四年級(jí)作文(合集)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
月夢(mèng)對(duì)男子說：“這是？人呢？剛剛還在的？”“你說誰？”男子莞爾一笑，月夢(mèng)自己已經(jīng)爬起來了。
”還沒等月夢(mèng)轉(zhuǎn)過頭，隨著“嗖”的一聲，“別！”男子抓住月夢(mèng)的手，”男子邊說邊把手放下來，月夢(mèng)愣了一下，是空氣緊張到凝固…… ，男子卻已無影無蹤，你呢？”“月夢(mèng)”剛剛離開的男子也回來了，問了一句。
當(dāng)月夢(mèng)正在使勁爬起來的時(shí)候。
就趴在了地下。
“我叫風(fēng)與空，我要離開一下。
“就是剛剛那位……”月夢(mèng)想算了不說了，風(fēng)與空向男子使了個(gè)眼色，“月夢(mèng)公……”男子遲疑了一下，男子看了看鐘便說：“不好意思。
月夢(mèng)的心里有一陣暖流。
“唔……這是哪？”剛醒來的月夢(mèng)面對(duì)著眼前這個(gè)陌生又親切的`男子，”月夢(mèng)覺得和這位男子說話好累，月夢(mèng)想下床走走，可腿剛一著地，反正人都已經(jīng)走了，使月亮悄悄掛在樹梢，“恩？沒什么， 在經(jīng)歷一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)后，“你想說什么？”月夢(mèng)始終感覺這位男子可疑。
自己從醒來就要好多傷，“�。『猛�。
“需要我?guī)兔幔俊庇忠晃荒凶拥穆曇舫霈F(xiàn)，月夢(mèng)回到了現(xiàn)實(shí)生活，”其實(shí)月夢(mèng)自己也很奇怪，“你的傷還沒好，一道紅光化過。
街道上一片漆黑，先別下床，月夢(mèng)也早已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)， 夜晚的降臨，此時(shí)。
變準(zhǔn)備下床，。
四年級(jí)作文 篇2
盛夏的一天傍晚，火辣辣的太陽毫不留情地烤著大地上的一切，在地被燒得發(fā)燙，在地仿佛被巨大的蒸籠罩住了，使人透不過氣來。
碧藍(lán)的天空點(diǎn)綴著幾朵白云，那云可真白啊！它白得像剛落地的雪，那么潔白，潤(rùn)澤；那么好靜，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。那潔白耀眼的.云朵形狀不一，瑰麗無比。
風(fēng)也不知躲到那兒去了，空氣處處都灼熱。老柳樹上的知了也拉長(zhǎng)了嗓音拼命叫：“受不了，受不了！”
“夏天孩子臉——說變就變”，剛才還紅日變照，灼熱逼人，轉(zhuǎn)眼間，狂風(fēng)大作，飛沙走石，塵土飛揚(yáng)。樹干、電線“嗚嗚”直響，老柳樹被刮得來回晃動(dòng)，像鞭子在低空猛烈抽打，墻角的紙屑、樹葉被高高地卷到空中，像斷了線的風(fēng)箏，上下翻飛。緊跟著烏云密布，蟬剛才還拼命叫，現(xiàn)在卻無聲無息，到處黑沉沉的一片。
一會(huì)兒，電閃雷鳴，閃電越亮，雷聲越響，緊接著，銅錢在的雨點(diǎn)“噼哩叭啦”落下，整個(gè)世界籠罩在茫茫雨中。
四年級(jí)作文 篇3
森林中，動(dòng)物們正在舉行著一年一度的盛大的田徑比賽。
“啪”發(fā)令槍一響，賽跑也隨之開始了。參加比賽的動(dòng)物們猶如一支支離弦的箭，沖向終點(diǎn)。四周觀看的動(dòng)物們也不斷地吶喊、助威。離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后[注: 搶著向前，唯恐落后。地向前沖，這時(shí)，小馬加快了速度，遙遙領(lǐng)先[注: 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面（多指成績(jī)、比賽等）�！凹佑�！加油！”觀眾席上的動(dòng)物們也在為小馬加油。小馬聽見大家的助威聲速度更加快了，終于第一個(gè)沖過終點(diǎn)，奪得了冠軍。
頒獎(jiǎng)了，森林體育委員會(huì)主任猴子親自為它頒了獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌，還給它戴了一個(gè)美麗的大花環(huán)。
從此，小馬整天戴著花環(huán)，金牌四處炫耀，吃了睡，睡了吃�！靶●R我們?nèi)ゾ毰懿桨��！薄拔沂枪谲�，我才不去呢！”�?dòng)物們?cè)诰毰懿剑蝗ァ?/p>
時(shí)間過得可真快，冰雪結(jié)了又融化，第二年春天到了，森林里小鳥在歡唱，樹林中小鳥在歡跳，一年一次的`賽跑比賽又開始了�！芭尽笔煜さ臉屄曈忠淮雾懫�，動(dòng)物們都全力以赴[注: 赴：前往。把全部力量都投入進(jìn)去的沖向終點(diǎn)。這里當(dāng)然有小馬，不過，這一次它卻被甩在了后面，它氣喘吁吁[注: 形容呼吸急促，大聲喘氣。
力不從心[注: 心里想做，可是力量夠不上。兩條腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來。它問自己：“我這是怎么了？怎么跑也跑不動(dòng)了？”這次，小鹿得了冠軍，大家都為小鹿喝彩，小馬卻在一旁低下了頭。
四年級(jí)作文 篇4
今年暑假，爸爸和媽媽帶我和表妹去寧波方特東方神話公園，我可高興了，因?yàn)閷幉ǚ教貣|方神話公園是跑男的錄制地，大概八點(diǎn)半左右就到了，看著大人們爭(zhēng)先恐后地買票，我不禁竊喜，還好媽媽早就把票網(wǎng)購好了，我們不用排隊(duì)買票嘍！
可是沒過多久我就樂極生悲了，門還沒開，前面有好多人在排隊(duì)安檢呢！九點(diǎn)才開門，于是我和表妹等啊等，終于門開了，大家一擁而上，等我們到了驗(yàn)票處，也許是我們的動(dòng)作不夠快吧！又是巨龍一樣的隊(duì)伍等待著我們。
就這樣時(shí)間終于耗了過去，門終于打開了，等待著我們的是跑男團(tuán)的肖像，我趕緊去和王祖藍(lán)比身高，真的！我160的個(gè)子和王祖藍(lán)一樣高！表妹則奔向楊穎的肖像，她可是楊穎的'忠實(shí)粉！
我們繼續(xù)向前進(jìn)，我一眼就看到過山車，曾經(jīng)的宋小寶和王祖藍(lán)在這里給我留下了那么深刻的記憶��！可是真不幸，我沒滿十二周歲，不能玩這個(gè)過山車！正當(dāng)我在悲傷之中，表妹突然叫我：“姐姐！快過來，這有旋轉(zhuǎn)木馬！我要玩！”
令我最難忘的是海盜船和女媧補(bǔ)天，海盜船往上蕩的角度接近垂直，驚險(xiǎn)刺激，女媧補(bǔ)天則是來寧波方特公園的必玩項(xiàng)目，4D效果加上小纜車，感覺自己真的隨女媧娘娘去尋找五彩石，驚險(xiǎn)刺激，一切仿佛觸手在即，身臨其境……
方特之旅讓我更加了解了中國(guó)古老的神話傳說，也讓我感受到了現(xiàn)在高科技的神奇！
四年級(jí)作文 篇5
秋風(fēng)送爽，一片片金黃的落葉從樹上飄落，像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，把自己的美麗供給大家欣賞。
我走在“地毯”上，隨手撿起一片小巧玲瓏的樹葉。它，是由黃色、綠色、棕色組成的，好像在告訴我們它的成長(zhǎng)經(jīng)歷。它長(zhǎng)得像一個(gè)城堡，而葉脈就像城堡柱子。它的.味道像餅子一樣，可能是城堡里的人在吃餅吧。
這時(shí)，一片落葉，無聲無息地飄落下來，輕輕地落在我的腳邊，又好像重重地摔了下來，讓人感覺很蒼老。我拾起它，將它與那片城堡葉子比較了一下。葉子上的花紋比較精致，是枯黃色的，兩邊的都翹了起來，像一艘小船，要載著秋天去環(huán)游世界。老船葉子雖沒有城堡葉子的輕巧，但它們的花紋、和顏色卻告訴著我們它們一生中的美好回憶。
是啊，落葉是美麗的，它的一生卻是短暫的。落葉那樣辛辛苦苦、努力生長(zhǎng)卻又為了什么呢？是為了這一飛，許多人都去贊揚(yáng)嗎？不，落葉并不自私，它活著，并不是只為了那些贊美，而是為了把美麗獻(xiàn)給大地，以自己來報(bào)答哺育著自己的土地和大樹。落葉可以被人踩踏，被人填入泥土，甚至化為灰燼。然而，落葉卻是無私奉獻(xiàn)，無怨無悔，還為自己是一片落葉而感到驕傲。原來，落葉進(jìn)入了泥土，又回到了泥土媽媽的懷抱，只是為了在明年的春天里，為春天的到來喝彩，為春天做一丁點(diǎn)兒點(diǎn)綴，只為奉獻(xiàn)自己，奉獻(xiàn)自己這個(gè)卑微的小生命。
落葉啊落葉，我喜歡你那無私奉獻(xiàn)的精神，傳遞下去吧！
四年級(jí)作文 篇6
我，一個(gè)十歲是小男孩，想用自己笨拙的筆，為自己的老師獻(xiàn)上一曲深情的歌。
那是一個(gè)桂花飄香的日子，劉老師微笑地走進(jìn)我們的課堂。給我們講開天辟地的盤古、勇敢的普羅米修斯的故事，生動(dòng)的語言，點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)。
為了教好我們寫作文，劉老師引導(dǎo)我們細(xì)心觀察生活，耐心地指導(dǎo)我們做讀書筆記，促使我們更快地成長(zhǎng)。
為了教我們寫出優(yōu)秀的作文，劉老師一遍又一遍地指導(dǎo)我們修改，并且告訴我們：優(yōu)秀的作文不是寫出來的，而是反反復(fù)復(fù)改出來的。
記得上個(gè)月，我們學(xué)校組織去豐樂葵園拓展訓(xùn)練�；貋砗髣⒗蠋煵贾脤懸黄魑�，因?yàn)楦杏|較深，我很快地完成了草稿，第二天就交了上去。
第三節(jié)課后，劉老師把我叫到她的辦公室。和藹地對(duì)我說：“李子都，你去把你寫的`作文改一改�！碑�(dāng)時(shí)，我還丈二和尚摸不著頭腦：老師怎么在這個(gè)時(shí)間讓我改作文？其他同學(xué)呢？當(dāng)我得知學(xué)校針對(duì)這次活動(dòng)舉辦了征文比賽，劉老師決定讓我參加，我心里又喜又憂。喜的是老師讓我參加比賽，是對(duì)我的重視。憂的是老媽給我報(bào)了奧數(shù)班、英語班、足球班，玩的時(shí)間都沒有。
中午放學(xué)后，劉老師把我留了下來。看著劉老師帶著路隊(duì)走遠(yuǎn)，貪玩的我像魚兒一樣在教室里穿梭。正當(dāng)我玩得起勁的時(shí)候，劉老師回來了：“李子都，你怎么還不改作文？”我趕忙坐回座位上，裝出一副苦思冥想的樣子，其實(shí)在暗地里偷偷跟同樣被“囚禁”的“室友”說悄悄話……
突然，劉老師走了過來，顯然，她發(fā)現(xiàn)了我在說悄悄話。我本以為她會(huì)大發(fā)雷霆，誰知，她親切的說：“李子都，你是不是不想改了？”我搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道怎么辦才好。只見劉老師舒展的眉毛緊緊地皺在一起，但馬上又舒展下來，溫和地對(duì)我說：“你回去吧，我?guī)湍愀�！�?/p>
我滿懷歉意地走出了教室，在我背后，是劉老師疲憊的身影。
一個(gè)星期后，我的作文在學(xué)校里獲得了第一名，許多老師都夸獎(jiǎng)我作文寫得好，許多同學(xué)都為我豎起了大拇指，他們哪里知道，這一切都?xì)w功于劉老師呀！
從劉老師身上我得出了這樣一個(gè)結(jié)論：無私奉獻(xiàn)的老師值得喝彩！
四年級(jí)作文 篇7
“又要上電腦課嘍！”我們班的同學(xué)們按捺不住喜悅的心情，一路小跑地喊著趕往微機(jī)室。離上課時(shí)間還早，他們就興致勃勃地坐在微機(jī)旁，等待老師來上課。
我們現(xiàn)在的微機(jī)課可有意思了，同學(xué)們沒有一個(gè)不愛上的。
以前的電腦課可不怎么樣。一位年紀(jì)較大的楊老師給我們上電腦課，他戴著一副黑框眼鏡，很少有笑的時(shí)候。他總喜歡在課上喋喋不休地講理論知識(shí)和操作流程，一大堆道理剛講完，我們似懂非懂的，他就讓我們自己練習(xí)操作。微機(jī)錄入漢字是家常便飯，在我們輸入文字的時(shí)候，他經(jīng)常在后面一個(gè)勁地催：“快點(diǎn)輸！動(dòng)作麻利點(diǎn)！練習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還這么慢！”我們操作一旦有誤，他就立刻板起面孔，大吼一聲：“怎么搞的？這么簡(jiǎn)單的問題還出錯(cuò)！”同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張翕翕的，不敢吱聲，遇到不會(huì)的問題也沒人敢問。就連老師提問問題的時(shí)候，我們都屏住呼吸，老老實(shí)實(shí)坐在座位上，沒有勇氣舉手，生怕被老師痛批一頓！較長(zhǎng)時(shí)間了，我們班的電腦水平?jīng)]有多大進(jìn)步，全班變成了一灘死水，老師的臉上流露出焦急卻又無奈的神情。一提起電腦課，很多同學(xué)就皺起眉頭，沮喪地說：“上電腦課真煩人！”
后來，學(xué)校為了我們能真正把電腦學(xué)好，安排了左老師擔(dān)任我們班的微機(jī)老師，一切有了轉(zhuǎn)變！記得上第一節(jié)課的時(shí)候，一位年輕漂亮的'女教師出現(xiàn)在講臺(tái)上，她一頭烏黑的披肩發(fā)，一笑嘴角還有兩個(gè)逗人的小酒窩。她首先在大屏幕上出示了她個(gè)人的自我簡(jiǎn)介，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們好，我叫左文麗，從今天開始，由我來擔(dān)任大家的微機(jī)老師，這是我的個(gè)人簡(jiǎn)介，希望我們合作愉快！聽說有不少同學(xué)最頭疼的就是漢字輸入微機(jī)了，輸入得慢，出錯(cuò)又多，大家不妨把我的個(gè)人簡(jiǎn)介這段文字嘗試著輸入微機(jī)，文段不長(zhǎng)，看誰輸入得又好又快！誰就能首先得到我給他的幾個(gè)學(xué)好電腦的‘絕招’！”我們感到左老師是那么平易近人，那么可敬可親，她親切的話語打動(dòng)了在座的每一位同學(xué)，大家心底有一種說不出的愉悅。我們不由得鼓起掌來，熱烈地歡迎這們新老師的到來。
就在這時(shí)，我們班的“調(diào)皮蛋”李浩指著后面墻壁上大型手抄報(bào)畫板上那輛“長(zhǎng)安奔奔”小汽車大聲喊道：“誰輸入得好，輸入得快誰就當(dāng)‘奔奔’，誰輸入得太慢可就是‘笨笨’啦！”一句話惹得大家哄堂大笑，左老師也開心地笑了。同學(xué)們馬上動(dòng)手操作，個(gè)個(gè)勁頭十足，爭(zhēng)做“奔奔”，不做“笨笨”，大約十五分鐘后王曉敏第一個(gè)輸完，左老師耐心地給她點(diǎn)評(píng)、講解操作中存在的問題，教給她錄入的技巧�！皣W”得一下同學(xué)們都涌到了左老師的身邊。左老師愉快的、細(xì)心的給我們講起了學(xué)好電腦的方法，大家你一言我一語的，跟左老師交談著，開心極了！左老師還真有“絕招”，這招真靈！
左老師還經(jīng)常在課堂上采取小組競(jìng)賽的方法來調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。她把全班分成四個(gè)小組，四個(gè)小組的同學(xué)都不甘示弱，相互競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)先恐后地舉手回答問題，動(dòng)手操作，贏了的同學(xué)欣喜若狂，輸了的同學(xué)也毫不氣餒……就這樣，時(shí)間似乎變得飛快，每節(jié)電腦課下來，我們都感到特別輕松。
回憶著以前，每逢進(jìn)行電腦繪畫，都是我們最為難的時(shí)候，我們?cè)趺串嬕膊幌�，也不美。但是為了�?zhí)行楊老師下達(dá)的命令，完成老師“砸”給的任務(wù)，只好硬著頭皮，畫了一幅又一幅簡(jiǎn)單、粗糙、拙劣的電腦繪畫。
現(xiàn)在也不同了，左老師不僅細(xì)心教我們繪畫的方法，還注重引導(dǎo)我們用心觀察。她帶我們到田野里，觀察著大地回春、萬物復(fù)蘇的景象；帶我們到池塘邊，觀察著水中魚兒歡快地游動(dòng)嬉戲；帶我們到養(yǎng)殖場(chǎng)地，觀察著那憨態(tài)可掬的小白兔……回到微機(jī)室，同學(xué)們都有了繪畫的靈感，沒等老師說什么，都動(dòng)手開始了繪畫，每幅電腦繪畫畫得是那么生動(dòng)、那么逼真、那么傳神！
在前不久學(xué)校舉行的電腦競(jìng)賽中，我們班榮獲“電腦操作先進(jìn)班集體”的稱號(hào)，有好幾名同學(xué)在全縣電腦操作技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)，其中王曉敏還要代表縣參加市里舉行的“電腦繪畫大賽”。
現(xiàn)在同學(xué)們之間流傳著這樣的口頭禪：“上電腦課真好！”是啊，同學(xué)們有了這么好的微機(jī)老師，有了這么高的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快！怎么能不喜歡上電腦課呢？
四年級(jí)作文 篇8
“哈哈……呵呵……”從森林里傳出了一陣陣笑聲，蘑菇從地里探出了頭，樹上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)紅彤彤的果子，小兔子拿起蘑菇當(dāng)盾牌，抵擋樹上的小鳥的果子彈的進(jìn)攻，小兔子躲在蘑菇底下安然無恙。
這時(shí)，從樹下鉆出了一只小刺猬，它在用手撿果子，一抬頭，小刺猬看見了小兔子，小刺猬抱住小兔子的腳，小兔子一蹦，就蹦到了天上。危急之中，小兔子張開了蘑菇當(dāng)降落傘，它和小刺猬安全地降落到了地上，然后小刺猬又在撿果子了。
刺猬媽媽來了，看見了這一幕，說：“小刺猬，你怎么用手在撿果子呢？”刺猬媽媽把身體蜷成一團(tuán)兒，在地上一滾，滿身都是小果子，小刺猬也跟著學(xué)起來，小刺猬一邊滾，一邊說：“這辦法真是巧�！毙〈题鷿M一身的`果子，一抬頭，它看見了大果子，急忙說：“媽媽，媽媽，我想吃大果子�！贝题瑡寢屘饋�，怎么也扎不到果子，媽媽說：“算了，這大果子我們不吃了�！毙〈题f：“我們不能用手摘嗎？”刺猬媽媽說：“唉！你怎么又用手摘呢？”刺猬媽媽說完向前走去，小刺猬跟在后面問道：“為什么？”刺猬媽媽說：“我媽媽就是這樣教我的，我媽媽的媽媽也是這樣教我的。”小刺猬聽了，不以為然地哈哈大笑，然后它偷偷摸摸地用手摘下了一個(gè)大果子交給了媽媽，小刺猬吃了一口，說：“啊，大果子真甜！”刺猬媽媽說：“你是怎么摘來的？”“我用手這么一摘，不就摘下來了嗎！”小刺猬說。小刺猬把果汁都噴到刺猬媽媽臉上了。
這時(shí)，啄木鳥先生飛過來了，笑著說：“你們兩個(gè)在干嘛？”刺猬媽媽說：“我……我在教孩子摘大果子呢。”小刺猬說：“我要吃大果子�。 弊哪绝B先生說：“這果子不算大，前面還有更大的果子呢！”
過了一會(huì)兒，小刺猬和媽媽看見了一個(gè)大西瓜。小刺猬問：“這是什么呀？”
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15
四年級(jí)作文作文04-07
四年級(jí)作文05-13
四年級(jí)作文05-13
四年級(jí)作文05-13
四年級(jí)的作文05-13
四年級(jí)的作文05-13
四年級(jí)的作文05-13
四年級(jí)的作文05-13