四年級(jí)作文(熱)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”
每當(dāng)看到這首詩，我就會(huì)想起我的母親，想起了母親對(duì)我無私，無價(jià)，無聲的母愛。母親節(jié)到了，我想借這個(gè)節(jié)日送媽媽一樣禮物，送什么好呢？我想了又想，呀，有了！我就親手做一張賀卡送給媽媽吧！
我先取出一張白紙，在上面畫了無數(shù)個(gè)愛心，然后畫了一個(gè)小女孩代表我，對(duì)面站著我的`媽媽。我捧上愛心，獻(xiàn)給媽媽。又再寫上祝福的話：祝媽媽身體健康，萬事如意！賀卡做好了，我悄悄地放在媽媽的床頭柜上。
晚上，我看見媽媽進(jìn)了臥室，我就悄悄地躲在門外觀察，我看見媽媽拿起賀卡，看了又看，眼里閃著淚花，嘴里含著笑，還自言自語地說：“沒想到我的孩子這么懂事，真是媽媽的小棉襖！”
我萬萬沒有想到，母親為我付出那么多，一件不起眼的禮物竟然感動(dòng)成這樣！我決心從此以后，很認(rèn)真很努力的去做好我自己該做的一切，報(bào)答母親對(duì)我的愛。
四年級(jí)作文 篇2
期末考一天天臨近了，書本被我們一天天“啃來嚼去”，實(shí)在沒有什么味了。但是大家仍然不敢放松，因?yàn)閴?mèng)想中的100分可不是容易的。
雖然我平時(shí)成績也不算差，可心里還是弄不明白，既然大人們都經(jīng)常說金無足赤，人無完人，可為什么非要我們小孩子去考完美的100分呢？不是故意讓我們緊張嗎？
考數(shù)學(xué)那天，試卷剛一發(fā)下來，我們班上的'氣氛就緊張得要爆炸了，本來就已經(jīng)單人單座了，兩名監(jiān)考老師還不停的走來走去，四只眼睛像探照燈一樣，在每一個(gè)同學(xué)面前掃來掃去�？荚嚂r(shí)間一到，教師里的空氣更加緊張了，沒有做完的同學(xué)急的汗流滿面，像熱鍋上的螞蟻；我就算做完了也心急如焚，恨不得馬上見到批閱成績。要知道我平時(shí)也就是98，97分的，總是要粗心在某個(gè)地方。而期末數(shù)學(xué)考，我是下決心100分的。
終于盼到了領(lǐng)成績通知單的時(shí)候了，我看到我的數(shù)學(xué)卷子放在最上面，成績被老師的粉筆盒蓋著了，后面露出一個(gè)0，是80，90，還是100，我坐立不安。終于，老師拿開了粉筆盒，一個(gè)紅紅的“100”寫在那兒，我揉了揉眼睛，確定那是真的，謝天謝地，我心里一下就有一種很輕松的感覺。
不過，現(xiàn)在我仍然覺得，考試的“100”其實(shí)也就是個(gè)數(shù)字，并不代表十全十美，并不是說我就什么都會(huì)了。盡管100分的確需要實(shí)力，可有時(shí)也需要一點(diǎn)運(yùn)氣，需要你學(xué)好學(xué)懂，需要你不粗心，不馬虎，細(xì)致再細(xì)致�？墒切W(xué)生一點(diǎn)都不馬虎，細(xì)致到絕對(duì)，好象很難。
四年級(jí)作文 篇3
在河南省鞏義市浮戲山的群山中，有一個(gè)景點(diǎn)名叫“雪花洞”，里面的鐘乳奇觀可謂天下第一。幾天前，我和媽媽就慕名前去參觀。
經(jīng)過一個(gè)幾十米長的隧道，我們就來到“雪花洞”的第一個(gè)大廳“迎賓廳”。這里，生長在人們頭上腳下的鐘乳石或石鐘乳不計(jì)其數(shù)，并且有些鐘乳石還“長成”了“神仙”：在如來佛的面前整齊地排列著八百羅漢，而在八百羅漢的前面，卻還站著一個(gè)小和尚，他披著袈裟，朝寺外走去。我想他是厭煩了寺里的清規(guī)戒律，想出去見見世面吧！
“雪花洞”最多的'就數(shù)雪花石了�？�！這些雪花石就在過道右邊的石壁上，在燈光的照耀下顯得更加潔白。有的雪花石還結(jié)出葡萄似的果子，不過它讓人只能飽眼福而不能飽口福，因?yàn)樗写罅康奶妓徕}，你吃了會(huì)不消化的！
在返回“雪花洞”洞口的路上，我們又看到了冰鐘乳。這些冰鐘乳懸掛在我們頭頂?shù)氖谏�，就像鷹爪一樣銳利，而且敲擊它下半部分發(fā)出的聲音最多還可以延長一分鐘呢！
��！雪花洞太神奇了，真不愧是天下第一！
四年級(jí)作文 篇4
廬山是我向往的地方，因?yàn)槲以缇吐犝f那里風(fēng)景優(yōu)美。假期里，我真正體會(huì)到了廬山的秀麗。
中秋節(jié)這一天，天公作美，我十分有幸的和阿姨一家一起來到了這個(gè)美麗的地方——廬山。許許多多的中外游客也慕名來到有名的廬山。
到達(dá)山腳，山峰高高低低，連綿起伏。乘著索道來到山頂后，站在山頂上遠(yuǎn)眺，滿山的樹木猶如翠綠的屏障，讓人感到心曠神怡。山谷中云霧繚繞，就像人間的仙境。還看到了一道瀑布，就像白色的.布掛在山間，這讓我不禁想到了李白的一句詩，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！� 廬山的風(fēng)景可真美呀！
四年級(jí)作文 篇5
老家的那一片竹林，是我的最愛。說實(shí)話，對(duì)于老家的一切，我不是太喜歡。由于這些年的改造，這里逐漸喪失了原來的美麗和安寧。不過，讓我高興的是，老家還沒有真正的丟失這種鄉(xiāng)村美麗。
難得回老家一趟，此刻，正好趕上了蒙蒙細(xì)雨。才停好車，我三步作兩步，沖進(jìn)了屋子里。從廚房的窗子往外看，映入眼簾的是一片綠景。襯著細(xì)雨，顯得如此翠綠，宛如一塊美麗的翡翠。
雨越下越大，洋洋灑灑。雨水打在翠竹上，發(fā)出“啪啪”的響聲，它們貌似很高興，微微地晃著竹尖，晃掉了好幾片葉子。翠綠的竹子上，幾顆閃亮亮的水珠滑向樹根；嫩綠的竹葉上，幾顆活潑的珠兒在玩滑梯；淡綠的枝兒上，幾顆水珠掛在上面，搖搖欲墜。下了好一會(huì)兒雨，終于止住了。
天色亮了好些，此時(shí)此刻，再不出去玩玩，就沒機(jī)會(huì)啦，誰知道，它什么時(shí)候又要“大哭一頓”了呢？沉默了一場雨的竹林，鳥兒敞開了歌喉，聲音婉轉(zhuǎn)而嘹亮，動(dòng)聽至極，自然至極。
披上雨衣，奔向竹林。一不留神，撞到了竹兒，它們一生氣，搖了搖身子，將剛下雨留下的小水珠，噼里啪啦地打在了我身上。我哈哈地笑了起來，又一滴水珠落進(jìn)了我的嘴里，冰冰涼涼的，自然的清甜在嘴里漫開來。我又笑了，在竹林里狂奔，水珠噼里啪啦地落下來，直往我身上砸。
腳底下的葉兒軟綿綿的，宛如踩在一堆堆棉花上。哎喲！差點(diǎn)摔著了。誰絆我？還有誰，就是那才剛露頭兒的小筍，可調(diào)皮了。輕輕摘下一片竹葉，半透明的，嫩綠色的，很漂亮。抬頭一瞧，嫩枝上掛著幾片半透明的葉兒，枝尖宛如小小的，綠色的繡花針。
竹林深處有一條小溪流，里面常有小魚兒在暢游著。溪流邊不僅有竹兒，還有大片大片的野芋葉，魚兒常常會(huì)藏在芋葉下，這里的`孩子們?cè)缇兔辶唆~兒的藏處，經(jīng)常來這兒捉魚兒，捉來玩，玩夠后，又放生。剛下完雨，魚兒都出來活動(dòng)，它們并不害怕我，我放了一只手指進(jìn)去，它們并沒慌亂地逃掉，而是繞著我的手指暢游嬉戲。
老家的竹林，是我的最愛。我獨(dú)愛這片竹林，愛它的景，愛它的美。
它是自然的禮物，帶著自然的美。
四年級(jí)作文 篇6
沒錯(cuò)，就只是一份作業(yè)而已。
科學(xué)課上，每一單元都會(huì)布置一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓大家?guī)Щ丶胰ネ瓿�。第三單元的�?shí)驗(yàn)是做一個(gè)強(qiáng)力電磁鐵，目標(biāo)是能吸起五十克重的砝碼。
我們組的實(shí)驗(yàn)歷來都是我們四人一起完成，有些如果能自行完成就自己做。那次實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)定在我家，好幾周我問她們要不要來我家做實(shí)驗(yàn)，她們都說不來了，最后我只好自己做了一個(gè)。她們知道后，都來討好我，最后我只是一個(gè)人去交了作業(yè)。我想，你們自己不做，還想跟我一組，以前你們做什么PPT實(shí)驗(yàn)，至少都要做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，才算我的份，可是現(xiàn)在你們什么都沒有做，我為什么要跟你們一組？
后來我把這件事跟奶奶說了，奶奶聽完后說：“你為什么不跟她們一組呢？不就是一份作業(yè)嘛，你跟她們不僅是同學(xué)，還是好朋友呀，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助……”
“可是她們什么也沒有做！”我仍然堅(jiān)持自己的想法。
“又不是什么大不了的`事情，這一次你幫助她們，下一次她們也會(huì)幫你呀，有得有失嘛，做人要陽光一點(diǎn)，不要那么斤斤計(jì)較。”
晚上我又把事情告訴了爸爸，爸爸也說：“又不是啥大不了的，實(shí)在不行我做一個(gè)送她們，導(dǎo)線多得是……”
吃完晚飯，回房間做作業(yè)，我沉默地看著盒子里的電磁鐵，我想：其實(shí)也真沒啥大不了的，只是一份作業(yè)，一個(gè)東西而已，何必那么計(jì)較？何必因?yàn)樗茐奈覀兊挠颜x呢？友誼是無價(jià)的，而電磁鐵，甚至有些一文不值。小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，明年我們?cè)诘木筒皇沁@個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級(jí)了，這段友誼，值得我們一生去珍惜和回憶。
這一份作業(yè)的背后，值得我去思考。
四年級(jí)作文 篇7
友情，是一縷陽光，溫暖著人心；友情，是茫茫沙漠中的一處很小的泉眼；友情，還是一座避風(fēng)的港灣。我認(rèn)為，友情更是一座大山，一座永遠(yuǎn)不會(huì)倒的大山。
我有一個(gè)很要好的朋友--海欣。海欣是從珠海轉(zhuǎn)來的，一來到這里，成績很差。海欣在珠海是一個(gè)名列前茅的優(yōu)秀生，現(xiàn)在怎么會(huì)落下來了呢？她剛轉(zhuǎn)來，沒有人敢接近她，我們覺得很陌生。大家一直都想問她這個(gè)問題，但，始終誰都沒有說出口。我作為班長，第一個(gè)走過去問：“同學(xué)，你好！我是這個(gè)班的班長，你叫什么名字呢？可以告訴我嗎？”“我叫海欣！很高興認(rèn)識(shí)你！”“海欣？哦，你叫海欣呀。我叫碧霞！”我迷惑不解地問她：“聽說你在珠海是個(gè)優(yōu)秀生，現(xiàn)在，成績?cè)趺赐肆艘淮蟪哐�？”海欣說：“我一來到這里，我也覺得很陌生，沒人和我做朋友。不和我說話，不和我玩耍。再說，珠海的教材和這里是不一樣的呀！成績不退步才怪呢！”沒想到海欣還理直氣壯地說�！澳悄銥槭裁床粏柪蠋熝�，你要是不敢，你也可以問同學(xué)嘛！”海欣說：“我問誰呀？我誰也不認(rèn)識(shí)。”“可以的話，咋們做朋友吧！你有什么不懂的可以問我，我盡量幫你！好嗎？”海欣興奮地說：“好呀！”
就這樣，我認(rèn)識(shí)了海欣。我們整整做了3年的朋友，3年來，我們沒有吵過架，和睦相處。就算對(duì)方有什么做得不對(duì)的，不好的，我們都能互相包容，互相體諒。記得有一次，下雨了，我們兩個(gè)沒有雨傘，只好呆呆地站在走廊上等雨停。整個(gè)學(xué)校就剩我們兩個(gè)人了，難免會(huì)有一絲絲怕怕的'。偶爾用手摸摸手臂。海欣提出了一個(gè)建議：咋們雨中跑步吧！聽起來不錯(cuò)哎，試試吧。我心里頭想。我點(diǎn)點(diǎn)頭。海欣用手拉住我，挎起書包，像飛馬似地跑出去，任雨淋。我們?cè)谟曛信懿�，大聲呼叫，把所有煩惱的事都拋到九霄云外去了。海欣問我：霞，爽嗎？”“�?dāng)然爽了！太爽了！”我大聲回答。老天爺可能見到我們這兩個(gè)調(diào)皮可愛的孩子在雨中跑步，很傻吧，就停雨了。我們頓時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)已經(jīng)變成了“落湯雞”了，哈哈大笑。
海欣打了幾個(gè)哈欠，摸摸鼻子，說：“我們?cè)摶丶伊�，我送你吧，霞。反正都順路�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，我也打了兩個(gè)哈欠。我們走在回家的路上，一邊聊剛才的情景，一邊傻笑。我到家了，海欣說：“霞，你到家了�；厝グ桑 蔽艺f：“你進(jìn)來坐坐吧！”海欣搖搖手，就走了。我望著他離去的背影，又想起了剛才的情景，忽然覺得咋們兩個(gè)有點(diǎn)傻……
第二天，我們兩個(gè)都請(qǐng)假了。我想：是不是昨天被雨淋了，海欣才請(qǐng)假的。一定是發(fā)燒了吧。其實(shí)，我也發(fā)燒了。昨天，媽媽見我回來一身水的，就知道我去玩水了。她還很肯定地說：“看你明天一定會(huì)發(fā)燒的！”果然，今天起床覺得頭有點(diǎn)暈暈的。媽媽說，瞧，發(fā)燒了吧！我心里想：我們兩個(gè)真是同命相連呀！真不愧是好姐妹。
我認(rèn)為，友情就像是一座大山，一座可以為我遮風(fēng)擋雨的大山，一座可以奇思妙想的大山，一座可以為了朋友而瘋瘋癲癲的大山。我愛這座大山！
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