四年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
歷經(jīng)寒冬，春已到來(lái)。校園里，春天回來(lái)了，小朋友們也背著書包，帶著笑顏，回來(lái)啦！
你看！這紅墻青瓦，綠樹掩映的正是我們的學(xué)校――富力南開小學(xué)！
登上石階，跨過(guò)校門，就來(lái)到了寬敞明亮的大廳�，F(xiàn)在的大廳寂靜無(wú)聲，同學(xué)們正在教室里專注地聽課，偶爾傳來(lái)朗朗的讀書聲。可是一下課，大廳就沸騰起來(lái)，成了孩子們嬉戲的樂園。有的排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍跳大繩，有的三五一組比賽踢毽子，有的兩個(gè)一伙圍著石柱轉(zhuǎn)圈圈……大廳里彌漫著孩子們歡樂的笑聲，好不熱鬧！
穿過(guò)大廳，首先映入眼簾的`是中庭中間一棵筆直挺立的黃桷樹。黃桷樹兩旁，幾株黃角蘭比肩而立，桂花樹也剛剛穿上了新綠衣。桂花樹下，栽種著一片片灌木植物，這一叢叢綠油油的，那一簇簇紫瑩瑩的，眼前一片明艷！可惜，我現(xiàn)在還叫不出它們的名字……
再往里走，是我們的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。讓我最喜愛的，要數(shù)操場(chǎng)西南角的南開洼小農(nóng)莊了！小農(nóng)莊里，有老師們開荒種植的各種瓜果蔬菜。桃樹、李樹、草莓、葡萄、青菜、豆角……名目可多了呢！春天，小農(nóng)莊里桃李爭(zhēng)姸；夏天，小農(nóng)莊里知了齊鳴，奏響一支支樂曲；秋天，小農(nóng)莊里瓜果飄香，一片豐收的繁忙景象；冬天，小農(nóng)莊一片沉寂，仿佛進(jìn)入了冬眠，正養(yǎng)精蓄銳，等待來(lái)年老師們?cè)賮?lái)春耕……
學(xué)校操場(chǎng)的西北角上，還有一大片爬山虎�？墒�，現(xiàn)在只是一壁密密匝匝的藤蔓，看來(lái)春姑娘忘記喚醒了它！同學(xué)們，我們一起叫醒它去！“爬山虎，起床了！春天到嘞……”
這就是我們的學(xué)校，美得讓人沉醉。春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里正是你――最美是你，富力南開！
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人，可能都有美好的回憶．當(dāng)然，我也不例外。
那是個(gè)初夏的傍晚，我獨(dú)自走在一條幽靜的小路，漫無(wú)目的的走著． 忽然，一個(gè)小男孩吸引了我的注意力．他長(zhǎng)得很黑，跟塊炭一樣�？粗跂|張西望，好奇心驅(qū)使著我去看看。 “小弟弟呀，在找什么？哥哥幫你！” “俺的`鑰匙一轉(zhuǎn)眼就不見了，俺爸俺媽快要下班了，俺還要回去做飯呢！”說(shuō)著說(shuō)著，兩滴豆大的眼淚就掉了下來(lái)。 忽然，我猛的想起了什么，趕緊往回跑�！笆撬�！”我氣喘噓噓的來(lái)到他的面前． “就是，謝謝大哥哥，俺叫小虎，來(lái)俺家坐坐．” 還沒等我回過(guò)神來(lái)，他就已經(jīng)把我拽到他家去了． “你就不怕我是壞人？”我風(fēng)趣的問到． “不會(huì)的，大哥哥你人那么好，怎么會(huì)是壞人呢？” 看到他那肯定的表情，我不由慚愧，“你那鑰匙，是我踢到河邊的。”我支支吾吾的說(shuō)到�！鞍嘲终f(shuō)了，只錯(cuò)能改，也是好娃嘛！”……
就這樣，我們認(rèn)識(shí)了． 就這樣，我們成為了最好的朋友。。 后來(lái)，我們經(jīng)常在一起玩． 可是，我景不長(zhǎng)，在相處了一個(gè)的月，他說(shuō)他又要遷會(huì)老家． 就這樣，我們?cè)僖矝]有見過(guò)面了． 記得臨別時(shí)，他說(shuō)：“哥哥，我們還會(huì)見面的，對(duì)不？” “嗯，一定會(huì)．” 雖然我們?cè)僖矝]有見過(guò)面，但是我們的友誼并沒有結(jié)束，在和他相處的一個(gè)月里，我學(xué)會(huì)了很多。
那是我一生中最美好的回憶．至今，我依然記憶猶新。
四年級(jí)的作文 篇3
螞蟻是一種奇怪的小動(dòng)物，我特別喜歡觀察它們。它們總是成群結(jié)伴出行，或沿著墻角直線前進(jìn)，或成群啃食甜品，或齊心協(xié)力搬運(yùn)實(shí)物。今天又看到一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，靜悄悄地快速前進(jìn)，我想：“螞蟻為什么總是按照同一條線路行走呢？”
帶著疑問，我急忙跑回家：“爸爸，爸爸，那么多螞蟻為什么總是按照同一條線路行走？而且是直線？”“哦，這個(gè)嘛……”爸爸抓了抓頭發(fā)：“因?yàn)槲浵佊羞@一個(gè)習(xí)慣吧�！蔽疫�是不理解，于是打破砂鍋問到底：“那螞蟻是怎么樣形成這個(gè)習(xí)慣的呢？”“嗯……這個(gè)嘛……我就不知道了。”
為了解開這個(gè)疑問，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)一塊石頭，擋在螞蟻的.行進(jìn)路線前面。螞蟻行軍團(tuán)馬上就亂了陣腳。有的往東走，有的西走，有的爬到石頭上。這時(shí)，突然有一只螞蟻找到了繞過(guò)大石頭的路線，螞蟻軍團(tuán)就立刻排好隊(duì)伍按照那只螞蟻?zhàn)哌^(guò)的路線繞過(guò)大石頭，繼續(xù)按原來(lái)的路線前進(jìn)。我的疑惑更大了，螞蟻怎么找回原來(lái)路線的呢？它們是憑記憶嗎？我百思不得其解。對(duì)，百度！度娘是萬(wàn)能的！
我急忙打開電腦搜索這個(gè)問題。哦，原來(lái)如此！螞蟻在行走過(guò)程中會(huì)分泌一種叫“信息素”的物質(zhì)。只要螞蟻一聞到這些信息素，它們就會(huì)沿著信息素的路線前進(jìn)了。科學(xué)總是這么神奇。
同學(xué)們，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是隱藏著許多科學(xué)道理，只要我們多觀察、多思考、多查閱資料，肯定會(huì)有許多重大的發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂。
每天我都要鉆到書堆里讀個(gè)痛快。每一本書都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中，它吸引著我，牽引著我。慢慢地，讀書成了我的一大愛好。
我喜歡讀書，比起那些好吃的零食和有趣玩具，我更喜歡那質(zhì)樸無(wú)華但卻裝載著無(wú)限知識(shí)的書。在讀書過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人，知道了做人的品德。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)有著高尚品德的人，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材；
書是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的，是成功的喜悅，學(xué)習(xí)的'快樂!”
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，妹妹到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓她自己先玩。她玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，她那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說(shuō)完，妹妹的小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了妹妹的衣服上，她驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《生活常識(shí)》一書上。我一拍腦門，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水沖一遍就可以洗去了。我為什么實(shí)踐一下呢！于是，我叫妹妹一起和我跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在墨漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并弄干后，就和妹妹說(shuō)：“回去曬曬干應(yīng)該看不出印跡了�！泵妹玫芍劬栁遥骸澳阍趺粗烂罪埬芟吹裟珴n呢？”我得意地說(shuō)：“書告訴我的唄！”
每次與書本對(duì)話，我都會(huì)融進(jìn)書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾-蓋茨成功的喜悅：嘗到了凡卡的辛酸的淚水，嘗到了抗日時(shí)期生活的艱辛……隨著主人公的喜怒哀樂，他喜我也喜，他怒我也怒，他傷心我也傷心，他開心我也開心。
讀書的快樂是需細(xì)細(xì)的品嘗，反復(fù)咀嚼的。到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書原來(lái)是如此快樂。
四年級(jí)的作文 篇5
今天，期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。到了，我們五年三班在跳高區(qū)建立了“大本營(yíng)”。老師讓我們?cè)谀且黄貐^(qū)里看跳高比賽。并給我們班的同學(xué)加油。
比賽開始了，我看見運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。在比賽前做好充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，哨聲一響，那些跳高運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)接一個(gè)沖向桿子，再用盡全身所有的力氣一跳，腳一抬，就過(guò)了桿子。有些同學(xué)用的力不夠，把桿子碰到了地上。就算沒有跳過(guò)去，失去了一次試跳機(jī)會(huì)。不知為何，我們班的許同學(xué)總是在跳完落地的`時(shí)候，桿子突然了。而二班的王同學(xué)不一樣，他連一點(diǎn)點(diǎn)的小失誤都沒有……
不久后，50米單人比賽開始了。我們不停的為本班的同學(xué)喊著：“加油加油”。過(guò)了一會(huì)兒，比賽結(jié)果出來(lái)了。第一名和第二名都在我們班，第一名是我們的劉同學(xué)。
一轉(zhuǎn)眼又到了下午。下午，我參加的項(xiàng)目是8字跳長(zhǎng)繩。隨著甩起來(lái)的長(zhǎng)繩，我們一個(gè)接著一個(gè)跳了進(jìn)去。我們的速度越來(lái)越快。突然，繩子撞擊地板發(fā)出的響聲不見了。原來(lái)，有一位同學(xué)被繩子絆住了腳，沒跳過(guò)去。這時(shí)有同學(xué)開始維持秩序，有同學(xué)開始起哄。最后，我們以207的成績(jī)拿下了第二名。
運(yùn)動(dòng)會(huì)真有趣�。�
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)作文02-26
四年級(jí)的作文02-25
四年級(jí)的作文02-25
四年級(jí)的作文02-25
四年級(jí)的作文02-25
四年級(jí)的作文02-26
四年級(jí)作文02-26
四年級(jí)作文02-25
四年級(jí)作文02-25