小學(xué)四年級(jí)作文(精品)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
下午劉老師抱著一大摞本子來(lái)到教室，讓幾位同學(xué)把本子發(fā)了，原來(lái)是劉老師讓我們改錯(cuò)題，我的本子也發(fā)下來(lái)了，真倒霉，有道題沒寫單位，只能把整個(gè)題重新寫一遍。
改完題交了本，覺得沒事干就與前排的吳家鑫一起玩石頭、剪子、布，教室里也開始漸漸亂起來(lái)，說(shuō)話的同學(xué)越來(lái)越多，這時(shí)，聽見劉老師拍了一下門，全班立刻安靜下來(lái)，劉老師說(shuō)：“誰(shuí)還在說(shuō)話?”誰(shuí)也不敢吭聲，可是誰(shuí)知任念文站起來(lái)說(shuō)：“唐睿琪、閆澤昊、譚思雨、吳家鑫，他們說(shuō)話了�！蓖M(jìn)也有人舉報(bào)他和苑鈞杰說(shuō)話，老師就把我們六人留下，其他改完錯(cuò)題的同學(xué)可以放學(xué)�？粗戧懤m(xù)續(xù)走的同學(xué)，我們幾人也著急，真后悔說(shuō)話呀!可是現(xiàn)在劉老師即不讓我們走，也不讓我們說(shuō)話。閆澤昊不一會(huì)就哭了，吳家鑫安慰地說(shuō)：“男子漢大丈夫，哭什么哭?”閆澤昊委屈地說(shuō)：“我沒說(shuō)話，我只是在背論語(yǔ)，聲音大了點(diǎn)�！蔽易谀莾阂膊恢涝趺崔k才好，這時(shí)劉老師過(guò)來(lái)對(duì)那些改錯(cuò)題的同學(xué)說(shuō)：“你們先改著�！闭f(shuō)著對(duì)我們說(shuō)：“你們知不知道不能說(shuō)話?”我們幾人低頭默默不語(yǔ)。說(shuō)完劉老師又去判改錯(cuò)同學(xué)的本，教室里的`人越來(lái)越少，我想起放學(xué)后還要上英語(yǔ)課，心里很著急，忍不住眼淚也掉下來(lái)，吳家鑫悄悄地對(duì)我說(shuō)：“別哭了�！庇謱�(duì)玩的正高興我的同桌閆澤昊說(shuō)：“你看你，都是你”傳染“的，你不哭了，唐又哭了。”閆澤昊一臉的無(wú)奈看了看我，我們一起望向劉老師，多么希望她能放我們走。劉老師轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我和同桌閆澤昊說(shuō)：“你倆本來(lái)回回考試都能考一百的，可是就是不細(xì)心，以后不許說(shuō)話�！蔽覀z點(diǎn)了點(diǎn)頭，劉老師就讓我倆先走，其他幾位同學(xué)還在反思之中。
我倆快速地飛出教室，生怕劉老師再把我倆叫回去，校園里靜悄悄的，我倆的跑步聲顯得格外響亮，跑出校門，我們分手各回各的家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
明天，就是元旦節(jié)啦，我們今天下午，舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。第一節(jié)課下課后我們把桌子排好，準(zhǔn)備開始啦！
老師在黑板上，寫了幾個(gè)大字：歡慶元旦。我們便開始了表演，第一個(gè)表演的是劉祥旭，她為大家演唱了《小海螺》，他的歌聲悅耳動(dòng)聽；第二個(gè)表演的是劉伊旭，她為大家演唱的歌曲是《讓我們蕩起雙槳》他的歌聲讓我百聽不厭；第三個(gè)表演的是李鈺非和李子怡，她們的'動(dòng)作像仙女舞動(dòng)帷幔；班長(zhǎng)和王書涵等人表演了壓軸好戲——小品，這些表演讓我們贊不絕口。我最喜歡的是班長(zhǎng)和王淑涵等人的小品《小紅帽》，他們充分地利用了小紅帽的故事，讓我們不僅覺得好玩好笑，還讓我們懂得了：不要輕易和陌生人說(shuō)話，不要輕易相信別人的道理。
這次元旦同學(xué)們過(guò)得非常開心，好了，祝大家元旦快樂！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
從小，我就是一個(gè)愛讀書的小姑娘。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)跟著媽媽讀兒歌書，上幼兒園時(shí)和媽媽一起閱讀繪本，再到現(xiàn)在上小學(xué)自己閱讀各種課外書，我讀的書越來(lái)越多。但是有個(gè)問題也隨之而來(lái)，那就是大量的閱讀，使我讀的快，忘得也快。越來(lái)越厚的書本，越來(lái)越多的人物，越來(lái)越復(fù)雜的故事情節(jié)和人物關(guān)系，使我經(jīng)常會(huì)覺得理解困難。這個(gè)問題使我感到非�？鄲�，整天想有什么樣的辦法可以解決這個(gè)問題呢？
直到今年暑假，媽媽給我買回了《四大名著》。我隨手翻了一下，哇，這些書可都是人物超級(jí)多，故事情節(jié)超級(jí)復(fù)雜的書啊。于是我又開始擔(dān)心自己會(huì)被搞迷糊了。但是新書就靜靜的躺在書桌上，我還是迫不急待的想要看啊。突然，我想起媽媽和老師都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“好記性不如爛筆頭”。于是我就隨手拿起了書桌上的紙和彩筆，開始了我的創(chuàng)新閱讀。
我先拿起《紅樓夢(mèng)》這本書開始翻閱。每看到一個(gè)人物就把他記下來(lái)，然后用我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的的.畫樹形圖的方法，把依次出現(xiàn)的有關(guān)系的人物記下來(lái)。不知不覺第一章讀下來(lái)，我竟列出了清晰的人物關(guān)系圖出來(lái)，啊，好開心�。〗K于分清楚寧國(guó)府和榮國(guó)府的關(guān)系。接著往下讀，再把書中描寫的各個(gè)人物的特征，還有我自己的理解標(biāo)在圖上的人名后面。就這樣一邊讀書一邊隨手記下，不知不覺就畫滿了一張紙�；仡^再看看，我第一次覺得自己的思路無(wú)比的清晰，人物雖多，但是他們的關(guān)系在我的圖畫中一目了然。真是太好啦！
這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到了我畫的圖，驚奇的問我：“這是你自己畫的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀！”媽媽拿起我畫的圖仔細(xì)看了看，對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)：“寶貝你太棒了！媽媽讀了好幾遍紅樓夢(mèng)了，這里面的人物還是記得稀里糊涂的。你第一次讀就想到了這么好的一個(gè)辦法，把人物關(guān)系理得這么清楚，真是太棒了！”我聽了嗎媽的贊揚(yáng)，心里樂得開了花。我終于找到了自己困惑已久的閱讀問題的解決方法。
我想起了莎士比亞的那句話——推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。是呀，遇到問題不要害怕不要退縮，只要多動(dòng)腦筋多思考，辦法總比困難多。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一天，我在家里閑著無(wú)聊，便翻出影集，拿出過(guò)去拍的照片欣賞、品味。看著看著，我忽然突發(fā)奇想：有沒有一臺(tái)照相機(jī)，可以看到一個(gè)物體的倒影呢？我翻遍了各類書籍，終于在綜合實(shí)踐書上找到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
制作這臺(tái)照相機(jī)，要準(zhǔn)備兩張印有照相機(jī)框架的卡紙，一個(gè)凸透鏡和一張半透明紙等材料，還要準(zhǔn)備剪刀、膠水、美工刀等工具。一切準(zhǔn)備就緒，我要正式“開工”了，let’s go!
我首先將卡紙上的機(jī)身沿線剪下，在正折、反折線上用美工刀輕輕劃上淺淺的刀印，由于刀印的作用，我的機(jī)身折得方方正正的。折好后再蒙上透明紙，在粘貼處小心翼翼地涂上薄薄的一層膠水，用手捏緊將其粘好，一個(gè)完整的機(jī)身便顯現(xiàn)在我眼前。隨后，我又將前、后兩個(gè)鏡筒做好，只是在鏡頭上出了點(diǎn)“膠水問題�！�
原本我將太陽(yáng)形的鏡頭蓋與凸透鏡連接，但因凸透鏡是塑料做的，所以用膠水粘不起來(lái)，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“張悅，把膠帶借我用一下。”媽媽的話觸動(dòng)了我，對(duì)，就用透明膠帶！我小心翼翼地把鏡頭蓋用透明膠帶裹好，嗬，果然粘好了！我又用藍(lán)色的卡紙包在鏡頭外圍，安裝上鏡頭�！白龊昧耍覄倮�！”我高興得一蹦三尺高。
“砰！”我愕然，鏡頭居然跑沒了？我左右張望，好不容易在陽(yáng)臺(tái)上找到它，小心地?fù)炱饋?lái)，吹了吹上面的灰塵，準(zhǔn)備再次用透明膠帶，可是這就不美觀了。這下可怎么辦呢？我抓耳撓腮，拿著機(jī)身左翻右看、苦思冥想，不經(jīng)意間拿起了身旁的一樣?xùn)|西玩弄，定睛一看，嘿，雙面膠，有了！就用它！我撕下一小段，將它們粘好，最后再把機(jī)身和鏡筒連接，一臺(tái)簡(jiǎn)易倒影照相機(jī)就在我的手上“誕生”了。
這臺(tái)小照相機(jī)可神奇了！鏡筒能伸能縮，鏡頭可以調(diào)節(jié)，更神奇的是：從透明紙上可以清晰地看到任何一個(gè)遠(yuǎn)方物體的倒影，真是有趣極了！
同學(xué)們，你們也來(lái)試試做一臺(tái)神奇的倒影照相機(jī)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的妹妹淇淇，是個(gè)可愛的小姑娘。她有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮極了。留了一個(gè)娃娃頭，可聽話了！可乖巧了！我非常喜歡她！當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)耍小脾氣。但是，我看到她那一雙頑皮得眼睛一眨一眨的.，我的氣馬上就消了。
不過(guò)，她真的把我氣急了，我真想不管三七二十一的揍她一頓。每次她給我打針讓我大哭時(shí)，又捂住我的嘴，捏著我的鼻子，讓我無(wú)法喘氣，還用手掐著我的臉。更可氣的是，用拔掉針頭，充滿空氣的針給我“充氣”時(shí)，真怕一夜之間毀了我這超級(jí)大美女的容。特想老老實(shí)實(shí)讓她吃本小姐一拳。
最后，嗓子也喊啞了，疼的話也說(shuō)不出來(lái)。我老媽還那么護(hù)著她，跟她玩。還說(shuō)了我一堆錯(cuò)，什么你大讓著她！媽，你也不想想我有多難受！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
星期天我和爸爸去杭州黃龍?bào)w育館觀看了一場(chǎng)中超足球聯(lián)賽由杭州綠城對(duì)戰(zhàn)廣州恒大淘寶。
吃過(guò)中飯，我就已經(jīng)迫不及待的想去黃龍?bào)w育場(chǎng)了，但是，爸爸說(shuō)太早了，到四、五點(diǎn)鐘好去的。好不容易挨到了四點(diǎn)多，我終于可以去黃龍?bào)w育場(chǎng)啦！到了體育場(chǎng)，我就是三個(gè)感覺，一，人多，二，人多，三，還是人多，我還發(fā)現(xiàn)，雖然綠城是主場(chǎng)但是恒大的球迷要比綠城的球迷多得多，誰(shuí)讓恒大那么棒呢！球場(chǎng)廣場(chǎng)還在賣球衣，賣的都是恒大9號(hào)埃神11號(hào)高拉特48號(hào)暴力鳥56號(hào)羅比鳥的球衣，就是沒有我的偶像10號(hào)鄭智球衣。
到了六點(diǎn)，球迷們陸陸續(xù)續(xù)地從四面八方涌進(jìn)了球場(chǎng)，我突然發(fā)現(xiàn)看臺(tái)對(duì)面遠(yuǎn)道而來(lái)的恒大球迷早就已經(jīng)入場(chǎng)了，他們穿著整齊的紅色衣服，敲著鑼打著鼓喊著整齊的口號(hào)為恒大加油，而杭州綠城的球迷更多因?yàn)榻裉焓蔷G城的主場(chǎng)。但我發(fā)覺好多坐在綠城球迷看臺(tái)的人都是身在曹營(yíng)心在漢都在為恒大加油，也包括我自己。到了七點(diǎn)半，比賽開始了。雙方你來(lái)我往殺得難解難分。這時(shí)我一直在找我的偶像，突然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在帶球的就是鄭智！他把球傳給了11號(hào)高拉特，現(xiàn)在已經(jīng)離球門不遠(yuǎn)了。恒大的球迷們的站了起來(lái)，拍著手中的氣球棒，有的.還吹起了喇叭，不停的給恒大加油。突然，高拉特把球傳給了27號(hào)鄭龍，鄭龍一腳彈射，球進(jìn)了！我們一起歡呼起來(lái)。為這個(gè)精彩的進(jìn)球而喝彩中場(chǎng)休息的時(shí)候廣播員大喇叭說(shuō)今天到場(chǎng)看球的人數(shù)為26681人，全場(chǎng)又迎來(lái)一片歡呼��！
全場(chǎng)結(jié)束了，恒大以1：0的分?jǐn)?shù)打敗了綠城，恒大真棒！
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