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（熱）四年級(jí)的作文300字8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我家有很多仙人掌，我十分喜歡仙人掌。
仙人掌，是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。
盆載的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人驚訝。有水、沒(méi)水、天熱、天冷它們都不在乎。然而家里陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌已經(jīng)好多年了，就是那么隨便地扔在那兒，從沒(méi)有給它們除過(guò)草，也從沒(méi)有施過(guò)肥，有時(shí)甚至十天半個(gè)月都不曾給它們澆過(guò)水�？伤鼈円廊话菏淄α�，從不氣餒。它生長(zhǎng)在任何地方都以這種姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其他盆栽早已出垂頭喪氣，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽草早已被主人捧回室內(nèi)，然而但是仙人掌還頂著寒風(fēng)，不懼周圍的惡劣環(huán)境。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了。不，如果你真的.這樣認(rèn)為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生了根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢?
它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。
仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵，也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩，我愛(ài)仙人掌。
四年級(jí)的作文300字 篇2
從小媽媽就根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)，使得我愛(ài)學(xué)習(xí)更愛(ài)數(shù)學(xué)，長(zhǎng)大了更感覺(jué)數(shù)學(xué)在生活中用處很廣，也感覺(jué)到數(shù)學(xué)很有趣，。
每當(dāng)做數(shù)學(xué)題遇到困難時(shí)，我就尋求最好的.解題方法。冷靜思考、分析題目找到解題方法。就像一個(gè)勇士打倒了一個(gè)又一個(gè)敵人，我要占領(lǐng)數(shù)學(xué)這座高峰。
有一天，我又像往常一樣拿起奧林匹克數(shù)學(xué)書(shū)看了起來(lái)。有一題看著很簡(jiǎn)單但很有趣。內(nèi)容是：小明參加猜謎語(yǔ)比賽，共20個(gè)題，規(guī)定猜對(duì)一個(gè)得5分，猜錯(cuò)一個(gè)倒扣3分，不猜按猜錯(cuò)算，小明共得60分，問(wèn)：他猜對(duì)了幾個(gè)題？我先假設(shè)他全部猜對(duì)是20題乘以5分＝100分，可是他只得60分，少得40分。題意是猜錯(cuò)和不猜倒扣3分，意思是5分+3分＝8分（一題要扣8分），那么他少得40分，一題就是8分，那么就用40分除以8分＝5題，這5題就是他猜錯(cuò)的，最后一步用20題-5題＝15題，也就是他猜對(duì)的15題。做完這題我舒了一口氣，總結(jié)了一下：做題就要根據(jù)題意一點(diǎn)點(diǎn)分析，冷靜思考。我打算以后還要多做題，才能沖刺并占領(lǐng)數(shù)學(xué)高峰。
四年級(jí)的作文300字 篇3
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”在王維的筆下，雨是那么的美麗自然；“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”在杜牧的筆下雨是如此的凄涼；“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，在孟浩然的筆下，雨是那么的冷酷無(wú)情；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在杜甫的'筆下雨就像個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的小園丁，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)雨的世界，隨遇而行。
雨天，我向天空看去，一滴滴一串串的雨，由天空接到地面，遠(yuǎn)處的山和樓房籠罩在雨中，煙霧迷蒙猶如世界被蒙上了一層神秘的面紗。
聽(tīng)，雨的歌聲是那么美妙。雨“啪”的一聲滴到了地上水花四濺，仿佛“大珠小珠落玉盤(pán)”，那悅耳的聲音令人陶醉；雨“滴答”滴到窗臺(tái)上，那聲音就像在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，大提琴、小提琴的合奏讓人癡迷；雨“沙沙”滴到葉子上，仿佛雨滴在葉子上跳舞。
我禁不住雨的誘惑，打著彩虹傘走進(jìn)雨中，一股大自然的香味撲鼻而來(lái)，我仿佛聞到了大自然的味道。雨是那么的美好，它無(wú)私奉獻(xiàn)著，滋潤(rùn)著大地，讓大地恢復(fù)生機(jī)，讓大地更加美好！
這就是我眼中的雨，我愛(ài)雨！
四年級(jí)的作文300字 篇4
春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、這是我心目中的春天，聽(tīng)媽媽說(shuō)，春天早就來(lái)了，我便想去找一找春天。
春天來(lái)了！聽(tīng)！機(jī)靈的小鳥(niǎo)唱起了悅耳的歌曲，好像在告訴我們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”又好像在彼此詢問(wèn)：“春天在哪里呀？春天在哪里？”這是我找到的第一個(gè)春的信號(hào)。
小樹(shù)長(zhǎng)出了小小的嫩芽，新鮮的綠、青翠的綠，可愛(ài)極了！我想：在那些滿滿的新綠中是有多少新的.生命在顫動(dòng)呢？綠葉、紅花、幼蟲(chóng)都在這生氣勃勃的春風(fēng)中生長(zhǎng)吧！這是我找到的第二個(gè)春的信號(hào)。
小花開(kāi)了。昨天經(jīng)過(guò)時(shí)都只能看見(jiàn)小小的花苞，今天抬頭看時(shí)卻已經(jīng)開(kāi)滿了花，一片連著一片，一簇接著一簇，美麗極了！這是我找到的第三個(gè)春的信號(hào)。
小草長(zhǎng)出來(lái)了。你看！小草從土里探出了它那小小的腦袋，小腦袋一直在那搖啊搖，仿佛在對(duì)著大地媽媽訴說(shuō)著自己的心聲。這是我找到的第四個(gè)春的信號(hào)。春天，多么美好！
四年級(jí)的作文300字 篇5
原來(lái)的無(wú)憂無(wú)慮到現(xiàn)在每天的疲憊不堪。想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的自己也無(wú)時(shí)無(wú)刻的在制定著學(xué)習(xí)的`計(jì)劃，誰(shuí)不想在年級(jí)中名列前茅呢？“怎么樣在年級(jí)中名列前茅？“這個(gè)問(wèn)題變成了我的心事，時(shí)時(shí)刻刻困擾著我。
我長(zhǎng)大了，增添了什么，卻也丟失了些什么，增添了些好勝的心理和幾分成熟，卻也丟失了那份稚氣和頑皮。在新的環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)，我多么不愿意長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)的了就沒(méi)有了小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮而換成了繁重的功課。但是，時(shí)光不能倒流，因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自我，挑戰(zhàn)自我。
我要堅(jiān)強(qiáng)。”我常常對(duì)自己這樣說(shuō)，我要戰(zhàn)勝自己身邊的每一個(gè)人，為了自己未來(lái)的夢(mèng)，永攀高峰！
面對(duì)新的學(xué)校，我遙望天空，對(duì)自己人身新的加油站充滿信心。告訴自己：“明天我將用知識(shí)貯滿船倉(cāng)，明天將快樂(lè)起航！
四年級(jí)的作文300字 篇6
我家的陽(yáng)臺(tái)就是我的小天地，我經(jīng)常在里面種花種草，還給花草們澆水，給小金魚(yú)喂食、給小橘子喝水，還和它們一起看夕陽(yáng)。
我家的陽(yáng)臺(tái)是我的秘密花園，陽(yáng)臺(tái)的左邊有色彩繽紛的多肉，有翠綠欲滴的萬(wàn)年青，有色彩鮮艷的彩葉草。陽(yáng)臺(tái)的右邊是金花。金花的.來(lái)歷說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，它們?nèi)矶际墙鹕�，雖然很小，但就像金子一樣亮晶晶的，很美麗。
我家的陽(yáng)臺(tái)也是我的望遠(yuǎn)臺(tái)。中午時(shí)分陽(yáng)光明媚，我在陽(yáng)臺(tái)上舉目遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)處的風(fēng)景映入眼簾，龍虎山、望宸閣若隱若現(xiàn)，錢(qián)江新城一幢幢高樓拔地而起，我興致勃勃地欣賞著這美麗景色。
我家的陽(yáng)臺(tái)還是我的閱讀角，我會(huì)抱上一個(gè)小布熊，坐在藤椅上，一遍又一遍地讀著我喜歡的故事，甚至讀著讀著還忍不住講給我的“伙伴們”聽(tīng)，它們都是我忠實(shí)的聽(tīng)眾。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@就是我的世外桃源，我喜歡陽(yáng)臺(tái)帶給我早晨的溫暖與明媚、夜晚的恬靜與淡然。
我愛(ài)這樣的樂(lè)園！
四年級(jí)的作文300字 篇7
要說(shuō)我最喜歡的地方并不是什么名山大川，而是我們小區(qū)里的兩個(gè)花壇。那里一年四季都美麗如畫(huà)。
春天，花壇里的花兒都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，枝頭上長(zhǎng)出了小小的花苞，散發(fā)出一縷香氣，讓人覺(jué)得心曠神怡�；▔锪⒅胺疾萸嗲�，關(guān)愛(ài)生命”的字牌，讓我們更加珍惜這一個(gè)個(gè)小的不能再小的生命。
夏天，是花壇里最美的季節(jié)�；▋汗媚飩兌季`開(kāi)了笑臉，有月季花，雞爪子花，還有一些叫不上名字的小花。在這些五顏六色的花中，我最喜歡雞爪子花，雖然它的名字不太好聽(tīng)，但我卻被它那頑強(qiáng)不屈的精神所感動(dòng)。它的身體很脆弱，但它的根卻牢牢地抓住土壤。我想，人不是也這樣嗎？只要意念不倒，再大的困難也能克服。
秋天，花壇里的菊花也競(jìng)相開(kāi)放。它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，婀娜多姿，贏得了人們嘖嘖稱贊。我想，也只有這菊花能夠在秋天給人們帶來(lái)美的`享受，帶走凄涼的世界。
冬天，花壇里的花都凋謝了，但是我知道，明年春天它們還會(huì)和我們見(jiàn)面。正像詩(shī)中所說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽遗瓮�，明年有一個(gè)春天，等待著，它們綻開(kāi)美麗的笑臉。
美麗的花壇，你不僅給人們的生活增添了無(wú)限生機(jī)，還讓我懂得了許多做人、做事的道理。
四年級(jí)的作文300字 篇8
人們經(jīng)常用來(lái)贊揚(yáng)老師的一句話是：老師像是辛勤的園丁。而我們就像是一棵棵幼苗，在園丁的辛勤撫育下茁壯成長(zhǎng)。
記得我二年級(jí)時(shí)的老師姓陳，她有著無(wú)比的親和力，她很胖，一雙葡萄般的眼睛炯炯有神，她笑起來(lái)很可愛(ài)，給人一種平易近人的感覺(jué)。
她很照顧我們，經(jīng)常給我們過(guò)生日，記得有一次，媽媽接我接晚了，全班同學(xué)都走光了，只有陳老師陪我一起等我媽媽，我媽好久都沒(méi)來(lái)，老師就說(shuō)：“你在這等我，別亂跑，我去給你買(mǎi)根雪糕！”盡管我再三推辭，陳老師還是進(jìn)了校門(mén)口的小賣店，為我買(mǎi)了一根“手拉手”雪糕，就在這時(shí)，我媽來(lái)接我了，我和媽媽跟陳老師說(shuō)一聲再見(jiàn)，就匆忙地走了。還有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，老師特別著急，先給那名同學(xué)家長(zhǎng)打電話，然后給那名同學(xué)拿熱水袋，還讓我們到衛(wèi)生室給那名同學(xué)取藥，不一會(huì)那名同學(xué)的'家長(zhǎng)趕到了學(xué)校，他萬(wàn)分感謝陳老師，而陳老師只是一笑而過(guò)。
雖然她已經(jīng)不再教我們了，可她那親切的笑容，溫和的眼神還深深地印在我的腦海里，讓我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷。
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