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四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
世界上，風(fēng)景無(wú)處不在，它可以是自然風(fēng)光，可以是宏偉建筑，可以是藝術(shù)作品，也可以是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而我認(rèn)為，一家人其樂(lè)融融、相親相愛的瞬間便是最美的風(fēng)景。
成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽陪伴我們的每個(gè)瞬間都是最美的風(fēng)景：爸媽細(xì)心地吹涼勺子上的飯，輕輕送到我們嘴邊；爸媽小心地扶著我們搖擺的身體，緩緩移動(dòng)著；爸媽“a o e”一個(gè)個(gè)拼音仔細(xì)教，認(rèn)真糾正錯(cuò)發(fā)音；爸媽一筆一畫、一撇一捺在紙上涂畫，握住我們的.手寫好字一他們把無(wú)私的愛給了我們。
還記得小時(shí)候，我們牙牙學(xué)語(yǔ)，常常一遍又一遍重復(fù)問(wèn)“這是什么？”“那是什么？”他們總耐心教導(dǎo)我們，關(guān)愛我們，這些都是最美的一道風(fēng)景。
猶記得幼年時(shí)，我們嘗試騎單車，單車后那雙猶放、欲放、又不太敢放的大手，那是爸媽糾結(jié)的、忐忑的愛��！那是想讓我們趕快學(xué)會(huì)的、又怕我們摔跤的愛�。∵@更是那一道最美的風(fēng)景。
我們一天天長(zhǎng)大，他們一天天變老，花白的發(fā)線便是美好的象征。他們?yōu)槲覀兞粝伦蠲赖幕貞洠人麄兝狭�，我們也要緊緊牽住他們的手，也給他們留下幸福的一幕幕，繼續(xù)成就更多最美的風(fēng)景。
四年級(jí)的作文300字 篇2
我家的母狗生了一條小狗。
小狗剛生出來(lái)時(shí)候，還沒(méi)有睜開眼睛。大約過(guò)了一個(gè)星期左右，小狗睜開了那圓溜溜的小眼睛。外公說(shuō)，小狗剛睜開眼睛
是看不見東西的.。小狗還有一雙小小的耳朵，那小小的嘴巴整天嗚嗚的叫個(gè)不停，可愛極了。
又過(guò)了一個(gè)星期，當(dāng)我回家看它的時(shí)候，小狗更可愛了，尤其是那胖胖的身子，把后腿壓得直不起來(lái)，于是每次吃飯的時(shí)候時(shí)候爸爸就把它抱到客廳里，讓它練習(xí)走路。起先，小狗根本不想動(dòng)一下，只是“嗚嗚”地叫著。過(guò)了一會(huì)兒，小狗開始一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)。
第二天，爸爸又把它抱到客廳里，放在地上，讓它練習(xí)走路。讓我們大吃一驚的是，小狗居然能跑了!
對(duì)了，這么可愛的小狗還沒(méi)名字呢，我要給它起個(gè)好聽的名字“阿虎?嗚嗚?胖胖?”哦，應(yīng)該叫“帥帥”。
我愛我家的小狗“帥帥”。
四年級(jí)的作文300字 篇3
秋天來(lái)了，田野里的稻谷金燦燦的，放眼望去，就像一片金色的海洋。
果園里，桔子和柿子在樹上你擠我碰，赤著臉，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！有些的`桔子等不及了,“呯”地一聲掉到地上了；柿子可不敢掉下來(lái)，它們怕掉下來(lái)會(huì)把自已摔得粉身碎骨。
森林里，小動(dòng)物們聽見秋風(fēng)寶寶的報(bào)信聲，趕緊準(zhǔn)備過(guò)冬。小青蛙加緊挖洞。小鳥趕忙造房子，在森林飛來(lái)飛去。小松鼠跑來(lái)跑去，準(zhǔn)備松果過(guò)冬。有兩只小松鼠在搬東西的時(shí)候，一不小心撞到了一起，都說(shuō)是對(duì)方先撞的，吵來(lái)吵去也沒(méi)分清。
公園里，銀杏樹的寶寶們穿上了一件件黃黃的小背心，可愛極了！它們像在玩跳傘一樣，飄呀，飄呀！飄到了樹媽媽的腳邊，和媽媽說(shuō)著悄悄話。楓樹的寶寶們穿上了一件件火紅火紅的衣服，像一面面小旗子，飄呀，飄呀！飄到樹媽媽的懷抱里。
花園里，雛菊姑娘穿上了一條條五顏六色的裙子。這裙子可真特別呀，當(dāng)秋風(fēng)寶寶纏著雛菊姑娘舞蹈的時(shí)候，它就慢慢展開啦！最后雛菊姑娘把裙子轉(zhuǎn)得平平整整地亮相了，贏得了一陣陣熱烈的贊美聲：“雛菊姑娘太美了！”
這樣的秋天真快樂(lè)！我太喜歡秋天了！
四年級(jí)的作文300字 篇4
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道。
每當(dāng)我們讀到這首詩(shī)，我就會(huì)想起原來(lái)，一年級(jí)的老師——?jiǎng)⒗蠋�，她正是這首詩(shī)的化身。記得有一次上課的時(shí)候，劉老師在臺(tái)上耐心的給我們講課，我雖然目不轉(zhuǎn)睛。可是心早就飛到了草場(chǎng)上去玩籃球了，老師講完了課就留了作業(yè)。下課了我交了作業(yè)就奔跑了出來(lái)。第二天下午放學(xué)，老師把我叫到了辦公室。劉老師招呼我坐下，這時(shí)，我看到了桌子上打滿了紅X的作業(yè)本，引起了我的注意，這不是我的.作業(yè)本嗎？我想這回老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，可是劉老師心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你看看你的作業(yè)本，想想錯(cuò)在哪里了。”老師坐下來(lái)，耐心的給我講了起來(lái)，她用溫和的目光看著我。好像在問(wèn)我會(huì)了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師才把筆放下。
從那以后，我上課再也不敢開小差了，通過(guò)我的努力很快成績(jī)就趕了上來(lái)。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我的家鄉(xiāng)在龍港，家鄉(xiāng)的節(jié)日有很多，而讓我最為期盼的還是一年一度的春節(jié)。
“過(guò)年嘍，過(guò)年嘍，姐姐快起床！”我被弟弟的歡叫聲驚醒，興奮地爬起來(lái)起了床，拿出自己一直舍不得穿的粉棉長(zhǎng)裙，套在身上，驕傲地走下了樓。
哇！家里煥然一新！門上貼著一幅大紅色的對(duì)聯(lián)，紅、黃、藍(lán)的彩燈將整個(gè)屋子照得亮堂堂的。門外大街上響起了噼哩啪啦的鞭炮聲。處處洋溢著喜氣的味道。
咦？哪里飄來(lái)一股股濃濃的菜香？哦！大廳里，大圓桌上擺著香噴噴的美味佳肴，香甜多汁的西瓜，又香又帶點(diǎn)甜味的糖醋魚，多膏營(yíng)養(yǎng)的紅燒螃蟹……讓我的口水“飛流三千尺”。開吃，我狼吞虎咽，一點(diǎn)都沒(méi)有了往日的'淑女形象，大家都哈哈大笑，也紛紛拿起筷子大動(dòng)“干戈”。
飯后，大家一邊啃瓜子，一邊觀看全國(guó)新春晚會(huì)。那迷人的舞蹈，那搞笑的相聲，有趣的小品，把大家吸引得牢牢的，不時(shí)開懷大笑。
突然一陣噼噼啪啪聲傳來(lái)，我趕緊穿上鞋下樓一看，哇！那五顏六色的煙花可真美！一枚一枚的火花發(fā)射上空，散開灑落，形態(tài)萬(wàn)千，有的像孔雀開屏，有的像老鷹展翅，有的像銀蛇舞動(dòng)……將熱鬧的夜空映成了人間天堂。
龍騰虎躍，龍飛鳳舞，我盼望來(lái)年的龍年春節(jié)更加熱鬧精彩！
四年級(jí)的作文300字 篇6
每一個(gè)人都會(huì)有一份禮物，而且非常特別，例如：圣誕禮物、兒童節(jié)禮物等等。。。。。。我最特別的禮物是一份難忘既特別的禮物。
當(dāng)時(shí)，是我爸爸和媽媽離婚的第四年，我回到老家過(guò)新年，當(dāng)時(shí)我真的很高興，因?yàn)槲医K于可以見到許久不見的爸爸和奶奶，我到了以后迫不及待的去找爸爸，回到家后看到許多親人紛分趕過(guò)來(lái)準(zhǔn)備吃年菜，爸爸騎車在我到客運(yùn)，在到客運(yùn)的時(shí)候特別的禮物總算出來(lái)了。
這份禮物讓我非常感動(dòng)，想哭，這份大禮就是一份彩虹，我沒(méi)想到竟然會(huì)有彩虹，這讓我充滿了幸福的滋味，這個(gè)回憶深深的記在腦海里，我喜歡這個(gè)回憶，所以到現(xiàn)在都還記得。
在別人的回憶里有可能很常見，不以為然，但是我最深刻最難忘的回憶，而且竟然是我在老家的最后一天也是令我最悲傷的一刻，所以我希望以后的'生日，能夠收到更特別的。
當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，很想哭，但我沒(méi)哭我忍住了，看著美麗的彩虹，陪伴我到客運(yùn)，就好像父親陪伴著小孩一樣，我深深的記住我腦海哩，我在想爸爸和媽媽為什么要離婚，這樣我就可以每天見到爸爸，但如果爸爸不離婚就沒(méi)有這個(gè)回憶了，我一直沒(méi)辦法思考。
四年級(jí)的作文300字 篇7
在人的一生，快樂(lè)往往是以童年居多，但是在時(shí)光的催促下，我們一點(diǎn)一滴慢慢成長(zhǎng)，快樂(lè)的時(shí)光逐漸消逝，成為心中回憶，但每當(dāng)回味起，便有種難以壓抑的、愉悅的心情浮現(xiàn)在心中。
記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，那正是最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，每天與同學(xué)嬉戲、玩耍，不必被課業(yè)壓得喘不過(guò)氣，有一次，與同學(xué)玩鬼抓人，在走廊上跑跑跳跳、橫沖直撞，結(jié)果有同學(xué)一不小心跌了一跤，當(dāng)時(shí)懵懂無(wú)知的我們，笑得人仰馬翻，沒(méi)有任何一個(gè)人前去關(guān)心，結(jié)果被老師罵得臭頭。
幾年后，升上了六年級(jí)，課業(yè)壓力重了許多，許多人天天愁眉苦臉，但也有人仍然天真爛漫，笑意永遠(yuǎn)掛在臉上，常常使班上寧?kù)o的氣氛，變成歡樂(lè)的局面。有一次，班上小考成績(jī)低的'嚇人，被老師訓(xùn)了一頓，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，被悲傷的心情所吞噬，結(jié)果班上的“開心果”站出來(lái)安慰大家，叫大家不要傷心難過(guò)，使大家破涕為笑，重拾快樂(lè)的心情，將大家從悲傷中逃脫。
我的童年，充滿著歡樂(lè)，但也有許多的悲傷，如此的童年，在我心中是值得留戀的，快樂(lè)的往事，在眼前一次次重復(fù)浮現(xiàn)，悲傷的往事，是我從挫折中站起的動(dòng)力，希望童年的回憶，能永遠(yuǎn)存在心里的某個(gè)角落，永不消失。
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