四年級作文優(yōu)選（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
人們老說人過五十就會嘮叨，可我媽媽才三十七就變得嘮嘮叨叨的。
那天天嘮叨些什么呢？上課認(rèn)真聽講千萬別開小差，作業(yè)做快點(diǎn)，不要用課余時(shí)間發(fā)呆……快要期末考試了，媽媽一見我起床了，說道：“今天早上別吃飯團(tuán)了，吃一根油條加兩個(gè)雞蛋，好考個(gè)100分回家！”
想想還生氣
周末，我去長樂湯洗澡，原本好的心情一下子就沒了。
洗完澡我去換衣服，打開衣柜準(zhǔn)備拿衣服時(shí)，有一個(gè)人走過來，故意把我的柜子關(guān)上，自己就換衣服了，那人身上滿是紋身，頭發(fā)是深紫色的，還有一股難聞的氣味，特別丑。我和那個(gè)人說：“阿姨，您把我柜子關(guān)上了！”“哼，就一個(gè)小屁孩，關(guān)上就關(guān)上唄！”“你……”媽媽打斷我說：“關(guān)上就關(guān)上唄！再用鑰匙開一下，多大點(diǎn)事�！蹦莻�(gè)人得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。
哼！我相信好人有好報(bào)，惡有惡報(bào)。
理想中的我
我沒有鉆石般的眼睛，沒有高挺的鼻子，也沒有雪白的臉，一個(gè)詞：普普通通。
可我的心中早已設(shè)計(jì)好了想象中的我：想象中的我長發(fā)飄逸，燦爛般的笑容，雪白的臉和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
想象中的`我各科成績優(yōu)秀，是同學(xué)們的榜樣，想象中的我是一個(gè)陽光小女孩，想象中的我……
四年級作文 篇2
在一片茂密美麗的森林里，每天都能聽到畫眉鳥婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，涓涓流淌的溪水給這里帶來了一份靜謐的美麗。
但這時(shí)，小溪里的小搭石卻耐不住性子了，它不想在待在這里了，村民們天天從搭石身上走過，痛得小搭石哇哇大叫，可村民們聽不懂，小搭石真想去富裕的城市里去生活。
天上的小仙女聽到了小搭石的愿望，決定幫助小搭石實(shí)現(xiàn)愿望。
在一天晚上，小仙女來到了小搭石的夢里，小仙女在夢里告訴小搭石：你好，我是來幫助你的。小搭石覺得不可思議。你可不能不信，小仙女一邊說一邊從花環(huán)上摘一朵粉紅的花，這是一朵擁有魔力的花，可以實(shí)現(xiàn)任何愿望。說完，小仙女便飛走了。
第二天，一支工程隊(duì)浩浩蕩蕩地從森林中向小搭石走來，拿起小鏟子，往河里一鏟，把小搭石放入手推車?yán)铮〈钍d奮地叫著：再見了，伙伴們，我可以去大城市了。
小搭石可激動(dòng)了，這時(shí)，一位貴婦帶著一只卷毛狗從遠(yuǎn)處走來，卷毛狗沖著小搭石撒了一泡尿，心滿意足地走了，只留下憤怒的`小搭石。小搭石覺得這只是意外，卷毛狗不是故意的。
可是，接下來發(fā)生的事情更是讓小搭石對城市的態(tài)度有了180度的轉(zhuǎn)變，一位老人在小搭石面前摔倒了，小搭石急忙呼救，可是，大家聽不見呀，小搭石忐忑不安地扭動(dòng)著自己的身體�？焱Ｏ�！樓要塌了！旁邊的石頭沖小搭石喊。小搭石只好放棄了，一位小男孩蹦蹦跳跳地走來，老人像抓住了救命的稻草，可小男孩卻嚇得跑開了。最后，還是警察救了老人。
小搭石再也不想待下去了，這時(shí)，粉紅的花從樹上飛了下來，小搭石認(rèn)出了這是仙女送給小搭石的花，小搭石向花兒許愿：我要回家。
突然，金光四射，小搭石回到了溪里，小搭石好不快活呀！
四年級作文 篇3
幾個(gè)小朋友穿著厚厚的衣服在雪地上自由自在的玩耍，有的玩滑雪，有的堆雪人，還有的打雪仗。
蟒蛇、螞蟻和刺猬他們各自在自己的`洞里冬眠，它們在洞里睡得可香甜了。
山坡上的臘梅就像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠，翠竹一叢叢拔地而起，蒼松像白色的圣誕樹。
��！冬天真是好玩又美麗呀！
四年級作文 篇4
早晨起來，空氣很潮濕，天灰蒙蒙的，不知天上有沒有云彩，太陽像蒙了一層紗，只發(fā)出微弱的光，一點(diǎn)也不刺眼。風(fēng)輕輕地拂起了紅旗，樹葉在隨風(fēng)搖曳。9點(diǎn)鐘左右，雨在這里停住了腳步，先是幾滴頑皮的雨點(diǎn)來到了人間，接著雨點(diǎn)越來越大，越來越多，砸在頭上有點(diǎn)疼。路上的行人有的急匆匆的走著，有的干脆在屋檐下避雨。
不一會兒，雨停了，空氣很新鮮，墻上的`磚都變了顏色，顯得格外的紅。紅旗沒精打采的，風(fēng)想吹動(dòng)它，它卻懶得動(dòng)一下。地上濕漉漉的，有的地方積起了一處處的小水洼。
雨到別處逛了一圈，又回來了，嘀嘀嗒嗒地下著。這時(shí)，風(fēng)也大了，門前細(xì)細(xì)的小樹，身不由己地?fù)u擺著，有的樹枝還斷落下來，甚至有一棵樹猛的栽倒在路旁。雨也借助風(fēng)勢嘩嘩地下起來，就像有人拿盆往下倒一樣。此時(shí)，路上已經(jīng)看不到行人，豆大的雨點(diǎn)像是要把地球穿個(gè)洞，怒吼著從天空降落，水泥路上積滿了水。
烏云漸漸散去，風(fēng)也減弱了，雨漸漸變小。人們都松了一口氣，太陽也露出了笑臉，天空又像原來那樣藍(lán)了。不久，風(fēng)停了，雨也停了。人們收起傘，許多小孩在沙堆旁，搭建著自己的“城堡”……
四年級作文 篇5
早晨，天剛麻麻亮，我?guī)е改傅摹皳?dān)心”和我們的智能門卡迎著朝陽走進(jìn)校園。剛踏進(jìn)校園門口，媽媽的手機(jī)上就收到了我已到校的信息。媽媽再也不用親自送我上學(xué)而也能安心的工作了。我高興的一天就這樣開始了。
今天上午第一節(jié)語文課是《錢塘江大潮》。我們剛坐好，老師就說今天要帶我們?nèi)ビ^潮。我心里想：老師教室也不讓出，海邊也去不了怎么看潮？正在疑問中，老師輕輕的按了一下按鈕，電子白板上就出現(xiàn)了錢塘江大潮的畫面，只見人山人海、人聲鼎沸，巨浪翻滾，形成兩丈高的水墻，和課本中描寫的一模一樣，但更加直觀、形象、生動(dòng)和震撼。我驚呼語文課也可以這樣學(xué)習(xí)呀，太引人入勝，一下子就提高了我的學(xué)習(xí)興趣。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。我們的老師把今天的知識重點(diǎn)都投到了電子白板上，坐在第一排的我認(rèn)真的在書上記著，再也不用擔(dān)心“吃”到粉筆沬了。我們每節(jié)課都在使用這種智能黑板，真的讓我好開心。
下午，我們上計(jì)算機(jī)課。這是我第一次接觸到電腦。我十分的好奇和興奮。老師首先教我們打開電腦，在電腦上做畫，畫出我們的夢想；教我們通過互聯(lián)網(wǎng)了解外面的世界，了解袓囯雄偉的.壯麗河山。更神奇和不可思議的是竟然讓我和一千多公里外的小朋友進(jìn)行了對話，并且他的一舉一動(dòng)我看的都非常清楚，臨別的時(shí)候他還和我招手再見呢！
晚上吃過晚飯，開始做作業(yè)。當(dāng)我打開作業(yè)本的時(shí)候，竟然忘記做什么作業(yè)了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)侯，媽媽打開手機(jī)，從四六班微信群中找到了我的作業(yè)內(nèi)容，我不慌不忙的作完了作業(yè)。媽媽接著說，你們班小朋友都在讀詩，你想聽嗎？我聽了十分的激動(dòng)，我也試著讀了起來：今天是九月四日，我叫周昱伯，我在天籟之音中隊(duì)為你讀詩……原來我們的老師為我們建立了四六班讀詩群，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)語文的興趣。
我的一天就這樣結(jié)束了。我們校園的各個(gè)角落都充滿著智能科技，老師用智慧的方法幫助我們學(xué)習(xí)，我愛我們的學(xué)校。我深信我們學(xué)校將會變得更加的智能化，科技化，會變得讓你千筆難畫完，萬言難說盡。
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