小學(xué)四年級(jí)作文實(shí)用（6篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，看到了三幅畫，他們都非常奇妙，有一幅圖畫上是一棵樹，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，你們肯定想，這不就是一棵樹嗎？有什么奇妙的呢？你可別小看這棵樹，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這棵樹上有許多人出現(xiàn)，你看，下面有兩個(gè)人在討論，是先有雞還是先有蛋，樹枝上也有許多人，比如：有火眼金睛的科學(xué)家，有風(fēng)度翩翩的爵士，有美麗優(yōu)雅的貴婦人，還有嚴(yán)肅的.法官，他們好像在說(shuō)國(guó)家大事一樣。
第二幅畫是一個(gè)華麗而且銀光閃閃的杯子，上面粘滿了磚石和寶石，但是近看，卻能看出連個(gè)人正在竊竊私語(yǔ)，一位男的，一位女的，他們的眼睛大大的，水靈靈的好像幾顆夜明珠，真漂亮��！你們覺得他們會(huì)在說(shuō)什么？
最后一幅圖上面是一位美麗優(yōu)雅的少女，她披著銀白色的頭巾，上面還插著五彩斑斕的羽毛，脖子上戴著金光閃閃的項(xiàng)鏈，身上穿著溫暖而舒適的皮毛大衣，烏黑光亮的頭發(fā)，顯得格外迷人，可是，從另個(gè)角度看她又是一位可怕的老巫婆。
只要你在不同的角度觀察，結(jié)果也會(huì)大有不同。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
每天我跨進(jìn)學(xué)校大門，快樂(lè)的精靈就會(huì)一直跟隨著我，從我看到跟我一個(gè)班的小朋友心情就愉快的哼起歌來(lái)，高高興興的走進(jìn)我的教室。在我們的校園里，天天都會(huì)發(fā)生許多的新鮮事。
前幾天，我們學(xué)校全體學(xué)生舉行了火災(zāi)逃生演習(xí)。為什么要這樣做呢？讓我告訴你吧！因?yàn)槔蠋熞獙?duì)我們進(jìn)行一次安全教育。而且，我們也在電視上面看到有的樓房著了火，許多人都可以安全撤離，可是他們不知道采取什么措施最好，擠在一起，結(jié)果釀成了大禍。許多人不是被燒死的'，而是被踩死的，煙死的，擠死的……特別是一些老人和小孩，更容易受到傷害。為了以后碰到火災(zāi)出現(xiàn)時(shí)可以采取措施自己救自己，所以老師安排了這一次演習(xí)。從來(lái)沒有見識(shí)和經(jīng)歷過(guò)的我們都興奮的不得了。刺耳的警報(bào)聲響了,全校學(xué)生從教室里爭(zhēng)先恐后地跑到走廊上。然后我們用自己帶的毛巾（或口罩）捂住嘴巴，然后半蹲著腰沖向操場(chǎng)。隊(duì)伍很快在操場(chǎng)上集中了。大家都安全的逃生了，老師又給我們講了一些逃離火災(zāi)的方法。
這次火災(zāi)逃生演習(xí)讓我知道了：安全這根弦人人都要時(shí)刻緊繃，因?yàn)橛行?zāi)難是讓人防不勝防的，所以我們要時(shí)刻記住“安全”！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
傍晚，鉛筆盒里不時(shí)傳來(lái)爭(zhēng)吵聲，我正納悶，仔細(xì)一聽，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
鉛筆挺起腰高傲地說(shuō)：“你看我只要用轉(zhuǎn)筆刀在我的頭上轉(zhuǎn)幾圈就變尖了，可以寫一行行整齊的字�！薄澳闵俅蹬Ａ�，要不是我?guī)湍愀恼�，小主人不可能獲得第一名，你們的錯(cuò)誤都得由我來(lái)改正！”橡皮說(shuō)。改正帶抬起頭不服氣地說(shuō)：“你別瞎說(shuō)了，鋼筆和水筆犯的錯(cuò)誤都由我來(lái)改正，你怎么可能改正它們，你的牛吹大了！”這時(shí)尺子也來(lái)了，精神地說(shuō)：“我的本領(lǐng)是獨(dú)一無(wú)二的，我可以幫小主人寫數(shù)學(xué)題，還可以幫小主人劃重點(diǎn)，你們誰(shuí)的本領(lǐng)都沒有我的本領(lǐng)大�！贝藭r(shí)鉛筆盒聽了大家的對(duì)話，站出來(lái)說(shuō)：“伙伴們，咱們各有各的長(zhǎng)處，各有各的.短處，不應(yīng)該只看到自己的長(zhǎng)處，忽視自己的短處，應(yīng)該互相幫助，齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，好了，大家別吵了，這樣無(wú)休止的爭(zhēng)吵會(huì)把小主人吵醒的，小主人明天就沒有精力上課了，還會(huì)被老師批評(píng)，更嚴(yán)重的話還會(huì)被請(qǐng)家長(zhǎng)，你們希望看到這樣的場(chǎng)景嗎？文具們聽了鉛筆盒的話，心里感到火辣辣的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，我們來(lái)到了美麗的頤和園。
一進(jìn)門，我們就看到了仁壽殿前的“壽星石”， “壽星石”原是嗜石成癖的明朝官吏米萬(wàn)鐘勺園中的珍物，光緒年間移至此地，成為仁壽殿院內(nèi)的一塊天然屏障。
銅制麒麟鑄造于乾隆年間，形狀奇異，龍頭，獅身，牛蹄，鹿角，遍體鱗甲，是傳說(shuō)中的瑞獸，具有鎮(zhèn)惡辟邪的作用。此麒麟原為圓明園之物，后遷至此。原為一對(duì)，其一被毀，此只麒麟前腿亦帶傷痕。
首先，我們來(lái)到了昆明湖。昆明湖的水清澈見底，像一面鏡子，閃閃發(fā)光。上面還不時(shí)漂著幾艘小船，顯得寧?kù)o優(yōu)美。昆明湖的湖面上有一座十七孔橋，十七孔橋橋頭和望柱上有著神態(tài)各異的獅子，十七孔橋從中間一孔向兩邊數(shù)去，每邊都是九孔，既對(duì)稱，又表示是至高上的皇家之橋。
銅牛在昆明湖東岸，十七孔橋東橋頭北側(cè)。1755年用銅鑄造，稱為“金�！�。銅牛是為鎮(zhèn)壓水患而設(shè)。
廊如亭是中國(guó)古建筑中面積最大的.亭式建筑，達(dá)130余平方米。清漪園時(shí)，東堤無(wú)圍墻，北亭可四面觀景，視界開闊，故名廊如。因形制為八角重檐，又俗稱“八方亭”。亭內(nèi)懸掛之匾的內(nèi)容為乾隆御制詩(shī)和古典名著的摘抄。
可惜天公不作美，我們正看得入迷，就下起雨來(lái)了，我們只好念念不舍地離開了頤和園。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
I have a good sister. She has short hair, small eyes, big ears and a big nose. She’s quiet and cute. She speaks Chinese well. She likes music and painting. Can you guess what’s her name?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我從小便喜歡繪畫，這門愛好一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，我從未停下過(guò)追隨它的腳步。
每個(gè)人都會(huì)有一技之長(zhǎng)。這份特長(zhǎng)會(huì)讓他在人流中，與眾不同，閃爍著屬于自己的光芒。我的特長(zhǎng)是繪畫。我從未參加過(guò)任何比賽，因?yàn)槔L畫自身可以證明作者的水平，無(wú)需獎(jiǎng)項(xiàng)。
我從上小學(xué)以來(lái)，一直在學(xué)習(xí)素描，這是基礎(chǔ)，訓(xùn)練你對(duì)外形以及明暗的掌握。畫幾何體是很輕松的，只要樣子畫對(duì)了，其余的就無(wú)困難了。
靜物是一項(xiàng)難關(guān)，我尤其討厭畫水果，它的.明暗交界線很難分辨，記得第一次畫蘋果，我畫了三個(gè)多小時(shí)，卻只畫出一個(gè)黑色的球體，連自己都看不下去，想揉成一團(tuán)丟進(jìn)垃圾桶。
不過(guò)我從未氣餒，事實(shí)上，除水果外，我畫啥都行。當(dāng)筆尖接觸到紙時(shí)，輕輕一劃，留下道道銀灰色的軌跡時(shí)，我覺得我不是在用手創(chuàng)作，而是用心在創(chuàng)作。我不放棄，因?yàn)槲覠釔劾L畫，它成為了我生活中的一部分，無(wú)法割舍的一部分。我一直在那兒不停地畫著，想將蘋果P在紙上，繪畫，或許不用完美，但要精致。
現(xiàn)在，我已經(jīng)在畫石膏像了。學(xué)校里的美術(shù)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是小菜一碟，每當(dāng)我的作品被展出，看到同學(xué)眼中的驚羨，我會(huì)特別有成就感，那種創(chuàng)作者獨(dú)有的成功感，這是我繪畫的動(dòng)力。
我仰望星空之時(shí)，覺得自己像一顆明星，在夜空中默默地散發(fā)著自己的光芒。
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