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四年級(jí)的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
又到了周末，我最喜歡了。
周六我們要去美術(shù)班畫畫，我們上午畫的油畫棒，下午畫的金邊畫，我畫了一個(gè)美麗的小公主，妹妹也畫了一個(gè)漂亮的小公主，老師還表?yè)P(yáng)可我們，我們可高興了。
星期日，我寫完了所有的作業(yè)，媽媽說(shuō)下午帶著我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，我們興奮的不得了，到了游樂(lè)場(chǎng)，我和妹妹又說(shuō):“這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)好大呀！我們要玩到晚上再回家！”在游樂(lè)場(chǎng)里，我們看到很多很多好玩的，有蹦蹦床，沙子，積木，還有大大的.積木，可以搭一個(gè)大大城堡，就像大房子一樣的城堡……
我和妹妹玩的很開(kāi)心，都不想回家了，特別是我們的小弟弟，平時(shí)總讓媽媽抱著，還鬧人，但是今天特別會(huì)玩，還聽(tīng)話，高興的不得了，是不是哈哈大笑。
真是一個(gè)愉快的周末。
四年級(jí)的作文300字 篇2
“清清，過(guò)來(lái)！”在這個(gè)寧?kù)o的周末下午，我獨(dú)自在書房里看書，媽媽突然興奮地叫住我。
我走到媽媽面前，媽媽開(kāi)心的遞過(guò)來(lái)幾張照片說(shuō)：“你看，這是三四歲的時(shí)候的.照片，那時(shí)你多可愛(ài)��！”我看了看照片，第一張的照片里：是我三歲的時(shí)候去草原上跟著外公在草上放風(fēng)箏，那時(shí)我還摔了個(gè)大跟頭，爸爸趁機(jī)“偷拍”我，還逗得那時(shí)只有5歲的姐姐哈哈大笑。我看了有點(diǎn)生氣，可媽媽看了卻很開(kāi)心，我覺(jué)得媽媽有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。第二張還給我長(zhǎng)了點(diǎn)面子，是我在幼兒園時(shí)獲得了畫畫一等獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)的樣子：那時(shí)我的頭發(fā)很可愛(ài)，梳成了兩條小羊角辮，樣子呆呆的，好像和自己無(wú)關(guān)一樣，脖子上戴著一枚一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌，可面無(wú)表情。媽媽看了笑的更開(kāi)心了，直說(shuō)：“清清小時(shí)都可愛(ài)�。 蔽衣�(tīng)了感覺(jué)無(wú)奈。
晚上，我突然感覺(jué)肚子痛，痛的在床上翻來(lái)覆去都睡不著，媽媽非常著急帶我去了診所。第二天我還請(qǐng)了假，當(dāng)我在一邊打針時(shí)，媽媽從家里風(fēng)塵撲撲地遞來(lái)一杯熱騰騰的奶茶時(shí)，我的眼淚忍不住往下流。
我想起媽媽昨天遞給我照片時(shí)，我看照片時(shí)媽媽的笑容，那是代表著母愛(ài)——偉大的母愛(ài)！
四年級(jí)的作文300字 篇3
在這風(fēng)景優(yōu)美的西湖中，有許多名勝古跡呢！俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”。比如：民間故事《白蛇傳》出演的斷橋殘雪，曲院風(fēng)荷，三潭印月等。
每當(dāng)黃昏下來(lái)，三潭印月的景色是最讓人映入眼簾的！朝霞照著它就像是小朋友用五彩繽紛的顏料渲染過(guò)的一樣。游人游過(guò)湖邊都會(huì)拍下者有名的
名勝古跡。讓我見(jiàn)到這美麗的`景色我也會(huì)想起這句諺語(yǔ)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
斷橋殘雪在古時(shí)候�！栋咨邆鳌返拿耖g故事就在這里拍的。有時(shí)風(fēng)一吹，湖面漾起層層漣漪。小舟，游船在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。
向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)雄偉壯觀的雷峰塔。此時(shí)，讓人感到神清氣爽，頓時(shí)也會(huì)有個(gè)舒適的好心情滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心田！
走進(jìn)曲院風(fēng)荷，都能聽(tīng)到每一個(gè)人的歡歌笑語(yǔ)，每一棵樹(shù)，每一朵花都能送給你很多喜悅。下雨時(shí)，晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，風(fēng)娃娃輕輕一吹，
雨珠滴到了地面上，使?jié){果變的酸甜可口。
你們看西湖的名勝古跡，真是能讓人感受到深刻的印象。希望你們能去細(xì)細(xì)游賞，領(lǐng)略西湖的風(fēng)采。
四年級(jí)的作文300字 篇4
寒假期間，媽媽帶我去美麗的伊犁那拉提去玩。坐在車上，心里很高興，盼望著早一點(diǎn)來(lái)到那美麗的地方。坐了大約六七個(gè)小時(shí)的車才到目的地。
下了車，眼前的草原一片綠色，清新的空氣中我能聞到青草的味道。真舒服啊!
往遠(yuǎn)處一看，草原上有許多馬，有的在吃草，有的在四處張望，還有的在散步。媽媽為了鍛煉我的膽量，讓我學(xué)騎馬，我小心的騎上馬，旁邊有哈薩克小朋友給我講解騎馬的`要領(lǐng)，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)自己騎馬了，而且越騎越好。
下馬之后，我給馬兒拔來(lái)一些青草喂給它吃，它吃得可高興了。我也很高興。這時(shí)媽媽叫我去蒙古包休息，我戀戀不舍地離開(kāi)了草原離開(kāi)了這些可愛(ài)的馬兒。接著，媽媽帶我又去了另一個(gè)地方，這里有好多好多嫩綠嫩綠的樹(shù)。還有許多怪木頭，樣子有的像山羊的角，有的像鹿的角，有的像狗趴在那兒。我們?cè)谶@些姿態(tài)各異的木頭后面拍照留影。
旅游回來(lái)，我又長(zhǎng)了不少知識(shí)，這真是一次快樂(lè)的旅行!
四年級(jí)的作文300字 篇5
我的課余生活豐富多彩，但是最值得我喜歡的還是學(xué)舞蹈。
記得剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的時(shí)候，老師首先教我們壓腿。我們先把右腿搭在把桿兒上，左腿外開(kāi)，左腳的主力跟朝前，右腿膝關(guān)節(jié)伸直，雙手用力往下壓。過(guò)會(huì)兒，雙腿交換。當(dāng)時(shí)我的腿很疼，老師還按著我的腰讓我向下趴，我的動(dòng)作很不情愿。當(dāng)時(shí)心里還在想，學(xué)舞蹈這么受罪，干脆算了吧！老師好像看透了我的心思，她用鼓勵(lì)的眼神望著我，好像在說(shuō)：“做什么事情都要有恒心和毅力，要堅(jiān)持不懈，不能有始無(wú)終��！學(xué)舞蹈也是如此�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底，到了考級(jí)的時(shí)候，順利晉級(jí)，現(xiàn)在我已通過(guò)了六級(jí)考試，我拿到了證書的時(shí)候，心里有說(shuō)不出的'高興！
當(dāng)我們第一次匯報(bào)演出的時(shí)候，我感到很激動(dòng)！演出時(shí)我每一個(gè)動(dòng)作都做得很盡心，很到位。當(dāng)觀眾給了我們熱烈的掌聲和鼓勵(lì)時(shí)，我感到很欣慰。
我感到學(xué)舞蹈的選擇是正確的，它豐富了我的課余生活，培養(yǎng)了我的自信和勇氣，在這里我要感謝老師、感謝父母給予我的鼓勵(lì)和支持。
我愛(ài)我的課余生活！
四年級(jí)的作文300字 篇6
每個(gè)人都有許許多多第一次，如第一次上學(xué)、第一次做家務(wù)等等。而我的第一次就屬那次做飯了。現(xiàn)在想起來(lái)就不由得捧腹大笑，它對(duì)我的印象實(shí)在太深了。
記得那時(shí)我剛滿八歲，恰好爸媽都有事出差下午才能回來(lái)于是就把我一個(gè)人放到家。就這樣時(shí)間慢慢流逝著。慢慢的我的“午餐令”響了，于是我決定親自下廚。我學(xué)著媽媽做飯的樣子把土豆洗好，然后我小心翼翼的拿起刀慢慢的切下去，但是還是切到自己的手了。我嚇得跑出了廚房。但是我的肚子召喚我回到廚房里。
我打開(kāi)的煤氣罐當(dāng)我把油到進(jìn)去時(shí)，看著鍋里的小水珠，突然里面的小水珠不停地亂蹦亂跳。再次吧我下的老遠(yuǎn)。
當(dāng)我再次鼓起勇氣是我也就十分小心、謹(jǐn)慎生怕再弄傷了我。
終于功夫不負(fù)有心人，我終于做出了我的第一盤土豆絲嚴(yán)格的說(shuō)是土豆塊。我本應(yīng)該高興的但我嘗了第一口我就毫不猶豫的把他吐了出來(lái)。我相信這應(yīng)該是天下最難吃的.飯了。它把我徹底打敗了。
當(dāng)媽媽回來(lái)一看就知道這是我的“杰作”了。媽媽又耐心的一遍一遍的教我做菜，我相信下次我一定會(huì)大有進(jìn)步。
在此也讓我明白了一個(gè)道理：想做好任何一件事，都要不斷地努力去實(shí)現(xiàn)！
四年級(jí)的作文300字 篇7
她是一位老師，穿著一雙高跟鞋，臉的上面有一顆痣，旁邊還有一些棕色的卷發(fā)。猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？她就是我們的新數(shù)學(xué)老師——丁麗老師。
丁老師是一位偉大的知識(shí)女性。她身上充滿了睿智的氣質(zhì)，丁老師上課時(shí)是那么的認(rèn)真，那么的專注。對(duì)每個(gè)同學(xué)心里都充滿了友愛(ài)之情。
有一次上課，我發(fā)現(xiàn)丁老師與平常有些不同：嗓子啞了。甚至發(fā)出不了任何聲音，我們上課聽(tīng)到的只是一些雜碎的聲音。但是這是，丁老師并沒(méi)有請(qǐng)病假，而是還跟平常一樣講課。我認(rèn)為丁老師很偉大。在這種情況下，她仍能把知識(shí)傳送給在座的每一位同學(xué)，真的.很了不起。丁老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
還有一次，我們班的作業(yè)講了兩三遍了，還是有同學(xué)出錯(cuò)，這也就算了，早晨時(shí)布置的作業(yè)，一個(gè)中午過(guò)去了，有些磨蹭的同學(xué)連一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)。一怒之下，丁老師氣得火冒三丈，發(fā)了一場(chǎng)大火。如果不重視我們班的作業(yè)，她會(huì)發(fā)這么大的火嗎？如果她不對(duì)我們抱有希望，至于發(fā)這么大的火嗎？
丁老師對(duì)我們嘔心瀝血，對(duì)我們抱有很大的希望，她可真是一位好老師！
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