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四年級優(yōu)秀作文[必備3篇]
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的四年級優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![四年級優(yōu)秀作文[必備3篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec428_5fbf7f31bc9ad.jpg)
四年級優(yōu)秀作文 篇1
體驗也是一種快樂。今天，媽媽把“年邁”的自行車搬了出來，拍了拍上面的灰，對我說：“今天咱們下樓騎自行車去�！迸叮哉f自行車年邁是因為那 是哥哥四年級時媽媽買給他的，可后來哥哥再也沒有碰過它了。久而久之，車子的一些零件都生銹了。如今哥哥初一了，媽媽又買了一輛自行車給他，這年邁的自行 車就拱手讓人了！洗洗之后覺得挺新的'，我便懷著激動緊張的心情下樓學習。
剛開始，我笨拙的坐上車位，自行車就開始東搖西擺，我嚇壞了，用左腳踏地，又下了車。媽媽說我膽子小，我才不服呢，于是我放下狠話：“我今天一定學會自行車！”
媽媽先是告訴我自行車前進的原理，我似懂非懂，點點頭，媽媽用手支撐著后座，一邊幫我保持平衡，還一邊幫我前進。啊，著東西還不是很難嘛，我翹起了驕傲的小尾巴。
媽 媽又告訴我，出發(fā)時左腳向前蹬，右腳踩著踏板，然后左腳再踏上往前蹬就行。我做了一遍，沒成功，于是媽媽示范給我看了一遍，我覺得有點氣餒，媽媽鼓勵我： “才15分鐘，哪有人這么快學會，多練練！”說著就到一旁看著我練習了，我鼓足勇氣，使勁蹬，竟成功了！著真不可思議！我如做夢一般，這是無法用筆來表達 的喜悅，因為這是由衷的開心。
媽媽說我很厲害，比哥哥小時候?qū)W快了15分鐘。不過也對，哥哥四年級學，我六年級學，這是應(yīng)該的呀！
我練習時沒有知道書里學騎自行車那種血淋淋的場面是怎樣的，也不知道為什么喲學那么久。我這次學習沒受傷，只是大拇指因為握把手太緊了，磨出了水泡，中指和無名指不知為什么裂開了兩個口子。
一輛陽臺里的年邁自行車，一輛默默無聞的生銹自行車，創(chuàng)造了一個神話——曾我佳惠15分鐘學會了騎自行車！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的快樂，這里是我第二個美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。
校園是個成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是一個家，一個充滿智慧、友善、快樂的家，請大家和我一起探索。
穿過一排排高高的樓房，你就會看見大大的校門和站在校門口的老師，保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風還是下雨嗎，他們是站在校門口，每天早上都會看見兩排整整齊齊朝一個方向走。
走進了校門，向左拐個彎，向右看，我們的教學樓，走進教學樓，你會看見墻上有關(guān)名人的'故事，你還會聽見同學們的朗讀聲。
大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但它們都比不過月季花，我很喜歡月季花。
這就是我的校園，一所充滿歡聲笑語的校園。即使有一天我們都畢業(yè)了，也永遠不會忘記我的小學，因為它我的童年更加的豐富多彩。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
是太愛了，所以有時會溺愛子女，是太愛了，所以有時會冷酷得讓你絕望，母親就好比一枚硬幣，總會有兩面性，而到底是一枚硬幣。
溫柔時，母親好像一朵玫瑰花，總給我們帶來芬芳，又似一條厚實的棉被，把我們包裹得嚴絲合縫，還好似那不落的太陽，始終光芒日照大地，這種溺愛般的溫柔給人帶來的感動和影響遠不及那種冷酷般，“無情”d的愛。描寫溫柔愛的母愛詩篇像那柔和修長的美人的`秀發(fā)那樣多，冷酷愛才是我要描寫的重點。
我們會不理解母親生氣時那顏色，當我們習慣于開著燈時，我們已經(jīng)經(jīng)不住黑暗的煉獄，當我們習慣于吃果凍時，我們已經(jīng)不能體會吃核桃的辛酸，當我們習慣于順風遠航時，我們已經(jīng)受不了討厭的逆流。母親如果疼愛我們，我們樂于接受，但如果她批評我們，我們會生氣，我們往往是一些長在山頂?shù)男〔荩悄纳桨盐覀兲Ц�，讓我們接觸云端，我們會驕傲，可我們這些小草卻是長在山頂上的啊!母親和我們一起成長，是她多少次教育批評我們，我們才得以成長，她含著淚說“今天你不許吃飯了，你做錯事要受到懲罰”，可她多少次把湯勺往我們嘴里送。
當我們和母親頂嘴，她沒有生氣。
當我們在學校打架，她也沒有生氣。
當我們偷別人錢去網(wǎng)吧，她只輕聲輕氣地說“飯涼了，快吃吧”。……
終于有一天，我犯了說謊的禁忌。母親變了以往的柔和，神色恍惚，呼吸很艱難，額頭上的青筋凸起來，面如土灰，眼睛不像眼睛，倒更像嘴巴，傳遞一種危險的信號，她多次用力舉手，又突然放下，嘴巴微動，“你反省自己，說謊對不對?”母親把頭抬起，“nI應(yīng)該道歉，向老師賠罪”她越說越大聲，大聲喊叫，聲嘶力竭，她這樣好像殺人的劊子手，時刻把刀揮舞過來，而她的頭發(fā)就像一捆亂了的麻繩，又像一張漁網(wǎng)把她罩住，“誰說我疼愛你，我可不會饒你的，”她的臉頰就像兩條溝渠，預(yù)備著什么滴下，她哭得好厲害。
她把手往桌旁一掃，像是要拿藤條打我，可她眼睛已經(jīng)濕潤，似乎因看不見而把手縮回了，她摘下眼鏡，用僅存的氣息用手擦了擦眼淚，她硬挺著說“我不會饒你的，這樣下去，你會越來越壞了，”眼鏡的淚水閃閃發(fā)光，那亮光就像一盞節(jié)能燈，把什么都給照亮了，母親頓了一下，調(diào)整聲音，此時已經(jīng)不哭了，她看了我一眼，又專注地看了看藤條……我恨透她了，隨著藤條的一起一落，我已不知我是誰。
但后來我明白了，她的方式是《高老頭》中高里奧愛女兒的另一種詮釋，是上官魯氏在得知溺愛終將害人，趕兒子出去的神的重演。
是太愛了，太愛了。
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