四年級(jí)作文5篇[精品]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文 篇1

　　老師，我想對(duì)你說：“我是多么喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活�。　�

　　每回測試我考的都可以，可是這次的考試，我的作文中有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用的不正確，文字有錯(cuò)誤，甚至有些句子不通順，我非常的傷心、發(fā)愁。這時(shí)我想起了您，我拿著卷子跑向您問這問那，您認(rèn)真仔細(xì)的講解，當(dāng)我看見您頭上冒汗，時(shí)不時(shí)的.喝口水，我想大聲對(duì)您說：“老師，謝謝，我喜歡您！您休息一會(huì)兒吧！”可惜我沒膽量說。

　　老師，我還想對(duì)您說：“您雖然愛我、疼我，但您也嚴(yán)肅�！痹谏险n時(shí)，我做完了筆記，便和同桌玩起了搭積木。您的眼神瞄了一下我，仿佛在說：“這是上課，請(qǐng)自重。”以后每次上課的時(shí)侯我都會(huì)想起您嚴(yán)厲的眼神。

　　老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處學(xué)習(xí)有榜樣，老師，我愛您，就像老鼠愛大米。

四年級(jí)作文 篇2

　　秋天的菊花真美呀！

　　秋風(fēng)吹來，那婀娜多姿的菊花就從花盆中慢慢冒出來了。往日嬌艷的月季這下在菊花的身旁一下子黯然失色。菊花五顏六色，紅得像火，白得如雪，黃的像金，綠得如翡翠……菊花千姿百態(tài)，有的菊花像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘頷首微笑，有的像威武的士兵在站崗，有的像淘氣的小孩俏皮可愛……真是令人目不暇接，整個(gè)校園里成了花的.海洋。

　　一下課，我們就跑出去觀賞菊花，所以我記住了一些菊花的名字，如“玉蝶翩翩”“旭日”“玉孔雀”、“恃螯”“松間梅影”“泉鄉(xiāng)水長”……其中特別吸引我注意的是“泉鄉(xiāng)沖天”。它的花瓣很特別，彎彎的，細(xì)細(xì)的，長長的，像一根根豆芽菜，可是顏色卻是白色的，所以我給它又取了個(gè)名字叫“豆芽菊”。你看有意思吧！

　　這幾天，天冷了，我看到那些菊花還傲霜挺立在校園中，它們絲毫沒有向寒冷屈服！這不禁讓我想起了宋代詩人蘇軾的詩句：菊殘猶有傲霜枝！

　　欣賞著校園里爛漫的菊花，我的恍然大悟：生活中遇到困難，我們不也應(yīng)該像菊花一樣迎難挺立嗎？想到這，我向那些菊花投去敬佩的目光。

四年級(jí)作文 篇3

　　一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，滎陽市第二小學(xué)改成了智能學(xué)校，我就是智能學(xué)校的建筑者。這所學(xué)校的一切東西都是電腦設(shè)置的，一共有185臺(tái)電腦，現(xiàn)在讓我們一起參觀一下吧！

　　我們一到班級(jí)門口，就有一個(gè)大監(jiān)控，這其實(shí)是一個(gè)識(shí)別人臉部位的監(jiān)控，以防其他學(xué)生來這個(gè)班里。如果其他人來這個(gè)班，監(jiān)控就會(huì)響，這個(gè)監(jiān)控還可以打電話。如果有人請(qǐng)假，他就要給監(jiān)控打電話，打完電話，老師就知道某某人請(qǐng)假了。

　　進(jìn)入教室，里面的東西讓新來的小學(xué)生驚呆了，為什么呢？因?yàn)檫@里的課桌全部換成了電腦，如果有人想玩電腦，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種電腦的大屏幕是透明的。這里的粉筆也變了，變成了電子粉筆，黑板的下方也變了，變成了變粉筆器。如果有的老師還在用粉筆，粉筆沫一但進(jìn)到黑板下方攢到了一定的程度，就會(huì)造出來一根粉筆。有的黑板是語音程序，比如老師說“電腦住宅”，黑板上就會(huì)顯示出老師說的話。

　　還有許多東西都被改造了，如窗戶，窗戶可以隔音，外面的聲音震耳欲聾，里面的人根本聽不到一點(diǎn)聲音，這就是隔音窗戶的'作用。還有自動(dòng)電扇，它可以隨天氣變化而變化。比如，冬天來了，天氣特別冷，自動(dòng)電扇就會(huì)開出很暖和的風(fēng)；夏天來了，天氣炎熱，自動(dòng)電扇就會(huì)自動(dòng)的放出涼爽的風(fēng)。非常神奇！

　　教室里所有的電腦全部設(shè)在“暗處”，在班內(nèi)看不到，它們各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷，為小學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四年級(jí)作文 篇4

　　今天，我要做一次實(shí)驗(yàn)。

　　我找來兩根電線、一節(jié)電池和一個(gè)電池槽……我拿出一把剪刀想把電線里的銅絲劃出來，可是老把電線弄斷。我不灰心，一點(diǎn)一點(diǎn)地劃，最后終于劃出來了。照這樣的方法，我把兩根電線一會(huì)就劃好了。

　　接下來，我把電線放在電池槽的鐵片上，又把電線放在燈炮上，可是，電線掉了�！霸鯓硬拍芊诺酶�牢一點(diǎn)呢？”我想。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把電線繞上去！于是，我用這樣的方法將電線繞在了鐵片上。

　　“嗯？怎么亮不了呢？”，我一看電池槽，“糟了，沒放電池”。于是，我拿起AA電池往電池槽里一按，這時(shí)電燈就像一朵正在綻開的小花慢慢地亮了起來�！拔页晒α恕保�我就象百年前的'愛迪生發(fā)明成功電燈的時(shí)候，興奮極了。

　　我連忙叫爸爸過來看，爸爸豎起了大拇指，說：“你真了不起。”我得意地笑了。

四年級(jí)作文 篇5

　　今天我們的作文課上老師領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——猜首領(lǐng)。

　　我們分成兩組，每組選出一個(gè)偵察員，一名首領(lǐng)。首領(lǐng)要帶領(lǐng)我們完成許多的動(dòng)作，偵察員負(fù)責(zé)猜出對(duì)方的首領(lǐng)，我們的任務(wù)是保護(hù)首領(lǐng)不被對(duì)方偵察員發(fā)現(xiàn)。

　　我們開始推選首領(lǐng)和偵察員，選好角色后我們的'游戲開始了。

　　首先是對(duì)方表演我們猜，他們一會(huì)拍手，一會(huì)跺腳，看得我們眼花繚亂。眼看時(shí)間過去很久了，我方的偵察員心急的說：“首領(lǐng)是趙俊哲！”他們高興壞了，歡呼到：“錯(cuò)了！首領(lǐng)是她”，我們只好接受懲罰。

　　輪到我們做動(dòng)作了，我們故意按照約定的規(guī)矩，看著劉翔奕做動(dòng)作。對(duì)方的偵察員果然上當(dāng)了！哈哈！其實(shí)我才是真正的首領(lǐng)！我隱蔽的不錯(cuò)！大家都高興的合不攏嘴。

　　第二輪輪到我們先表演了，我們故技重施，故意看著隊(duì)友王鴻赫做動(dòng)作，這次對(duì)方?jīng)]有輕易上當(dāng)。于是我們使出絕招，像海草一樣扭來扭去，做出種種可笑的鬼臉，拿眼睛偷偷瞄王鴻赫，最終他們又一次上當(dāng)了，伸手一指——王鴻赫是首領(lǐng)！我們高興的歡呼雀躍！

　　他們不甘示弱，一會(huì)抓耳撓腮，一會(huì)做出小雞的樣子，一會(huì)扭屁股，各種搞笑干擾。我們的偵察員劉翔奕一句話也不說，就是靜靜地看著，仔細(xì)觀察。直到他們累了，動(dòng)作不流暢了，才眼睛一亮，一下站起身——他是首領(lǐng)！

　　我們贏了！大家激動(dòng)地使勁搖劉翔奕，一起高聲喊道。

　　猜首領(lǐng)這個(gè)游戲真好玩！

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