[精品]小學(xué)四年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
說起評(píng)書，我和它算是老朋友了。上學(xué)前班時(shí)我就開始聽了，它已經(jīng)陪我度過了6個(gè)春秋。
起初，我聽的評(píng)書是從同學(xué)那兒拷貝到我家電腦上的。有《三國演義》
《水滸》《林海雪原》《紅巖魂》《夜幕下的哈爾濱》等。這些評(píng)書我聽得耳熟能詳，像三百六十回的《三國演義》，我聽了3遍，《夜幕下的哈爾濱》也聽了3遍。這些評(píng)書中的人物、情節(jié)都深深地印在了我的腦海里�！度龂萘x》
中的天下英雄劉備、奸雄曹操、過五關(guān)斬六將的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛孔明、喝斷長坂橋的張飛，猇亭之戰(zhàn)火燒連營的陸遜等，《林海雪原》中果斷機(jī)智的少劍波、有勇有謀的楊子榮、外號(hào)“飛毛腿”的孫達(dá)得、老奸巨猾的座山雕等，這些人物都給我留下了深刻的印象。
后來，我家的電腦能上網(wǎng)了，爸爸找到一個(gè)評(píng)書網(wǎng)站“我愛評(píng)書網(wǎng)”。此后，我更加喜歡聽評(píng)書了，因?yàn)槟抢锏脑u(píng)書非常多，非常全，單田芳的、劉蘭芳的、袁闊成的、田連元的.，還有百家講壇。因?yàn)檫@個(gè)網(wǎng)是免費(fèi)的，所以我能盡情收聽。吃飯時(shí)、空閑時(shí)、干家務(wù)時(shí)和睡覺前，都是我聽評(píng)書的最佳時(shí)間。評(píng)書《水滸》中有108好漢，我都了如指掌，并為他們的結(jié)局而惋惜。
《楊家將》中七郎之死讓我痛心不已；被陷害的楊六郎憔悴的模樣好像就在我的眼前，我每聽到此就痛罵老賊潘仁美；最后，穆桂英大破天門陣，令我佩服--不愧是女中豪杰！還有《百家講壇》的易中天《品三國》讓我更加了解三國時(shí)期的政治、軍事、人物，增長了不少見識(shí)。此外，我還聽了《朱元璋演義》《隋唐演義》《封神演義》《努爾哈赤》《抗戰(zhàn)狙擊手》等評(píng)書。這些評(píng)書都很好，我也很喜歡。
最近，同學(xué)又介紹給我一個(gè)“天方評(píng)書網(wǎng)”，那里不但有評(píng)書，還有小說、笑話和歌曲，我認(rèn)為也不錯(cuò)，只是有些部分要收費(fèi)。我在這里收聽了《中國五千年》和《世界五千年》，這兩部書詳細(xì)地再現(xiàn)了歷史歲月，講了5000年的人物、事件，每集不到10分鐘，既休閑，又增長見識(shí)。
我與評(píng)書現(xiàn)在已經(jīng)是一對(duì)分不開的朋友了，每天必聽。了解歷史，增長知識(shí)，非評(píng)書莫屬。我愛評(píng)書！
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我們的校園西北角有一個(gè)大荷花池，是“8”字形的，上面還有一座小拱橋，樣子很奇特！
春天，荷花池子里會(huì)長出許多小荷葉，都是淺綠色的，像一個(gè)個(gè)綠色的小盤子。
夏天到了，荷葉碧綠碧綠的。荷葉下還有一些小魚，在池子里游來游去的，好像在跟我們捉迷藏。荷花也開始綻放了，有的是花骨朵，有的展開了幾片花瓣兒，有的全綻開了，真是五彩繽紛呀，這讓我想起了“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。那些小魚顏色各種各樣的，有紅的、白的、紫的`.....真有趣!
秋天，荷花池里什么都沒有了，只有小魚在清澈的水里游玩。有時(shí)，我們會(huì)趴在池邊和小魚兒說說悄悄話呢！
冬天，池子里的水結(jié)冰了，小魚就在水下安靜的過冬了。
同學(xué)們，你們有興趣來觀賞一下我們的校園，來欣賞一下美麗的荷花池，這里迷人的景色一定會(huì)讓你流連忘返的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
庫伯先生把車開走后，我們?nèi)覈谝黄�，父親顯得特別高興，我卻悶悶不樂。心想：我們家這么窮，好不容易中了一輛車，為什么還要把車給庫伯呢？就算這張彩票是庫伯先生的，我們不說他們也不知道啊。
父親看見了，問我怎么回事。我對(duì)爸爸說：“爸爸，為什么不把車留下，還要把車還給庫伯呢？如果裝作不知道，你的心愿不就完成了嗎？”爸爸說：“不，如果我把車留下，雖然完成了我的心愿，還能讓我們過的.好一點(diǎn)，但這還有什么義意呢？我的夢(mèng)想應(yīng)該靠我自己的努力來完成，如果為了完成我的心愿而占有別人的東西，我怎么能高興呢？”聽完爸爸的話，我覺得有些道理，但想到汽車被開走了，心里不免還是覺得有點(diǎn)遺憾，一個(gè)人回了房間。
過了一會(huì)兒，媽媽輕輕推門進(jìn)來，她撫摸著我的頭說：“孩子，別想了，記住媽媽的話就行了，這些道理等你長大以后慢慢就會(huì)明白的�！蔽夷命c(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
《西游記》是我國四大名著之一，是一部充滿神奇色彩的名著，有許多大家都喜歡的故事。
《西游記》主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)過了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。他們之所以能取得真經(jīng)，是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力。
在故事中，孫悟空神通廣大，會(huì)七十二變，并且機(jī)智勇敢，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。豬八戒雖然好吃、好色、好玩，取到真經(jīng)后還求佛祖讓他下凡再玩會(huì)兒，但是他力大無窮，是孫悟空的'好幫手。沙僧是卷簾大將，忠實(shí)誠懇，水性好，經(jīng)常守在唐僧身邊，保衛(wèi)師父。并且，如果沒有沙僧的話，孫悟空在水中捉妖就沒有那么容易了。唐僧雖然啰嗦、是非不分，但他善良，慈悲為懷，連敵人也可以原諒。
《西游記》中的《三打白骨精》我記憶最深刻。唐僧誤會(huì)了孫悟空，把他趕回了花果山。可當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)，豬八戒請(qǐng)他回去救師父的時(shí)候，他毫不猶豫的答應(yīng)了。這讓我明白了，孫悟空是一個(gè)心胸開闊的人，根本不計(jì)較這些，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該像沙僧一樣踏實(shí)，像孫悟空一樣機(jī)智，像唐僧一樣不退縮，就一定能學(xué)好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在你小的時(shí)候，是誰天天把著你上廁所？在你小的時(shí)候，是誰天天三更半夜起來給你喂奶？在你小的時(shí)候，是誰天天攙扶著你一步一步走到終點(diǎn)？在你小的時(shí)候，是誰天天早早的起來給你做早餐？是媽媽！母愛勝過一切，勝過生命，勝過心情，勝過你自己。媽媽，是帶給你生命的人；媽媽，是養(yǎng)育你的人；媽媽，是你生命中的第一位老師；媽媽，是你在生命中最好的伙伴。我們好比天上的云彩，藍(lán)天是你的'媽媽；我們好比一片片葉子，大樹是你的媽媽；我們好比水中的魚兒，大海是你的媽媽；我們好比地上的一花一草，大地是你的媽媽。
珍惜母愛，也許是你做過的最偉大的一件事。你幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，在媽媽回家的時(shí)候幫媽媽拿雙拖鞋。珍惜母愛，就要從身邊的每一件小事做起。
我愛我的好媽媽！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
小學(xué)四年級(jí)寫事要求
寫事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個(gè)方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時(shí)，還要寓理于事，即通過一件事或幾件事來說明一個(gè)道理。在六要素當(dāng)中，起因、經(jīng)過、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中，“經(jīng)過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關(guān)鍵所在。在小學(xué)生的作文里，“經(jīng)過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學(xué)生的記敘文不感人，平淡乏味，這是其中一個(gè)重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動(dòng)。
小學(xué)四年級(jí)寫事技巧
(一)怎樣寫事
一是把“經(jīng)過”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時(shí)候多問幾個(gè)“后來怎樣”，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。
三是對(duì)事件中的.人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。
(二)怎樣寫活動(dòng)
活動(dòng)都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動(dòng)?為什么搞活動(dòng)?怎樣搞活動(dòng)?活動(dòng)的結(jié)果怎樣?都要寫清楚。寫活動(dòng)也要求寫清楚“六要素”，要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，不是寫一個(gè)人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫進(jìn)去;既要寫整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。
寫活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活動(dòng)的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動(dòng)，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個(gè)活動(dòng)的過程，要用順敘法，即按活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在江西省九江市，那里風(fēng)景秀麗，景色怡人，在這里我要向你介紹的是我家鄉(xiāng)的四季。
春天，是百花盛開、百鳥爭(zhēng)鳴的時(shí)節(jié)。翠綠的草地上，到處是五顏六色的野花，還飛著蝴蝶、蜜蜂，真是一幅誘人的`風(fēng)景��！
夏天，烈日炎炎，知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌，而小朋友們則在買冰棒吃呢！我放學(xué)回到家里，換上了漂亮的裙子，對(duì)著鏡子欣賞自己夏日里別樣的美麗。下午，在一片綠樹蔭下，老人家們一邊乘著涼、一邊在說說笑笑、或議論一些家常事。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯或是在稻田里收割稻谷，或是到果園里采摘蘋果、梨子、橘子等水果。你若是在秋天的傍晚出去散散步，就會(huì)聽到楓葉從樹上落下來的“沙沙”聲，那簡(jiǎn)直是天下最美好的樂章。
到了冬天，下起了鵝毛大雪。小朋友們都穿上了棉大衣，像個(gè)小棉花包似的，可愛極了。那些美麗的花兒在冬天都已經(jīng)枯萎了，只有梅花傲然挺立在風(fēng)雪中……
��！家鄉(xiāng)的四季，你是多么美麗呀！仿佛把人拉進(jìn)到一幅迷人的畫卷里，讓人流連忘返。我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我家鄉(xiāng)的四季！
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