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荷花作文周記四年級
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的荷花作文周記四年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花作文周記四年級1
清風徐徐，秋意漸濃。獨自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨的一塘殘荷?
夕陽下，斷莖殘葉顯現出無比的幽寂，眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈;也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風搖殘枝”的傷感。
秋風拂過.池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經，它有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質。而如今，昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，它，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的'荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘?是為了曾經的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個遙遠的夢。
荷花作文周記四年級2
有人喜歡香飄十里的桂花，有人喜歡千姿百態(tài)的菊花，還有人喜歡清新幽雅的蘭花，但我最喜歡粉嫩嫩的荷花了。
你瞧，那荷葉圓圓的，綠綠的，好像大玉盤。有的荷葉是淺綠色的，有的荷葉是深綠色的，還有的荷葉是嫩綠色的……我最喜歡嫩綠色的荷葉了�？�，它們有的還是荷角，有的已經舒展了一半，還有的已經全部展開了，真是太美了！荷葉上滿是晶瑩的露珠，就像一位位守護者，守護著荷葉。一陣微風吹來，露珠們滾來滾去，好像在比賽呢！
荷花就更美了！那荷花挨挨擠擠的，好像在說悄悄話。有的荷花含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的.才開了一半；還有的已經全開了。荷花的顏色就更多了！有些是嫩紅的，有些是雪白的，有些是玫瑰紅的，五顏六色，美麗極了！一陣風吹來，荷花們紛紛跳起舞來，好像在迎接我們呢！
荷花真美呀！我喜歡這美麗的景色。
荷花作文周記四年級3
有一條長長的小河，里面長滿了漂亮的荷花。
有一天，一只螞蟻不小心掉進了小河里。小螞蟻拼命掙扎，可是怎么也爬不上來，它傷心地哭了。荷花見它哭得那么傷心，就掰下了自己一片花瓣說：“小螞蟻你別哭了，坐上花瓣回家吧，別讓你媽媽太著急了�！�
一天清早，荷花被一陣陣哭聲吵醒了。睜眼一看，原來是一群青蛙在哭，荷花問到：“你們?yōu)槭裁纯薜媚敲磦哪?或許我能幫助你們�！币恢磺嗤軅牡�'說：“再過幾天，我們就長大了，我們需要歌唱，可是我們沒有唱歌的舞臺�！焙苫ㄐχf：“傻孩子，你們可以站在我的碧綠的荷葉上唱歌呀……”
小朋友們，你們說荷花美麗嗎?我認為荷花是因為心靈美而更加美麗!
荷花作文周記四年級4
在荷花池中的綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。白荷花似桃花燦爛，綻苞而又雨摧不凋;似牡丹峨然噴放而又出泥不染;似迎春淡雅情深而又果碩不驕傲。
碩大佼麗的荷花，散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香，它們有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，仿佛在開懷大笑;有的花苞初綻，像在啟口說話。
雨后的'白荷花卻又有另一種風采。荷葉上水珠滾來滾去，閃閃熠熠。乍開的白荷花，更出脫得晶瑩可愛，銀裝素裹，光明似月。
告訴你，那碩大的荷葉挨挨擠擠，青翠欲滴，它們也很美麗。長長的高高的像一個倒放的草帽，貼在水面上的荷葉像一只只碧玉盤。荷葉上，水珠像點點碎銀拋落在荷葉上，一會兒聚結成一塊大大的“水晶”。再一抖動荷葉，“水晶”滑入水中，荷葉上竟然沒有一絲水跡，真神奇呀!
這就是我在暑假里去人民公園看的荷花。
荷花作文周記四年級5
小立池塘側，荷香隔岸聞。我們坐在高處向下遠眺，一片荷葉，沒有荷花，如果你仔細看，左邊的荷塘，僅有幾朵荷花站立在一邊。其中，我最喜歡那粉荷花。
那朵粉荷花非常謙虛。粉荷花的花瓣是上尖和下底部分都是粉色的.，中間部分是白色的，花蕊是紅色，搭配得完美無缺，在茂盛的荷花池中，一眼就能找到它，它是那么的美麗，就憑長相就可以甩別的荷花幾條街了。
為什么說它謙虛呢？因為它雖長得好看，可卻不是最高傲的，在許多荷花的擠壓下，依然能“出人頭地”，自己暗暗地努力長大，毫不被別人影響，不是謙虛，還能是什么？明明可以靠顏值生存，可它就要靠自己的努力，長出不一樣的風骨。
可是，別人都喜歡那朵長得高，還披著白色斗篷，戴著粉色帽子的荷花，而我就是喜歡這朵粉荷花。
這朵粉荷花比人還懂謙虛，怎能不讓人喜愛？
荷花作文周記四年級6
記得夏日的一天，爸爸帶我到花鳥市場賞花。
花鳥市場里各種花兒爭奇斗妍，有百合花、月季花、梔子花、更有美麗的荷花。幾朵荷花在容器里開的正艷，我仔細一看，荷花的莖是綠色的，又細又長，像一枝枝小鉛筆。荷葉圓圓的，碧綠碧綠，像一把把天花傘，又像是一只只小青蛙的'演唱舞臺。花瓣是粉紅的，像小朋友可愛的笑臉�；ㄈ锟墒墙瘘S的，引來了許多小蜜蜂，準備在這造房子呢!
荷花有的是花骨朵，含苞欲放，有的綻開幾片花瓣，像害羞的小姑娘，還有的完全綻開，美麗極了。
荷全身都是寶，荷花下面是藕，藕可以做出美味的菜肴，還有蓮子，可生吃，也可做湯，據說有很好的營養(yǎng)和醫(yī)用價值，蓮蕊可泡茶，生津解渴……
我愛這美麗的荷花!
荷花作文周記四年級7
上個星期天，我和爸爸、媽媽去了蘇州四大園林之一的拙政園看荷花，那天霧很大，幾乎看不見東西，可我一進去就聞到一股清香，我往河邊跑去，只看見霧水之間有一朵朵美麗的荷花，那荷花有紅色的、有白色的'，五彩繽紛。
紅色的荷花紅的像小姑娘的臉蛋，那白色的就像雪一樣，當中有一個個金黃色的小蓮蓬。有的還是沒開的花骨朵，看起來更像羞澀的芭比娃娃一樣，真可愛!
荷花隨風翩翩起舞，不時的有蜻蜓飛來飛去，我們的心情也快活起來。千姿百態(tài)的荷花，飛舞的蜻蜓，還有穿梭在美景之中的我們，組成了一幅美麗的圖畫!
荷花作文周記四年級8
盛夏時節(jié)，驕陽似火，媽媽帶我們來到人民公園欣賞荷花。
我們來到荷塘邊，一股淡雅的清香撲鼻而來，現在是正值荷花盛開的時節(jié)，荷花已經開了不少了，有的潔白如玉，有的粉中帶白，有的含苞待放，還有的已經結了蓮蓬，亭亭玉立，千姿百態(tài)，真是美麗極了。
荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，成片的翠綠色讓人看起來心曠神怡。荷塘邊上有一排垂柳，一些觀賞者正坐在垂柳下的椅子上休息，還有一些攝影愛好者正在對著荷花拍照，構成了一幅美麗的畫面。
當我正陶醉在這在如畫的風景中時，妹妹輕輕地碰了碰我是胳膊，指向一朵正在盛開的.荷花說：“哥哥，快看呀！這朵荷花上有一只紅色的蜻蜓�！睗嵃椎暮苫ㄉ嫌幸恢患t蜻蜓正落在上面，我趕緊用手機拍下了這精美的畫面。
我喜歡美麗荷花！
荷花作文周記四年級9
江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
每次讀到這首詩，我就想到了千姿百態(tài)、婀娜多姿、清香四溢的荷花。
荷花五顏六色，有白的，有黃的，有粉的，有紫紅的.，真是漂亮極了！盛開的荷花像觀音菩薩坐的蓮花座，沒開的荷花有的像桃子，有的像蠟燭燃燒的火苗，有的像毛筆尖，有的像一個個大大的雨滴……
浮在水面的荷葉又大又圓，綠油油的，一個個你挨著我，我挨著你親密得就像一家人。
荷葉是小水珠的滑滑梯，是小蜻蜓的飛機場，是小魚兒的遮陽傘……
荷葉更像一個大大的搖籃，風吹著搖籃，搖來搖去，似乎非要把荷花寶寶搖睡不可。
浮想荷花的美景真是令我無限陶醉！
荷花作文周記四年級10
多美的荷花啊!我站在荷花池前，看著荷花，情不自禁地贊嘆著。
看，那一池的荷葉，有的像一把把撐開的雨傘，有的像一個個碧綠的大玉盤，有的像一把把小扇子。透過荷葉的空隙，只見一根根帶刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗的頂端綴滿了雪白的'荷花。荷花千姿百態(tài)，一朵有一朵的姿勢，有的已經盛開了，露出金黃的花蕊和嫩黃的小蓮蓬;有的才展開兩三片瓣，看上去，好像一只小船上坐著一位可愛的小仙女;有的還是含苞欲放的花骨朵兒。有一朵剛剛開放的荷花好像害羞似的，躲在一片大荷葉后面。潤風拂面?zhèn)鱽砜|縷清香。
這時也掀起了道道波痕，此起彼伏地遠去了，裙裾荷葉的綠波中夾雜著粉白水嫩的荷花慵懶地臥著，荷花點點顯露出嬌嫩的肌膚，借著蒙蒙細雨敲打著水面，不時地會挑出陣陣的漣漪，似乎在偷偷地訴說著一個美麗而又動聽的故事。
荷花作文周記四年級11
火辣辣的太陽照在大地上，植物們都快枯萎了，動物們也躲在家里不出來，在池塘里的荷花卻不是這樣的，她們在烈日下顯得美麗無比，連花中之王也沒有那么美麗。
荷花，有兩種顏色，乳白色和粉紅色，但最美的還是粉紅色的了，她的花瓣比柳葉寬，也比較多，在月光下她乘著微風翩翩起舞，綠色的荷葉仿佛是她的舞伴，在旁邊給她伴舞。
風雨中，被沖洗過的荷花變得更紅潤，還一邊聽小青蛙唱歌，一邊和荷葉聊天。
荷花的用處也很大，她的'莖可以做菜吃，蓮子能生吃。
荷葉不甘示弱，她展開像大圓盤一樣的荷葉，鋪滿了整個池塘，別小看荷葉，她的用處也很大，可以當帽子和雨傘。
啊!荷花真是美如天仙呀!
荷花作文周記四年級12
夏天到了，我一出門就聞到了陣陣清香，啊！原來是荷花的香味。我趕緊走到荷花池邊。
荷花開的不少了，有的荷花花瓣全都舒展開了，像是一位剛剛睡醒的小姑娘，害羞的紅了臉。有的荷花還是花骨朵兒，看起來就好像嬰兒的小拳頭，似乎馬上就要展開了一樣。
一陣風吹過，幾朵荷花笑彎了腰，它們隨風舞動，就好像在為我跳著優(yōu)美的舞蹈，這邊在跳優(yōu)雅芭蕾，那邊又是激情的`倫巴，真是讓我的眼睛轉啊轉的，忙都忙不過來了。
風輕輕撫著我的臉，舒服地讓我閉上了眼，仿佛我也成了它們之中的一員。在風中微笑，在風中舞蹈，就連明亮的陽光也成了我的聚光燈，讓人們更加清晰地欣賞我的美麗！
風停了，夢也醒了，而荷花還在舞動，多想再做一次夢�。�
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