[集合]四年級的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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四年級的作文 篇1
做任何事不能只想到自己，能尊重別人，熱心服務(wù)是待人處事的重要準(zhǔn)則，哪怕只是一件芝麻綠豆的蒜皮小事，只要有心，都是偉大的事，“日行一善”就是學(xué)校要我們學(xué)的第一項課程。
最近學(xué)校發(fā)了許多募捐的通知單，大概是快要過年了，希望那些弱勢的人可以過個好年。看到這些傳單，我覺得非常難過，他們好可憐，沒有溫暖的家，沒有疼愛他們的親人，幸好社會處處有溫暖，有許多善心人士有錢出錢、有力出力，幫他們堅強(qiáng) 的生活下去。
雖然我捐的.錢不多，但是做善事是要發(fā)自內(nèi)心，不是靠規(guī)定來要求遵守。媽媽說：“不是錢捐非常多就代表有愛心，只要有心，有時候只是一句關(guān)心的話，遠(yuǎn)比物質(zhì)上的行善更有意義�！毕Ｍ蠹野l(fā)揮愛心，聚沙成塔，把我們的溫暖傳到陰暗的角落，點亮一盞燈，幫助這些需要幫助的人。
四年級的作文 篇2
“麻將”仿佛已經(jīng)成了貶義詞，沙包與麻將是“差之千里”，今天李老師把他們倆結(jié)合在一起組成了一個新的游戲，煥發(fā)了麻將的“第二春”。
游戲規(guī)則是：先取4個麻將往桌上一擲，然后向上拋起的同時，把麻將翻成或花、或背、或豎，直至四個麻將都以同樣的形式在桌子上，最后，將沙包扔起，拿住4個麻將后再接住沙包。
同學(xué)們早以躍躍欲試了，許原更是興奮，一拿到麻將便迫不及待地玩了起來，“乒乒乓乓”的聲音一下子成了主角。
>一開始，毫無經(jīng)驗的我面對陌生的麻將，真有些束手無措，無從下手，我一拋起沙包，總是來不及翻，要不就是翻過頭，讓麻將旋轉(zhuǎn)360度——還是老樣子，原本認(rèn)為蠻簡單的游戲卻總也不成功。
可鼠頭鼠腦的許原倒是玩麻將的好手，不愧是從“長沙麻將”故鄉(xiāng)——長沙來的，沒過一會兒便玩得有模有樣的了。
多玩幾局后，我終于找到了手感，也吸取了前幾次沙包拋得不夠高，手上動作太慌忙的教訓(xùn)，我把沙包直直拋起，并有意識地拋得高些，這樣沙包就能筆直往下，有更多的時間去翻麻將，還不至于離拋得地方太遠(yuǎn)，接的時候也可以少花些時間。
在拋沙包前，我先看好各個麻將的位置，在腦中呈一個印象，沙包拋起，我雙眼看著沙包，好看準(zhǔn)沙包降落的.時間，尋算按照先前形成的初步影響，把麻將翻一個身。
在課上最后的比賽中，相比之下王彥博是玩沙包最好的，只見他先鎖定一個要翻身的目標(biāo)麻將，然后向打臺球似的站到理想的位置，這樣成功的機(jī)率就高了不少。
麻將的“第二春”可真是要好好感謝李老師，把它變成了一個有益的游戲，不僅能鍛煉人的眼急手快，更能訓(xùn)練人呈象的能力。
四年級的作文 篇3
時光如梭，轉(zhuǎn)眼見，我們由一年級的稚嫩，淘氣變成了現(xiàn)在的優(yōu)秀。好的隊伍就有好的領(lǐng)隊人，而我們優(yōu)秀的領(lǐng)隊人是齊懷云齊老師。齊老師外表冷漠，心中卻有一束束陽光溫暖著每個人幼小的心靈。
齊老師在學(xué)習(xí)上更是盡心盡力，每次上課，整齊的板書，漂亮的粉筆字寫盡了老師負(fù)責(zé)，因此，我們班的成績，一直位于學(xué)年榜首，使其它班級羨慕不以，厲害了我的班，你們想來嗎？
我們班不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也是最優(yōu)秀的。在齊老師的帶
領(lǐng)下，我們榮獲：跳繩全學(xué)年第接力賽全學(xué)年第一、仰臥起坐全學(xué)年第二、親子跳繩全學(xué)年第一……
一張張金燦燦的獎狀上寫盡了我們的.努力，寫盡了我們的陽光，寫盡了我們的拼傅，更寫盡了我們的成長，一張張照片加深了我們兒時的印象，一張張作業(yè)顯示了我們的厲害。
在齊老師的帶領(lǐng)下，我們慢慢成長，慢慢長大，讓四年十班蒸蒸日上，更加幸福。
厲害了，我的班！
厲害了，四年十！
四年級的作文 篇4
在一個陽光明媚的上午，小松鼠在森林里溜達(dá)，突然看見一只老虎，那只老虎看見小松鼠說：“今天終于可以吃個飽了�！毙∷墒舐犃司退奶巵y跑，老虎就追呀。
小老鼠在一邊找東西吃，正好讓貓看見了。貓說：“小老鼠，今天你跑不掉了�！崩鲜舐犃藝樀盟奶幈寂�。貓就追啊。小老鼠知道自己跑不過貓，就左拐右拐的。
小狐貍要去給媽媽找吃的，狼也在一邊找吃的，狼無意間抬頭一看，是小狐貍，饞得直流口水說：“小狐貍你死定了，快讓我吃了你�！毙『偤芙苹粫严渥犹呦聛�，一會把石頭扔過去�？墒抢亲返暮芫o，小狐貍就拼命跑。
小兔子拿了拿樹上的樹葉，吹了個美妙的音樂，老虎聽見了美妙的音樂說：“小松鼠別跑了，不追你了，我要去聽美妙的音樂了�！毙∷墒舐犃艘餐Ａ四_步，跟了上去。貓聽見了美妙的音樂說：“小老鼠，改天我再來抓你�！毙±鲜笠猜犃嗣烂畹�.音樂也跟了上去。接著狼也不追了，狼就跟著音樂的方向走去了，小狐貍也跟了上去。它們一起走到了兔子的旁邊，在大樹下坐了下來，一起聽著美妙的音樂。
在月光人靜的夜晚里，聽著美妙的音樂，動物們都睡著了。小松鼠在老虎的尾巴上睡著了，小老鼠在貓的腿上睡著了，小狐貍也在狼的尾巴上睡著了。
四年級的作文 篇5
5月12日，中國汶川發(fā)生了里氏7.8級大地震。在這有場天災(zāi)中，有無數(shù)的人遇難，也有無數(shù)有心人在為汶川捐款。
而在地震中，人呈現(xiàn)出不同的特質(zhì)：有兩種人在做兩種不一樣的事。
地震發(fā)生當(dāng)時，汶川某所中學(xué)里，五（2）班的班主任感覺地突然開始晃動。他停下課來，仔細(xì)聽外面的動靜。他聽見外面不對勁，鄭重的對同學(xué)們說：“發(fā)生地震了，大家鎮(zhèn)靜！男生從前門走，女生從后門走。動作要快！”話剛說完，教室里的'地板便開始裂逢。老師站在講臺上，大聲指揮著同學(xué)們，等同學(xué)們?nèi)寂艹隽藢W(xué)校，他才用最大的力量跑到二樓。這時，教學(xué)樓已經(jīng)快塌了，老師急中生智——他閉上眼睛，深吸一口氣，用力一跳，跳到了一樓。這時，樓已經(jīng)塌了，老師把重心放前，兩腳向前使出最大速度。終于，老師逃了出來。在危急時刻臨危不亂，我們都要向這位老師學(xué)習(xí)。
但是，另一篇報道使我震驚：一個賣水的小販竟然以50元一瓶水的價格賣水。在這樣的危難時刻，他不考慮到大局積極幫助災(zāi)區(qū)的人，反而趁著災(zāi)難謀取錢財。
這兩種人的差距是顯而易見的，我們應(yīng)該向那位班主任看齊。
危難時刻，兩種人做出兩種事。這位班主任的品德讓我敬佩。讓我們手拉手，心連心，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。
……
四年級的作文 篇6
從前，有一個女孩叫丁麗，她很可愛。
有一天晚上，夜靜悄悄的。丁麗全家都睡了。可是丁麗家的垃圾桶里還是很熱鬧。一只嶄新的轉(zhuǎn)筆刀嘆了口氣，說："唉！現(xiàn)在的小孩真不懂得什么叫節(jié)約。你們看，我剛被丁麗買來沒幾天。她就厭倦了，說我既難看又土氣。過了幾天，又買了個新的。買就買唄！又不管我什么事�？伤�是把我送到這里來了。""是呀！"長鉛筆接過話頭，"你瞧！我還可以用。但主人也不要我了，也把我送進(jìn)了垃圾桶。""唉！你們不知道，我比你們更慘。""咦是誰在說話""是我，我是你們的.橡皮大哥。""噢！原來是你��！你不是挺受主人歡迎的嗎怎么會比我們更慘呢""唉！你們有所不知。有些小朋友買我不是為了學(xué)習(xí)，而是趁老師講課時，為自己找點樂趣，就像丁麗。她不僅讓我暈頭轉(zhuǎn)向，還拿小刀在我身上刻、切。現(xiàn)在我已經(jīng)是傷痕累累了……"
他們還在互相訴說著什么，聲音越來越大。說話聲驚醒了丁麗，她側(cè)耳細(xì)細(xì)一聽，一下子臉紅了。下床把轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆和橡皮從垃圾桶里撿了出來，細(xì)心地擦去了他們身上的灰塵，整齊地放在了寫字臺上。
從此，垃圾桶里再也沒有出現(xiàn)任何聲音。
四年級的作文 篇7
在今天天才蒙蒙亮的時候，我就已經(jīng)和爺爺頂著刺骨的寒風(fēng)，一起去街道上尋找清潔工的身影。
我和爺爺走出院子，來到新寧小區(qū)南門的大道上。街道旁的.店鋪都關(guān)著門，門前面堆著一堆又一堆的生活垃圾。我剛走到蘿寧街，就看見一個女清潔工，小小的個子，弓著腰，拉著滿滿的一車?yán)孀邅怼Ｒ粋�身穿橘黃色背心的清潔工正拿著大掃把像劃龍舟一樣掃著地。她一邊掃一邊向后退。
爺爺走上前對她說：“你早！讓我的孫子試一下吧！”
她說：“這不是他干的活，他是讀書人�！�
但在爺爺?shù)脑偃埱笙拢褣甙堰f給了我。我剛接過掃把就感覺很重，用了全身的力氣才把掃把掃了兩下，就還給了她。她接著掃了起來。她先把滿地的樹葉、廢棄物品掃成一個個小堆，然后用鐵鏟把垃圾鏟倒垃圾車?yán)�，裝滿了就運到垃圾場去。=
我們繼續(xù)往前走，路上仍舊沒有什么行人，十字街頭、狀元廣場……到處都有身穿鮮艷的桔黃色馬甲的清潔工，不時傳來“唰唰”的掃地聲。
后來，我們到率水路走到一個男清潔工面前。
爺爺問：“全城共有多少個清潔工？”
“全城共有五六十個清潔工�！�
“你們一天老早就要起床啰！”
“每天凌晨四點半就要起床，一天要掃好幾次，晚上七八點才下班�！�
啊，這清潔工真幸苦啊，他們裝走了垃圾，卻留下了文明——我們可敬可愛的清潔工。
四年級的作文 篇8
我們班一個“厚臉皮”，老師批評他，他不但不臉紅，而且還笑嘻嘻的，最后連老師都無計可施了。他上課時還經(jīng)常搞小動作，拿這東西玩一下，又拿那個東西玩一下，他時不時還東講講，西望望。
有一次。我們正在上品德與社會課。他和劉季在玩彈皮弓。起先他們輕聲細(xì)語，嘴邊還不停掛這微笑。接著，他們從本子上，書上斯紙下來，然后搓成一個個圓滾滾的小紙球，準(zhǔn)備開始和袁華斌打“狙擊戰(zhàn)”。原本嘴邊還有一絲微笑的曾老師，突然變得嚴(yán)肅而又可怕起來。他走到“厚臉皮”和劉季跟前，不說話，看著他們。他們兩個還未發(fā)現(xiàn)危險就在前方，仍然沉浸在娛樂中。曾老師二話不說，一手抓一個耳朵，把“厚臉皮”和劉季抓到了講臺上，轉(zhuǎn)身就給我們講課了。劉季臉紅了，嘴里還不停地念叨：“哎！哎！哎！而“厚臉皮卻若無其事，仍然還是一臉高興的表情。沒過多久“厚臉皮”又悄悄地對劉季說：“喂，你怎么了？”劉季聽見了，但裝做沒聽見。對“厚臉皮”不理不睬。曾老師一轉(zhuǎn)身，恰好看到了“厚臉皮”在和劉季說話，馬上說：“你站過來�！薄昂衲樒ぁ睗M臉疑問地說：“我？”“對�！薄昂衲樒ぶ缓霉怨宰哌^去。剛剛站住不到3秒鐘，曾老師就抓起他地耳朵說：“你呀！真是死性不改，站在講臺上還講話，真是個厚臉皮�！薄昂衲樒ぁ睕]說話，只是嘟起了嘴，摸了摸耳朵。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，老師走了，“厚臉皮”不但沒有反思，而又馬上忘掉苦澀，飛似的出去開心的'玩了。
他真是個名副其實的厚臉皮呀！我們可不要像他一樣，做錯了事情不知道改正，還好像沒這回事一樣。“厚臉皮”是誰呢？不告訴你。
四年級的作文 篇9
我的童年是在鄉(xiāng)度過的，那里有茂密的樹林，歡唱的小蟲和潺潺流淌的河水。
夏天來了，空氣中滿溢著含笑花的香甜。這時候，我便會帶著小桶、魚網(wǎng)去抓小魚。夏，真是個有意思的季節(jié)，它把整個世界都搬進(jìn)了烤箱。河岸的老柳樹投下了一片寬敞的綠陰，一半在岸上，一半在水里。魚兒也熱得受不了，紛紛游到綠陰下“乘涼”。我也借著這綠陰，準(zhǔn)備捉小魚。
我躡手躡腳地走進(jìn)，剛想網(wǎng)它個正著，卻不想一個大大的噴嚏出賣了我自己。魚兒們警覺地游走了，只剩下我在河堤上無聊地攪動著河水。忽然，我瞧見那向下的.臺階上，一條條吸盤魚正安靜地吸附著。我迫不及待地用小魚網(wǎng)一拍，再順勢一撈。“哇！我網(wǎng)到了！網(wǎng)到小魚了！”我高興得歡呼雀躍，卻不小心被臺階上的青苔滑了一跤，一屁股坐在了水里，魚也趁機(jī)逃跑了。我氣急敗壞地爬起來，抓起小魚網(wǎng)，回家了。
可我并不甘心就這樣失敗。于是，第二天，我又信誓旦旦地出門了。和昨天不同的是，今天我特意穿了雙爺爺?shù)拇笥暄ァ?/p>
來到河邊，那群小魚又在水面上徘徊了，似乎在挑釁我，說我無能。我慢悠悠地走上臺階，慢悠悠地坐下。“嘻嘻嘻！你們逃不了的！”我掏出一塊面包，四成一小塊一小塊，扔進(jìn)了河里。小魚們紛紛游了過來，以為有人給它們喂食了。哈哈！天下哪有免費的午餐！我趁它們不注意，將它們來了個“一網(wǎng)撈盡”�！敖心銈冐澇�！上當(dāng)了吧！”我拎著一大桶小魚，滿載而歸了……
現(xiàn)在，我偶爾回到那里，卻發(fā)現(xiàn)昔日活潑的河水已經(jīng)靜止了，河被封成了死水。我知道，通不過的是我心路，我的童年……
四年級的作文 篇10
漫長的暑假，我和表妹相約一起去鄉(xiāng)下探望外婆，有幸看到了城市里沒有的自然景象。
外婆家門前有條沙石路，彎彎曲曲的，走在上面“嘎吱、嘎吱”作響，演奏的是一曲山村歌謠。路旁開滿了一種不知名的玫紅色大花，每一朵都露出了自己美麗的笑臉，明媚鮮艷，真是群芳吐艷。葉子隨風(fēng)沙沙作響，好像在列隊歡迎我們的到來。
繼續(xù)往前，我們走進(jìn)了外婆的.菜園。映入眼簾的是那些碩大的火紅色“雞冠”了，它們驕傲地挺直身子，仿佛正在進(jìn)行時裝發(fā)布會，逗得不少蟲子駐足觀望。再來瞧瞧大白菜娃娃們，三五成群地擠在一起咬耳朵，看上去，它們的心情都很不錯。胖乎乎的冬瓜舒服地躺在草叢里享受著日光浴，我真想大聲告訴它：“別光顧著睡覺，快去減減肥吧！”最有意思的是那墜在藤蔓上“蕩秋千”的絲瓜寶寶，活像一根根綠色的油條。近看，絲瓜的葉子像一只只小手掌，爭先恐后地從藤蔓上探出身子，要給絲瓜撓癢癢！絲瓜的花是美麗的明黃色，她們機(jī)靈地穿插在藤蔓和瓜葉之間，跳起了圓舞曲。
園子的盡頭，幾株珊瑚櫻結(jié)著紅艷艷的果子，真好看！忽然，枝頭上兩只綠油油的螳螂扭打在一起，你一個左勾拳，我一個右勾拳，躲過，抱摔……哇噻！這是我見到最精彩的“拳擊賽”。
外婆的菜園，讓人大開眼界！
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