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實(shí)用的四年級優(yōu)秀作文匯總【7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
一年一度的立夏節(jié)到了，這一天，我們學(xué)校舉行了一場別開生面的碰蛋比賽。
上午上課鈴一響，大家就都把自己精心準(zhǔn)備的蛋拿了出來，準(zhǔn)備與其他同學(xué)一決高下。整個(gè)班級頓時(shí)熱鬧起來，就連老師也拿出蛋來與我們碰。
“看，老師正在與王佳微比呢！”我順著聲音望去，只見老師正握著手中的'雞蛋與王佳微的鵝蛋較勁呢！“老師的雞蛋怎么可能碰破鵝蛋呢？老師必輸無疑了！”我心里想著�？梢庀氩坏降氖掳l(fā)生了，只聽見“咔擦”一聲，鵝蛋竟然破了。小小的雞蛋竟然打敗了堅(jiān)硬的鵝蛋，這怎么可能呢？于是，我握著手中的鴨蛋與老師去碰。我使勁一碰，只聽“咔擦”一聲，“哈哈，老師的蛋肯定破了�！蔽倚睦锵胫��？墒且豢矗蠋煹牡昂涟l(fā)未損，自己的蛋卻有一個(gè)大大的洞！我仔細(xì)一看，哎呀，我真粗心，竟然把蛋給拿倒了，難怪會(huì)輸呢！
到了評比蛋王的時(shí)候了。劉佳露與袁若瑄比，我們喊著“加油”。班級再一次熱鬧起來。最終，袁若瑄成為了蛋王去參加學(xué)校的蛋王賽。
碰蛋比賽雖然結(jié)束了，但我們的歡笑聲卻一直在校園里回蕩，這真是一場精彩而又有趣的比賽呀。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
“咩、咩、咩，我的大白菜豐收了，咩、咩、咩，我的大白菜豐收了……”，咦？這是誰在唱兒歌呀？哦！原來是森林里的種菜大王小山羊��！小山羊一邊數(shù)大白菜一邊唱兒歌，過了一會(huì)兒，小山羊發(fā)現(xiàn)大白菜太多了，決定賣掉一部分，他邊走邊想：我一定要找一個(gè)胃口大的人來買大白菜，可誰不知道老虎的胃口最大，可是，老虎是個(gè)吃肉的，怎么會(huì)買我的大白菜呢？我一定要想個(gè)辦法。哎，我打扮成醫(yī)生給老虎看病，說他得的病一定要多吃蔬菜，才能治好。想著，就穿上白大衣，挎上醫(yī)藥箱，帶上一部分大白菜，向老虎家走去。來到老虎家，小山羊?qū)匣⒄f：“老虎先生，我是森林醫(yī)生小山羊，是專門來給您看病的`，您能讓我檢查一下嗎？”“可以呀�！崩匣窗桶偷卣f。小山羊檢查了一下，對老虎說：“不好了，老虎先生，您得了嚴(yán)重的胃病，要多吃蔬菜，少吃肉�！薄翱墒�，我是專門吃肉的，從那兒弄蔬菜呢？”老虎一臉疑惑地問小山羊。小山羊充滿信心地說：“老虎先生，這個(gè)您不用擔(dān)心，我這兒多的是�！闭f著，捧了許多大白菜給老虎，老虎見了，高興地說：“這下我的胃病有救了�！霸捯魟偮�，拿出了５０元給了小山羊，小山羊接過錢高興地笑了。“咩，咩，咩，老虎買了我的大白菜，咩，咩，咩，老虎買了我的大白菜，……”。小山羊邊走邊唱回到了家中。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人曾經(jīng)都擁有過愛，有陌生人的關(guān)愛，有同學(xué)間的友愛，有老師的慈愛，有父母的厚愛……然而，我要說的則是父親的'愛——細(xì)致而溫柔，偉大而神圣。
記得在我五歲生日那天，中午全家人給我過生日，但是只有爸爸不在。因?yàn)樗ヌ霾盍耍s不回來。我心里很不高興，因?yàn)橹挥邪职譀]有送我生日禮物。
下午，爸爸回來之后，對我說：“兒子，我有個(gè)好消息要告訴你哦�！薄笆裁�？快告訴我呀！”我迫不及待地叫道�！爱�(dāng)然了，不過你必須……”說著，他指了指旁邊的廣告牌。“行，成交�！蔽乙豢淳椭�，爸爸想讓我和他一起去送貨。
出門半個(gè)小時(shí)后，我和爸爸回到家。爸爸才神秘的對我說：“今晚有人要送你禮物哦�！薄罢娴�？”“你要耐心地等著哦。”
終于，到了晚上，我們?nèi)胰艘黄鹂措娨暤臅r(shí)候，爸爸突然對我說：“我好像聽到有人在敲門，震，你去看看。”我半信半疑地打開門一看，咦，只見一輛紅色的玩具卡車停在門口，旁邊還有一個(gè)搖控器，車廂上還放著一袋我最愛吃的巧克力。
“�。∵@一定是爸爸送我的生日禮物�！蔽腋吲d地大叫起來，全家人都笑了。我抱起玩具，撲向了笑得最開心的爸爸……
爸爸的愛不但細(xì)致，而且也充滿睿智。
那是去年的事了，那天我和爸爸約好去散步，順便給我買三色冰激凌�？墒窃诼愤^圖書館時(shí)，卻遇到了爸爸的同事，他們兩個(gè)熱火朝天地聊了起來，完全把我給忘記了。等了好久，我終于不耐煩了，生氣地跑回了家，也沒有和爸爸說一聲。
半個(gè)多小時(shí)之后，爸爸滿頭大汗地回到了家，看到我，放心地笑了，遞給我一個(gè)已經(jīng)快融化了的三色冰激凌。我接過冰激凌，臉上帶著慚愧和委屈，低下了頭。雖然爸爸沒有說我一個(gè)字，但我已經(jīng)知道我錯(cuò)在哪里，同時(shí)也很感謝爸爸對我無聲的教育。
人們都說母愛最偉大，可我要說：父愛也同樣偉大！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
春天里——長帆直掛之處。
——題記
不覺曉，春氣透窗紗，那寒竟猶存而又不乏溫馨的初春之風(fēng)來了。它，帶著生命和希望，步履輕盈地來了；它，躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。它輕輕地拂過，撒下了生命的種子，喚醒了蓬勃的生靈……
看，池上壁苔三四點(diǎn)。
在春風(fēng)的呼喚下，草兒們換上青春的著裝。它們，一個(gè)勁地鉆出了大地，秀出了它們那婀娜的身姿，伴著春風(fēng)的旋律英姿起舞。它們在歡呼、在弘揚(yáng)，弘揚(yáng)著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)意志。它們在追求著它們的夢想——只為春光添一色！
聽，葉底黃鸝一兩聲。
春跡何處覓？除非問取黃鸝。清脆的鳥啼音報(bào)來了春天的訊息。清早，鳥鳴打破了周圍幽靜的氣氛，一聲聲婉轉(zhuǎn)的`鳥啼聲好似一首歡樂的報(bào)春歌一般。那悠揚(yáng)動(dòng)聽的曲子久久地回蕩……�；厥帯S鸝在歡唱、在頌揚(yáng)！頌揚(yáng)著這個(gè)風(fēng)光甚好夢滿人間的花季。它們在盤算，盤算著為人間獻(xiàn)上數(shù)曲大地的樂章！
待到仲春，恰是繁花爭春時(shí)。人間四處，芳香盡！綿綿細(xì)雨潤濕了大地，雨后，四處空氣清爽了起來。清風(fēng)徐來，湖岸水波粼粼，岸邊楊柳隨之飄絮，青嫩的柳枝映在清澈的湖鏡上。無意苦爭春，一任群芳妒！
余憶公瑾當(dāng)年，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。恰是岸旁楊柳，搖金縷！萬紫千紅爭春斗艷，氣正傲，它在芳菲中淡笑……
若問，一年春事都來幾？早過了三之二！
惜哉，東風(fēng)又做無情計(jì)，只惹梨花落。零落成泥碾作塵，唯有香如故。湖岸楊柳垂下萬千綠，欲系青春，留不住，費(fèi)盡鶯兒語！
蕭蕭清風(fēng)，
綿綿細(xì)雨；
春光甚美！
恰似清醇，
迷人醉！
莫問春何處，恰在——
漫漫途中，長帆直掛處！
恰同學(xué)少年，
風(fēng)華正茂，
書生意氣；
莫躊躇，當(dāng)爭渡！
勸君莫醉芳菲處，
惜取少年時(shí)；
爭渡，爭渡，乘風(fēng)破浪尋路！
春何處？
——長帆直掛處！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
我好想當(dāng)一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士
10月1日那天，我和爸爸媽媽一起去綠博園，看了綠博會(huì)。
記得那天早上我早早起了床，洗漱完后，以很快的速度吃完了早餐，并在柜子里選了一件很漂亮的衣服穿在了身上，因?yàn)榘职謰寢屢獛胰ス渚G博園，所以我們很早就高興的出門了。
走在路上，到處是車水馬龍，非常擁堵，平時(shí)十幾分鐘路程卻走了一個(gè)多小時(shí)。剛到停車場遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見綠博園的大門外矗立著一個(gè)高大的綠童，售票處早已排了長長的隊(duì)，如同一條巨龍，彎彎曲曲。
走進(jìn)綠博園，到處是人山人海，熱鬧非凡。緊緊吸引我的是來自全國各省市園內(nèi)不同特色的建筑物，比如：到處透著江南水鄉(xiāng)的江蘇園——江蘇園小橋流水，碧波輕揚(yáng)，處處透著江南水鄉(xiāng)的意蘊(yùn)。媽媽說：“置身江蘇園，仿佛就是在蘇州園林里漫步”。宣傳生態(tài)文明的浙江園——浙江園，又名“越鄉(xiāng)人家”，以“生態(tài)家園”為主題。還有民族特色的貴州園、歷史意蘊(yùn)的鄭州園等。各個(gè)園內(nèi)都有不少地方特色的名貴植物和五彩繽紛的鮮花，鮮花的顏色豐富多彩，有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、粉的'……個(gè)個(gè)爭奇斗艷，非常漂亮。
盡管綠博園內(nèi)的景色如此美麗，盡管綠博會(huì)的主題是“以人為本，攜手共建綠色家園”，可還是有些人到處隨手丟棄垃圾，破壞這美麗的景色，所以我想當(dāng)一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，時(shí)時(shí)刻刻來呼吁大家,呼吁身邊的人,從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共同保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們綠色的家園!
四年級優(yōu)秀作文 篇6
書可以陶治情操；書可以使人變得聰慧；書籍是人類進(jìn)步的階梯；書可以提高寫作能力，開闊我們的視野。
一本好書中，蘊(yùn)含著豐富和美好的情感。閱讀一本好書，就是超越自我一樣。要珍惜每天讀書的時(shí)間。我渴望自己能閱讀一本好書，懂的書中蘊(yùn)含的道理。
我自從上了小學(xué)一年級后，以為自己讀書讀的非常好，懂得了書中蘊(yùn)含的道理�？墒�，當(dāng)老師叫我起來朗讀課文時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我還有許多的不足。老師對我的評價(jià)非常的不滿，要我再好好的讀一讀。但我沒有氣餒。從哪開始，我每天堅(jiān)持讀書，一心要把這篇課文讀好。我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信我自己一定會(huì)成功！經(jīng)過我一次次的努力，課文讀的'通順了。當(dāng)老師再次叫我起來讀書時(shí)，我信心滿滿的站了起來，高聲的朗讀了起來，情感，語句讀得非常優(yōu)美。下課時(shí)，老師跟我說：“我因?yàn)橛心氵@個(gè)學(xué)生而驕傲。”我高興地笑了笑。
我有許多知心的朋友，其中，書就是我敬佩的朋友之一，我每次讀書時(shí)，都感到書的“手”牽我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我盡情享受那寧靜柔美的世界，在哪兒，花是紅的，海洋是藍(lán)的，人是美的、可愛的。
因?yàn)橛辛藭�，我的學(xué)習(xí)、生活變得更加精彩！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
今天，我給爸爸媽媽讀了語文第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，爸爸媽媽一聽非常激動(dòng)，便滔滔不絕的給我說了很多有關(guān)科學(xué)技術(shù)帶來的變化。下面，我就給你們一一道來。
就拿我們的聯(lián)系方式來說吧，以前是用的固定電話，且還很少，一個(gè)村里只有幾部，后來發(fā)展成移動(dòng)電話、手機(jī)，現(xiàn)在都用上了程控電話、掌上電腦了，而且每個(gè)家庭就有好幾部。這邊爸爸的話音剛落，那邊媽媽又提起過小年挑燈籠的事，在姥姥、姥爺那個(gè)年代都是挑的“蘿卜燈”，爸爸媽媽小的.時(shí)候就變成了紙燈籠，到我們這個(gè)年齡過年挑的燈籠就又變樣兒了，成了電動(dòng)燈籠，各種各樣的外觀再配上音樂和故事，非常的吸引孩子。 科學(xué)的發(fā)展給我們帶來的變化實(shí)在是太多了，比如還有：我們的窗戶原來是木頭的，現(xiàn)在成了鋁合金和塑鋼的；我們用的筆原來是毛筆，現(xiàn)在我們用的是水筆、鋼筆、鉛筆自動(dòng)筆；原來我們是用煤油燈照明，后來變成了蠟燭，現(xiàn)在是用的電燈；原來用柴火和煤球做飯取暖，現(xiàn)在用天燃?xì)夂碗姶艩t做飯取暖……在這里，我就不再多說了，生活中我們可以慢慢去發(fā)現(xiàn)。
總之，科學(xué)技術(shù)給我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活，所以生活在這個(gè)年代的我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門功課，儲(chǔ)備更多的科學(xué)知識(shí)，只要學(xué)會(huì)或掌握了知識(shí)，才能利用它造福于人類。
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