但很少運動，性格比較內(nèi)向。有一天下課，莊元垚找他出去玩，他卻找理由說：“周老師要我們將名字寫在桌角，你在外面等一下�！鼻f元垚信以為真，可等了好一會兒，也沒見他出 來，便進去問個究竟，他卻憨厚地一笑說：“對不起！我真的不想出去玩？”你說他是不是太不像男孩了？
希望他在我們四（4）班這個新集體中交上更多好朋友，變得越來越活潑。
四年級的作文 篇6
因為有一千零七十八個島嶼，千島湖因此而得名。
千島湖的島嶼，個個千姿百態(tài)，有的島上的山上的樹木郁郁蔥蔥，像一片綠色的海洋；有的上面是樹木，下面是一些沙子，在陽光的照耀下，像系在島上的金腰帶；還有的島嶼十分小，只容下了一座塔和幾棵茂盛的大樹。站在游輪上，一眼望去，四周都是山，好像沒有了路，再往前一些，兩旁又有了二條河道。千島湖也像陸游寫的“游山西村”中的詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
千島湖的水十分清澈，一眼就能看見水中的小魚。小魚會一群或一條地游來，十分有趣，它們時而左，時而右，時而聚，時而散，真是千姿百態(tài)，令你不禁稱贊。
千島湖的樹木花草的數(shù)量十分巨大！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，所有島嶼上的'樹木就像一片片綠色的海洋，樹上的葉子，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，陽光連一小束光都照不進來，是一個乘涼避暑的好地方，也是早上過來呼吸新鮮空氣的好地方。
千島湖，你是浙江省的天下奇觀，你也是世界的天下奇觀。
四年級的作文 篇7
金秋時節(jié)，秋高氣爽，風(fēng)兒，輕輕地、溫和地吹著。是美麗的秋姑娘姍姍而來。秋姑娘是善良的化身，她讓果實成熟了，給我們帶來了一個涼爽的季節(jié)。
秋姑娘踏著溫柔的'步伐來到了公園。秋姑娘走到蘋果樹下，看見蘋果的顏色一點兒都不好看。于是，善良的秋姑娘手一揮，把珍貴的紅色贈送給了蘋果。蘋果就變得紅彤彤的，一個個像小燈籠，好看極了！
秋姑娘踏著云霧來到了花園。她拿出一根閃閃發(fā)光的魔法棒，一吹，花兒們的香味就撲鼻而來，另人陶醉。原來是秋姑娘贈予了花兒們好聞的香味。一陣風(fēng)拂過，花兒們左右搖擺著，好像在對秋姑娘說：“秋姑娘，謝謝你，你是一個善良的天使！”
秋姑娘繼續(xù)走著，不一會兒就來到了田野旁邊。那時，秋姑娘發(fā)現(xiàn)種在田里的稻谷都小得很。于是，秋姑娘就從百寶袋里拿了一瓶藥粉，并且將藥粉撒進了田野里。忽然間，一棵棵稻谷變得更大、更壯了，一顆顆谷粒變得更飽滿了。
秋姑娘把秋天打扮得井井有條，她就像是一位善良又惹人喜愛的天使！
四年級的作文 篇8
夏天到了，驕陽似火，平日溫和的太陽變成了兇巴巴的面包師，把大地烤得像一個剛從微波爐里出來的面包一樣。小狗熱地伸出了舌頭，小草熱的低下了頭，我恨不得整天鉆在空調(diào)房里不出來，可是我身不由己啊！爸爸幫我報了夏令營我不得不去參加。
夏令營開始了，我們坐著空調(diào)客車去四明山參加夏令營。到了四明山已經(jīng)中午十一點了，教官先帶我們野炊。我忍耐著炎熱爬到山上的一間的小房子里，只見房子里的火炕上擺著五口小鍋，鍋里放著幾個還沒有煮熟的玉米。只聽教館說："今天我會分柴給大家，這玉米大家自己煮！"聽完教官的話，大家立刻行動起來。大個子負(fù)責(zé)點火，我負(fù)責(zé)扇火……隨著扇子一左一右不停地扇，火勢越來越猛，仿佛火就燒在臉上一樣，讓人難熬。不一會兒，我們汗流浹背，可是一份耕耘一份收獲。我們成為了第一個把玉米煮熟的`隊伍。我拿起一個玉米吃了起來，感到格外的甜，這這大概是自己精心煮的緣故吧……
原來酷熱雖然有炎熱，但更有快樂呢！
四年級的作文 篇9
我家門口院子里那不起眼的薄荷，隨著日子的推移，它漸漸生根發(fā)芽，緊接著枝繁葉茂，最終悄然衰敗于那一個墻角落。我見證了它平凡的一生，說不上扼腕嘆息，但卻是有些失落。
薄荷，一種名不經(jīng)傳的小植物，很多人都會忽略它的存在，然而，它們雖然卑微，但是它們的香味，它們的生命力，卻十分驚人。
有一次，我把它的根和葉子彼此分離，留下葉子，而把根都丟棄在一旁的墻角落里，那里沒有土，沒有水，只有幾層薄薄的細(xì)沙。一場突如其來的大雨，讓那些塵土濕潤了，過了幾天，那些沙土的旁邊長出了一些雜草，樣子普通得不值得一顧。
事隔幾個星期后，那沙土上越發(fā)雜草叢生。這似乎有礙觀瞻，我實在看得不舒服，決定親自去清除。順手抓住那幾根長長的野草使勁拉扯，可我卻怎么也拉不斷它，最后憋足勁兒，咬緊牙關(guān)，立定腳跟，死命往后拉，總算被我連根拔起。打量著這頑固的.野草，卻令我目瞪口呆，這居然是上次那一株被我扔掉的薄荷根，它在沒有澆灌，沒有照顧的情況下，竟奇跡般地存活了下來，開始了它生命的第二個旅程，克服阻礙，蓬勃生長。這真是不容輕視呀，它只是一株小小的薄荷，卻有如此頑強的生命力。這還是那一株弱弱的，非常不起眼的小薄荷嗎？
薄荷頑強的生命力令我無比佩服，因為它雖小，但是它的生命力卻十分強大。我要學(xué)習(xí)在困境中永不退縮，自強不息的“薄荷精神”。
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