【優(yōu)秀】四年級(jí)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我早早的就從床上爬了起來，洗漱完后，熱了一杯牛奶，翻出幾根香腸，“湊”齊了一頓早餐。你看到這，可能會(huì)問：“怎么回事，為啥你來湊早飯?”嘻嘻，就不賣關(guān)子了，告訴你，今天我當(dāng)家!“鐺鐺……”時(shí)鐘敲了十下，呀!不好!該出去買菜了。我扔下手里的活，挎上菜籃，騎上滑板車，沖向菜市場(chǎng)。沒想到“剎車”壞了，差點(diǎn)沒把我摔個(gè)底朝天!“真倒霉!”我嘴里這么嘟噥著，心里呀，卻比吃了蜜還甜呢!今天我當(dāng)家!
不一會(huì)兒，我把目光鎖定在一個(gè)水果攤上。我箭步走過去，問道：“叔叔，這桃咋賣的?”“十元三斤”叔叔吆喝道。一聽這么便宜，我連挑帶揀的.，一會(huì)兒功夫，籃里的桃就冒出尖了。一稱，喲，二十張一元人民幣!我掏出錢來，遞給叔叔，又挑了些櫻珠，這才滿足，因?yàn)檫@才不愧于“小饞貓”之稱。
從菜場(chǎng)回來，我手里大包小包，“還蠻沉的嘛!”我不由得說。我過了櫻桃關(guān)，打破桃子陣，沖出蛤蜊團(tuán)，破完豆角隊(duì)。只剩兩項(xiàng)了，炒蛤蜊和豆角，還有——吃!(當(dāng)之不愧的小饞貓，眾人皆倒倒倒!)按照姥姥的令牌所示，我先把豆角擺好，對(duì)它們殘忍的實(shí)行死刑。接著把花生油倒入鍋內(nèi)，再把化凍的豬肉切成條狀。一會(huì)兒，油開了!我手忙腳亂的把豬肉扔進(jìn)鍋內(nèi)。
因急不可待，吾曰：“何時(shí)放豆角?”母答：“待到油出時(shí)�！睌�(shù)分后，豆角炒肉終于ok了�？啥说阶雷由�，才發(fā)現(xiàn)，有的生，有的曰：“是你未攪，致其生!”“噢!”吾恍然大悟。我把它重新倒入鍋內(nèi)仔仔細(xì)細(xì)的又炒了一遍，最后，終于得到了“品菜師”們的一致好評(píng)。吃著自己親手做的飯菜，心里別有一番滋味。
不由得想起日夜操勞的父母，他們一面上班，一面還要照顧好這個(gè)家，有時(shí)我還惹他們生氣……“爸爸、媽媽，我要做個(gè)懂事的好孩子，不再讓您們費(fèi)心了，我長(zhǎng)大了，我會(huì)為這個(gè)家盡自己的責(zé)任，使我們的家充滿快樂和溫馨。當(dāng)家，可真不容易!
四年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)富饒的地方，有兩個(gè)國(guó)家，一個(gè)雞國(guó)，一個(gè)鴨國(guó)。雞國(guó)一心想吞并鴨國(guó)，而鴨國(guó)卻想要和平相處。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，白公雞將軍走到戰(zhàn)爭(zhēng)之神惡魔雞的祭壇前，虔誠(chéng)地跪下，祈禱道：“戰(zhàn)爭(zhēng)之神，讓我們快點(diǎn)占領(lǐng)鴨國(guó)吧！”一個(gè)陌生的聲音響起：“你找到一塊血紅色的石頭，把那塊石頭扔進(jìn)圣池里，我就可以復(fù)活！”白公雞將軍一聽，立刻出發(fā)去尋找血紅色的石頭。他找了三天三夜才找到，最后他把石頭扔進(jìn)了圣池里，惡魔雞竟然復(fù)活了！
一復(fù)活，惡魔雞就立刻沖向戰(zhàn)場(chǎng)。由于惡魔雞有神通廣大的魔法，所以鴨國(guó)的士兵根本不是他的對(duì)手。有一次進(jìn)攻遭到了鴨國(guó)士兵地強(qiáng)烈反抗，惡魔雞就用魔法把他們?nèi)肯麥缌恕Ｓ谑区唶?guó)王決定跟他談判。
到了談判現(xiàn)場(chǎng)，鴨國(guó)王立刻就問：“你為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，傷我國(guó)民？”“因?yàn)檫@樣才能讓這塊地方和平下來�！睈耗щu答道�！盀槭裁茨兀俊薄耙�?yàn)槲覀冋碱I(lǐng)了這片土地，就不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)！”“這是為什么呢？”“因?yàn)橹灰腥硕細(xì)w我們管理，就不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)！”“不，真正的和平是我們互相友愛，和諧共處，共同生活在這片土地！……”鴨國(guó)王老淚縱橫，嘰里呱啦，嘎嘎嘎的'鴨語終于說服了惡魔雞�！霸瓉砦易龅亩际清e(cuò)的！”惡魔雞剛說完就跳進(jìn)了圣池。
從此，雞國(guó)和鴨國(guó)一直和平地相處著。
四年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)美麗的屋子里，住著許多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這個(gè)家庭非常熱鬧。一天他們?yōu)榱颂岣咦约旱牡匚欢鵂?zhēng)吵起來。
句號(hào)大人首先跳出來自豪地說：“我的功勞最大，如果文章里沒有我這篇文章就永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束�！�
“如果文章里沒有我們，那這篇文章就會(huì)象一條長(zhǎng)龍，沒有人把它們分開！”
頓號(hào)和小逗號(hào)一起反駁句號(hào)。
“我的功勞才是最大的，如果沒有我怎么會(huì)引起讀者的深思呢？”問號(hào)走國(guó)來傲慢地說。
省略號(hào)按耐不住了，他說：“我的功勞嗎……不說大家也知道。”
“我的功勞都比你們大！ ”雙引號(hào)生氣地說：“說話一定要用到我，形容東西又要用到我，你們說到底誰的`功勞大？”
“我的功勞大！”“我才最大呢！”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們各不相讓，句號(hào)鼓著臉，豆號(hào)翹著尾，問號(hào)歪著脖……他們誰也不服誰。
這時(shí)，老感嘆號(hào)走過來溫和地對(duì)大家說說：“你們不要吵了，其實(shí)，你們都很重要，想讓文章更精彩，一個(gè)都少不了的�！�
聽完感嘆號(hào)的話，大家都好不意思地底下了頭，從此，這樣的爭(zhēng)吵聲在也沒有了。
四年級(jí)作文 篇4
我早就聽說廣西省南寧中越邊境有一個(gè)世界第二大的跨國(guó)瀑布——德天大瀑布，趁著暑假這個(gè)大好時(shí)光我們一家來一睹她的“芳容”。
當(dāng)汽車駛?cè)氡P山公路時(shí)，能聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的悶雷聲，導(dǎo)游興奮的說：“這就是瀑布的咆哮聲�！蔽乙宦犈d趣更濃了，真想快點(diǎn)看見瀑布。
下車后，我們順著一級(jí)級(jí)石階往下走，石階一旁花兒爭(zhēng)奇斗艷，樹兒綠樹成蔭，像是歡迎我們的到來。走到石階的盡頭，一個(gè)美麗壯觀的`瀑布展現(xiàn)在我們面前：瀑布從斷崖頂端飛流直下，傾入深不見底的歸春河，勢(shì)如翻江倒海，幻影重重，奇妙無窮。水石相撞發(fā)出震天巨響，一陣微風(fēng)吹過，瀑布如煙、如霧、如塵。
為了近距離的觀察瀑布，我們乘坐一艘竹筏行駛在歸春河上。我們的竹筏漸漸的漂向瀑布，在瀑布底下逆著陽(yáng)光抬頭仰望，那嶙峋怪石激揚(yáng)出來的水花宛如一串串晶瑩的珍珠被拋向碧空中，生長(zhǎng)在峭壁上的樹被洗得一塵不染，顯得更加生機(jī)勃勃。珍珠灑落下來，使我周身淋濕，絲絲涼意，沁人心睥，舒服極了！讓人完全忘卻此時(shí)正是炎熱的夏天。
此情此景不禁讓陶醉的我輕輕吐出了唐朝詩(shī)人李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边b望瀑布四周，遠(yuǎn)處群山連綿起伏，云霧迷蒙，這樣的山環(huán)抱著這樣的瀑布，這樣的瀑布映襯著這樣的山，好一幅美麗的山水畫卷呀！真可謂：舟行碧波上，人在畫中游。
夕陽(yáng)西下，我們戀戀不舍的離開了德天大瀑布景區(qū)，那幅美麗的山水畫卷深深的留在了我們的腦海中。
四年級(jí)作文 篇5
好冷啊！雨水滴嗒滴嗒地響著，落在大樹上，樹上的葉子全都是雨水，翠綠翠綠的。樹樁全是雨，全身都濕的，樹冷得呻呤起來。
雨滴在樹身上，摸上去冷冷的，手上全是水，裙子上也沾上了水，想擦也沒地兒擦了。濕的樹樁顏色變成了深咖啡色，風(fēng)一刮來，樹葉被吹到了地上，踩在了人的腳下。地上的樹葉七零八落，兩片三片，躺在地上更冷了。
夏天，怎么這么冷？在雨中，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，真想跑回去，想：再下雨，就會(huì)把小草和小花淹死小草被澆的`沒有哪一個(gè)部位是不濕的，頭垂了下去，根也露出土來，整個(gè)身子浮在水上；根下面黑黑的，沾一些泥，泥是咖啡色的，沾在小草根上非常顯眼。昔日在陽(yáng)光下是翠綠色的，像蔥，可雨中的小草，尖頭焦掉，看上去黃黃的。這時(shí)，吹過一陣風(fēng)非常冷。
我躲在雨棚下。雨聲滴滴嗒嗒滴在頭上的玻璃，玻璃是白色的、透明的，玻璃上有一顆一顆晶瑩的露珠，露珠一顆一顆胖乎乎的，有些滴在我的頭上，頭，非常冷，手往頭上一弄，再擦在衣服，衣服滲透在了自己的身體里，冷極了！
下雨天，樹冷草冷，我也冷，風(fēng)再一刮，個(gè)個(gè)起了雞皮疙瘩！我只得把手伸進(jìn)袖子，頓時(shí)才感到了暖和。
四年級(jí)作文 篇6
冬天了，天空看起來比其他季節(jié)要高好多，路邊除了大松樹，其他樹的樹枝早就又光又干了。
今年冬天天氣暖和，人們穿的比往年冬天少了。今年樹葉落得也晚，至今還有在樹上不肯下樹的葉子。大風(fēng)一吹，它們就開始又搖又?jǐn)[，似乎說：“哇！不要掉下樹！”雖這樣，還是有不少樹葉被“請(qǐng)”下了大樹。
今年冬天天氣好，所以小樹全把“棉衣”脫下了，給冬天增添了很多的美麗光景。人們都大步流星地在廣場(chǎng)上散步，一點(diǎn)也不冷，我走了一大圈，還出了不少汗。街上，大大小小，顏色不一的小鳥，也給冬日增添了幾分熱鬧。
冬天，小朋友們臉上拂過的是冷冷的冬風(fēng)。春風(fēng)溫和，夏風(fēng)涼爽，秋風(fēng)神清氣爽。雖冬天的風(fēng)有一點(diǎn)冷，但是比春天的風(fēng)、夏天的風(fēng)和秋天的風(fēng)都有勁，舒服，讓人清爽百倍。
冬天下雪時(shí)，大街上的小朋友可歡了。到處都可以看見一個(gè)個(gè)有大腦袋，胖身子的大雪人。到處可見小朋友在冰上滑雪，到處可以聽見小朋友們歡樂的笑聲�，F(xiàn)在很多小朋友在大街上打雪仗，無數(shù)的小雪球飛來飛去，不時(shí)有人“呀”或者“哦”地大叫一聲，那一定是叫的人被敵人扔過來的小雪球打中了哪里！
我和幾個(gè)同學(xué)也在學(xué)校里玩開了打雪仗。我們一下課，立馬沖了出去，我們一共4人，我、王一凡、張博磊、楊利劍。我和小張是一組，王一凡和楊利劍又一組，我們經(jīng)常玩的'忘記了上課，雪天給我們帶來了無窮的樂趣，同樣也給我們留下了無限的回憶，我們愛冬天的雪景，更愛在這漫天飛雪中嬉戲打鬧。
冬天是個(gè)萬物休整的季節(jié)，冬天是個(gè)百?gòu)U待興的季節(jié)，冬天是個(gè)凈化心靈的季節(jié)，我愛冬天。
四年級(jí)作文 篇7
冬天不像夏天那么熱鬧，不過，它也有美麗的一面。
下雪的時(shí)候，美麗的小雪花宛如一個(gè)個(gè)小精靈從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，落在房頂上、樹梢上、人們的臉上。小汽車變成了一個(gè)個(gè)剛出爐的奶油面包，松樹好似一棵棵節(jié)日里的圣誕樹，天地之間一片潔白，干凈，美麗。
走在路上，高大的法國(guó)梧桐上積滿了雪，上面的每個(gè)“流星錘”都戴著一頂小小的雪帽子。冬青樹上更是積了厚厚的雪，葉子上，樹枝上仿佛蓋了一層雪白的棉被。如果沒有小狗跑過，世界簡(jiǎn)直就是一幅安靜的畫。
冬天里陽(yáng)光明媚的一天，我在山上玩耍，發(fā)現(xiàn)一種白色的'小毛毛球，像小傘，又像蒲公英的種子，小傘的每一根細(xì)絨毛在陽(yáng)光下都亮閃閃的，像極了《阿凡達(dá)》里飛舞的種子精靈。我追逐著那小傘，內(nèi)心充滿了歡樂。
冬天雖然寒冷，但是對(duì)我來說，也是美麗而又快樂的季節(jié)！
四年級(jí)作文 篇8
我叫張弦，是一個(gè)陽(yáng)光女孩。我的每一分每一秒都充滿陽(yáng)光，快樂向上。
陽(yáng)光的我長(zhǎng)著一對(duì)一笑就看不見眼縫兒的小眼睛。我的頭發(fā)更陽(yáng)光，它們都穿起金黃色的運(yùn)動(dòng)服，隨著我的.運(yùn)動(dòng)，在空中進(jìn)行著太空漫步呢！
我的愛好超多。葫蘆絲已經(jīng)過了六級(jí)考試。毛筆字也是我的強(qiáng)項(xiàng)，時(shí)常跟著爸爸一起練字。最近，我又迷上了水墨畫，畫的葫蘆也有板有眼的。
我最得意的還是今年暑假的“小商人”經(jīng)歷。看著行政廣場(chǎng)上漫天飛舞的夜光飛行器，我突然冒出了在行政廣場(chǎng)賣夜光玩具的念頭。有了想法，在爸爸媽媽的支持下，于是我便在淘寶網(wǎng)上淘起夜光玩具。第二天，貨物便到家了。當(dāng)天晚上，我用我的A8寶馬自行車（全天窗式）帶著我的貨物、夾著小凳子，拿著礦泉水去練攤了。面對(duì)不紅火的生意，我并不氣餒。在我的堅(jiān)持下，我的生意逐漸起色，最后順利清倉(cāng)，結(jié)束商人生涯。讓我經(jīng)歷了“一人進(jìn)貨，一人賣貨，一人收錢”的經(jīng)商趣事。這次練攤，不僅增加了我的生活體驗(yàn)，更加鍛煉了我的膽識(shí)，讓陽(yáng)光的我更加自信。
自從我的小文章發(fā)表后，我就“惦記”起記者這個(gè)職業(yè)，有理想就要付諸行動(dòng)，于是，我正朝著我的“記者夢(mèng)”方向快樂前進(jìn)。
四年級(jí)作文 篇9
數(shù)學(xué)課的課堂作業(yè)做完了，沈老師下講臺(tái)來檢查我們的課堂作業(yè)。(省略號(hào)地運(yùn)用真是妙不可言!)
老師看了幾組我們的課堂作業(yè)，有時(shí)滿意地點(diǎn)頭打幾個(gè)勾，寫上A﹢；有時(shí)皺一皺眉頭，把錯(cuò)誤的地方圈出來，讓他（她）改了算了。等看到我的`作業(yè)時(shí)，笑著滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，給我打了個(gè)A﹢，我看著紅色的A﹢，會(huì)心地笑了。
欣喜之余，我的目光隨著老師的身影轉(zhuǎn)動(dòng)，想看看還有誰能獲此殊榮。當(dāng)老師看到吳戈青的課堂作業(yè)的時(shí)候，先皺了皺眉頭，后來臉一沉，變成了生氣，然后又轉(zhuǎn)為了憤怒，最后把眼睛狠狠的一瞪，兩手一用力，只聽“茲啦茲啦”，沈老師憤怒地把吳戈青的作業(yè)撕成了碎片，大吼一聲：“你這是做的什么作業(yè)？”然后把碎片惡狠狠地摔在了她的桌子上。（表情，語言和動(dòng)作之間的默契程度可嘆，可敬�。┘埰裱┗ㄒ粯蛹娂姄P(yáng)揚(yáng)的飄下來，好像在抱怨：“為什么受傷的是我？！”（巧用歌詞，時(shí)尚與幽默并重。雖大眾已經(jīng)認(rèn)可這種標(biāo)點(diǎn)連用，但從語法的角度講，是不可以的，建議刪。）然后老師走上講臺(tái)，余怒未消地沖著我說：“繼續(xù)上課。”（老師為什么要沖著你說呢，似乎不合情理，請(qǐng)寫清理由。）
我們呢，則呆若木雞地坐在座位上，還沒緩過神來。
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