四年級的作文3篇[薦]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文3篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　我家有一個“小可愛”，他就是我的表弟。弟弟今年五歲了，他是一個十足的搗蛋鬼，大家都叫他“淘氣包”。

　　星期天，我早早地起了床，做好了老師布置的作業(yè)，和弟弟一起玩游戲，不一會兒，媽媽對我說：“我要出去買菜，你們在家好好的呆著，不許調(diào)皮�！�

　　“OK！”我和弟弟異口同聲地回答。

　　“咦，今天太陽打西邊出來了，弟弟怎么這么聽話了？哼，一定有什么陰謀�！�

　　果然，媽媽前腳出門，弟弟后腳便調(diào)皮起來，只見他從冰箱里拿出一個彎彎的香蕉，剝下香蕉皮扔到了沙發(fā)上，我生氣地對弟弟說：“快把香蕉皮扔到垃圾桶里，要不一會兒把別人滑倒了�！�

　　“不要你管�！钡艿芘み^頭做著鬼臉對我說。

　　說完便來到了巴掌大的陽臺上，看了看樓下，又回過頭來，看見電視里的人在跳舞，他也跟著學(xué)了起來，只見他扭動著身子，挪動著兩只小腳，身體有節(jié)奏地轉(zhuǎn)悠著，嘴里還不停地唱著：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”那樣子可愛極了。忽然，他停了下來，看了看媽媽的手機(jī)，臉上露出了“陰險(xiǎn)”的`笑容。只見他躡手躡腳地跳上沙發(fā)，跑了不到兩步，便踩到了自己扔的香蕉皮上，只聽“砰”的一聲，弟弟重重地摔在了地上。我幸災(zāi)樂禍地笑道：“你這是自食其果，自作自受�！敝灰姷艿軄砹藗�“鯉魚打挺”，一下站了起來，揉了揉屁股，做了個鬼臉，順手撿起香蕉皮，“嗖”的一聲香蕉皮被扔出去了。

　　不料此時(shí)媽媽回來了，正好經(jīng)過樓下，香蕉皮好像故意和我家作對似的直奔媽媽的腦門，“哎呀，我的頭，是誰扔的？”媽媽跑上樓來，火冒三丈，沖我們大聲吼道：“誰扔的，快說�！币幌蚺掳ちR的我指了指弟弟，媽媽明白了，問都不問就指責(zé)弟弟，可弟弟站一旁好像若無其事一樣，嘴邊還掛著笑容。

　　最后經(jīng)過媽媽的教導(dǎo)，弟弟終于認(rèn)識到自己的錯誤，用他那稚嫩的小手摸著我媽腦門說：“姨媽，疼嗎？我錯了，以后再也不敢了�！甭犃说艿艿脑�，媽媽笑了，我和弟弟也笑了……

　　這就是我家的“小可愛”。

四年級的作文 篇2

　我在管城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)，這里陽光充足，環(huán)境優(yōu)美！說得吹牛一點(diǎn)吧，我們學(xué)校真是人見人愛，花見花開呀！

　　一進(jìn)校門，就會看到一座潔白美麗的塑像。塑像上一個女孩和一個男孩，戴著紅領(lǐng)巾，高舉小手，仰望藍(lán)天，塑像上兩個金色的大字希望熠熠生輝。

　　塑像的后面，是讓人大開眼界的綠色操場。操場每個學(xué)校都會有，可是我們的操場不一般，踩一踩軟軟的，摸一摸硬硬的，是不是有些奇怪呀？我一點(diǎn)也不覺得奇怪，我知道它是保護(hù)我們的綠地毯呢！

　　再往前走，就到了手抄報(bào)長廊。這條長廊有十幾米長，長廊里有很多優(yōu)秀的手抄報(bào)，吸引著同學(xué)們在這里駐足觀賞。向左走，又會看到圖畫長廊，里面的圖畫五顏六色，栩栩如生，有的畫著人物，有的畫著美景，有的畫著小動物學(xué)校里呀，真是高手如云！凡是看過的'人都會嘖嘖地稱贊！

　　操場的正對面是教學(xué)樓。教學(xué)樓非常大，一共有五層，分布著班級教室、辦公室、多媒體教室、圖書室每層有十個房間，每個房間都寬敞明亮，陽光充足。

　　校園里還種著許多高高的大樹。春天來了，大樹悄悄地抽出嫩綠的枝芽，這些綠油油的參天大樹，每日陪伴著我們讀書、嬉戲，樹上小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在對同學(xué)們說：好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　我的學(xué)校還有很多美麗的地方，請你有時(shí)間來瞧瞧哦！相信你會和我一樣愛上它！

四年級的作文 篇3

　我有很多的好朋友，和朋友在一起很快樂，但是其中有一個朋友讓我最喜歡，印象最深刻。她是我的好朋友，她笑起來天真無邪；她每天面對我們都帶著甜甜的微笑；她從不發(fā)火，那樣的從容鎮(zhèn)定，想知道她誰嗎？下面請聽我慢慢道來。

　　她被我叫做總管呵呵，其實(shí)是我們所有英語組長里面的大組長。她有著一對月牙似的眉毛，長長的眼睫毛為水靈靈的大眼睛增添了幾分可愛，還有一個櫻桃小嘴，但說起話來從不饒人。你們能看她的長相，就知道她是個很文靜的小女孩吧？嗯，我也這樣認(rèn)為，但那件事改變了我對她看法。

　　那是一節(jié)喧鬧的英語課，老師辛苦地講臺上講著課。許多同學(xué)在下面嘰嘰喳喳，可打擾了不少想聽課的同學(xué)。老師見此狀況，語重心長、苦口婆心地對我們說：“哎，我也不想講那么多，你們誰聽就誰聽吧，再不行，下個星期的英語課全部改為自習(xí)！”誰知？學(xué)們吵得更歡了，這下子可把咬牙切齒勉強(qiáng)容忍同學(xué)們吵鬧的總管的炸彈引線給點(diǎn)著了，她猛地一拍桌子，站起來，氣急敗壞地說：“別吵！不想學(xué)滾出去！不學(xué)我還要學(xué)！媽的！”有同學(xué)硬生生地回了一句：“你滾出去不行嗎？”這可是火上澆油，總管一拍桌子：“媽的'，你們老是這里吵，根本不把老師放在眼里，還不滾出去？”

　　我們都被驚呆了，一向溫柔儒雅的總管竟像個潑婦一樣，霎那間靜得連一根針掉到地上都能很清楚地見。我暗暗自喜：這下子她們總算見識到我們總管的厲害了。誰又能料到這個時(shí)候我們班的教室又回到了剛才，貌似什么事都沒有發(fā)生過一樣，看書的看書，說話的說話，形態(tài)各異。這時(shí)老師看了看手表，無可奈何地?fù)u搖頭，問我們還要不要上課，我們幾個愛學(xué)習(xí)的回答說要。老師也只好勉強(qiáng)忍到下課。哎，我覺得同學(xué)們真應(yīng)該替老是想想。

　　鈴鈴鈴下課了，老師如負(fù)釋重一般輕松地走去辦公室，哎，我真想跟同學(xué)們說，該體會體會老師的心情了！

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