實(shí)用的四年級(jí)的作文(合集)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
“給你說了多少次先穿鞋再背書包!”“快吃飯，都等了你五分鐘了，怎么都還不來?”“黎黎，吃了飯別老跪在那里玩模型，快起來走走!”……排山倒海的嘮叨詞已經(jīng)困擾了我很久，讓我時(shí)時(shí)刻刻都掙扎在老媽狂風(fēng)般的嘮叨中。
“休息了那么久，還不快去寫作業(yè)，再不寫，晚上又那么晚才上床睡覺!”哎，真是的，看到?jīng)]，老媽又開始發(fā)神功了。你知道是什么神功嗎?哦，原來是洪波滾滾，嘮叨神功，這時(shí)我便只好鞋底抹油，溜之大吉，趕緊逃回“老窩”!
其實(shí)媽媽的嘮叨有時(shí)也很有警示作用。我是個(gè)丟三落四的孩子，經(jīng)常不是忘了這個(gè)，就是忘了那個(gè)，沒法子時(shí)，只好偷偷告訴媽媽：我的什么東西又丟了。那時(shí)我說話的聲音小得連我自己都聽不到。媽媽不用聽，一看我這副模樣，就開始嘮叨起來：“看看你，啊!怎么又掉東西，沒得個(gè)歸納，不會(huì)整理�？纯茨愕呐P室，瞧，亂成啥樣?”我頭也不敢抬一下，只好默默地接受媽媽的“口水淹沒”神功，接受教育。不知咋的，老媽似乎還有“GPS”神功，找東西可謂找一個(gè)，準(zhǔn)一個(gè)，每次都能快速準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。這一點(diǎn)，我當(dāng)然也無話可說，心服口服。
隨著時(shí)間的推移，我卻逐漸感到媽媽的嘮叨是那么溫暖，那么體貼，那么親熱。心里本想說：“媽，你到更年期了，不要那么嘮叨了。”但每次話到了嘴邊又被咽下去了。我還清楚地記得那次老媽出差去哈爾濱學(xué)習(xí)，這對(duì)于受不了嘮叨神功的我來說，本應(yīng)是一個(gè)天大的好消息，但事情并不像我想象中的`那樣。媽媽走后，第一天，第二天，第三天，一切都一如既往，可是我漸漸發(fā)現(xiàn)四周變得死一般的寂靜：外婆手里事情多，總忙得不可開交;外公只會(huì)一個(gè)人窩在電腦前下象棋，象棋好像把他整
個(gè)人都隔離到了另一個(gè)世界似的;爸爸沒了老媽的約束也只會(huì)看電視，看手機(jī)，時(shí)不時(shí)地還點(diǎn)一支香煙，弄得烏煙瘴氣……他們?nèi)齻�(gè)在一起相對(duì)無言，我覺得太安靜了，無聲的世界讓我禁不住感到一絲寒意。
兩個(gè)星期后，我受不了這種無聲的折磨。開始期盼媽媽早點(diǎn)回來了。我甘愿受到媽媽的嘮叨，甘愿沐浴在“口水”中。因?yàn)樵谖倚闹�，嘮叨畢竟是一種愛，是一種熱情，我不能沒有它。
三個(gè)月終于熬過去了，媽媽終于回來了。她雖然還是那么嘮叨，但我卻改變了對(duì)嘮叨的看法：媽媽，我不能沒有你相伴，我也不再怕你嘮叨。
媽媽從一個(gè)年輕的姑娘變成一個(gè)嘮叨的“老太婆”，這是為了什么呢?當(dāng)然是為了我!
四年級(jí)的作文 篇2
雨中的那把熟悉的棕色傘，猶如我人生道路的依靠，因?yàn)�，那是一把親情的雨傘，用愛在雨中溫暖著我。今天，是誰冒雨來接我？是媽媽？是外公？“小多！”那一聲熟悉又陌生的呼喊，我的心馬上興奮起來——是已經(jīng)盼望好久的聲音了�！袄习�！”我沖進(jìn)老爸的懷里，跟以前一樣，寬大舒服。盼星星，盼月亮，整整等了一個(gè)星期，爸爸終于回來了！
雨，下個(gè)不停，那把棕色傘還是太小了，爸爸的頭頂，一半是傘，一半是天。眼看我的外套將要濕透了，雨卻還沒變小，見我不注意，把雨傘歪過來，把我蓋住，不讓我淋到雨�？砂职值哪堑胤骄驮饬搜辏职值念^發(fā)，幾乎被無情的雨打濕了，但爸爸仍不在乎。
“爸爸，雨傘斜了！”我發(fā)現(xiàn)了，以為是爸爸不小心拿歪了。
“走啦，想不想早點(diǎn)回家呀！”爸爸不理不睬，分明就是故意的，明擺著——就是歪了。
“老爸，雨傘真歪了呀！”我嘟著嘴，倔強(qiáng)地說，想著爸爸怎么還不開竅。
“沒有，快走！”爸爸似乎想回避我，“好了好了，快走呀！”
回到了家里，真暖和，洋溢著溫馨和舒適�！鞍⑻�！”不知哪里傳來的噴嚏聲。爸爸不會(huì)感冒了吧？都怪我當(dāng)初同意那個(gè)辦法，都怪我上學(xué)的.時(shí)候不把傘帶上，唉，都怪我。
親情是什么？親情是雨，帶走了煩惱，留下一片清涼。親情是什么？親情是風(fēng)，吹走了憂愁，留下一陣陣暖流。親情是什么？親情是春日的陽光，除去陰暗，留下光明。親情是那把熟悉的棕色傘，為我擋風(fēng)遮雨。
四年級(jí)的作文 篇3
同學(xué)們，你們肯定有好伙伴吧！我今天就要給你們介紹一位特殊的朋友，它就是書。怎么樣，我的朋友是不是很特別呢？下面我就要與你們說說我們之間發(fā)生的事吧!相信你們一定迫不及待了，那我就開始講了。
上小學(xué)以來，我們的語文老師們就告訴我們大家要多讀書，才能知道更多既有趣又豐富的知識(shí)。有一次，我偶然發(fā)現(xiàn)了《外公是棵櫻桃樹》這本書的書名，便很好奇：作者的外公真的是棵櫻桃樹嗎?于是，我懷著好奇心，讓媽媽給我買了這本書，沒過幾天就看完了，讀完后我明白了:我的猜測是錯(cuò)誤的。還有一次，我見同學(xué)看了本名叫《時(shí)代廣場的蟋蟀》的書，便去看了幾眼，覺得故事情景令人陶醉，主人公們的樣子也十分可愛、憨厚，有些聰明和調(diào)皮。于是，我又讓媽媽給我買了這本書。我經(jīng)常在下課、午自習(xí)的.看書時(shí)間和睡覺前看。同學(xué)們，你們是不是也像我一樣經(jīng)過一點(diǎn)一滴和書成為了好朋友呢?
我每天晚上都會(huì)看半個(gè)小時(shí)左右的書。有時(shí)候正看得聚精會(huì)神，就被媽媽下達(dá)的‘‘命令’’結(jié)束了。同學(xué)們，你們每天晚上會(huì)看書嗎？
我在饑餓的時(shí)候看書，就如蘇聯(lián)的高爾基所說的‘‘我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！瑢W(xué)們，你們熱愛書嗎？我熱愛，‘‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’’，讓我們一起愛讀書、找尋屬于自己的書吧！
四年級(jí)的作文 篇4
我家的窗朝著西面，正對(duì)著公園，那兒的景色十分美麗。
春天，花園的花兒開得那樣茂盛，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，有的燕子停在遠(yuǎn)處的`電線上，多么像一個(gè)個(gè)正待演奏的音符�。�
夏天，滿池的荷花使公園顯得美麗、艷麗。公園的游泳池里熱鬧非凡，男女老少有的在蛙泳、自由泳，有的在跳板上做跳水之前的準(zhǔn)備動(dòng)作，準(zhǔn)備跳水。
秋天，滿地的落葉落在地上，像大地媽媽給大地寶寶穿上了一件美麗的金色毛衣，免得他凍著！天上的大雁排成一字形或人字形向南飛翔，顯得那么從容、優(yōu)雅。
冬天，滿地雪白的景色也很美，小朋友們穿上厚厚的外套在雪地上打雪仗、堆雪人、滑雪。
我家的窗，就像照相機(jī)，拍下了一幅幅春夏秋冬的景色，拍下了一幅幅喜怒哀樂的表情。
四年級(jí)的作文 篇5
我最喜歡的花是薔薇花。
我們小區(qū)里栽種了很多薔薇花，有直立生長的，也有攀爬到圍墻上的，可好看了！一到春末在小區(qū)里總能看到粉紅色小花和綠葉鋪成的花墻，還能問到淡淡的香味，如月季花的味道，有點(diǎn)甜絲絲的。
薔薇花一般7-10朵簇生在一起，具芳香，就像藍(lán)天下會(huì)散發(fā)香味的一朵一朵小白云，你挨著我，我擠著你，她們多開心呀！
通常薔薇有皮刺的，小葉就像工人師傅用的鋸子，很鋒利的，你要是不小心被劃了一下，馬上鮮血就流出來了。所以啊，只可以觀賞，不可以摘下來玩哦！
你別看她們小，野薔薇成熟后的果子還可以做藥呢。
聽說薔薇還有很多種其他的顏色，比如：黑色、白色等，希望我也能有機(jī)會(huì)看到。
薔薇花，雖然她看起很小，但是團(tuán)結(jié)就是力量，你們看：大風(fēng)來了，她們依然開的那么歡；大雨來了，她們歡喜地洗個(gè)澡；大太陽來了，她們依然在陽光下迎風(fēng)微笑。就像一群一群勇敢的少女，不因自己的.矮小和微不足道而感覺卑微，依然對(duì)生活充滿了熱情。
我喜歡薔薇的一個(gè)特別的原因是我們班也是薔薇班，可能班主任鞏老師希望我們班的小朋友就像薔薇一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的生活和學(xué)習(xí)吧！感謝她的美好祝福！
四年級(jí)的作文 篇6
當(dāng)炙熱的太陽燒烤著大地時(shí)，我們?cè)诩依锍灾�，吹著空調(diào)，甚至還有人喊出了沒有空調(diào)，我們將無法生存這樣夸張的語句！
但在城市里還有這樣一群人，他們頂著烈日工作，不論哪個(gè)路口，哪個(gè)街道，只要有掉落的樹葉或有垃圾的地方，隨時(shí)隨地都會(huì)出現(xiàn)他們的身影，沒錯(cuò)，他們就是日夜為我們清理街道的環(huán)衛(wèi)工人。無論嚴(yán)寒酷暑，他們都起早貪黑地為人民服務(wù)，為城市的清潔作出巨大的貢獻(xiàn)。雖然有許多人感覺清潔工人工作是一件微不足道的小事，但清潔工人們還保持著一顆為人民服務(wù)的心，在烈日底下隨時(shí)發(fā)現(xiàn)了垃圾，便手持掃帚和簸箕，立刻將垃圾掃進(jìn)簸箕，時(shí)刻保持街道上干凈整潔，還不知疲倦，繼續(xù)眼觀六路，尋找著新的垃圾，直到休息時(shí)間也不肯罷休。但他們勞動(dòng)時(shí)總會(huì)熱的眉頭緊鎖，汗流浹背，像從水里撈出來似的，
但為了城市的環(huán)境，他們覺得作出的犧牲都是值得的。每當(dāng)我走過街道時(shí)，對(duì)他們由衷的贊美都會(huì)油然而生。我平時(shí)在家中通常是吃完飯扔下碗筷隨口說一句：“爸爸今天碗你來洗吧！”我在家中一般什么家務(wù)活都不干，只做一些雞毛蒜皮的小事，比如幫爸爸媽媽拎東西。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那些環(huán)衛(wèi)工人在烈日底下?lián)]汗如雨干活的場面，我不禁慚愧的低下了頭，心想：以后在家中，我要積極干活！學(xué)習(xí)環(huán)衛(wèi)工人們那不怕苦，不怕累的'精神，繼承那勤奮勞動(dòng)的美好品質(zhì)！這顆決心的種子，在我心中扎下了根，我將不忘初心，永遠(yuǎn)向前！
烈日下的那些人，交警、清潔工人……等許多職業(yè)，十分受人們尊重，因?yàn)樗麄円恢痹诮o我們創(chuàng)建良好的環(huán)境，建設(shè)我們美麗的家園。就讓我們一起打造美好的城市環(huán)境，開始行動(dòng)吧，市民們！
四年級(jí)的作文 篇7
一天，媽媽親切地問我：“寶貝兒，你未來想要一個(gè)什么樣子的教室呢？你想過嗎？”這個(gè)問題難住了我。對(duì)呀，我應(yīng)該好好想一想了。“我、我想要——，”我支支吾吾地不知道怎么回答。
“要這樣的一個(gè)教室：比如，我自習(xí)課想看書，書就像長了腿，自己跑過來了�！薄叭缓竽�？”“然后我看完了另一本書又自己跑過來了，而且都是最好看的書�！薄斑�有、還有，”沒等媽媽說話，我又搶著說：“上語文課的時(shí)候，我不想讓下課，下課鈴就不打了，不單是語文課、綜合實(shí)踐課也是。”媽媽問：“為什么呢？你為什么喜歡上課，不喜歡下課呀？”“因?yàn)樯险n可以學(xué)到新知識(shí)，下課只能玩兒，所以上課好�！蔽一卮稹！班�，不錯(cuò)、不錯(cuò)�！眿寢屵呎f邊點(diǎn)頭，“真是好女兒。”“那您的神奇教室是什么樣子的呀？”我問媽媽�！拔�？我的神奇教室呀、是這樣的——”
“是哪樣的？”“別急，是這樣的`：我希望我們的教室可以帶著我們?nèi)ト魏挝覀兿肴サ牡胤剑热�，我想去別的星球，它就會(huì)嗖一聲，一下子到了別的星球，是不是非常棒？”“是，但是教室如果到別的星球會(huì)不會(huì)爆炸？”“有可能會(huì)�！薄皶�(huì)？那你又沒有穿太空服，怎么辦？”
我們就這樣聊著聊著，聊到了中午，直到該吃飯了，媽媽才想起來，呀!該做飯了，哈哈哈。
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