四年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的四年級的作文5篇,希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
清早,我猛地坐了起來,剛才的夢讓我出了一身冷汗。我睜開眼睛,看看我還能不能看到這美麗的世界。我努力回憶著剛才做的夢。
“我怎么變成盲童了?“我大聲的叫喊著。爸爸媽媽聽見了,跑過來安慰我:“怎么?你不記得了?去年、出了車禍,你就失明了……""不,這不可能!"父母還說完,我就叫了起來,我摸索著,想從床上走下來,走出這黑暗的世界。我四處亂摸,好一會兒我才碰到床的邊緣,一不小心就滾了下來。我強(qiáng)忍住痛,向前爬行著?墒俏?guī)缀跏桥龅绞裁,什么就裂開,而父母卻不知道到哪里去了。
我先是把媽媽最喜歡的花瓶碰壞,接著又碰散了書架,連續(xù)闖了兩次禍,我不敢再亂走了,我決定站起來走,發(fā)現(xiàn)站著走只會更加迷茫。最后我實在走不下去了。面對眼前黑暗的`世界,我十分害怕。感覺四處都是墻。我坐了下來。心想這可怎么辦?我要上學(xué),我要讀書,還要好好地孝敬爸爸媽媽,我還有好多好多事情要做。想到這,我情不自禁地哭了起來。
突然,我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)這只是一場夢,我才釋然了。不過,這個難得的夢卻時刻提醒著我,要珍惜眼前的一切,好好把握自己的人生。
四年級的作文 篇2
“今天是植樹節(jié),我們一家一起去郊外植樹吧!”爸爸大生宣布。聽了爸爸的話,我一蹦三尺高。下了樓,媽媽攔了一輛出租車。上了車,爸爸像變戲法似的,“變”出了早已買好的小樹苗放在了車上;一路上窗外美景不斷,有茂盛的樹木,有鮮艷的花朵,還有潔白的云朵我的眼睛都應(yīng)接不暇了。
隨著司機(jī)叔叔的急剎車,我們一家便來到了風(fēng)景如畫的郊外。我們拿起小樹苗,就下了車。我們先找了一個適合小樹生長的地方,分好工,便開始分頭行動了。爸爸力氣大,拿起鐵鍬一下一下地挖坑?粗职州p松的'樣子,我的手直癢癢,也想親自試一下。但是,鐵鍬到了我手中卻不聽話了。過了一會兒,我就累得氣喘吁吁了。坑挖好了,我把小樹苗放進(jìn)坑里,扶直,爸爸埋土。又過了一會兒,通過我和爸爸的努力,小樹苗地根牢牢地扎進(jìn)泥土里了。這時,媽媽也把水挑回來了?粗鴭寢尡渴直磕_,像一只企鵝似的,一歪一斜地走路,我情不自禁的哈哈大笑起來。我給小樹苗交了水,小樹苗就中好了。我圍著小樹苗開心地著圈,心里默默地祈禱,希望小樹苗茁壯成長,長成參天大樹,給人們留下絲絲新鮮的空氣,留下一片夏日的清涼。傍晚,我們戀戀不舍得離開了黑暗而寧靜的郊外,回到了燈火輝煌的都市。
這次植樹真有趣,明年的3月12日,我再來植樹!
四年級的作文 篇3
閃閃發(fā)亮的墻壁,屋頂上上開滿了五彩繽紛的花朵,門前綠草如茵,你一定會認(rèn)為這是公園,錯了|這是未來的教室。
未來的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品,它具有輕、薄、堅固的特點,整個教室可以拆裝。如果要外出郊游,可以把教室拆開隨身攜帶,到了目的`地再裝好,既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具,真是一舉兩得。
教室的門設(shè)計的可不一般,它具有防盜功能,門里有一臺微型的小電腦,它可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能,如果你按時到校,門上會出現(xiàn):“歡迎你”三個字;如果你來晚了,門上就會出現(xiàn):“你遲到了,下次請注意”的字樣。教室的前后各有六個大窗戶,這些大窗戶不僅采光好,還能制造新鮮的空氣,供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前面,不過那時的黑板可與現(xiàn)代的黑板不同了,它具有兩個功能:一不反光,二可以自動放大老師寫的字,這后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時升高降低,它是根據(jù)你的身高來調(diào)整的。桌子就是一臺電腦,桌面就是屏幕,要是在上課時有什么聽吧懂的地方,你只要按一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四角裝有攝像機(jī),要是誰在上課時違反紀(jì)律,它的“光輝”形象就會被攝下來。
這就是我們未來的教室,坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢。我的理想就是將來當(dāng)個建筑設(shè)計師,把這個理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
四年級的作文 篇4
六月,從第一朵荷花含苞欲放開始,原野的夏天也就開始了。
天空一望無邊,潔白潔白的云有的像飛奔的駿馬,有的像在此青菜的小白兔,還有的像準(zhǔn)備起飛的蜻蜓,天空中還時不時飛來幾只兒,那鳥兒還在白云中躲貓貓呢!
連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,壯觀極了。
原野美不勝收。樹林里的樹千姿百態(tài),你找不到兩顆相同的樹,這些樹有的像被媽媽罰站的淘氣包,有的像在擺好姿勢來照相,還有的像警察叔叔在站崗。只要你來樹林里走一走,你再也不會覺得熱了。小野花在雨水的滋潤和陽光的'照耀下茁壯成長。小草綠油油的,看起來精神極了。小河在陽光的照射下波光粼粼,真好看。
這里還有些小動物,我來介紹一下他們吧!猴子喜歡從一棵樹上跳到另一顆樹上。還有喜歡一蹦一跳的袋鼠,以及強(qiáng)壯的大象伯伯。
我不禁想到“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。讓我們走進(jìn)大自然,愛護(hù)大自然。
四年級的作文 篇5
這天是春節(jié),快到中午時,大人們便開始包餃子,我也興致勃勃地加入了包餃子的隊伍。
我的任務(wù)是搟皮兒。我左手拿著一團(tuán)面,右手拿著搟面杖,開始一下一下地?fù){起來。這時,媽媽提議說:“咱們可以把一枚硬幣洗干凈,放到餃子里,誰吃到,誰今年有好運!薄昂醚,我同意!”“嗯,我也同意!”大家都很贊同。于是爸爸把一枚硬幣洗干凈后給了負(fù)責(zé)包餃子的爺爺,我看著爺爺把硬幣放到餃子皮兒中,心想:誰會吃到這枚硬幣呢?
很快,餃子開始下鍋了。全家人都在猜想著這枚硬幣會進(jìn)到誰的碗里。我更是急不可耐,不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,恨不得馬上吃到餃子。
終于,香噴噴的餃子上桌了。與往常吃餃子不一樣的是,這一次大家都有所期盼,同時也很小心。幸運就在這一刻發(fā)生了。我吃著吃著,突然吃到了一個硬硬的`東西。我吐出來一看,是硬幣!“太好啦!我吃到硬幣啦!”我開心地說。“真的?那祝賀你嘍!”姐姐笑著說。大家也都為我高興。
爸爸說:“這枚硬幣再跑也跑不出咱全家人的碗里,不管誰吃到,我們都會很高興的,它給我們帶來了好心情,但好運氣不是‘碰’來的,還得靠行動去爭取,讓我們一起努力,好不好?”
“好!”全家人不約而同地舉起了餃子,哦不,杯子!
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